在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
語文教師兼班主任的述職報告 語文教師兼班主任工作描述篇一
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時間一晃而過,，本學期即將結束。在本學期之中,，我擔任的是五年級一班語文兼班主任工作,。工作中我處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實的工作?，F(xiàn)將自己的工作如下：
在教學上,，我始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中,。我經(jīng)常和五六年級的.教師切磋經(jīng)驗互相交流,，加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中,，每節(jié)課前,，我總是認真?zhèn)湔n,，精心制作課件，并查閱相關資料,，根據(jù)學生的認知水平恰當設計教學思路與教學方法,，力求把課備到極致。在課堂教學中,，我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題,，上好每一節(jié)課，關注每一個學生,，認真對待每一次作業(yè),。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中,，輔導學生尹子豪獲一等獎,，王璇獲縣級書法比賽一等獎。
首先,，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣,。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,，每周一評比,，效果良好。
其次,，分層教育，轉(zhuǎn)化后進,。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：趙松、高翔等行為習慣紀律差的,，如孫暢,、王國豪等學困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,、多些暖處理給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風.,。
再次,，經(jīng)常家訪，共同教育,。我認為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，我要求家長和孩子定一個共同成長的。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。
總之,，本學期的工作是繁忙的，也是充實的,。只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，我相信各方面的成績會更上一層樓!
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