在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇一

專注表情看不出金融危機(jī)痕跡

身在世界出離世界

繁復(fù)林立的紛擾已然忘記

墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合

散發(fā)心靈秘地的生息

你的呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復(fù)活,，降生新意

流變成朵朵行云

讀書的少女

時(shí)空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美的水彩畫意

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇二

古人曰“開卷有益”

現(xiàn)代人反駁說(shuō)“開卷并非有益”

我覺得都有對(duì)

我總認(rèn)為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會(huì)讓你終生受益無(wú)窮

就像你結(jié)交了哪怕只有一位好朋友

就會(huì)溫暖你的一生

而讀壞書如同結(jié)交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個(gè)這樣的朋友

他也會(huì)將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀的

因?yàn)闀膬?nèi)容是博大精深的

書的魅力是無(wú)窮的

古人都說(shuō)過讀書的諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學(xué)會(huì)鑒別學(xué)會(huì)選擇

就像我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ羞x知己一樣

要精挑細(xì)選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結(jié)交的都是良朋益友

讓我們讀的都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們的人生會(huì)更豐滿

我們的思想會(huì)更深邃

我們的視野會(huì)更開闊

我們的人生會(huì)更燦爛

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇三

窗外飄落幾篇繁蕪

而我還讀著書

黑板白粉字怎么迷糊

就連對(duì)你的回答也入不敷出

十歲勉強(qiáng)會(huì)鉛筆字

繪畫獨(dú)有的記憶

爸媽面前也只唱獨(dú)角戲

繞著青春路越走越遠(yuǎn)

一路丟掉多多少少

奔奔向前我一個(gè)享受

花仙子甩開著叫寂寞的香味

聽著歌一路追隨也快快樂樂

也許你說(shuō)我不懂不懂(只是自我放縱)

我大聲說(shuō)要放松放松(媽媽也會(huì)包容)

也許你說(shuō)我沒用沒用(跌倒我也會(huì)痛)

我大聲說(shuō)要包容包容(你卻一點(diǎn)不懂)

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇四

讀書是一次旅行

漫步的是自己的心靈

打開自己,，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景

這是快樂的出發(fā)

也是幸福的圍城

讀書是自己照鏡

看見自己,，自己的心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字的迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會(huì)自信從容

因?yàn)樾闹杏袗?/p>

而愛,，是人間恒久的光明

讀書其實(shí)，是在別人的故事里

尋找自己的夢(mèng)

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人的思想開了花

又結(jié)了果

成了可高掛枝頭的明燈

追求成為希望的象征

而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N

打開的書頁(yè)是震動(dòng)的翅膀

載著我們穿越時(shí)空

邂逅神靈

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇五

應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐,，你不時(shí)發(fā)作的胃病

忍住嘔吐,，像窗子樣給時(shí)代掛上張蒼白的臉

像阿赫瑪托娃在滿是臟雪的俄羅斯冬季

用柔軟尸布包扎好那千瘡百孔的心

必須學(xué)會(huì)拒絕，警惕配給食物

當(dāng)北風(fēng)又送來(lái)一托盤寒冷,，石塊,，刁難和戲謔

要穿上最厚的棉衣，用紅圍脖來(lái)罩住下顎

話語(yǔ)是多余的,，只會(huì)被獵手追逐

時(shí)代狩獵場(chǎng)里我們不是馬鹿或者斑鳩

將飽滿的身子獻(xiàn)給冒煙兒的槍口

或者像群漂亮的野雞,，噼啪落入慶典的胡須

給時(shí)間過濾好的現(xiàn)實(shí)，也許更適于咀嚼.

這個(gè)冬天給你帶來(lái)的

朔風(fēng),，落雪,，遠(yuǎn)方的你，讀書——這季節(jié)

該感謝你帶來(lái)些個(gè)意象,，它們正好適于搭建

一間小小的暖房,。我拿它們來(lái)寫成詩(shī)歌

也許我該把它們?nèi)芑谝黄穑蚋咛幧仙?/p>

好用來(lái)對(duì)抗西伯利亞鉛塊般冷氣團(tuán),。它

壓在木門上嘎嘎作響,，如橫在紙上大片空白

它們是一個(gè)個(gè)色塊，組合成你——復(fù)合意象

我要做的是讓這接近于理想,，落在紙上

構(gòu)成霧靄中遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的丘陵,。獨(dú)步

詩(shī)行那般柔軟，詩(shī)韻那般鏗鏘,。在靜默里展卷

閱讀,，如同對(duì)著你的臉龐：書案成為鏡面

我們彼此對(duì)視，透過春潮般起伏的詞句.

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀書可以讓我們陶冶情操,，開闊視野,，可以讓我們汲取更多的知識(shí)。我們可以從書中了解古今中外的事,。也可以提高寫作能力,。

蘇軾說(shuō)過：“就輸不厭百回讀，熟讀深思子字知,?！币馑际牵x過的書讀個(gè)一百遍都不滿足,，熟讀了書就能得到知識(shí)，而這個(gè)知識(shí)就是你的,。今天我們來(lái)談?wù)勛x書的方法吧!

我國(guó)著名偉大的馬克思主義者,，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛澤東曾說(shuō)過：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！蹦敲珷敔斒窃鯓幼x書的呢?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書,，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解,。每一次讀書,，他都會(huì)在上面寫批注，有的書頁(yè)上下兩端,，中間的空隙都寫滿了,。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不僅要讀課內(nèi)的書,，還要讀課外書,。對(duì)于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊(yùn)含的意義，而要多讀,，最起碼要讀個(gè)五六遍,，才會(huì)懂得大概的意思?？磿惨心康牡目?，對(duì)于一些優(yōu)秀的文學(xué)作品你可以選擇精讀，而對(duì)于一些沒用的書就不必費(fèi)時(shí)的去看了,。讀書是個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,，并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書的。讀書還要學(xué)會(huì)思考，正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”只有思考了才會(huì)從書中學(xué)到更多的知識(shí),。學(xué)會(huì)了讀書,，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，為己所用,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”同學(xué)們,，讓我們好讀書,，讀好書，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是：“讀書好,，好讀書,，讀好書”。

書,，是人類文化遺傳的瑰寶,，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

書,，是一把金鑰匙,，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。

書,，是一葉扁舟,，承載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣,；

書,，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)了智慧和力量,，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

我們是新一代讀書人,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng),。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言。同學(xué)們,，讓我們與書為伴,，暢游在書的海洋，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，并力爭(zhēng)將讀書進(jìn)行到底！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇八

許久不讀書了，

我的心在老去;

蜷縮在沙發(fā)一隅,，

變成了犯困的老貓,。

暖暖的空氣，

我卻感覺不到生的氣息,。

許久不讀書了,，

我在彷徨嘆息。

美麗的孔雀燈下,，

我只看見陰影,。

我的心，

躲在枯井里,，

嘆息,、嘆息。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種樂趣,。

在我小時(shí),，我最愛看《水果寶寶》那本書，因?yàn)槔锩嬗卸喾N各樣的水果,，又新鮮,，又大!有梨,、桃子、西瓜......我都快把所有的口水都流了出來(lái),。

我到六,、七歲時(shí)我看《兒童寶寶識(shí)字》，我?guī)缀醵及阉械纳侄紩?huì)讀了,，就因?yàn)檫@,，鄰居都夸我是個(gè)聰明的孩子，我自然開心,，所以也更喜歡上了讀書,。

上小學(xué)一年級(jí)了，我開始學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，也漸漸自己讀起了故事書,，有一次，和媽媽一起去超市,，我一口氣就買了三本故事書,，到家之后，所有的美食都失去了原有的吸引了,，我就開始鉆進(jìn)了故事里,，就是今天我還清晰記得那故事的內(nèi)容：一位善良的美人魚，為了得到幸福,，讓女巫把它變成人形,，并用聲音作為交換，不過,，每走一步就如刀割般痛苦，變成人形以后便不可以變回人形,，除非將你喜歡的人殺掉!如否則進(jìn)入海里就會(huì)成為泡沫,。這時(shí)候媽媽叫我睡覺睡覺，我哪里有心思睡覺呢?繼續(xù)盯著我故事,，后來(lái),，人魚喜歡的人和別人結(jié)婚了，半夜人魚姐姐們叫她殺了他,，可她沒有,，而選擇了跳進(jìn)海里將自己形成了泡沫。等到讀完了,，我一看時(shí)間居然整整10點(diǎn)了,，我終于可以安心睡覺了，這時(shí)候我才聽到肚子咕咕在叫,，原來(lái)我連晚飯都沒吃!

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”書籍伴著我從無(wú)知走到了博學(xué),，書籍伴隨我從幼稚走向了成熟,。在我的天空里讀著自己喜歡的書籍，是我每天最快樂的事!

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過“書是人類進(jìn)步的階梯”,，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍,，就好像沒有了陽(yáng)光,，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過這樣的感慨“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人,，都談過讀書使人快樂的話題,，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂,。

讀書之樂，樂在調(diào)整身心,，保持健康,，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書,，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操,，可以塑料樂觀向上的心態(tài),，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……

是啊,，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展,，給予人們開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識(shí),，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,，要多讀書，以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格,，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想,，學(xué)習(xí)高尚人的品格,，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開書,，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識(shí),，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣,，毫無(wú)意義,。

讀書好，好讀書,，多讀書,，讀好書。同學(xué)們,，讓我們一起建造書的海洋吧!

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書的警句揭示了開卷有益這個(gè)深刻的道理,。

我小的時(shí)候不是特別喜歡看書,。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了,，然后就吵著要買整套《笑貓日記》,，可在網(wǎng)上一看，哇,！好貴,，要一百七十多元，我想媽媽不會(huì)同意買吧,，可是媽媽卻說(shuō)：”好的,，可以買?！坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝贰?/p>

讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的,，有些地方看的不太明白,。后來(lái)又按順序讀了一遍，不但看明白了,，而且還有了很多新的體會(huì),。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了,，每次讀都會(huì)有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的,。

在我上三年級(jí)的時(shí)候,，聽爸爸說(shuō)有一本叫《哈利波特》的書很好看，之后,，我就要媽媽給我買,。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看,，等看到后面的時(shí)候就覺得很有趣了?，F(xiàn)在《哈利波特》我也看了三遍了，還是覺得很有趣,。

讀書不但很有趣,，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會(huì)讓我一生受益,。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十二

閱讀,，一向都是一件讓人感到快樂的事情。它有時(shí)候,，能夠讓人明白許許多多的事情,。在人們不開心的時(shí)候，書往往會(huì)讓人們變得豁達(dá)開朗起來(lái),。能夠讓一個(gè)人的氣質(zhì),、修養(yǎng)提升許多。

課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分有作用的,。

既然說(shuō)了是課外閱讀,，也就是說(shuō)能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒有學(xué)過的知識(shí)?！皶凶杂悬S金屋,。”就學(xué)習(xí)一本語(yǔ)文書是沒有用的,。因?yàn)橐槐菊Z(yǔ)文書里面,，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么,，作者寫這篇文章的好處是什么,。學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，讀多一些書,，慢慢的累積下來(lái),，懂的道理也就多了，也就會(huì)變得成熟,、穩(wěn)重和懂事一些,。

另外，課外閱讀對(duì)寫作方面也是十分有用處的,。課外閱讀上的一些好詞好句,，在寫作文時(shí),，能夠用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng),、形象,、具體?；蛘咴谡n外閱讀時(shí)所看到別人用過的寫作方法和修辭手法,，也是能夠記下來(lái)，以便在寫作文時(shí)用上去的,。

所謂“學(xué)海無(wú)涯”,。知識(shí)是永久學(xué)不完的。課外閱讀不但能夠?qū)W到更多的課外知識(shí),，能夠提高自己的寫作水平,，對(duì)學(xué)習(xí)課文有幫忙之外;還能夠遨游童話世界，尋找快樂,，尋找樂趣,。能夠明白名人的傳記故事，明白歷史……

所以說(shuō),，課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分有幫忙的,。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十三

杜甫曾說(shuō)過“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,?？蓻]想到這短短的一句話，竟然給我?guī)?lái)終生的啟示,。

以前我總是不讀書,，所以作文也寫得很差。后來(lái)爸爸告訴我讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神的意思：讀過很多書,，肚子里才會(huì)有墨水，在寫東西的時(shí)候自然而然的就能寫出東西來(lái),，,。

于是我讀書的精神也興奮起來(lái)，開始讀各種書籍,。如四大名著,、伍美珍作品、郁雨君作品,、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+,。

我又把這種方法告訴同學(xué)們,，他們也有了不同程度的進(jìn)步,。

當(dāng)然讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認(rèn)真的讀書,，才能獲得寫好作文的好方法,。

后來(lái)，老師讓我把寫好作文的技巧說(shuō)給同學(xué)們,，我說(shuō)：“只要認(rèn)真品味對(duì)你有益無(wú)害的書籍,，就能寫出最好最妙最精彩的作文?！闭f(shuō)完,，掌聲響起來(lái)了。

所以,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十四

書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,，它會(huì)帶給我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),，總會(huì)手捧一本書,，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,，傳播的信息,。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也!

讀書讓我充滿知識(shí),。老師曾說(shuō)過我們每天要閱讀幾千字的文章,，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí),，我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍,。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的,。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,，賦予自己無(wú)限能量,。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來(lái),。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章,，驚險(xiǎn)刺激的過程都會(huì)使我如癡如醉,，陶醉其中!

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí),，這也是一種享受,。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書就好像沒有陽(yáng)光,，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!

同學(xué)們,，你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛，眼見為實(shí),。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十五

親愛的老師,、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過：“書是隨時(shí)在你身旁的顧問,，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意,，多次請(qǐng)教他,。”

我愛讀書,！因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)許多樂趣,。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們借的書,，我往往都是囫圇吞棗,，不求甚解，不一會(huì)兒,，我都看完了,，媽媽從書中提了幾個(gè)問題，我連一個(gè)都答不出來(lái),，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書,，可不是比誰(shuí)看書快，而是比誰(shuí)記得牢,?！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書中的道理,，我趁熱打鐵,，把媽媽的問題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題,，我答對(duì)了,。

還有一次，班里的人去借書，借了一本名叫《中外神話傳說(shuō)故事》,，我最喜歡看神話故事了,，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲,，我絲毫沒有感覺的，晚上我趴在床上看書,，媽媽一直催著我好好看書,，為了不讓媽媽打斷我看書，我得坐起來(lái)看書,。

讀書不但有趣,，愛能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng),，我愛讀書,！

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好

今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我對(duì)讀書的感受,，我的演講題目是：人,，為什么要讀書。

小時(shí)候,，讀書是一朵大紅花,，是父母臉上欣慰的笑容;后來(lái)，讀書是一張成績(jī)單,，一張錄取通知書,，是同學(xué)們羨慕的眼光?？墒?，等我畢業(yè)了，結(jié)束了近20xx年的學(xué)生生涯,，從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來(lái),，沒有了考試，我似乎可以不讀書了,。我像一只飛出籠子的小鳥,，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線的風(fēng)箏,，開始了沒有人追著我讀書的日子,。 可是沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，我變得懶散,、郁郁不安，沒有了學(xué)校時(shí)的按部就班，初入社會(huì)讓我彷徨無(wú)措,，焦躁不安,。我迷茫了，我問自己,，難道,，讀書就是為了一個(gè)名次，一張證書嗎? 于是我開始了我新的探索,，我不斷的向名人求教,。 魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運(yùn),，拯救國(guó)人的靈魂,。我聽了之后熱血沸騰。 余秋雨先生說(shuō),，讀書最大的目的是擺脫平庸,。我聽了覺得似乎挺有道理。 何兆武先生這樣說(shuō)過,，讀書不一定非要有個(gè)目的,，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的,，過程本身就是最大的價(jià)值,，不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。似乎很有道理,，可是我目前的讀書境界,，沒有目的，無(wú)法堅(jiān)持讀書,。

新東方王強(qiáng)老師告訴我,，那些真的，善的,，美的,，一定是流淌在歷史的長(zhǎng)河里的那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶,，當(dāng)我們離開了這些文字的時(shí)候,，這些文字就變成了我們的世界。聽到這里,，我似乎穿越時(shí)光來(lái)到了桃花源,，來(lái)到了社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的共產(chǎn)主義社會(huì)。 是啊,，讀書的理由千千萬(wàn),，但是這些都是別人的理由,，我怎么去尋找屬于我自己的讀書的理由呢? 有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事，他很小的時(shí)候,，父親因?yàn)檐嚨滊x開了他,，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力,，成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的,。但對(duì)于一個(gè)溫飽問題都沒有解決的家庭來(lái)說(shuō)，如何負(fù)擔(dān)得起,?？恐迦说馁Y質(zhì)，他還算順利的讀完了高中,，也如愿考上了大學(xué)，每年暑假,，寒假都去北京,，廣州，深圳這些城市打工,，掙學(xué)費(fèi),。 我問他，這么艱難的日子,，你是如何堅(jiān)持下來(lái)的,，他告訴我，他愛讀書,，他會(huì)把自己想象成書中的人物,，當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候，他感覺他們是如此的像,，祥子的夢(mèng)想是努力掙錢,，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢(mèng)想就是有朝一日,，衣錦還鄉(xiāng),，為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。 每當(dāng)他堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候,，他會(huì)去讀書,，他懷揣著夢(mèng)想，他有書賦予他無(wú)窮無(wú)盡的力量,，使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)?，他成功? 這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，使我振聾發(fā)聵!

人,，為什么讀書?我想我找到了屬于我自己的答案! 讀書是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢(mèng);是為了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng);是為了明天更美好的夢(mèng);是為了擺脫平庸,、脫離低級(jí)趣味成為一個(gè)高尚的人的夢(mèng);是對(duì)至真至善至美不懈追求,，上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢(mèng)。 作為一名新時(shí)代的引航人,，是一個(gè)有朝一日使長(zhǎng)江引航成為中國(guó)引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢(mèng)! 謝謝大家!

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十七

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

在成長(zhǎng)的歷程中，有的人將"人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)"作為座右銘,，也有的人把"一分耕耘，一分收獲"寫在自己的本子里,。而我將最喜歡的校園警句是"理想的書籍是智慧的鑰匙",，落實(shí)在行動(dòng)上，只有多讀書,，才能跨進(jìn)智慧的殿堂,。

高爾基說(shuō)："我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上,。"劉向說(shuō)："書猶藥也,，善讀書可以治愚。"而我要說(shuō)："書是我的良師益友,，成長(zhǎng)不可無(wú)書,。"是啊，因?yàn)榕c好書為友,，就是與真理相伴,，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長(zhǎng),，啟迪智慧,，遨游于知識(shí)的海洋。

讀書之法,，在于循序漸進(jìn),，在書中你可以欣賞陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適自然;聆聽王維"明月松間照,，清泉石上流"的明快清朗;喜誦李白"飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天"的激情飛躍的詩(shī)篇。讀魯迅的書,，就要讀出他手拿筆桿,，肩挑大梁，一身正氣;讀莎士比亞的書,，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧;讀高爾基的書,，就要讀出他對(duì)革命的無(wú)限熱愛。讀書,，讀的不光是書,，讀過的更是時(shí)間,，是空間。

謝謝大家,。

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十八

走,，孩子們

請(qǐng)卸下肩頭過重的期盼

呵護(hù)好自己

被擠壓的有些縮水的童年

擦亮我們明澈的渴求的目光

用我精心準(zhǔn)備的

鮮亮亮的語(yǔ)言

和一顆真摯的心

帶你們走進(jìn)課本

草兒青青的日子里

用一把愛的鑰匙把心門打開

迎接燦爛若花的朝陽(yáng)

無(wú)論以什么方式走進(jìn)

都是金錢買不到的價(jià)值

這些金燦燦的文字

是飛翔的精靈鳥

它們穿梭于真理的火焰

穿梭于童話的天空

穿梭于知識(shí)的海洋

圍繞著我們先祖親手種植的品德之林

婉轉(zhuǎn)鳴叫

聲聲動(dòng)聽

美麗圣潔的花朵

就盛開在叫來(lái)的春天里

這樣的季節(jié)里

讓我們攜起手唱著歌

懷揣著夢(mèng)想

像春天的深處走去

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇十九

書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”書是人類精神的糧食,。在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂?！弊x書不僅讓我樂不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境,?！币虼耍瑫缤疑斜夭豢缮俚牧紟熞嬗?。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬(wàn)重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想,，以及為了自己的愿望可以做什么事情,，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),，展現(xiàn)建筑家的審美觀,，也就是個(gè)人的才華,，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們,，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,，我們不難看出,，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁,，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學(xué)到了很多道理,，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,。《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良,，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,，要勇于克服困難,，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》,，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐,。”多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無(wú)羈的騰飛,，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德,。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一生,。

? ? ? 關(guān)于讀書的演講稿范文篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,，今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)?lái)的快樂,，我感到很榮幸!我是來(lái)自海陽(yáng)的美術(shù)老師。我所演講的題目是《讀書—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的原動(dòng)力》,。沈從文先生提到的“代表書本的小書和社會(huì)自然的大書”被我引用來(lái),，希望自己能從這本小書中去實(shí)踐體味社會(huì)自然這本大書，在自己的藝術(shù)事業(yè)中不斷的追求創(chuàng)新,。

教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

我在學(xué)校擔(dān)任美術(shù)課,，美術(shù)課在實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及意識(shí)方面起到重要的作用,，它既可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，陶冶情操,，提高生存,、生活質(zhì)量，又能夠讓學(xué)生自由充分地表現(xiàn)自己的思想和情感,。美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?這就要求教師必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，多讀書,、讀好書,，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型,、創(chuàng)新型”教師,。

讀書改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書改變不了人生的長(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。毫無(wú)疑問，讀書給了我創(chuàng)新的靈感,，使我在教學(xué)過程中既能夠去研究如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟藝術(shù)世界的真理與奧妙,，還能在自己的藝術(shù)王國(guó)里自由地翱翔。

我學(xué)美術(shù)快十年了,，在大學(xué)時(shí)學(xué)的是國(guó)畫專業(yè),，后來(lái)喜歡上剪紙和寫作,。于是閱讀了大量與剪紙有關(guān)的書籍，還拜村子里的老太太為師學(xué)剪紙,，開始真正的剪紙創(chuàng)作,，體裁很廣，有人物,、風(fēng)景,、動(dòng)物等。我曾創(chuàng)作一幅叫《夜江南》的剪紙作品,，體裁是大學(xué)時(shí)去安徽寫生的風(fēng)景,，當(dāng)時(shí)從南京轉(zhuǎn)車去安徽黟縣已是深夜，當(dāng)汽車駛進(jìn)皖南古村落時(shí),，第一印象就是特別地靜,，一輪彎月掛空中，深藍(lán)色的天空下江南典型的建筑白墻黑瓦和月亮一起都睡著了,，安靜得讓你覺得夜江南是如此地神秘,，陶醉其中無(wú)法自拔，這種感覺每次回想起來(lái)都會(huì)讓自己有種莫名的沖動(dòng)想要把它創(chuàng)作出來(lái),，所以我用黑色包花紙來(lái)剪刻出夜江南的景色,，為了烘托出夜的氛圍，用昏黃色的襯底,，讓夜江南印象在我的作品中呈現(xiàn),，江南的小橋流水人家，夢(mèng)里飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤,，我不是歸人是個(gè)過客”,，這些優(yōu)美傷感的已經(jīng)在自己靈魂深處開落無(wú)數(shù)!

我工作的單位位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我休息的時(shí)候經(jīng)常去周邊村莊進(jìn)行民俗考察,，收集各色民間藝術(shù)形式,。這兩年一直在研究國(guó)家提倡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與人類口頭文化保護(hù)下的膠東文化，如嫁閨女用的紙?bào)突j,、端午節(jié)的布猴,、鞋墊花樣、以及剪紙等,，在研究端午節(jié)的布猴時(shí),，查閱大量的資料，搜集了不少圖片資料,、實(shí)物資料,，并且撰寫出相關(guān)的研究論文，并獲得第三屆大同國(guó)際剪紙及論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

您要問我怎么想著要做民俗調(diào)查,，又是如何來(lái)做好呢?我可以告訴你,，我有個(gè)無(wú)聲的老師，那就是讀書,，閱讀大量與民俗相關(guān)的書籍,。

沈從文先生在談讀書的時(shí)候提到“讀書很關(guān)鍵的問題就是應(yīng)該學(xué)以致用”，那么自己讀的書,、研究的專業(yè)應(yīng)該給學(xué)生更多啟示才對(duì),，所以要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有一缸水,，要是自來(lái)水,，甚至是汪洋大海，只有這樣體現(xiàn)讀書教育的真正價(jià)值,。

我在上民間美術(shù)課時(shí)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，結(jié)合海陽(yáng)當(dāng)?shù)氐募報(bào)突j、頂棚花,、鞋墊花讓學(xué)生對(duì)剪紙有一個(gè)初步的了解,，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自由創(chuàng)作自己喜歡的剪紙,，把較有創(chuàng)意的剪紙貼到班級(jí)的窗上,，效果非常好，學(xué)生們的狀態(tài)也特別興奮,。

學(xué)生在課堂書本所學(xué)到的有關(guān)剪紙的相關(guān)知識(shí),，在今年五月全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中有了展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生和我一起組織了一個(gè)剪紙服裝設(shè)計(jì)的節(jié)目,，將剪紙與服裝為載體,，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示。我們剪了一批紅,、黑,、藍(lán)各色剪紙來(lái)裝飾服裝，而處在思維活躍期的學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中加入了一次性桌布,、折紙花,、礦泉水瓶、柳樹條等,，讓我驚喜不斷,。參賽之前,，我們?cè)趯W(xué)校組織一次預(yù)演,，身著剪紙服裝的學(xué)生們受到了同學(xué)們明星般地追捧,。足以看出高中學(xué)生是多么喜歡藝術(shù)，熱愛創(chuàng)造。節(jié)目在比賽中標(biāo)新立異、表現(xiàn)突出,，并取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

藝術(shù)的靈魂就是自我創(chuàng)新，自我表達(dá)，在我看來(lái)只有把自己真正喜歡做的事情做好,，盡最大可能做好,，讓自己滿意,，這就是最大的幸福和成功!這幸福與成功的取得離不開勤奮的閱讀。假如我能活到八十歲,，我還有55年的時(shí)間讀書,、做剪紙和從事熱愛的藝術(shù)事業(yè)，這樣已經(jīng)讓我足夠幸福,，也希望在座的各位在自己執(zhí)著的事業(yè)里幸福一輩子!

謝謝!

讀書的詩(shī)歌朗誦 讀書的詩(shī)歌,簡(jiǎn)短篇二十

各位老師,，各位同學(xué)，

大家好,。

你們好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：讓讀書成為一種習(xí)慣。

讀書是成長(zhǎng)的基石,，讀書是精彩人生的開始,。古今中外,，多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模,。周恩來(lái)為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期,，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書,，而且他不動(dòng)筆墨不看書,，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈,、杠,、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ),，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái),，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì),，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,，指導(dǎo)中國(guó)革命,。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷,，就把辣椒放在口中嚼,，用辣椒驅(qū)寒,，堅(jiān)持讀書,。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,，好讀書，讀好書”,。讀一本好書,，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非,，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,，在樓頂讀書,，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。

這些人之所以能成為偉大的人物,，是他們熱愛學(xué)習(xí),，博覽群書，又善于思考的結(jié)果,。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí),，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書,，勤思考,，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：

1.制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃,，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上,，充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀活動(dòng);

2.選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

3.平時(shí)寫好讀書筆記或心得,，通過閱讀提高自己的思想和品位;

4.積極參加班級(jí)圖書角的建設(shè),，主動(dòng)為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)好書書,讓大家都有好書可讀;

老師們，同學(xué)們,，讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉,。經(jīng)典詩(shī)句,，讓我們充滿智慧;童話故事,，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍,，讓我們思維縝密……

知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書為友,，以讀書為樂,。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!