每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

朗誦讀書的詩歌篇一

專注表情看不出金融危機痕跡

身在世界出離世界

繁復林立的紛擾已然忘記

墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合

散發(fā)心靈秘地的生息

你的呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復活,，降生新意

流變成朵朵行云

讀書的少女

時空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美的水彩畫意

朗誦讀書的詩歌篇二

讀書是一次旅行

漫步的是自己的心靈

打開自己,，讓文字牽著思想遠行

沿途山川河流，有旖旎風景

這是快樂的出發(fā)

也是幸福的圍城

讀書是自己照鏡

看見自己,，自己的心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字的迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會自信從容

因為心中有愛

而愛,，是人間恒久的光明

讀書其實，是在別人的故事里

尋找自己的夢

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人的思想開了花

又結了果

成了可高掛枝頭的明燈

追求成為希望的象征

而汗水卻是點燃夢想的火種

打開的書頁是震動的翅膀

載著我們穿越時空

邂逅神靈

朗誦讀書的詩歌篇三

窗外飄落幾篇繁蕪

而我還讀著書

黑板白粉字怎么迷糊

就連對你的回答也入不敷出

十歲勉強會鉛筆字

繪畫獨有的記憶

爸媽面前也只唱獨角戲

繞著青春路越走越遠

一路丟掉多多少少

奔奔向前我一個享受

花仙子甩開著叫寂寞的香味

聽著歌一路追隨也快快樂樂

也許你說我不懂不懂(只是自我放縱)

我大聲說要放松放松(媽媽也會包容)

也許你說我沒用沒用(跌倒我也會痛)

我大聲說要包容包容(你卻一點不懂)

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡

朗誦讀書的詩歌篇四

古人曰“開卷有益”

現(xiàn)代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對

我總認為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會讓你終生受益無窮

就像你結交了哪怕只有一位好朋友

就會溫暖你的一生

而讀壞書如同結交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友

他也會將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀的

因為書的內容是博大精深的

書的魅力是無窮的

古人都說過讀書的諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學會鑒別學會選擇

就像我們在茫茫人海中選知己一樣

要精挑細選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結交的都是良朋益友

讓我們讀的都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們的人生會更豐滿

我們的思想會更深邃

我們的視野會更開闊

我們的人生會更燦爛

朗誦讀書的詩歌篇五

親愛的老師,，同學們：

大家好!

中學時代,，優(yōu)異成績的取得才是硬道理，重視學習,，用知識武裝自己,，講究學習效率與方法，學識是你手中的利劍,，有了它,，才會披荊斬棘，所向披靡,，進而達到登峰造極,。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本,、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學校，是知識的寶庫,，是文化的走廊,，是師生的樂府，更是人才的搖籃,。同學們,，在這寶庫中、走廊上,、樂府里,，沐著晨光，你是否想過,，今天該干些什么?

踏著夕陽,，你是否問過，今天有多少收獲?

狄更斯說過,，“我所收獲的,，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人,，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,，才能來自勤奮學習,，歷不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?

蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名,?？锖鉃榱藢W習，"鑿壁偷光";車胤為了學習,，"囊螢映雪";楊時為了學習,，"程門立雪"等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。

知識改變命運,，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識,，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”,。今天的我們應謹記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點,。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識,。

對于九年級的哥哥、姐姐們來說,，中招考試已并不遙遠,，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力,，刻苦學習,，為迎接中招考試做充足的準備;

對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點,，我們應該好好把握,，努力學習，不斷提高自己;

而七年級的我們也千萬不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了,，房子才會蓋得更高,。

同學們，無論我們處在哪個學習階段,，我們都應該努力,，抓住這段易逝的光陰，好好把握,，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價,。

正如冰心所說：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒,，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?

我們正處于學習的黃金時代,，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了,，所謂黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲，就是這個道理,。只有勤奮求知,、拼搏進取,，我們才能奏響青春之歌的音!

同學們，腳踏實地刻苦學習,，不懈探索,，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!

讓我們努力學習，從我做起,，從今天做起,，讓勤奮的汗水澆開知識之花!

讓智慧之光照亮我們的心田!

謝謝大家。

朗誦讀書的詩歌篇六

秋,，趴在窗邊凝望著枯黃,，干皺的梧桐葉徐徐飄落，不禁升起一片“無可奈何花落去”的憂愁,，激起一層“剪不斷,，理還亂”的惆悵，難道我隨著年齡的增長亦變成多愁善感的“林黛玉”了嗎?

不經(jīng)意間,，目光掠過書桌上那攤開的《神秘島》,，書中堅韌沉著的工程師，機靈能干的托普都閃現(xiàn)在我的眼前,，面對生存的危機,，他們的沉著，冷靜;面對困難,，他們臨危不懼;對朋友,，他們真摯而熱情。相比之下,，這秋色小景有什么值得惋惜的呢?不!——我不是“林黛玉”,，我堅信“人不輕狂枉少年”!干嘛把這美好的年華白白浪費在這無用的哀嘆中呢?《神秘島》讓我慢慢放開了自己的那點悲秋小情緒，何不把這美好的時光用來好好的讀讀手中的這本書呢?

考試一敗涂地,，心灰意冷,，順手拿起了《神秘島》苦澀淚水沾濕了它，留下了斑斑的痕跡,，他不計較,，卻我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程師一行人在安慰我;舞蹈考級時,，臺下人頭攢動,，我緊張不安，心如小鹿亂撞,，耳邊好像好像響起了托普的聲音“別緊張,，慢慢來?！薄瓘拇宋覑凵狭怂?原來書可以給人這么多!在書中我發(fā)現(xiàn)了無數(shù)寶藏,，那是無價的精神食糧!

隨著年齡的增長,，涉獵的書籍也越來越多，書,，也越來越讓我癡迷,，手邊是書，床頭是書,，恨不得時時與書相伴;小憩讀書,，睡前讀書，總希望刻刻沉浸書鄉(xiāng),。

書,，為我展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界：滾滾黃河的九曲噴薄，雄偉長城的逶迤壯觀,，九寨黃龍的空靈清秀,，麗江古都的古色古香……無不讓我豪氣頓生，中華大地風景如畫!

書,，讓我品味了人生的喜怒哀樂：當歷經(jīng)磨難的白雪公主終于和王子在一起幸福的生活時,，我喜極而泣;當為眾人求得通行證的羊脂球被所謂的高貴人排斥譏諷時，我義憤填膺;當祥子賣了用血汗換來的車子埋葬虎妞時,，我泣不成聲;當孫悟空反下天庭豎起“齊天大圣”的旗子時,，我樂不可支……

不論外面是蕭蕭秋風，還是鵝毛大雪,，只需一個座椅，一本好書,，哪里都是天堂,，不必“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感,，不必“采菊東籬下悠然見南山”的悠然雅致,，亦不必“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的獨特見解,，只想遨游在書的海洋里,，盡情嬉戲體會，讓這位孜孜不倦的老師告訴我人生的哲理,，讓這位諄諄教導的老師指引我前進的方向……

書香悠悠,，幽幽書香，我愿此生與書常伴!

朗誦讀書的詩歌篇七

讀書,，應該是快樂的

安靜的

心無旁騖的

花兒自由開

開在身旁

芬芳了全世界

讀書,，應該是真情的

透明的

純潔干凈的

把自己完全推開

草原，藍天,，白駿馬

輕輕地

為一顆勃勃跳動的心

安詳?shù)赝Ａ粝聛?/p>

春風,，陽光

撲面而來

朗誦讀書的詩歌篇八

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

讀書能增長人的見識，豐富人的視野,，讀書,，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的,。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書之感,。

從小我就喜歡讀書,，《唐詩三百首》、《安徒生童話》,、《十萬個為什么》,、《伊索寓言》……每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動”,，書給我?guī)淼暮锰幪嗔?。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理,，獲取了一個又一個的百科知識,。書給人以慰藉、溫馨,、幸福,、鼓勵，書獨具魅力!每每讀書時,，我都會不由自主地贊嘆：“讀書真好!”

我愛讀書,，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改;居里夫人使我懂得什么是堅持不懈;魯濱遜讓我知道什么是勇敢無畏;保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上;宋慶齡讓我學會什么是人人平等……

我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時期,，與諸葛亮一起出謀劃策;《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天,，追趕野獸;《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇;《草房子》使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上……書的用途太多,、太多……

最近,，我正在讀一本著名作家葉圣陶寫得《稻草人》,，由于《稻草人》這本書是由一篇篇精美絕倫的小說構成的,，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟,。

讀過全文,，我的心情不是愉快高興的，而是充滿了沉悶與無奈,，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn)，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去,。稻草人雖然是用稻草做的,，可它卻有一顆善良、忠于主人的心啊!它全心全意地為它的主人看管田地,，可就是因為它的行動不便而無能為力,，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻啊!面對其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們,，可它卻有話說不出有忙幫不上,，它的心里有急、有怨,、有恨,、有慚愧，它恨自己無能,?？梢姡静萑耸嵌嗝吹闹藶闃?，盡職守則,，我也要向稻草人學習?？涩F(xiàn)實生活中,，有幾個像稻草人這樣處處為他人著想，樂于奉獻呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻的人吧!

清潔工每天早晨天不亮就起床,，早早地拿起大掃帚開始掃地，為我們營造一個干凈衛(wèi)生的綠色家園,，她們不怕累,，不怕臟，為城市默默地奉獻著,，為人類默默地付出著,，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人,，奉獻自己的心啊!這種品質是多么可貴,，多么值得大家學習!

讀書有益于育德、有益于勵志,、有益于啟智,、有益于明史,。同學們，讓我們從現(xiàn)在起樂于讀書,，享受讀書的樂趣,，讓書成為我們永生的伙伴!

謝謝大家!

朗誦讀書的詩歌篇九

翻看五周年春夏秋冬

一本不厚不薄的書

——勞動漫長的歲月

——收獲須臾的時光

筆的犁鏵翻開黑土地

城市的縫隙冒出一介農(nóng)夫

以心的坦誠

以水的柔軟

以浪漫的無拘無束

以現(xiàn)實的規(guī)矩方圓

歷經(jīng)寒暑，品味酸甜

描畫奇形怪狀的云朵

估摸無以數(shù)計的星辰

在自己隱秘的身體里

播種一片希望的田野

年復一年,，春華秋實

南來北往的燕子啊

早已開誠布公她們

十四行詩的秘密……

甘于寂寞的主角兒

獨對靈魂吟唱的歌者

你的耕耘或許迎來

一個遲到的秋季

或許順應地長成

心靈渴望的凈地

或許完整地化作

眼底最后一抹蒼白……

即便地老天荒

唯有一個人

一個忠實的觀眾

無悔坐在你的位置

為僅僅一出戲鼓掌喝彩!

朗誦讀書的詩歌篇十

各位領導老師大家好：

我今天演講的題目是：“改變,，從讀書開始”。我想我是最應該去認真讀書,、汲取更多知識的人,。從高中起開始學美術，藝術生的文化課相對較差一些,，高中,、大學，很多的時間給了專業(yè)課,，本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我擔任小學二年級的語文教學工作，面對孩子們純潔求知的眼睛時,，我常常覺得慌亂,、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少,。

所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦,，因讀書而來;靈活多變的教育機智,，旁征博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動,，和諧輕松的教學風格,，亦因讀書而來。我一直堅信讀書能讓我成為有魅力的教師!

一,、與孩子們共讀共樂

為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,，我經(jīng)常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一,。晨誦,、讀寫繪自不必說，從秋誦到冬,，又從春誦入夏,，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波,，一首首詩歌印入了孩子們的腦海,，也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課,。每隔一段時間定期向孩子們推薦一部書,，有的是學校里發(fā)給班級的，有的是從孩子們那尋來的,，推薦給孩子之前,，我都要把它看一遍，然后精心的準備一個推薦語錄,，簽上我的名字,，在班級傳閱。一般推薦的這本書班級只有一兩本,，我也不要求必須去買,，互相傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了,，真的是“書,，借著讀更香”。書籍,，拉近了我與孩子們的距離;書籍,，成了我與孩子們共同的生活密碼。

二,、閱讀經(jīng)典教育著作

在新教師培訓上,，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”,，作為老師,，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高,，望得更遠,。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基,、吳非,、劉鐵芳等教育大家的著作，增強自己的教師專業(yè)素質,，打下堅實的理論基礎。感謝學校定期給教師發(fā)一些書籍,、報刊,，提供了濃厚的讀書氣氛。《孩子的早期閱讀課》一書,，為我解決了最實際的困難,，上半學期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪,、晨誦該怎么上,，上哪些內容才適合，怎樣才能上精彩,，在這本書里我找到了答案,，眾多的教學案例及分析，以及繪本書目,、童詩的推薦,，讓我有了方向。管建剛的兩本教學作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級,，面臨作文教學的我先打下了基礎,。教給學生一滴水，教師應有一桶水,，但杯水不添,，又怎會不干，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，惟有常學,，方得常新,。

三、不拘一格,，廣泛閱讀

“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密,，物理學使人深刻,，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,，皆成性格,。”我們不一定只是把自己限制在教育理論的著作上,，當你覺得枯燥了,，不妨看看其他的,，對人的成長,、氣質都是有利的,。對了,，還有網(wǎng)絡也是不可忽視的哦,，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,，也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個習慣喜歡看電子書,，《明朝那些事》一共七部,，那么厚的，我也是用手機看的,，還有《窗前的小豆豆》等哈,，不過要注意保護眼睛，似乎有點損傷視力,。

四,，讀書心得——《改變，從習慣開始》

最后,，我講一點點近期正在閱讀的《改變,，從習慣開始》，看她的書之前先了解了有關她的故事,，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個小女孩的真實故事,，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學中時,，我真的被她感動了,。看完了書里那 73 篇飽含真情的書信時,，我覺得顧老師不再“普通”,，那一封封書信傳遞著顧老師對學生的愛，對教與事業(yè)的愛,。每周一篇給家長的信,，在信中及時反饋學生的學習狀況，并給家長提供一些家庭教育方法,，還精心挑選一些學生課外讀物供家長參考,。一封封的書信無疑使家長更信賴老師，架設起了家校溝通的橋梁,。這本書中,，有很多地方值得我們學習借鑒,，對我們的工作有很強的指導性，尤其適合我們年輕教師學習,。也許，我們無法丈量自己生命的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展,。 書,，讓簡單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真,。改變,，從閱讀開始。