總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇一

保護(hù)耳朵活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道耳朵的功能,，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

2,、懂得耳朵對(duì)人的重要性,，了解保護(hù)耳朵的辦法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道耳朵的功能,，了解保護(hù)耳朵的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、鈴鼓,、黃豆,、ppt

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、通過復(fù)習(xí)歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動(dòng)

播放《小手拍拍》音樂視頻,，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。

2,、重點(diǎn)提出耳朵來講,。提問：耳朵在哪里，長(zhǎng)什么樣,？幼兒討論并回答,。

教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3,，每個(gè)小朋友有兩只小耳朵,。

二、具體過程

1、了解耳朵的用處

（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用,？幼兒討論并回答,。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。

（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜,。

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么,？我看看你們誰最厲害,，猜的又對(duì)又快。

幼兒們閉上眼睛后,，教師做動(dòng)作,，讓幼兒猜出老師在干嘛。

師：咦,，奇怪,，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀,？

幼：我們聽見了,，用耳朵聽的。

（3）再次游戲,，讓幼兒感知耳朵的用處,。

讓幼兒閉起眼睛，分別請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說話,，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么,？教師總結(jié)：

我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲,、拍手聲,、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能,。

2、討論保護(hù)耳朵的方法

教師播放ppt圖片,，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進(jìn)行討論提問。

（1）不用力揪耳朵,。

（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

（3）避開噪聲,，例如鞭炮的爆炸聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí),，我們應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些,，或用手捂住我們的耳朵,。

（4）天氣還冷時(shí)還要戴耳帽,、圍巾等,，保護(hù)好耳朵,，不要被凍傷。

（5）繼續(xù)討論保護(hù)耳朵的其他方法

a,、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？

幼：不行,，那樣就聽不見了,。

教師總結(jié)：小朋友們說的很對(duì)，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里,，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵。

b,、游泳玩水,、洗澡時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù),，一旦有水入耳,，應(yīng)及時(shí)將水倒出,，或者用毛巾馬上擦干。

c,、耳朵生病時(shí),，要及時(shí)看醫(yī)生,。

三、結(jié)束部分

做律動(dòng)《小手拍拍》結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特點(diǎn),，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí),。

2、了解噪音,，糾正不良行為,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī),，磁帶，棉花,。

2,、有關(guān)靜音標(biāo)志。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、情境導(dǎo)入

1,、播放動(dòng)聽的兒童歌曲、各種動(dòng)物叫聲：你聽到了什么,？感覺怎樣,？師小結(jié)：耳朵如同收音機(jī)一樣，它能讓我們聽到世界上一切美妙的聲音,。

2,、在耳朵內(nèi)塞上棉花再聽：你聽到了什么？

師：塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害,，它就聽不到剛才那動(dòng)聽的歌聲,、動(dòng)物叫聲，也聽不到別人的說話聲,。如果這樣,，對(duì)我們的生活會(huì)有哪些不便呢？

3,、揭題：保護(hù)眼睛

二,、了解噪音

1、哪些事情會(huì)傷害耳朵呢,？(自行用硬物挖耳朵,、噪音……)

2、播放事先錄制的噪音：你聽到了什么,？感覺怎樣,？

你還在哪里聽到過這樣的聲音？是怎么來的,？

師：這就是噪音,。如果我們長(zhǎng)時(shí)間地處于這種環(huán)境中，會(huì)怎么樣呢,？

三,、認(rèn)識(shí)靜音標(biāo)志

1、逐一出示p7的三個(gè)標(biāo)志,，分別說說有什么作用,，它應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。

2,、你還看到過什么其他類似的標(biāo)志嗎,？

小組活動(dòng)：畫畫,、寫寫、說說,。

小組匯報(bào),，全班交流。

四,、爭(zhēng)當(dāng)“噪音控制員”

師：僅僅在需要保持安靜的地方掛上標(biāo)志就行了嗎,？

倡議：減少噪音，從我做起,，爭(zhēng)當(dāng)噪音控制員,。

1、小組討論,，制訂噪音控制員行動(dòng)計(jì)劃,。

2、展示計(jì)劃,，全班評(píng)議,，評(píng)選出“小小噪音控制員”。

五,、課堂小結(jié),，完成判斷題。

六,、課后延伸：

“噪音控制員”在行動(dòng),。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過聽聽,、玩玩,、說說，知道耳朵是我們重要器官,，可以聽辨不同的聲音,，方便我們的生活。

2,、懂得要保護(hù)自己的耳朵,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件：《耳朵有什么用》,。

2,、音頻文件：各種聲音。（雷聲,、鼓聲,、電話聲、動(dòng)物叫聲,、鐘聲……）

3,、幼兒人手一套圖片：打雷,、電話鈴聲、鼓,、照相機(jī),；教師用圖：醫(yī)生、接線員,、飛行員。

4,、鐵盒2個(gè)各裝報(bào)紙和豆子,。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜

1,、今天老師給大家猜個(gè)謎語,，這個(gè)謎語就在我們自己頭上，猜猜看究竟是什么,？

謎語：圓圓一座山,，兩人住兩邊，眼睛看不到,，聲音聽的到,。（耳朵）

2、小結(jié)：原來是我們的耳朵,，耳朵朋友要和我們一起學(xué)本領(lǐng)了,。

二、聽一聽（耳朵的聽辨能力）

1,、聽辨豆子和報(bào)紙的聲音：

（1）今天老師遇到一個(gè)困難,，請(qǐng)你們幫我解決一下好嗎？

（2）出示2個(gè)盒子,，問：我?guī)砹藥讉€(gè)盒子,？

（3）我在盒子里裝了東西，一個(gè)裝了報(bào)紙,，一個(gè)裝了豆子,，可是我看不到。用什么方法知道哪個(gè)盒子里裝的到底是什么呢,？

（4）分別搖一搖,、聽一聽猜測(cè)不同盒子里的東西。

（5）小結(jié)：我們的耳朵可以用來聽聲音,，根據(jù)不同的聲音我們能猜出這是什么,。

2、聽辨生活中的聲音：

（1）你們聽到過什么聲音,？

（2）考考你們,，聽到了什么聲音,？

（幻燈展示：回答正確，將出現(xiàn)相應(yīng)的圖片——雷聲,、鼓聲,、電話聲、動(dòng)物叫聲,、鐘聲……）

（3）游戲“考聽力”：每人一套小圖片（打雷,、電話鈴聲、鼓,、照相機(jī)）,，

聽音頻文件：各種聲音，然后按各種聲音的先后秩序把圖片排出來,。

小結(jié)：我們的耳朵真有用,，可以聽到這么多的聲音，讓我們的生活豐富多彩,。

三,、想一想（耳朵的其他本領(lǐng)）

1、那你們知道嗎,？有些人的工作是離不開耳朵的,，你們猜猜會(huì)有誰？

（1）醫(yī)生（看病的圖片）

小結(jié)：醫(yī)生用耳朵戴聽診器,，聽出你健康還是有病,。

（2）飛行員（播放飛行員與地面通話的錄像）

小結(jié)：飛行員用耳朵戴耳機(jī)，接受地面的命令,。

（3）接線員（播放接線員工作時(shí)的錄像）

小結(jié)：接線員用耳朵聽電話,。

2、耳朵的其他用處

（1）耳朵除了聽聲音,，還有那些用處呢,？

（2）請(qǐng)戴眼鏡的小朋友讓幼兒觀察、討論

（3）請(qǐng)戴耳環(huán)的老師讓幼兒觀察,、討論

（4）教師用耳朵夾住筆讓幼兒觀察,、討論

小結(jié)：有了耳朵，可以戴上耳環(huán)讓自己更漂亮,；我們的耳朵還可以夾住筆,；我們戴眼鏡，也要靠耳朵來鉤住,。

3,、散文小結(jié)：“耳朵有什么用”

（1）現(xiàn)在就讓我們用耳朵靜靜地來聽（播放幻燈）

（2）小結(jié)：我們雖然看不見自己的耳朵，可是，我們都知道耳朵用處很大,，在我們的生活中,，離不開耳朵。

四,、怎樣保護(hù)耳朵

1,、耳朵有這么多的本領(lǐng)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好耳朵呢,？（教師根據(jù)孩子的回答進(jìn)行梳理提升）

2,、小結(jié)：我們知道了要保護(hù)耳朵，我們就不可以發(fā)出噪音,、不能把東西塞在耳朵里,、不隨便挖耳朵，我們要保護(hù)耳朵,，保護(hù)身體，做個(gè)健康寶寶,。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，講講,、議議一些傷害耳朵的行為,。

2、進(jìn)一步積累保護(hù)耳朵的各種方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些傷害耳朵,、保護(hù)耳朵的圖片,；笑臉、哭臉,；操作板人手一份,。

2、有一些保護(hù)耳朵的基本常識(shí),。

活動(dòng)過程：

一,、猜謎導(dǎo)入，說說對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí),。

1,、教師念謎面：左邊一個(gè)3，右邊一個(gè)3,，中間隔座山,，從來不見面,，一對(duì)3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清,。

2,、提問：你是從哪里聽出謎底是耳朵,？

3,、耳朵的本來就是聽聲音,，他們能聽見各種聲音（播放鳥鳴聲,，溪流聲等，讓幼兒傾聽區(qū)分）。

4,、耳朵的本領(lǐng)真大，你是怎樣保護(hù)自己的耳朵的,？

二,、看圖討論，拓展飽和人多的經(jīng)驗(yàn),。

1,、逐一解讀圖片：圖片上的人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2、幼兒分組討論：

（1）圖片一：戴耳機(jī)

幼兒討論

小結(jié)：戴耳機(jī)聽音樂的時(shí)間不要太長(zhǎng),，而且音量不要太大,，要輕輕的這樣不會(huì)傷害耳朵。

（2）圖片二：游泳

教師提問

小結(jié)：只有掌握好保護(hù)耳朵的方法,，游泳時(shí)就不會(huì)使耳朵受傷害。

（3）圖片三：聽到噪音

教師提問：吵鬧的聲音會(huì)傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會(huì)怎么做呢,？

除了捂耳朵,，還能怎么樣,？你平時(shí)聽見什么聲音也會(huì)捂耳朵？

如果小朋友吵鬧聲很大,，你可以怎么樣

（4）圖片四：戴耳罩

教師提問：寒冷的天氣除了戴耳罩保護(hù)耳朵,，還有什么辦法也能保護(hù)耳朵（帽子,、圍巾等）

三、師生共同創(chuàng)編兒歌,，提示護(hù)耳經(jīng)驗(yàn)。

1、提出創(chuàng)編要求：

我說上半句,，你們說下半句，要說出保護(hù)耳朵的方法。

2、創(chuàng)編兒歌,。

3,、引出后續(xù)活動(dòng)：

還有什么辦法可以保護(hù)耳朵,？我們?cè)俣嗍占幌罗k法,，繼續(xù)將它們編到兒歌里,，大家都來保護(hù)自己的耳朵，讓耳朵更健康,。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道耳朵很重要,，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

2、讓幼兒通過辨別行為對(duì)錯(cuò),，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種聲音的錄音,，如下雨聲,、切菜聲、火車鳴笛聲等,。

2,、每名幼兒一套彩筆。

活動(dòng)過程

1,、教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山,，右邊一座山，用手摸得著,，用眼看不見,。”（耳朵）

2,、玩游戲“聲音聚會(huì)”,。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音,。

3,、教師：“你們的耳朵真能干。那么,，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢,？”幼兒自由發(fā)言。

教師小結(jié)

1,、“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂,，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏?！?/p>

2,、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音,。”

3,、“往耳朵塞東西很可能取不出來,，非常危險(xiǎn)?！?/p>

4,、“耳朵是嬌嫩的器官,，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷,?！?/p>

5、“冬天天氣寒冷,，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷,。”

6,、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情,，所以我們?cè)谙丛琛⑾搭^和游泳的時(shí)候都要小心,，如果耳朵進(jìn)水,，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來,?！?/p>

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說說,、聽聽,、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法,。

2、知道“愛耳日”的涵義,，學(xué)做 愛耳宣傳員,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)老師進(jìn)課堂，音樂,，繪畫材料,。

活動(dòng)過程：

一、談活導(dǎo)入：

1,、小朋友你們知道今天是什么日子嗎,？

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢,？

3,、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦,？

4,、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,。

二,、耳朵的秘密：

1,、聽老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2,、討論：我們?cè)趺礃觼肀Ｗo(hù)耳朵,？

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵,，也不能大聲吵鬧,，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

4,、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音,？

三、游戲體驗(yàn)：

1,、游戲1：這是誰的聲音,？

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說一句話,，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰,？

2、游戲2：好聽的聲音：

播放各種動(dòng)物物叫聲,，幼兒說說,，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3,、游戲3：我說你聽

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的：“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容,。

4,、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受,。

四,、表達(dá)表現(xiàn)

1、保護(hù)耳朵很重要,，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來,，告訴家人。

2,、幼兒自由繪畫,，保護(hù)耳朵。

3,、把保護(hù)耳朵圖畫送給家人,，并介紹保護(hù)耳朵的方法。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法,。

2.知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體,、樂器

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入激趣,。

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片，右一片,，隔座山兒看不見,。

二、討論耳朵的作用,。

1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂,，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音,。

2.幼兒講感受,，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音,。

3.播放各種動(dòng)物的聲音,，讓幼兒聽辨。

4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音,。

5.教師小結(jié)：耳朵的作用很大,，可以聽見不同的聲音。

三,、討論如何保護(hù)自己的耳朵,。

1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?

2.耳朵對(duì)我們來講真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒,。藥雖然能治病,，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過大或不適當(dāng),，會(huì)造成聽力下降,，甚至耳聾。

因此,，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,，每年也應(yīng)去體檢一兩次,。

(2)防噪聲。過大的聲音,，刺耳的聲音都是噪聲,，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲,。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),，可用手把耳堵住，并張大嘴巴,。兒童不用耳機(jī)聽收音機(jī),。

(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡,、洗臉時(shí),，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi),。如感覺耳里進(jìn)水,，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來,，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,，把水吸出來。

(4)防揪打,。耳朵不能揪也不能打,。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害,。

(5)不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā) 卡、別針等物掏耳,，這是不好的習(xí)慣,，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,，佩戴耳環(huán),、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的,。耳朵皮肉很稚嫩,，上邊掛個(gè)金屬物,，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日,，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí),。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道耳朵可以聽見聲音,，知道耳朵的重要性,。

2、通過教師的講解以及集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3,、形成一定的自我保護(hù)意識(shí),。

4、大膽說出自己的理解,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

耳朵的謎語

活動(dòng)過程

一,、猜謎語,，引起幼兒的注意。左一片,，右一片,，到老不見面。

二,、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵,。

提問：

1、你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀,？

2,、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的,？

3,、耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎么樣呢,？

三,、通過教師的講解，大家的討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢,？

小結(jié)：

1、不能往耳朵里放東西。

2,、不能隨便挖耳朵,。

3、輕輕的和別人說話,，不要對(duì)著耳朵喊叫,。

4、聽到很響的聲音時(shí),，要張大嘴巴或快快的走開,。

5、有水進(jìn)入耳朵,，用棉球吸干,，耳朵不舒服，要及時(shí)去醫(yī)院,。

四,、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰？

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園愛耳日教案總結(jié)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

2,、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜,，知道如何保護(hù)它。

3,、懂得保護(hù)耳朵的重要性,，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽,、說習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

耳朵模型一組(外耳廓、外耳道,、鼓膜,、半規(guī)管)，氣球,，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺怎么樣,？是誰把這種感覺告訴你的,？”→引出耳朵。

2,、“耳朵是干什么用的呢,？”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

二,、基本部分

1,、“小朋友好，我就是耳朵,，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓,，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵,，感覺它是什么樣的？請(qǐng)告訴我,?！?/p>

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的,，不軟也不硬,。

3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用,。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后,，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清),。

4,、“聲音是怎樣傳到里面去的呢？”出示外耳道與耳郭對(duì)接,，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的,，它向一條直直的道路，叫外耳道,?！?耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入,，形成耳屎)

5,、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰呢？”出示鼓膜放入耳道,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜,。

6,、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話,，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上,，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜,，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候,，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了,。聲音小,，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大,。

7,、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣,？”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球,。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒,，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里,。

8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣,？”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸,。“那么,，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢,？”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說話,，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵,，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力,。

9,、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧,？ (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接,。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢,？”

實(shí)驗(yàn)：通過透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解,。“三根小管里裝著水一樣的液體,，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí),，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng),，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來判斷我們位置的改變并保持平衡的?！?/p>

10,、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下?！盀槭裁次覀円呀?jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺,？”

11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片,，然后旋轉(zhuǎn)瓶子,，看里面的紙片會(huì)怎樣？停下后,，紙片還會(huì)怎樣,？ (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn),。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣,，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員,、舞蹈演員等,。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力,。

三,、結(jié)束部分

1,、教師進(jìn)行總結(jié)：

(1)耳朵的作用,。

(2)愛護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜,。平時(shí)不大喊大叫,，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

(3)多參加戶外運(yùn)動(dòng),，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力,。

2、游戲活動(dòng)：《傳話》