每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇1

各位老師：

大家好!

在教師節(jié)即將來臨之際，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動,，這對加強我校的師德師風建議具有特別重要的意義,。

我們深知，我們的工作是教育,，我們的教育對象是孩子,，孩子是一個國家和民族最根本的希望。當前,，家長們都希望自己的孩子能進的學校,，在成長的起步階段，接受的教育,。家長的這種期盼,，對我們教師工作者來說，是一種莫大的鼓勵,，更是一種無形的鞭策,。所以我們作為一名教育工作者來說，我們應該時刻銘記自己的責任和職責,，在工作中,，嚴格要求自己，做一名勤奮進取的教師,。

借此機會,，我想對在座的每一位教師提出三點希望：

1要明確自己的工作職責。要用心呵護每一位孩子,，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康,、快樂成長!

2繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來思考自己的工作,，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門,，三年成為一名好教師,。

3明確個人奮斗目標，做一名 師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師。

在今后的工作證途中,，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要是用心的教師,，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想,、有目標,、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天,。

最后我要表示一個感謝和一個祝賀!

一個感謝就是：從我們在一起至今,，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把學校的工作當成自己家的工作,，天天加班加點,，甚至住在學校，我很感動,，我們的付出也也到得了領導的滿意和家長的認可,。雖然感動在我心中，但是在此,，請允許我再次代表學校對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!

一個祝賀就是：明天就是教師節(jié),，我代表學校對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利,、身體健康,、開心快樂每一天!

謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的愛滿天下,，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，愛為師之魂,，對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說老師早上好時那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲老師再見,，給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說一切的教育方法，一切的教學藝術,，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神,。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了,，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責任,。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。老師們,，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動。愛,，教師的職責,。讓我們一起行動吧!

謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇3

大家好!

首先感謝各位領導和老師對我的認可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧,，你們都是有經(jīng)驗的老師,，是我學習的楷模。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我,，沒有驚天動地的壯舉,，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲,、作為老師的財富,。這一年來的感悟讓我更加嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些認知也是和在座的各位領導,、老師的指導、幫助分不開的。

記得剛走進教室的那一刻,，既開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!

在兒時,，我就在心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，如今它已長大,，終于結出了果實——我也成了一位老師。

這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強有力的教育因素,。因此，教師在履行職責的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己。自我認識,、自我評價,、自我激勵、自我強化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學生的愛，就沒有教育,。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生,，首先要關心學生,、了解學生、親近學生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,，還應當尊重學生,，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎。

作為一名教師的我,，時刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認真工作著,，內(nèi)心才會覺得充實,，站在教室里，忘我的投入與學生融為一體,，那才是真正的快樂,。總之,，我覺得：教育是“接力”事業(yè),，我只是接力賽運動員中的一名，當我把接力棒送到下一位的手上時,，我一定要跑到隊伍的前面,。

有一首歌最為動人，那就是師德;

有一種人最為美麗,，那就是教師;

有一道風景最為雋永,，那就是師魂;

不要說我們一無所有;

我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任,，那么,，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。

謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇4

大家好!

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自己,，成就了別人。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在山重水復疑無路時，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小,，還有更需要的學生，自己只是一個保管員,。當華燈初上,、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應,。教師的花園時刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。

謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇5

敬愛的領導、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講,。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師,，祝您節(jié)日歡樂!

今日,，在這莊嚴神圣的9月10日，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。教師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一根根蠟燭，用的忠誠,，燃燒自我給人間帶來光明!

教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污_和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心,。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!多謝!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇6

親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,，我代表全校,，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說：節(jié)日快樂，老師!

老師,，我們在眼睛里看到你無私的奉獻,，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!

你愿意做人的階梯,，用微笑的堅韌,，讓學生踩在你的肩膀上,，奔向新的征程;你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學的花園永遠五彩繽紛,，你勤于做春蠶，用非凡的才華,，讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明!

老師,，你經(jīng)常擔心我們的調(diào)皮行為,，以為我們還小，不懂你的苦心,。其實我們已經(jīng)長大了,，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績里,。在成長的過程中,，你也在為我們導航。嚴厲的斥責是“恨鐵不成鋼”的關切,，教導是“望生龍”的心愿,。我們怎么能不理解你呢?

也許是因為我們年輕的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤?，F(xiàn)在請原諒我們上課開小差,，在操場上跑來跑去，撞到我們,，我們帶著一些壞習慣一天天長大,。我們將不再只是保證，而是用行動證明我們會是你的好學生!

親愛的老師,，你是我們心中取之不盡的蠟,，你肩負著神圣的職責。你在我們心中有舉足輕重的地位,，我們感激你!在這個美好的節(jié)日里,，祝你身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，夢想成真!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇7

尊敬的領導和老師：

大家早上好!

秋風如夢，風過無影,。在這個芬芳金風的季節(jié),，我們迎來了__教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié),。在這樣一個特殊的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。我有太多的感受,，但我迫不及待地想表達我內(nèi)心的激動和喜悅!因為我終于坐在這里當老師,，又當特殊教育老師了!能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導,、老師,、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助!

我是西南大學剛畢業(yè)的新老師,，走上了重慶聾人學校的講臺,。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因為她代表著一種責任和使命,，她是如此神圣!雖然剛走上教師崗位,，但我感觸良多，受益匪淺,。首先,，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子,。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點,，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音,，讓每個孩子都充滿自信,，有自己的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗,。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動,。經(jīng)驗就是財富,，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富,。第三,，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”。雖然我出生于特殊教育,，但我的手語詞匯很差,。有時候學生成了我的“老師”，教我手語,，所以我的手語進步很快,。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶,、渡船等等,。并認為老師是在犧牲自己成為學生,。但是我發(fā)現(xiàn)，在備課的時候,，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識,。為了更好的教學，我需要不斷充實自己,，在給學生傳授知識的同時發(fā)展自己,。我和學生一起成長!

我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論,、教學方法,、教學經(jīng)驗等著我去學習和積累。我相信,，通過我不斷的努力,，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可,、家長喜愛的合格教師,。

雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大,，我們的領導很有勇氣,，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力,。我相信我們的學校,，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發(fā)展,，我們的學生會有一個光明的未來!讓我們一起努力,，為之奮斗!

謝謝你!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇8

尊敬的各位領導、各位來賓,，親愛的老師,、同學們：

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節(jié)里,，第_個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長,，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。作為一名教師,，特別是一名__的教師,，我感到無比的幸運、驕傲和自豪,，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任,。

泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是__讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”,，是__讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_,、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿、生活幸福,、天天開心,、事事如意，祝愿我校學生心態(tài)更陽光,、學業(yè)更優(yōu)秀,、特長更明顯、口才更一流,、視野更國際,、素質更領袖。

謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇9

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家晚上好!

輕輕地,，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風塵,，披縷縷清輝,，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上，共享第__個教師節(jié)的歡快與溫馨,。

細數(shù)走過的點點滴滴,，無數(shù)的風塵韻事轉瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢幻,，成長的足跡,，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。

我是大山的女兒,，為了放飛大山的希望,，激發(fā)大山孩子的夢想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王,。

春天的童話永遠鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光,，我引領他們暢游在知識的海洋,，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙,。掃地,，擦窗;備課，講堂;轉化,，提高;我們便像陀螺不停地旋轉奔波,。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞,。星兒眨眼,，萬家燈火之際，早已身心疲憊,。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號,，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣,。永遠記得10年前的端午節(jié)那天,，因婆母病逝，我形容枯槁,，面目灰黃,，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降,。然而,，當我走進課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房,，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼;那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫,，那大大小小的賀卡溫潤我的心田?！袄蠋?，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單!”“老師,，我們的畫技雖差,，可你永遠站在眼前!”“老師，因為有你,，我們快樂每一天!”“老師,，別難過了,，你還有我們在你身邊!”…… 這一刻,，淚,，滿滿的;幸福，滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇,，一站就是18年,。

有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴;那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己,。這就是人民教師真實的寫照,。我們選擇了教師，就選擇了清風明月的收獲;我們選擇了付出,，就選擇了與世無爭的淡泊;我們選擇了奉獻,，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。

今天的我,，離開了三尺講臺,，專門從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天,，最后成為記憶里不再重要的某一天,，我們會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截，我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地卷走,。而我,，更不能裹足不前，要明白角色的轉換,?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來,?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學也,?！薄把鲋畯浉撸@之彌堅,，瞻之在前,，忽焉在后?！蔽也桓彝甸e,，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學習。

立足教研教改的崗位,，我更明白肩負的責任,。認真洞察教研工作的實質，了解全縣教學工作的現(xiàn)狀,，遵照領導的工作思路,，積極學習教研理論，提升教研水平,，讓我們從一株幼苗長成參天大樹,，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個嚴峻的挑戰(zhàn),。當我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時,，我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整,，就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦,。休謨說：“正是勞動本身構成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,，很快就會變的枯燥無聊,，索然無味?！蔽蚁嘈?，“一份耕耘，一份收獲,?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力,，一份崇高的追求,，那就一定會收獲明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆,，輕盈地,，希望地，溫馨地,，詩意地生活著,，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,，默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤,，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講比賽一等獎稿感人肺腑篇10

親愛的老師,，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，您像一根紅燭,，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我，鞭策著我,。

老師，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,，我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個奇妙無比的世界,。

啊!老師，有了您,，花園的花才開的那么鮮艷,、茁壯，您就是耕耘者,，播種者,，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤,，用最美的雨露來栽培我們,。老師，謝謝您,。

老師,，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者,，陪我們一天天長高,，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師,。

最后,，我要從心底說一句：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

我的講話完畢,，謝謝大家!