教師的愛(ài)，是用汗水辛勤耕耘澆開(kāi)心靈之花的高尚的愛(ài)；教師的愛(ài),，是春蠶到死、蠟燭成灰的無(wú)私的愛(ài),；下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年教師演講比賽稿精選 教師演講比賽演講稿一等獎(jiǎng)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2025年教師演講比賽稿1

追逐那束光

親愛(ài)的各位評(píng)委、同事們：

大家好,！今天我想和大家分享一個(gè)主題——追逐那束光,。站在這里，我內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng),，因?yàn)榻逃聵I(yè)就像天空中的那束光，照亮了我們的理想與未來(lái),。

什么是青春,？青春是一首激昂的歌，在理想的旋律中奏響,；青春是一團(tuán)熊熊的火,，在奮斗的征程上燃燒；青春更是一幅壯麗的畫(huà)卷,，在時(shí)代的畫(huà)布上揮灑著絢麗的色彩,。青春，承載著我們的擔(dān)當(dāng),，寄托著我們的夢(mèng)想,，描繪著我們的藍(lán)圖。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的年華里,，我們既是追光者,，也是播撒光明的人。

在這個(gè)偉大的時(shí)代,，有太多追光者值得我們學(xué)習(xí),。蘇炳添用9秒83的成績(jī)告訴我們：在世界舞臺(tái)上，我們同樣能創(chuàng)造奇跡,。那一刻,，他不僅僅是在奔跑，更是在追逐夢(mèng)想的光芒,。黃文秀放棄大城市的機(jī)會(huì),，扎根于百坭村，用年輕的生命詮釋了新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng),。她就像一顆星星,，在偏遠(yuǎn)山村的夜空中閃耀,。"90后"火箭技師甘宇，十年如一日,，在技術(shù)攻關(guān)的道路上孜孜以求,，用堅(jiān)持點(diǎn)亮科技創(chuàng)新的明燈。他們用行動(dòng)告訴我們：奮斗,，是青春亮麗的底色,。

回首我的求學(xué)之路，內(nèi)心充滿(mǎn)感激,。記得小學(xué)時(shí),，語(yǔ)文老師教我寫(xiě)作文，那整整一頁(yè)的批注至今難忘,。她不僅指出文章的優(yōu)缺點(diǎn),，更是教會(huì)我用心觀察生活。初中時(shí),，數(shù)學(xué)老師不厭其煩地為我講解難題,，直到我眼睛一亮的那一刻。她總說(shuō)："數(shù)學(xué)不是冷冰冰的符號(hào),，而是充滿(mǎn)美感的語(yǔ)言,。"高中時(shí)，班主任老師不斷鼓勵(lì)我："你可以的,！"這些話語(yǔ),，如同點(diǎn)亮黑暗的光，照亮了我成長(zhǎng)的每一步?，F(xiàn)在想來(lái),，正是這些老師們的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了教育的真諦,。

正是這些經(jīng)歷,，讓我選擇了成為一名教師。記得剛走上講臺(tái)的那一天,，望著下面一雙雙求知的眼睛,，我暗暗發(fā)誓：要像我的老師們那樣，用心澆灌每一朵花,。教育不僅是知識(shí)的傳遞,，更是心靈的交融。我希望能夠成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)道路的一盞明燈,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我深深體會(huì)到：教師的存在，就是為了點(diǎn)亮他人,。記得班上有個(gè)內(nèi)向的小男孩,，從不主動(dòng)回答問(wèn)題,。我觀察到他其實(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，于是鼓勵(lì)他用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)課文的理解,。慢慢地,，他變得自信起來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言,。不僅如此,，他還用自己的畫(huà)作鼓勵(lì)其他同學(xué)?？粗淖兓?，我感受到了教育的神奇力量。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，都有自己的光芒,，而我們要做的，就是幫助他們找到綻放光彩的方式,。

來(lái)到新的工作單位后,，我遇到了一群優(yōu)秀的同事。教研組長(zhǎng)細(xì)心指導(dǎo)我的教案設(shè)計(jì),，為我指出教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們毫無(wú)保留地分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我少走了許多彎路,；年輕同事們互幫互助，在教學(xué)研討中碰撞出智慧的火花,。正是這樣溫暖的集體,，讓我在教育的道路上走得更加堅(jiān)定。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,。作為一名教師,，我深知自己肩負(fù)的使命。教育不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng),，更承載著社會(huì)的希望,。我愿將個(gè)人的奮斗融入教育事業(yè)，用青春之我,，建設(shè)青春之教育,，建設(shè)美好的未來(lái)。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代,，我們更要以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華。

各位同仁,，讓我們一起追逐那束光,，在教育的天空中閃耀,！用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，用真心澆灌希望的花朵,，讓我們的教育事業(yè)在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩,！愿我們攜手同行，在教育的道路上繼續(xù)追光逐夢(mèng),，創(chuàng)造屬于我們的精彩華章,！

謝謝大家！

2025年教師演講比賽稿2

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家上午好,！

今天我演講的主題是：未必光芒萬(wàn)丈,，但始終溫暖有光。

冰心說(shuō):“愛(ài)在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,。”這是教師職業(yè)生涯最真實(shí)的寫(xiě)照。在漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上,，我看了到“老師” 這個(gè)職業(yè)最神圣的模樣,，看到他們對(duì)教育事業(yè)如此熱愛(ài)，我也會(huì)時(shí)常想起曾經(jīng)我的老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài),。“我想要成為你” 這是最初埋在我內(nèi)心深處的種子,。后來(lái)，種子破土而出,，看見(jiàn)陽(yáng)光,。于是，我終于像他們一樣,，站上了神圣的講臺(tái),。

苦思許久，要如何來(lái)概括描述自己成為新教師的第一年,，“一團(tuán)亂麻中理出線頭”在眾多艱深晦澀的詞匯中脫穎而出,。的確，這太合適不過(guò)了,，初出茅廬的我,，面對(duì)日常工作時(shí)常感到力不從心。不熟悉教材,，不了解學(xué)情,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂掌控力不到位，學(xué)生思維向教師思維的快速轉(zhuǎn)變,，都曾讓我在深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),，甚至懷疑自己是否真的適合這個(gè)職業(yè)。

希望自已成為學(xué)生喜歡的老師,，這是每一個(gè)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的最原始的愿望,；為人師表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也是每一個(gè)教師愿為之努力的方向,。雖然剛開(kāi)始的過(guò)程很受挫,，也想過(guò)放棄，但心中的教師夢(mèng)一直在激勵(lì)我前行,。我也很幸運(yùn),，來(lái)到了這樣一個(gè)溫暖的大家庭，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，溫暖相伴,。在每一次公開(kāi)課之前都能得到孫文強(qiáng)老師的悉心指點(diǎn)；在每一節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后能收獲文綜組老師們毫無(wú)保留的寶貴意見(jiàn)和建議,，讓我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的提升,，還讓我汲取了許多教學(xué)智慧。除了向師父,，前輩們請(qǐng)教外,，每講一節(jié)新課前，我都會(huì)觀摩智慧中小學(xué)里和B站上蜀地杯的精品課,，通過(guò)不斷地模仿來(lái)探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

學(xué)校為青年教師提供了各種教研活動(dòng)、賽課機(jī)會(huì),、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng),、在比賽中提升,。通過(guò)各種公開(kāi)課、以及青年教師成長(zhǎng)的師徒幫扶,，讓我在教學(xué)方面茅塞頓開(kāi),。一次次的磨課，一次次的準(zhǔn)備,，一次次的挑戰(zhàn),，在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中反思、改正,、學(xué)習(xí),，最終收獲成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，自己上課的思路越來(lái)越清晰了,，越來(lái)越能抓住重點(diǎn)了,，與學(xué)生的配合越來(lái)越默契了，對(duì)課堂的把控力逐步提升,，這些都是不斷學(xué)習(xí)得到的結(jié)果,。

在摸爬滾打中我漸漸變得皮糙肉厚。而這還不夠,，作為入職不到兩年的新教師,，課堂組織教學(xué)的重要環(huán)節(jié)也急需提高，這就要求每個(gè)新教師都有自己獨(dú)特又合適的教學(xué)方案,，要靠自己去總結(jié)和發(fā)現(xiàn),。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性化特點(diǎn)，不同的受教育對(duì)象需要采用不同的教學(xué)方法,，我們要尊重每一位學(xué)生的個(gè)性差異,，用心去傾聽(tīng)他們的聲音，用愛(ài)去包容他們的不足,。時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。面對(duì)二四班中基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，給他們布置每課最核心的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，掌握一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒,，不必太過(guò)于苛刻，非讓他完成所有的作業(yè),。面對(duì)學(xué)生的一些小毛病,，也不再像最初那樣大驚小怪,，而是偶爾裝作看不見(jiàn)，保護(hù)他們的自尊心。面對(duì)上課狀態(tài)不好的學(xué)生，叫到辦公室交流,，詢(xún)問(wèn)原因,，多加勸導(dǎo)與鼓勵(lì)。

回想自己這一年多的工作經(jīng)歷,，真的成長(zhǎng)很多,，我深深感受到作為一個(gè)教師,，敬業(yè)與愛(ài)心,，師德和師愛(ài)是多么重要的一種力量，它能讓你在歇斯底里后又馬不停蹄,，又能讓你在迷茫困惑時(shí)永不停歇,。大冰在《阿彌陀佛么么噠》寫(xiě)道：當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心充滿(mǎn)了什么,，感受到了什么,，他所看到的就會(huì)是什么。

在這條道路上,，或許會(huì)遭遇風(fēng)光與贊譽(yù)，或許會(huì)經(jīng)歷艱辛與困境,，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。我想說(shuō)的是保持心中的信念和向往，無(wú)懼前方的風(fēng)雨,，勇往直前,。愿我們以更加堅(jiān)定的步伐、更加迅捷的速度,，努力成長(zhǎng),，不斷前進(jìn)！

2025年教師演講比賽稿3

尊敬的各位評(píng)委：

大家上午好,！今天我演講的題目是“逐光而行,，共赴新征程”。

初入教壇時(shí),，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,，卻也帶著幾分懵懂與青澀。面對(duì)那一雙雙求知若渴的眼睛,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,。我最害怕的是“誤人子弟”。教學(xué)過(guò)程并非一帆風(fēng)順,，學(xué)生們參差不齊的學(xué)習(xí)水平和千差萬(wàn)別的個(gè)性特點(diǎn),，常常讓我感到力不從心。課堂紀(jì)律的管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，個(gè)人教學(xué)能力的不足，這些問(wèn)題如同重重山巒,，橫亙?cè)谖颐媲?，讓我在工作中屢屢碰壁?/p>

第一次公開(kāi)課，講《秋天的懷念》,，學(xué)生都看出了我的緊張,，安慰我：老師你別緊張，我們會(huì)好好表現(xiàn)的,，真是太懂事了,。我記得那節(jié)課，極其枯燥無(wú)聊，覺(jué)得對(duì)不起自己，也對(duì)不起學(xué)生,。第一次匯報(bào)課,，講授的篇目是《狼》,，在師父的幫助下，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，用同年級(jí)的班級(jí)反復(fù)磨課，那是第一次修改教學(xué)設(shè)計(jì)到半夜,，第一次體驗(yàn)?zāi)フn的煎熬。雖然準(zhǔn)備了很多,，但在課堂上還是狀況百出。出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)講解不清,、時(shí)間把控不當(dāng)?shù)葐?wèn)題,，那堂課讓我久久難以釋?xiě)选?/p>

但我沒(méi)有退縮，因?yàn)槲抑?，每一只蝴蝶都要?jīng)歷破繭的掙扎，才能擁有飛翔的力量,。我必須努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,，模仿名家，并加入自己的思考,，根據(jù)學(xué)生情況因材施教,。我好像漸漸地找到了自己的風(fēng)格，我告訴師父,，他也為我開(kāi)心,。

當(dāng)教學(xué)上開(kāi)始得心應(yīng)手，我逐漸發(fā)現(xiàn),，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,，更是心靈的溝通與情感的交流。于是,，我嘗試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，和他們打成一片。了解他們的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,，我與他們的距離更近了。他們會(huì)毫無(wú)顧忌地告訴我自己的心里話,。2023中考前夕,，和一個(gè)早戀的男生嘮嗑，他竟然向我全盤(pán)托出他的戀愛(ài)紀(jì)實(shí),，我知道這是一種信任,。他們?cè)鐟傥以缇椭溃麄儧](méi)有耽誤學(xué)習(xí),，所以也沒(méi)有多說(shuō)什么,。他倆一個(gè)考入一中，一個(gè)考入十中,。我說(shuō)你倆以后可就是異地戀了,，他卻說(shuō)：“我倆相信這點(diǎn)距離不算什么,，我們一定會(huì)在一起很久很久。”我不知道該如何評(píng)價(jià)他們之間那種是否算得上愛(ài)情的情感,，他的堅(jiān)定讓我觸動(dòng),。“老師，說(shuō)不定以后你還要參加我們的婚禮呢,。”他們的婚禮,，好遙遠(yuǎn)，我也給他一點(diǎn)堅(jiān)定“我必須參加,，一定給你們封個(gè)大紅包”,。和學(xué)生間的故事有很多很多，在這些故事中看著他們成長(zhǎng),，他們也看著我成長(zhǎng),。

教育之路漫漫，吾將上下而求索,。未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我會(huì)更加貼近學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上綻放光彩,。

“路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。”在教育這片廣袤的天地里,，心存希冀,，沐光而行。最后,，借用習(xí)近平總書(shū)記的一句話：“星光璀璨,，探索永無(wú)止境，星辰大海,，才是青年人的征程所在,！”

謝謝大家！

2025年教師演講比賽稿4

《不負(fù)熱愛(ài),，不輟耕耘》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下",。在這美好的季節(jié)里,，我很榮幸能站在這里，與大家分享我對(duì)"不負(fù)熱愛(ài),，不輟耕耘"這個(gè)主題的思考,。

魯迅先生說(shuō)："愛(ài)的言語(yǔ)是常被人覺(jué)得膩煩的，但我還要說(shuō)",。陶行知先生也說(shuō)："教育是愛(ài)的事業(yè)",。作為一名青年教師，我深深體會(huì)到這份職業(yè)中蘊(yùn)含的大愛(ài),。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,，看著孩子們求知若渴的眼神，內(nèi)心就會(huì)涌起一股暖流,。

記得剛參加工作時(shí),，我遇到了一位特別調(diào)皮的學(xué)生小明,。他經(jīng)常不交作業(yè),，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講。有一次,，他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找我理論,，認(rèn)為我沒(méi)有盡到責(zé)任。那一刻,，我感到很受傷,，也開(kāi)始質(zhì)疑自己是否適合這個(gè)職業(yè)。但經(jīng)過(guò)深思熟慮,，我意識(shí)到這正是我需要付出更多愛(ài)心和耐心的時(shí)候,。

通過(guò)不斷溝通和關(guān)注，我逐漸了解到小明家庭的特殊情況,。我開(kāi)始每天放學(xué)后給他補(bǔ)課,，幫他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。慢慢地,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變,，成績(jī)也有了進(jìn)步?？吹剿樕现匦戮`放的笑容,，我感受到了教育的魅力和意義。

"躬耕教壇,，強(qiáng)國(guó)有我",，這不僅是一句口號(hào)，更是我們教師的使命。"躬"意味著親力親為,，"耕"體現(xiàn)了教育工作的艱辛與收獲,。就像農(nóng)民精心培育莊稼一樣，我們要遵循教育規(guī)律,，用智慧和愛(ài)心澆灌每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。

在忙碌的教學(xué)工作中，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,。保持內(nèi)心的平靜與豐盈,，才能更好地培育學(xué)生。每當(dāng)工作遇到困難時(shí),，我會(huì)通過(guò)讀書(shū),、運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)心情，讓自己保持積極向上的狀態(tài),。

在我們學(xué)校,，有許多默默奉獻(xiàn)的老師值得我學(xué)習(xí)。他們不計(jì)較個(gè)人得失,，始終堅(jiān)守在教育一線,。正如蔡元培先生所說(shuō)："教育是國(guó)家百年大計(jì)"，我們今天的付出,，將影響著祖國(guó)的未來(lái),。

我相信，教育事業(yè)是最崇高的事業(yè)之一,。它不僅能改變一個(gè)人的命運(yùn),，還能影響整個(gè)民族的未來(lái)。每一位教師的努力與堅(jiān)持,，都是在為中華民族的繁榮與幸福貢獻(xiàn)力量,。

作為一名青年教師，我將繼續(xù)秉持"不負(fù)熱愛(ài),，不輟耕耘"的信念,，用專(zhuān)業(yè)的能力和真摯的愛(ài)心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。讓我們攜手同行,，共同為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)接班人而努力！

謝謝大家,！

2025年教師演講比賽稿5

追光不止,，向陽(yáng)而生

各位老師們，大家好??！

今天咱們聊聊"追光不止,，向陽(yáng)而生"這個(gè)話題。聽(tīng)起來(lái)挺文藝的,，但其實(shí)就是說(shuō)我們當(dāng)老師的,，得像小太陽(yáng)一樣，照亮孩子們的路,；而孩子們呢,，就像小向日葵，總是朝著陽(yáng)光生長(zhǎng),。

說(shuō)實(shí)在的,，2019年我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，心里忐忑得很,。就跟剛學(xué)騎自行車(chē)似的,，又想前進(jìn)，又怕摔跤,。但是看到孩子們天真無(wú)邪的笑臉,，還有家長(zhǎng)們信任的眼神，哇,，那感覺(jué)就像是有人在后面推了我一把,，給了我勇氣往前騎。

有次聽(tīng)了萬(wàn)平老師的講座,，他說(shuō)每個(gè)孩子都是顆種子,。我琢磨著,，可不是嘛,，咱們班上這些小家伙，一個(gè)個(gè)都是寶貝疙瘩,，就看咱們?cè)趺?quot;伺候"了,。

就拿我班上的小邵來(lái)說(shuō)吧，剛來(lái)的時(shí)候跟個(gè)小蘑菇似的,，低著頭不說(shuō)話,。我就天天跟他聊天，夸他畫(huà)畫(huà)好看,，慢慢地,，這孩子居然學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了！看到他眼睛里冒光,，我心里比吃了蜜還甜,。

還有小倪，字寫(xiě)得跟螞蟻爬似的,。我就天天陪他練字,，還給他弄了個(gè)小本本記錄進(jìn)步。現(xiàn)在你瞧瞧，字寫(xiě)得多工整,，這孩子腰板都挺直了不少,。

小張以前上課就跟打瞌睡似的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有,。我就琢磨著法子,，把課堂搞得跟馬戲團(tuán)一樣熱鬧。現(xiàn)在你看,，這孩子課堂上跟打了雞血似的,，整天舉手發(fā)言。

說(shuō)實(shí)在的,，看著這些孩子一天天變好,，我心里頭那個(gè)美啊,！就覺(jué)得自己雖然不是什么大人物,，但能給這些孩子的人生旅途添一把火，添一束光,，也是挺了不起的事兒,。

當(dāng)然了，當(dāng)老師這事兒也不是天天都開(kāi)心,。有時(shí)候也會(huì)碰壁,，就像種地，有時(shí)候碰上旱了,、澇了,，莊稼就是不長(zhǎng)勢(shì)。但咱們不能灰心??！得想著法子澆水施肥，堅(jiān)持下去,，莊稼總有泛青的一天,。

我就琢磨著，咱們當(dāng)老師的,，就得像園丁一樣,，細(xì)心照料每一棵小樹(shù)苗。給他們澆水,、施肥,、修枝，讓他們能更好地伸展枝丫,，追逐陽(yáng)光,。有時(shí)候吧,，我們還得當(dāng)擋風(fēng)板，替他們擋住風(fēng)雨,，讓他們能安心成長(zhǎng),。

各位老師們，咱們的工作看似平凡,，但只要用心去做,，就能成就不平凡。每個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙,，有無(wú)限的可能,。咱們就是要幫他們點(diǎn)亮心中的那盞燈，讓他們有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想,。

最后啊,，我想說(shuō)，當(dāng)老師真是世界上最幸福的工作,?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大，一步步追隨著光明前進(jìn),，那感覺(jué),，比啥都甜。

咱們一起加油,，做孩子們生命中的小太陽(yáng),，照亮他們前進(jìn)的道路。讓我們和孩子們一起,，追光不止,，向陽(yáng)而生！

謝謝大家,！