演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇一
我愛(ài)讀書(shū),，它似的覽車，領(lǐng)大家,，目睹美景的壯麗,，領(lǐng)略自然的雄奇。
我愛(ài)讀書(shū),，它使我閉目聆聽(tīng)那聲來(lái)自遠(yuǎn)古的曠達(dá)的聲音：夏商周朝三代興衰;春秋戰(zhàn)國(guó)五霸七雄;罷黜百家高祖光武;三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)起云涌;分久必合天下一統(tǒng);貞觀之治開(kāi)元盛世;五代十國(guó)短命王朝;南北宋朝西夏遼金;成吉思汗橫掃歐洲;高祖洪武成祖朱棣;康熙乾隆慈禧溥儀……
我愛(ài)讀書(shū),，四大名著都給我留下了深刻印象，特別是三國(guó)和西游,。桃園三結(jié)義,，出山第一功;當(dāng)陽(yáng)橋前一聲吼，喝退曹軍水倒流;千里走單騎,，孤身救幼主;過(guò)五關(guān)斬六將,，火燒赤壁連營(yíng)。三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上,，斗智斗勇,，風(fēng)云變幻，成為歷一段不忘的記憶,。西游路上,，降妖捉怪，除暴安良,，一路上救了多少人,，除了多少魔，經(jīng)了幾次難!
我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)籍能破除迷信,，用科學(xué)的角度去解釋了那些陳腐的一切,，鼓勵(lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考或觀察事物。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論;達(dá)爾文的進(jìn)化論;哥白尼的日心說(shuō)……他們雖然都經(jīng)竟遭到過(guò)質(zhì)疑,，但是歷史證明了他們是對(duì)的,，不是嗎?
我愛(ài)讀書(shū)，它使我聽(tīng)到了四季的呼喚：“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”,，春天充滿生機(jī);“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,，夏天多么美麗;“停車坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩(shī)意;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,，冬天純潔無(wú)比。
我愛(ài)讀書(shū),，它仿佛帶我回到那風(fēng)云突變的時(shí)代,。“死去元知萬(wàn)事空,，但悲不見(jiàn)九州同,。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁,?！蹦汴懛盼虃b骨柔情，誰(shuí)人不知!而你,，再臨死前,，依然心系宋朝，好一番忠君愛(ài)國(guó)!“三十功名塵與土,，八千里路云和月”“靖康恥,，猶未雪”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”,。你岳武穆一心為國(guó),，在金人面前樹(shù)了“撼山易，撼岳家軍難”的威名,，卻被歹人所害,，令人扼腕息。
我愛(ài)讀書(shū),，它帶我游覽世界奇觀,，卻可足不出戶。它帶我到浙江觀潮,，到雅魯藏布大峽谷探秘,，到“死亡谷”歷險(xiǎn),，到金銀島尋寶，到江南水鄉(xiāng)采蓮……
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗S富了我的生活,，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，所以,，我愛(ài)它,。
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在媽媽眼里,，我有很多地方做得令她不十分滿意,，但說(shuō)起讀書(shū)，媽媽也是自嘆弗如,。
我讀的書(shū)五花八門,，種類繁多。如：科學(xué)類的《昆蟲(chóng)記》,、《地球是個(gè)大力士》;地理類的《地理故事》,、《世界最迷人的地方》;《世界文學(xué)名著》;勵(lì)志類的《愛(ài)的教育》、《小學(xué)生枕邊書(shū)》等等,。
你們看,，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，夠眼花繚亂的吧!這些書(shū)不僅內(nèi)容吸引人,，讓我愛(ài)不釋手，而且還能讓我在不知不覺(jué)中開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),。媽媽常說(shuō)：讀好書(shū)，就如同與高尚的人談話,。讀書(shū)可以使我們變得高尚,。
讀書(shū)好處多，所以我不會(huì)放棄任何機(jī)會(huì)看書(shū),。我每天早晨一睜開(kāi)眼睛,，手里就要拿本書(shū)看，就連上廁所的時(shí)候,，我也是手不釋卷,，難怪媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，這是秘密,，你們可不要大聲嚷嚷啊!
由于我每天閱讀的量很大,，使我看書(shū)的速度大大提高。大有“一目十行,，過(guò)目不忘”的能耐,。雖然這樣,，我還要繼續(xù)努力，因?yàn)楹弥R(shí)不嫌多,，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。
我的知識(shí)寶庫(kù)還會(huì)更豐富的。你們相信嗎?反正,，我信!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇三
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
生活應(yīng)該充滿夢(mèng)想和奇跡，不能因?yàn)槠椒驳纳疃髿⒓で?。我們不能因?yàn)闀r(shí)間的流逝而放棄希望,。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和營(yíng)養(yǎng)。讓它成為我們心中的燈塔,，永遠(yuǎn)照亮我們的航行方向,。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男生。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的養(yǎng)料,?！遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們收獲很多,。螞蟻一起搬動(dòng)食物,，啟發(fā)我們一起工作;梅花在雪中綻放，啟迪我們頑強(qiáng);成熟的稻穗低頭開(kāi)導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎;清澈的溪流不斷向前奔流,，啟迪我們未知;成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示,，告訴我們應(yīng)該一心一意。
讀書(shū)可以陶冶情操,，給人愉悅,，讓人感受到生活的樂(lè)趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出;肖驍為升旗而不懈努力;圣地亞哥不可戰(zhàn)勝的意志;青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書(shū)中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節(jié),。徜徉在書(shū)海中,，你獲得人生悲歡的情感體驗(yàn);徜徉在書(shū)海中，可以品味人生的情感歷程,。
同學(xué)們,，書(shū)籍是人類的精神財(cái)富，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,。讓我們一起遠(yuǎn)航,，暢游書(shū)海!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)的好處》,。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”,、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，孔子曰：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”,、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”,。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，又能消磨時(shí)間,，讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知,。讀書(shū)的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，
“大山爬得越高,，眼界越開(kāi)闊,，好書(shū)讀得越多，心胸越寬廣,?！睍?shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?也有數(shù)不清的名師佳作,，能隨時(shí)供我們參考,、借鑒;還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí),、積累……總之,，書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有,。
所以,，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中和生活中,，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng),。
“讀不盡的世間書(shū),，走不盡的天下路?！笨偠灾?，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完,、樂(lè)不盡,，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇五
尊敬的老師,、各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。
我從來(lái)不知道,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí),，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來(lái),，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上使我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候,，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理,。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌,、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí),，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng),。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái),。精彩紛層的語(yǔ)文課堂,，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí),，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”,。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,，在課余時(shí)間,，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!
與經(jīng)典為友，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友,。使我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師：
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種力量》,。如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,，那便是讀書(shū)的力量;如果說(shuō),，有一種力量可以讓人自信滿懷、勇往直前,，那便是讀書(shū)的力量,。讀書(shū)是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書(shū)是生活中的一輪紅日,，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書(shū)是旅途中的一首歌謠,，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書(shū)是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花,，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!
還記得20xx年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書(shū)的小女孩嗎她叫鄧清清,。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí),，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑,，我怕,。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容,。
也許,，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災(zāi),，帶來(lái)的是黑暗,、是恐懼。她太害怕了,，害怕到需要用書(shū)來(lái)溫暖自己,，需要用讀書(shū)這唯一的方式來(lái)驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn)。讀書(shū),，是一種力量,，讀書(shū)讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)力者有力!
這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事,。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥,，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從此,，輪椅代替了雙腿;從此,，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫(xiě),，甚至口齒不清,。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論,、量子力學(xué),，出色地遨游到廣袤(guǎngmào)的太空，打開(kāi)了宇宙的大門,。
他就是被稱之為愛(ài)因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金,。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想,。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí),，我的期望值變成了零?！彼苍f(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在?”讀書(shū)改變了他的命運(yùn),，讓殘缺的生命,，獲得了完美和永恒。讀書(shū),，讓悲觀者前行,。
接下來(lái)，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适隆９适碌闹魅斯?，是一位偉人,。一個(gè)世紀(jì)前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上,，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?有的學(xué)生回答,，為光耀門楣而讀書(shū)!有的回答，為明禮而讀書(shū),。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō),，為我爸爸而讀書(shū)，同學(xué)們都笑了,。突然,，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)!此時(shí)的校長(zhǎng),，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者，當(dāng)效周生!
就是這一句為中華之崛起讀書(shū);就是這一句擲地有聲的誓言,，他為中華民族的偉大復(fù)興,，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書(shū),，讓生命純粹,，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!
讀書(shū)，是一種力量,。
這力量,，猶如一柄利劍，刺破夜空,，給人類照亮前行的道路;這力量,，仿佛一把皮尺，無(wú)形的丈量你我和智者間的距離,，催人奮進(jìn)!
然而,，不知從何時(shí)起，讀書(shū)成了你我生命中奢侈(shēchǐ)的事情,，讀書(shū)被一個(gè)“忙”字所代替!那束之高閣的經(jīng)典名著早已被灰塵掩埋,，皓月執(zhí)卷的清幽也已被世俗摒棄!
不知從何時(shí)起，世界變了,，生活變了,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，qq聊天代替了心靈交融,，百度搜索代替了記憶思考,，復(fù)制粘貼(:zhāntiē)也代替了讀書(shū)創(chuàng)作(chuàngzùo)。
然而,，在內(nèi)心的最深處，我們還應(yīng)該執(zhí)著于紅袖添香的雅致,，醉心于午夜讀書(shū)的清幽,。
讀書(shū)吧!朋友。
我們不必說(shuō),，為中華之崛起而讀書(shū);我們也不必說(shuō),，鑿壁偷光，囊螢夜讀,，更不必說(shuō),，頭懸梁，錐刺股!
朋友,，讀書(shū)吧!
每天讀一篇好文章,，每月讀一本好書(shū)，每年讀一本名著,。讓我們?cè)凇墩撊松防?，品味人生的價(jià)值;在《懺悔錄》里，感受人性的光輝;讓我們?cè)凇秶?guó)富論》里,，追尋資本的奧秘;在《羊皮卷》里,，探尋成功的真諦!
讀書(shū)吧，朋友!“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，唯有讀書(shū)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn,，suì),，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書(shū)才能使我們充滿力量,，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我們的人生,。讀書(shū)吧，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想,，這是我們鏗鏘有力的誓言!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇七
各位老師：
大家下午好!
聽(tīng),，校園里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。在彌漫書(shū)香的年代,，我們迎來(lái)了又一個(gè)讀書(shū)節(jié),。非常高興能在此與大家談?wù)勛x書(shū)與人生。今天我演講的題目是《讀書(shū)人生,，快樂(lè)引航》,。
一本好書(shū),，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無(wú)窮,。美好的書(shū)籍是燈盞,，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無(wú)限光明的道路。從書(shū)中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書(shū)中,，我學(xué)會(huì)了忍讓;從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容,。書(shū),，給我?guī)?lái)了美好的品質(zhì)!
漫漫的人生路上，難免有痛苦,，有迷惘,，有困惑，有頹廢,，有跌宕起伏,。當(dāng)我痛苦時(shí)，書(shū)給我撫慰;當(dāng)我困惑時(shí),，書(shū)給我解疑;當(dāng)我迷茫時(shí),，書(shū)給我指路;當(dāng)我消沉?xí)r，書(shū)讓我振作……書(shū),，把我從陰暗,、消極的泥潭中帶到歡樂(lè)清新的小溪邊。曾記得中學(xué)時(shí)代,，我有著一段刻骨銘心的經(jīng)歷,，當(dāng)時(shí)我在一所人人向往的省重點(diǎn)中學(xué)——北江中學(xué)就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點(diǎn)大學(xué),，這是大家所共識(shí)的,，也是我所期待的。然而不爭(zhēng)氣的我在中考中一時(shí)失足,，我沒(méi)能留足本校,，流落二流高中就讀，我頓時(shí)仿佛從天堂跌入地獄,，灰暗向我籠罩,，完全失去了學(xué)習(xí)的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光,，父母無(wú)聲的失望,，我躲進(jìn)了書(shū)堆里，本想消磨難熬的日子,，但卻有了意外的收獲,。書(shū)使我的心靈得到了洗滌,，“天生我材必有用”，“平凡著,，快樂(lè)著”,，“放棄等于一無(wú)所有”……書(shū)中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量,，我勇敢地站了起來(lái),，開(kāi)始了快樂(lè)的人生。從此,，書(shū)也成了我生活中的好朋友。
從書(shū)中,，我還感受了生活,，了解了世界，充實(shí)了人生,。我就像一葉飄搖不定的小船,，追隨著智慧的波濤，感受著時(shí)代的氣息,。自由女神的雄壯美麗,，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,，金字塔的神秘樸素,，俄羅斯民族的熱情豪邁,，我們都可以從書(shū)中細(xì)細(xì)地品味,。書(shū)在我們面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口,，我們驚嘆,，我們?cè)尞?，世界是如此之大,，知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書(shū)海,，一望無(wú)際;書(shū)山,，高入云天,。上下五千年,，縱橫八萬(wàn)里,。像一位博學(xué)的老師,，像一位可親的長(zhǎng)者,，它給了我們知識(shí),，給了我們力量,，給了我們一顆純潔向上的心!
愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望知識(shí)的,。書(shū),，無(wú)聲地告訴了我們一個(gè)美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫(huà)出彩色的圖畫(huà),。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是書(shū)中的美麗會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),。那么,，讓我們好好把握它,，不要讓它逝去,，抓住這永恒的美麗。讓書(shū)永遠(yuǎn)與我們相伴,，成為我們生活的引航者,，帶領(lǐng)我們向著光明,，向著快樂(lè)前行!
? ? ? 小學(xué)生讀書(shū)交流演講稿篇3
尊敬的：
今天我給大家推薦一本書(shū),，是一本權(quán)威的探秘百科，名字叫《兇猛鯊魚(yú)探秘》,，這本書(shū)的作者是美國(guó)著名少兒科普作家貝弗莉。
一開(kāi)始,，我是被這本書(shū)的封面給吸引住的--浩瀚的海洋中，一只兇猛的鯊魚(yú)張開(kāi)血盆大口,，撲向獵物,，鋒利的牙齒讓人不寒而栗，看了就能感覺(jué)到海洋之王的兇猛和霸氣,。
書(shū)中介紹了鯊魚(yú)的構(gòu)造,、鯊魚(yú)的生活、鯊魚(yú)與人類,。我知道了,，鯊魚(yú)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜,，但大腦卻只占體重的1%;鯊魚(yú)比其他魚(yú)類壽命都要長(zhǎng),，一般可以活20xx年以上,，最長(zhǎng)的可以活70年;一般鯊魚(yú)是不會(huì)傷害人類,，只要保持一定距離,。
無(wú)論在深海還是在淺海,，鯊魚(yú)都能以極高的精確度進(jìn)行捕獵,，這都?xì)w功于它超一流的感官,。鯊魚(yú)因此被稱為“超級(jí)感官明星“。你們知道為什么嗎?聽(tīng)覺(jué)是鯊魚(yú)在遠(yuǎn)程捕食時(shí)的探測(cè)器,，它耳朵隱藏在頭的內(nèi)部,，卻能識(shí)別出在500米以外游動(dòng)的魚(yú)發(fā)出的聲音,。除此之外,，鯊魚(yú)還依賴其驚人的嗅覺(jué)進(jìn)行捕食,。假如把一條檸檬鯊放進(jìn)一個(gè)很大的游泳池,，僅幾滴血散發(fā)出的氣味也能被它覺(jué)察到,。
書(shū)中詳細(xì)介紹了各種鯊魚(yú),，如：鯊魚(yú)統(tǒng)治者--大白鯊,，熱帶水域中的威脅--牛鯊，海洋中的巨人--鯨鯊和海底潛伏者--斑須鯊……,。
書(shū)中還講了有關(guān)鯊魚(yú)的許多有趣的故事：性情貪婪的巴西達(dá)摩鯊,，擅長(zhǎng)咬一口就跑的游擊戰(zhàn)術(shù),。因?yàn)榘臀鬟_(dá)摩鯊對(duì)電場(chǎng)十分敏感，所以像潛水艇的橡膠聲納罩,、海底光纜這些設(shè)備都會(huì)留下巴西達(dá)摩鯊星星點(diǎn)點(diǎn)的圓形咬痕,。
書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩極了，同學(xué)們,，你們還想了解,，剛出生的鯊魚(yú)有多長(zhǎng)嗎?鯊魚(yú)如何與其他超級(jí)捕食者競(jìng)爭(zhēng)嗎?如何保護(hù)瀕臨滅絕的鯊魚(yú)嗎?來(lái)吧,，到這本書(shū)里來(lái)吧!這里有豐富的知識(shí),、精美的圖片,，這里是認(rèn)識(shí)科學(xué)的起點(diǎn),。學(xué)會(huì)了，看懂了,，我們就向科學(xué)的道路邁進(jìn)了一步。
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇八
老師,、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《讀<老烏龜?shù)闹侵\>有感》,。
“聰明反被聰明誤”這句話我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍,，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的,，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義,。
這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜,，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地,。這雖然是則童話故事,，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦,，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反,，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子,，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧,，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法,，腦子一動(dòng)一條妙計(jì),，在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào),。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫(xiě)一篇作文,，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn),，辦法出來(lái)了,，隨手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇,，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫(xiě)的作文時(shí),，他支支吾吾,，不敢讀出聲來(lái),，惹得同學(xué)們一陣大笑,，他也羞得滿臉通紅,，尷尬得抬不起頭來(lái),。這是為什么?就是因?yàn)樗辉赶鹿し颍傉J(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬(wàn)事大吉,，而事實(shí)恰恰相反,，他被自己的小聰明“耍”了,。因?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西,，想不付出努力,，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的,。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,，?！靶÷斆鳌彼斐傻暮蠊麑?duì)社會(huì)的影響似乎不大，但是我們祖國(guó)正處在大踏步前進(jìn)的年代,，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出它的重要性,。可科學(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的,，也不能靠?！靶÷斆鳌本湍苷莆盏摹Ｎ覀冞@一代人再過(guò)幾年就是建設(shè)祖國(guó)的生力軍,，如果從小養(yǎng)成了不愿真干,、實(shí)干，要靠“小聰明”取勝的不良習(xí)慣,，那將來(lái)怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國(guó)不斷騰飛的重任呢?徐特立老爺爺說(shuō)得對(duì)：“一分耕耘，一分收獲,，要收獲得好,，必須耕耘得好?！边@就是說(shuō)我們必奉勸那些愛(ài)耍“小聰明”的伙伴,，牢記歌德的一句話：“人不會(huì)被別人所級(jí)編,，他只會(huì)欺騙自己?！弊隼蠈?shí)人，甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧,，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值,，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),，每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏，我愛(ài)讀書(shū),，更愛(ài)在書(shū)的海洋尋找自己的航標(biāo)
古人云;“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”書(shū)成為記載歷史,，傳遞文明的紐帶,。
走進(jìn)中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河,，我被華夏輝煌的文化折服,?！对?shī)經(jīng)》,，《離騷》讓我感受古人的智慧、《論語(yǔ)》讓我學(xué)到做人的真諦,。唐詩(shī),、宋詞帶我穿越歷史,，感受飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣吞山河,。
兒時(shí)的我最喜歡聽(tīng)爸爸講故事了,，月宮真有嫦娥么?小紅帽能斗過(guò)大灰狼嗎?……無(wú)數(shù)的為什么伴著我漸漸長(zhǎng)大,，覺(jué)得那時(shí)的我是多么幼稚可笑,。每到爸爸瞌睡了,，就會(huì)講一些鬼狐的故事，“什么紅眼綠鼻子,，大長(zhǎng)舌頭”之類嚇得我往被窩里鉆。那時(shí)的我是那樣幼稚,，又是那樣充滿好奇,。
通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》我的視野更開(kāi)闊了，書(shū)中的才子佳人讓我著迷,。《西游記》《三國(guó)演義》讓我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷千錘百煉,。書(shū)像一把鑰匙為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù),，為我們提供了無(wú)盡的精神食糧。芭蕾女孩李月的追夢(mèng)路告訴我們只要不放棄,，最終會(huì)有圓夢(mèng)的那一天,。我們一起讀《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》一起分享成功的快樂(lè),，書(shū)拉近了我們的距離,，書(shū)成為我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。平時(shí)一有空我就去書(shū)店去淘金,，在知識(shí)的海洋劈波斬浪,。
老爸也是個(gè)“書(shū)呆子”我們約定每個(gè)周日,，都去書(shū)店去吃一頓“免費(fèi)大餐”看看誰(shuí)讀得書(shū)多,，在把書(shū)中的故事講給媽媽聽(tīng)。不過(guò)每次比賽我都是個(gè)失敗者,，我堅(jiān)信用不了多久我就會(huì)打敗老爸,，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)還多呢!
漸漸的我成了學(xué)校的“文學(xué)青年”常常給一些報(bào)刊投稿，當(dāng)自己寫(xiě)的作品發(fā)表了,，同事們都羨慕我讀得書(shū)多有才氣,，有機(jī)會(huì)成為“文學(xué)家”那時(shí)的我臉上笑開(kāi)了花,，覺(jué)得真是書(shū)中自有黃金屋啊!
我在書(shū)的王國(guó)盡情吮吸著營(yíng)養(yǎng)，讓書(shū)成為我生活中的依托,。我有一個(gè)夢(mèng)想,，靠努力拼搏成為一名文學(xué)家，向莫言一樣讓更多的外國(guó)人了解中國(guó),，讓更多中國(guó)人獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，讓中華文明的血脈代代相傳。
“書(shū)是燈,，讀書(shū)照亮前面的路;書(shū)是橋,，讀書(shū)接通彼此的岸;書(shū)是帆,，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。”好書(shū)相伴健康成長(zhǎng),，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，尋找未解之謎,，用書(shū)中的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù).
書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,， 讀好書(shū),，好讀書(shū),，讓書(shū)成為自己一生的老師，讓書(shū)成為自己永生的財(cái)富吧!讀書(shū)筑夢(mèng),，讀書(shū)圓夢(mèng)!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
我是八卦嶺中心小學(xué)的唐海英,。
今天我演講的題目是：書(shū),，給了我快樂(lè),。
有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁,，培育美麗的花朵;也有人說(shuō)，教師是春蠶,，勞作到死絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),，教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人。
在我看來(lái),，教師,，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè)的人,。
今天站在這里,，我不想用華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。
教了這么多年的語(yǔ)文,，突然改行教數(shù)學(xué)，真是不適應(yīng)。站在講臺(tái)上,，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨,，不知道課堂上該講什么，講多少,，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了，害怕,。
這些問(wèn)題困擾著我，帶著這種困擾,，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)中去,。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò)，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián),。只要有空閑時(shí)間,，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)在看,，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿了自信,，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，而且自己看數(shù)學(xué)書(shū)的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生,。有一次課上處理習(xí)題,，0是不是偶數(shù)?大家正在各抒已見(jiàn),，突然有一名學(xué)生站起來(lái)大聲地說(shuō)：“0是偶數(shù)。”我問(wèn)他：“你怎么知道的?”“我跟您一樣，沒(méi)事就看看數(shù)學(xué)書(shū)，五年級(jí)下冊(cè)明明寫(xiě)著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@,，但更令我興奮與欣慰。對(duì)于這位學(xué)生我真誠(chéng)地進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書(shū)津津有味地看著,。數(shù)學(xué)書(shū)不光給我?guī)?lái)了自信,，同時(shí)也給學(xué)生帶來(lái)了知識(shí)的回顧,。
自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后,，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師，更多地了解了吳老師,。為什么吳老師能得到許多孩子和家長(zhǎng)的喜歡?贏得許多老師的景仰呢?我仔細(xì)地閱讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，從書(shū)中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂,。書(shū)中說(shuō)：“我一直努力讀懂他們，真誠(chéng)地和他們站在一條戰(zhàn)線上,，友善地走進(jìn)他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起,，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花?！痹谒恼n堂上，吳老師說(shuō)的最多的語(yǔ)言就是：“好,、真好、棒,、真棒、好極了!”;在她的課堂上,，處處透著尊重與平等,，處處透著童趣與樂(lè)趣;在她的課堂上，永遠(yuǎn)看不到他對(duì)孩子的否定,，更沒(méi)有批評(píng)。
而我呢,，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學(xué)生討厭我,。在課堂上，我積極地改變著自己,，以熱情的鼓勵(lì)和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂，發(fā)自內(nèi)心的欣賞美一個(gè)孩子,，看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，我不但關(guān)注成功的孩子,，更關(guān)注出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，給他們真誠(chéng)的期待和重新躍起的機(jī)會(huì),。我要讓所有的孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，抬起頭來(lái)學(xué)習(xí),。
瞧,，經(jīng)過(guò)幾次真心地溝通，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了,，“老師，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,，這道題應(yīng)該這樣做......”迎接他的將是同學(xué)們對(duì)他的鼓掌。
“國(guó)超,，你回答的棒極了，咱倆握握手,。”從此以后,，他總能把手舉得高高的。
“楊志敏,，是你勇敢地站出來(lái)指出了我的錯(cuò)誤，為了感謝你,，老師要和你擁抱一下?！币粋€(gè)小小的擁抱，她開(kāi)始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了,。
現(xiàn)在課堂活躍了,，課上得輕松了，師生之間配合默契了,，孩子們愛(ài)和我交流談心了。為什么?這都得感謝《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書(shū),，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書(shū)。
書(shū),，的確是一件好東西，讀書(shū)更是一件好事,。因?yàn)槲覐臅?shū)中感受到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂(lè),。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇十一
珍惜讀書(shū)時(shí)光演講稿自信是成功的基石,，充滿自信的笑臉應(yīng)當(dāng)成為我們年輕一代的招牌!只有擁有自信，我們才能在知識(shí)的殿堂里閑庭信步;只有擁有自信,，我們才能在社會(huì)的海洋里乘風(fēng)破浪。沒(méi)有自信又如何能有他信?只有自信的人才能服眾,，才能勇往直前的挑戰(zhàn)每一個(gè)難題。
感恩是對(duì)自然,、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助的由衷的感激，并真誠(chéng)回報(bào)的情感和行動(dòng),。擁有一顆感恩的心，才能懂得孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、幫助他人;擁有一顆感恩的心,，才能學(xué)會(huì)包容、贏得友誼,、獲得幸福;擁有一顆感恩的心,，才能勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,、創(chuàng)造美好的未來(lái)!
天行健，君子自強(qiáng)不息,。
滴自己的汗，吃自己的飯,。自己的事情自己干,，靠人靠天靠祖上,，不算是好漢。古今中外，凡成就事業(yè),，對(duì)人類有所作為的人,，無(wú)一不是腳踏實(shí)地,、艱苦登攀的結(jié)果。沒(méi)有一副肩膀讓我們依靠到老;沒(méi)有一只手能一直給我們指路;智慧的叮嚀也不會(huì)永遠(yuǎn)伴,、伴隨我們;路是自己的，走好自己的路,，不管是泥濘還是坎坷，都將是我們一生的財(cái)富,。
玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知道。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而快樂(lè)的過(guò)程,，快樂(lè)的是為了我們的理想奮斗，艱苦的是我們要付出踏實(shí)的努力,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。我們每個(gè)三職學(xué)生都秉承著“自強(qiáng)不息,，徳技立身”的校訓(xùn)，我們堅(jiān)信“苦心人天不負(fù),，有志者事竟成”!一個(gè)在學(xué)習(xí)上能夠孜孜不倦、刻苦專研,、學(xué)有所長(zhǎng)的人才能獲得眾人的尊敬。
會(huì)感恩,、有自信,、自力更生,、學(xué)有所長(zhǎng)是我心目中的良好的學(xué)生形象。我們是朝氣蓬勃的一代,，應(yīng)該滿懷感恩的心，做一個(gè)自信的人,、一個(gè)勤奮的人、一個(gè)勇于創(chuàng)新的人,，用我們的專長(zhǎng)成就美好的明天。
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇十二
自古以來(lái),，書(shū)就是人類的好朋友,。早至孔夫子,，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。
我愛(ài)讀書(shū),，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū),，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。
我愛(ài)讀書(shū),，人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然、神采奕奕,、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣,。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才”,。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田,，物換星移,，書(shū)卻不變,。
書(shū)，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子,。白天，他跟父親打魚(yú),，晚上，躲在板棚里看書(shū),。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然,，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣,，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書(shū)，爸爸,，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,，父親和水手們聽(tīng)了,，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣,，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的,、思想的,、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。
“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：
大家下午好!
今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華》,。
翻開(kāi)傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典著作,，指腹悄無(wú)聲息地掠過(guò)一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的字符,。伴隨著幽幽的墨香,，在五千年書(shū)海中徜徉,，追尋中華五千年民族精神的脈動(dòng),，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸,。
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》,，攀登這座我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的巔峰,，令人心馳神往?？窗桑拜筝缟n蒼,，白露為霜,。所謂伊人,，在水一方?！边@是對(duì)心上人執(zhí)著的思慕;“昔我往矣，楊柳依依,。今我來(lái)思,，雨雪霏霏,。”這是常年在外的征人離家日久的感懷;“知我者謂我心憂,，不知我者謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?”這是故都顛覆后的錐心泣血;“豈曰無(wú)衣?與子同袍,，王于興師，修我戈矛,，與子同仇!”這是戰(zhàn)士同仇敵愾的熱血，共御敵辱的決心!這樸實(shí)敦厚的詩(shī)歌巨著,，讓中國(guó)詩(shī)歌獨(dú)特的藝術(shù)之旗,，在整個(gè)文學(xué)史上空獵獵揚(yáng)起,。
翻開(kāi)《離騷》,，徜徉在這片我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的瀚海,，令人魄動(dòng)心驚,。“身既死兮神以靈,，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原保衛(wèi)祖國(guó),，視死如歸的豪邁氣概;“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱,?！边@是屈原對(duì)廣大勞動(dòng)人民的關(guān)注與同情;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”這是屈原不畏艱難,，勇于探索的精神;“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。”“雖體解吾猶未變兮,，豈余心之可懲,?！边@是屈原對(duì)美好理想九死未悔的執(zhí)著追求。這部宏偉的詩(shī)篇,，屈原是用他的理想,、遭遇,、痛苦、熱情,，以至于整個(gè)生命熔鑄而成,。
唐詩(shī)宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力,。陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”,，蒼涼悲愴;李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，高昂明朗;杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,，雄渾壯闊;李商隱“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的典雅深沉,。誦讀唐詩(shī)，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜,。宋詞文采斐然，字字珠璣,。李煜“問(wèn)君能有幾多愁,，恰是一江春水向東流”的深幽,，柳永“多情自古傷離別,，更那堪,，冷落清秋節(jié)”的深情，蘇軾“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪邁,，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的慷慨,。誦讀宋詞，那深蘊(yùn)的內(nèi)涵,，細(xì)膩的筆觸，優(yōu)雅的格調(diào),，豐厚的底韻,，不能不讓人感慨，感慨其精神,，感慨其文采，感慨中國(guó)文化的瑰麗神奇,。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華文化的博大精深,。
誦讀經(jīng)典,，愛(ài)我們中華智慧的燦爛晶瑩。
誦讀經(jīng)典,，愛(ài)我們中華精神的浩瀚深沉,。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨,，愛(ài)我們中華民族挺拔偉岸的精神!
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)日演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,，我為大家演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》。
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者,，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讀書(shū),，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培育純真高尚的情操,，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá),，境界因此而不斷攀高``````
是啊,，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū),，以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想,，學(xué)習(xí)高尚人的品格,，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū),，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣,，毫無(wú)意義,。
讀書(shū)好，好讀書(shū),，多讀書(shū),，讀好書(shū)。同學(xué)們,，讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!
