總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
體育教研組長工作總結(jié)篇一
“ 教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中,，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責(zé)任下是進步最快的,，這學(xué)期,，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的,。我深深地明白我的成長除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們給我了機會,，讓我成長,。
本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處,。
教研活動每小周一次,，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會,，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。
教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來,，我們圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進行集體備課,，觀看錄像,，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課,。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點,、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了“六有”（有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄）。
教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講,，本學(xué)期我們共對教師的'課堂進行了評議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計內(nèi)容較多，有個別內(nèi)容完成較倉促,，為此,，在聆聽了大家的建議后，教師也進行了反思,，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高,。
同時，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,，我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,，聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù)，更是給自己一個向其他教師學(xué)習(xí)的機會,，同時可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，從中獲得解決的辦法。
1,、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高興趣
想要學(xué)生提高成績，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生,，做到形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流,。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生能夠提高語文學(xué)習(xí)興趣,，花費了大量的心血,。
2、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語文基本能力
語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要,。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外,，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣,，習(xí)慣一旦形成，能力也就有了提高,。
同時,，對書寫我們也做了要求,。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字,，書寫能力就有一個較好的基礎(chǔ),。
這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計劃，開學(xué)初布置了工作任務(wù),，使教師在日常工作中可以做好積累,，有針對性的擬寫《教學(xué)反思》、《因材施教的典型案例》,，并能及時的搜集自己的《教學(xué)金點子》,，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,，豐富自己的教師體驗,。
這任教研組長的工作以來，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時,，我也和我們組的老師一同努力著,，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方,，但是我的理想不會變,。
教育，是我生命里永遠的牽掛,！身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章,。
體育教研組長工作總結(jié)篇二
一學(xué)期來,，我校堅持以偉人理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實施“教育強市”工作目標(biāo)為重點,，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,，加強教師隊伍建設(shè),；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績。
1,、一學(xué)期來,，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程,，實踐新課程,。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色,。
2,、加強校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。
3、加強藝體衛(wèi)管理,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4,、強化質(zhì)量意識,，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測、分項檢測,、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進步,。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進行評課,，并做好評課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包,、教學(xué)錄像等,。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表,、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動記錄,。
2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級論文評選,、業(yè)務(wù)技能競賽。
3,、能認(rèn)真落實并開展好“四個一”活動,。本學(xué)期,，認(rèn)真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。
4、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動（肖子寧—曾碧雅）,，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。
我校能充分認(rèn)識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會,，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進的教改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下,，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。
1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強學(xué)籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué),；規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理。進一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以各級文件精神為指導(dǎo),，落實好“外來生”、“三殘生”入學(xué)工作,，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。
2、一學(xué)期來,，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》,，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
3、學(xué)校能加強教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實效,。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時督促改進,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長,、教導(dǎo)親臨第一線）,。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,，促進全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作,，利用雙休日時間為學(xué)生補缺補漏,。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題,；答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案。
5,、能加強對各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記,。
6,、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破,。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程,，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù)、音樂,、體育,、英語、腰鼓,、前鼓等興趣班,，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展,。體育類活動能圍繞增強學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生競，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動,，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名,，曾建君獲得男子跳遠第六名,。
1、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2,、能根據(jù)自身實際,，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作,。
3,、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作,。
1,、一學(xué)期來，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境,。
2,、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費緊張的情況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊,，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化,、美化工作，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境,，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團給予了“活動開展正?；?，記錄翔實、資料完整,，學(xué)校管理很到位”的評價,。
3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中,。各個教學(xué)班能通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng),、法制、科普,、安全,、勞技教育，認(rèn)真上好思品課,、班隊活動課,。一學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故,。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長的`評價是“安全工作很重視,，活動很實在，常規(guī)化,，資料很完整,，管理很好”。
4,、加強少先隊組織工作,，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設(shè),。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用,，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命，伴我成長”少先隊主題系列活動,，紀(jì)念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽,。
1、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估合格?！?，并與本學(xué)期進行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的驗收，擬定在20xx年春季接受晉江市的驗收,。
2,、丁榮權(quán)校長《水調(diào)歌頭，頌改革開放30年》,、高玉云《瞧，這30年,！》,、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎；李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》,、張杰的《30年,，我們一路走來》、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎,。
3,、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選一等獎；晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎,；許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎,；吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選三等獎；
1,、在常規(guī)檢查中,，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認(rèn)真,。
2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進,，個別班級體育課未能認(rèn)真上好,。
3、個別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。
體育教研組長工作總結(jié)篇三
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此,，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持以鄧小平教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益,，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績,。
這一學(xué)期,，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：
堅持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處,。
認(rèn)真?zhèn)湔n：
⑴做到四個"精心",。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。
⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時備課,，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計,、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面,，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面,，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本,，以本為本,，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，在學(xué)法指導(dǎo)時,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。
⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。
⑷備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合,。
認(rèn)真上課我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高,。
⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。
⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立"以學(xué)為本"的新觀念，推行洋思"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容、目標(biāo),、重點,、難點、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度,。杜絕"課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)"的.目標(biāo),。
⑶同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,，確保電教課時覆蓋率30%以上,。
⑷平時，我們都能事先候課,，決不拖課,。
認(rèn)真布置及批改作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成,，作文在做后三天批完，決不積壓,，并規(guī)范化,；平時發(fā)給學(xué)生的講義認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋,。
認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作,。
我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進行,、教學(xué),、教育：
⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
⑵學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我們給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用"愛"去感化他,。
⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望,，對這類學(xué)生,，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法,，有些學(xué)生確實取得令人驚喜的成績。
⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，我們主動關(guān)心他們,，決不歧視他們，認(rèn)真做好"幫教"工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績,。
認(rèn)真組織考試
本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖,、分析,、評估，因此,，我們在期末質(zhì)量驗收到達到了期初的目標(biāo),。今年中考，語文均分為93,。7,，為學(xué)校爭得了榮譽。
嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度,，加強教師師德建設(shè),。我們?nèi)w語文組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針,、政策，并能學(xué)以致用,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w語文教師在教務(wù)處,、教科組帶動下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，在洋思模式的基礎(chǔ)上,，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)變觀念,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。這一學(xué)期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法,，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,，
在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體,，針對教材及班級學(xué)生的特點,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來,。正確處理語文教學(xué)中的文與道,，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題,，在教學(xué)過程中,，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字,、詞,、句、章,、聽,、說、讀,、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣,，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。
貫徹落實學(xué)校常規(guī)管理細則,，加強以"五認(rèn)真"為重點的教學(xué)過程管理，特別是加強對課堂教學(xué)過程的管理，在學(xué)校分級考核中,，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成績，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識,，和規(guī)范的教學(xué)行為,，學(xué)洋思工作真正了實處。
積極開展第二課堂活動,，利用果余,，我們組織學(xué)生辦好《韶光報》；配合學(xué)校開展各類的證文競賽活動,，成績突出,。如吳雅文、蔣麗萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生,，均有一人獲省"彩劃杯"作文競賽三等獎,，顧艷秋、萍蘇琴老師輔導(dǎo)的學(xué)生均有一人獲宜興市"彩虹杯"作文競賽三等獎,；吳雅文,、蔣麗萍、顧艷秋因輔導(dǎo)工作成績突出,，被江蘇省教育廳授以"指導(dǎo)獎",，為學(xué)校取得了榮譽；各語文老師根據(jù)本班的實際情況,，在班內(nèi)開辟"習(xí)作園地",，同時，積極主動地幫助學(xué)生向《宜興時政,、繽紛校園》,、《無錫是報》等各類報刊雜志投稿，這樣,，我們豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操,，使有特長的學(xué)生有施展才華的機遇,，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新。
堅持理論學(xué)習(xí),，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù),、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平,。
確定研究課題,。我們語文組以《在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》為教研組的總課題,，各語文教師都確定了相應(yīng)的子課題,，圍繞課題，各人都設(shè)計了一分計劃書,，以"操作措施",、"活動安排"力求科學(xué)合理，以達到盡善盡美,。
深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動，這一學(xué)期,，我們語文組人人都上好一堂"三優(yōu)課",，此"三優(yōu)課"實際上一堂教科研的"研討課"和學(xué)洋思經(jīng)驗后的"示范課"，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計,，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進行課堂教學(xué)，著重抓好一課一練,，注重實效,，我們教研組認(rèn)真組織說課、議課,、洋課活動,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點,，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時在學(xué)校教務(wù)處，教科室聯(lián)合考評中,，我們語文組獲得了好評,。
這一學(xué)期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動,，相互學(xué)習(xí),，交流,，取長補短。
更重要的是,，向科研要質(zhì)量,，我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文,，其中吳永平,、儲志明、吳雅文,、劉振元四位老師有論文刊登在省級或市級報刊雜志上，顧艷秋老師的《讓學(xué)生動起來,，使課堂活起來》和景蘭芳老師的《大量閱讀與自主學(xué)習(xí)》經(jīng)宜興市教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)研究會評選評定,，均授予優(yōu)秀教育論文一等獎。
總之,，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,，通力合作，使官林二中的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階,。
體育教研組長工作總結(jié)篇四
日子過得真快,，對于中國人而言，有特殊意義的這一年——xxxx就這么來了,，回望過去的一年——xx年年,，也覺得是糊里糊涂得過去了，但凡事情三省吾身,，方能進步,，現(xiàn)將一年的事情分教師、教研組長,、工會工作三項簡要小結(jié)如下：
在科學(xué)教師這個崗位上：
只能說一般而已,，課堂上的效率還有待于進一步的提高，感覺抓落后生的力度不夠,，對于教材的鉆研還須更深更透些,，在學(xué)生的成績上，總是差強人意,，也許自己能找到一些客觀理由,，但想到“成功者為成功找方法，失敗者為失敗找理由”這句話,，還是不提理由,，努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競賽方面,，所組織學(xué)生撰寫的小論文在各級競賽中偶有斬獲,。
在科學(xué)組教研組長這個崗位上：
有覺得自己滿意的地方：在兩個校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上,，我覺得我們科學(xué)組做的工作是很到位的，針對我們科學(xué)組新手多的特點,，有了教學(xué)上的疑問,，總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論，甚至于在學(xué)期中,，所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進行了教學(xué)研討,，除了每個校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外，還對課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)方法等進行了討論,，所有參與的教師都覺得收獲很大。再則,，針對某些科學(xué)教師上的年級多,，精力不足的問題，我們科學(xué)組在各個年級指定了一位負(fù)責(zé)教師,，負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的.制定等等;科學(xué)組有一個市級的課題,，對學(xué)校科技特色學(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻,，在教學(xué)評價方案展示中,，代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評;這一年學(xué)科抽測抽到了科學(xué)，總體上感覺尚可,，當(dāng)然這主要是抽到的三年級任教的老師日常教學(xué)扎實細致之故,。
工作不到位之處：在七年級的考試成績反饋上，相對于語數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競賽方面,，xx年年與前幾年相比,，是較為暗淡的一年，總體上成績一般,，當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競賽相對較少有關(guān);在教科研方面,，組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極，這主要是組長工作不到位所導(dǎo)致,，希望在xxxx年,，這種情況能有所改善;其次，做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人,，面對那一大片的荒地,，是相當(dāng)難堪的，做為科學(xué)組的組長,，下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好,，雖不能與美術(shù)組相比，但也希望能讓植物園成為校園中的一個亮點,。
下學(xué)期主要任務(wù)：抓好學(xué)生成績,，在三月份市科技競賽中獲得佳績,，建好植物園。
在工會負(fù)責(zé)人這個崗位上：首先是在和諧校園的創(chuàng)建上,，針對教師生日送鮮花的方案,，得到了絕大部分教師的交口稱贊，也促進了教師們對于學(xué)校的情感,，在此特別要感謝校長的支持,，為全校一百多位教師書寫賀卡，這也是一項艱巨的任務(wù),，很多的教師并不介意鮮花有多美,，卻很在意校長親手書寫的賀卡;教師運動會上，展示了教師們勇于爭先的狀態(tài),，全校教師身著嶄新的運動服做操的場面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,，更是讓教師們身心得到了極大的愉悅。其次在各級各類競賽中,，如鎮(zhèn)級的籃球賽、乒乓球賽,，以及市級的教工健身運動會上,，均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌，成績也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會通訊報道上,，本學(xué)年取得了很大的飛躍,，現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會網(wǎng)上，我們植材小學(xué)的通訊報道數(shù)量居所有小學(xué)之首,。
一年匆匆過,，回顧這一年的工作，有很多的遺憾,，希望在xxxx年中,，給自己帶來的是更多的喜悅與收獲。
體育教研組長工作總結(jié)篇五
時光荏苒,，不知不覺中,，緊張繁忙的一年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，體育組的教師們嚴(yán)格按照“七認(rèn)真”開展工作,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，真真切切的對待每一位學(xué)生,，恪盡職守,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。1月25日,，召開體育組期末總結(jié)會議,，各位老師針對所任教班級情況,，各抒己見，總務(wù)處主任方赟進行大總結(jié)并對下學(xué)期工作作出指示,。
課堂的主導(dǎo)者
高偉偉老師,、李雙老師、曹慧老師分別開設(shè)校級公開課,，上課老師精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)其他教師認(rèn)真聽課、評課,，相互討論,，共同進步。
校體育節(jié)的策劃者
10月底,，由胡思運副校長牽頭,，體育組全員策劃體育節(jié)各個環(huán)節(jié)，保證體育節(jié)的順利進行,，并取得非常好的.效果,。
課余訓(xùn)練的管理者
體育組老師各司其職，管理著桌式足球,、足球,、籃球、田徑等體育運動校隊,，為福小體育發(fā)展保駕護航,。
教工活動的組織者
老師們，日常不辭辛苦,，為學(xué)生操勞,，1月份，體育組特組織教工活動為福小全體教師放松身心,，強身健體,。
走過20xx，回首往昔,，宛如昨日,，歷歷在目，一學(xué)期是辛苦的,，收獲的笑聲是爽朗的,，成功的喜悅蕩漾在每一個人的臉上。今后,，我們會更加求實創(chuàng)新,，用我們的行動向大家展示自己，用我們的勤奮為福小的騰飛盡自己最大努力,，用我們的熱情去迎接更加美好的20xx,！
體育教研組長工作總結(jié)篇六
時光飛逝,，學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時效性,，從細節(jié)抓起。積極推進基礎(chǔ)教育課程的實踐工作,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，我校堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。認(rèn)真落實集體備課制度。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)思。進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學(xué)生作業(yè)情況進行量化積分。學(xué)校每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
教研組重視校本教研活動,。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強聽課,、評課活動。
積極開展教研組活動,，開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不得少于10節(jié),。以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。每次研討課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細礁,。我們教研組尤其重視評課及思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、思路、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)科教學(xué)滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學(xué)組第二名,。通過本次聽課,、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。
1）聽課及評課的制度,、方案有待于改進。
2）指導(dǎo)教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動,，進一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)
3）進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。有耕耘,，就收獲,。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。
今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進,。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階。
體育教研組長工作總結(jié)篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。
一,、 堅持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,，了解教研改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編,。
二,、 積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū),、校各級部門組織的.教研活動,， 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,。教師們積極開設(shè)公開課,，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，為了改進教師的課堂教學(xué),，老師們認(rèn)真地參加聽課,，并進行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高,。做到培優(yōu)補差,。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一,、高二年級數(shù)學(xué)競賽,；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，開發(fā)學(xué)生的智力。
三,、改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,，關(guān)注學(xué)生“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一,。精心備課,，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法,，如充分利用已有的教具,、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)
習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。
一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度,。如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度,、價值觀”之間的矛盾,。今后，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作,，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念,，增強課程改革意識,，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,，邁上一個新的臺階,。
二〇一x年六月
體育教研組長工作總結(jié)篇八
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我校全體語文教師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針 現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。
全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。
新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階,。
為此，我們在開學(xué)前夕,，組織學(xué)科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳,、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進行了二次培訓(xùn),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。
本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞,、兒歌擂臺賽、課文故事續(xù)編,；中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪,、定詞編講故事以及高年級的.循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實踐中增強了各種場合學(xué)語文,、用語文的意識,，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。
更為可喜的是我們在研究性學(xué)習(xí)課程的實驗方面也邁出了新的步子，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，確定了實驗教師——鐘青,、靳淑英、王麗榮,、陳肖琳,、耿曉娟、孫曉靜等,，組織了實驗課題的評審論證,，并于10月中旬舉辦了開題報告，通過交流,，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,，更加完善了實驗方案。
12月初,，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié),，實驗教師人人編寫案例，并將活動成果進行階段展示,。
現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對小學(xué)生的危害》參加省級評比,。
學(xué)期末了，我們又召開了結(jié)題大會,，各課題實驗教師認(rèn)真撰寫出結(jié)題報告,，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的過程,，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,，并談了活動的收獲及切身感受,。
我們的探究性學(xué)習(xí)實驗還在起步、摸索階段,，但它已留給我們許多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人,，更是研究性活動中的最大受益者。
他們年齡雖小,，但主動參與,，樂于探索，勤于動手,、動口,、動腦，他們錄音采訪,、跟蹤調(diào)查,、圖片展覽、宣傳接力,、利用課余時間在家中,、閱覽室,、圖書室、書店,、網(wǎng)上搜集資料,，對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考,，遠遠突破了預(yù)期設(shè)想的效果,，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去,。
我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。
研究性學(xué)習(xí)活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍,、一個情景,，使其如魚得水，走出課堂,，走向社會,、家庭，走向更廣闊的空間,，將對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注,。
這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng),，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，將為其在未來的時光熱心服務(wù)社會打下一個堅實的基礎(chǔ)，這正是我們所希望的,。
體育教研組長工作總結(jié)篇九
時光荏苒,，一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲?；仡欉@一學(xué)期以來的工作,，天水小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力奮斗下，緊緊圍繞開學(xué)初的教學(xué)計劃,，秉承教學(xué)評一致化理念,，堅持小組合作，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)共同體課堂,，努力提高課堂40分鐘的效率,。一學(xué)期下來，每位老師踏實努力,，精益求精,，收獲滿滿,。
1、學(xué)教評一體化的備課
關(guān)于備課,，數(shù)學(xué)組始終堅持緊扣課標(biāo),、深挖教材，同心協(xié)力,、資源共享,。組內(nèi)老師提前將下一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理好，根據(jù)計劃責(zé)任到人,，負(fù)責(zé)人將其負(fù)責(zé)的內(nèi)容預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計及課件提前備出,，周三教研活動中全組成員進行二次備課，對預(yù)習(xí),、練習(xí),、課件進行修改和完善，每個環(huán)節(jié)都盡量做到統(tǒng)一,，使得課上目標(biāo)明確,、針對性強，提升了課堂實效,。
2,、收獲成長的同課異構(gòu)活動
在實驗教育集團組織的“同課異構(gòu)”活動中，低,、中,、高各年級組，通過一次次的打磨,，一次次的修改,，最終呈現(xiàn)出了精彩課堂。
公開課作為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進老師們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念,，逐步使課堂變得生動又高效，更加適合學(xué)生的發(fā)展,。
3,、每周一練促進思維發(fā)展
本學(xué)期的每周一練的周末作業(yè)是整個備課組的智慧，對于每一道題都抓的特別細,，包括每一道題目所蘊含的知識點都要找出來,。利用每周三的教研時間提前規(guī)劃好一周的范圍，討論出每周基礎(chǔ)題,、拓展題,、易錯題，各年級組的老師分工明確，認(rèn)真完成,。一學(xué)期下來數(shù)學(xué)組積攢了不少素材,，為學(xué)校的教學(xué)資源庫貢獻了力量。
1,、計算比賽,，展現(xiàn)風(fēng)采。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)“應(yīng)重視計算,，加強估算,，提倡算法多樣化?！彪S著數(shù)學(xué)課程改革的不斷深入,，重視學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)得到教師們的共識。本學(xué)期為了提高學(xué)生們的計算速度和計算能力,，數(shù)學(xué)組舉行了“我是計算小能手”的實踐活動,，極大的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有一種成就感,。
2、及時改錯,，多次糾正,。
種下好的習(xí)慣，收獲的是成功,，大家都知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保證,。對于數(shù)學(xué)來說及時改錯的習(xí)慣顯得尤為重要，無論是作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，還是試卷中出現(xiàn)的錯誤,，都反映出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了漏洞，如學(xué)生沒有及時改錯的習(xí)慣,，那么就可能“千里之堤,，潰于蟻穴”。在一次一次的測試中老師們發(fā)現(xiàn)以前出現(xiàn)的'錯誤還是一次次的出現(xiàn),，面對這樣的共性問題,，數(shù)學(xué)組老師一起研究對策。老師們讓學(xué)生自己記錄好錯題,，寫出詳細的解題過程或者把錯誤搬到了課堂上,，讓同學(xué)們當(dāng)啄木鳥，尋找別人的錯誤,。在這一次次就糾錯中,，孩子們明確了錯誤原因，知道了正確做法，樹立了解題的信心,。
一份耕耘一份收獲,，數(shù)學(xué)組的老師們積極努力，勤奮進取,，珍惜每一次鍛煉自己的機會,，積極參與學(xué)習(xí)組織的各項活動，無論是在課堂方面,，輔導(dǎo)學(xué)生方面還是論文方面都確定了一定的成績,。
心有所向，方能行遠,，天水?dāng)?shù)學(xué)教研組繼續(xù)將教研與實踐并軌,，在教育教學(xué)的路上繼續(xù)懷揣夢想，勇往直前,。
體育教研組長工作總結(jié)篇十
任時光飛逝,，我辛勤工作，暮然回首,，一學(xué)期的工作時間有接近
尾聲了,。回顧這一期的語文教研工作我感嘆很多?，F(xiàn)將作如下總結(jié)：
教研活動每兩周一次集體學(xué)習(xí)每一周自學(xué)一次時間不限,，集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動中我主動帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實況。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實,，讓每位教師參與進來,，讓教師們輪流自己設(shè)計主持一次教師學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年下半年學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)后被在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上我?guī)ь^向其他沒有出去的老師深刻而詳細的匯報了自己的學(xué)習(xí)心得和體會,，并且鼓勵老師們結(jié)合自己的教學(xué)實際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。并鼓勵各教師提出意見,，獻計獻策,；再如從觀念上改變以往的語文課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi),，落實到學(xué)生身上。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動記載,。由于我平時注重本組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師們并帶頭將自己在教學(xué)中的體會和經(jīng)驗寫成論文在省市級教育研究機構(gòu)發(fā)表例如我撰寫的《淺談低年級的識字教學(xué)》《淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)》等論文省級二等獎和省級獎。
如果將教研活動切實地開展起來,，那么每兩周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在校門口的黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的.哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4,、多次請校領(lǐng)導(dǎo)來聽課,、指導(dǎo)。
通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有例如張立花,、向艷、黃芳、左燕英等一批年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)的重任,。她們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。例如在上半年的區(qū)級賽課比賽中我?guī)ь^上好每一堂課給同組的老師獻計獻策所以這次賽課我和張立華老師執(zhí)教的課獲得了區(qū)級二等獎；向艷,，黃芳左燕英等幾位老師獲得優(yōu)秀獎,。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力,。今年我致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明其教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。
2、評課
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，我鼓勵大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料,、活動記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃,、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜。每學(xué)期我會將本組的教研活動做好詳細的記載并做好整理后交給學(xué)校教務(wù)處同意存檔保存,。一些材料和學(xué)習(xí)資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里一邊今后學(xué)習(xí)使用,。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？做教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研,。
我所分管的工作能有序進行,、順利開展，得到同志們的認(rèn)可與肯定,，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開,，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開,，與全組小學(xué)語文教師的辛勤耕耘分不開,。在此，真誠地感謝大家,。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí),、努力工作，以人為本,，實事求是,，走群眾路線，努力將我們的小學(xué)語文教研工作更上一層樓,。
體育教研組長工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,，本人任教八級三個班的歷史課。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、簡單,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的.品德和高尚的人格,。
作為教八年級歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫忙差生,。同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。
在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
本學(xué)期,，本人任八年級二個班的歷史課,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己,，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。
三,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
體育教研組長工作總結(jié)篇十二
確定4-6年級進行在線教學(xué)后,，語文各年級備課組在第一時間組建了企業(yè)微信群，老師們紛紛在線上進行教研活動,。四,、五、六年級的老師們精心備課，分工合作,，資源共享,，不僅通過在線交流解決了直播上課的技術(shù)問題，還時常對教學(xué)中出現(xiàn)的疑點,、難點進行探討,。五年級的語文老師們云端發(fā)起的教研活動，深入研討近一個小時,，既對教學(xué)內(nèi)容,、上課方式、作業(yè)布置有了統(tǒng)一的要求,，又在備課組群里發(fā)起直播測試,，提前解決直播過程中遇到的各類問題，保障線上教學(xué)正常進行,。
線上網(wǎng)課期間,，布心小學(xué)企業(yè)微信群里每天都能看到肖莉校長的“溫馨提示”。肖校長帶領(lǐng)的行政團隊每天線上巡課3-6節(jié),，在巡課,、聽課過程中，她會在學(xué)校大群里推出精彩的線上課例,，其中康丹妮,、林源芳、管金霞,、謝怡謙老師的課得到了她的肯定與簡短點評,，借此機會就線上教學(xué)模式進行培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們不斷優(yōu)化授課方式,。結(jié)合區(qū)教研員的.指導(dǎo),，經(jīng)過摸索，語文科組線上教學(xué)模式授課方式從“純直播”到“直播+推送市里教育資源+布置作業(yè)”,，最終統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為“上課要求+作業(yè)講評+視頻推送+課堂拓展與小結(jié)+課堂小練或作業(yè)布置”,，力爭簡化時間，提高課堂效率,。
布心小學(xué)語文科組靈活運用國家中小學(xué)課程和深圳市云資源平臺的微課,，用心備好每一節(jié)課。為了提高空中課堂的效率,，六年級備課組輪流承擔(dān)備課任務(wù),。每位老師需要把國家中小學(xué)課程和深圳市云資源平臺的微課反復(fù)觀看2-3遍，在播放微課視頻時確定停頓點,，預(yù)留時間給學(xué)生朗讀,、閱讀或與學(xué)生在線互動，以此調(diào)動學(xué)生上課的積極性和主動性；提前準(zhǔn)備好授課稿,，對于課堂講授的每個字,，每句話，不斷錘煉,。因此呈現(xiàn)的每一節(jié)語文課都可稱得上是公開示范課,。
鏡頭前的老師們儀容端莊,，笑容親切,，語言柔和，讓學(xué)生如沐春風(fēng)爾,。盡管隔著屏幕,，學(xué)生也能感受到老師的溫暖和鼓勵。在直播教學(xué)中,，學(xué)生通過舉手發(fā)言,，評論區(qū)留言、視頻展示,，與老師連麥互動,。雖然有時遭遇網(wǎng)絡(luò)連接不暢的阻礙，但絲毫不影響師生互動的熱情,。老師們會實時評價學(xué)生發(fā)言,，給予正面肯定，評價語言有溫度,。這些方式增強了學(xué)生的課堂參與感,，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，使課堂達到最優(yōu)效果,，打造精彩,、活力課堂。
春暖花開,，正是學(xué)習(xí)好時節(jié),。疫情雖然阻隔了我們相見，但是我們與學(xué)生云端相遇,，教學(xué)相長,，彼此成就，正是：
不負(fù)韶華不負(fù)春,，網(wǎng)課花開別樣紅,！
體育教研組長工作總結(jié)篇十三
線上學(xué)習(xí)進入了第3周，老師們從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余,，在這個過程中,，大家對于線上教學(xué)中如何在有限的時間內(nèi)提高課堂效率都有了不少的心得。4月19日，實驗小學(xué)四年級語文教研組開展了線上階段性教研活動,，總結(jié)兩周以來線上教學(xué)優(yōu)秀做法及問題反思,，并就下步的教學(xué)進度和策略進行研討分析。
教研會第一板塊：老師們先把兩周來在教學(xué)過程中遇到的問題提出來,，進行討論總結(jié),。接著把在教學(xué)過程中的好做法、好方法拿出來,，一起研究,、分享，不斷完善我們的線上教學(xué),。
第二板塊：教研下周教學(xué)任務(wù),，針對教學(xué)重難點問題進行商討。老師們集體教研第七單元,，這個單元以“人物品質(zhì)”為主題,，語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)”,，習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)從多個方面寫出人物的特點”,。
備課時，邱萍老師強調(diào)：通過《古詩三首》的學(xué)習(xí),，我們要引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩歌,，感受詩歌表現(xiàn)的精神品格。對于《“諾曼底號”遇難記》明宗玲老師說：這節(jié)課我們要抓住描寫哈爾威船長言行的句子,，感受他忠于職守,、舍己為人的崇高品質(zhì)；并讓學(xué)生結(jié)合他的這一壯舉感受對生命的體會,。老師們認(rèn)真閱讀教師用書,、整理資料，在課本上做好筆記,，做好課件,、練習(xí)題，做到上課時有的放矢,，提高效率,。
除了上好基本的課程，我們更關(guān)注學(xué)生的身心健康,。雖然不能面對面的和學(xué)生交流,，但是我們組的老師們充分利用作業(yè)批改的機會給予學(xué)生鼓勵；利用每周的'班會課,，詢問學(xué)生們在生活,、學(xué)習(xí)上的問題并給予及時的幫助,；還會利用每天晚上答疑的時間加強與家長的溝通交流，了解孩子在家的情況,。
本次線上研討會,，更加激發(fā)了四年級語文教師線上教學(xué)的熱情，大家將攜手并進,，且教且研,，師生共長，打造有溫度,、有力量的“語文線上課堂”,！
體育教研組長工作總結(jié)篇十四
一年來，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)制定的教研工作計劃,，把“五個一”校本教研結(jié)合在一起,，扎實開展各種工作,，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在課堂上大力進行課堂改革實驗；以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，并要求每位數(shù)學(xué)老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保教育和安全德育教育,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。
3,、加大對中青年教師的'培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺舉行青年教師課堂教學(xué)比賽,。
正?；钴S有序的教學(xué)活動是優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的大前提，也是實施素質(zhì)教育,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的需要,，
1、抓教研組正?；顒拥拈_展,。通過科組學(xué)習(xí)，分析新學(xué)期教學(xué)動向,，確定教學(xué)總目標(biāo)及科研主攻目標(biāo),，布置學(xué)期工作，組織教研組制定計劃,、落實備課組,、教研組的活動內(nèi)容。教研活動時間定在每周星期三上午第二,、三節(jié)課,。
2、抓教學(xué)常規(guī),。每學(xué)期兩次的學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)質(zhì)量檢查,，分別有備課檢查與學(xué)生作業(yè)檢查，定在學(xué)期初和學(xué)期末進行,。一學(xué)期內(nèi)每位教師聽課15節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感。每學(xué)期進行一次計算能力競賽,，評出全級前20名及計算能力成績優(yōu)異班（第一名）,，以促進師生對計算的重視。
3,、落實我校特色同課異構(gòu),。同年級的教師共同磨一節(jié)課，同課異構(gòu),，
上同一節(jié)課,，再進行反思，二次備課,，互相研究,，以年級為單位，互相聽課,，互相評課,，取長補短。評課后由年級中的一位老師執(zhí)筆寫這次備課活動的總結(jié),。
1,、主題式聽課,。第位數(shù)學(xué)老師都選定一個聽課的主題,，每次聽課都重點圍繞著自己的主題進行聽評課,。
2、錄一節(jié)錄像課,，記一次課堂實錄,，寫一篇教學(xué)反思,。以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
3,、開展小課題研究,。結(jié)合自己教學(xué)的實際制定研究的小課題，并圍繞著定下的小課題進行一系列的研究活動,。
教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。
體育教研組長工作總結(jié)篇十五
1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。
每周二,、周四下午進行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理,。
對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械、頭飾,、區(qū)域活動材料等,，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。
3,、加強幼兒一日活動的研究,。
嚴(yán)格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒“學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人”,。
4,、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進行各種活動,，如：科學(xué)探究活動,、英語口語教學(xué)、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等,。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。
如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。
1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進行全面培訓(xùn)，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗,，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。
2,、開展研討課、觀摩課,、聽課,、說課,、評課、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動中,，我園有梁慶麗,、黃麗品、黃盤霞,、陸秋艷,、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法,，達到家園共育,。通過聽課、說課,、評課,、思課，讓教師共同切磋,，共同探討,，共同進步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,，受到了家長和社會各界人士的好評,。
3、在實施新課程的過程中,，重視教師計算機知識培訓(xùn),，提高運用現(xiàn)代化教育信息的'能力。
在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代,，推進教育信息化,，是全面推進素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進行有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓(xùn)。
4、以賽代培,，促進教師專業(yè)化成長,。
幾年來，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人,，銀獎15人,，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次,，其中二等獎1名,，優(yōu)秀獎1名；教師獲全國三級園丁獎1人,，優(yōu)秀園丁獎的2人,；獲得區(qū)級論文獎的有2人，其中一等獎1人,，二等獎1人,，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名,，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人；教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人,，其中二等獎4名,，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名,。獲縣級獎的有37人,，其中特等獎1名，一等獎6名,，二等獎9名,，三等獎20名。
《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計,，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。
總之,，幼兒園的各項保教工作,，在在上級部門、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
本學(xué)期的教研工作基本集中在四個方面：一是開展各領(lǐng)域研究小組教研工作,，主要包括各領(lǐng)域核心經(jīng)驗、集體活動的設(shè)計與實施等,；二是以實驗的形式開展主題探究課程形式,，包括幼兒生活經(jīng)驗的拓展與提煉、活動內(nèi)容的篩選與整合,、幼兒思維,、動手能力、探究的興趣及能力等,；三是以課題的形式開展我園《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實踐研究》,；四是幼兒基本生活自理能力研討。
本學(xué)期繼續(xù)開展各領(lǐng)域研究小組的`教研工作,，通過查閱文獻資料,、小組討論，再根據(jù)我園幼兒的經(jīng)驗水平,，梳理本領(lǐng)域的核心經(jīng)驗?，F(xiàn)已梳理出《3—6歲幼兒數(shù)學(xué)核心發(fā)展經(jīng)驗》、《3—6歲幼兒語言核心發(fā)展經(jīng)驗》、《3—6歲幼兒體育核心發(fā)展經(jīng)驗》,，其它小組也在積極研究中,。這些核心發(fā)展經(jīng)驗將作為我園園本課程內(nèi)容，今后將進一步研究如何讓核心經(jīng)驗以生活化,、游戲化,，讓孩子在生活中、游戲中學(xué)習(xí),，在體驗中學(xué)習(xí),。
繼續(xù)沿用理論學(xué)習(xí)、精品活動賞析,、現(xiàn)場研修的方式進行教研,，各小組老師已經(jīng)慢慢認(rèn)識到教研方式的效用。語言組,、數(shù)學(xué)組都已經(jīng)開始采用現(xiàn)場研修的方式,，將所學(xué)理論應(yīng)用于教育實踐，研究如何能讓活動更科學(xué),、更有效,、更適宜。美術(shù)組,、音樂舞蹈組除了研究本領(lǐng)域教育教學(xué)外,，還要負(fù)責(zé)本園的藝術(shù)比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及文藝表演,。
從本學(xué)期開始,，我園在三個教研組長班上開展主題探究式課程，從課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、組織方式及評價等都做了相應(yīng)的改變。課程目標(biāo)從以往注重知識技能轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅赜變核季S,、動手能力,、對事物的探究興趣及探究能力等。課程內(nèi)容以上海主題活動教師用書《學(xué)習(xí)活動》為參考,，結(jié)合我園幼兒實際生活及興趣,，生成相應(yīng)主題活動。組織方式除了集體教學(xué)外,，還加入了社會實踐活動,、戶外考察、分組制作等,，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活,。評價幼兒主要以課程目標(biāo)為依據(jù),，讓幼兒在操作,、體驗,、游戲中感受快樂，發(fā)展思維及各方面能力,，養(yǎng)成良好人格品質(zhì),。
主題探究課程對我園來說是一項比較新的課程，盡管老師們曾經(jīng)經(jīng)歷過主題課程,，但那是在不同的課程理念及操作下的主題?，F(xiàn)在所研究的主題主要為我園生活化課程服務(wù)，以生活化的理念統(tǒng)整課程內(nèi)容,。由于各方面因素的限制,，現(xiàn)階段所取得的成績還并不明顯，還需繼續(xù)開展研究工作,。
在今年三月份,，我園兩項課題《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實踐研究》順利通過了市教育局課題審批，現(xiàn)都已開始了研究工作,。課題研究工作是我園向優(yōu)質(zhì)園邁進的重要途徑,，但也是老師們感覺比較困難的方面。
通過《數(shù)字化幼兒園》課題研究工作,，我園已經(jīng)搭建了數(shù)字化平臺框架,，并逐步建立起了辦公管理平臺、音視頻資源平臺,、輔助教學(xué)資源平臺及后勤服務(wù)平臺等實用平臺,，為下一步的實踐研究入資源添加奠定了基礎(chǔ)。生活化數(shù)學(xué)教育研究中,，課題組成員已經(jīng)梳理了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗,，并將其網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)驗化,，并已設(shè)計出四種不同的記錄表格,。
我園對幼兒基本生活能力及良好習(xí)慣慢慢重視起來，并體現(xiàn)在實際工作中,。個年級組針對幼兒的生活自理能力開展研討,，總結(jié)好的經(jīng)驗和方法，并積極付諸實際工作中,。另外,，對幼兒的飲食習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等也開展了不同層次的教研,，效果不錯,。
教研工作是一項長期,、復(fù)雜的工作，需要專業(yè)技術(shù)及寬裕的時間,。我們除了對教研方式進一步改進外,，還需要給老師足夠的時間。我園的事務(wù)比較多,，許多按原計劃的教研都被沖掉,，這也是老生常談的問題。關(guān)于教研方向問題,，下學(xué)期需要做局部調(diào)整,，集中力量對最需要研究的問題加大力度，做好教研工作,。
