總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

用幾句話來總結(jié)：在這短短的半個月里，我們“體驗大學(xué)的校園生活,，體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,，回味著自己的青春夢想，廣交朋友,、積累財富,，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,，我和在培訓(xùn)中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識交流,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，分享自己的教育心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個人成長的加油站,，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點,，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。

首先,，感謝教育部門在工作時間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。尤其是在安排授課的教師方面,，真是精細(xì)挑選,，用心良苦！為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,。他們對理論的研究深入淺出,，對實踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),，而且談吐不凡,，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才,。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶！

其次,，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻,。講座分為：“師德說——教師素質(zhì)談”和“實踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個部分。她認(rèn)為教師缺德是最可悲的,，實行民主教育是最迫切的,，學(xué)會寬容是最需要的，造就教師的獨立人格是最重要的,，實施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的，教育學(xué)生關(guān)愛生命,，以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對待人生,。她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛教育事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，三要精通自己的專業(yè)知識,，注意旁收雜取，舉一反三,，不抱殘守缺,，不因循守舊，不以有“一碗水”為滿足,，不斷更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域,、新路子,，勇于實踐，大膽開拓,，做一個新時代的“弄潮兒”,。教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容！

一要理解學(xué)生,，二要寬容學(xué)生,。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因,，提供具體指導(dǎo),，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài),?？鬃诱f：“古樹莫存身，殺人莫動刀”,，如果放棄了一個學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一，就全校而言是幾千分之一,，但是對一個家庭而言,，你放棄的卻是百分之百。所以我們要正確對待每一個孩子,，正如馮亞瑾老師所說：教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師,，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師。

教師的職業(yè)道德,，不僅反映了教師自身的修養(yǎng),，也反映了整個教師行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。

借用老師的一句原話：“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中,，教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求,，是教師專業(yè)化必不可少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志,?！背砷L為一名成熟教師的標(biāo)志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能,，還要擁有一顆高尚品格和愛護(hù)學(xué)生的心,，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。

第三,，我本人覺得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，課程的設(shè)置安排也很合理,。在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場實地操作學(xué)習(xí)，這樣得安排不但使我們不覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,。

現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前,，著眼于未來,，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)未來社會的要求,。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來,，適應(yīng)新世紀(jì),，成為適合社會發(fā)展的.合格人才。

通過參觀楊發(fā)祿老師的體育實踐,，使我對少兒體育有了新的認(rèn)識,，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣,。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo),，通過各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。今后的工作中應(yīng)該：根據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，使少兒能保持對體育的持久興趣,；

加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對體育知識的學(xué)習(xí),，提高自己的綜合能力,；有針對性地對探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下功夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”,。

總之,，在這次培訓(xùn)中我獲益匪淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦———教育本質(zhì)的藝術(shù)教育,，從他身上讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。

自從新課程改革以來,，我一直困惑于過程和結(jié)果之間,，體育課是一門實踐性很強(qiáng)的課。

在整個培訓(xùn)過程中,，專家老師旁征博引,，正確引導(dǎo)我們對中小學(xué)體育教育的認(rèn)識,，其博學(xué)、其涵養(yǎng),，在言談舉止中深深震撼在場每一位教師,，那我想，于我而言,，我如此淺薄,，充實自我，已經(jīng)勢在必行,。

俗語說得好：聽君一席話,，勝讀十年書。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂,、余音繞梁，真好比一場及時雨,。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個新起點,，我會用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育教師,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

27日至29日我有幸參加了xx市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。這次去海陽共聽了5節(jié)課,，在課堂中,，老師們充分展示了自己的教育教學(xué)能力，教學(xué)內(nèi)容出奇出新,，而且貼近學(xué)生的生活實際,。通過觀看這些展示課,，我感悟很多,，讓我受益匪淺。

首先,，是音樂在課堂中的運用，在體育課堂上音樂的使用已經(jīng)比較普遍,，并成為了體育教學(xué)中,，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛,，進(jìn)行美育教育的一種方法和手段,。在我聽到的這幾節(jié)課中,，教師都運用了音樂，有的在準(zhǔn)備部分使用,，設(shè)置情境,，讓學(xué)生愉快地進(jìn)入課堂，提高學(xué)習(xí)興趣;有的作為練習(xí)中的背景音樂使用,，營造出一種輕松的活動氛圍;有的在放松活動中使用,，使學(xué)生感受到身心的舒展和疲勞的緩解。老師們的構(gòu)思非常巧妙,，在這次的展示課中,，巧妙的設(shè)計和新穎的創(chuàng)意也使我們感受到教師準(zhǔn)備期間確實做到了“備教材、備學(xué)生,、備場地”,，是下了一番苦功，是非常認(rèn)真的,。

聽完這些課后,，我不禁又陷入思考：記的在教研活動上，于老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂,，樂意出汗，喜歡上課,，在練習(xí)中獲得成功的喜悅,。

是啊，體育課走在課改的前沿,，對于“自主有效”課堂的建立,，在體育課上看有可能會比較亂，但作為教師,，一是要調(diào)控好課堂,，二是要給予學(xué)生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,，課堂上可以介入多種元素,，物理的`、藝術(shù)的,、語言的…

“課堂不要怕亂,，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn),，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了，”于老師的話很中肯,，也很實在：“一堂課包括很多因素,，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,，學(xué)生的練習(xí)密度,、練習(xí)強(qiáng)度、主動參與性,，課堂目標(biāo)達(dá)成率,，還有最重要一點，那就是安全,，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到,。”可見,，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,，因此我們爭取做一專多能的體育教師。

看完《建國大業(yè)》后,，我很感慨：人活一輩子不容易,，就看你怎樣用心的活，當(dāng)我們年老的時候,，回憶當(dāng)年的自己,，是否有可以讓后輩們驕傲的地方?！吧窘逃碧岢處煛安灰娮晕摇?，讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)生充分發(fā)揮,，這需要教師提前做充分的準(zhǔn)備,，能調(diào)動起課堂氛圍，樹立孩子自主練習(xí)的信心,，那也就達(dá)到我們教育的目的,。從此次聽課中，我更深刻認(rèn)識到這些理論的可實踐性,，我會努力學(xué)習(xí),，不斷汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力完善自我,，做個合格的教師。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇三

20cc年7月29日—8月17日,，我們非常榮幸參加了由河北師范大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間20天，我感觸頗深,。因為本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦體育課堂,、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以理論講授,、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材,，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展,。

培訓(xùn)內(nèi)容分為三個模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊,、學(xué)科知識與技能模塊、學(xué)科研究,、技能展示及階段總結(jié)模塊,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動交流,，而且還有參觀實踐聽課、評課活動,?？傊敬螌W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強(qiáng),。回首短暫時間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動,，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。有幸聆聽了趙煥彬教授的《體能訓(xùn)練理論與實踐》《學(xué)校體育科研方法指導(dǎo)》,；教授何玉秀《教師職業(yè)倦怠與師德修養(yǎng)》；專家崔蘭芹《新課標(biāo)下高中體育課教學(xué)設(shè)計》,、教授劉志紅《體育教學(xué)藝術(shù)與設(shè)計》《體育教師資質(zhì)與能力》專家蔡仲林《中學(xué)武術(shù)教育與發(fā)展》、教授安桂玲《高中生身心與健康發(fā)展特點和學(xué)習(xí)》等專家的精彩講座,。專家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩；他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和,；幽默的語言深深吸引著我。這些講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無不滋潤著我的心田。同時,，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮,，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實際問題,。

培訓(xùn)活動中，有幸地參加了教授范秦海執(zhí)教的《素質(zhì)訓(xùn)練》,、教授崔景輝執(zhí)教的《武術(shù)套路》,、教授崔冬雪執(zhí)教的《時尚項目》、教授孫佐楓執(zhí)教的《英雄少年》,、教授張舉民執(zhí)教的《籃球教學(xué)》,、教授李穎執(zhí)教的《乒乓球教學(xué)》等實踐課程，還對石家莊二中,、二十七中,、四十三中教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，這些老師獨具特色的.教學(xué)風(fēng)格,，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念,，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行思考,；或結(jié)構(gòu)清晰,、語言生動，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象,；或體現(xiàn)師生互動和生生互動,，讓更多的學(xué)生參與體驗讓人難忘；或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計,，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂,；或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動,。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,，對體育教材的認(rèn)真鉆研,，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思,。

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn),，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識,。感謝河北師大體育學(xué)院給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子,。我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福,?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保浅８兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們,，你們將是我今后人生中的良師益友,，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能,！

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

xx年9月18日至10月17日，我在唐山師范學(xué)院參加了河北省高中體育骨干教師培訓(xùn)。唐山師院領(lǐng)導(dǎo)聘請了北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師,、國際田聯(lián)講師張英波教授,，河北師大田菁教授及原唐山二中特級教師田印鈺等名師為我們授課，到唐山一中,、唐山二中,、唐山十六中這三所全省知名的體育先進(jìn)學(xué)校考察學(xué)習(xí),，感覺很有收獲,，具體有以下幾點：

一、本次培訓(xùn)我接觸到了目前先進(jìn)的教學(xué)理念,。

1,。體育課的教學(xué)內(nèi)容。由以前的“快樂體育”無具體教學(xué)內(nèi)容,，向培養(yǎng)學(xué)生的`基本技能發(fā)展。學(xué)生根據(jù)自己的興趣,、愛好,，在籃球、排球,、足球,、羽毛球、乒乓球,、健美操,、瑜伽等項目中任選一項，學(xué)生按興趣分組,，一般每組不超過40人，教師進(jìn)行專項教學(xué),。

2。體育課的組織,。學(xué)校統(tǒng)一編排體育課,，同一年級4、5個班（一般300人左右）同時上體育課,，打破班的界線學(xué)生根據(jù)興趣分組,，同時有7、8位體育教師按專項進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)過程又回到了以前的三段式（準(zhǔn)備部分,、基本部分、結(jié)束部分）或四段式（開始部分、準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分）。

3,。體育課分組教學(xué),，這也是體育新課標(biāo)模塊教學(xué)的要求，是體育課改的發(fā)展方向,。

二,、了解了一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念和方法。

體育教材上的內(nèi)容大部分是前蘇聯(lián)五,、六十年代的訓(xùn)練方法，早已跟不上時代的發(fā)展,，這次培訓(xùn),，張英波教授提到了“核心力量”，講到了身體動作離不開以髖部,、骨盆等關(guān)節(jié)肌肉組成的核心,。訓(xùn)練中應(yīng)重視這部分肌肉的鍛煉。

三,、學(xué)會了如何寫規(guī)范的論文,。

四、通過聽《班主任校本培訓(xùn)―育己方能育人》講座,，使我了解如何做一名優(yōu)秀的班主任,。

五、通過聽《中學(xué)生心理健康教育》講座,，使我學(xué)會應(yīng)及時了解學(xué)生心理變化,，更好地上好體育課。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇五

這次的學(xué)習(xí)感受主要有四點：

一,、為充分調(diào)動學(xué)生個體積極性,，樹立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué),。

體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通玻按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué),，這其實也是農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢。有一項大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)測驗調(diào)查結(jié)果,，達(dá)到高中及格標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的35,。06%，不及格的卻達(dá)64,。94%,，由此我們也可以看到中學(xué)體育教學(xué)存在的長期積弊之所在,。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到教師教學(xué)的終期目標(biāo)：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力。

二,、必須借助于體育的人格教育力量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。

文精神和科學(xué)精神的.培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

二,、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖、體系特點,，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn),，教法上有哪些變化,，有哪些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點,，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點,，有效地實施語文教學(xué)。

三,、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上,，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式,、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式,；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ),；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

感謝遠(yuǎn)程研修,，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會,；通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會更加努力地學(xué)習(xí)。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇六

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí),、交流,、合作,、創(chuàng)新的平臺,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需要揚棄，哪些地方需要改正,。經(jīng)過這次研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式,。

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去,，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果。

1,、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計,、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事體育教學(xué),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。

2、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的'教育教學(xué)工作,。

3、通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,，及時修改,、補(bǔ)充、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長,、在反思中進(jìn)步,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇七

中學(xué)體育教學(xué)研究，是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學(xué)活動,，針對其中的某一個疑難問題或新奇現(xiàn)象進(jìn)行的針對性研究,。通過這段時間的研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,，改變了以往比較隨意的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度,，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進(jìn)和提高,，我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：

體育教師在課堂上與學(xué)生為伴,，最熟悉朝夕相處的學(xué)生，懂得他們的體育興趣愛好與特點,；他們最了解本校本地的體育資源,；也最直接地感受到體育教學(xué)中的各種困惑、矛盾和問題,，需要研究的問題會有許多,。體育教師對自己所教的學(xué)生的身心特點、體育基礎(chǔ)狀況比較了解,，對教學(xué)實驗的安排和控制、教學(xué)方法手段的改革運用等條件,，體育教師可結(jié)合正常教學(xué)隨機(jī)安排,、自主控制。

新的課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)以人為本的思想,。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者,，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程,，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動,，學(xué)生的創(chuàng)造力,、潛能、天賦等得以發(fā)揮,，情意得到陶冶,，個性得到發(fā)展。

教法要求創(chuàng)新,開放和放開,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué),，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。改革評價體系,，改變評價的甄別與選拔功能,，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐功能,。

鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展走、跑,、跳,、透的身體素質(zhì)能力。

1,、課堂的'觀念變了

1）課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所,，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí),，但更需要興趣,。

2）課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。

課堂是把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3）課堂是關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會,。

4）課堂是建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

2,、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大

教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活,。

3、評價方法有所改變

新課程體現(xiàn)以人為本的思想,，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合,，重視學(xué)生的點滴進(jìn)步。通過實踐,，學(xué)生的積極性,、自主意識明顯提高。

4,、體育與身體健康相聯(lián)系,。

提出身體、心理,、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標(biāo),，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì),。

5,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實踐中,，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ),。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)效果好。

6,、教師可以嘗試多種教學(xué)方法,。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法,，以提高教學(xué)實效,。

1，針對體育教學(xué)中新問題,，先要調(diào)查、問卷等方法,。

2,，根據(jù)體育教師在教學(xué)中的某種成功體會或教學(xué)經(jīng)驗，先進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗,、理論概括,，形成有條理、有觀點并有一定實踐依據(jù)的經(jīng)驗成果,，進(jìn)而提出新的研究成果與理論,。

3，行動研究方法是一種應(yīng)用性,、綜合性研究模型,。把教學(xué)反思、個人與集體經(jīng)驗總結(jié),、調(diào)查現(xiàn)狀與研究設(shè)計結(jié)合,，然后在教學(xué)實踐中去檢驗和完善研究方案，進(jìn)而提出新的觀點和方案,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵,，必須要與實踐相結(jié)合，所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，不斷實踐,，不斷反思，愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇八

上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學(xué)體育教師培訓(xùn),，通過兩天的學(xué)習(xí)使我收獲很多。下面是我兩天學(xué)習(xí)的一點體會：

第一天上午培訓(xùn)老師為我們分好組,，讓我們各組成員通過制作本組名片(包括組名,、組徽,、小組口號)增進(jìn)了我們小組成員之間的進(jìn)一步了解與合作默契，為下一步一起學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),，之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節(jié)體育課,，通過學(xué)習(xí)使我更加明確了上好一節(jié)體育課的要領(lǐng)，體會到上好一節(jié)課要的重要性,。

下午東阿縣高集聯(lián)校的.張付寨老師,，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想。對我今后的學(xué)習(xí),、教學(xué)有了更大的幫助,。

第二天上午在茌平樂平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立，之后我們一起進(jìn)行了評課,，從聽課到評課我都收獲了很多自己平時沒有關(guān)注過的細(xì)節(jié),。下午我們學(xué)員展示，一名老師就立定跳遠(yuǎn)這節(jié)課進(jìn)行了試講,，之后通過大家評課后,，另外一名老師就試講思路上了一節(jié)立定跳遠(yuǎn)的外堂課，大家在學(xué)習(xí)中收獲了很多,。

通過學(xué)習(xí)使我感到自己要學(xué)習(xí)的知識還很多,，特別是第二天的學(xué)習(xí)對我在今后的教學(xué)中有著很大的幫助，通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。我深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

短暫的學(xué)習(xí),，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對上好體育課充滿信心,。