總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

舞蹈興趣班學(xué)期總結(jié) 舞蹈興趣班活動總結(jié)篇一

我是王老師,，本學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了本園舞蹈興趣班的工作,，面對活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。對學(xué)生個人的言行舉止、表情達(dá)意,，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動,，一定要提高警覺，訓(xùn)練有素敏捷過人,?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì),、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍,、動作敏捷,、成績優(yōu)良。在舞蹈課上,，我在示范舞蹈動作,，幼兒特認(rèn)真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動律,、流動路線,、節(jié)拍、內(nèi)在情感,。在跳一個成品舞蹈時,，它的動律、流動路線,、節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散,，也許是剛開頭的熱身運(yùn)動已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了,，到后來就跳不動了，我就讓她們做些安靜的地面動作,，來減少運(yùn)動量,，等到適當(dāng)時再進(jìn)行中度的成品舞練習(xí)，我把時間排的滿滿的,，時常門口的家長都等好多時,，才依依不舍的'讓孩子們離去，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系,，因?yàn)橛行┯變涸诩也粫煤镁殻妥屨n堂上的聯(lián)系滿些吧,！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著,，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能,，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,，有個別突出點(diǎn),，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。

我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時候,，問小朋友們在家里有沒有幫媽媽擦過玻璃,，孩子們都積極地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子,，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的,。并用身體表現(xiàn)出來。這個過程是孩子們運(yùn)用思維的過程,。它是一次高度思維的過程,。一個長年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣,、攜物的舞蹈。最后用形體體現(xiàn)出來,，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻,，對任何人,、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個人與集體的配合,，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會笑,、愛笑而且開朗活潑,。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用表揚(yáng)的方式去吸引她來練習(xí),，并有時用小紅花來鼓勵她,。剛接觸舞蹈的孩子，往往會把注意力放在動作的模仿上,，一節(jié)課上完學(xué)會了動作卻記不起音樂的基本旋律,，兒歌朗誦順口、好記,、比記憶音樂難度小,，練習(xí)中孩子們自己又念又做，信息反饋快,，形式活潑生動,，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能為每一個來學(xué)習(xí)的兒童所掌握。

如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花,，動作有趣,、音樂好聽、孩子們在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈,，增加了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得快,、也學(xué)得好,。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學(xué),，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊,。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習(xí)動力,，他們就會樂意與老師合作,，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動上。在學(xué)校,、家里的業(yè)余時間,，他們也會很自覺地練習(xí)?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動順利開展,。時常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會孩子們舞蹈動作,，而且讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時逐步了解音樂世界,。尋找機(jī)會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句,、樂段,、速度、力度等,，但有別于音樂課堂教學(xué),。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱,，結(jié)合聲勢,、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念,。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽音樂,，使孩子們熟悉了音樂并開始喜歡它們，每重復(fù)一次印象會更深,。通過多次的聆聽和動作的練習(xí)，音樂和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué),、訓(xùn)練,、和排練。音樂和舞蹈的互補(bǔ),，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高,。

在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,，某同學(xué)某個動作沒做好,，也要求全體孩子都跟著一起做，時間長了,，孩子們疲憊不堪,，這種簡單、反復(fù)的訓(xùn)練會使感情割裂,，讓兒童無休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西,，動作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng)，變得機(jī)械枯燥,，難以實(shí)現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo),。如果一節(jié)課內(nèi)留點(diǎn)時間讓孩子們自己做一做、想一想,、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式,，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍,、興奮,，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的體驗(yàn)和理解,，有所擇重地練習(xí),，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動，效果則更好些,?！霸谧鲋袑W(xué)”，請個別孩子當(dāng)小老師,，領(lǐng)著大家做練習(xí),。有些孩子在得到這種機(jī)會時，會顯得緊張或表現(xiàn)的平庸,，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉,。小朋友是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,，讓學(xué)生自己做，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅,、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。

幼兒園的舞蹈教育,，對小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我們本著這種思想,，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,，它有兒童的特點(diǎn),，我們根據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展提供參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子,！

舞蹈興趣班學(xué)期總結(jié) 舞蹈興趣班活動總結(jié)篇二

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義。

幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的.天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了！”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的勾繃動作,，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新,。

舞蹈興趣班學(xué)期總結(jié) 舞蹈興趣班活動總結(jié)篇三

舞蹈教育自古以來就被先人所重視,，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對舞蹈的方位、手型,、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂中學(xué)到,。通過一段時間的訓(xùn)練,，少兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。現(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會簡單的成品舞蹈,。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動少兒這一積極因素,，引導(dǎo)少兒熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓少兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡少兒的生理特點(diǎn)，對少兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷少兒稚嫩的身體,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞,，同時因?yàn)榘囝~太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂,，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時,，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈興趣班學(xué)期總結(jié) 舞蹈興趣班活動總結(jié)篇四

時間過得真快,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲,，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了舞蹈興趣班的工作，面對30多個活潑可愛的孩子,，意識到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動作協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的`基本姿態(tài),。

在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動,、接受領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動，一定要提高警覺,，訓(xùn)練有素敏捷過人,。”沃爾特.特里從人的身體素質(zhì),、情感,、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作敏捷,、成績優(yōu)良,。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩,、腿,、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學(xué)過程中，結(jié)合跳成品舞蹈,，因?yàn)槌善肺璧妇途哂袑和⒁饬ε囵B(yǎng)的功能,，在跳成品舞蹈時，它的動律,、流動路線,、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意,。本學(xué)期,，我們練習(xí)了成品舞：《咕嘰咕嘰》，《加油操》,，《活力小葵花》小朋友在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。

小朋友在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,，有個別突出點(diǎn)。把這些都記在心里,，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,，最后用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。學(xué)生和家長都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學(xué)生的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂,、舞蹈的興趣有不同程度的提高,。舞蹈《咕嘰咕嘰》也參加了市，省比賽,，家長都非常開心,。

希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),，將舞蹈興趣班的教學(xué)送上一個新的臺階,。