時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇一

本學期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活,，還要讓他們特別喜歡上幼兒園！本班共有21名幼兒,，其中,，男孩14名，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來,，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣,，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法,；學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈。

5、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地增減衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂,。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇二

一,、指導思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇三

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,，幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定,。

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。

首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。

同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇四

3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設班級特色,。

三,、落實工作重點的具體措施：

(一)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行,。

2.科學,、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質,。

(二)認真開展主題教育,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要，把握時機,，適時引導,。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合,。

(三)切實做好家長工作,。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校路路通,，針對孩子的情況，及時與家長互動,、溝通,。(2)班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,。

2.以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄。

3.結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

(四)加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,，在活動室設置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時,，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內(nèi)容。

4.增強環(huán)保意識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。

幼兒園中班教師個人計劃篇三

一 、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲，

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式，

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提

供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇五

幼兒園中班教師的個人計劃

秋天的腳步已逐漸走近,，新學期的準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們,；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

二,、能力發(fā)展

上學期,，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學期,，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。

三,、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3,、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝！

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇六

幼兒園中班教師學期個人計劃篇一

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽,。

②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質,、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權,。

②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏,。

三教育教學目標：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑，會單腳向前跳,。雙腳左右跳,。能協(xié)調地攀登、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈,、球,、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細、寬窄,、多少等特征排序,。會點數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語,。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務,。敢大膽地當眾表演,。

四保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展,。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點。

2,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關,，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋,。

③邀請保健老師進課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,。

3,、密切結合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5,、訓練生動、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關,。

(二)教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(1)預設主題：成長快樂(二月份),，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份),，奇妙的蛋(五月份),，頑皮一夏(六月份)。

(2)靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

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中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇七

一,、指導思想

認真貫徹落實區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇,、為人師” 校園閱讀活動,，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標，營造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質。

二,、活動宗旨

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,。通過此活動旨在為教師的成長搭建一個學習與交流的平臺，掀起我園教師讀書熱潮,，豐富教師生活,，進一步促進我園“團結進取,、求實創(chuàng)新”的園風以及“自信、好學,、嚴謹,、善誘”學風的形成。

四,、參加人員

全體教職工

五,、集體活動地點

幼兒園多功能活動廳

六、活動要求

1,、全體教師必須按時參加讀書活動,，因特殊原因不能參加的，須提前請假,。

2,、負責活動組織的老師須提前寫好活動計劃，準備好學習材料,，并進行認真的組織,，做好活動記錄。

3,、活動過程中,，教師做到有反思、有心得,、有總結,、有匯報。

4,、評選出閱讀活動先進個人,。

七、活動內(nèi)容：

1,、從教工自身發(fā)展需要,，結合個人自學、小組互動,、園內(nèi)交流等形式,，閱讀推薦書目和自選書目相結合。

2,、圍繞不同層面,、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個一”主題活動,，即：人人精讀一本書,、開一次專題講座，寫一篇讀書心得,、豐富讀書活動的實質性內(nèi)涵,。

3,、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動。

4,、圍繞幼兒園“早期閱讀活動”教育特色,，從理論和實踐兩個層面結合教科研推進學習。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀,、兒童文學名著賞析等)

5,、開展“青年教師演講比賽”活動。

6,、評選優(yōu)秀閱讀個人,，進行表彰。

八,、活動部署

(一)啟動階段(3月——4月)

1,、制訂讀書活動方案,。 2,、召開讀書活動動員會。

3,、確定讀書活動相關書目(推薦與自選結合),。

(二)實施階段(205月——9月)

1、明確讀書要求,，有計劃地開展讀書活動,。

2、結合“三個一”的主題有計劃開展各項活動,。

3,、鼓勵教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得,。

4,、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,，為教工好書交流,、讀書討論創(chuàng)造有利條件。

5,、組織開展靈活多樣的交流活動(專題講座,、讀書心得交流、格言展示等)

6,、開展“青年教師演講比賽”活動,。

(三)總結評比階段(年10月)

1、評選讀書先進個人給予表彰,。

2,、優(yōu)秀讀書心得體會匯編,。

3、匯總材料,，回顧總結讀書活動,。

九、具體活動安排

備注： 好書推薦：

1,、《陶行知教育文集》陶行知著,，江蘇教育出版社

2、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]b.a.蘇霍姆林斯基著,，杜殿坤編譯,，教育科學出版社

3、《國際教育新理念》顧明遠,、孟繁華主編,，海南出版社

4、《愛彌爾》[法]盧梭著,，趙平漚,，商務印書館、人民教育出版社

5,、《教育心理學-獻給教師的書》吳慶麟著,，人民教育出版社

6、《教育的理想與信念》肖川著,，岳麓書社

7,、《教師科學素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學出版社

8,、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠,、錢理群、江曉原主編,，廣西教育出版社

9,、《教師人文讀本》張民生、于漪著,，上海辭書出版社

10,、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店

11,、《中國哲學簡史》馮友蘭著,，北京大學出版社/天津社會科學院出版社/新世界出版社

12、《西方的智慧》[英]羅素著,，中央編譯出版社

13,、《萬物簡史》[美]比爾.布萊森著，接力出版社

備注： 好書推薦：

1、《陶行知教育文集》陶行知著,，江蘇教育出版社

2,、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]b.a.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯,，教育科學出版社

3,、《國際教育新理念》顧明遠、孟繁華主編,，海南出版社

4,、《愛彌爾》[法]盧梭著，趙平漚,，商務印書館,、人民教育出版社

5、《教育心理學-獻給教師的書》吳慶麟著,，人民教育出版社

6,、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書社 7,、《教師科學素養(yǎng)讀本》姚文忠著,，四川大學出版社

8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠,、錢理群,、江曉原主編,，廣西教育出版社

9,、《教師人文讀本》張民生、于漪著,，上海辭書出版社 1

0,、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店

11,、《中國哲學簡史》馮友蘭著,，北京大學出版社/天津社會科學院出版社/新世界出版社

12、《西方的智慧》[英]羅素著,，中央編譯出版社

13,、《萬物簡史》[美]比爾.布萊森著，接力出版社

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇八

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許？為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習,，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。本學期我為自己做了一份個人計劃,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質,。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1.多讀書，提升自己的生命質量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2.虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學習,，多聽,、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思,。

3.加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃,；能充分發(fā)揮學生的主體作用,，有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論,，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結合,，勇于探索教材改革,、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學向縱深方向發(fā)展,。

面對自己未來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快地成長,。

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的,，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來。作為教師,，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇九

在教學中發(fā)現(xiàn)以下狀況：該生在綜合實踐活動中，經(jīng)常性不參與,，只是默默的坐在位置上,。情況了解，該生父母不在身邊只有奶奶照顧,，身體瘦弱,，性格自卑。我從以下幾個方面入手

一,、知識重要性的教育

由于該生學習基礎不好,，再加上主動性不夠。因此,，必須對他進行這方面的教育,。首先，引導學生認識時代發(fā)展對每個人的要求,，當今社會已進入知識經(jīng)濟時代,，每個人只有掌握一定的文化知識，才能立足社會,，才能報效社會,，回報家庭，才能實現(xiàn)個人的價值,。其次,，通過成功人士的典型事例以及身邊現(xiàn)實生活中的人物個例，激發(fā)學生的學習興趣,，增強學生的進取心,。更為重要的是：平時對他進行學法指導。要求該生擬訂詳細的學習計劃,，特別是對自己知識結構中的薄弱環(huán)節(jié)要加以突出,。幫助他糾正學習過程中的一些不良習慣,，養(yǎng)成自主學習的品質，并督促他堅持,，以免半途而廢,。通過一個階段的努力，該生的成績有了明顯的進步,。

二,、注重培養(yǎng)良好的性格

引導融入班級大家庭。該生較長時間生活在爺爺奶奶身邊,，爺爺奶奶對他的行為管束比較嚴,，加上在家庭中缺少溝通對象，因此該生的性格發(fā)展將會愈加趨向封閉和內(nèi)向,。我掌握了此種情況后,，每學期定期家訪，加強與該生爺爺奶奶的聯(lián)系,。當我與兩位老人熟悉后,，通過談心的方式，含蓄告訴他們,，在家庭中應多與孩子交流,，一方面了解孩子的思想情感動態(tài)，另一方面也把自己正確的人生態(tài)度和生活經(jīng)驗“傳授”給孩子,。通過較長時間的家訪,，為該生良好性格的形成營造了一個較好的家庭背景。

在班級中,，我積極鼓勵他參加班級各項活動,。比如，在學校召開運動會之際,，考慮到他跑步的耐力不錯,，鼓勵他報名參加長跑比賽。在比賽時,，組織學生拉拉隊專門為他加油喝彩,。這樣，讓他的心靈逐漸感受到集體的溫暖和力量,，逐漸增強了融入集體的意識,。平時不斷與科任教師聯(lián)系，要求他們在課內(nèi)課外盡可能多的給他發(fā)言和活動的機會,。

通過較長時間的努力，這位同學逐漸變得活潑開朗起來,。

另外,，我還定期與該生在外打工的父母聯(lián)系,，告訴他們孩子學習和生活情況，并要求他們每一個星期與孩子通一次電話,，鼓勵他積極向上,。

通過多方面的工作和努力，該生性格養(yǎng)成漸漸走向了正常的軌道,。

三,、增強人際交往意識，破取自我封閉藩籬

該生的性格有了變化以后,，我著手在人際交往方面對他進行引導和教育,。該生由于較長時間生活在較為封閉的家庭環(huán)境中，缺乏正常的人際交往意識,。進入新的班級體以后,，加上缺乏主動與同學溝通的態(tài)度，基本生活在一個自我封閉的小小天地里,。針對這種情況,，我首先讓他擔任小組長，并要求他一個星期把所在組別同學的思想動態(tài)和意見記錄下來,，向我匯報,。這樣，促使他主動與其他同學建立聯(lián)系,，增強交流,。該生重諾言，守信用,，很快贏得了其他同學的好感和信任;別的同學不再回避他,，主動與他交往。久而久之,，該生從自封的藩籬中走了出來,。

在此基礎上，我又逐步培養(yǎng)他的合作意識,，引導他與別人合作,。在與別人的合作中提高了該生的學習成績。

通過以上種種努力,，該生改變了自身的許多缺點,，充分發(fā)揮了自己優(yōu)點，各方面都有了長足的進步,。但我并沒有就此停止,，而是進一步提高他自我教育的意識和能力，幫助他樹立更高的目標,，進入更佳的境界,。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇十

確立發(fā)展目標

樹立“終身學習”的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身學校的教育科研的改革與實踐,，從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為骨干型教師,。

具體目標：

1、理論學習方面,，認真學習領會新課程理念,，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極思考,，不斷改進教學方法,，形成自己的教學風格。

2,、認真做好學校各項日常規(guī)工作,，抓好教學質量，培養(yǎng)學生各方面良好習慣,。

3,、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術,，運用信息技術服務于自己的教學,。

具體實施方案

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

以《課程標準》為導向,，認真閱讀《教學用書》,，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數(shù)學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》,，多登陸教學網(wǎng)站,，了解教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結合,，多思多想，做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄,，及時的寫出反思心得,，為自己教學提供后盾。

(3)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經(jīng)驗,，學習他們先進的教學手法,，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標,，形成自己的特色。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方,，及時思考改正,。

(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;認真批改每一本作業(yè),，多關注后進生,，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,，使后進生各方面能力提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇十一

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展環(huán)保教育系列活動,。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1,、開展慶“六?一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇十二

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的**，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃,。

一,、我的讀書目標：

1、努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧,，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

二、我閱讀內(nèi)容、

1.重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數(shù)學課標》

《當代班主任》

2.準重點閱讀：《當代教育家教育智慧》

《賞識你的孩子》

三,、讀書活動的`主要措施：

1,、除了研讀教育理論書籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議《我還將積極閱讀以下雜志：《杭后教育》、《意林》,。：

2,、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

7,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習慣。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇十三

一,、用心備課,，認真上課。每個學期開始,，學校為了幫助老師們更好的研讀教材,，往往會配備一本書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考,，沒有認真的研讀,，沒有精心的預設，有的只是工整的抄寫,，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”,。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考,，會用“心”去備課,。然后，會根據(jù)預設,，認真的上好每節(jié)課,。把每節(jié)課都當成是研討課來進行。

二,、堅持閱讀,，做好筆記。讀書,，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了,。我計劃本學期讀一本教育專著，平時多讀讀名師的博文,?！坝洃洸蝗缬涗洝保x書的同時做好相關的筆記,。

三,、廣泛學習，多方涉獵,。

1,、積極培訓。比如參加學校,，教科院,，省教科室組織的教育教學方面的活動，甚至空中課堂等教學網(wǎng)站,。

2,、思維訓練。堅持做一做可以拓展思維的訓練題,，以備不時之需,。

四、及時反思,，備,、講,、聽、做,、讀等過程中,，只要有思考，定會有靈感,，并整理成文,。

中班教師個人計劃目標 中班教師個人計劃保教目標篇十四

從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育、學校的可持續(xù)發(fā)展,，關鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。學校在加強師德建設的同時，也依據(jù)學校發(fā)展的需要,，進一步推進校本研修工作,，立足教研，聚焦課堂,，改進教學方式,，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平,，構建符合學校實際的校本研修機制,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此,，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來3年校本研修的的計劃,。

一、自身素質分析

1.教學過程中不善于引導,、總結，反思,?？偸菍W生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學生學習情況參差不齊,。

2.在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠,，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微,。

3.工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。

二,、年度目標

1.20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規(guī)劃。

2.20xx學年度：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質量的教學小結,。

3.20xx學年度：根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思,，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發(fā)表1篇,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1.以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念,，進一步研究教學方法,，促進自身教學水平的提高。

2.采取多種多樣的教學研究方式,，對自己的教學行為進行分析與反思,，從而提高教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我，建立自信,，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

3.學習與實踐相結合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當?shù)恼线\用,。

4.現(xiàn)代化技術水平上一個臺階,，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣,，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力,。

四、實現(xiàn)目標采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1.利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會,，幫助自己的業(yè)務能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,，認真記,、多鞏固，多總結,，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。

3,、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余時間,，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5.定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆記,，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學習的習慣，多看看網(wǎng)上的教學視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。

總之，在未來的教學中,，一方面,，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境,，幫助學生熟練運用相關的知識,。另一方面，平時多參加教研活動,、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習,，特別是心理健康的學習。學習新課程理念,，研討教學方法,，觀摩課堂教學，反思教學行為,。努力做到三個到，備課時要想到,、教學中要做到,、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。

人生雖有涯,，學習無止境。在當今信息豐富的年代,，在新課程改革大力推進的背景下,，樹立終身學習的意識顯得尤為重要,。專業(yè)成長需要過程，在這個過程中有困惑,，有辛勞,，有提高，有收獲,，有進步,，有喜悅。在自學中求成長,，在成長中求升華,。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學的5項教育新思維》等學科新教材,，認真研修以求自我發(fā)展,，特制定學習計劃如下：

一、指導思想

在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。

二、理論學習的重點

好教師具備的技能,。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎,。

三,、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略,，讓學生嘗試應用自主學習,、合作學習，使教學生動化,，讓學生在自主學習及合作學習中,，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧,，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要,。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略,，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益,，構建科學的課堂教學評價體系,，實施新課程,，進一步推動英語課堂教學質量的提高。

四,、研修目標：

（1）通過培訓學習,，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進教學,，我們的研究是為了更好的服務學生。

（2）以科研為先導,，促進教師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思,，反思即是成長,，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質量意識,，向課堂要效率,，向課堂要成績。

五,、研修措施：

1,、認真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3,、學習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平,。

5,、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學行為，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高,。

六、學習形式：

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設,。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務――課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況，一年級學生剛入學,，要及時了解他們的情況,，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2,、全面關心學生，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力。

(3)采用 “學生成長檔案”評價方式,。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我,，建立自信,，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求,。

四,、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質,，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五,、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略。