光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇一

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名,，男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走

步方法,，進行長距離遠(yuǎn)足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈

地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練

習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合

作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2,、韻律活動

(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

六、每月工作安排

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的人員進行采訪，了解他們的工作,。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、社區(qū)活動，春游,，引導(dǎo)走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、慶?！?,、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。

4,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒服，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。

新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

(2)常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

(3)家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇三

一、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍，促進家園共育,。

2,、切實、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動,，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快 ;獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動,。

(二) 語言領(lǐng)域

堅持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三) 社會領(lǐng)域

按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識;用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、具體工作安排

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往,、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,，并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學(xué)。除此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系。

5,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6、教育教學(xué)工作

一,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

四、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

五,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

六,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作,，定期召開家長會，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，,，我們制定了科學(xué)合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進一步提升,。

二,、情況分析

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。

三,、重點工作

1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察,、指導(dǎo),、評價的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴;

四,、目標(biāo)措施

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導(dǎo)和評價;

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2. 年級組強調(diào)安全教育,，督促加強教師、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密、精密

1.利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進一步做好上門家訪,、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通;

2.召開家長會，聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動;

五、具體活動安排

九月份

1. 各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開家長會;

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6. 測量幼兒身高體重;

十月份

1. 各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進行愛國教育;

2. 做好滅鼠工作;

3. 各班舉行親子活動;

4. 幼兒床上用品翻曬;

5. 組織幼兒參加繪畫比賽;

十一月份

1. 教研活動;

2. 做好幼兒防寒保暖工作;

3. 布置第二期主題墻飾;

4. 舉辦家長半日開放觀摩活動;

5. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

6. 做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1. 教案評比;

2. 各班舉行迎新年活動;

3. 年終總結(jié)、考察,、評估;

4. 迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份

1. 寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;

2. 奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

3. 認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4. 填寫幼兒手冊;

5. 幼兒身高,、體重測量,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇五

隨著暑期的來臨，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束,。本學(xué)期的時間較短,，必須做的工作又多，因此工作的連接性特別強,。在教科研的工作方面,，我們更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動安排,，在本學(xué)期，我們開展了定期的課題研究與探討,、課程內(nèi)容探討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流,、集體說,、講,、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示,、公開課,、教學(xué)成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能,。下面我們從五個方面總結(jié)一下,。

一、本學(xué)期工作思路

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大,，年輕老師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀,，制定符合實際工作的教科研計劃,，切實促進老師們的專業(yè)化成長。

2,、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施,，定期組織開展研討會、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，積極建設(shè)科研骨干隊伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

二、園本教研方面：

延續(xù)上學(xué)期的安排,，每周五的下午,，我們定為固定的教研時間。期間我們進行了大量的教科研工作,，根據(jù)我們預(yù)設(shè)的教研活動目標(biāo),，我們具體分為以下四個方面：

(一) 重視課堂教學(xué),，提升教師課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期新來的老師比較多,，為了提高老師們的課堂教學(xué)水平,，我們發(fā)揮老教師的帶領(lǐng)作用，通過活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進教師共同成長,。本學(xué)期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，帶動所有教師一起更好地互動,、成長。確定每一次教研活動的時間,、內(nèi)容和具體的安排,，提前通知教師，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備,，促進保教活動開展,，并使活動有實際成效,。

在每人一堂課的活動中,，我們在本學(xué)期安排的是語言和數(shù)學(xué)活動，因此我們不但認(rèn)真探討語言,、計算的教學(xué)方法,，還總結(jié)好的經(jīng)驗和方法，進行分享交流;各年齡段針對教研重點組織教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動,，通過說課,、聽課、評課,，提高教師教育技能和課研能力,，促進保教質(zhì)量提高。

(二)通過多種形式,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況,，我們對教師進行了基本功的培訓(xùn),。一是電腦的操作培訓(xùn)，讓老師們對于課件的制作,、word版面的運用等各方面的知識,，進行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)和掌握,。而是進行鋼琴彈奏的基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓(xùn)練,，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力,。三是專業(yè)技能方面，特別是說課與講課的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本能力,。

2、重視省編教材的研究和教學(xué),。我們定期組織教師研討,、分析教材。每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整，進行及時研討,，不斷提高教師駕馭教材的能力,。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功,，整合各科教學(xué)的能力。

(三)加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,， 扎實開展教研工作,，促進保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點之一,，在日常的教研中,，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試，看得出效果非常好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

三、課題研究方面：

課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作 ，無論是園級小課題研究還是省級課題研究,，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗,。并且， 我園的科研氛圍越來越濃厚,，通過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求,，激勵教師主動參與課題研究活動。本學(xué)期課題研究工作很多,，主要包含以下兩個方面：

(一)山東省“十二五”學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識教育》，目前正處于實驗階段,，在課題組的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)在全園鋪開進行研究,，幾乎每位教師都參與了該課題的實驗,，并取得了很好地研究成果。下面是一些具體的工作：

1,、我們把該課題的三個子課題---《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動中賞識教育的方式方法研究》,、《賞識教育對幼兒心理健康的促進作用研究》、《家園賞識教育中的溝通問題以及對策的研究》進行了更加深入的探究,，每個子課題都由年級教研組長帶領(lǐng)進行系統(tǒng)而又細(xì)致的研究。根據(jù)課題組的安排,，做好資料的留存和整理。

2,、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實驗階段報告，也初步形成了若干個個案研究報告,，有幾位老師已經(jīng)形成了有關(guān)方面的論文成果,。

3、老師們還寫了不少賞識教育的教育隨筆,。

4,、實驗班級的家長，對孩子進行了賞識教育的實驗和研究,。和老師一樣,，也對孩子做了相關(guān)的教育隨筆。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存。

5,、獲獎情況：

劉甜老師的論文《賞識教育之我見》獲德州市論文評選一等獎

孫林霞老師的《淺談賞識教育在幼兒園教育教學(xué)實踐中的運用》獲德州市論文評選二等獎,。王麗娜老師的《淺談幼兒園中的賞識教育》獲德州市論文評選三等獎。李冬晶老師的《賞識 自信 成功——幼兒園賞識教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎,。李瑛老師的《淺談幼兒園賞識教育》獲山東省教育科研成果二等獎,。韓冰老師的《如何在日常教育活動中滲透賞識教育》獲山東省教科研成果二等獎。

(二)園級小課題的研究工作

老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練,，對于研究的內(nèi)容比較具體和實在,，能針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行立項和深入的研究，取得了不錯的研究成效,。為了讓課題研究更加深入細(xì)致,，我們從上學(xué)年開始，把每學(xué)期一個小課題的研究更改為每學(xué)年一個,，但在課題結(jié)題時我們要求也更加規(guī)范化,，增加了中期研究報告、結(jié)題研究報告等,。教研室對中期研究報告的寫法以及結(jié)題報告的寫法進行了專題的會議討論,。老師們已經(jīng)越來越了解并能較為正確的進行書寫。根據(jù)前段時間的檢查來看,，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化,，對小課題的重視程度和研究逐步增強。園級小課題在本學(xué)期已經(jīng)形成了結(jié)題研究報告,，絕大部分符合結(jié)題的要求,。

四、反思

1,、收獲：幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣,，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作?？傮w來說,，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰。

2,、不足：教科室的引領(lǐng)作用需要更進一步加強,，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓,。在教科研博客的運行方面,，我們存在很明顯的不足之處，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力,，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究價值,。最終使老師們不但要業(yè)務(wù)能力出色，而且研究能力也同樣出色,，在教科研工作中不斷提高自己,，在教科研的工作中日益完善自己。

五,、下學(xué)期主要工作：

1,、 園級小課題立項與研究。

2,、省級課題《幼兒園中的賞識教育》研究進展與出現(xiàn)的問題探討活動以及結(jié)題匯報活動,。

3、新生幼兒的常規(guī)教育與研究,。

4,、新課程研討活動。

5,、藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說,、講、聽,、評課等系列活動,。

6、各種幼兒才藝展示,、家園交流性活動的研究與探討,。

7、新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

8,、全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，貫徹指南精神，在幼兒一日生活活動中對幼兒進行正確的引導(dǎo)和教育,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，形成教育合力,，促進學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。并為繼續(xù)發(fā)揚班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，更好地與學(xué)生,、家長、老師和諧溝通與交流,，時刻關(guān)注著學(xué)生的健康成長,，增強孩子們的班級團隊的合作進取意識，真正用心投入到集體中,，從中感受成功,、榮耀和追求目標(biāo)。

二,、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo),，積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系,，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性,。

三,、活動口號

“用心投入、關(guān)愛生命,、彼此理解,、人人感動”

四、活動內(nèi)容

三月份

1,、推薦家長委員會人員,，成立班級家長委員會組織機構(gòu)。

2,、召開家長委員會工作會議,商議本學(xué)期工作,。

四月份

1、舉行家庭教育專題講座,。

2,、家長開放日活動，邀請家長來校聽課,。

五月份

1,、邀請家長來校參觀。

2,、家庭教育經(jīng)驗交流會,。

六月份

舉行“校園藝術(shù)節(jié)”節(jié)目表演,，邀請家長來校觀看并參與。

七,、家委會工作總結(jié),，評出優(yōu)秀家長進行表彰。

八,、溫馨提示

希望各位家長配合與支持,，積極、主動參與到活動之中,，真正做到家長,、學(xué)生和老師互動起來，讓您的孩子感受與同伴合作學(xué)習(xí),、合作活動的快樂,，讓孩子一起健康成長！

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇七

本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

2.增強幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

3.培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

4.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),。

5.學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

6.培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作,、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫,，和同伴一起表演,、游戲等。

7.培養(yǎng)幼兒的能動意識,，能按照自己的意愿選擇活動材料,，在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快,。

8.結(jié)合分享閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7、加強學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，

三）家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1.學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

2.加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,、

4.,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4.每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5.鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

6.做好接送工作,。來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

（五）安全工作

1.利用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人。

2.班級人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長,。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

3.做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇八

一,、明確家長委員會的宗旨

為了加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,，營造家長、老師和學(xué)生之間互動的教育氛圍,，形成教育合力,，所以本學(xué)期成立了班級家長委員會。家委會是家長、老師和學(xué)校之間溝通的重要橋梁,，以促進孩子活潑,、健康成長、共同進步為目的,，起著協(xié)調(diào),、營造和諧而活躍的家校氛圍的作用。

家委會作為家長代表,，應(yīng)分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀,、監(jiān)督作用；收集,、整理家長的意見,，及時反饋給班主任。參與學(xué)校開展的重大活動,，關(guān)心,、了解學(xué)校工作；組織,、協(xié)調(diào)家長和孩子們一起開展有益的課外活動,；發(fā)動家長集體力量等。

二,、有效發(fā)揮家長委員會的作用

（1）維護大家共同的交流平臺：（校訊通,？）、微信群,、班級博客,。微信群、（校訊通,？）和班級博客是大家及時與老師及其他家長交流的渠道,，為了營造良好的交流氛圍，需要大家的細(xì)心維護,。家委會需要做出及時的,、正面的引導(dǎo)作用。如積極收集教育心得,，發(fā)布在我們的交流平臺上讓大家學(xué)習(xí)共享等,，或提出學(xué)習(xí)疑難問題共同探討等。

（2）為提高孩子的學(xué)習(xí)效率,、提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，購置必要的學(xué)習(xí)和生活用品。如：統(tǒng)一的儲物柜,、衛(wèi)生用具收納柜,、課桌保護膜,、防蚊紗窗、書架,、統(tǒng)一格式的作業(yè)本（練習(xí)紙）,、衛(wèi)生用具（紙巾、指甲鉗等）,、小獎品（鉛筆,、橡皮、繪本等）,、添置班級小圖書角的圖書,、開展班級活動等。家長委員會將每學(xué)期收取一定的費用成立家委會基金,，作為孩子們的班費,，于每學(xué)期開學(xué)報到收取，班費的使用情況通過設(shè)立帳目反映,，并將班費使用明細(xì)每學(xué)期兩次向家長公布（期中,、期末）。

（3）組織開展健康有益的集體活動,。如送愛心進社會福利院或敬老院,，讓孩子們學(xué)會懂得感恩；組織節(jié)假日社會實踐活動,，感受節(jié)日文化,；組織登山、趣味運動會,、保護環(huán)境等有意義的活動，讓孩子們經(jīng)受歷練并增加團隊合作精神,?；顒忧白龊眯麄骷皽?zhǔn)備工作，活動中做好安全工作,，活動后做好總結(jié)及整理工作,。

三、擬訂并組建本學(xué)期家長委員會并實施具體工作計劃

（一）有序協(xié)助班主任開展本學(xué)期學(xué)校的系列工作,。

1,、配合班主任做好學(xué)校安排的工作。

2,、配合班主任組織各項活動,。

4、結(jié)合學(xué)校的德育工作,，爭做先進班級,，教育孩子講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，助人為樂，多做好事,，爭取在學(xué)校的各類評先工作中獲得先進,。

（二）有序開展班級系列的家委會工作。

1,、根據(jù)實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責(zé),。

2,、修改補充班級通訊錄，方便家校聯(lián)系溝通,。

3,、豐富班級小圖書角，豐富孩子的課外閱讀,。豐富班級博客內(nèi)容,，在班級博客中創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)專欄,，搜集老師,、學(xué)生,、家長的教育心得，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗,?？纯雌渌嗖┛屠锏膶W(xué)生日記,，表揚經(jīng)常寫日記的學(xué)生,，表揚善于用拼音打字的學(xué)生。

4,、根據(jù)需要,，組織以各活動為主題的家委會座談會、討論會,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇九

強化服務(wù)意識 提高后勤工作水平

注重工作創(chuàng)新 改進服務(wù)保障能力

打造和諧團隊 實現(xiàn)事業(yè)職工雙贏

強化保障職能,，開展人性服務(wù)，推動工作創(chuàng)新,，促進五個實現(xiàn),，即：工作計劃完成率實現(xiàn)百分百,、重大安全飲食事故實現(xiàn)零次數(shù)、營養(yǎng)膳食評價達(dá)標(biāo)率實現(xiàn)90%以上,、幼兒體檢達(dá)標(biāo)率實現(xiàn)90%以上,、服務(wù)創(chuàng)新項目實現(xiàn)1次以上。

1,、健康飲食,，讓營養(yǎng)膳食評價和幼兒體檢達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上;

2、加大傳染病的預(yù)防和宣傳力度,，提高家長,、幼兒的防病意識;

3、從細(xì)節(jié)入手,，做好安全工作;

4,、節(jié)能降耗，提高效益;

5,、強化后勤人員服務(wù)意識,，提高后勤人員技能水平。

幼兒園后勤綜合管理中心在新的管理模式下,，強化服務(wù)意識,，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，切實做好各項活動的后勤保障,，體現(xiàn)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，決心以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期工作當(dāng)中,。

(一)關(guān)愛職工 安全伴我行

1,、做好安全工作。(負(fù)責(zé)人：徐艷玉 凌玲)

負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊安全防范工作,，做好幼兒園早中晚巡視工作,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施,。早晚接送幼兒時段開啟幼兒園大門，其余時間關(guān)閉大門,。做好來訪人員的登記和驗證,。

? 制定出地震疏散演練方案;

? 將后勤老師分成4組：有引導(dǎo)、有指揮,、有搜救,、有救護;

? 不定時在三園同時進行地震演習(xí);

? 進行一次安全培訓(xùn)互動講座及消防演練;

? 演習(xí)后及時反思，查問題,、找根源,，確保幼兒與老師的人身安全,。

2、關(guān)愛女性健康,。(負(fù)責(zé)人：王靜 )

組織女性健康小課堂,，開展各類形式的健康服務(wù)工作。

3,、人事財務(wù)規(guī)范化,、科學(xué)化、系統(tǒng)化,。(負(fù)責(zé)人：凌玲 徐艷玉)

人事財務(wù)關(guān)系著每一個人的切身利益,。本學(xué)期，人事財務(wù)部將扎實的將各項工作做實做細(xì),。

? 做好總部,、西區(qū)分部和航星分部的財務(wù)預(yù)測、財務(wù)控制及財務(wù)分析;

? 協(xié)助園長全面綜合考慮幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃;

? 精打細(xì)算,、增收節(jié)支,，實現(xiàn)三個園的經(jīng)濟增長;

? 做好外聘老師的工資及流動管理工作;

? 隨時解答職工關(guān)于人事薪酬等方面的疑惑。

4,、服務(wù)小分隊,。負(fù)責(zé)人：徐艷玉 參與人員：三園后勤綜合管理中心全體老師

后勤服務(wù)小分隊就是大家心目中的“那塊磚”，哪里需要哪里搬,，我們將盡最大的努力服務(wù)老師,，滿意家長。

? 溫暖小分隊：每周一后勤服務(wù)小分隊進入班級,，詢問班級所需及困難,，周五匯總總結(jié)，下周一及時反饋給班級并解決問題,。

? 維修小分隊：帶著維修工具和常用配件進入班級進行檢查維修,。

? 巡查小分隊：在每日閉園時認(rèn)真巡查，防止常明燈和常流水現(xiàn)象發(fā)生,。

? 愛心小分隊：作為幼兒園的“大姐姐”,，我們愿意成為大家傾訴的對象，有困難,，就找我們哦～

負(fù)責(zé)人：各部部長

? 營養(yǎng)膳食小分隊：不定期到班級巡視,，查看幼兒進餐情況，聽取教師,、家長的意見和建議,，并在工作中不斷改善、提升,。

(二)細(xì)化服務(wù) 家園共育

1,、進行新入托幼兒家長衛(wèi)生保健和營養(yǎng)知識講座;

2,、做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。為全體幼兒測量身高,、體重;為全體幼兒普查牙齒,，普查視力;

3、進行一次關(guān)于衛(wèi)生保健及幼兒膳食的家長座談會;

4,、更換櫥窗內(nèi)容(三園同步);

5,、整理資料，迎接保健院年度千分制考核,，迎接省,、市、區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的考核驗收,。

(三)技能培訓(xùn) 不斷提升

1,、對后勤老師進行一次適合各自崗位的業(yè)務(wù)大練兵;

2、進行保育老師秋冬季傳染病知識培訓(xùn)(三園保育老師);

3,、進行炊事人員營養(yǎng)知識培訓(xùn)(三園炊事人員);

4,、幼兒常見病急救知識專題講座(專家講座);

5、三園烹飪大比拼;

6,、重陽節(jié)教你一道菜,。

(四)節(jié)能降耗 從我做起

1、發(fā)起節(jié)能倡議書,，每項資源的使用都有計劃,、有記錄，臺賬清晰,，以備隨時督察,，號召全園職工一起來節(jié)能;

2、堅持“從細(xì)節(jié)入手,，抓大不放小”的節(jié)能原則,，提倡“變廢為寶”，發(fā)揚“再利用,、循環(huán)利用”的精神;

3,、總務(wù)部做出班級日常用品消耗量計算，各班參照此數(shù)據(jù)合理利用資源;

4,、保障各項工作的基礎(chǔ)上,，注重節(jié)能降耗，對于表現(xiàn)較好班級給予適當(dāng)獎勵,。

為了加強后勤人員服務(wù)意識，提高素養(yǎng),，本學(xué)期我們將請回退休老教師開展一次經(jīng)驗提煉,、分享交流活動,。具體內(nèi)容分為以下兩項：

1、思想提升,。2,、經(jīng)驗分享。

我們將圍繞“責(zé)任,、服務(wù),、和諧、傳統(tǒng)”展開研討,。根據(jù)多年工作經(jīng)驗書寫個人體會,，并進行宣講。同時重陽節(jié)請回退休老教師參觀幼兒園,，講經(jīng)驗,，傳播幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)……

我們后勤管理中心將不斷適應(yīng)新的新形勢，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念,，不斷學(xué)習(xí),、放飛思想，將服務(wù)工作達(dá)到最優(yōu)化,。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇十

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,，我們迎來了小班的第二個學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班共有32名幼兒,，12名女生，20名男生,，其中4名是插班生,，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面,，由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛。因此部分幼兒未能脫褲子入廁,，時常將褲子尿濕,。但在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，幼兒動手能力在各方面都有了明顯的提高。會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進步,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

1,、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方便得到發(fā)展,。

2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

3,、喜歡參加幼兒園的各種體育活動，初步了解并學(xué)著遵守日常生活,、游戲中的規(guī)則,，感受運動游戲的快樂。

4,、能聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)的反應(yīng),，會用多種形式表達(dá)自己的需求,。

5,、喜歡運用多種感官參與活動,，對生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,。

6、有興趣的參加音樂,、美術(shù)活動,，愿意用自己的方式表達(dá)。

7,、愿意自己的事情自己做,。

小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱,，這樣,，班級三位老師的工作壓力也特別大，導(dǎo)致了時間上的隱性浪費,。在上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點在于生活自理能力方面，如平時上廁所,，我們會讓幼兒盡量自己穿脫褲子,，學(xué)會正確的洗手方法，還有在午睡期間,，讓幼兒自己脫鞋子,，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等,，不到三周時間,，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還經(jīng)常有家長跟我們說：“我家的孩子現(xiàn)在在家居然學(xué)會了穿衣服,，上學(xué)了還真懂事了,。”聽到這樣的話,，我們也感到很欣慰,。

在午餐方面，小班的孩子剛開始特別挑食,。因此,，總有一部分家長擔(dān)心幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時候吃,，,。對于家長所關(guān)注的問題，我也引起重視，在本學(xué)期中,，我重點實施課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》,，采取各種方法，吸引幼兒的注意力,，必須保證每個小朋友都能吃完碗里的一份飯,，讓他們在安靜聲中度過愉快的進餐。使幼兒學(xué)會自己獨立進餐,，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易,，使之不能浪費。

每個孩子有著不同的優(yōu)勢,，不同的性格,，不同的能力。因此,，我們不能對每個孩子給予相同的要求,，這樣，會觸及孩子幼小的心靈,。作為教師,，我們要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆能走進孩子心靈的心,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學(xué)任務(wù),。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自理能力,。重視課前的準(zhǔn)備，如對課程的熟悉,，重難點的定位,，道具的制作等。還有在設(shè)置適合幼兒的活動區(qū)域時,，我們應(yīng)及時,、靈活地投放玩具材料，使區(qū)域活動能更好地吸引幼兒,，發(fā)揮其教育功能,。在區(qū)域活動中，對幼兒加強愛護玩具的教育,，教會幼兒按要求正確收放玩具,，使區(qū)域活動更好地開展。

良好的班級常規(guī),，是促進幼兒一日活動有序開展的前提,，是班級的核心,，本學(xué)期我班保教人員要加強合作與交流，做到在教育要求上保持一致,，認(rèn)真分析在幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合,，并在具體實施過程中不斷進行完善。如在禮貌上,，引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉。上課時,，要求幼兒聽到敲小鈴時,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答的習(xí)慣。課間游戲時不亂跑亂叫,，不亂推,、拉課桌椅，并注意安全,。讓孩子慢慢形成一種較自

1,、安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕,，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

3,、結(jié)合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和幼兒營養(yǎng)保健知識,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。上學(xué)前和放學(xué)后與個別家長進行交流,、談話,，不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而能更好地教育孩子。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

4,、班級qq群,。為本班家長建立一個自由聊天的平臺，共同分享育兒經(jīng)驗和探討育兒難題,。

二,、三月份：

（1）開展“三八”節(jié)親子活動，邀請媽媽或者奶奶,，主題——感恩媽媽,。

（2）幼兒主題繪畫：新年里的開心事

（3）開展小種植活動,。

四月份：

（1）“走進生活，感受自然”---春游活動,。

（2）“清明節(jié)”做青團活動,。

（3）“我是健康博園人”，師幼春季趣味運動會,。

（4）幼兒主題繪畫現(xiàn)場比賽：我是環(huán)保小衛(wèi)士（4月22日世界地球日）（長布作畫）

五月份：

（1）“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進行愛勞動教育,、愛媽媽教育。

（2）迎“六一”師幼才藝大展秀,。

（3）“藝趣,、童畫”幼兒線描畫作品展。

六,、七月份：

“又大一歲了”系列活動教育,。

每個人都在困難中學(xué)習(xí)，在挫折中成長,，我們?nèi)焕蠋?，互相幫?共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點,，努力做好班級的各項工作。經(jīng)驗的頗淺,，雖存在許多不足,，但在未來的日子里，相信在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，憑著我們那份執(zhí)著與熱情,，

我們一定會更閃亮。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇十一

1.認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法,。樹立正確的教育觀,、兒童觀，熱愛,、尊重幼兒,，教育幼兒要做到熱心、耐心,、細(xì)心,、誠心、關(guān)心,。因材施教,，因人施教，堅持積極正面教育,，做到為人師表,，禁止任何形式的體罰和變相體罰,，或恐嚇、諷刺,、挖苦幼兒等傷害學(xué)生身心健康的行為,。對幼兒不歧視，不偏愛,，一視同仁,，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育,。

2.全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,，結(jié)合本班實際，認(rèn)真做好并執(zhí)行教學(xué)計劃,，每天要精心準(zhǔn)備好課,，上好課，確保教學(xué)質(zhì)量,。搞好所在班級教育,、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作,。使幼兒在體,、智、德,、美幾方面得到發(fā)展,。

3.尊重家長，相互信任,。教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系,、溝通，虛心聽取家長的意見和建議,，取得家長對自己工作的理解,、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

4.要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，不斷提高自身素質(zhì),。提高教育教學(xué)水平，提高保教質(zhì)量,。

5.按時上下課,，不遲到,、不早退，不無故曠課,，如有事情事先聲明,。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心,、專心,、不聊天、不串班,、不做私事,。對工作要熱情、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，一絲不茍，盡職盡責(zé),。

6.教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài),，舉止大方，儀表端正,，穿著得體,，符合教師的職業(yè)特點，有教師風(fēng)度,。談吐文雅,，禮貌待人。不講有損教師形象的話,，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行為粗暴,、出言不遜,。

7.同事之間互相關(guān)心，互相尊重,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。不傳閑話,，不惡意對人,。相互團結(jié)，相互交流,，共同進步,，發(fā)揮才干。提倡大局觀念,、整體觀念,，強調(diào)交流合作,，反對個人主義。服從工作需要,，聽從安排,，不拈輕怕重、討價還價,。提倡嚴(yán)以律己,，反對自由放任的不良習(xí)氣。

8.保持園所環(huán)境清潔,，將各種用品存放在固定地方,，用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約,，愛護公物,，處處做好幼兒的表率。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù),，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線,，堅持科學(xué)發(fā)展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動,，提高家長家庭教育水平,、教師家庭教育指導(dǎo)能力，增進與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，促進幼兒發(fā)展,。

二,、情況分析

1、優(yōu)勢：

(1)各類家長工作,、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式,，有序開展，有效落實,。

（2）家委會工作運行有序,，機制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé),。

（3）家長服務(wù)臺的有效創(chuàng)設(shè)和《班級管理日志》的有效記錄,，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。

2、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達(dá)到有效的效果,。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作,、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性,。

（2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足,，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手,，建立家庭,、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當(dāng)務(wù)之急。

三,、工作目標(biāo)

1,、以科學(xué)先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手,，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導(dǎo)的有效性,。

2、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點,，逐步建立社區(qū),、家庭教育資源庫，初步架構(gòu)幼兒園,、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動機制。

3,、以構(gòu)建“陽光育人,、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究,，初步形成具有本園特色的家教工作模式,。

四、主要工作

1,、常規(guī)工作

（1）依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點及目標(biāo),，有針對性的開展不同主題的家長學(xué)校活動,。

（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項向家長開放的活動,，如家長會,、半日開放活動,、快樂節(jié)日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況,。

（3）充分發(fā)揮家園qq群,、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用,，及時了解家長的意見和建議,，杜絕管理的盲區(qū)。

2,、重點工作

（1）從家委會入手,，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力,。

（2）深入開展課題研究,，開發(fā)家長資源，建立資源庫,，發(fā)揮家長服務(wù)隊作用,。

（3）針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度,，鼓勵家長積極參與,，進一步促進家校合作。

五,、具體措施

一,、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),。

二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃,，力求品質(zhì),，體現(xiàn)精細(xì)化管理。

幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計劃內(nèi)容 幼兒園第二學(xué)期教研計劃篇十三

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計,、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。

2,、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3,、主題活動應(yīng)如何開展,。

4,、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧,。

5,、主題書的制作。

培訓(xùn)時間為兩天,，合計16學(xué)時,，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。 (4學(xué)時)

第二階段聽課,、互動反思、交流研討,。 (4學(xué)時)

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流,。(4學(xué)時)

第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核,。(4學(xué)時)

二,、培訓(xùn)時間、地點

1,、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)

2,、培訓(xùn)地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

三,、參培人員

區(qū)屬各幼兒園,、學(xué)前班教師全員參加

四、培訓(xùn)要求

1,、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時間，不得無故缺席,。

2,、參培教師要認(rèn)真聽講，做好記錄,，并積極進行研討互動,。

3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。

4、進修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進行總結(jié)通報,。

五,、報名時間及聯(lián)系方式

各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜 電話：