在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生消防演練心得體會500字 學生消防演練心得體會總結篇一

那么發(fā)生火災時怎么辦呢?發(fā)生火災時,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點,，燃燒面積不大,，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大,，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊救火。

1,、火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話,，向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2,、報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3,、說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

4,、講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

5,、報警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

6,、遇有火災,，不要圍觀,。有的同學出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全記,。

7,、不能亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

發(fā)生火災如何逃生?

現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高,，結構越來越復雜,，學生密度大,，加上課桌,、課椅等可燃物較多,，當發(fā)生火災時，逃離比較困難,。一旦樓房著火,，應當按以下方法逃生：

1,、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時著火方位,，確定風向,，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域,。

2,、起火時，如果樓道被煙火封死,，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙,。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢,，逃離煙火區(qū),。

3,、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,，可以在老師的保護和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災時,，不能乘電梯,，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,，應立即返回到屋頂平臺,，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,，向外高聲呼救,，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救,。

學生消防演練心得體會500字 學生消防演練心得體會總結篇二

為增強全校師生及員工的安全防范意識,，初步掌握防火應急逃生,、自救的技能,，學習,、了解逃生的基本常識,，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力,，我校于20__年9月5日下午第二節(jié)下課時間,，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應急疏散演練,，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生,，以及人員疏散、逃生自救為主題,。

由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議,，明確演練目的，傳達演練方案,，強調注意事項,；學校領導,、各班班主任和教師,、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與,，盡職盡責,，確保了演練安全,、有序地成功進行,。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調,，并提出了相應的安全要求，所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求,，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散,，在疏散過程中能夠不擁擠,、不慌張。

當預警信號發(fā)出時,，各班主任、各樓層負責人各負其職,，立即投入到相應區(qū)域,，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶,，僅用時5分10秒鐘。

師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組（樓層協(xié)調組,、醫(yī)療救助組、災害源檢查組等）負責人向謝校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況,，謝校長就本次演練過程做了總結和點評：

1,、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域,，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調指揮,。

2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責,，認真向學生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走,，嚴密監(jiān)視，確保安全,。

3,、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲,，保持集結地安靜，聽從安排,，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作,。

4,、演練結束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠,。

通過此次防火逃生應急疏散演練,，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練,，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解,，從理解到感性，切實掌握逃生的技能,，提高全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法,。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織,、迅速地引導學生安全、快速的疏散,。增強師生預防突發(fā)事故的意識,，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力,。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗,。

這次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經驗,，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題,，并可從中找出改進的措施,，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓,，使全體師生了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應急措施,、如何報警,、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求,，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉,，一旦發(fā)生應急事件,，懂得應該做什么,、能夠做什么、如何去做等,。從而提高了全校師生的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成,。

學生消防演練心得體會500字 學生消防演練心得體會總結篇三

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習,，對消防工作有一定的解,，也把握一些消防安全工作的基本理論知識。對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全治理應做到“安全第一,，預防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生事故,，造成損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,?！半[患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山”這十八個字是同志二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在校園中,，應該以消除火災隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二,、加強消防安全知識培訓,，提高防范意識

由于有些工作涉及到等高危險物質,，校園內部對火災隱患已經有一定的防范意識，但通過這次培訓,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的解,。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓,，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三,、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除定期的培訓之外,，還要經常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災,，更重要的是通過義務消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落,。

第三是要“抓細節(jié)”,。千里之堤,，毀于蟻穴,?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起,。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料、放錯位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

學生消防演練心得體會500字 學生消防演練心得體會總結篇四

根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20__年3月26日下午,，我校在教學樓前進行了消防安全逃生演練，此次活動,，也得到句容市消防中隊的大力支持,，活動中崗位人員盡職盡責,，學生們疏散有序,、迅速，整個過程組織嚴密,，消防逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)總結心得如下：

一,、領導重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由朱興杰校長任組長,，胡為國、孟友新（法制副校長）任副組長,，茅山司法所、我校德育處為現(xiàn)場負責人,，各班班主任為組員的演練領導小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“春城中學消防演練活動方案”,。句容市消防大隊王春副大隊長親自進行指導,，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間,、地點,、內容,、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，還成立了三個小組：滅火行動小組,、疏散引導組,、救護組,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后,，必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

三,、師生參與，演練效果良好

20__年3月26日下午3點45分,，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起,，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離,，整個疏散過程快靜有序,，用時不到2分鐘，經過詳細清點人數(shù),，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情,，到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場負責人匯報，疏散完畢后,，還在教學樓前進行了滅火演練，王大隊長就如何識別消防器材是否過期,，如保使用滅火器，如何拔打119及發(fā)生火災如何進行逃生對學生進行條達35分鐘消防法制教育,，在滅火演練過程中，王大隊長和另一個消防員對我們學生進行手把手的指導,，很多學生和教師親自參加了滅火演練。

這次活動全校共有500多名師生參加,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。王大隊對我校這次演練活動給予了很高的評價。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理,，學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召,，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓,，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,，取得了圓滿成功,。