時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇一

一,、平時(shí)表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤、從不遲到及早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。在教育教學(xué)主面,，本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、做好課件、認(rèn)真上課,。雖然以前也上過(guò)初二的化學(xué)課,，但深知學(xué)無(wú)止境，有時(shí)覺(jué)得有些力不從心,，所以積極參加組里聽(tīng)課,、評(píng)課，以及積極向老教師請(qǐng)教,，不斷完善自已的知識(shí)體系,，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來(lái)指導(dǎo)自已的實(shí)踐。批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。晚自習(xí)總在教室認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，及易誤解和混淆的地方,，分析原因，及時(shí)給以解決,。特別彭勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題,，那怕問(wèn)的根本就不是一個(gè)問(wèn)題，從而習(xí)慣成自然,，教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題無(wú)論巨細(xì)，都給以耐心的解答,。

二,、在教學(xué)中，我也有一些經(jīng)驗(yàn)

1,、 抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

2、抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,。在上課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí)，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差,，有的同學(xué)居然連天平也不會(huì)用,。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn)，根本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3,、要重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

4、在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng),，講題不要面面俱到,，要注重思路的分析。

5,、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的興趣。

我相信經(jīng)過(guò)一年的歷練,，我成長(zhǎng)了不少,，我也相信，我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的回報(bào),。在這一條路上，我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去,。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我從以下四方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、品德修養(yǎng)方面：

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論,，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的工作,，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，如師德的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年度我擔(dān)任初二兩個(gè)班的化學(xué)課教學(xué),，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

在教學(xué)中充分開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，例如，本學(xué)期我開(kāi)的組內(nèi)公開(kāi)課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”

學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手，氣氛嚴(yán)肅活潑,，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

三、出勤方面：

本學(xué)期,，每周8課時(shí),，都能上好每一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)到校上班,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。幾年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而耽誤工作,。

四,、成績(jī)與不足：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī),，在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。當(dāng)然,，還存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

1,、在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因,，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策,。

2、課堂語(yǔ)言,、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高,，有時(shí)會(huì)情緒化，受學(xué)生情緒影響,，使課堂氣氛低落,，在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)提高,。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇三

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在教書育人的耕耘、搏擊中,，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向,，緊跟時(shí)代脈搏,，做到教育觀念、教育方法,、知識(shí)層次的不斷更新,，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),。無(wú)論何時(shí)何地,，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨政方略,、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件,，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松,，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí),，思想素質(zhì)不斷提高,，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn),，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,。堅(jiān)守在教書育人崗位上,，忘我的工作著。

二,、師德修養(yǎng)

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，在副班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠,、歧視,、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,，總是曉之以理,，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象,。為人師表,，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系,。

辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,，從不因個(gè)人所需擅自離崗，也從未因家庭瑣事而請(qǐng)假,，心中只有一個(gè)信念：享受人民的俸祿,，吾當(dāng)努力工作，誤人子弟,，傷天害理,。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律，特別是在繁忙的開(kāi)學(xué)工作和中考前,，更是超常規(guī),、超負(fù)荷的工作，盡管家中有年逾古稀的父母也無(wú)法照顧,，一門心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中,。

自信,、自省、自重,、自強(qiáng)始終伴隨著我,，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事,。尤其是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊,，加上中考的重壓，留守生的與日俱增,，我心中只有一個(gè)念頭：凡是學(xué)生都有享受平等教育的權(quán)利,。我吶喊，我踐行,，我拼搏,。

三、工作態(tài)度

(一),、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說(shuō)明,，對(duì)教材,，考試說(shuō)明中的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，特別是在后期的綜合復(fù)習(xí)工作中,，每節(jié)課都讓學(xué)生來(lái)講他們精心準(zhǔn)備的題型,，發(fā)揮了全體學(xué)生的智慧。

(二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化,，突破重點(diǎn),，幫助他們建立自信，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格,，以表?yè)P(yáng)為主,，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,，成績(jī)自然也就提高了,。

(三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作

1,、趕好進(jìn)度,。4月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí),。

2,、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延,。努力提高復(fù)習(xí)效率,。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展,、拔高,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容,。

3,、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，使之形成能力結(jié)構(gòu),。

4、養(yǎng)成認(rèn)真審題,、主動(dòng)思考,、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí),、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力,。

7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配,。

(四),、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、存在問(wèn)題與教訓(xùn)

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對(duì),，經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式,、化學(xué)式記憶，典型題型的解題方法等,。在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累,，記憶，積土成山造成記憶障礙,。

四,、今后的努力方向

通過(guò)一學(xué)期的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也得到了提高,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為三中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇四

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲,，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、思想方面

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。并能夠用心的參加政治學(xué)習(xí),，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平,。

二教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ),。化學(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生務(wù)必具備必須的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)潛力,，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少,、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,，有必須的畏難、依靠心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我采取了以下的一些有效方法,，取得了較好的效果。

1,、激發(fā)和持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要資料濃縮成幾句順口溜,，幫忙學(xué)生快速理解記憶。

2,、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性更多地依靠于興趣，形象識(shí)記潛力超過(guò)抽象識(shí)記潛力,，在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材資料，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

3、精講精練,，努力提高教學(xué)效率,。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明,，利用教材資料,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識(shí)的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以到達(dá)掌握知識(shí)舉一反三的目的,。

4,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。

初中化學(xué)知識(shí)資料繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納比較,，幫忙學(xué)生構(gòu)成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選取，量質(zhì)合理,。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)理解潛力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

三、不足與反思

由于時(shí)間緊,，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的狀況,。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任,，相信透過(guò)師生的共同努力,，能取得較好的成績(jī)。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性,，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決具體的實(shí)際問(wèn)題,，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。與此同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累,，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí),、化學(xué)技能和技巧,。化學(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,，去理解知識(shí),，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題,、生態(tài)問(wèn)題,、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解,。

二,、激發(fā)興趣，樹立信心

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕,，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了,，我微笑著沒(méi)有說(shuō)話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃,，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了，手帕完好無(wú)損,，同學(xué)們驚呆了,。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈,、藏貓咪,、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力,，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來(lái),，我就說(shuō),，同學(xué)們我從不打聽(tīng)大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一門新課程,，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生,?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué),、物理要好學(xué)的多,，是理科中的文科,，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué),，從這堂課開(kāi)始,，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

三,、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課,，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心選題,，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，使知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，提高技能、技巧,，提高分析,、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng),，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

四,、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn),，比如,，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能,、技巧。在教學(xué)過(guò)程中,，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果,。

另外,，重視作業(yè)的布置、檢查,、批改和講評(píng),，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng),，以增強(qiáng)作業(yè)效果,。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),、少批評(píng);多耐心,、少埋怨，放下教師架子,，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法,、好點(diǎn)子、好主意,、好想法,，再把它們推薦介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出,，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！薄?/p>

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇六

一,、基本情況分析

(1)我組共有二位成員,，均為專業(yè)老師吳柯軍，費(fèi)金忠和徐文龍,。

(2)本組教師工作量：周課時(shí)12課時(shí),，其中吳柯軍有16課時(shí)并同時(shí)擔(dān)任班主任工作。

高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

二,、主要工作匯報(bào)

1,、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而,，任何一種新觀念的確立,，都是對(duì)舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，不是沒(méi)有痛苦的。對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō),，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢?在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

2、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問(wèn)題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

4,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期兩位老師都上了校級(jí)示范公開(kāi)課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答。

5.做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施

6、積極開(kāi)展備課組課題活動(dòng) ,。本學(xué)期備課組精選三個(gè)可行的課題供學(xué)生選學(xué),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，得到較好的效果,。

7積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競(jìng)賽,，設(shè)置了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)若干名,，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣,。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇七

隨著課程改革在全國(guó)范圍的展開(kāi)，一個(gè)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、研究新的教學(xué)理念的熱潮正在興起,。不論是否在用課改實(shí)驗(yàn)教材，“用新的教學(xué)理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”這是廣大教師的一個(gè)基本共識(shí),。課堂，是貫徹新課程理念的關(guān)鍵陣地,，我們必需將新課程的理念滲透在課程教學(xué)的分分秒秒里,，建立起新的課堂教學(xué)摸式。那么作為一名教師,，如何才能把這些新思想新理念很好的貫穿到教學(xué)當(dāng)中,，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題。為此我結(jié)合教學(xué)談?wù)勗诨瘜W(xué)新課程教學(xué)中自己的一些實(shí)踐體會(huì),。

一,、以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)

化學(xué)課堂教學(xué)改革的核心任務(wù)是建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,。因此，在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，提高學(xué)生的素質(zhì)是我們的目標(biāo),，我們應(yīng)以學(xué)生為本，發(fā)展學(xué)生的思維,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,。而新型試題只是考查學(xué)生能力的一種形式，構(gòu)建“以學(xué)生的發(fā)展為本”和培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力”的課堂模式,，關(guān)鍵還要靠我們的教學(xué)主陣地——課堂,。新的理念成了我們課改教學(xué)的巨大驅(qū)動(dòng)力，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，發(fā)揮學(xué)生主體作用就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，去探究知識(shí)，去感悟知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程,。目前從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突出的共性問(wèn)題,，就是課堂上教師講得太多，特別是畢業(yè)班的課,。教師本來(lái)是一心為學(xué)生著想的,，只擔(dān)心漏講知識(shí)或少講而學(xué)生不會(huì)。教師講得很辛苦,，但學(xué)生處在被動(dòng)聽(tīng)課狀態(tài),，學(xué)生獨(dú)立思維的空間太小，很難獲取較大的學(xué)習(xí)效益,。因此，要實(shí)現(xiàn)主體教育思想就必須打破以講授,、灌輸為主的教學(xué)方式,，變“以教為中心”為“以學(xué)為中心”，構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)參與,、師生共同探究知識(shí),、相輔相成共同發(fā)展的教學(xué)情境。就要在平時(shí)教學(xué)和課外活動(dòng)中,，凡是能讓學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的,，教師不要包辦代替,。在教學(xué)中我們還主動(dòng)投入到學(xué)生中，和他們談理想,、談生活,、談興趣、探究知識(shí),，尊重他們,、呵護(hù)他們。

二,、營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

新課程理念下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)要求教師在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,、質(zhì)疑,、勇于求異,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。教師對(duì)敢于質(zhì)疑的學(xué)生應(yīng)給予及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng),，努力建立一種平等,、信任、理解的新型師生關(guān)系,，營(yíng)造一種民主,、和諧、寬松,、自由的課堂教學(xué)氣氛,，讓學(xué)生消除思想障礙，敢于質(zhì)疑,。讓問(wèn)題成為學(xué)生感知和思維的對(duì)象,，使學(xué)生在問(wèn)題中求知，在問(wèn)題中發(fā)展,，不斷提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力,。

科學(xué)創(chuàng)造貴質(zhì)疑，創(chuàng)新往往是“質(zhì)疑”的開(kāi)始,。因此教師在教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生善疑,、多問(wèn)、多思,、多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,。因此,，教師在課堂提問(wèn)時(shí)，要善于創(chuàng)設(shè)成功的情境,。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教不太好的一些學(xué)生,，提出一些簡(jiǎn)單應(yīng)用性的問(wèn)題，而將一些有深度和具有較強(qiáng)思考性的問(wèn)題,，留給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生,，使他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)成功的體驗(yàn),，這樣一來(lái)可以使他們?cè)诓煌瑢W(xué)習(xí)層次上都有進(jìn)步,。這對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新精神有其積極作用。

三,、在探究中學(xué),、學(xué)探究的方法

課程改革中提倡探究性學(xué)習(xí)，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明明確提出“將科學(xué)探究作為課程改革的突破口”,，科學(xué)探究不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，而且是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這里的過(guò)程包含學(xué)生的思維活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐互動(dòng)過(guò)程等,。但是,，這并意味著在實(shí)際的教學(xué)中要先學(xué)科學(xué)探究，再學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容,。換句話說(shuō),，也就是要將科學(xué)探究的學(xué)習(xí)同其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合并統(tǒng)一起來(lái)。將這一思想貫徹到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的呈現(xiàn)來(lái)看,，就是要鮮明、具體地按照科學(xué)探究的思想來(lái)敘述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，使學(xué)生明確與具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)探究的要求,，做到在探究中學(xué)、學(xué)探究的方法,。

四,、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)

貼近生活,、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,、增加動(dòng)手實(shí)踐能力是學(xué)生的強(qiáng)烈希望和要求，是化學(xué)新課程的一個(gè)重要理念,也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展,、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要,。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有效落實(shí)這一理念,，就要求教師運(yùn)用多種教學(xué)形式和手段,，積極創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)、具體,、生動(dòng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景,，在學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)化學(xué)與技術(shù),、社會(huì)的密切聯(lián)系,，感受化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和人民生活質(zhì)量的提高所發(fā)揮的重要作用。

總而言之,，在教學(xué)過(guò)程中,，使用好新教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，改變居高臨下的態(tài)度，走到學(xué)生中,，以學(xué)生為中心,，努力創(chuàng)造教學(xué)情景,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在貫徹新的課程理念,，在使用新的教材，在落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的今天,，對(duì)我們廣大的教師和教育工作者提出了更新更高的要求,，我們只有在繼承昨天的優(yōu)秀成果，補(bǔ)充新的教育理論的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新我們的教育才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步,，我們培養(yǎng)的人才才能肩負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重任。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇八

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念,，在張坪中學(xué)從事教學(xué)工作這四個(gè)月以來(lái),，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地備好每一節(jié)課,、上好每一堂課;仔細(xì)批改每一份作業(yè);并且盡可能地多聽(tīng)課,，多與同組老師交流、學(xué)習(xí),。

在這幾個(gè)月以來(lái),，收獲不少，成長(zhǎng)許多,，但仍有不足之處第一月的教學(xué)工作對(duì)于每個(gè)新教師的角色轉(zhuǎn)換及成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。在這一點(diǎn)上我很慶幸自己來(lái)到了張坪中學(xué)，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長(zhǎng),，每一個(gè)老師都很熱心幫助,、指導(dǎo)新教師，這一切對(duì)于我這幾個(gè)月以來(lái)的教學(xué)工作及各方面的成長(zhǎng)都有很大的幫助,。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo),，使我們有更多的機(jī)會(huì)向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí);還有本校的結(jié)對(duì)輔導(dǎo),，使我們獲得更多的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，教學(xué)誤點(diǎn)得以及時(shí)解決,，有更明確的努力方向;而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動(dòng)則為我們提供了更多的成長(zhǎng)空間,。在這些活動(dòng)中我學(xué)到了很多東西，感觸頗深,，現(xiàn)談一談自己的一些心得體會(huì)：

首先是在結(jié)對(duì)的聽(tīng),、評(píng)課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該作到以下三點(diǎn)：

一、知識(shí)把握準(zhǔn)確;

二,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

三,、教態(tài)、儀表等有示范作用,。而作為一個(gè)新教師要上好一節(jié)課,，需要我們作到以下幾個(gè)方面：

一、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我;

二,、充分了解學(xué)生;三、熟悉各種教學(xué)策略,、技巧;四,、有應(yīng)對(duì)能力、對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)處理能力,。初中化學(xué)教師的任務(wù)是：教會(huì)學(xué)生化學(xué)知識(shí),，用化學(xué)的眼光看問(wèn)題，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì),。而初中化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：一,、流暢性，包括語(yǔ)言的流暢性,、過(guò)程的流暢性,、思維的流暢性、問(wèn)題的流暢性;二,、嫻熟性,，包括知識(shí)的準(zhǔn)確性、知識(shí)的把握,、對(duì)教堂的控制三,、深刻性，要上一堂厚重的課,。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實(shí)”,，集體備課貴在“實(shí)”,，實(shí)行集體備課的目的在于張揚(yáng)教師個(gè)性,，挖掘集體智慧，真正實(shí)行“大腦資源共享”,。在集體備課中努力做到“四統(tǒng)一”：1,、統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度,、齊頭并進(jìn);

2,、取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。3,、分析教材,、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。4,、研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān),。在集體備課交流研究教法,、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量,，使每一次活動(dòng)做到主題集中,、任務(wù)明確、措施扎實(shí),、責(zé)任落實(shí),、效果實(shí)在。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律,，關(guān)注課堂教學(xué)改革,，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán),，是上好課的前提,，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案,，分時(shí)寫好教案,。堅(jiān)持集體備課制度，每周一次,，集體備課同時(shí)要做好記錄,，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié),，備課記錄本由備課組長(zhǎng)保管,，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。

集體備課時(shí)還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;議備課中疑難問(wèn)題;議可供的教學(xué)方法,、教學(xué)手段;議課后的心得體會(huì);議教改動(dòng)態(tài),、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際,，做到“五備”;備教材：認(rèn)真鉆研教材,，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系,，深化拓寬教材的知識(shí)要求,。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn),，提出落實(shí)“雙基”,、“雙力”的具體辦法。備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，了解,、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。備教法：在備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn),、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法,。

備思想教育：教學(xué)過(guò)程力爭(zhēng)做到知識(shí)性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng),、滲透德育美育教育,，針對(duì)各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的,、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題教師自己要先做一次,。

正確使用教學(xué)參考資料,，反對(duì)生搬硬套，照章抄襲,。不許以課本,、資料的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求,，體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程,，內(nèi)容一般包括：講授課題,、目的要求,、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置等基本要素,，卷容整潔,，格式規(guī)范，并注明上課日期,，要寫詳案,，杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現(xiàn)象。提倡寫電子教案,。每課或每單元結(jié)束后,，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失最后是關(guān)于教研活動(dòng)的感觸：每次在教研組的評(píng)審活動(dòng)中,，我都能從聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中受到了很多啟發(fā),，對(duì)照自己的日常教學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些課沒(méi)能很好的利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再發(fā)現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，這是我在教研活動(dòng)后找到的差距,。

結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》這本書,，我感觸很深，讓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)知識(shí)融為一體,，感受化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在魅力是我們化學(xué)教師的責(zé)任,。我們相互勉勵(lì)，在學(xué)校為我們搭設(shè)的舞臺(tái)上,，合作探索,，讓學(xué)生真正經(jīng)歷、感受化學(xué)知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展,、形成和應(yīng)用的過(guò)程，探索適合促進(jìn)各層次學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效途徑,。我深深地體會(huì)到：化學(xué)教學(xué)已不在是以“傳授化學(xué)知識(shí)”為目的了,，而是更加關(guān)注在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程和思維方式的多樣化。我們學(xué)校從日常教學(xué)研究著手,，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，把學(xué)到的心得和自己的感悟?qū)懭胛业幕瘜W(xué)教案集里。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，充分挖掘和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生,。我在教研組內(nèi)做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，探討開(kāi)放題的解題過(guò)程，把各自的解題方法拿出來(lái)討論,，確定最佳的解題方案,。為學(xué)生們講解最佳的解題方法，我在吸取大家的優(yōu)勢(shì)中,，注重按一定的順序,、方向去培養(yǎng)學(xué)生展開(kāi)思維，把思維的開(kāi)放性與有序性結(jié)合起來(lái),，我自身的綜合能力也得到了提升,。

以上就是一年來(lái)本人教學(xué)工作的幾個(gè)方面的心得體會(huì)，在學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì)中,、各位老師的幫助下及本人自身的努力,，在這一年的教學(xué)工作中我取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處,，我將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，從各方面不斷提高自身的教學(xué)水平。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇九

現(xiàn)將一年以來(lái)的工作狀況從,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)給大家,，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一、德方面

一年來(lái),，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,，能按科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求自覺(jué)記筆記，做摘錄,，寫心得,，反思自己的工作行為符不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國(guó)家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,，為新疆的騷亂痛心。能用心參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動(dòng),。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在工作中，顧全大局,，以提高五峰教育質(zhì)量為己任,，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一齊。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日?qǐng)?bào)》科教版,、《宜昌教育》等教育報(bào)刊雜志,，力求使自己的教育思想不落后，不守舊,。在今年的助殘日中,，用實(shí)際行動(dòng)幫忙一名殘疾人,。能帶病堅(jiān)持工作,，不渲染，不烘托,，低調(diào)處事,，盡量少麻煩別人和單位。

二,、能方面

我始終堅(jiān)信潛力的提升只有透過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，為此在一年里我做了如下一些工作。

1,、注重教學(xué)引導(dǎo),、示范，重視自我理論素質(zhì)的提高,?；瘜W(xué)教師隊(duì)伍相比較較穩(wěn)定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,，我按照秋教研工作要點(diǎn)的要求,，采用一課兩講的方式成長(zhǎng)該教師，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),，對(duì)該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,，同時(shí)用心爭(zhēng)取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，喜耕耘字里行間，從中感受快樂(lè),。先后起草了秋,、春教研工作計(jì)劃和總結(jié)，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,，制定了全縣才藝競(jìng)賽“三優(yōu)”評(píng)比細(xì)則,，撰寫了年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改善制作〉在省級(jí)刊物上發(fā)表,。根據(jù)自己在宜昌市舉行的秋化學(xué)精品課大賽上任評(píng)委組長(zhǎng)在大會(huì)上做的點(diǎn)評(píng)，撰寫的〈談新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)〉一文,，也在省級(jí)刊物上發(fā)表,。在對(duì)實(shí)小英語(yǔ)課題指導(dǎo)后,，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實(shí)》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》,、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大獎(jiǎng)后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)》等數(shù)篇通訊文章,。

2、注重課題管理和指導(dǎo),，提升服務(wù)品位,。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語(yǔ)文教研員,、小學(xué)英語(yǔ)教研員,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語(yǔ)文教研員等對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開(kāi)題指導(dǎo),。統(tǒng)計(jì)了全縣在研的五級(jí)課題,，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù)，五峰實(shí)中被評(píng)為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,，五峰實(shí)中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報(bào)表?yè)P(yáng),。協(xié)助教育局完成了上報(bào)宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報(bào)工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課題市通訊結(jié)題的前期工作,。

3,、注重學(xué)習(xí)，正視自我差距,。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,。我所從事的是化學(xué),、生物的教研，雖然自己在這個(gè)專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,，但隨著新課改的實(shí)施和推進(jìn),，自己需要學(xué)習(xí)，更新,，糾正的東西很多,，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,，在指導(dǎo)上有實(shí)際好處,，自我感覺(jué)有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開(kāi)的化學(xué)中考備考會(huì)上,，有十二名化學(xué)教師參會(huì),，是近幾年來(lái)五峰市級(jí)化學(xué)教研會(huì)最多的一次,，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興,。只有化學(xué)老師們水平都高了,，自己才會(huì)站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績(jī)比較理想,，有幾個(gè)學(xué)校打電話說(shuō)及格率在80以上,，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4,、注重成果運(yùn)用和推廣,，努力為師生搭建成功的舞臺(tái),。采花中學(xué)孟祥海,、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎(jiǎng),。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)曾于年9月在當(dāng)陽(yáng)舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的選拔賽中獲一等獎(jiǎng),。這是五峰化學(xué)教育史上的突破，也是在開(kāi)展的理化生創(chuàng)新月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,。在年開(kāi)展化學(xué),、生物學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中，有一人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，數(shù)人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)。

5,、注重常規(guī),，顧全大局。按秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作,。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料,。

三,、勤方面

按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上,、下班時(shí)間,，即使是在身體不方便的狀況下，仍能堅(jiān)守工作崗位,。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時(shí)，透過(guò)不同方式對(duì)我的理解,、鼓勵(lì)和認(rèn)同,。我感謝大家,。

四,、績(jī)方面

距辦人民滿意的教育還有必須的差距，距學(xué)校對(duì)我的要求和期望還有很多的事要做,。

謝謝大家!

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇十

為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②.重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

③.密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。

④.深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出,，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧.從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇十一

一,、積極抓好日常的教學(xué)工作,，研究信息，看準(zhǔn)方向

1.研究高考化學(xué)試題,?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)和廣西高考形式，重點(diǎn)研究一下廣西近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，因此開(kāi)學(xué)以來(lái)我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點(diǎn),，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2.熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究,，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此,，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

3.合理利用其他資料。除了高考試題,、考試說(shuō)明,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外,，獲得信息的途徑、方法還很多,，如各種專業(yè)雜志,、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等,。但是，這些資料的使用必須合理,，這樣對(duì)教師提出了很高的要求,，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料,，以免干擾復(fù)習(xí),、浪費(fèi)時(shí)間。

二,、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系，積極參加教學(xué)改革工作,，使教研水平向更高處推進(jìn)

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”,。雖然投入了大量的時(shí)間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對(duì)此,，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系,。

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo),，以教材為主體，通過(guò)復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí),。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分，弄清自己的不足,，上課做到有的放失,。

2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?；A(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒(méi)有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤,。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算,。如對(duì)化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí),，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié),、歸納,，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),，規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)手,。

3. 練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)過(guò)程,，也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維,、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑,，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！薄Ｍㄟ^(guò)練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶,、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問(wèn)題,、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

三,、多思善想,，提高能力，加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.精讀教材,，字斟句酌,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本,，注意知識(shí)的全面性,、重點(diǎn)性、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性,。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn)),，進(jìn)行反復(fù)閱讀,、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,、使用和描述要科學(xué),、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ),，正確,、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的學(xué)生，利用年級(jí)組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時(shí)間);對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,。

2.學(xué)會(huì)反思,，提高能力。

能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù),，它通常包括觀察能力,、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力,，其中思維能力是能力的核心,。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的,，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng),。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，特別是做題,、單元考試、大型考試后,，要?；仡^看一看，停下來(lái)想一想,，我們的復(fù)習(xí)有沒(méi)有實(shí)效,，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容,，其本質(zhì)特征是什么,，還有其他更好的解法嗎?對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,，不僅一題一得,，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ),、完善,，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題,、破題,、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性,、敏捷性,、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性),。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇十二

xx年學(xué)年,，我們學(xué)校九年級(jí)化學(xué)學(xué)科在中考中取得了優(yōu)秀成績(jī)，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，本人做了以下總結(jié)：

一,、取得的成績(jī)和采取的措施

1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

3,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。

4,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還沒(méi)有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

5,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

二,、存在的問(wèn)題和整改措施

1、培優(yōu)拔尖力度不夠,。應(yīng)理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

2,、學(xué)生的兩級(jí)分化問(wèn)題沒(méi)有得到解決,。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。 全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

在今后的教學(xué)中,，本人將充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，整改不足之處，爭(zhēng)取在后期的教學(xué)中取得更好的成績(jī),。

初二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開(kāi),。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教研組整體水平

全組教師都能積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的那一份工作,。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教育理念,探索教學(xué)思路不斷加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)組織,借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論，更新教育理念,，促進(jìn)教學(xué),。并將化學(xué)與社會(huì)、生活相互聯(lián)系，寓教于樂(lè),，不斷的完善自我提高全組教師整體水平

二,、常規(guī)管理，積極開(kāi)拓教育,、教學(xué),、教研活動(dòng)

回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過(guò)程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位、新課程教學(xué)理念,。教研中大家各抒已見(jiàn),，共同探討教學(xué)過(guò)程中各年段、各層次班級(jí)出現(xiàn)的教與學(xué)的情況,，共同討論,、反思教與學(xué)的心得。同時(shí)針對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況,，組織全組教師積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法,，研究教學(xué)大綱，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索,。

三、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù) ,。

集全組教師力量,，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享。將備課組的單元,、期中,、綜合復(fù)習(xí)綱要，試卷;各教師的教學(xué)心得,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、典型課件等上傳。博采眾長(zhǎng),、資源共享,，很大地豐富了教研組資源庫(kù)，拓展了每位老師的視野,。

四,、公開(kāi)課

結(jié)合期初的聽(tīng)課安排，全組教師均積極開(kāi)展公開(kāi)課,，全面展開(kāi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)完每位老師的公開(kāi)課后必進(jìn)行全組評(píng)課并做好記錄,，綜合全組教師對(duì)該課時(shí)教材的處理,，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論,，評(píng)議。同時(shí)也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽(tīng)課,，汲取他人精華,，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度,。同時(shí)也積極開(kāi)放自我,、展現(xiàn)自我,。

五,、挖掘各種資源,，形式多樣開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教研中全組教師均努力探索著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與拓展,。如新課程教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)多,，其中的《觀察與思考》重在教師的演示,，而《活動(dòng)與探究》則主要是讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索,、設(shè)計(jì)以及分析推理過(guò)程，但在中學(xué)實(shí)驗(yàn)配套基礎(chǔ)上,，許多實(shí)驗(yàn)的落實(shí)都存在較大的困難,，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。如性質(zhì)相近實(shí)驗(yàn)藥品的替用,，生活用品的替代、簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器的改造,、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換,，或是充分運(yùn)用多媒體課件的多功能化將實(shí)驗(yàn)形象化。

六,、協(xié)助教務(wù)處,、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進(jìn)各位老師工作的不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，本人認(rèn)真履行教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教研工作,，較好的完成學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。