無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇一

度過了輕松,、愉快的寒假生活,，我們又滿懷喜悅地重返校園,，又見到了可親,、可敬、可愛的同志們,，我們又將滿懷信心地迎接新的學年,。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利,，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚,，無悔心相依,。

過去的一學期既是我們播灑汗水和心血的一學期，又是我們工作取得豐碩成果的一學期;過去的一學期,，我們既是在憂心忡忡下度過,，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里,，對在過去一學期中通過自己的艱辛付出,，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝,。

老師們,，新的一年，我們面臨的問題很大,，也很嚴峻,，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責,、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展,。

新的一學期，我們已進入教育教學工作攻堅期,，既面對困難和壓力,，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來,，著眼長遠,，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領?，F(xiàn)在,，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況,，全體教職工都要勤于學習,，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑,，與時俱進,，不繼進取，銳意創(chuàng)新,，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣，才能永立潮頭,，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標,，實現(xiàn)我校的辦學宗旨,，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質量,，為培養(yǎng)出高素質的學生。在這里,，我從三個方面談一下,。

第一，團結拼搏,，創(chuàng)建和諧校園,。

安全工作，一刻也不能放松,。離開安全談和諧是不可能的

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能,。課堂安全、飲食安全,、校園公物防盜,、自行車防盜、教室電腦安全,、用電安全,、防火等等，都應該引起我們高度的警惕,。

首先,，領導班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體,、顧大局,，大事講原則、小事講謙讓,，以工作和事業(yè)為重,。在領導班子內部加強民主集中制建設，發(fā)揮每個成員的聰明才智,，實現(xiàn)工作效率,、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓,，二怕不實,，三怕不力，四怕不久,。

1 要求教導處,，政教處，總務處,，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身,，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學的要校準,，逐步形成為學校教育教學發(fā)展服好務：不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,，急辦的迅時，難辦的設法,。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力,，在前進中少走彎路,，健康發(fā)展。

其次,，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習,。良好的心態(tài)是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范,，各種行為自然就很難協(xié)調，就很難達到平衡,。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛,，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定,，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

要做好自己的工作,，首先要有足夠的勇氣,，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神,，這樣才可能得到同事的尊敬,，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次,，要懂得利用機會,，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入,，不斷地充實自己,，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高,。作為教職員工,，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生,，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持,，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫,，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生,，那就是,，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心,，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二,，堅定信仰,，樹立強烈的責任意識。

作為一名教師,，首先要有強烈的社會責任感,。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法,。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上,，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱,，走出校門一步,，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,，力求自己能超凡脫俗,。你要時時記住，我們代表著大中的形象,，代表著大營中學教師的水平,，真正做到“穿有樣，坐有相,，言有規(guī),，行有范”。現(xiàn)實生活中,，我們往往重視看得見的,，而不重視看不見的。其實,，很多看不見的又往往比看得見的重要得多,。

我們來看看：道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見,，水平看不見;溫度看的見,，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見,，人品看不見;眼珠看得見,，眼力看不見,，校園看得見，校風看不見——

第三,，努力工作,，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”,。杜威說,，教育，人是目的,。學校中的一切都是為了人,，為了學生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關懷,，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,，飽含著“情”,。這一點我們今后要特別注重。

尊重,、愛護,、關心每一個學生，對學生的發(fā)展負責,，為學生終身學習打好堅實的基礎,。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友,，不放棄每一個學生,，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位,，不擅離職守,，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者,。對教師而言,，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著,，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓,。愛學生是做教師,，做合格教師的底線。

如果你討厭學生,，那么你的教育沒等開始就結束了,。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛,。

教師工作的對象是人，而人是情感動物,，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”,。所以，沒有愛就沒有教育,，沒有愛也當不好教師,。從愛出發(fā)，以愛為歸宿,。

但是,，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的,。學生需要的不是愛的概念，而是具體的,，能感受到的愛的行為,。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性,，體現(xiàn)人道,，口下留德，手下留情,?！?/p>

破壞性的批評是對人不對事的批評;建設性的批評是對事不對人的批評。

而我在這里要強調的“教育服務意識”,，那就不同了,。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托,，必須完成這個職責,。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高,，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強,，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn),。家長送孩子到學校來,，我必須為學生服務，教他們以知識和技能,，給他們關心和幫助,。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務,。我們的工作做得好不好,，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意,，是否令家長滿意。除此之外,，沒有別的標準,。既是服務，就是一種特殊的合同關系,，我服務不好,，你可以批評，甚至可以起訴,。這種契約意識應該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質,。換一個角度看，講奉獻,，講愛心,，必須是發(fā)自內心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實,，但既然是服務,，那就有規(guī)則，這個規(guī)則便是起碼要求,，是職業(yè)準則,，必須無條件地人人執(zhí)行?？雌饋硎菧p低了要求,，其實更科學更規(guī)范了，也符合以法治理學校的理念,。首先保證我們教育工作者人人服務到位,，遵守服務規(guī)則，然后,，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心,，也許我們的教育可能會發(fā)展得更好些，更令絕大多數(shù)群眾滿意,。 “一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!

二講秩序,。這樣一所規(guī)模的學校,，要做到大而不亂，按部就班,，張馳有度,，收放自如，就必須要講秩序,。秩序就是紀律,，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行，令行禁止,。

加強自身學習,，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事,，認真參加各類繼續(xù)教育,。刻苦鉆研教學業(yè)務,，重視自身素質的提高,，力爭達到思想、業(yè)務一流水平,，并每年都有新進步,。

當每個教師都勤于學習,、追求卓越,，當每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍,，和諧的學習環(huán)境,，成為學習型學校。

本學期,，學校將利用各種教育資源,，為教師的學習創(chuàng)造條件。

學校倡導每位教師制定個人成長計劃,。個人成長計劃制定得好并認真實施者,，可以向學校申請給予經費支持。學校在預算時,，將考慮到此項開支,。

本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到外校參觀學習,。同時也會邀請教研員和優(yōu)秀教師來我校傳經送寶,。

三講責任,。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己。人人恪盡職守,，各司其職,，各負其責,。我們要把“學校發(fā)展,，人人有責”細化為“學校發(fā)展,，我的責任;學生發(fā)展,，我的責任;自我發(fā)展,，我的責任”,。人人盡好份內之責,，就會產生巨大的聚集效應和推動力,。當然，有時候,，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此,，責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中,。

樹立良好的師表形象,，注重自身人格魅力,，以優(yōu)秀人格感染教育學生,，做學生的表率,。工作中講進取、講奉獻,，樹立團隊意識，弘揚團隊精神,，增強責任感和主人翁精神,，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展獻計獻策,。(校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案)

四講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與大營中學的教師身份相符,。在我們學校,，今后要多一些與專家的對話,，多一些深邃獨創(chuàng)的思想,，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化活動??品味造就品質,，也才能最終鑄就品牌,。積極投身于教科研工作中來，求實,、進取,，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁,，不冷靜,，不沉著,，是踏實沉靜的反面,，是工作學習的大敵,。患有此癥者,，輕則心緒不寧，無所事事,，重則善惡不分,，誤入歧途,。

搞教育工作一定不能浮躁,。在這個物欲橫流的年代,，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校校長的精力放在哪里,，對學校的工作的導向極大;校長浮躁,，教師就更容易浮躁,。要 “盡力辦學校,，靜心辦教育”,。

力戒浮躁,，就是要靜心思教,，要有科學地生活,、學習和工作方法,。在外在環(huán)境的不斷變化中,，教育工作者即要講適應,，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視,，有所執(zhí)著,?？茖W的生活和學習首先講積極進取的生活學習態(tài)度，講勞逸結合,，負擔過重必然導致膚淺;科學的工作方法最重要的是嚴謹,，是合理安排時間;要戒浮躁,，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明,，心不靜則無以言學;心不靜,，難以成就事業(yè)。不學習,，思想觀念就會僵化,，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈;如果不學習,，就難以提高工作能力,，就談不上創(chuàng)造性工作,，也很難勝任新的崗位,。惟有力戒浮躁,，永保靜心平和的心態(tài),，孜孜不倦地追求真理,，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨,，倍加謙虛,、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng),，才能培養(yǎng)自己的智慧,，提升自己的能力,，保持年輕的活力;才能使自己時刻處于清醒狀態(tài),，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁,。

現(xiàn)在的學生普遍存在：對人不感激,，對己不克制,，對事不努力,，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn),。作為教師,，這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義,。

靜下心來，受益的是學生,，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己,。

我們在做任何一項工作時,，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速,，但求其久;不圖虛榮，但求其效,。”少一些浮躁,，多一些踏實，少一些務虛,，多一些務實,。為人做事既要解放思想,、積極熱情，又要心平氣和,、沉著冷靜,、自我反省,、修身養(yǎng)性,，只有這樣才能走向成功,。

五講境界,。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我,，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我,，以事業(yè)為重,，學校為重,，團隊為重;要超越舊我,，樹立目標意識,、成長意識，使自己日積月累,，終成大器,。樹立敬業(yè)意識,。對自己的工作要認真完成,，力求精益求精，爭取做到最好,。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長,，向家長,、向社會遞交一份滿意的答卷。

死人與活人就差一口氣,，而這一口氣的品質又大不相同,。因此在這里我要強調“五個氣”：

第一， 正氣,。相對于邪氣而言，作為一名人民教師,，作為學生楷模的教師,，一定要有浩然正氣;

第二,， 朝氣。它相對于暮氣而言,，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

第三,， 靈氣,。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性,，創(chuàng)造性;

第四,，大氣,。它相對于小氣而言,，要求我們教師要有開闊的胸襟,，做人不能太“精”,，太斤斤計較;

第五,、書卷氣,。它相對于世俗氣而言,，不要整天問讀書有什么用,。讀書在許多時候是非功利性的

六講實績,。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名,，自己打造品牌”;要憑本事吃飯,，靠實績取勝,。在教師的評功選模,、晉職晉升、崗位評聘等工作中,，要堅持“賽馬不相馬,，有為才有位”,。要努力提高業(yè)務能力,。各學科的備課筆記,、聽課記錄,、作業(yè)要求,、檢查方法和上學期一樣,。而且要注意保存歸檔,，為防止上學期出現(xiàn)各項檢查流于形式的再次發(fā)生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準,，否則不算,。

魏書生說,，做教師,，就要愛這個職業(yè),。如果不愛它,，就趁早離開它;如果離不開它,，就趁早愛它,。

魏書生認為,，一個人是否快樂,，主要不取決于他在什么崗位,，而取決于他愛不愛自己的崗位,。

一般來說,，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我,。

“醫(yī)生的功夫在病床,，教師的功夫在課堂?！?/p>

愛崗敬業(yè)其實要求的是一種職業(yè)態(tài)度,。衡量一個教師的工作,，無非有三個維度：工作態(tài)度,，工作能力,，工作成效,。其中，工作態(tài)度最重要,，工作成效最能說明問題,。

積極心態(tài)像太陽,，照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮,，初一十五不一樣,。

給教師的建議

這里,，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的,。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事,，按照特色定位,。

1、要保持一種平和的心態(tài)

我們應該向教師的楷?！簳鷮W習,，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園,。

“十心”對事業(yè)要忠心,，對工作要上心,，對崗位要盡心,，對領導要誠心,，對父母要孝心，對他人要愛心,，對自己要寬心,，對家庭要關心,，對困難要耐心,，對勝利要信心,。“五情”對同事要有一份真情,，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情,，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)

快樂的人不是因為擁有的多,，而是因為計較的少,。

不滿足的人，不是因為他得到的太少,，而是他想要得到的太多。 教師的職業(yè)是平凡的,，很少有轟轟烈烈,，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高,，但總體來講,，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,，大家要有“安貧樂道”的準備,。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云;忘也“人之有德于我也,，不可忘也,，吾有德于人也,，不可不忘也”,。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方,，應該樂于忘記,。

經常記住別人好處,，時刻不忘感恩的人,，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人,，肯定不受歡迎,。

感激傷害你的人,，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,，因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。

當我們改變不了別人對自己看法的時候,，我們可以改變我們對別人看法的看法。

3 “靜座常思己過,，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集,，路人議論說,，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說,，老人心腸太硬;兩人都不騎了,，路人又議論說放著驢不騎太傻,?！?/p>

這就是社會,，這就是人群,，這就是人性,，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變,，誰也改變不了。

做教師的應該控制好自己的情緒,，特別不要把自己在家庭,、單位,、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上,。

只要你行的端,，走的正,，非議算什么,。

“走自己的路,，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過,，閑談莫論人非,?！?/p>

5,、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚,，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

“比”是人們生活內容之一,。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比,，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議,，但關鍵是怎么比,。

正確的比能比出進步，比出振奮,，比出博學,，比出善良,，比出真誠,，比出愉快,，比出幸福;錯誤的比只能比出落后，比出委靡,，比出愚昧,，比出痛苦，比出嫉妒,。

“比”是一門學問,，它可以不用物質，不用金錢,，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂,、自信、進步,、勤奮等等,?！氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,，化痛苦為幸福,，化自卑為自信，化懦弱為勇敢,。

其實，人與人是不能比的,。

同是爹娘給的一雙腿,，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?,，我們必須承認先天條件和個體差異,，也得承認天分、機緣和悟性,。當然，努力向上,，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度,。但為了虛榮，為了名利,，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命,，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比,。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了,，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧,，你越是努力,，人家就越折騰你?！?/p>

來到驛站,，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬宰掉,，總還能拿到一張馬皮吧!”

最后，再一次祝老師們身體健康,，合家歡樂，工作順利,。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇二

各位老師：大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活,，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬,、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年,。在這里,，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利,，身體健康，萬事如意,。

有緣人相聚,，無悔心相依。

過去的一學期既是我們播灑汗水和心血的一學期，又是我們工作取得豐碩成果的一學期;過去的一學期,，我們既是在憂心忡忡下度過,，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里,，對在過去一學期中通過自己的艱辛付出,，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝,。

老師們，新的一年,，我們面臨的問題很大,，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻,。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展,。

新的一學期,，我們已進入教育教學工作攻堅期,，既面對困難和壓力,，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來,，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆,，見微知著的能力和本領?，F(xiàn)在，我們已經進入了一個學習型社會,，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習,，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取,，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣,，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界,。

為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨,，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質量,，為培養(yǎng)出高素質的學生。在這里,，我從三個方面談一下。

第一,，團結拼搏,，創(chuàng)建和諧校園。

安全工作,，一刻也不能放松,。離開安全談和諧是不可能的

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全,、飲食安全、校園公物防盜,、自行車防盜,、教室電腦安全,、用電安全,、防火等等,，都應該引起我們高度的警惕。

首先,，領導班子成員要加強個人修養(yǎng),，識大體、顧大局,，大事講原則、小事講謙讓,，以工作和事業(yè)為重,。在領導班子內部加強民主集中制建設,，發(fā)揮每個成員的聰明才智,，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化,。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓,，二怕不實,，三怕不力，四怕不久,。

1 要求教導處，政教處,，總務處,，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身,，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正,，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發(fā)展服好務：不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,，急辦的迅時,，難辦的設法,。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,，只有這樣,，才會增強自身的戰(zhàn)斗力,，在前進中少走彎路,，健康發(fā)展,。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習,。良好的心態(tài)是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件,。人的心態(tài)不和諧,，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范,，各種行為自然就很難協(xié)調,，就很難達到平衡,。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛,，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位,。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定,，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

要做好自己的工作,，首先要有足夠的勇氣,，熱情負責的態(tài)度,，勤奮努力的精神,，這樣才可能得到同事的尊敬,，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中,。其次,，要懂得利用機會,，勇于接受挑戰(zhàn),，對工作十分努力和投入,，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化,，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。作為教職員工,，只要努力就一定能做一個好老師,，公正地對待每一個學生,，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣,。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生,，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步,，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心,，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害,。

第二,，堅定信仰,，樹立強烈的責任意識,。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感,。自由并不意味著放任自流,，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法,。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上,，走出家門一步,，就要肩負著全家榮辱,，走出校門一步,，就要肩負著學校的榮辱,。要不斷提升自己的“人格”,，力求自己能超凡脫俗,。你要時時記住,，我們代表著大中的形象,，代表著大營中學教師的水平,，真正做到“穿有樣,，坐有相,，言有規(guī),，行有范”?，F(xiàn)實生活中,，我們往往重視看得見的,，而不重視看不見的,。其實,，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來看看：道路看得見,，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見,，溫暖看不見;藥品看得見,，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見,，眼力看不見,，校園看得見,，校風看不見——

第三,，努力工作,，無私奉獻,。

全體老師要努力做到：

一講“人本”,。杜威說，教育,，人是目的,。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師,。“人本”的另一含義就是要有人文關懷,，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重,。

尊重,、愛護,、關心每一個學生,，對學生的發(fā)展負責,，為學生終身學習打好堅實的基礎,。建立和諧的師生關系,，做學生的良師益友,，不放棄每一個學生,，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位,，不擅離職守,，認真上好每一堂課,，做一個名符其實的教育工作者,。對教師而言，這“赤子之心”,，就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓,。愛學生是做教師,，做合格教師的底線,。

如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了,。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛,。

教師工作的對象是人,，而人是情感動物,，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”,。所以,，沒有愛就沒有教育,，沒有愛也當不好教師,。從愛出發(fā),，以愛為歸宿,。

但是,，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的,。學生需要的不是愛的概念，而是具體的,，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求,。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道,，口下留德,，手下留情?！?/p>

破壞性的批評是對人不對事的批評;建設性的批評是對事不對人的批評,。

而我在這里要強調的“教育服務意識”，那就不同了,?！敖逃找庾R”的理念是：我是接受了他人的委托,，必須完成這個職責,。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮,，社會對教育的期望值越來越高,，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言,，都是一種新的挑戰(zhàn),。家長送孩子到學校來,，我必須為學生服務,，教他們以知識和技能,，給他們關心和幫助,。家長是我們的衣食父母,，我們得完成他們交給的任務,。我們的工作做得好不好,，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意,，是否令家長滿意。除此之外,，沒有別的標準,。既是服務,，就是一種特殊的合同關系,，我服務不好,，你可以批評,，甚至可以起訴,。這種契約意識應該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質,。換一個角度看，講奉獻,，講愛心,，必須是發(fā)自內心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實,，但既然是服務,，那就有規(guī)則,，這個規(guī)則便是起碼要求,，是職業(yè)準則,，必須無條件地人人執(zhí)行,。看起來是減低了要求,，其實更科學更規(guī)范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位,，遵守服務規(guī)則，然后,，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心,，也許我們的教育可能會發(fā)展得更好些,，更令絕大多數(shù)群眾滿意。 “一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!

二講秩序,。這樣一所規(guī)模的學校,，要做到大而不亂,，按部就班,，張馳有度,，收放自如,，就必須要講秩序,。秩序就是紀律,，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止。

加強自身學習,，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事,，認真參加各類繼續(xù)教育,?？炭嚆@研教學業(yè)務，重視自身素質的提高,，力爭達到思想、業(yè)務一流水平,，并每年都有新進步,。

當每個教師都勤于學習、追求卓越,，當每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍,，和諧的學習環(huán)境,，成為學習型學校。

本學期,，學校將利用各種教育資源,，為教師的學習創(chuàng)造條件,。

學校倡導每位教師制定個人成長計劃,。個人成長計劃制定得好并認真實施者,，可以向學校申請給予經費支持。學校在預算時,，將考慮到此項開支。

本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到外校參觀學習,。同時也會邀請教研員和優(yōu)秀教師來我校傳經送寶,。

三講責任,。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職,，各負其責。我們要把“學校發(fā)展,，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展,，我的責任;自我發(fā)展,，我的責任”,。人人盡好份內之責,，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然,，有時候，學校工作是有分有合的,，正所謂“分工不分家”,。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中,。

樹立良好的師表形象,，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學生,，做學生的表率,。工作中講進取,、講奉獻,，樹立團隊意識，弘揚團隊精神,，增強責任感和主人翁精神,，積極參加學校的各項活動,，為學校的發(fā)展獻計獻策。(校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案)

四講品味,?！捌肺丁本褪亲非笞吭健Ｗ非笞吭讲拍芘c大營中學的教師身份相符,。在我們學校，今后要多一些與專家的對話,，多一些深邃獨創(chuàng)的思想,，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化活動??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌,。積極投身于教科研工作中來,，求實,、進取,，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁,，不冷靜，不沉著,，是踏實沉靜的反面,，是工作學習的大敵,?；加写税Y者,，輕則心緒不寧,，無所事事,，重則善惡不分,，誤入歧途,。

搞教育工作一定不能浮躁,。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校校長的精力放在哪里,，對學校的工作的導向極大;校長浮躁，教師就更容易浮躁,。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”,。

力戒浮躁，就是要靜心思教,，要有科學地生活,、學習和工作方法,。在外在環(huán)境的不斷變化中,，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻,，更重要的是能靜下心來審視,，有所執(zhí)著,?？茖W的生活和學習首先講積極進取的生活學習態(tài)度,，講勞逸結合,，負擔過重必然導致膚淺;科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間;要戒浮躁,，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明,，心不靜則無以言學;心不靜，難以成就事業(yè),。不學習，思想觀念就會僵化,，理想信念就容易動搖,，組織紀律就會松懈;如果不學習,，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作,，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁,，永保靜心平和的心態(tài),，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教,，虛心坦蕩地接受教誨,，倍加謙虛,、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng),，才能培養(yǎng)自己的智慧,，提升自己的能力,，保持年輕的活力;才能使自己時刻處于清醒狀態(tài),，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁,。

現(xiàn)在的學生普遍存在：對人不感激,，對己不克制,，對事不努力,，對物不愛惜,。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn),。作為教師,，這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義,。

靜下心來，受益的是學生,，受益的是你身邊的每一個人,，而最終受益的還是你自己。

我們在做任何一項工作時,，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速,，但求其久;不圖虛榮，但求其效,。”少一些浮躁,，多一些踏實，少一些務虛,，多一些務實,。為人做事既要解放思想,、積極熱情，又要心平氣和,、沉著冷靜、自我反省,、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功,。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”,。要超越自我,，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越小我,，以事業(yè)為重,，學校為重,，團隊為重;要超越舊我,，樹立目標意識、成長意識,，使自己日積月累,，終成大器。樹立敬業(yè)意識,。對自己的工作要認真完成，力求精益求精,，爭取做到最好,。用我們盡心盡力工作這一實際行動,，讓學生在你的呵護下茁壯成長,，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷,。

死人與活人就差一口氣,，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這里我要強調“五個氣”：

第一,， 正氣,。相對于邪氣而言，作為一名人民教師,，作為學生楷模的教師,，一定要有浩然正氣;

第二， 朝氣,。它相對于暮氣而言,，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

第三,， 靈氣,。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性,，創(chuàng)造性;

第四,，大氣。它相對于小氣而言,，要求我們教師要有開闊的胸襟,，做人不能太“精”，太斤斤計較;

第五,、書卷氣,。它相對于世俗氣而言,，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的

六講實績,。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名,，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝,。在教師的評功選模,、晉職晉升、崗位評聘等工作中,，要堅持“賽馬不相馬,，有為才有位”。要努力提高業(yè)務能力,。各學科的備課筆記,、聽課記錄、作業(yè)要求,、檢查方法和上學期一樣,。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現(xiàn)各項檢查流于形式的再次發(fā)生,，本學期聽課記錄一律由我簽字為準,，否則不算。

魏書生說,，做教師,，就要愛這個職業(yè)。如果不愛它,，就趁早離開它;如果離不開它,，就趁早愛它。

魏書生認為,，一個人是否快樂,，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位,。

一般來說,，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

“醫(yī)生的功夫在病床,，教師的功夫在課堂,。”

愛崗敬業(yè)其實要求的是一種職業(yè)態(tài)度,。衡量一個教師的工作,，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力,，工作成效,。其中,，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題,。

積極心態(tài)像太陽,，照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣,。

給教師的建議

這里,，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人,，按照角色做事,，按照特色定位。

1,、要保持一種平和的心態(tài)

我們應該向教師的楷?！簳鷮W習，守住心靈的寧靜,，建設自己的精神樂園,。

“十心”對事業(yè)要忠心,，對工作要上心,，對崗位要盡心，對領導要誠心,，對父母要孝心,，對他人要愛心，對自己要寬心,，對家庭要關心,，對困難要耐心，對勝利要信心,?！拔迩椤睂ν乱幸环菡媲椋瑢议L要有一份深情,，對事業(yè)要有一份癡情,，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)

快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少,。

不滿足的人,，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多,。 教師的職業(yè)是平凡的,，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實,。教師的待遇雖然在不斷提高,，但總體來講,，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,，大家要有“安貧樂道”的準備,。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云;忘也“人之有德于我也,，不可忘也,，吾有德于人也，不可不忘也”,。用今天的話來說就是別人對我們的幫助,，千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記,。

經常記住別人好處,，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣,。常記別人對自己壞處,，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎,。

感激傷害你的人,，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,，因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。

當我們改變不了別人對自己看法的時候,，我們可以改變我們對別人看法的看法,。

3 “靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集,，路人議論說,，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說,，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了,，路人又議論說放著驢不騎太傻,。”

這就是社會,，這就是人群,，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變,，誰也改變不了,。

做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭,、單位,、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。

只要你行的端,，走的正,，非議算什么。

“走自己的路,，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過,，閑談莫論人非?！?/p>

5,、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚,，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫,。

“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談,，相當一部分內容也都是比,，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議,，但關鍵是怎么比,。

正確的比能比出進步，比出振奮,，比出博學，比出善良,，比出真誠,，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落后,，比出委靡,，比出愚昧，比出痛苦,，比出嫉妒,。

“比”是一門學問，它可以不用物質,，不用金錢,，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信,、進步,、勤奮等等?！氨取贝_實神奇,。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福,，化自卑為自信,，化懦弱為勇敢。

其實,，人與人是不能比的,。

同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的,，你比得過比爾蓋茨嗎?,，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分,、機緣和悟性,。當然，努力向上,，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度,。但為了虛榮，為了名利,，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命,，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比,。

我們提倡干勁和足的比,，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進,，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧，你越是努力,，人家就越折騰你,。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬宰掉,，總還能拿到一張馬皮吧!”

最后，再一次祝老師們身體健康,，合家歡樂,，工作順利。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇三

教職員工同志們：大家好!

在董事會的正確領導下,，在全體同仁的共同努力下,，過去的一年各部門工作實現(xiàn)了預定目標，可圈可點的一是中考又創(chuàng)佳績;二是一年級新生爆滿,，僅小學部就擴了四個班,，很好地解決了低年級生源入口問題;三是插班生數(shù)量猛增，不僅超過了在校生數(shù)預期目標,，而且優(yōu)化了生源結構,，上述幾個重要成果的取得為實現(xiàn)新一輪飛躍和可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

家長對我們寄予了厚望,，社會在關注,。孩子的進步就是家長的口碑，讓更多的孩子實現(xiàn)重點高中的夢想才能被社會認可,。因此,，我們要狠抓教學質量。小學部要重視養(yǎng)成教育,，在“保特色”的前提下“出成績”,，中學部要樹立良好學風，完善現(xiàn)有的教學模式,，既然家長和社會關注中考,，我們只能不負眾望。實踐證明,，有一支特別能戰(zhàn)斗,、有著豐富經驗的中考備考教師團隊。

素質教育是當下教育的熱門話題,，學生身心健康是實施素質教育的基石。學生身體素質要從體育課抓起,，要保證學生每天一小時運動,。這一點小學部已經實現(xiàn)，中學部可能跟其他學校一樣被中考壓頂擠占了學生運動時間,，身體是孩子的本錢,，要調整作息及運動時間，把每天運動一小時落到實處。xx教師的工作壓力大是事實,，但再忙也要抽出半小時鍛煉身體,，學生課間操或繩操要與學生一起動起來，自覺組織類似學生第二課堂的多項運動小組,，磨刀不誤砍柴工,，身體好是工作效率高的前提。

學生心理健康更重要,，僅辦好心理咨詢室是遠遠不夠的,，要開展好知心師生結對互動，還要把心理健康有效滲透到課堂與德育活動之中,。心理不健康其實是人格的缺陷,，因此，我們要始終堅持把德育工作放在首位,，讓學生品行好首先要師德正,，《禮記》有“建國君民，教學為先”,，這里的教學是指教人覺悟,，中間若加上四個字“修身為本”就更完整了，我們要以培養(yǎng)學生“陽光思想,，健全人格”為目標,，走德育立校之路。

當今社會倫理頹喪,、道德滑坡事件頻繁發(fā)生,，如是人們開始呼喚“國學”。不言孔子不及中華傳統(tǒng)文化,，今天德育內容離不開“孝,、悌、忠,、信,、禮、義,、廉,、恥”，是做人的根本,，所謂“人生八德”,，本是儒家思想的精髓。復旦歷史教授在第三屆新東方家庭教育高峰論壇上曾表示,，有人問他這幾年講國學,、講《弟子規(guī)》《三字經》,，你覺得最大的難處在哪里?他認為，最大的困難是如果按照《弟子規(guī)》《三字經》的標準培養(yǎng)出來的孩子,，到社會上90%是吃虧的,。“你把孩子按照《弟子規(guī)》那樣培養(yǎng)成忠誠,、守信,、孝悌、守規(guī)矩的孩子,，到社會上混混看,，馬上被人擺平，社會出了大問題”,。

我們到底培養(yǎng)什么樣的人?我們總不能因為怕吃虧而培養(yǎng)不忠不孝不守規(guī)矩的“牛鬼蛇神”吧,，我們總不能因為怕被人擺平而讓孩子喪失良知吧，要堅信社會的主流是好的,，存在的問題也是暫時的,，相信遵循“人生八德”者終有好報!這就是因果關系。

至于《弟子規(guī)》《三字經》等國學經典中帶有迷信,、陳腐的東西我認為讓孩子知道其時代背景就行了,。年初爭論的山東省教育廳明文規(guī)定對其進行刪減以“存留精華，去其糟粕”,，我認為其做法無所謂對錯,。“經世致用”的思想明末清初思想家王船山先生早就倡導過,。民主人士胡適先生年輕時極力否定中華文化,，要求全面西化，晚年也意識到自己的過激認識的錯誤,，提出了“改造國學,，重塑國學，去其陳腐,，適應時代”的口號,。

我校仍要堅持經典誦讀，并準備以歌謠的形式陶冶學生情操,，讓我們的孩子帶著現(xiàn)代思想欣賞國學,，自覺接受其精神引領。

《中國人為什么不高興》是由著名出版家,、猶太文化研究專家,，南開大學文學院教授賀雄飛著，書中收集了十幾位當代學者對中華復興時代的文化主張,。

很早以前我對猶太人認識不足,，是一組數(shù)據(jù)不僅改變了我對猶太人的看法，反而由衷敬意之,。

美國1/3的富翁是猶太人,，《福布斯》雜志的美國四百大富豪排行榜中，最富有的四十大富豪有45%是猶太人,。在收入超過5萬美元的美國家庭中,，猶太人的比率是非猶太人的兩倍;美國大學中，20%的教授是猶太人;獲諾貝爾獎的美國人當中,，有31%是猶太人,，全球猶太人總數(shù)約1600萬，在美國,，猶太人的總共約600萬,，僅占美國總人口的2%，足見猶太人在美國的成功,。

很多人都在探索猶太人的智慧,，歸納其原因種種，我認為猶太人的成功最重要的在兩方面,，一是這個民族有信仰,，二是猶太人的優(yōu)秀根在教育。

中國人不相信上帝,，孩子也不可能接受儒,、佛、道教,，當然就不知道我們的祖先圣人孔夫子了,。而猶太人重視孩子的啟蒙教育，當孩子第一次接觸《圣經》時,，父母會將《圣經》上涂抹蜂蜜,，書香沁人肺腑，讓孩子體會讀書是一件甜蜜的事,。而我們卻始終在告訴孩子讀書的“苦”,，什么“學海無涯苦作舟”什么“十年寒窗無人問”等等。猶太人的《圣經》是傳世之寶,，繼而又有了《塔木德》等,。而中國從秦始皇焚書坑儒開始傳統(tǒng)文化幾經磨難。近代而言,，五四反帝反封建新文化運動以及十年文化大革命,，無疑對中國傳統(tǒng)文化是致命的摧殘與扼殺?！八聫R”可以不拜沒有了孝道,，“孔廟”被摧毀沒有了師道,，一切皆平等，孩子心目中非但沒有信仰,，就連崇拜者與偶像也在變味,。我在深圳工作時對高中學生做過《寫出你心目中最崇拜的人》的問卷調查，要求依次寫六位,。統(tǒng)計結果表明,，基本不見父母、偉人,、老師的蹤影,，其和僅占約百分之二十，而崇拜歌星,、影星,、球星者居多，甚至名不見經傳的所謂網(wǎng)絡紅人也有份,。在活動總結大會上我說過這樣一段話：“你們的學費再不要找父母了,，找貝克漢姆要去;你們搞不懂的知識再不要問老師了，問李宇春去,?！北妼W子低頭笑之。

當然,，崇拜明星也不是什么錯,，也不能說這些孩子的思想都出了問題。然而,，盲目崇拜,，心目中的“精神領袖”引領不正還真是個大問題，問題孩子問題出在哪里?“天不怕地不怕”是最大的問題,。不怕父母,，只怕老師，這樣的孩子是可以教育的,。怕就怕孩子在家里沒人管得了,，在學校根本把老師不放在眼里，這就是“天不怕地不怕”,。

有專家認為,，沒有懲戒的教育是不完整的教育。體罰學生是高壓線,，而懲戒與體罰又沒有嚴格的界線,，這就要把握好一個度。xx校園文化“學生是兒女,，家長是朋友,，一家親”,，如果你懲戒學生卻引起家長的不滿，家長甚至投訴到我這里來,，足以證明你平時與家長缺乏溝通;如果家長把你當朋友,，朋友懲戒了自己的孩子，是替自己教育孩子,，我看家長不但不會生氣反而會感激你。

然而,，溺愛孩子的父母從不承認自己在對孩子溺愛,，直到孩子長大一發(fā)不可收拾才有所醒悟，也有個別父母當孩子走上邪路仍然把責任歸咎于他人,。部分家長的教育觀念需要我們正確引導,，因此，學校準備做兩件事,，一是在xx校園網(wǎng)開辟“家長學?！保尲议L讀到教育孩子的好文章,，聽聽教育專家的講座,，自己教育孩子的心得體會也可以借助網(wǎng)絡平臺進行交流。二是建《家庭教育與孩子成長跟蹤檔案》,，記載,、評價家庭教育方式，記錄父母親個性,、素養(yǎng)與孩子成長,、變化的過程，這個檔案將跟蹤學生一輩子,，我們將作為一個很有價值的研究課題來完成,。

教職員工們，新學年我們總體目標是“促發(fā)展”,。要從三個方面做文章：實現(xiàn)目標管理,，完善考核機制;重視常規(guī)工作，規(guī)范教學行為;加強校際交流,，拓寬教師視野,。

以對家長對社會高度負責的態(tài)度，以辦人民滿意教育為宗旨,，不驕不躁,，再接再厲，向著更高目標攀登,。

謝謝大家!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇四

親愛的老師們,，同學們,，大家下午好!

愉快的寒假就要開始了，新春佳節(jié)即將來臨,我的心情和你們一樣,，心中充滿了歡樂和期待,。回味一學期的學習和工作,，每一天都有我們的奮斗,、我們的思考、我們的收獲,、我們的成長!清晨,，每間教室書聲朗朗;課堂，專注傾聽,，積極動腦;作業(yè),，講究效率，書寫漂亮;課間,，熱情問好……全校師生文明和諧,，從我做起，從細節(jié)做起,，以實際行動繼承和發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng),。

同學們，在快樂的假期里,，我們應該怎樣有意義的度過呢?在此,，我想向同學們提出幾點要求：

一、 安全大事,，時刻牢記,。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊游玩,，也不能到工地,、馬路、鐵道附近等危險地方玩耍 ;春節(jié)期間,，嚴禁私自燃放煙花爆竹,，以免發(fā)生危險情況;注意防火、防盜,、防觸電,，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路,，吃他人的東西;不去網(wǎng)吧,，游戲廳,，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間,，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110,、火警119,、急救電話120。

二,、 合理安排寒假生活,，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。每天早睡早起,，按時認真完成假期作業(yè),，有不會的問題及時向家長和老師請教;每天收看收聽新聞，了解國家大事,，關注家鄉(xiāng)變化，養(yǎng)成記錄新聞的好習慣,。

三,、 積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動,。假期中每個同學都從身邊的每一件小事做起,，遵守道德規(guī)范，做文明人,、行文明事,，說文明話，乘文明車,、愛護一草一木,，呵護我們美麗的家園。在校園是文明學生,，在社會是文明公民,，在家庭是文明孩子，為學校爭光,，為父母爭氣,。

四、認真完成寒假作業(yè),，按要求填寫《家校聯(lián)系回執(zhí)單》,，開學上交給老師;閱讀健康向上,有意義的書籍。

最后,，我衷心祝愿各位辛勤的老師們,、親愛的同學們，新年愉快，合家安康,，萬事如意,，實現(xiàn)理想!謝謝大家!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇五

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!剛才,，副局長宣布了我的任職決定,，對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時,，對我個人寄予了厚望,。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農中兼學區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望,、是幾千名學生家長的重托。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭,，在這個競爭過程中,，畢競不在其位，也未謀其政,，當今天真正走上其位的時候,，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是,，一是好在在李校長帶領下,，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變,，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展,，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高,，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強,，敢于負責，善于管理,，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為,，敬業(yè)奉獻、積極向上,，忠厚篤實的教師群體,。這“三好”，是學校的寶貴財富,，是我們行動的標桿和精神的動力,，因此,，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平,。 各位領導,，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后,，我們就要一起共事了,，大家將急切地認識我、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家。在此向大家說五句話,，與大家共勉,，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f：“不要問農中和學區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為農中和學區(qū)做些什么,。”我在想,，老師們也可以對自己發(fā)此一問,。“激情成就夢想,，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶,。

第二句話，凝心聚力,，同心同德,。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 1是大于2的,。所以,，任何時候我們都要團結一致，同心同德,。在我們這個浩大的團隊里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話，制度第一,，校長第二,。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學校文化的根本和前提,，孔子說，君子務本,，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行,，所以,，在學校的管理中，我們要特別強調執(zhí)行力,。

第四句話,，追求細節(jié)，做好小事,。細節(jié)決定成敗,。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平,，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是形象。追求細節(jié),，就是追求一種精致化的管理,。我們的學校，規(guī)模大,，就越要精致化,，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事,，我認為小事就是大事,。立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野,，更需要精耕細作的勤懇,。 第五句話，成就教師,，發(fā)展學生,，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務,，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以,，更多的時候,，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時鞭策，重在激勵,。對于學生來說,，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生,，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習,，建構和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生,，我們任重而道遠,。

各位老師，我堅信,，有局黨組的正確領導,，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力,，教育的明天一定會更加美好

最后,，祝愿大家身體健康，闔家幸福,，萬事如意

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇六

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!剛才,，副局長宣布了我的任職決定，對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,，同時,，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農中兼學區(qū)校長的分量,，因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托,。雖然,，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭,，參與了xx學校校長這個崗位的競爭,，在這個競爭過程中，畢競不在其位,，也未謀其政,，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大,。但是,，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗,，辦學條件有了根本性改變,，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,，教育質量也有了較提高,，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責,，善于管理,，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻,、積極向上,，忠厚篤實的教師群體。這“三好”,，是學校的寶貴財富,，是我們行動的標桿和精神的動力，因此,，有了這“三好”,，我將有信心帶領大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。 各位領導,，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,，以后,，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我,、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家,。在此向大家說五句話,，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎,，也作為今天的見面禮,。

第一句話，勤奮敬業(yè),，不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么,?！笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f：“不要問農中和學區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為農中和學區(qū)做些什么,。”我在想,，老師們也可以對自己發(fā)此一問,。“激情成就夢想,，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶,。

第二句話，凝心聚力,，同心同德。古語說：“兄弟同心,，其利斷金”,。1 1是大于2的。所以,，任何時候我們都要團結一致,，同心同德,。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,，制度第一,，校長第二。 在學校,，任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說,，君子務本,，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關鍵在執(zhí)行,，所以，在學校的管理中,，我們要特別強調執(zhí)行力,。

第四句話，追求細節(jié),，做好小事,。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平,，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象,。追求細節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學校,，規(guī)模大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事，我認為小事就是大事,。立大志,，做小事。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠的視野,，更需要精耕細作的勤懇。 第五句話,，成就教師,，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用,，所以,，更多的時候，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時鞭策,，重在激勵,。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育,，而非造就適合教育的學生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學習,，建構和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生,，我們任重而道遠,。

各位老師，我堅信,，有局黨組的正確領導,，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力,，教育的明天一定會更加美好

最后,，祝愿大家身體健康，闔家幸福,，萬事如意

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇七

各位老師,、同學們：

今天，我們在這里隆重集會,，舉行新團員入團宣誓儀式,。在此，我代表學校并以我個人的名義向所有加入中國共產主義青年團的新團員們表示熱烈祝賀!

青年是祖國的未來，是民族的希望,，在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣,、最富有創(chuàng)造性,、最富有生命力的群體。一代又一代的青年站在時代的前列,，不屈不撓地奮斗,，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績,，涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的先進模范人物,。歷史充分證明，中國共青團不愧為黨的忠實助手和后備軍,，不愧為黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶,。

今天，我們面對鮮艷的團旗,，舉起右手,，莊嚴地發(fā)出了"為共產主義事業(yè)而奮斗"的錚錚誓言，這標志著我們已經從組織上加入到了偉大,、光榮的中國共青團,。但是，僅僅在組織上入團,，是遠遠不夠的,，在此，我對團員青年們提幾點希望和要求：

一,、做理想遠大,，道德高尚的人。

入團是一個新起點,，而不是最終目標,。端正入團動機和目的，珍惜青春,，青春是成材的最佳歲月,。青年富有理想，而真正遠大的理想,，必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合,。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強,、民主,、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。只有在為遠大理想的奮斗中,，青年的人生抱負才能真正實現(xiàn),。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。

二、堅持發(fā)奮學習,，做同學學習的楷模,。

當今時代，信息交流日益廣泛,，知識更新大大加快,，形勢逼人自強，催人奮進,。青年要跟上時代和社會前進的步伐,，就必須學習、學習,、再學習,，打下堅實的知識功底，既要認真學習理論知識,、文化知識,、科學知識、社會知識,、歷史知識,，又要特別善于學習各種新知識。知識只有付之實踐,，才能煥發(fā)出無窮的威力,，青年要善于把所學的知識運用到實踐中去，在實踐中求得真知,，增長才干,。

三、守紀,、正直,，做良好校風的促進者。

優(yōu)良品德的養(yǎng)成對人的一生至關重要,，青年時期可塑性大,，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關鍵時期,。青年要樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，樹立正確的名利觀,，努力培養(yǎng)良好的品德,，提高自身素質，完善人格品質,，做有益于祖國和人民的人,。青年應該成為引領社會風氣之先的力量。從自己做起,，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者,，做新型人際關系和良好校風的促進者,。

四、始終艱苦奮斗,。

全面建設小康社會,，需要艱苦奮斗，只有長期艱苦奮斗,，民族復興的偉大目標才能實現(xiàn),。青年只有順應社會發(fā)展的潮流，把個人的前途和命運與國家,、民族的前途命運緊緊地聯(lián)系在一起,，并為之奮斗不息，才能創(chuàng)造無悔的青春和取得畢生的成功,，畏懼勞苦,，貪圖安逸，坐享其成,，最終只能虛度年華,。

同學們，實現(xiàn)中華民族的偉大復興,，需要你們的奮斗,，希望你們珍惜大好年華，牢記黨和人民的愿望,，矢志奮斗,，不懈進取，關心班集體,，在學校發(fā)展中發(fā)揮應有的作用,，為建設美麗羅中、和諧的羅中作出應有的貢獻!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇八

同志們：

時間過得很快,，轉瞬即逝,，20--年過去了一半,。今天我們召開期末工作會議，總結上半年來學校后勤管理工作,，喜憂參半,。全縣學校后勤管理工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不容忽視的問題,。

一,、轉變后勤管理職能，加強學校后勤管理,，變終級管理為過程管理,。

20--年1月24日，省教育廳黨組會議決定：指導中小學和中職學校后勤改革和管理的工作交由各級勤工儉學部門承擔,。

20--年,，鐘祥會議著重解決勤工儉學，校辦產業(yè)部門工作重心向學校后勤管理轉移問題,。提出抓好“兩個轉變”,，即創(chuàng)收型向管理型轉變，經營型向服務性轉變,。

20--年12月20日,，根據(jù)全省經濟、社會的發(fā)展趨勢和上級要求,，縣編制辦批準監(jiān)利縣勤工儉學管理辦公室更名為監(jiān)利縣學校后勤管理辦公室,。這意味著全縣學校后勤要轉變傳統(tǒng)的思維定勢，調整工作思路,，更新發(fā)展觀念,，變原來抓校辦產業(yè)、抓創(chuàng)收,，轉變到抓學校后勤管理,、為師生提供服務和保障等工作上來。時間雖然過去了幾年,，但絕大多數(shù)學校仍然把學生食堂,、小賣部作為學校創(chuàng)收的實體，用來提高教師的福利待遇,。

為了加強學校后勤管理,，20--年學校后勤管理辦公室努力抓好建章立制工作，出臺并著力抓好全縣學校后勤管理年度考核工作,，不僅將學校后勤管理年度考核的結果納入學校年度目標考核,，而且還把學校后勤管理工作納入校長年度考評范圍?？荚u結果作為學校綜合督導評估指標,，作為學校評先,、評優(yōu)及校長績效工資發(fā)放參數(shù)。一年來,，全縣中小學在思想上高度重視,，在組織上加強領導，在管理上強化措施,，在服務上不斷改進,，全縣學校后勤保障管理水平得到了全面的提升。

20--年,，學校后勤管理辦公室為了落實余局長“后勤管理工作在平時,、戰(zhàn)場在學校”的指示,，變終級管理為過程管理,，由原來的年終“一考定終生”改為期初、期中“四次考核定高低”,。變以定期檢查督管理為平時調研促管理。僅今年上半年,，學校后勤管理辦公室就對7所后勤存在嚴重問題的學校下發(fā)過書面整改通知書,，并通過回訪督促整改到位。全縣通報批評1所存在食品衛(wèi)生安全隱患的學校,，對其它學校起到了很好的警示教育作用,。

二、突出重點,，突破難點,，努力做好“五個創(chuàng)建”工作。

一是堅持食堂“公益性,、服務性”的原則,，以轉變食堂經營模式加強食堂成本核算為突破口，加強食堂的經營管理,，特別是今年與縣糾風辦一起對全縣學校食堂進行了財務清理,，規(guī)范了食堂成本核算和管理。各學校加大了食堂的硬件建設,，使食堂的經營條件,、衛(wèi)生條件有了明顯的改觀，如監(jiān)利一中,、尺八中學,、朱河蘆陵中學、上車中學,、分鹽中學,、荒湖小學等,，食堂整潔衛(wèi)生、設施齊備,?？h一初、玉沙小學實行目標管理,、微利經營,。但根據(jù)食堂清理的情況來看，存在食堂建帳不完整,，未依法設置會計帳簿;原始憑證不規(guī)范,，財務審核審批制度不健全;食堂經營支出成本控制不合理;食堂經營結余超過當期營業(yè)收入的5%等問題。

二是學生寢室管理日趨規(guī)范,。各校學生寢室從制度完善到設施管理,，都有嚴格的要求和措施，不斷加強寢室安全設施的配備和管理,，學生寢室內配備了滅火,、安全設備，并做到了定期更換;嚴格寢室管理制度,，二十四小時值勤,，出入有詳細的登記記載。容城鎮(zhèn)新華小學建立的“愛心媽媽”寢室,，對留守兒童采取了一系列的關愛措施,。“愛心媽媽”對每一個留守兒童登記造冊,，并負責他們的日常起居飲食,，寢室內務整理。朱河中學,、新溝中學,、荒湖小學等學校學生寢室文化氛圍濃厚。尤其汪橋鎮(zhèn)初級中學舉行了第二屆“我愛我?！睂嬍椅幕囆g節(jié),，各班、各寢室積極參與,，精心策劃,，學生自購花盆，自帶花草,、綠色植物,，開展了寢室綠化活動;學生自己動手，通過手工制作,、書法,、繪畫作品,，裝扮生活空間;每間寢室漂亮整潔，文明高雅,，兼具“書房”和“家”的特點,，給了學生潛移默化的影響，達到了“潤物細無聲”的教育效果,。但有部分學校疏于管理,，沒有《學生出入情況記載》《家長來訪情況記載》;寢室臟、亂,、差,，學生物品擺放零亂，床鋪整理不規(guī)范,。

三是校園綠化環(huán)保工作得到加強,。大垸高中、流港中學,、大垸小學被荊州市教育局授予市級“綠色生態(tài)校園”后,，流港中學被省環(huán)保局、省林業(yè)局,、省教育廳授予省級“綠色文明學?！狈Q號。尤其大垸小學組織學生開展“我和小樹共成長,，幸福校園攜手創(chuàng)”活動，教育學生將“愛樹,、種樹,、護綠”的環(huán)保意識與生活實際和自身行動相結合，收到了很好的教育作用,。汪橋高中在教育經費相當緊缺的情況下,，本年度還投入30多萬元進行校園綠化、美化,、硬化,，建立了“博愛園”廣場及校園苗圃，新移栽樹苗3000多株,。但在今年的春季綠化中,，仍然有12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)及縣直學校沒有行動，第25期教育簡報將予以了通報,。

三,、認真開展“四好”、“一滿意”,、“一放心”活動,，著力提升學校后勤保障服務水平,。

為深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以卓越的工作業(yè)績迎接黨的,，省教育廳決定今年在全省開展學校后勤保障管理“四好”,、“一滿意”、“一放心”活動,，構筑學校后勤保障,、管理和服務平臺，打造師生滿意,、家長放心的后勤品牌,，提升全省學校綜合管理水平。

一是要求各學校加大后勤投入,，完善生活設施建設與配套,，確保學生學習生活條件“保障好”。農村寄宿制學校著力抓好“十有八配套”和“五改五建”工程,，并結合實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃,，科學制定學校食堂建設和改造規(guī)劃，同時,，加強學校后勤設施設備定期普查和檢修,，確保安全正常運轉。

二是強化服務理念,，提高服務能力和水平,，確保學校后勤工作“服務好”。堅持以生為本,，倡導愛心服務,。堅持公益性、服務性原則,，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,。努力營造和諧溫馨的后勤服務工作氛圍。加大培訓力度,，提高后勤服務能力和水平,。繼續(xù)選送優(yōu)秀農村中小學后勤校長參加省“農村教師素質提高工程”培訓學習;積極開展后勤服務“比武練兵”活動，提升學校后勤管理人員政策,、理論水平和管理服務能力,。立足長效，建立完善后勤服務督導評價體系,。以服務理念人性化為目標,，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態(tài)化為標準，建立健全學校后勤服務工作評價體系;加強學校后勤服務內容,、服務措施,、服務效果等為主要內容的督導與考核，建立各具特色的后勤服務長效機制,。

三是加強“四個創(chuàng)建”工作力度,，打造安全舒適環(huán)境，確保學生在校期間生活“質量好”,。以“四個創(chuàng)建”活動為抓手,，不斷創(chuàng)新工作方法，強化工作措施,，在鞏固已有成果的基礎上,，努力實現(xiàn)全縣義務教育階段寄宿制學校綜合和單項達標，切實改善學生生活質量,。以提高食堂伙食質量為重點,，確保學生營養(yǎng)健康。規(guī)范食堂原材料采購,、儲藏,、加工等各個環(huán)節(jié)的科學管理，加強成本核算和財務管理,，確保學生伙食質優(yōu)價廉,。切實加強學生宿舍安全保衛(wèi)、防火防盜工作,。加強學生寢室文化建設和養(yǎng)成教育,，全面推行親情化服務，引導學生自我教育,、自我管理,，養(yǎng)成良好的起居習慣、衛(wèi)生與生活習慣,，不斷提升學生宿舍(公寓)的文明程度,。以開展“弘揚生態(tài)文明,，共建綠色校園”活動為載體,，抓好校園綠化、美化,、香化,、凈化工作，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理,，整治校園衛(wèi)生死角,，預防流行性疾病在校園內傳播，切實改善學生在校學習生活環(huán)境,。

四是更新辦學理念,，規(guī)范管理行為,，確保學校后勤“管理好”。建立和完善學生食堂“五員”管理制度,，推進放心食堂,、愛心食堂以及“菜籃子工程”建設。創(chuàng)新后勤管理理念,，堅定不移地抓好“兩個轉變”,。通過抓好精細化管理，實現(xiàn)人民群眾對學生在校環(huán)境好,、學習好,、生活好、品德好和身體好的“五好”要求,。完善后勤管理制度,，強化管理措施。積極探索管理新模式,，形成自身特色,，強化和完善管理措施，總結和推廣好做法,、好經驗,，創(chuàng)新方法，切實提高學校后勤管理水平,。

各學校一定要抓住食品安全這個重點,，突出改善學生營養(yǎng)這個主要任務，注重實效,，力爭學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”,、“家長放心”。

四,、積極推廣五個方面的學校風險轉移產品,，構建學校風險分散與防范體系。

全縣在加強學校安全管理的同時,，建立一個集風險防范,、風險轉移為一體的學校風險管理服務體系。這是學校安全檢查工作的延續(xù)和創(chuàng)新,。通過風險管理服務體系的建設,，可以在事故發(fā)生前，避免和減少事故的發(fā)生;在事故發(fā)生中,，控制風險事故的擴大和蔓延,，盡可能的減少損失;在事故發(fā)生后，努力把風險事故的損失轉移出去，由單一的安全管理拓展到風險防范和風險轉移的有機結合,。

學校風險管理服務體系建設的一個極為重要的環(huán)節(jié),，就是采取保險手段對學校和師生的責任風險、人身風險和財產風險進行轉移,。近年來,，全縣各學校一是推行校方責任險，做到了全覆蓋,，投保率達到100%,。二是全面推行“學平險”，并與新農合和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保接軌,，已形成了互補,，得到了加強，被廣大學生家長廣泛接受和認同,，成為化解學校事故風險,，保障學生身心健康不可或缺的重要產品。三是積極配合政府部門,，做好中小學生參加新型農村合作醫(yī)療和參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)保工作,。四是推行中職學校學生實習責任保險和“幸福園丁”組合保險。這些保險產品的全面推行,，使一個以社會醫(yī)療保險為基本醫(yī)療保障制度的,、以商業(yè)保險為重要補充的、以社會醫(yī)療求助措施的學校風險事故損失轉移和師生醫(yī)療保障體系在全縣教育系統(tǒng)基本形成,，并運行良好,。截止到5月份，全縣校(園)方責任險理賠26件,，理賠金額230099.9元;學平險理賠1521件,，理賠金額2134838.9元，為學生及家長化解了意外風險,，為提高學校抵御風險能力提供了有效保障,，保證了學校正常的工作秩序。

五,、加強教育消費市場的監(jiān)管,，努力探索與創(chuàng)建教育消費體系新模式。

本期來,，學校后勤管理辦公室突出重點問題,，強化薄弱環(huán)節(jié),，切實規(guī)范中小學服務性收費,。一是在推廣“學生飲用奶計劃”方面，遵照國家和省有關文件精神，通過宣傳教育,，引導學生自愿飲奶,。程集鎮(zhèn)堤頭小學在“學生飲用奶計劃”推廣方面有自己一套成功的作法，值得大家借鑒,。二是在學生統(tǒng)一作裝方面,，按照“積極倡導、因地制宜,、充分自愿”的原則,，規(guī)范有序推進，不搞一刀切,。今年春季因工作到位,，全縣中小學自愿購買校服近4萬套。三是認真做好防近視薄的征訂發(fā)行工作,，保證了產品質量,，優(yōu)化了售后服務,，全縣防近視薄的推廣面達百分之百,。

為了鞏固教育收費治理工作成果，進一步規(guī)范全縣中小學校服務性收費和代收費行為,。一是全縣中小學校一定要嚴格執(zhí)行鄂價費規(guī)[20--]114號《關于進一步規(guī)范中小學服務收費和代收費管理有關問題的通知》和鄂教產辦[20--]2號《省校產辦關于規(guī)范中小學后勤服務性收費管理的通知》,，不得越雷池一步,。二是堅持校務公開，主動接受監(jiān)督,，建立健全后勤服務性收費公示制度,。三是各中小學校必須建立學生用品服務部。除免費課本外,，中小學學生用品(包括防近視抄本,、學生裝、學生飲用奶,、教輔資料等)不得由學校及老師直接經辦,，一律按照市場運作的模式進入校園超市或學校設立的學生用品服務部，由學生根據(jù)實際需要,，遵循自愿的原則購買,，學校不得強制學生統(tǒng)一消費、購買,。學生平安險,、醫(yī)療保險等，由學校配合相關部門設立的專門窗口辦理,，學校不得直接經辦,，更不得強制辦理,。四是健全工作機制，強化和完善措施,，加大后勤服務性收費監(jiān)督檢查力度,。

六、加大學校后勤管理的宣傳力度,，進一步營造關心支持學校后勤管理工作的良好環(huán)境,。

近年來，縣教育局高度重視學校后勤保障與管理工作,，也取得了讓群眾滿意的成績,。為了爭取領導對學校后勤保障工作的重視和支持，贏得社會的理解,、贊揚和一些意見的反饋,，同時為學校后勤管理工作營造積極向上的良好氛圍，樹立良好的服務形象,，今年學校后勤管理辦公室高度重視學校后勤管理宣傳工作,。搭建宣傳平臺，一是充分利用省學校后勤與勤工儉學網(wǎng)站,、《學校后勤保障雜志》這一平臺,，抓好宣傳工作。二是編制學校后勤工作簡報,。目前已編發(fā)了6期,，介紹和宣傳大垸管理區(qū)“綠色生態(tài)校園”的創(chuàng)建，程集堤頭小學“飲用奶計劃”的推廣,，縣一初,、白螺楊林中學“文明宿舍”的創(chuàng)建、毛市鎮(zhèn)衛(wèi)生廁所的創(chuàng)建等學校后勤管理工作一些成功的經驗和作法,。三是努力打造監(jiān)利教育信息網(wǎng)后勤版塊,，做到了欄目多樣，內容豐富,。目前為止,，全縣各中小學在監(jiān)利教育信息網(wǎng)上發(fā)表后勤報道43篇。四是利用后勤保障群,，即時傳遞后勤信息,，提高了后勤工作管理效率。

同志們,，我們在看到成績的同時,，我們也要正視問題。目前,，我縣學校后勤服務理念有待轉變,，后勤基礎設施有待增添,，后勤管理水平有待提高。老實說,，我們的后勤還處于低端，與外地先進學校后勤管理還有很大差距,，但愿我們有一個清醒的認識,。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇九

老師們、同學們：大家好!

一元復始,，大地回春,。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風,，我們迎來了新的學期,。

站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝愿全體師生在新學期里,，工作愉快,，學習進步!祝愿全體師生在新學期里，以新的姿態(tài),，新的方法,，取得新的成績和榮譽!

過去的一學期，是我們全校師生認真努力,，艱苦拼搏,，全面發(fā)展的一學期，通過全體師生的勤奮工作,，共同努力,，學校各項工作取得了進一步的發(fā)展。在今天的開學典禮大會上,，我們將表彰了上學期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生和班級,。在這里，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀,，希望將獲得表揚的同學能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風,，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們?yōu)榘駱?

新的學期已經開始了,，這是一個尋常的開始,，校園依舊，班級依舊,，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始,，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的,。在新學期里,，各項工作要進一步加強,，全體師生要進一步提高，畢業(yè)班的同學,，將迎來中考和初考的沖刺;非畢業(yè)班的同學,，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙,、緊張的學期,。比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識,、責任意識和競爭意識,。因此，學校殷切希望師生更加精誠團結,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,、求實創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,，與時俱進,，奮力開拓，把我們的各項工作做好,、做實,。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實,，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

1、開好頭,，起好第一步,，抓好第一周。

凡事開頭難,，良好的開端是成功的一半,，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生,，都要重視開學第一天,、第一周。那么,，怎樣重視呢?首先,，要有一個打算、計劃,，特別是畢業(yè)年段的同學,，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃,。這項工作班主任要指導學生做好,，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面,。其次，要在小事上做實在,。其實,，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學習用品等,，事情是都很小,，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題,，是大事。希望同學們在班主任的指導下,，在老師們的嚴格要求下,，自覺養(yǎng)成好的習慣。

2,、把學習視為我們的天職,，當成生活的樂趣。

一個人成就有大小,，水平有高低,，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習,。學習是不能偷懶的,，一靠積累，二靠思考,，綜合起來,，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累,，積累說白了,，就是抓緊時間讀書。一邊讀書,，一邊思考,，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來,。但無論怎么說,，首先是學習，抓緊一切時間學習,。學習是一件苦事,，需要付出努力,，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣,。但學習更是一件快樂的事,，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識,，獲取了更多的信息,，讓視野更開闊，讓思路更敏捷,，讓心靈更充實,，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想,。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十

老師們,、同學們：大家好!

一元復始，大地回春,。度過了愉快的寒假,，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期,。

站在這新學期的起跑線前,，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝愿全體師生在新學期里，工作愉快,，學習進步!祝愿全體師生在新學期里,，以新的姿態(tài)，新的方法,，取得新的成績和榮譽!

過去的一學期,，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏,，全面發(fā)展的一學期,，通過全體師生的勤奮工作，共同努力,，學校各項工作取得了進一步的發(fā)展,。在今天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生和班級,。在這里,，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風,，爭取更上一層樓,，希望其他同學要以他們?yōu)榘駱?

新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊,，班級依舊,，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短,，但我們承擔的任務是相當繁重的,。在新學期里，各項工作要進一步加強,，全體師生要進一步提高,，畢業(yè)班的同學，將迎來中考和初考的沖刺;非畢業(yè)班的同學,，也將準備升入更高的年級,，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期,。比起以往任何時候,，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識,。因此,，學校殷切希望師生更加精誠團結,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,、求實創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,，與時俱進,，奮力開拓，把我們的各項工作做好,、做實,。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實,，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

1、開好頭,，起好第一步,，抓好第一周。

凡事開頭難,，良好的開端是成功的一半,，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生,，都要重視開學第一天,、第一周。那么，怎樣重視呢?首先,，要有一個打算,、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學,，應該要有自主學習的能力,，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好,，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面,。其次，要在小事上做實在,。其實,，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學習用品等,，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題,，是大事,。希望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下,，自覺養(yǎng)成好的習慣,。

2、把學習視為我們的天職,，當成生活的樂趣,。

一個人成就有大小，水平有高低,，決定這一切的因素很多,，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的,，一靠積累,，二靠思考，綜合起來,，才有了創(chuàng)造,。但是第一步是積累，積累說白了,，就是抓緊時間讀書,。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來,，豐富起來,。但無論怎么說，首先是學習,，抓緊一切時間學習,。學習是一件苦事，需要付出努力,，需要有克服困難的意志,，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事,，在學習中解除了自己的迷惑,，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息,，讓視野更開闊,，讓思路更敏捷，讓心靈更充實,，更重要的是,，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十一

百年杭高,，歷史厚重,，大師云集，名家薈萃,。杭高是浙江新文化運動的中心,，浙江新文學運動的中心,，也是浙江革命的發(fā)源地,。杭高是魯迅、李叔同等名家大師和俞秀松,、施存統(tǒng)等先驅志士的人生驛站,，是徐志摩、金庸等文化名流和蔣筑英,、徐匡迪等科技精英的人生港灣;杭高還是47位院士成長的搖籃,。

百年杭高，人文璀璨,，辦學精神,，薪火相傳。從蔣夢麟校長“兼容并包,、提倡自由”的教育,，到馬敘倫校長“教育與生活相結合”的“新式教育”，從經亨頤校長之“人格教育”，到朱自清校友的“信仰教育”,，均是著眼于學生和諧發(fā)展,、充分發(fā)展和終身發(fā)展的以生為本的人文教育。近年來,，學校傳承百年辦學精神,，將歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念相結合，致力于培育學業(yè)基礎好,、綜合素養(yǎng)強,、發(fā)展后勁足的高學識、高素養(yǎng),、高成長的卓越人才,。

一.與時俱進，因勢利導,，追求“高學識”

“新學習”計劃推進行動,。高中是學生學習文化知識、提升學識水平的重要階段,、也是奠定學科,、知識、方法,、能力,、情感等方面學業(yè)基礎的關鍵。為此,，學校積極開展“新學習”行動,，高度關注對學生學習的指導，促進學生良好學力的形成和發(fā)展,。我們通過銜接,、轉軌、鞏固,、發(fā)展四階段系統(tǒng)設計,，通過四大學習規(guī)范、技能訓練四步曲,、學習能力四要素等項目實施,，促進學生養(yǎng)成學習習慣、培養(yǎng)學習方法,、提高學習質量,、提升學習境界。

“新課程”體系創(chuàng)建行動,。夏書記在育人工作會議上指出：要進一步豐富課程體系,，進一步豐富課程資源,，進一步增加選修課程，努力讓學生能夠“選擇性”地學習,。為滿足不同類型,、不同層次學生的課程選擇性，學校以“和諧+個性+卓越”為育人目標,，與時俱進地創(chuàng)建了“杭高星”課程模型,，形成了基礎核心、拓展深化,、實踐探究以及人文,、科學、技術,、人格力,、領導力、自主力等“三層六類”的課程體系,，形成了必修,、選修、自修的修業(yè)體系,，以支撐學生在共同基礎上的個性發(fā)展和卓越發(fā)展,。

二.立人為先，因地制宜,，追求“高素養(yǎng)”

“新校園”文化建設行動,。立人為先，以文化人,，是學?！靶滦@”文化建設行動之目的。夏書記指出：要發(fā)揮校園文化的引導作用,，因地制宜,，抓小見大，讓校園里的草木,、泥土,、磚瓦、建筑,，都駐留著文化，鐫刻著精神,。杭高校園每一步都是歷史,，每一處都是文化。紅墻的瓦房,、叔同的長亭,、魯迅的櫻花相守了百年,，甬道的斜陽、連廊的時光,、庭院的和風流轉了百年,。學校陸續(xù)建成了“一苑一墻一井”(貢苑、浮雕墻,、貢院古井),、“三園三館三亭”(亨頤園、養(yǎng)正園,、樹人園,、杭高校史館、魯迅紀念館,、張抗抗作品陳列館,、貢院碑亭、叔同亭,、魯迅亭)等人文景觀,。杭高校史館可謂是中國近現(xiàn)代史之縮影，學校因地制宜,，充分挖掘校史的育人功能,，開展魯迅“立人精神”傳承、“俞秀松”團支部創(chuàng)建等校史教育活動,，引領學生見賢思齊,，熏染文化，傳承精神,，提升素養(yǎng),。

“新活動”品牌創(chuàng)建行動。杭高堅持“人文引領,、文理融通”的辦學理念,，充分發(fā)揮人文資源優(yōu)勢，在課程教學,、德育管理,、文化活動等方面彰顯“人文教育”特色;充分利用天文社、“苗圃計劃”,、“英才計劃”等特有科技教育平臺,，在人文沃土上培養(yǎng)創(chuàng)新人才。特別是天文社,，發(fā)現(xiàn)了“杭高星”,，獲國際天文奧賽獎牌17枚、全國科技創(chuàng)新大賽一等獎多項,，并走向了世界青年科技大會講壇,。在國際天文臺支持下,，天文社擁有了5個觀測基地，學生自行研究建設了杭州阿克蘇中學生天文臺等遠程遙控天文臺,，并指導阿克蘇市中學生在科技創(chuàng)新活動中獲獎,。杭高校園中還活躍著以“全國百強文學社團”魯迅文學社為代表的42個精品學生社團。羽毛球隊,、象棋隊在全省實力超群,。櫻花文會、杭高講壇,、開學禮,、尊師禮、成人禮,、畢業(yè)禮,、讀書節(jié)、社團節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)、藝術節(jié)等“四禮五節(jié)”校園活動豐富多彩,，校園文化繽紛絢麗,。杭高校園洋溢著一種青春的激情和浪漫，已成為學生學習的沃土,、心靈的故鄉(xiāng),、成長的搖籃和精神的家園。

三. 以生為本,，因材施教,，追求“高成長”

“新教育”理念豐富行動。杭高學生的“高成長”緣于學校對其人生境界和目標的引領,。杭高是學生夢開始的地方,，我們期待通過豐富學校辦學理念，引領學生認識自我,，發(fā)現(xiàn)自我,，堅守詩意和浪漫，呵護理想和自由,，不負初心,，激發(fā)潛能，提升人格,。學校進一步明確了“為卓越人才而奠基”的歷史使命,，進一步確立了“科學、民主,、求真,、創(chuàng)新”的辦學思想，提出了“和諧+個性+卓越”的育人目標,。通過大討論而提煉出的“善良,、豐富、理性,、高貴”這一杭高人核心品質,，已成為師生心中的詩和遠方，定將成為照徹心靈之燭光,，照亮每位杭高人的前行之路,。

“新德育”模式創(chuàng)建行動。杭高學生的“高成長”還緣于學校對其自主意識的開發(fā)和自主能力的培植,。為激發(fā)學生自主性,，學校確立了“三寬四自”的德育育人模式?！叭龑挕笔侵附處熞詫捄裰貞?，寬容之態(tài)度，為學生創(chuàng)造寬松之氛圍;“四自”是指學生要“自覺,、自律,、自主、自強”,，增強自我覺解,、自我約束、自我規(guī)劃,、自我超越的意識和能力,。學校以學生值日校長、學生班級值周,、學生社團的自主活動和管理,、“走近杭高”校史教育、學生志愿者活動,、“我的中國夢”主題教育活動等多種途徑和方式培育學生的自主性,。

“讓孩子們成長得更好”是對教育的囑托，更是教育工作者的使命和追求,。誠如夏書記所言,，做好中小學育人工作，是功在當代,、利在后世的事情,。教育需要立足現(xiàn)實，也需要我們保持理想的情懷,。下階段,，我們將以此次會議為契機,，奮力工作，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，立志超越，努力讓百年杭高發(fā)展得更好,，讓每位杭高學子成長得更好!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十二

大家好!

第一次和大家交流,、交心，我想說四個詞——四個意思:有幸,、有緣,、有感、有言,。第一個詞,，“有幸”。榮幸,、幸運的意思,。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因,。校長就職演講稿,。

第一，是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久,，是因為這所學校櫛風沐雨,、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,，是因為品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校精神,，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。“蓬生麻中,，不扶自直”,，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用,。

第二,，在我們，有著非?？删?、可愛的一批老教師,，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任,，分工時我們提出適當給予照顧,，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸,、學生之幸,，也是校長之幸!

第二個詞，“有緣”,。20xx年前,，我是有機會來工作的，但因為某種原因,，我與失之交臂,。校長就職演講稿。現(xiàn)在,，我又能成為一員,，與大家成為同事，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關,。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。

第三個詞，“有感”,。來一個月,，有些感想、感受。我在想,，進一步辦好,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力,，固然要調動多方面的積極因素,，但我個人看法，首先要進一步明確定位,，發(fā)展定位,、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。

細節(jié)決定成敗,。細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是形象,。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界,，更需要精耕細作的勤懇,。

最后一句話，成就教師,，發(fā)展學生,。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務,，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用,，所以，更多的時候,，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時鞭策,，重在激勵。對于學生來說,，我們要造就適合學生的教育,，而非造就適合教育的學生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面,，我們任重而道遠。

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十三

尊敬的領導,、老師：

大家好!首先,，我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng)。xx學校近幾年來在前任校長的領導下,，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷,，捷報頻傳。在此,，向各位領導,、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天，我接受xx小學校長這個職責,，此時此刻,，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火,，愿隨前薪作后薪”,。我深知自己的政治素質、人文底蘊,、學科知識,、決策能力、服務意識都還需要進一步提高,，要勝任這一職責,，必須付出艱巨的努力。面對xx小學的歷史,、面對領導,、師生及社會的殷切希望,，我感到光榮，更感到壓力,。但是,，前任校長那建設和發(fā)展學校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激情,。有了信心與激情,，自然有了自己的一些想法。

在座的各位我大多都認識,，其中也有我的領導,、故交和以前的同事，早就知道xx小學的教師真誠,，我懇請大家在接納我的同時,，理解我、支持我,、幫助我,。由于本人能力有限，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,，我懇請大家多提中肯的建議和批評,，請大家監(jiān)督我，及時提醒我,，也懇請校的領導能在百忙之中多來我們學校檢查指導!

今天對我個人來說是個特殊的日子,，從今天起正式成為一中的一員，將在這里和大家一起生活,，一起工作,，一起奮斗，實現(xiàn)人生的價值和共同的教育理想,，此時此刻真是百感交集,，又是實誠惶誠恐，更是思緒萬千,。在這里請允許我表達以下幾點意思：

一是深表感謝,。我是一個普通的教師，能走到今天,，雖有個人的努力,，但更主要的是組織的培養(yǎng)，是領導的關懷,，同志們的幫助,、支持。我深知,，組織和各位老師上讓我擔任校長,，不僅是給了我一個職務,，更是給了我一份責任;不僅是給了我一份榮譽，更是給了我一份考驗,。我深感這份責任的重大,，深感考驗的珍貴，我將努力工作,，以實際行動和優(yōu)異成績來回報組織,，來感謝領導，來感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學校走過了xx個春秋,，歷史悠久;xx學校是廣大學子求學的殿堂;云集著全教育界的精英，是播種和傳承文明的圣地;是全基礎教育的龍頭,，領導極為重視,，社會特別關注，不愧為時代驕子,，社會的寵兒,。在正確領導下，在歷任校長的帶領下,，在全體老師的共同努力下,，取得了驕人的成績，能在這里工作深感榮幸,。我將用這份榮幸來激勵斗志，接過農光校長的接力棒,，和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力,。由于縣域經濟和生源質量等客觀原因的制約，我們發(fā)展與領導的期待,，與xx人民的愿望,，與時代的要求，與學生及家長們的渴求,，與周邊兄弟學校的比較還有較大差距,。內部在科學管理、隊伍建設,、提升辦學水平等方面有許多工作要做,，經濟壓力甚大。我非常理解校長的決擇,。同時我本人的知識,、能力與新崗位的要求也有差距。我將努力學習,，潛心研究,，盡快進入角色,，把壓力變?yōu)閯恿Γ痛蠹乙坏罏檎衽d而奮發(fā)!

四是充滿信心,。信心源于時代和機遇,，國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,，全x布局調整方案已定,，是我們振興大好機遇。信心源于領導的重視和關懷,，領導非常重視和關心,，作為我們的堅強領導，對倍加關懷和愛護,，這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾,。信心源于我們各位領導和全體教職員工，他們的境界,，他們的精神,，他們的情感，他們的智慧,，是我們振興的強大支撐,。我將堅定信心，和大家一道為發(fā)展進步而奮進!

五是表明態(tài)度,。在校長這個崗位上,，我將堅持科學發(fā)展觀指導和社會主義辦學方向不動搖，堅持遵循教育規(guī)律的科學態(tài)度不動搖,，堅持高舉質量大旗辦人民滿意教育的目標不動搖,，堅持喚醒信心、練素質塑形象,、樹品牌意識的決心和信念不動搖,，堅持“理念引領，機制激勵,，質量品位,，保障支撐”的工作思路和“規(guī)范，務實,，創(chuàng)新,，提高”工作要求不動搖。我將嚴格要求自己,，盡職盡責,，勤奮工作，務實求真,，理性思考,，科學決策,，公正處事，善待師生,，為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,，有校領導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟,，在社會各界的瞻望下,，我們一定會做的更好。

謝謝大家!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十四

尊敬的各位老師：

大家好!彈指一揮間,，轉眼一個學年又將結束,，我代表學校行政向為學校發(fā)展付出艱辛勞動的全體老師表示真摯的感謝!向學年來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!祝大家在以后的歲月里工作開心、身體健康,、萬事如意,。

本學年，在縣教育局的正確領導下,，切實抓好教育教學工作,，全體教職員工同甘共苦，務實苦干,，始終把學校發(fā)展作為第一要務,，堅持教學常規(guī)工作的落實與創(chuàng)新，不斷提升學校教育內涵,。通過在坐同仁的不懈努力,，我校的管理進一步理性和成熟，我們的校園進一步美化和溫馨,，我們的教學質量進一步提升和優(yōu)化,。對此，我謹代表學校,，向大家表示衷心的感謝!也向等學校行政人員的無私奉獻,和時刻為學校排憂解難的同志友誼表示深切的感謝!同時也感謝大家一年來為學校的發(fā)展作出的貢獻及對我個人工作的大力支持。

回首學校一學期的工作,，學校綜合樓建設工程如火如荼,，學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育教學質量逐步提升,。學校面貌渙然一新,，更是榮獲三明市教育系統(tǒng)“先進集體”的光榮稱號。這是我們在座的每一位同志共同努力的結果,。下面我們就一起來談談我們的學期以來的各項工作,。

一、工作主要成績：

1,、一學年來,，我校取得了三明市教育系統(tǒng)“先進集體”的光榮稱號;順利通過了縣局對我校的“素質教育督導評估”;在六年級畢業(yè)班質量檢測中名列農村校第五的好成績,。

2、成功舉辦了“黨的光輝照我心”六一文藝匯演,，向社會,、家長匯報了我校素質教育的優(yōu)秀成果，得到了社會各界的一致好評;組織“沙縣高橋中心小學師生現(xiàn)場書法,、繪畫大賽”,， 培養(yǎng)了師生熱愛祖國文字和書法藝術熱情，傳承,、弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富了學校的文化底蘊;成功舉辦了“高橋中心小學田徑運動會”;舉辦了沙縣高橋中心小學“中華經典誦讀比賽”等等一系列活動。不僅豐富了學生的學習生活,，提高學生各項技能,，同時也向社會各界宣傳、展示了我們的學校辦學成績,。

3,、積極參加各級各類活動，取得了可喜成績：在“沙縣中小學經典誦讀比賽”中,，我校的林基楊老師指導《中華少年》獲得了一致好評;在“春暉杯現(xiàn)場書法比賽及現(xiàn)場書法,、繪畫比賽”榮獲共計13個獎項;“沙縣學生電腦制作作品比賽”中，陳曹斌指導的學生有十人次獲獎;在“沙縣教師課件現(xiàn)場制作比賽”中我校陳曹斌,、陸德祿老師獲得了三等獎的好成績;在水北片區(qū)專題教研活動中,，我校羅發(fā)森老師的《跑進家來的松鼠》一課，獲得了上級領導,、與會同仁的一致好評;在“沙縣教師教學技能大賽”中我校的朱仕鵬,、林基楊、陳曹斌教師均取得了不俗的成績;在移動杯“黨在我心中”演講比賽中,，我校的張昌壽老師一路過關斬將,，取得了第二名的好成績，為學校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得了榮譽,。

二、各項工作開展情況：

1,、人事工作：本學年由于競聘進城了三名教師,，人事調動往青州一名教師，第一學期產假一名教師,，第二學期病假修養(yǎng)教師一名,，沙縣城東拆遷協(xié)助老師一名，參加幼教培訓三人。這使得中心校課程安排尤為緊張,。很多老師都增加了工作量,，在這里我對大家表示由衷的感謝，這里我要特別表揚我們的盧讓禮,、陸德剛,、黃凌珊、吳端斌,、羅金玉等同志,，是你們在學校最困難的時候挺身而出，幫助學校度過難關,，這種以學校大局為重的精神是值得我們每一位教師學習的,。

2、教學工作：本學年在教導處張萬熙主任的精心安排下,，學校教育教學工作有序開展,，集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學習、公開課等校本教研活動熱鬧紛呈,。頻繁外派教師參加各類學習,、培訓、競賽等活動,，成功舉辦了“高橋中心小學教師教學技能培訓”等活動,，并在沙縣小學各年級學習競賽活動中獲得了多個第一的好成績。

3,、少隊工作,。本學年我校在各中隊輔導員的大力支持，少先隊工作得以順利的開展,。三項評比,、路隊、紅領巾廣播站等工作有序開展,。在“中小學弘揚和培育民族精神月”等活動順利開展,。成功舉辦“沙縣高橋中心小學“中華經典誦讀比賽”，并在“沙縣中小學經典誦讀比賽”中,，我校的參賽作品《中華少年》獲得了一致好評。

4,、繼續(xù)創(chuàng)建“書香校園”,，學年初我校在班子分工時，安排了張祖權副校長主抓“書香校園”工作,。安排了張鳳仙,、陳曹斌兩名兼職圖書管理員,，加強了圖書借閱率。圖書管理員按時在學校櫥窗里向同學們推薦好書,。充分發(fā)揮好圖書室,、文化墻、展板,、班級圖書角等的作用,，展示學生的閱讀成果，讓學生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍,，形成愛讀書,、讀好書、以書為伴的書香校園,。引導學生在高質量完成新課標要求義務教育段的讀書量,適當拓展閱讀面,，擴大閱讀量，更多的學生能夠背誦經典優(yōu)秀詩篇,，學會運用多種閱讀方法,，初步理解，鑒賞文學作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富學生的精神世界,。

在教師方面,，組織廣大教師“書香校園名家大講壇”活動。開展讀專著,、賞名著,、頌經典、寫反思系列讀書實踐活動,，每人每年認真閱讀2-3本經典圖書,，每學期撰寫10000字的讀書筆記，每學年完成一篇高質量的教育隨筆,。努力提高自身的文化品位,。

5、學年以來學校把寫字課程作為校本課程的一個亮點單列管理,，建立健全組織機構,，加強領導，努力營造良好氛圍，構建“墨香校園”,。

①調整“高橋中心小學創(chuàng)建墨香校園工作領導小組,，任命總務主任朱英純同志為常務副組長，主抓學校寫字工作,。并落實班級“寫字櫥窗”的展示,，優(yōu)秀寫字材料的收集整理。有效開展學校墨香校園的各項工作,。

②切實保證寫字課程計劃的落實,，開足開齊課程。重視學生日常寫字及書寫姿勢,，在各科作業(yè)和各科考卷的書寫方面,，都要要求學生把字寫正確、端正,、清楚,，行款要整齊，卷面要干凈,，做到“提筆就是練字”,，真正把寫字指導滲透到各科教學和各項活動之中。

③組織“沙縣高橋中心小學師生現(xiàn)場書法,、繪畫大賽”,， 活動共收到師生臨摹、自由創(chuàng)作等形式的書法作品153篇,、繪畫55幅,，評選出105幅獲獎作品在校園內展出。學校通過此次活動,，培養(yǎng)了師生熱愛祖國文字和書法藝術熱情,，傳承、弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富了學校的文化底蘊,。積極參加各項書畫活動，我校在“春暉杯現(xiàn)場書法比賽及現(xiàn)場書法,、繪畫比賽”榮獲共計13個獎項,。

6、有效整合教育資源,，努力改善辦學條件,。添置“空氣能熱水器”投入3萬多元，有效改善寄宿生的生活條件;投入3萬多元添置中心校,、官莊小學消防設施;投入1萬多元完善學校的監(jiān)控系統(tǒng),，提高學校的技防能力;投入2萬多元維護各功能教師,、辦公室的電腦、網(wǎng)絡系統(tǒng);投入0.7萬元新購2臺備課室電腦;投入1萬多元修繕后操場圍墻;投入一萬多元添置兩個班級新課桌椅;添置教師基本功訓練展板,。

7、校安工程有序開展,?！案邩蛑行男W綜合樓工程”于20xx年7月立項，并于20xx年10月動工修建集各種功能教室為一體的綜合教學樓,，預算資金177萬元,，建筑面積1672平方米，截至目前已封頂,，并在內部裝修中,。根據(jù)統(tǒng)計，我校目前已自籌投入：場地平整費10760元;招標代理12400元;設計費20xx0元;勘探,、地質,、波束費用1400元;土地預審、規(guī)劃許可,、防雷評估等6172元;工程監(jiān)理費4800元;總計前期投入111312元,。而根據(jù)實際需求，我校將在綜合樓籌備：科學實驗室,、科學儀器室,、信息技術教室、階梯多功能教室,、圖書閱覽室,、綜合實踐教室六大功能教室，經預算綜合樓室內設施需花費101095元,。同時,，還需為各個功能教室添置各類教育教學儀器、資料,、桌椅設施等,，經過初步預算：美術儀器設施120xx元;小學數(shù)學儀器設備32090元;音樂配備17737元;體育器材7500元;多媒體設備39300元，小計108635元,。整體完工后還需對綜合樓四周及道路進行硬化需3萬多元,。就目前情況看綜合樓要在20xx年9月投入使用，我校的資金缺口有24萬多元,。

“好風憑借力,，送我上青云”。 下一學年,，我校的工作形勢將更加復雜,，工作任務將更加繁重,，工作要求將更加嚴格。我們要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，緊緊抓住“辦人民滿意學?！钡姆结樥撸孀嵏?，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展再做新的貢獻,。

最后，再次恭祝全體老師們暑期快樂!

校長對學校教職工的講話內容 校長教學工作的講話篇十五

老師們,，同志們：

下午好,。

轉眼間，豬年將過,，豬年將至,，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年,，是我們一高不平凡的一年,。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多,，同志們的付出與汗水更多,。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作,、無私奉獻表示誠摯的謝意,，并通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝,。

回顧一年來的工作,，我校年級管理井然有序，紀律,、安全教育常抓不懈,，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色,，從而塑造了良好的教風,、學風和校風。特別是在日常管理工作中,，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領導感動,。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績,。

當然,，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足,。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退,，一些青年教師的棱角被歲月磨平,、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性,，對學校布置的任務拈輕怕重,，甚至置之不理。又比如,，一些教師缺乏業(yè)務探究的精神,，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題， 也希望大家在假期中好好思考一下,，力爭在新學年里有所克服，有所改進,。

這個假期,，說短不短，說長不長,，但很容易造成我們的惰性與倦怠,，為此，我想對全體教師提出三點希望：

1. 安安靜靜讀書

作為老師,，注定了我們終身與書為伴,，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài),。所以,，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著,，讀些科普作品,，讀些名人傳記，讀些教育理論,。

2. 坦坦蕩蕩做人

教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德,、守紀律，我們可以清貧,、可以寂寞,、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守,，因為我們的一言一行,、一舉一動無時無刻都在被社會關注。所以,，希望大家要時刻注重教師的身份和形象,，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往,，胸懷坦蕩地處事,。

3. 開開心心生活

一學期來,，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中,，我們每一位教師都能放松心情,，洗去一學期的疲憊,，快樂生活,。放下一些不必要的麻煩,，多陪陪老人孩子,，多做些家務,，多享受一些與家人在一起的溫暖時光,。

最后,，祝大家春節(jié)愉快,，萬事如意,，愿所有的老師都能度過一個幸福,、安康、平安,、充實的春節(jié)!