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校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇一

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢.

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí),、到位，保持良好,，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,，如果你仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上,、草坪里,、甬道上、教室內(nèi)走廊上,、樓梯里,、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等,，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境,，影響了我校的整體形象。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、以構(gòu)建和諧校園,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

二,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作,。

三、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣,。

四、看到地面上有垃圾的,，自覺(jué)主動(dòng)撿起來(lái),，丟進(jìn)垃圾桶。

五,、不要把腳印,、球印等污跡印在墻壁上。

六,、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,，不亂貼亂畫(huà)、隨意踐踏,。

七,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪,，不攀折樹(shù)木,。

八、人人自我約束,，相互提醒,，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

此致

敬禮

建議人：

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢.

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí),、到位,，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但是，如果你仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上、草坪里,、甬道上,、教室內(nèi)走廊上、樓梯里,、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂,、墻壁上有污跡等，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境,，影響了我校的整體形象,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一,、以構(gòu)建和諧校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生,。

二、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作,。

三,、不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣,。

四、看到地面上有垃圾的,，自覺(jué)主動(dòng)撿起來(lái),，丟進(jìn)垃圾桶。

五,、不要把腳印,、球印等污跡印在墻壁上。

六,、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,，不亂貼亂畫(huà)、隨意踐踏,。

七,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪,，不攀折樹(shù)木,。

八、人人自我約束,，相互提醒,，相互監(jiān)督,，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

此致

敬禮

建議人：

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校。晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開(kāi)的花壇、有綠如碧毯的足球場(chǎng),、還有蔥蔥郁郁的樹(shù)木但是在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問(wèn)題。

那天下午,，我在花壇旁的水池旁看書(shū),，偶然看見(jiàn)了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲,，原來(lái)水面上水瓶、果皮,、紙屑到處都是,。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述,。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚(yú)浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū),。我衷心的希望我這一封意見(jiàn)書(shū)能為學(xué)校未來(lái)的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好,。

改善校園環(huán)境建議書(shū)10

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng),、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)校花了多少心思?投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤,、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印?是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫(huà)?是誰(shuí)開(kāi)著水管,，讓水肆意流失?是誰(shuí)在草坪,、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰(shuí)把塑料袋,、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了起來(lái)?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話，做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)

同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí)，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失!

親愛(ài)的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里?誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛(ài)我?jiàn)^中校園,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑,，見(jiàn)到果皮紙屑,，主動(dòng)撿起來(lái)，保持教室,、校園的清潔;

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踩踏草坪，不采摘花朵,、不搖晃樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施，比如廁所、門(mén)窗,、等;

3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手,，保持宿舍床鋪,、物品的整潔;

4.不吸煙，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音;自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話;隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈,、整潔,、美麗的生活環(huán)境中，然而,，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,，去踐踏這片寧?kù)o,，這種美麗和安詳?同學(xué)們，為了自己,、為了大家,，請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，我們美麗的家。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校。晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開(kāi)的花壇,、有綠如碧毯的足球場(chǎng)、還有蔥蔥郁郁的樹(shù)木但是在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問(wèn)題,。

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書(shū),，偶然看見(jiàn)了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中,。我又往池中一看，不由得驚嘆一聲,，原來(lái)水面上水瓶,、果皮、紙屑到處都是,。由此,，我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚(yú)浮上水面想到這一切,，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我這一封意見(jiàn)書(shū)能為學(xué)校未來(lái)的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好,。

改善校園環(huán)境建議書(shū)10

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng),、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)?；硕嗌傩乃?投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印?是誰(shuí)在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫(huà)?是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失?是誰(shuí)在草坪,、花圃上留下無(wú)情的腳印,、有的地方甚至走成了小道?又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來(lái)?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話,，做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)

同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失!

親愛(ài)的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里?誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾、講文明,、修禮儀,。愛(ài)我?jiàn)^中校園，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí),，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.不隨地吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到果皮紙屑,，主動(dòng)撿起來(lái),，保持教室、校園的清潔;

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踩踏草坪,，不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所、門(mén)窗,、等;

3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手,，保持宿舍床鋪,、物品的整潔;

4.不吸煙，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音;自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話;隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,，去踐踏這片寧?kù)o，這種美麗和安詳?同學(xué)們,，為了自己,、為了大家，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家,。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂(lè)的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，每天的廣播、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事,。學(xué)校里還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái),。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇,、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛,、小草生機(jī)勃勃、富有活力,，這些不僅美麗,、蔥郁，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心,、生活也開(kāi)心,。

可是，沒(méi)過(guò)多久,，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng),、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

祝：工作順利,，身體健康!

此致

敬禮!

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，每天的廣播、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事,。學(xué)校里還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái),。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛,、小草生機(jī)勃勃,、富有活力，這些不僅美麗,、蔥郁,，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心、生活也開(kāi)心,。

可是,，沒(méi)過(guò)多久，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

祝：工作順利,，身體健康!

此致

敬禮!

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣?誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,，可是,，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的是我們,。在我們20xx級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛(ài),，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹(shù)枝花朵; 愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗,。

二,、節(jié)約用水，不亂扔廢紙,、果皮紙屑,，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、不在墻壁,、樹(shù)木上亂寫(xiě),、亂畫(huà)、亂刻,，不磨損墻壁;

四,、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,，從我做起，從身邊的小事做起,， 多一片綠葉,，多一份溫馨;多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù),。讓我們一起：珍愛(ài)綠色,，珍愛(ài)我們共有的家。

學(xué)生工作部

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣?誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,，這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的是我們。在我們20xx級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛(ài),，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹(shù)枝花朵; 愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě),、亂畫(huà),、亂刻，不磨損墻壁;

四,、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉,，多一份溫馨;多一份關(guān)愛(ài),，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。

學(xué)生工作部

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇九

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí)；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；當(dāng)你在綠蔭如蓋,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí),；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí),；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭α?？老師同學(xué)們盡了多大努力,？你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎,？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印,？是誰(shuí)在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著水管,，讓水肆意流失,？是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的腳印,、有的地方甚至走成了小道,？又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園,？甚至在校園的角落大小便呢？有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來(lái),？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話，做出中學(xué)生不該做的事,？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩,？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)?。【褪沁@少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里,？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃,。同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,，需要你,，需要我，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地,、拾垃圾、講文明,、修禮儀,。愛(ài)我?jiàn)^中校園，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí),，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1,。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑,，見(jiàn)到果皮紙屑,，主動(dòng)撿起來(lái)，保持教室,、校園的清潔,；

2。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踩踏草坪,，不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所,、門(mén)窗、等,；

3,。搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手,，保持宿舍床鋪、物品的整潔,；

4,。不吸煙，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音；自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話,；隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境中,，然而，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,，去踐踏這片寧?kù)o,，這種美麗和安詳？同學(xué)們,，為了自己,、為了大家，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家,。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí),；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；當(dāng)你在綠蔭如蓋,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí),；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí),；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭α?？老師同學(xué)們盡了多大努力,？你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎,？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印,？是誰(shuí)在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著水管,，讓水肆意流失,？是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的腳印,、有的地方甚至走成了小道,？又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園？甚至在校園的角落大小便呢,？有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來(lái)？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話，做出中學(xué)生不該做的事,？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知,，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失！

親愛(ài)的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里,？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍,？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地,、拾垃圾、講文明,、修禮儀,。愛(ài)我?jiàn)^中校園，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí),，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1,。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑,，見(jiàn)到果皮紙屑,，主動(dòng)撿起來(lái)，保持教室,、校園的清潔,；

2。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踩踏草坪,，不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所、門(mén)窗,、等,；

3。搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪,、物品的整潔,；

4。不吸煙,，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音；自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話,；隨手關(guān)燈,。

同學(xué)們，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈,、整潔、美麗的生活環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩，去踐踏這片寧?kù)o,，這種美麗和安詳,？同學(xué)們，為了自己,、為了大家,，請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，我們美麗的家。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們是xx班的學(xué)生,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了,。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致,，藍(lán)色的樓道外墻,，銀白色的宣傳長(zhǎng)廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著,，為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福。

可是僅僅兩個(gè)月后,，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符,。那天,，我們從宣傳長(zhǎng)廊走過(guò)，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印,。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺(tái)四周,，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想,，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上,，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面,。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生，在此我們向大家提出建議：

1,、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái),，規(guī)范自己的言行，愛(ài)護(hù)我們的校園,，為弟弟妹妹做好榜樣,。

2、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語(yǔ),，提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園,。

3、學(xué)?？梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護(hù)衛(wèi)隊(duì),，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正,。

4,、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)討論,、做文明提示卡等形式,，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)校、護(hù)校的意識(shí),，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家,，美化靠大家”的共識(shí)。

5,、誠(chéng)懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知,，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì)好好愛(ài)護(hù),。

同學(xué)們,，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù),。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們是xx班的學(xué)生。這學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓,，顯得是那么大氣和雅致,，藍(lán)色的樓道外墻，銀白色的宣傳長(zhǎng)廊,，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著，為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福,。

可是僅僅兩個(gè)月后,，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符。那天,，我們從宣傳長(zhǎng)廊走過(guò),，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺(tái)四周,，也有好幾個(gè)小小的腳印,。我想，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上,，隨意地把腳抵在上面,，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出建議：

1、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái),，規(guī)范自己的言行,，愛(ài)護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣,。

2,、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語(yǔ)，提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園,。

3,、學(xué)?？梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護(hù)衛(wèi)隊(duì),，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正。

4,、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊(duì)會(huì),，通過(guò)討論、做文明提示卡等形式,，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)校,、護(hù)校的意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家,，美化靠大家”的共識(shí),。

5、誠(chéng)懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知,，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,，我們肯定會(huì)好好愛(ài)護(hù)。

同學(xué)們,，希望你們能接受我們的建議,，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù),。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十三

敬愛(ài)的***校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是****小學(xué)六年3班的學(xué)生,。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木、一朵朵嬌艷的鮮花,、清澈見(jiàn)底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活,。不知不覺(jué),，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。

可是,，在這多姿多彩的校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調(diào)水滴墻濕,、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕,、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的.廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切,，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心,！

究其原因,，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有從思想上重視的因素，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因,。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管,、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源,，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。

2,、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3,、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心,。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育,，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合，做到一舉兩得,。

5,、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng),，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦,，參與日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利！

學(xué)生：*****

日期：****年**月*日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十四

敬愛(ài)的***校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是****小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木,、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見(jiàn)底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺(jué),，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是，在這多姿多彩的校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕,、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的.廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切,，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心！

究其原因,，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有從思想上重視的因素，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因,。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管,、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源,，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。

2,、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記,，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ),，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義,，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得。

5,、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦,，參與日常生活的實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利！

學(xué)生：*****

日期：****年**月*日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十五

尊敬的副校長(zhǎng)：

您好,！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了,。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校,；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò),，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗,，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字,，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境,；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),，回家后都很晚,，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施,，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過(guò)了不久,，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印，下課后,，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人故意踢這些紅漆,，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的,。難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎,？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)校花了多少錢(qián),？難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們嗎,？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2,、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3,、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng),。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課,，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí),。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好,！

年 月 日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十六

尊敬的副校長(zhǎng)：

您好,！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活五年之久了,。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校,；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò),，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗,，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字,，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境,；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心,；有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆,，可是過(guò)了不久,，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印，下課后,，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人故意踢這些紅漆,，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的,。難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎,？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)校花了多少錢(qián),？難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們嗎,？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2,、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3,、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí),。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！

年 月 日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校,，下午,，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里百花盛開(kāi)的后花園,、有綠如碧毯的操場(chǎng)、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。但是,，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題,。

教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次,，路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟,，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲,，但又浮現(xiàn)出一則話面,。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿水面…看見(jiàn)此伏，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課,。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了,。

學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上,，操切,。花園我們常常能看到垃圾,。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,，所以我提出了以下的建議,。

1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理,。如：對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),。

2,、在學(xué)校通過(guò)廣燔、雜志,、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳,。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì),，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將環(huán)保的種子散播到世界各地,！

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校，下午,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里百花盛開(kāi)的后花園、有綠如碧毯的操場(chǎng),、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題。

教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次,，路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟,，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲,，但又浮現(xiàn)出一則話面,。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿水面…看見(jiàn)此伏，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課,。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了,。

學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上,，操切,。花園我們常常能看到垃圾,。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,，所以我提出了以下的建議。

1,、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理,。如：對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),。

2、在學(xué)校通過(guò)廣燔,、雜志、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳,。視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì),，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將環(huán)保的種子散播到世界各地,！

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí)，校園就像我的家,，我愛(ài)我的校園,。

每天，我一走進(jìn)校門(mén),，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪,、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo),、還有那高高矗立的教學(xué)大樓,，組合成了一個(gè)美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài),，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇,。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié),，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干,，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái),。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),，可他不但不聽(tīng),，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭,，心里暗暗嘆息,。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái),，在草地上無(wú)所顧及地追逐著,、嬉戲著,，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái),，有的把它撇成幾段,，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下,，那粉末就噴出來(lái),，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,。“哎,，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國(guó)家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源,，一起共營(yíng)生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；

2,、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù),，品嘗一下植樹(shù)的辛苦,；

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

xx

20xx年11月6日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（5）班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí),，校園就像我的家，我愛(ài)我的校園,。

每天,，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪,、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木,、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓,，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生,。

本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇,。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié),，風(fēng)中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個(gè)角落?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái),。一些桂花灑落在他頭上,，他一抖，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他,，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),，可他不但不聽(tīng),，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無(wú)奈的搖搖頭,，心里暗暗嘆息。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái),，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著,，絲毫也沒(méi)想到小草的感受,，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢,？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落,，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),，過(guò)了一回兒,，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉,。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間,，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái),，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器,，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里,，趁你不注意突然拍一下,，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中,，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍?，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源,，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲,，不顧別人的感受,，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此,，我提出以下建議：

1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境,；

2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng),，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)；

3,、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

4,、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦,；

讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園。

xx

20xx年11月6日

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,。最近,，我發(fā)現(xiàn)，在校園里,，有許多同學(xué)不愛(ài)護(hù)我們美麗可愛(ài)的校園,，這樣非常不好，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、在校園設(shè)計(jì)幾個(gè)與眾不同,、造型獨(dú)特、新穎的垃圾桶,，因?yàn)檫@樣的垃圾桶能引發(fā)同學(xué)們的好奇心,，他們會(huì)把垃圾投到垃圾桶里。

2,、在學(xué)校組織一個(gè)揀紙小分隊(duì),，專門(mén)負(fù)責(zé)揀學(xué)校里的紙，把撿到的紙放到垃圾站里,。

3,、多植樹(shù)，因?yàn)橐豢镁褪且慌_(tái)制氧機(jī)——一棵中等大小的樹(shù),，每小時(shí)可以放出氧氣1,。8千克，每天生產(chǎn)的氧氣可以滿足64個(gè)人的需要,。

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)您采納我的意見(jiàn)。讓我們手拉手,，共同保護(hù)我們美麗,、可愛(ài)的校園吧！

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),往校園的路上、地上,、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康.

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品.“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查.

三,、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”.

五,、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶.因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用,一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值.

六,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.

以上是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納.

同學(xué)們,老師們,職工同志們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

xx學(xué)校x年x班xxx

20xx年x年x月

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十三

信息時(shí)代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展,，使得大學(xué)生群體接觸媒介的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，也越來(lái)越廣。然而,，我國(guó)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會(huì)不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問(wèn)題,。在改善大學(xué)校園媒介環(huán)境上提出幾點(diǎn)建議，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境,，能為大學(xué)生提供相應(yīng)的軟硬件服務(wù),。

媒介環(huán)境指的是由各種媒介營(yíng)造的一種社會(huì)情境，這種社會(huì)情境是由傳播者,、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果,。高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒(méi)有足夠的重視。

（一）圖書(shū)館

圖書(shū)館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍等資料非常稀少,，不能為大學(xué)生提供最新的媒介素養(yǎng)知識(shí),。

（二）廣播電視

高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學(xué)生的娛樂(lè)消遣，播放國(guó)內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞,，或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)知識(shí),，沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和知識(shí)和相關(guān)指導(dǎo)。

（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)

多媒體設(shè)施在很多高校用來(lái)演示幻燈片,，輔助傳授知識(shí),，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問(wèn)題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制,，不利于學(xué)生靈活,、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng),，容易受到各種不良信息的影響,。

（四）手機(jī)

手機(jī)短信作為一種特殊的語(yǔ)言載體，消費(fèi)方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。垃圾短信,、不良短信和病毒等容易使大學(xué)生受到誘惑，形成一些不良風(fēng)氣。

從以上幾點(diǎn)可以看出,，長(zhǎng)期以來(lái),，高校教育對(duì)媒介與教育的關(guān)系的認(rèn)識(shí)僅停留在如何使用媒介輔助教學(xué)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化，而在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),，以及鼓勵(lì)學(xué)生利用媒介技術(shù)自主探索,、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、培養(yǎng)能力方面有些欠缺,，媒介素養(yǎng)的理念還沒(méi)有在師生的心目中樹(shù)立起來(lái),。

（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、傳統(tǒng)媒介

傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當(dāng)中重新樹(shù)立威信,，發(fā)揮它的功能,，就必須迎合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理,，“寓樂(lè)于教”的思想,，由應(yīng)用型、傳授型,、線性傳播模式向思辨型,、互動(dòng)型轉(zhuǎn)變，注重傳播的語(yǔ)言技巧,，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來(lái),。具體措施有：

（1）加快更新大學(xué)校園內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息，設(shè)備過(guò)于陳舊,，跟不上時(shí)代,，使大學(xué)生不能及時(shí)了解到與他們成長(zhǎng)相關(guān)的最新信息。

（2）在圖書(shū)館中補(bǔ)充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍,，并通過(guò)一定的方式倡導(dǎo)大學(xué)生去圖書(shū)館或電子閱覽室等場(chǎng)所進(jìn)行借閱相關(guān)資料,，獲取媒介素養(yǎng)方面的知識(shí)，明確媒介素養(yǎng)教育的重要性,。再者,，要加快更新圖書(shū)資料的速度，現(xiàn)在高校的圖書(shū)更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào),，是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因,，應(yīng)提高圖書(shū)資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球。

（3）在校報(bào)上開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)專欄,，講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件，從不同角度闡述,，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問(wèn)題,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把討論情況及時(shí)刊登,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（4）在校園廣播或電臺(tái)上舉辦媒介素養(yǎng)知識(shí)講座，普及媒介知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件,，引起大學(xué)生廣泛積極的討論，并請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，做到互動(dòng)交流,，正確對(duì)待媒介與媒介信息。

2,、新型媒介

青年一代特別是大學(xué)生對(duì)構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3,、dvd、計(jì)算機(jī),、手機(jī)等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前,，成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力量。

（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊,，因此,，要減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，就要從法律和技術(shù)兩個(gè)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，具體做法是：

①?gòu)牡赖?、法律和政策方面加?qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。要求大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德,、法律和政策,，用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為,，而政策可彌補(bǔ)法律滯后的不足,。對(duì)大學(xué)生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為，才有利于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,。

②從技術(shù)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,。首先，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全,，在存放重要資源的服務(wù)器端,，增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式，確保資源信息的安全,，從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響,。其次，對(duì)校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制,，派專人或智能代理檢查傳播的信息,，及時(shí)過(guò)濾過(guò)時(shí)的或不真實(shí)的信息,，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播,。

（2）手機(jī)（第五媒體）

首先,，應(yīng)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，防止黃色暴力垃圾短信等對(duì)其的侵害,。其次,，利用手機(jī)攜帶的方便性和可移動(dòng)性，隨時(shí)隨地與同學(xué)或者老師交流學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題,，也可利用手機(jī)組織多人對(duì)話,，參加一些討論活動(dòng)，積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn),。此外,，還要增加課外活動(dòng)量，有效防止“手機(jī)強(qiáng)迫性”的發(fā)生,。

（二）軟件環(huán)境設(shè)計(jì)

媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程,。，上海交大在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)了媒介素養(yǎng)教育課程,，積極支持媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞傳播專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了面向大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺(tái)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”,。他們?cè)谶@方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒,。

我們應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論，編寫(xiě)一批高水平的教材,，并開(kāi)設(shè)一批高質(zhì)量的課程,，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手,，雙管齊下,，從有條件的院校設(shè)立公共選修課開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的,、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程,，逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課。而新聞傳播類專業(yè)作為中國(guó)媒介素養(yǎng)教育啟動(dòng)的龍頭,，應(yīng)該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗(yàn),，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系，向其它沒(méi)有類似專業(yè)的院校提供教學(xué)支持,、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育,。

（三）利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)

任何一所大學(xué)都不是與世隔絕的世外桃源，必然無(wú)可避免地受到空氣一般無(wú)所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染,。因此我們要積極組織我們的學(xué)生開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)正確引導(dǎo)他們,，向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判,，鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識(shí)，以學(xué)生為主體,，利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十四

信息時(shí)代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展，使得大學(xué)生群體接觸媒介的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，也越來(lái)越廣,。然而，我國(guó)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會(huì)不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問(wèn)題,。在改善大學(xué)校園媒介環(huán)境上提出幾點(diǎn)建議,，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境，能為大學(xué)生提供相應(yīng)的軟硬件服務(wù),。

媒介環(huán)境指的是由各種媒介營(yíng)造的一種社會(huì)情境,，這種社會(huì)情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果,。高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒(méi)有足夠的重視,。

（一）圖書(shū)館

圖書(shū)館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍等資料非常稀少，不能為大學(xué)生提供最新的媒介素養(yǎng)知識(shí),。

（二）廣播電視

高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學(xué)生的娛樂(lè)消遣,，播放國(guó)內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞，或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)知識(shí),，沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和知識(shí)和相關(guān)指導(dǎo),。

（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)

多媒體設(shè)施在很多高校用來(lái)演示幻燈片，輔助傳授知識(shí),，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問(wèn)題,，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學(xué)生靈活,、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，容易受到各種不良信息的影響,。

（四）手機(jī)

手機(jī)短信作為一種特殊的語(yǔ)言載體,，消費(fèi)方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。垃圾短信,、不良短信和病毒等容易使大學(xué)生受到誘惑,，形成一些不良風(fēng)氣。

從以上幾點(diǎn)可以看出,，長(zhǎng)期以來(lái),，高校教育對(duì)媒介與教育的關(guān)系的認(rèn)識(shí)僅停留在如何使用媒介輔助教學(xué)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,，而在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)，以及鼓勵(lì)學(xué)生利用媒介技術(shù)自主探索,、發(fā)現(xiàn)知識(shí),、培養(yǎng)能力方面有些欠缺，媒介素養(yǎng)的理念還沒(méi)有在師生的心目中樹(shù)立起來(lái),。

（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、傳統(tǒng)媒介

傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當(dāng)中重新樹(shù)立威信，發(fā)揮它的功能,，就必須迎合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理,，“寓樂(lè)于教”的思想，由應(yīng)用型,、傳授型,、線性傳播模式向思辨型、互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,，注重傳播的語(yǔ)言技巧,，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來(lái)。具體措施有：

（1）加快更新大學(xué)校園內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息,，設(shè)備過(guò)于陳舊,，跟不上時(shí)代，使大學(xué)生不能及時(shí)了解到與他們成長(zhǎng)相關(guān)的最新信息,。

（2）在圖書(shū)館中補(bǔ)充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書(shū)籍,，并通過(guò)一定的方式倡導(dǎo)大學(xué)生去圖書(shū)館或電子閱覽室等場(chǎng)所進(jìn)行借閱相關(guān)資料，獲取媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，明確媒介素養(yǎng)教育的重要性,。再者，要加快更新圖書(shū)資料的速度,，現(xiàn)在高校的圖書(shū)更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào)，是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因,，應(yīng)提高圖書(shū)資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球,。

（3）在校報(bào)上開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)專欄，講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件,，從不同角度闡述，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問(wèn)題,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。把討論情況及時(shí)刊登,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（4）在校園廣播或電臺(tái)上舉辦媒介素養(yǎng)知識(shí)講座,，普及媒介知識(shí)，也可針對(duì)近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件,，引起大學(xué)生廣泛積極的討論,，并請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，做到互動(dòng)交流,，正確對(duì)待媒介與媒介信息,。

2、新型媒介

青年一代特別是大學(xué)生對(duì)構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3,、dvd,、計(jì)算機(jī)、手機(jī)等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前,，成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力量,。

（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊，因此,，要減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,，就要從法律和技術(shù)兩個(gè)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，具體做法是：

①?gòu)牡赖?、法律和政策方面加?qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,。要求大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德、法律和政策,，用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為，而政策可彌補(bǔ)法律滯后的不足,。對(duì)大學(xué)生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為,，才有利于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。

②從技術(shù)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,。首先,，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全，在存放重要資源的服務(wù)器端,，增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式,，確保資源信息的安全，從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響,。其次,，對(duì)校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制，派專人或智能代理檢查傳播的信息,，及時(shí)過(guò)濾過(guò)時(shí)的或不真實(shí)的信息,，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播,。

（2）手機(jī)（第五媒體）

首先,，應(yīng)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng),，防止黃色暴力垃圾短信等對(duì)其的侵害。其次,，利用手機(jī)攜帶的方便性和可移動(dòng)性,，隨時(shí)隨地與同學(xué)或者老師交流學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，也可利用手機(jī)組織多人對(duì)話,，參加一些討論活動(dòng),，積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外,，還要增加課外活動(dòng)量,，有效防止“手機(jī)強(qiáng)迫性”的發(fā)生。

（二）軟件環(huán)境設(shè)計(jì)

媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程,。,，上海交大在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)了媒介素養(yǎng)教育課程，積極支持媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞傳播專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了面向大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺(tái)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”,。他們?cè)谶@方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn),，值得我們借鑒。

我們應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論,，編寫(xiě)一批高水平的教材,，并開(kāi)設(shè)一批高質(zhì)量的課程，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手,，雙管齊下，從有條件的院校設(shè)立公共選修課開(kāi)始實(shí)驗(yàn),，在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的,、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程，逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課,。而新聞傳播類專業(yè)作為中國(guó)媒介素養(yǎng)教育啟動(dòng)的龍頭,，應(yīng)該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗(yàn)，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系,，向其它沒(méi)有類似專業(yè)的院校提供教學(xué)支持,、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育。

（三）利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)

任何一所大學(xué)都不是與世隔絕的世外桃源,，必然無(wú)可避免地受到空氣一般無(wú)所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染。因此我們要積極組織我們的學(xué)生開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)正確引導(dǎo)他們,，向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判,，鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識(shí),，以學(xué)生為主體，利用校園媒介資源開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十五

尊敬的校長(zhǎng)： 您好,！ 我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生了六年了,。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，景色迷人?？墒?，還有許多美中不足的地方。 學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上,，隨處都可以看見(jiàn)許多廢紙啊,，零食袋啊，甚至還會(huì)有一次性塑料杯,。許多同學(xué)還會(huì)從樓梯上往下扔廢紙,。讓經(jīng)過(guò)的人看得也很不舒服。 學(xué)校操場(chǎng)上的垃圾也隨處可見(jiàn),。放眼一望,，有許多白色的紙，使原本美麗干凈的操場(chǎng)變得又臟又難看,。而且還給清潔阿姨帶來(lái)了負(fù)擔(dān),。 做為本校的一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1.可以在周一的晨會(huì)以“保護(hù)壞境”為主題,，開(kāi)展一次活動(dòng),。

2.可以在班級(jí)里讓班主任以“保護(hù)環(huán)境”為主題，開(kāi)展一次班會(huì)并讓同學(xué)們搜集一些保護(hù)環(huán)境的資料,。

3.可以在學(xué)校里開(kāi)展一次“保護(hù)環(huán)境”的

名言標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),。

4.可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用，自己動(dòng)手制作一些環(huán)保小制作,。 學(xué)校是我們大家的,，保護(hù)環(huán)境需要我們每個(gè)人自己去努力。從身邊的小事做起,，保護(hù)我們校園的環(huán)境,。

校園環(huán)境建議書(shū)300字 校園環(huán)境建議書(shū)600字篇二十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),往校園的路上、地上,、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康.

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品.“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查.

三,、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.

四,、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”.

五、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶.因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用,一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值.

六,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.

以上是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納.

同學(xué)們,老師們,職工同志們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

xx學(xué)校x年x班xxx

20xx年x年x月