總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)個人總結(jié)教 師德師風(fēng)工作個人總結(jié)篇一

卷子中心小學(xué)黃立鎖

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，自評個人總結(jié)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用"學(xué)為人師，行為示范"的要求來約束自己,，做家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的"三滿意"教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾,，工作總結(jié)《自評個人總結(jié)》。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1,、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立"育人先做人,，正人先正已"的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立"學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率"的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立"主人翁"意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的"責(zé),，權(quán),，義"正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)個人總結(jié)教 師德師風(fēng)工作個人總結(jié)篇二

我從事教育工作三十多年來，在教育教學(xué)工作中,，我的體會是：“用心靈贏得心靈,，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神,，敬業(yè)精神，我把教育工作當(dāng)作了一個用愛心,、耐心,、關(guān)心、細心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實踐中探索,，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人,。我的主要做法有以下幾點：

愛心是具體的,，瑣碎的，我每天總是早早到校,，巡視教室,，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理,。天氣不好學(xué)生中午不能回家,，我就給孩子買飯。有些孩子由于基礎(chǔ)太差,，學(xué)習(xí)跟不上進度,，我總是主動幫她們補課。我認為,，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn),。幾十年來，我就是這樣播撒著愛的種子,，收獲著愛的碩果,。

在教學(xué)的具體工作中，注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教室后墻設(shè)立了一個“我最棒”專欄,，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星,，一周一小評,，“小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評,，在每個學(xué)期結(jié)束時,，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀,，以表揚鼓勵,。正因為如此,，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神,，紀律增強了,，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風(fēng)更好了,，學(xué)風(fēng)更濃了,。

多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ),。第一,、我利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使他們了解懂得各項規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二,、讓學(xué)生成為班級的主人,，積極參與到班級管理中來。我在班級充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自我約束,，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在的一年級來說吧,，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長負責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé),，當(dāng)然,，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利地得到開展。第三,、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育,。用文明禮貌月對學(xué)生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進行感恩教育……。通過一系列教育活動,，教會孩子學(xué)習(xí)怎樣做人,。

教師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的細節(jié),。作為班主任總是有意地向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點,。如性格、愛好教育教學(xué)成績等,，以博得學(xué)生對科任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時我與科任老師密切配合,，經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)與學(xué)生說到請家長時,，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心,。究其原因，原來在孩子心目中,，只有他們犯了錯誤時,，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥,，重者還要被打,，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,，我試著改變策略,，當(dāng)孩子進步了，就打電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事,，成績有了進步時,，我頒發(fā)喜報告知家長。我把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵,。我本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令,、多引導(dǎo)的談話機制，進行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān),，健康快樂地成長,，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的“差生”,，我始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則,，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動,，讓他們每一個人都有展示自己的機會,。看到一點點進步,，都給予鼓勵和表揚,。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

在教學(xué)中,，潛心研究教材,、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，真正做到精益求精,。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上,，積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。在數(shù)學(xué)課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，學(xué)生們說，上數(shù)學(xué)課,，時間過得特別快,。

有風(fēng)雨就有陽光，我的班級管理嚴謹,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色,。在多年的錘煉當(dāng)中,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔(dān)的教師,。20xx年x月受到上級表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。所帶的班級多次被評為“文明班級”,。班級管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無微不至的細心,，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

師德師風(fēng)個人總結(jié)教 師德師風(fēng)工作個人總結(jié)篇三

記得曾經(jīng)有位名人說過，教師的高尚之處不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,、文學(xué)家，而在于他的人格力量,，能夠以高尚的師德影響人,，以優(yōu)良的師風(fēng)教育人。

時間荏冉,，我已經(jīng)參加工作將四年了,。在這四年教學(xué)生涯里，我感覺最大的樂趣就是和學(xué)生進行心靈的溝通,，我講某一幽默哲理將他們逗樂，引起他們反思;或者有時他們一些搞笑動作或語言將我逗樂,。每當(dāng)感覺到學(xué)生將自己作為知心摯友時,，心里未嘗不有一種無言的安慰。在這四年和學(xué)生的接觸過程中,，也有過許多的酸,、甜、苦,、辣,。但我想也許這就是融合的過程、也是人格魅力的形成和影響過程,。形成的結(jié)果是否好壞,，就取決教師點點滴滴的日常教學(xué)工作的體現(xiàn)，同時也是一名教師師德,、師風(fēng)的體現(xiàn),。其實我想師德、師風(fēng)也和品茶一樣,，滿時應(yīng)讓人品味,，空時應(yīng)讓人回味，一生有滿有空,，才過得有滋有味,。

下面就是我的師德、師風(fēng)的一些體會,。

一位哲人說過,，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足,，著充分說明了“為師先修德”的極端重要性,。作為教師,，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，你的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表。當(dāng)你要求學(xué)生不要遲到時,，你首先不要遲到,，當(dāng)你要求學(xué)生守信時，你必須自己先守信,。每當(dāng)上午1,、2節(jié)有課時，我總是提前15分鐘到達,，準備投影,，我也要求學(xué)生必須提前5分鐘到達課堂。每當(dāng)有的學(xué)生走進課堂說,，“老師又沒有你來得早”,，我的心里就感觸無比的深，雖然這是一件微型小事,，但卻說明一名老師在同學(xué)心中的威信以及對學(xué)生的影響,。

教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,，給予學(xué)生鼓勵,、幫助，使他們充滿自信,、力量,，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點,。一個有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,。學(xué)生在本質(zhì)沒有好,、壞之分，有的只是愿不愿意學(xué)習(xí)本門課程的概念,。我在教課的過程中,，發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的學(xué)生反而比較聰明。雖然有時上課不愿意學(xué)習(xí),，但是如果碰到他自己感興趣的事情,，卻做得的非常好。我想這不就是在于教師的引導(dǎo)嗎?另外確實有一些反應(yīng)稍慢的學(xué)生,，對于這樣的學(xué)生我就給他們講許多“笨鳥先飛”的例子,。激勵上進。教師要密切觀察學(xué)生的情況,。04—411有一個學(xué)生,，上課時不注意聽課，我并沒有批評他,，而是問他為什么不愿意學(xué)習(xí)?他講了很多的原因,，最主要的原因是家庭的變故，聽完之后,，我感覺到做為老師,，一定要關(guān)心學(xué)生,，不要一味的指責(zé)學(xué)生,。沒有錯誤的學(xué)生，只有不負責(zé)任的老師,。

一個有良好師德的教師應(yīng)善于做學(xué)生的思想工作,，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師,，為其他教師作出表率,，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識和能力的發(fā)展為追求,，以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;因此在授課的過程中,，我不僅教授學(xué)生書本的知識，額外找資料,，將素質(zhì)教育融入到課堂中,。注重教學(xué)方式和教學(xué)方法。要想讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，我必須自己首先樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，記得曾經(jīng)有一個學(xué)生這樣對我說，老師，我早上看見你跑步了,、看見你上辦公室學(xué)習(xí),，我早上也起來了上班級學(xué)習(xí)了，我三級英語考試通過了,。當(dāng)學(xué)生說完這番話時,，我的感觸非常深，我并不是有意這樣做的,。因為當(dāng)時我正在考研復(fù)習(xí)階段,。也正是通過這樣一件事，我才懂得什么是無形的影響,。

把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,，這種無形的方法能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作,，如何與他人交流思想,，老師只有用自己的平等、尊重,、信任等所反映出來的人格力量,，才能培育學(xué)生的高尚人格。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，教師必須要學(xué)識淵博,、學(xué)業(yè)精深、有個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問題的高超學(xué)術(shù),。站在三尺講臺上，靠一支粉筆,、一塊黑板,、一本教材講授知識的傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了沖擊，教師已不再是“講壇上的圣人”,，不再是“先學(xué)先知”之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者,。教學(xué)方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認知主體的作用這就要求教師要重視素質(zhì)的提高,，不斷“充電”,，并且學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息教育帶來的教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革,，不斷地去開拓創(chuàng)新,，發(fā)展自己。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，作為教師,，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識,，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識,，在工作和實踐中與學(xué)生同成長,，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革,，成為教育改革的先行者,。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，傳授知識為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，全程育人,。我所教的是計算機網(wǎng)絡(luò)方向的課程，基本每學(xué)期都是一門新課,，這樣為了避免開學(xué)備課時時間倉促,，我一般情況下就假期備課。待開學(xué)時,，我為能更好的講好本門課程,，基本上每節(jié)課的內(nèi)容我都制作演示課件，查閱大量資料,，進行補充,。為了更好的進行教學(xué)，我利用業(yè)余時間到企業(yè)參觀考察,、進行實踐,。曾過北大青鳥培訓(xùn)中心、華育國際培訓(xùn)中心,，進行教學(xué)方法,、教學(xué)手段交流學(xué)習(xí),。走訪了大量企事業(yè)單位,，進行調(diào)研，確定教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生能夠?qū)W有所用,。通過走訪企業(yè)，不僅是對教學(xué)的提高,，更是對老師轉(zhuǎn)變觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。如果作為一名老師不能夠?qū)⒄n程講清楚，何能談上師風(fēng),、師德?

我曾經(jīng)做過一項調(diào)查,，調(diào)查學(xué)生對于教師的反饋，學(xué)生具有判斷教師講課是否認真?zhèn)湔n的能力。并且判斷十分準確,，所以做為一名教師一定要備好課,。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者,，還是思考教育者和師德示范者,。我國現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說;“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬浩渖碚粫t從，其身不正,，雖會不從”,。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁·布貝爾所說;“教師只能以他的整個人,、以他的全部自發(fā)性,，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為師范，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊,、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。

有的畢業(yè)生曾經(jīng)給我發(fā)email說,，老師上您的課,，我就感覺到信心十足。對于什么事情都非常樂觀,。

其實,，我本身也是一個十分樂觀的人。人的積極心態(tài)是非常重要的,。教師的心情影響課堂質(zhì)量,，反之,，學(xué)生的反應(yīng)也影響教師的講課情緒。所以一定要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的.實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

學(xué)生不一定能記住你所講授的知識,，但是卻能記住你講的某一句有哲理的話語?，F(xiàn)在有的學(xué)生給我通電話，有時提起我上課講的某一個笑話,、某一個哲理小故事,、某一個動作。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以高尚的師德,，良好的師風(fēng)，共同撐起教育的藍天,，體現(xiàn)出人生的自我價值!

師德師風(fēng)個人總結(jié)教 師德師風(fēng)工作個人總結(jié)篇四

卷子中心小學(xué)黃立鎖

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，自評個人總結(jié)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用"學(xué)為人師,，行為示范"的要求來約束自己,，做家長認可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的"三滿意"教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾，工作總結(jié)《自評個人總結(jié)》,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1,、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立"育人先做人,，正人先正已"的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立"學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率"的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立"主人翁"意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的"責(zé),，權(quán)，義"正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

師德師風(fēng)個人總結(jié)教 師德師風(fēng)工作個人總結(jié)篇五

“學(xué)高為師,，身正為范,?！弊鳛橐幻胀ǖ慕處煟腋械津湴炼袎毫?，為自己的工作得到人們的承認而自豪,，又怕誤人子弟而擔(dān)心。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育,，結(jié)合平時對學(xué)生的教育管理,，我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：

在思想方面,，我認真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己,。認真遵守社會公德,，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的教育觀,、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性,，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

在教育教學(xué)方面,，我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中,，力求讓體育教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中,，我認真鉆研教材和教法,，認真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學(xué)生,，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)今時代，科技日新月異,，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教育教學(xué)能力,。認真學(xué)習(xí),，與時俱進,，增強自身的適應(yīng)能力,。

在師德方面，本人嚴格按照“學(xué)為人師,，行為世范”的標(biāo)準嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，文明禮儀知識,，對學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，不準學(xué)生做的,，自己也不能做,。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為,，日常生活中嚴格要求自己,，受到了學(xué)生家長的一致好評。

作為一名教師,，在以后的工作中,，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚春蠶吐絲,，蠟燭燃燒的奉獻精神,，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，嚴格要求自己,，端正自己的態(tài)度,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學(xué)生,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。