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讀書心得 小學(xué) 活著的讀書心得體會(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-06 18:47:39
讀書心得 小學(xué) 活著的讀書心得體會(三篇)
時間:2023-03-06 18:47:39     小編:admin

當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧。

讀書心得 小學(xué) 活著的讀書心得體會篇一

“人是為了活著本身而活著的,,不是為了活著之外的任何事物所活著”,,作者余華在書的一開始就點明主旨,也為之后的記敘作鋪墊,。

作品采用主人公福貴自述的方式,,福貴生動的日常語調(diào)及其對命運的屈服,向人們展示了將茍活作為唯一生活目標(biāo)的狀況,,使作品更深刻,。其為我們提供了如何生活,尤其是如何在困境中求生的理念,。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,,家人先后離去,一次次徘徊在絕望的邊緣,,但他卻有著對苦難的承受能力,,對世界的樂觀態(tài)度。

在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時,,他深明大義,,也明白冤冤相報何時了。當(dāng)春生面臨絕境時,,福貴也依舊盡了朋友的職責(zé),,勸他要堅強地活著。

作者沒有發(fā)泄,,沒有控訴或揭露,而是向人們展示高尚,。這里的高尚不是那種單純的美好,,而是對一切事物理解之后的超然,對善惡的一視同仁,。

在我們遇到困難時,,要想想福貴的經(jīng)歷,,我們就一定會鼓起勇氣繼續(xù)生活。在這個世界上的確有不公平,,有人可以享盡榮華富貴,,而有人只能與福貴一樣勞累一生。在不公平面前,,任何的抱怨,、逃避都是徒勞,我們可能需要學(xué)習(xí)福貴身上隨遇而安的精神,。

生活給予我們太多無奈與困惑,,像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強生存下去,他對生存其實并無明確認(rèn)識,,只是以一種動物般的求生本能使他延續(xù)生命,。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂觀來對待生命,這一點對任何人來說都是一種生活的啟迪,。

平凡,、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天,隨著歲月的增長,,越來越多的激情被淡薄,,過往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥。

在讀了《活著》以后,,才真正思考了活著的意義,,也釋然了。現(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多,,但我們身在福中不知福,,還在不停抱怨生活對我們的不公,其實這些苦又算得了什么,。

“活著”,,好好活著,我們只能等待被時間和命運遺棄,,而沒有權(quán)利拋棄生命,。在命運面前,也許不能不感嘆人類的無力,,改變不了活著的事實,,就改變活著的態(tài)度吧!只要活著,,總有希望,,態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),或者好壞,。只是在生命的盡頭可以告訴自己,,我們活過,,也曾經(jīng)努力過……

讀書心得 小學(xué) 活著的讀書心得體會篇二

一個人,一場故事,,一世遭遇,,成就了《活著》。富貴的苦難,,已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步,,他從一個富家少爺,淪落到貧苦農(nóng)民,;他氣死他爹,,輸光財產(chǎn);他的兒女死了,,妻子死了,,女婿死了,外孫也死了,,可他卻還活著,,孤零零的活著。

當(dāng)在黃昏的田野上,,富貴和他那頭老牛耕耘在田地里,,富貴對牛叨絮的那席話差點讓我憐憫的掉下淚來。我覺到了余華的殘忍,,他為什么要讓富貴活著,?沒有了親人,沒有了愛,,只有大半輩子數(shù)不盡的苦難,,富貴活著的意義何在?人到底為什么而活著,?

當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻,,慶幸的是福貴,后怕的也是福貴,。他慶幸,,是因為被斃掉的人不是自己。他后怕,,是因為被斃掉的人本該是自己,。命運是未卜的,生命是脆弱的,。敗家子的自己氣死了爹,,他知道,自己害死了一個生命,;當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來沒有看到娘的最后一眼,,他明白,生命原來如此脆弱,;當(dāng)他的家人一個個死去的時候,,他懂得,活著不易,,活著有多好,!

種地的艱辛,讓他體會到活著的不易,;公社的磨難,,讓他感受到活著的美好?;钪托腋?,再艱難,只要活著那也是幸福,;死亡是痛苦的,,再好的墓葬,那也是痛苦,。當(dāng)富貴的家人一個個離自己而去的時候,,有痛苦,但更多的是珍惜,,珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命,,他知道,活著有多好,。

余華《活著》的自序:“作為一個詞‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量,,他的力量不是來自于叫喊,也不是來自于攻擊,,而是忍受,,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,,無聊和平庸,。”這里有一個關(guān)鍵詞時“忍受”,??梢娪嗳A筆下的富貴面對生命的苦難與絕望只是忍受,沒有反抗,,更不用說蔑視,。也許有人不怕死,但他一定不想死,;也許有人想要死,,但他一定不愿意死,。

讀書心得 小學(xué) 活著的讀書心得體會篇三

人,是為活著本身而活著,,而不是為了活著以外的任何事物而活著,。——余華

電影以福貴,、家珍(福貴的妻子),、二喜(福貴的女婿)、饅頭(福貴的孫子)四人吃飯的情景結(jié)束,,以一種溫和的方式終止觀眾繼續(xù)了解福貴接下來的人生,,但我們有理由相信,他們依然會好好活下去,,盡管他們可能會因為時代,,命運的不幸而失去生命,但是這種繼續(xù)活下去的念頭不會改變,。

有人說余華的小說透露出一種悲劇刻意堆砌,,可是我在觀影的過程中卻覺得無比真實。是時代的悲劇,,也有命運的不公,,更是生命的常理。福貴的好賭使得房子易人,,父親被氣得離世,。母親病重卻沒有醫(yī)治的物質(zhì)條件,更盼不到兒子的到來,。解放戰(zhàn)爭后,,福貴回家了。家庭的苦難累倒了有慶,,偶然的意外令其離世,。此后家珍也開始生病。所幸電影的結(jié)尾還是給了一點生命的溫存,,小說的結(jié)尾卻也只有福貴和他的老牛一直活著,。

剛開始房子沒了的絕望淹沒著福貴和電影外的我們,但隨著生活不斷變好和家人的不斷離世,,我們似乎也覺得房子沒了,,錢沒了再也不是什么大不了的事情了。只要人在,,希望就在,。人不在了,還得活下去,生活還得繼續(xù),,還得活著,。

這部電影讓我想起霸王別姬,同樣是時代的縮影,,同樣是歷史的故事,,但這部片子更為生動真實豐富全面地展示那些時代,,那些人,,那些生活。雖然沒有經(jīng)歷過,,但是能從影像和文字中感受到那些有苦有樂的時代故事,,那些過往只能從教科書上看到的只言片語。

我想看完這些充滿歷史感,、充滿苦難,、充滿反思的故事,更令我們了解我們的現(xiàn)在,。為什么要銘記歷史,,為什么要不忘過去,為什么要感恩現(xiàn)在,。這真的是一種感受生命的珍貴和充滿希望的力量,。無法訴說,只能感受,。

時代是進(jìn)步的,,但也是充滿苦痛和災(zāi)難的。無論旁人看來苦難多么不可承受,,但是人總能承受下去的,,人不是被災(zāi)難所打倒,而是被自己所打倒,。

在余華(小說《活著》的作者)在給麥田寫的序里提到,,“”為何我當(dāng)初的寫作突然從第三人稱的角度轉(zhuǎn)化為第一人稱?現(xiàn)在,,當(dāng)寫作《活著》的經(jīng)歷成為過去,,當(dāng)我可以回首往事了,我寧愿十分現(xiàn)實地將此理解為一種人生態(tài)度的選擇,,而不愿去確認(rèn)所謂命運的神秘借口,。為什么?因為我得到了一個最為樸素的答案,?!痘钪防锏母YF經(jīng)歷了多于常人的苦難,如果從旁觀者的角度,福貴的一生除了苦難還是苦難,,其他什么都沒有,;可是當(dāng)福貴從自己的角度出發(fā),來講述自己的一生時,,他苦難的經(jīng)歷里立刻充滿了幸福和歡樂,,他相信自己的妻子是世上最好的妻子,他相信自己的子女也是世上最好的子女,,還有他的女婿他的外孫,,還有那頭也叫福貴的老牛,還有曾經(jīng)一起生活過的朋友們,,還有生活的點點滴滴……“”

福貴所受的苦難超于常人,,任何一個旁觀者都認(rèn)為是不可承受的,而這苦難其實就是中國人的苦難的縮影,。其實苦難落到別人的頭上的時候我們往往覺得難以想象與接受,,這個人的人生在你心中的代名詞基本就被他所承受的苦難所占據(jù)。其實真正落到自己的頭上的時候,,你會發(fā)現(xiàn),,人生不僅僅是苦難,總能夠挨得過去,。

“在這個世界上,,的確每天都在發(fā)生著災(zāi)難??墒?,通常的情況是,當(dāng)災(zāi)難沒有落到我們自己頭上時,,作為旁觀者,,我們往往不敢設(shè)想這災(zāi)難落在自己頭上怎么辦。然而,,事實上,,一旦這種情形發(fā)生──它完全可能發(fā)生──你就必須承受,往往也就能夠承受,?!蓖踝诱f的話是一個真理:“凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰頭上,,誰都得受著,,而且都受得了?!睘槭裁茨?因為最低限度,,生命本能會迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難,,不讓自己被災(zāi)難打倒。"

有時候會覺得歷史離我們特別遠(yuǎn),,其實是我們自己離生活特別遠(yuǎn),,活在網(wǎng)絡(luò)上的空洞與數(shù)據(jù)的繁復(fù)中,讓我們有時失去對某些純粹的實在的思考與理解,。

歷史和現(xiàn)實能讓人知道人很渺小,,但也很偉大。在災(zāi)難前顯得無力,,但卻也在災(zāi)難前顯得無比珍貴,。生命也是,愛也是,。

相關(guān)啟示:電影《切爾諾貝利》《無問西東》,,小說《時生》。

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