做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇一

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法,。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術(shù))

中班下學期班務(wù)計劃免費篇二

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名,。通過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)

幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

1.二月份召開新學期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境,。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇三

1.為了多提供家長和孩子活動的機會,，讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況，促進家園共育,，本學期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”,，五月的“母親節(jié)”。

“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,，主題不限,。活動時間定于3.8日下午4：30,，請家長提前做好安排,，盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,，門衛(wèi)查,。

2.本學期我們繼續(xù)家訪工作，提前會通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃,，根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計好家訪目標,、設(shè)計好問題，做好家訪記錄,，回來后還要做反思記錄,。

3.充分調(diào)動和利用家長資源。本學期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識,。在活動前我們會和家長提前交流,，商定好要講的內(nèi)容。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內(nèi)容!

1.本學期我們將重點培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學習習慣的養(yǎng)成,。我們都知道一個好的習慣會影響孩子一生的發(fā)展,，但一個好習慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力，更需要我們家園全面的配合,，為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習慣,，我們希望家庭中從以下幾點配合我們：

(1)女孩子不要佩帶過多的飾品，這樣容易影響孩子的注意力,，服裝簡潔大方,，干凈!

(2)請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園 ,。有事情要請假!

(3)為培養(yǎng)孩子好的學習習慣，為將來上學奠定良好的基礎(chǔ),，請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀,、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動,。

(4)為培養(yǎng)孩子的責任感和動手能力，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服,，自己洗漱,，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情,，讓孩子有任務(wù)感和責任意識,。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來收拾飯后的碗筷…….)

(5)有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽意識,。能明白成人的要求并能按要求去做,。

2.配合以上的培養(yǎng)目標，近期我們要做的活動：

(1)幼兒自己制作常見動物的圖片,。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己設(shè)計繪畫,，涂色，家長只幫助孩子如果剪的時候費勁可以幫忙剪下來,。本周做兔子,，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，游戲時或是故事表演時用,。

(2)開種植課,，請每位家長在和孩子商量的基礎(chǔ)上，為孩子準備好種植需要的土,、器皿,、種子帶到幼兒園里來，我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植,，以后也自己照顧自己種植的植物,。培養(yǎng)幼兒的責任感和任務(wù)意識。并對做得好的孩子給予獎勵,。

1.家長園地改版,。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容?請您把您的想法告訴我們，我們會綜合考慮各位家長的意見,，設(shè)計我們的家長園地,，方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長多多關(guān)注我們的家長園地，多給我們提意見和建議!

2.為了家園互相了解孩子在行為習慣方面的進步和家園的表現(xiàn),，我們在家長園地設(shè)立投稿欄,，請家長及時將一些培養(yǎng)孩子習慣的好的經(jīng)驗,，事例，還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來,，我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息,。希望各位家長踴躍投稿，也希望通過我們共同的努力,，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習慣!

3.為促進我們的工作,，我們在家長園地設(shè)立意見本，您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,，您有好的創(chuàng)意,，在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,，我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!

4.本學期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時更換內(nèi)外墻飾,，并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計和制作，讓墻飾和幼兒互動,。

5.為讓家長更好了解幼兒在園的情況,，我們將借鑒別的班的好的做法，設(shè)置幼兒飲水記錄表,，以幼兒自己操作的形式,，讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。

6.本學期也注重幼兒體能的發(fā)展,，調(diào)動家長資源,，共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇四

針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

班里有37名幼兒,，通過一個學期的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇五

一,、班級情況分析：

上學期我們中二班共有幼兒××名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學,。

其次，注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

最后,，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2,、召開班級家長會，與家長交流信息,。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇六

時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們,，我們能做的只有去認真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動,、個別幼兒有了變動,、班級有了變動。許老師被分到了其他班級,，陳老師被分到了我們班,。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任,。因此,，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一,、班級情況分析

本學期我班男孩,、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小,，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達,，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學習,、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

二、工作重點與任務(wù)

1,、加強班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

3、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

三,、學期目標

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2,、能安靜進餐，保持桌面,、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。

4、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水,、洗手。

5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。

6,、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

8,、愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

2,、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程,，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié),，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強,，如：愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察,、模擬能力;學習并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言,，進行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中,，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學方面目標：

1,、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解,。這學期我們將加強孩子的學習,，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛,，愛護公物;具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,。

3、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

特色活動教育方面：

1、通過每周,、周的下午進行分享閱讀活動;每周,、周的下午進行數(shù)學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動,。

2,、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力,。

3,、通過數(shù)學啟蒙活動，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。

4,、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識,，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。

四、安全衛(wèi)生工作

知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量,。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧,。

五、家長工作

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的,。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心、細致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

六、主題活動安排：

本學期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗,、探究,、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點,，精心地設(shè)計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學期有五大主題,，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”,、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題,。使幼兒園體驗、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇七

本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

一,、個體差異等特點,。存在自私、任性等不良習慣,。我們將從培養(yǎng)幼兒良好習慣和優(yōu)化良好活動常規(guī)入手,，爭取家、園,、社區(qū)的配合盡快使幼兒步入正軌,。優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

二,、活動內(nèi)容與措施：

1,、幼兒實際，制定各項計劃,。靈活選擇課程方案,。本著以鞏固、發(fā)展、提高為目的,，充分調(diào)動幼兒感官,，促進幼兒和諧發(fā)展。

2,、深化職業(yè)道德水平和文化知識的學習,，積極參加各項活動。時常學習先進的教學理念,。了解教育新動態(tài),及時把握努力方向,。提高自身文化修養(yǎng)。練好基本功,，扎實的干好本職工作,，為幼兒服務(wù)。

3,、積極參與教學研究,。圍繞對主題活動的探索、實施,，逐步形成新模式,，逐步研究、討論以孩子興趣點為主的生成活動,。

4,、樹立正確的教育觀。體現(xiàn)幼兒為主體地位,，引導幼兒積極主動的學習,。培養(yǎng)幼兒主動探索、學習的興趣,。因人而異,、面向全體、提高幼兒各方面素質(zhì)和能力,。

5、教育形式上,，多一些肯定與期望,，少一些訓斥與冷落，善于抓住他們的閃光點,。給幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，增強自信心。對于幼兒的過失現(xiàn)象,，耐心對待,、冷靜處理，讓幼兒學會分辨是非和逐步學會獨立解決[由網(wǎng)站收集整理]問題的能力。

6,、在環(huán)境布置中,，力求貼近幼兒實際生活，體現(xiàn)教育主題,，幼兒是環(huán)境的主人,。真正實現(xiàn)幼兒于環(huán)境雙向互動影響。讓幼兒切實感受到農(nóng)村自然資源優(yōu)勢帶來的樂趣,。如：觀察四季的不同變化,、田野自然景色的陶冶等。教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重大節(jié)日主題活動，啟迪智慧,、暢述感受,。

7、我們將充分利用接送孩子時間,，家長會,、家訪、開放日,、等活動,，以及十月份的家園同樂活動，真正實現(xiàn)家園互動,，促進幼兒發(fā)展,。讓家長感覺到幼兒的成長離不開老師，更離不開家長的攜手一致,。另外,我們要提高幼兒安全意識,，學會自我保護，確保幼兒安全無事故,。保持衛(wèi)生,、消毒、清潔干凈,。積極影響幼兒說好普通話,，提高幼兒語言表達能力;逐步運用現(xiàn)代化教學手段，緊跟時代步伐,。譯稿教育教學效果,。總之,，為了明天的太陽,，我們愿奉獻全部的愛心和力量,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇八

本學期是一個非常特殊的學期，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。

一、把握契機,，緊抓重點,，促進教師及孩子的成長。

根據(jù)這一學期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二,、交流互動,，反思成長，深化落實園本課程理念,。

通過多種形式的學習、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學習有序的多種形式,、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導,、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型,、研究型的教師,。

將全語文教育、數(shù)學教育,、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。

雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。

三,、面對不足,，認真調(diào)整，改進班級工作,。

在上學期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究,。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

四,、不斷探索，努力鉆研,，建構(gòu)班級教育特色,。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施,。在上學期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的,、有計劃、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面,。

五,、共同參與，家園共育,，充分挖掘家長資源,。

在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,，他們熱烈地進行探討,，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策,、積極配合輔導,。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學期實施,。如：在半日活動后,，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝,。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪,、電子郵件,、電話、約訪等工作做好記錄,。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。

本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。

六,、其他大型活動

1、編排早操

2,、春游

3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

4、四月“國際象棋月”競賽活動

5,、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”十周年園慶系列活動。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇九

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學期教師的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務(wù)工作計劃,。

本學期工作實施重點

1,、思想道德建設(shè)

本著對幼兒熱愛的態(tài)度,，在工作中多愛心、多細心,、多耐心;本著對幼兒負責任的態(tài)度,，在工作中多思、多想,、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度,，在工作中多讀、多反思,、多寫作,，朝研究型教師的方向努力。

2,、工作方向

(1)

將“教育公平,，機會均等”進行到底，做到不偏愛,、不歧視,，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶,。將“為人師表,、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

(2)認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步,。

(3)仔細觀察,、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作,，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近,。

(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例,。

3,、教育教學工作

(1)環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學的真正的輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以幼兒的為主,。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固,。上學期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，每個主題都有結(jié)合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富,、多樣化,，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動,，幫助家長增強教育的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。

(2)教學

老師在努力吃透教材,，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒,，課后認真反思的前提下,，積累教學經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展,。

(3)游戲

中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”,，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解,，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣,，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一,。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。

(4)日常工作

在本學期的日常工作中,，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外,，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間,，將英語,、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后,、課間等空余的時間,，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。

加強班級常規(guī)工作的開展,，定期組織班級老師進行討論,，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善,。

4,、安全教育工作

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題,。如：開學前的衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁,、桌椅,、玩具等等問題解決勵志網(wǎng)。老師要將安全問題放在首位,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育,，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,，班級的安全工作一定會得到保證,。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識,，讓幼兒懂得保護自己,、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行,。

5,、家長社區(qū)工作

相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解,，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一,，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細,、做實;第二,，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通,，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三,，多挖掘家長資源,，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長,，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長,，老師還需要有更大的耐心幫助他們,，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好,，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,，從而和我們交朋友，支持我們的工作,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名,，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒狀況：①透過近期的觀察、談話了解,，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)潛力較強，在老師和同伴的幫忙下,，幼兒很快喜歡上了這個大群眾，相處融洽,。②舊生透過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，潛力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心,、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的用心性不高,，自信心不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃，爭取使我班構(gòu)成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好群眾。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責感,。②為幼兒帶給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息,，體驗學習的快樂,。③幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：①構(gòu)成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大群眾,。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

三教育教學目標：

身體發(fā)展

學會正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。

自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活潛力：學會折疊整理自我的被褥衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展

智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、粗細,、寬窄、多少等特征排序,。會點數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形,。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事。能用心地參與到群眾的討論中去,，并能口齒清楚地說出自我的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“多謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自我的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當眾表演,。

四保教資料及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自我的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展,。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③在幼兒用點心時,，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自我的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥明白保管自我的學習用具,，每次用完學會清點。

3;密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時光訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān),。

(二)教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份),，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份),，奇妙的蛋(五月份),，頑皮一夏(六月份)。

(2)靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

(3)主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2,、多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

3'結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自我的母親、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

5,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

五、家長工作

1,、每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

2,、做好親子活動宣傳,，引導家長用心參加親子活動。

3,、聽取家長意見和推薦,，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致,。

4,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十一

一：班級狀況分析

我班現(xiàn)有36名幼兒,，其中女孩子19名，男孩子17名,。其中四名是插班生,。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時光里適應(yīng)中二班的生活,。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣,、品德上又有了進一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛,，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理潛力偏低,，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,，這也是值得我們教師深思的,。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復述故事,，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異,，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧,、謝雨佳,、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往，

能大膽,、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活。在科學領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問,，動手潛力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時光,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學期務(wù)必在這方面重點加以輔導,。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習,，在繪畫,、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、十分喜歡參加表演,，本學期將重點加強訓練。

二：幼兒發(fā)展目標

(一),、健康領(lǐng)域目標：

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒,。

2,、學習整理床鋪，管理自已的物品,。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。勵志天下123

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

(二),、社會領(lǐng)域目標：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學習尊重別人的意見、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、學習簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)、語言領(lǐng)域目標：

1,、學習欣賞文學作,，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

2,、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料,。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學習收集新聞,。

(四)、科學領(lǐng)域目標：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標：

a音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具。

3,、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

三：工作措施及重點

新的學期開始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力,、組織潛力和動手潛力,。另外，我們還保留了上個學期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。

其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角,，發(fā)動幼兒收集時事新聞,，讓幼兒學會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會,，做社會真正的主人,。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,，將材料進行分類投放,，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育,，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、家園合作：在家長工作方面,，我們一向本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪,、電訪,、通信,、應(yīng)對面交流,、交互平臺、家長開放日,、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時光,，與家長交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求,，介紹科學教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速,、有效,、及時的溝通。將教學主題資料及時告知家長,，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動,。

5,、班級特色：繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲,，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時，在離園活動中,，我們將以趣味數(shù)學,、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維,，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育,，讓幼兒學會感恩,，懂得感謝。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十二

悠閑的暑期生活結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合,，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展。班級情況分析：

一,、保教工作

1,、生活老師每天做好清生活、清潔,、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

二,、教育教學工作

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

2,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣,，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等,。技能訓練;

4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：1多與幼兒進行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,，用自己的傾聽行為去影響,、引導幼兒;2提供傾聽的機會，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽;3在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動,，引導幼兒認真聽同伴講述,，鼓勵他們大膽參加表演;4提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具,、分享食物,、合作游戲，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進幼兒的交往,，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向周圍的人問好、聊天,，并且有一位非常要好的朋友,。

三、月工作計劃九月份

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;

2、抓好本班的活動、課間常規(guī);

3,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷;

4、學習中班體操;

5,、總結(jié)九月份的教學工作,。十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;

2,、召開家長會,，建立家園平臺;

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣;

4,、總結(jié)十月份的教學工作。十一月份

1,、抓好幼兒的保暖工作;

2,、構(gòu)建植物角區(qū);

3、總結(jié)十一月份的工作,。十二月份

1,、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”;

2,、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;

3,、完成本月份的工作總結(jié)。一月份

1,、制定本月的工作計劃;

2,、全面復習課程;

3、召開期末家長會,。

四,、班級管理

1、認真制定月,、周日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學管理;

2、管理好班級物品;

3,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

五、家長工作做好家長工作,，提高家園共育的效果：

1,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2、根據(jù)情況隨時做進行家訪;

3,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況;

4、每日向家長反饋幼兒當天在園,。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十三

以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結(jié)合園的計劃,，嚴以律已,，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓,，積極探索教育教學新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動,，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

一,、班級情況

本學期我班幼兒人數(shù)為 31人,，男孩 19 名，女孩 12 名,。其中新生一名,。到了中班下學期，大部分孩子在交往,、動手和表達能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達,，如林美璇,、陳語晗、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差,，如任錦源、陳考熙,、黃宣錚,，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧,。另外,，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧,，語言組織能力不強,，這需要得到更多鍛煉和引導。

二,、重點工作

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明,、 和諧的班級氛圍,。

2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃,，有目標,、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng)。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,，繼續(xù)開展“家長助教”活動。

三,、主要工作和措施,。

(一)教育教學

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。例如,，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等,。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。 ④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心,。

2,、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學模式,。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學習漁歌,，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調(diào)式,，學唱簡單的漁歌，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌,。 ②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,，配合收集資源,，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學中，注意動靜結(jié)合,，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃,，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作,。

4,、有計劃地開展 “生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標通知家長,，請家長在家配合指導孩子。

②結(jié)合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置,。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵,。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播,。 ②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程,，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間,，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作,，增強幼兒體質(zhì),。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會,，搜集家長對班工作的建議,、意見，吸收好的建議,，積極改正不足,。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風采,，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

四,、常規(guī)工作

1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,，老師有指導和參與,。

2、每天堅持開展好餐后美工活動,，注重形式的多樣化,。

3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動,。

4、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患,。

5、每周一組詞,，周四識字,，周三下午開展“半日美工活動”。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地內(nèi)容,。

8、每月對幼兒進行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性,、針對性的家訪、電訪,、面談,、飛信聊等。

9,、每周五召開班務(wù)會議,，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

五,、月份工作

總之：在今后的工作中,，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十四

新年新氣象，本學期我班將認真貫徹好園的工作,，把工作做得更科學,、更具體，使每個都有進步;在教學上,，認真抓好每各項,，向要質(zhì)量，讓在“動中學”,，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。

一,、班級情況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學習生活,，還喜歡上了園!本班××名，其中,，男孩××名,，女孩××名。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

二,、班級工作措施:

1、建立*,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導下自己解決問題,。

3、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6,、采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰Α?/p>

三,、工作目標及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長,，做好特色教育,。

保育工作

1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

四,、家長工作

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務(wù),、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條,、電話,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不*他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

五、個別教育

1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂,。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園,。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達標率。

中班下學期班務(wù)計劃免費篇十五

一,、班級狀況分析：

本學期初本班新增11名學生,，現(xiàn)共有學生54人，其中女生24人,，男生30人,。透過兩周時間觀察,，在此先對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

1,、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢,，正確使用剪刀,，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習慣,；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎,，習慣仍有待加強,。

2認知發(fā)展:

智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類,。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、寬窄,、粗細等特征排序,，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認5----7種圖形,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述,，有部分幼兒在這方面還需提高主動性,，加強練習,。

3、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處,，在新學期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作,、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心,。養(yǎng)成初步的是非感,、愛憎感等等。但是,，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣,，不會較好的愛護公共物品。

二,、針對以上幼兒發(fā)展狀況,，本學期班級工作的主要目標如下：

（一）幼兒生活管理目標1、幫忙新生學習各種生活,、學習常規(guī),。

2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣,。

3,、學習基本自理方法。

4,、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,，碗內(nèi)干凈,。

5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣,。安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

6,、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶,。

（二）身體發(fā)展目標1生長發(fā)展：身高,、體重、血色素達標,。

2動作發(fā)展：走,、跑、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3,、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能,；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理,。

（三）認知發(fā)展目標：

1,、興趣：喜歡與人交談、講故事,、聽新聞,、愛提問，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運動,，喜歡動手操作,、觀察、實驗.

2,、語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴,；不打斷別人的話；會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,，能較連貫的表達自己的意思,，不跑題；樂意與同伴交流,，能大方在群眾中說話,，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；學習正確運用代詞,、方位詞,、副詞、動詞連詞和介詞等,。能說簡單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié),，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物,。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀。

（四）,、社會性發(fā)展方面：

1,、引導幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫忙他人,。

2,、引導幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設(shè)施,、風景名勝,、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果。3,、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,，能克服困難,，完成任務(wù),；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制,。

3,、學做小組長，能用心主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。能完成老師布置的任務(wù),。

三,、家長工作：

日常性的家長工作：

2,、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得,。

3,、透過家長園地、電話交流,、來園家訪等方式,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

階段性的家長工作：

1,、家訪:有特殊狀況及時家訪,，取得家長配合、及時解決問題,。

2,、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施,，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,，期望得到家長的用心配合,，使班級工作得以順利進行。

3,、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件,。

4、開展班級家委會活動,。

四,、安全工作：

1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境,，排除安全隱患,。

2、進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識,，學習更多自我保護的方法,。

月工作計劃9月份：

1,、新生報名工作2、穩(wěn)定幼兒情緒,，謹防以外發(fā)生3,、各個班級特設(shè)的制定4、年級組活動：中秋賞月品月餅5,、備課,，交流班級備課狀況6、早操更新10月份:

1,、商議幼兒自理潛力比賽事宜2,、家長開放日3、班級特色活動的探討及教師的指導11月份：

1,、幼兒自理潛力比賽2,、期中檢查12月份1、案例分析,，剖析相關(guān)教育問題2,、幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份1,、年級組活動總結(jié)2、整理材料,，做好學期結(jié)束工作3,、迎新活動