制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑,、聰明可愛的小天使們,，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福,、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的各種技能和能力，本學(xué)期我班教師將繼續(xù)在《綱要》精神和蒙氏教育理念以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí),。根據(jù)本班實(shí)際情況,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期我班共有幼兒46名,，其中男孩22名,，女孩24名。其中哈族4名,、蒙古族1名,、回族名。我班幼兒在園情緒愉快,，能夠與同伴和睦相處,，有高興的事能相互分享,，關(guān)心體貼身邊人,。大多數(shù)幼兒性格活潑開朗、熱情大方,，活動(dòng)中積極主動(dòng),，有自己的主見和想法,；個(gè)別孩子性格內(nèi)向，不愛說話,，不愛表達(dá)自己的觀點(diǎn),，不愿在他人面前展示自己，不夠自信,。其中有25名幼兒接受了一年的蒙氏教育,，他們思維活躍、活動(dòng)積極性很高,，對(duì)蒙氏活動(dòng)有著濃厚的興趣,，在日常生活中的行為及蒙氏工作中的表現(xiàn)都較好。另有15名幼兒剛接觸了一學(xué)期的蒙氏教育,，他們對(duì)蒙氏活動(dòng)有了一定的了解,，也產(chǎn)生了較大的興趣，在自理能力,、生活禮儀,、行為習(xí)慣等各方面都有了比較明顯的進(jìn)步。還有6名幼兒是上學(xué)期因身體原因沒有持續(xù)來園和本學(xué)期新進(jìn)班幼兒,，他們對(duì)蒙氏活動(dòng)知之甚少,，也需要教師付出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行教育。

1,、我們將繼續(xù)以蒙氏教育理念為基礎(chǔ),，開展好蒙氏特色課程教學(xué)活動(dòng)。通過開展日常生活區(qū),、感官區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)等區(qū)域操作活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的秩序感和專注力,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；在蒙氏區(qū)域開展過程中,，教師要做好觀察記錄,，并根據(jù)幼兒的需要，不斷提供和更新工作材料,。

2,、繼續(xù)以幼兒的興趣和需要開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育的特色,，將蒙氏教育與主題活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,；根據(jù)主題教育活動(dòng),，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)與主題教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠符合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性,，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。

3,、通過蒙氏數(shù)學(xué)的集體教學(xué)和區(qū)域操作活動(dòng),，使幼兒對(duì)數(shù)量、形狀,、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，并能將所學(xué)的的知識(shí)在生活中運(yùn)用,。

4、針對(duì)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的有濃厚興趣的特點(diǎn),，給幼兒提供更多的練習(xí)繪畫技能的時(shí)間,，可與大班聯(lián)系，讓幼兒參觀和參與大班幼兒美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒更多的動(dòng)力,、信心和希望。

5,、注重游戲活動(dòng)的.開展,，每周按周計(jì)劃定時(shí)開展角色、結(jié)構(gòu),、表演,、音樂、智力,、體育活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中也將以游戲的方式為主進(jìn)行組織，使幼兒在游戲中獲得更多的技能,、能力和知識(shí),。

三位教師將分工不分家，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,，根據(jù)衛(wèi)生保健工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,，同時(shí)合理安排幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替,，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度,，衛(wèi)生制度,。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說明,。

3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的處理能力,，幼兒自己能完成的，教師決不代勞,。

4,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，做好幼兒體溫的測量與記錄工作,；

5,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食,、在餐后將桌子擦干凈的好習(xí)慣；對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子進(jìn)行個(gè)別教育,，改善其不良的行為習(xí)慣,。

6、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長及時(shí)注明服用濟(jì)量及時(shí)間,，值班教師按時(shí)喂藥，做好交接記錄,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行門卡接送制度,，確保幼兒的安全；

2,、有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng)，避免發(fā)生安全事故,；

4,、隨時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)的教育，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。

5,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

6,、每天班上老師交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、尊重家長的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)真考慮家長提出的意見和建議，發(fā)動(dòng)家長為幼兒園教育提供教育資源,。

2,、平時(shí)注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)利用電話,、便條及家長接送時(shí)間進(jìn)行溝通,，及早解決問題，免除后顧之憂,。

3,、充分利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、蒙氏理念,，宣傳一些衛(wèi)生保健知識(shí),，豐富家長的教育、育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、定期向家長匯報(bào)幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見,，做到家園雙方的教育一致，并建立,、完善幼兒成長檔案,。5、利用家長半日活動(dòng),，邀請家長參與幼兒園教育活動(dòng),，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式,，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系,。

1,、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念的學(xué)習(xí)及對(duì)蒙氏教具操作的練習(xí)。每周組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)蒙氏專業(yè)知識(shí),，熟練蒙氏工作操作,，不斷充實(shí)、鞏固蒙氏教育理念,，隨時(shí)記學(xué)習(xí),、教學(xué)心得作為資料。教師間相互交流,、探討教學(xué)創(chuàng)新,，提高教學(xué)水平。

2,、每月定期召開班務(wù)工作會(huì)議,，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，總結(jié)本班近期的工作開展情況,，安排今后一段時(shí)期的工作,。平時(shí)遇到小問題做到及時(shí)溝通、及時(shí)解決,。

三月：

1,、打掃班級(jí)衛(wèi)生，做好清潔工作,。

2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,，進(jìn)行常規(guī)教育,。

3、制定班務(wù)、教育教學(xué),、小課題,、特色課程等計(jì)劃。

4,、創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,、豐富區(qū)域材料。

5,、期初幼兒測試工作,。

6、“小百靈”卡拉ok比賽,。

7,、召開學(xué)期初家長會(huì)。

四月：

1,、種植活動(dòng),。

2、師幼共同完成主題墻創(chuàng)設(shè),。

3,、故事大王比賽。

4,、組織幼兒春游活動(dòng),。

5、家長半日開放活動(dòng),。

五月：

1,、進(jìn)行慶祝“六一”活動(dòng)的籌備,。

2,、開展安全教育主題活動(dòng)。

3,、“環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動(dòng),。

4、“我能行,、我最行”親子徙步活動(dòng),。

六月：

1、慶“六一”活動(dòng),。

2,、填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊。

3,、整理班務(wù),、教育教學(xué),、小課題、特色課程等總結(jié),。

4,、期末幼兒測試工作。

5,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)工作,。

6、召開期末家長會(huì),。

班級(jí)教師在今后的工作中多溝通,、多協(xié)商、多討論,，互相體諒與幫助,，形成和諧的班級(jí)氛圍，愉快的工作,，共同做好班級(jí)的一切工作,，為幼兒的健康成長,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒

樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.通過歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的'話,，按要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)

幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì)

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會(huì),。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4.大

活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

逐月計(jì)劃

二月：1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動(dòng),。

3.召開新學(xué)期家長會(huì),。

4.幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。

三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動(dòng),。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng),。

4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。

四月：1.開展愛園周主題活動(dòng),。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長會(huì)。

4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,。

五月：1.開展“五﹒一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng),。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

3.“六﹒一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月：1.開展“六﹒一”幼兒展示大

活動(dòng),。

2.召開家長座談會(huì)。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評(píng)工作,。

4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

新的學(xué)期開始了，為了更好的開展工作,，幼兒園對(duì)老師進(jìn)行了新的調(diào)整,。為讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新老師,，在幼兒園里健康快樂地學(xué)習(xí)成長,，同時(shí)讓家長熟悉并了解我們本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》特制定了本學(xué)期工作重點(diǎn),，現(xiàn)展示與您,，以便對(duì)我們的工作有全面的了解，并給予積極的支持與配合,。

健康領(lǐng)域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活處理能力,。

3、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松直轄協(xié)調(diào),。

5、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續(xù)拍球,，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

語言領(lǐng)域

1,、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與教師同伴交談,，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單的仿編或續(xù)編，獨(dú)立閱讀詩文,。

4,、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

英語：

1,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，能掌握單詞的正確發(fā)音及漢語意思,，理解所學(xué)短語的意思并能隨機(jī)應(yīng)用,。

2、能聽懂教師經(jīng)常使用的簡單的生活用語或教學(xué)用語,，將英語教育生活化,。

3、愿意并能夠用英語表達(dá)身邊最常見的物品,。

4,、愿意并并能主動(dòng)地與他人進(jìn)行簡單的口語交流。

5,、樂于并能積極主動(dòng)的參與英語情景表演活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

5、初步形成誠實(shí),、勇敢,、自信、助人等良好品行,。

6,、愛父母長輩、教師和同伴,，并尊重他們的勞動(dòng)成果,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍新奇,、有趣的.事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種多樣方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、喜歡生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的的數(shù)、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌曲。喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)作活動(dòng),。

愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)新環(huán)境,，熟悉新老師。

2,、召開1—2次家長會(huì),。

3、舉行1—2次家長開放日活動(dòng),。

4,、親子活動(dòng)。

5,、隨時(shí)迎接幼兒園內(nèi)的各種確定的活動(dòng),。

6、元旦聯(lián)歡活動(dòng),。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

踏著20xx年輕快的腳步我們又迎來了新的一年,。新的學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，在幼兒養(yǎng)成方面我會(huì)到：

1、正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

2,、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

3,、安靜就寢,。獨(dú)立、有次序,、迅速地裝脫-衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等。

4,、保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。

5、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。

3、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常我會(huì)通過多種途徑與家長交流,，再次建立良好的溝通平臺(tái)。我想家長們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

4,、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力,，把一切提高到新的水平,，讓一切滿足孩子的教育。

1,、不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。

2,、懂得交通安全,。

3、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

4,、有自我保護(hù)的意識(shí)。

（一）,、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4、具有初步的空間概念,。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）,、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動(dòng)。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合,。

4,、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

總之,，我會(huì)更加努力的做好一切。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期,，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估,、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng),，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動(dòng)力,，力爭將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的

專業(yè)

通過多種形式的

學(xué)習(xí)

在

班級(jí)

生活

將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的`特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。

雙語教育：加強(qiáng)日常

英語

在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià),、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表,，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究。在音樂特色教育方面,，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng)，根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家。

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班,，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的、有計(jì)劃,、有層次的音樂活動(dòng),，以有趣的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面,。

在上學(xué)期,，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱烈地進(jìn)行探討,，熱情地參與親子制作,，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后,，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的

話題

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流，將家訪,、電子郵件,、電話、約訪等工作做好記錄,。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進(jìn)一步提高家長對(duì)園本課程的了解,。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長撰寫家教文章的工作,。

1,、編排早操

2、春游

3,、“三八”年級(jí)組“我

愛

4,、四月“國際象棋月”競賽活動(dòng)

5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”十周年園慶系列活動(dòng)

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇六

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;。

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)。

1.通過歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的`思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng),。

幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康,。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì),。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會(huì),。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4.大活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

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中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來新的學(xué)期。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況

通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣,、進(jìn)餐，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。存在問題,；
由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現(xiàn)比較自私,、任性,，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

個(gè)別幼兒：平時(shí)有些懶，在家包辦過多,，造成孩子動(dòng)手能力弱一些,，缺乏主動(dòng)性需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細(xì)”,，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

規(guī)范幼兒一日常規(guī)，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱耍變旱幕顒?dòng)能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了,，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此,，對(duì)幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

同時(shí),，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外,，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等。

家園配合,，做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

1、通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

班級(jí)設(shè)置特色活動(dòng)區(qū),。

(1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大三班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級(jí)教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次，老師開一次班級(jí)會(huì)議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),，使班級(jí)工作能更好的開展,。

四、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1,、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

五,、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長共育”,、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。

3、組織好家長開放活動(dòng),，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對(duì)我班工作的支持。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇八

新學(xué)期又到來了,！中四班本學(xué)期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒,，男孩18名,，女 孩12名。1/3家長接的,，,。2/3車接車送幼兒，與家長交流的機(jī)會(huì)很少,，大部分是沒有上過幼兒園的,，板橋住的比較多，大部分是農(nóng)村幼兒,。由于都是新生,，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象,，不愿意上幼兒園,。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子,；在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒,、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣,。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉，更快的成長,。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，可以按時(shí)到園上課,，在上課時(shí),，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲,，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜歡與同伴一起做游戲,，也沒有舉手回答問題的興趣,。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語的新生。午睡方面,，通過在老師幫助下,，孩子有了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)知道穿脫衣服,，將鞋子擺整齊,，被子蓋好的良好習(xí)慣。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大,，有的孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒,，我們都特別關(guān)注,，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥,。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動(dòng)手能力較差，在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng),，給孩子機(jī)會(huì)。有的孩子膽小不說話,，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說,，提高語言方面。

首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ)：

1,、 入廁：要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對(duì),，

3、 養(yǎng)成良好的課堂秩序,，積極參與集體活動(dòng),；

4、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神,；

5,、引導(dǎo)他們做人誠實(shí)，不說謊,。

6,、開展有組織有目的的戶外活動(dòng)；

7、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒,；

8,、與幼兒個(gè)別談話；

9,、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,，要耐心的引導(dǎo)幼兒，安撫幼兒,，不可以訓(xùn)訴幼兒,；

10、使幼兒愿意與你做朋友,。

其次安全工作：

2,、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑、遵守教室常規(guī),；

4,、戶外活動(dòng)要有組織，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，有目的地開展一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、班級(jí)的凝聚力,，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力,。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇九

一、班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,，男孩30名,，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

二、目標(biāo)：

(一)教育教學(xué),。

1,、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。

3,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

4,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

5,、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。

7,、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

10、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

(二)生活常規(guī)目標(biāo)：

1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì),、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

三,、采取具體措施：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng),、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，,。知道為集體爭光，不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

12,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

13,、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作,。

1,、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì),、班會(huì),，反饋家長對(duì)園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí)。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十

一,、班況分析：

過完了一個(gè)短暫的寒假,，孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個(gè)月的幼兒園立刻變得熱鬧起來,，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語,。雖然我們只和孩子們分開了半個(gè)多月，但畢竟過了一個(gè)年,，孩子們大了一歲,，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的,，下面是我根據(jù)開學(xué)這一個(gè)月來的觀察,，對(duì)我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析。

1．孩子還是原來那些孩子,，并沒有新成員的加入,，也沒有人離開，大家早已熟悉得像一家人一樣,。因此,，剛開學(xué)時(shí)，幼兒的心情都很愉快,，見到許久沒見的同伴,、老師，表現(xiàn)的特別開心,，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn),。

2．孩子們對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守,，對(duì)一天中各種活動(dòng)都能積極參加,。

3．幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高，不但能自己整理衣服,、玩具,，而且還愿意幫助老師和同伴做事情,。

4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒,，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,，參加活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性有了提高,。

5．孩子們年齡大了,，能力強(qiáng)了，隨之自我意識(shí)也增強(qiáng)了,，有了更多自己的想法,，情感變得更豐富了,，也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。

6．受年齡特點(diǎn)的影響，孩子們的動(dòng)作更靈活了,，表現(xiàn)更活躍了,，但他們的控制力又明顯不夠。因此,，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)尤為突出,，使得自由活動(dòng)時(shí)，教室里總顯得有些亂,。

二,、保教總目標(biāo)。

在培養(yǎng)幼兒愛家人,、愛老師,、愛小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國,。講文明,、講禮貌，能和同伴之間友好的相處,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展幼兒的想象力,、觀察力和記憶力，增強(qiáng)幼兒的自尊,、自信,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格，喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂于參與舞蹈表演,，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神,。

三,、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)。

（一）,、思品（行為習(xí)慣）的發(fā)展,。

1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助,。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛集體,。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，愛勞動(dòng)人民,。

5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,，主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。

6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實(shí)的品質(zhì),。

（二）,、健康教育領(lǐng)域。

1．喜歡幼兒園集體生活,。

2．樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。

3．初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。

4．初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5．逐步建立自我保護(hù)的觀念，治愈避免危險(xiǎn)和以外傷害,。

6．喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

7．會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動(dòng)器械,。

（三）、語言教育領(lǐng)域,。

1．能互動(dòng),、有禮貌地與別人交談。

2．能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，夢聽懂講話的意思,。

3．能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對(duì)各種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

4．能聽懂和學(xué)說普通話。

（四）,、藝術(shù)教育領(lǐng)域,。

1．喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3．能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十一

新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

本班共有36名幼兒,，其中插班生1名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

二、工作目標(biāo)及措施,。

保健工作,。

1加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6定期在家長橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教育工作,。

1繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高,、美麗的春天,、家園、變化的天氣,、有趣的故事等,。

3結(jié)合我園的課題研究，繼續(xù)開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達(dá)能力”活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

5日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

9保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力，解決問題的能力,。

10結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級(jí)為主，開展小型個(gè)案研究,，寫好教科研個(gè)案記錄等等,。

11結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：辦小報(bào),、肉松操比賽、小舞臺(tái),、慶“六一”游藝活動(dòng)等。

12與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏及時(shí)改正,，對(duì)新保育教師多幫助,、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作,。

家長工作：

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時(shí)更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3向家長開放親子活動(dòng),，讓家長參與班級(jí)管理,、教學(xué)等活動(dòng)。

4及時(shí)召開家長會(huì),，請家長代表參與班級(jí)管理工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十二

本學(xué)期中班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名,，女孩15名,。我班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。

非常喜歡游戲，且很投入,。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（一）教育教學(xué),。

1,、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。

3,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。

7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

10,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（二）生活常規(guī)目標(biāo)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì),、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，。知道為集體爭光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

13、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

14,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、定期召開家長會(huì),、家長委員會(huì)、班會(huì),，反饋家長對(duì)園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。

5,、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí),。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十三

新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析。

(一)幼兒情況,。

本班原有幼兒(_)人,，這學(xué)期有(_)名新生插班，有(_)名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(_)人,，其中男(_)人，女(_)人,，最大的(_)歲半,，最小的(_)歲半，平均年齡在(_)歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

(二)教師分工合作情況,。

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能,，英語游戲、語言故事等,，及部分整合課程,。

二、教育教學(xué),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、做好各個(gè)主題(《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng),。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

三,、家長工作。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2,、召開家長會(huì)，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

五,、每月工作重點(diǎn)。

(_)月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十四

本學(xué)期我班共有43名幼兒，男孩21名,，女孩22名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子，插進(jìn)3名,。通過上學(xué)期的觀察,，對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展方面,、家長工作方面等進(jìn)行如下分析：

1、身體發(fā)展方面,。

手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物等。

如;黃雨,、趙煜等,。

道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)知發(fā)展。

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類,。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡單。

游戲中的模仿能力也很強(qiáng),。如：戴維亞,、吳雨薇等。

的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達(dá)還有待加強(qiáng),。

3、社會(huì)性發(fā)展方面,。

大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓,，小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成，并具有初步的自信心,。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛護(hù)物品,。如：陳奕揚(yáng)、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

4,、家長工作方面,。

班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送,。

(一)、領(lǐng)域目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

(一)身心保健,。

1,、喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,，擺放在固定位置,，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號(hào)碼,，了解一些緊急情況下的自救方法,。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑,。

4,、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié),、控制自己的情緒的方法,。

5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),，愿意幫助別人,。

(二)體育鍛煉。

1,、能走跑交替,，有不甘落后的爭先意識(shí)并掌握若干種走步方法。

2,、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走、跑交替(或慢跑),，能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑,。

3、會(huì)立定跳遠(yuǎn),，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳,。

4、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物,，能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球,。

5,、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走,，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒,。

6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去,，在攀登架上爬上爬下,，學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾。

7,、能熟練地聽多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作,，變換隊(duì)形。

8,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位，整齊有力,。

9,、喜愛并積極參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

語言領(lǐng)域：

(一)傾聽理解,。

1.能獨(dú)立的看書,，對(duì)詞匯、語法敏感,，對(duì)日常生活常見符號(hào),、標(biāo)志、文字感興趣,，閱讀過程中初步了解漢字的由來,。

2.懂得愛護(hù)圖書，會(huì)按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書,，有正確的閱讀姿勢,。

(二)表達(dá)交流。

1.會(huì)用合適的語言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流,。

2.能用較連貫的語言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過,。

3.能清楚地提出自己想問的問題。

(三)欣賞閱讀,。

1.會(huì)使用普通話,，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

2.理解較多的形容詞,、副詞,、代詞、數(shù)量詞等詞義,。

3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。

社會(huì)領(lǐng)域：

(一)自信心培養(yǎng),。

1.遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法,，自己嘗試解決,。

2.對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù),，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心。

(二)人際交往,。

1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事。

2.愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯,，樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。

(三)行為規(guī)則,。

1,、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守,。

2.在繪畫,、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫姿勢,。

3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則,。

(四)民俗文化。

1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望,。

3,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

4,、帶兒童觀察,、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

5、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

6,、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)興趣與審美,。

1,、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言,、動(dòng)作,、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。

3,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià),。

(二)繪畫,。

1、認(rèn)識(shí)更多繪畫工具,，掌握正確的使用方法,，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料,。

2,、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

3,、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色,。

4、能在畫面上簡單地布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

(三)手工。

1,、喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理,。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品,，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。

3,、嘗試看圖示折紙,，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象,。

科學(xué)領(lǐng)域：

科學(xué)：

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光,、空氣、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系,。

2.帶兒童觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)：

1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義,。

4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系,。

6.以某一物體為中心,，區(qū)別上下、前后,。

7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo)：

兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施，為此我們,。

會(huì)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì),。

幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服,、疊衣服,、自己吃飯等。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo),。

環(huán)境是課程的一部分,，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒,。

與環(huán)境的互動(dòng),，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境,，如主題墻,、自然角、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

人理念，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

察了解,。

兒的動(dòng)手能力。

(四),、家園聯(lián)系目標(biāo),。

根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)。

知識(shí),，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。同時(shí),，由于課程中的許多主題活動(dòng),，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的,，還請家長配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。做到家園互動(dòng)，如有請家長朋友幫忙的,，每次發(fā)書面通知;同時(shí)利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”、“家訪”,、網(wǎng)站等方式和家長及時(shí)溝通,，相信家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

(一)主題教學(xué)。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活,。

動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。把國防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題，分別是：

然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感,。

時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

紙的過程中懂得保護(hù)資源，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材,。

程與環(huán)境,。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形、色,、氣,、味的特點(diǎn)。

感受夏日玩水的樂趣,。充分享受夏天的特別時(shí)光,。

具體措施：

(1)健康領(lǐng)域。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)。

顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危。

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

興趣，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

(2)語言領(lǐng)域：

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自,。

由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在圖書館提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單,。

講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

(3)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、小吃店等。

時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的,。

愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

(4)科學(xué)領(lǐng)域：

感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

玩水活動(dòng),，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。(5)藝術(shù)領(lǐng)域：

舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。