演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
換位思考演講稿篇一
曾聽說過這樣一個故事，一個母親有兩個女兒,，大女兒開傘店,，二女兒開服裝店。天氣晴朗的時候,，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去,，天氣陰雨的時候，她又擔(dān)心二女兒的服裝賣不出去,，整天都在擔(dān)憂中度過,。
也許，你會撲哧一笑,，這不是個簡單的問題嗎,？的確，可是當(dāng)你處在相同的境況下,，你又可懂得換位思考,。
正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你們背的是包袱,，而我背的是生命啊,！”何故要把問題想得那么復(fù)雜,，小女孩的一個簡單的換位思考，就使得她神態(tài)自若,，步履輕松,。
翻開歷史的篇章，你將不難發(fā)現(xiàn)換位思考的璀璨光芒,。司馬遷因口語遭禍,，受到腐刑，本應(yīng)自殺的他換位思考,，理解在世的重要性,，譜寫了《史記》永傳千古；李煜因亡國而身在異處,，時時惦念著往日春花秋月的他換位思考,，成就了一個偉大的詞人；越王勾踐被人囚禁在監(jiān)獄里,，忍受痛苦,，本應(yīng)墮落的他換位思考，燃起復(fù)國的志向,，最終重新站了起來實現(xiàn)自己的愿望,。
將目光放在當(dāng)前，你也不難發(fā)現(xiàn)換位思考的積極因素,，同樣的一場考試,，同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)到兩個人的手中，一個人唉聲嘆氣,，責(zé)怪自己粗心大意,，另一個人則細(xì)細(xì)反思，并開心地整理錯題,，仔細(xì)分析,。結(jié)果可想而知，后者取得了好成績,，關(guān)鍵在于后者懂得換位思考,，懂得考試只不過是一種形式，懂得這考試的目的只不過是進行查漏補缺,。換位思考,，能夠帶來美好的明天，又何樂而不為呢,！
為什么有的人干起事來活力十足,，而有的人則像癟了氣的氣球,？完全在于后者不懂得換位思考,，不要想著這是一個負(fù)擔(dān),，不然你將無所作為。蝴蝶會破繭而出,，它懂得換位思考,，懂得一旦破繭就能領(lǐng)略萬千世界，即使這個過程是艱難的,；雄鷹會展翅高飛,，它懂得換位思考，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空,，即使要冒著墜落懸崖的生命危險,；飛蛾會撲火，它懂得換位思考,，它渴望光明,，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最后香消玉殞,。
沒有誰愿意將自己的人生過的乏味艱苦,。同樣的境遇，當(dāng)你學(xué)會換位思考,，你將領(lǐng)略另一個不一樣的精彩世界,。換位思考將指引你你走向新的人生，并引領(lǐng)著你通往美好的未來,！
換位思考演講稿篇二
在生活中,，它會給你帶來更多的感受。比如說：當(dāng)你在欺負(fù)別人的時候,，換位思考會讓你知道別人被欺負(fù)時的感受,。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎,？我,，就有過一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個小天臺,，養(yǎng)了幾只雞,。每天給它們喂雞糧、喂水,。好景不長,。麻雀們看到了，高興極了,，一定想：再也不用為糧食愁了,！它們每天都飛來偷糧,。日積月累，偷的糧食簡直數(shù)不清,。
我非常不高興,，非常想捉麻雀。但因為它是保護動物,，只好憤憤作罷,。時常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”,。麻雀躲到了太陽能后面,，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后,，就下樓去,。
第二天，我又上來了,。剛喂完糧食,，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀,，麻雀變成了我,。我整個人都懵圈了。算了,，該怎樣就怎樣,！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧,！”我們飛到了房頂上,。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去,，休想來蹭飯,！”手里還拿根棍子，揮來揮去,。我們很不高興,。便跳到欄桿上，觀察著,。這時候,，主人上廁所去了，機會來了,！結(jié)果主人又來了,。好險，差點被捉到！就這樣,，我們一直都沒蹭到飯,，失望極了。天色已晚,，我們餓著肚子回去了,。
這時候，我變回來了,。一直回想著剛才發(fā)生的事,。
換位思考,，讓我知道了麻雀當(dāng)時的心情,。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了,。
換位思考演講稿篇三
“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼,。
他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑,，你要是這樣想就大錯特錯了,，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運動的陽光男孩,。他不僅愛運動而且愛看書,，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細(xì)膩的男生,，尤其喜愛小動物,。
我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了,，我印象最深就是有次捉壁虎,。
“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學(xué)開始,，我們就一起找壁虎的藏身之處,，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學(xué)樓的各個角落,，也找遍了學(xué)校里的一個個樹洞,，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝,，捅上面的石縫,，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費盡千心萬苦好不容易找到一只,，他非要把壁虎放了,，我非常生氣，就去問他,，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了,，當(dāng)時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式,，如果我們不順其自燃，它就會死掉”,。,，讓我很詫異，我們只想著玩,，沒想到我同桌還會換位思考,，從小動物的處境去分析問題。
同桌的你是一個值得我學(xué)習(xí)的好朋友,。
換位思考演講稿篇四
拿破侖·希爾對此很失望,，正琢磨著是否放棄這次招聘計劃時，一封信件姍姍來遲,，讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已,，認(rèn)定秘書人選非寫信的這位女孩莫屬。
在千篇一律的求職信中,，如果你能寫出一封讓招聘者眼前一亮的,、有新意的信，自然更可能獲得他們的青睞,。太多的求職者過分在意外在的包裝,，把求職簡歷做得很華麗，卻沒能站在招聘者的角度去思考：幫助他們解決實際的問題,，才是他們最需要的,。不走尋常路，多站在對方的立場看問題,，做到這些,，你便能更快走向成功。
換位思考演講稿篇五
大家好!
給別人一個機會,，也給自己一個機會,，換個位置，換個角度看問題,，你會發(fā)現(xiàn)更多的美麗,，也會收獲更多的歡樂。
