總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

愛崗敬業(yè)總結(jié)語篇一

這次師德培訓(xùn)對我最有啟發(fā)的是21日下午，來自清華大學(xué)附中的趙謙翔老師給我們講的《敬業(yè),、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè)》。整個視頻講座中,，趙老師以詼諧幽默的語言,，給我們闡釋了“敬業(yè)是基準(zhǔn)線，創(chuàng)業(yè)是生命線,，樂業(yè)是幸福線,。”給我們展示了他的個人風(fēng)采,，以及他的學(xué)生的文采;揭示了我們母語的博大精深,，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

在講座中,，趙老師給我們闡述了他的的樂業(yè)感悟,。分別有以下五點：⑴自知之明——樂業(yè)之根：發(fā)現(xiàn)自我，堅守自我,，完善自我,。⑵耐住寂寞——樂業(yè)之苗：不甘寂寞，務(wù)必耐住寂寞,。⑶教學(xué)個性——樂業(yè)之花：鍛造語文教學(xué)之本,。⑷盡孝母語——樂業(yè)之果：做母語的“孝”。⑸終身從教——樂業(yè)之巔：終身從教,，盡享語言,。聽了趙老師的報告,，我會時刻牢記教書育人是自己的職責(zé),。我會時刻提醒自己要敬業(yè)、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè),。人生的價值其實就在于敬業(yè)、樂業(yè),、創(chuàng)業(yè),。這是人生意義的砝碼。也是人生歡樂,、幸福之所在,。

“如果你有智慧，請你付出智慧,，如果你沒有智慧,，請你付出汗水,，如果你既沒有智慧，也不愿意付出汗水,，那么請你離開!”其中的含義大家都會理解,，那就是：工作中要有責(zé)任心，踏踏實實,，各盡所長,，也就是我們常說的“愛崗敬業(yè)”。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,，因為它是每個人都可以做到的,，而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡,，沒有平凡的愛崗敬業(yè),，就沒有偉大的奉獻。

只有愛崗敬業(yè)的人,，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍,，精益求精,，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。焦裕祿,、孔繁森等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血,，勤政為民;教師的愛崗,就是熱愛教育事業(yè),具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生。熱愛工作,意味著尊重和珍惜自己的選擇,表現(xiàn)著對教育事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,、態(tài)度和決心;愛學(xué)生,意味著對學(xué)生人格和生命的尊重,、對學(xué)生潛能和自覺的挖掘。

教育是改造,、造人的工程,我們教師應(yīng)做到熱愛教育,、熱愛自己的學(xué)校,熱愛學(xué)生,建立良好師生關(guān)系,應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題,努力做到愛崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì),才能為建設(shè)有中國特色的社會主義增磚添瓦。

敬業(yè)是事業(yè)成功的前提,。一個人只有敬重自己的事業(yè),，才能熱愛工作，開拓前進,，取得成功,。如果一個人對自己的工作漫不經(jīng)心，必定導(dǎo)致事業(yè)的失敗,。愛崗敬業(yè),，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行,，愛“一”行,，也不排斥人的全面發(fā)展,。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,，不斷增長知識,，增長才干，努力成為多面手,。我們不能把忠于職守,、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè),。而是選定一行就應(yīng)愛一行,。作為一名教師來說，就應(yīng)該在教師這個崗位上勤懇工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實地研究教學(xué)理論，為自己打好基礎(chǔ),，也是為學(xué)生負(fù)責(zé),。

愛崗敬業(yè)總結(jié)語篇二

為了加強教師職業(yè)道德，弘揚高尚師德,，造就一支讓良好素質(zhì)教師隊伍,。區(qū)教育局在8月21日和8月22日上午對我們?nèi)珔^(qū)的老師進行了一次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次師德培訓(xùn)的主題是《踐行高尚師德,，助推專業(yè)發(fā)展》,。本次主要內(nèi)容有：根據(jù)溫州市教育局的統(tǒng)一安排，視頻集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)溫州市教育局黨委書記,、局長林衛(wèi)平的動員報告,，清華大學(xué)附中特級教師趙謙翔《敬業(yè)·創(chuàng)業(yè)·樂業(yè)》的講座，北京史家胡同小學(xué)萬平老師《教育是溫暖的》的講座,。并對視頻內(nèi)容進行了分組討論,。

這次師德培訓(xùn)對我最有啟發(fā)的是21日下午，來自清華大學(xué)附中的趙謙翔老師給我們講的《敬業(yè),、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè)》。整個視頻講座中,，趙老師以詼諧幽默的語言，給我們闡釋了“敬業(yè)是基準(zhǔn)線,，創(chuàng)業(yè)是生命線,，樂業(yè)是幸福線?！苯o我們展示了他的個人風(fēng)采,，以及他的學(xué)生的文采;揭示了我們母語的博大精深,，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

在講座中,，趙老師給我們闡述了他的的樂業(yè)感悟,。分別有以下五點：⑴自知之明——樂業(yè)之根：發(fā)現(xiàn)自我，堅守自我,，完善自我,。⑵耐住寂寞——樂業(yè)之苗：不甘寂寞，務(wù)必耐住寂寞,。⑶教學(xué)個性——樂業(yè)之花：鍛造語文教學(xué)之本,。⑷盡孝母語——樂業(yè)之果：做母語的“孝”。⑸終身從教——樂業(yè)之巔：終身從教,，盡享語言,。聽了趙老師的報告，我會時刻牢記教書育人是自己的職責(zé),。我會時刻提醒自己要敬業(yè),、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè),。人生的價值其實就在于敬業(yè),、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),。這是人生意義的砝碼,。也是人生歡樂、幸福之所在,。

“如果你有智慧,，請你付出智慧，如果你沒有智慧,，請你付出汗水,，如果你既沒有智慧，也不愿意付出汗水,，那么請你離開!”其中的含義大家都會理解,，那就是：工作中要有責(zé)任心，踏踏實實,，各盡所長,，也就是我們常說的“愛崗敬業(yè)”。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,，因為它是每個人都可以做到的,，而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡,，沒有平凡的愛崗敬業(yè),，就沒有偉大的奉獻,。

只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,，不斷地鉆研學(xué)習(xí),，一絲不茍，精益求精,，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻,。焦裕祿、孔繁森等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血,，勤政為民;教師的愛崗,就是熱愛教育事業(yè),具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生,。熱愛工作,意味著尊重和珍惜自己的選擇,表現(xiàn)著對教育事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心;愛學(xué)生,意味著對學(xué)生人格和生命的尊重,、對學(xué)生潛能和自覺的挖掘,。

教育是改造、造人的工程,我們教師應(yīng)做到熱愛教育,、熱愛自己的學(xué)校,熱愛學(xué)生,建立良好師生關(guān)系,應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題,努力做到愛崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì),才能為建設(shè)有中國特色的社會主義增磚添瓦,。

敬業(yè)是事業(yè)成功的前提。一個人只有敬重自己的事業(yè),，才能熱愛工作,，開拓前進，取得成功,。如果一個人對自己的工作漫不經(jīng)心,，必定導(dǎo)致事業(yè)的失敗。愛崗敬業(yè),，熱愛本職,，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行,，也不排斥人的全面發(fā)展,。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,，不斷增長知識,，增長才干，努力成為多面手,。我們不能把忠于職守,、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè),。而是選定一行就應(yīng)愛一行,。作為一名教師來說，就應(yīng)該在教師這個崗位上勤懇工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實地研究教學(xué)理論，為自己打好基礎(chǔ),，也是為學(xué)生負(fù)責(zé),。

愛崗敬業(yè)總結(jié)語篇三

崗，即工作崗位,，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的,。人更多的是一種偶然的機會來從事某項工作。人的情感呢,，多半屬于日久生情,，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對于這偶然而來的工作崗位,，一見鐘情的極少,，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這一條路,。首先是適應(yīng),，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請改變自己”,。只有首先適應(yīng)了工作,，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ),，接下來就是盡心投入工作中,，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息,。這種氣息反過來又使你能堅持下去,，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作,。這樣就有了一種良好的心態(tài),。好的心態(tài)會促使自己對工作求善求美。這樣,，也就有了創(chuàng)新的源動力,。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷實現(xiàn)自我?我想,，這才識愛崗的宗旨所在。也只有這樣,，平凡的崗位才會變得不平凡起來,。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段,。

愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念,、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實際行動,。把工作做好,，做出成績，這才是敬業(yè)的實質(zhì),。

以下,，結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”?？偟膩碚f,，本人適應(yīng)能力還行。 04年初入信息辦,，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識,，極大地刺激了我的興趣，為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ),。那時腦子中有很多的問號,，處事的方法也處于初級階段，沒有資格談什么愛崗敬業(yè),，只是一心努力去學(xué),，簡單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時的心態(tài),。

隨著時間的增長,，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多,，積累的經(jīng)驗越多,，一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化,，不斷加多地,，那么會的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快,，騰出更多的時間處理新工作,。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段,。這接近我的現(xiàn)狀,，很多精力花費在處理重復(fù)的事情上。書記曾教導(dǎo)說：在機關(guān)工作,，每天一來,，首先要思考今天該做什么,。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來就先機械地處理日常事物,，然后是處理前一天或前段時間出現(xiàn)的,、從各方面反饋過來的事情。再就是不時處理些突發(fā)事情,。很多東西都沒法去想,?？傮w感覺是時間不夠用,，有點累，很充實,。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守,，使我有點應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè),，只能說由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多,，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進步,。

下階段,，我打算多多思考，努力改善工作方法,，提高辦事效率,，進一步達到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時間軸的延伸作用嘛,。至于兩者的區(qū)別,，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時,，最求它 的成功率,。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛,，請跟著我的思路走,。

達到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道,，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦,。自身的成就感，自身的業(yè)績,，才才開始展露出一絲棱角,。