在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

文明禮儀事跡材料200字篇一

在學(xué)習(xí)中，我不怕困難,，不向任何一道難題低頭,。虛心好問是我從小養(yǎng)成了虛心好問的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高,。在成績面前,，我從不驕傲，我認(rèn)為,，山外有山,，天外有天，我必須不斷努力,，追求更高的目標(biāo),。

平時，我會和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得,、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，爭取更大進步；也會主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，總是幫助后進生解答疑難,、耐心講解。

我的另一大特點是樂于助人,。在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情,，我一直堅信：“我為人人,，人人為我，美好社會一天比一天好,?！?/p>

我熱愛讀書,。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃,，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀,，并堅持寫日記。幾年來,，我有兩篇習(xí)作在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表,。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野,，也培養(yǎng)了我良好的道德情操,。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的,。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負(fù)老師的期望,，爭取更大的進步,。

文明禮儀事跡材料200字篇二

我叫小郭，就讀于馬家鄉(xiāng)科泉小學(xué)五二班,。從踏進學(xué)校的第一步,，我便積極向上，勤奮學(xué)習(xí),，友好待人,，團結(jié)互助，文明有禮,，贏得了老師和同學(xué)們的交口稱贊,。我為人正直、樂于助人,、刻苦認(rèn)真,、興趣廣泛、積極參加學(xué)校組織的活動,，曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎,、學(xué)校“小馬良”杯書畫一等獎,，繪畫作品曾多次在校內(nèi)展出,。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”,、“百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀文明督導(dǎo)員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號,。

我國素有“禮儀之邦”之稱,，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史,。我認(rèn)為“講文明，講禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個角落,，應(yīng)從身邊做起,，從小事做起，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我從小就謹(jǐn)記父母“送人玫瑰,，手有余香”的良訓(xùn),，并以“幫助別人不僅快樂別人,，也快樂自己”作為自己的座右銘，時刻以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，不僅做到了勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂,、熱愛勞動,，還做到了尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、文明禮貌,、積極向上。

禮貌待人,，言語謙和體現(xiàn)一個小學(xué)生的品質(zhì),。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑,，主動向老師問好,。我從不大發(fā)脾氣，言語謙和,，看到受傷的同學(xué),，我會用柔和的語氣安慰她并帶她去就醫(yī);看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學(xué),，我會熱心的幫助他們,。在家里，經(jīng)常給長輩肉肩捶背,，心疼爸爸媽媽工作忙,，主動做些洗衣、煮飯,、拖地等力所能及的家務(wù),。

行為文明，舉止得體體現(xiàn)一名小學(xué)生的道德,。我從不對同學(xué)指手畫腳,、在同學(xué)背后做小動作,、在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種不文明,，不得體的行為,。在我叫同學(xué)時，我會先拍拍他的肩膀;

向同學(xué)提問時,，我會輕聲細(xì)語,，不會大呼小叫。正因為我的行為與舉止,，同學(xué)們送我個“文明標(biāo)兵”的稱號,，我的舉止也帶動了許多人，使他們和我一起行動,，共創(chuàng)一個文明的大家庭,。

遵守《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和社會公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學(xué)生的基本準(zhǔn)則。我每天穿戴整潔,，不留長指甲,，我拾金不昧，不受誘惑,，不失人格,。我謙恭禮讓，敬老愛幼,，尊重婦女,，幫助殘疾人。我待客熱情,，能主動端茶倒水,，招呼應(yīng)酬。當(dāng)鄰居有困難時,，我會主動幫忙,。在學(xué)校，我會按時到校,，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上下課時，起立向老師致敬,。下課時,，請老師先行。我也會維護社會公德,，在公共場合,，我會輕聲細(xì)語?？吹皆诠矆鏊鼰煹娜?，我會制止他的行為;看到人受傷,，我會救死扶傷，盡一位小學(xué)生的基本責(zé)任,。

養(yǎng)成生活好習(xí)慣是判斷一名小學(xué)生是否有好的教養(yǎng),。我積極的做到了三優(yōu)一學(xué)，優(yōu)良服務(wù),，優(yōu)良秩序,，優(yōu)良環(huán)境，學(xué)模范樹新風(fēng),。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物,、隨地吐痰、損壞花草樹木,、吵架,、斗毆等,，不在影劇院,、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩,、嬉鬧,。我也很愛護公共設(shè)施，精心愛護公用電話,、郵箱,、報欄、座椅,、窨井等公共設(shè)施,，不人為弄臟、損壞,。我經(jīng)常在公交車上為老,、弱、病,、殘,、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員,，耐心熱情地回答陌生人的問詢,，志愿為孤、老,、殘,、弱者提供服務(wù)。

遵守公共秩序是中國公民的基本義務(wù)之一,，我們小學(xué)生也應(yīng)該加入其中,。公共秩序主要包括社會管理秩序,、生產(chǎn)秩序、工作秩序,、交通秩序和公共場所秩序,。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的精神面貌,。我經(jīng)常為社區(qū),、景區(qū)做志愿者，清理社區(qū),、景區(qū)內(nèi)的垃圾,，維持社區(qū)、景區(qū)的衛(wèi)生,。

文明,，是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起,、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手,、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養(yǎng)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。傳承中華文明,，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責(zé)任,。文明應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德,，做一個文明有禮的人,，做一個無愧于心的國家棟梁,，是我永遠努力的方向,。

文明禮儀事跡材料200字篇三

小琛，男,，現(xiàn)年11歲,，辛集市鹿城建華中學(xué)5(8)班學(xué)生，他勤奮向上,，品學(xué)兼優(yōu),。

他刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課,。他牢記：“分?jǐn)?shù)并不是最重要的,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的,?！睂Υ龑W(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的

鉆勁兒和韌勁兒,，課堂上他積極思考,，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問,。

他尊重長輩,，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo),，經(jīng)常和他們交流思想,、學(xué)習(xí)情況，主動求得長輩,、父母的教育,、幫助，聽取他們的教導(dǎo),。他關(guān)心體貼父母,。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。她熱愛勞動,、工作盡責(zé),，有較強的集體榮譽感。身為班長的她,，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用,，不怕臟,、不怕累,。平時堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，老師不在時,，主動維護好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻,。為了減輕老師的負(fù)擔(dān),，班級里的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦,，一會兒去文印室復(fù)印學(xué)習(xí)資料,，一會兒去教學(xué)樓取教具，她都毫無怨言,，以極大的熱情在盡心盡力地工作著,，極力做好老師最得力的助手。

他學(xué)會了料理個人生活,，自己的.用品收放整齊,，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子,，他從不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓，靠右行,。不攀折花木,、踐踏草坪；

不大聲喧嘩,、亂丟雜物,；不在墻上蹬踢、亂畫,；不在校園黑板報,、課桌處亂涂亂畫，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。“彎彎腰,，撿起一片廢紙,，還你一片綠色?！啊毙〔萸嗲?，腳下留情?！啊毙〔菰谒X,，請您別打攪?！边@些都成了他的口頭禪,。

他酷愛讀書，視書是他最誠摯的朋友,。從幼時起,，他就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物。幾年來,，他堅持訂閱《幼兒故事世界》,、《小學(xué)生天地》，并堅持天天讀書,，每逢假節(jié)日就到市圖書館感受書香,。不僅如此，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽,，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,，廣泛的閱讀開闊了他的眼界。他興趣廣泛，全面發(fā)展,，陶冶了情操,，他對學(xué)習(xí)對生活保持樂觀的態(tài)度。

他開朗大方,，熱情友好,。他微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學(xué),，課間他總能和每一個同學(xué)和諧相處,，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情,。他善于交朋友,，也喜歡交朋友，他在友誼的的呵護中健康成長,。

現(xiàn)在,，他正以他自己的方式記錄著他生活學(xué)習(xí)的點點滴滴。相信他會繼續(xù)以積極向上的人生態(tài)度去走向他的理想,，健康快樂地成長,。在家里，他是一位自立的好孩子,。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做,。她是爸爸媽媽眼里的好孩子,。在學(xué)校，她是個守紀(jì)律,、講禮貌的學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,，見到老師，都會問上一聲“老師好”,；見到同學(xué)們,，也會說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她,，她會有禮貌

地道聲謝,。她不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩,，影響他人,。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我。良好的文明禮儀,，促使他身心健康向上,，增強了自信能力，提高了親和力,。文明無處不在,，它就在每個人的一言一行中?！叭藷o禮則不生,，事無禮則不成，國家無禮則不寧”,。

他說：“成為一名文明禮儀小使者,，是我的光榮，我感在自豪,，它將鞭策我,，在以后人生的道路上，微笑面對生活,！”

文明禮儀事跡材料200字篇四

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標(biāo)兵，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻自己的力量,！

在班上,，我?guī)ь^起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語,，如：你好,、請、謝謝等等,。遇到同學(xué)或者同齡人時我總要說聲“你好”,；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”,。在學(xué)校,，我嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使用文明用語,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。與此同時，我還積極維護教室環(huán)境衛(wèi)生,，努力為同學(xué)們排憂解難,。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰,，回家的時候,，一個小朋友的鑰匙找不到了,，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找,，但是找了很長時間都沒有找到,。為了不讓大人擔(dān)心，我就讓他先給家里打了個電話,，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家,，并說再配一把就行了?；丶页燥垥r,，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了,。想到這里,，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細(xì)找了一遍,，最后在廣場的草叢中找到了他的鑰匙,。我當(dāng)天晚上就把找到的鑰匙交給了他?？吹剿吲d的樣子,，我心里也感到很高興，并決心繼續(xù)做好人好事,，幫助身邊的人為樂,。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩,，突然刮起了大風(fēng),，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠,，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了,。回家后,，我打了幾個噴嚏,，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了,，一量體溫38.5度,，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥,。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去,，非要帶我去醫(yī)院好好看看,，媽媽說沒關(guān)系,，休息一下就好了。我也說沒關(guān)系,，明天就好了,。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話,，我心里美滋滋的,。

在家里，我孝敬長輩,，體諒父母,，不挑吃穿，愛惜糧食,，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,。

在學(xué)校，我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，積極制止罵人、打架等一些不文明行為,，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

在社會，我遵守社會公德,，遵守交通法規(guī),，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時,，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位,。

構(gòu)建和諧社會，就要從小做起,，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì),。看電視的時候我發(fā)現(xiàn),，“和諧”是新聞中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”,，等,。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面,，讓人備感親切,。讓我們從小做起，從自身做起,，為構(gòu)建和諧社會而貢獻出自己的力量吧,！