在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

文明禮儀事跡材料篇一

我是四年級（3）班的副班長xx。我講文明,，懂禮貌,。

在學校，上課,，尊重老師,。課間，不講臟話,，不亂扔垃圾,，不亂吐臟物，不追逐,，不打鬧,，不串班，上下樓,，輕聲慢步,，禮讓三先，見到老師,，見到來賓都主動問好,。在工作上，積極幫助班級同學解決學習上和生活上的困難,。做同學的榜樣,。班里布置教室工作，我認真完成,，得到老師和同學的一致好評,。

在生活中，對自己嚴格要求,，做一些力所能及的事,，經(jīng)常利用周末時間打掃小區(qū)大院和樓道，讓小區(qū)的人們有一個良好的生活環(huán)境,。

在家里,，我是一個尊敬長輩、待人有禮的孩子,，不僅主動幫助父母做力所能及的家務(wù)活,，還能在離家歸家都和家長打招呼,。

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文明禮儀事跡材料篇二

我是來自機械工程系機械工程及其自動化xx班的小龍,，擔任班長，入校以來,，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，做好模范帶頭作用。平時能夠以身作則,，工作實事求是,，努力提升自身修養(yǎng)，在學校全面推進校風文明建設(shè)中積極貢獻自己的綿薄之力,，嚴格要求自己樹立文明健康的形象,。在過去一年的大學生活中，自己不斷的學習文明禮儀知識,，努力提升自身素質(zhì),，不斷完善自己，在思想,，工作,，學習生活等方面都有很大進步。

我平時能認真學習,，不斷提高自身政治修養(yǎng),。在思想上健康、活躍,，常常能提出一些好的意見和建議,。作為班長，能認真組織好班級文明禮儀知識學習,，不斷和大家共同進步,，努力創(chuàng)建校園文明班級，而且能積極調(diào)動大家的思想,，引導非團員積極向團組織靠攏,，整體提升班級思想覺悟性。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書,，定期向黨組織匯報思想,，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。在校和老師友好問候,，積極配合各科老師的教學工作,，與老師建立了良好的師生情誼。

在工作上，我能做到一絲不茍,，認真踏實,，從不假公濟私，決不利用班長的職權(quán)為私人謀利益,。平時努力配合輔導員與班級的工作,，積極團結(jié)班干部，做好班風,，學風建設(shè),。我不僅能積極完成好部門的工作,，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作,，而且從不拖拉，一直都是以“今日事,，今日畢”的原則去做每一件事,，作為班干，在班委和同學之間難免會引起一些矛盾沖突,，我會妥善地解決這些問題,，努力做好班級建設(shè)。

同時自己也在學生會里學習工作了一年,，學到了很多關(guān)于策劃,，組織方面的知識，也學到了很多禮節(jié)文明的要點,。在自己做班級工作方面有了很大的借鑒性,。在20xx年04月里獲得了“優(yōu)秀部員”榮譽稱號。

我也經(jīng)常帶領(lǐng)班級參加學院各種活動,，在20xx年4月組織的新政府綠化植樹活動,，班上同學無一不參加的。在5月積極配合院紅會組織的美化校園的植樹活動,，在提升班級凝聚力方面有很大作用,。同時也增進了同學之間的情誼，有苦一起吃,，有甜一起嘗,。

在學習上，勤奮自立,，刻苦鉆研專業(yè)知識,，在20xx—20xx年度，取得班級綜合第二名的好成績,，全級前十,。同時也獲得了院級“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。

在20xx年9月里積極參加了石嘴山市成立xx周年慶典活動，在慶典閉幕后積極加入清潔衛(wèi)生掃除的活動,。

在班級里,，自己算是一名模范干部，和同學相處的十分融洽,，同學們都很肯定我,，平時我很注意自習，有時候大家講話,，我便讓講話的人管紀律,，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。我能積極帶頭能加學校的各項活動,，集體榮譽感較強,。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風,。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,，我是一笑而過,，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受,，從而不斷的提升自己綜合素質(zhì),，做到全面發(fā)展。

在生活上我也十分儉樸,，從不鋪張浪費,，也從不亂花一分錢。但是,，只要哪個同學在生活上遇到了困難,，都能力盡所能的幫助解決。我也會在假期里做一些勤工儉學,，努力為家里減輕負擔,，同時也不斷的鍛煉了自身的自立能力。現(xiàn)在做著一份服務(wù)員的兼職以增進自身的社會實踐能力,。

希望能得到各級領(lǐng)導的審閱,，我會不斷地改進自身的不足，不斷學習,，不斷地完善自己,，做一名合格的大學生，樹立好的榜樣,。

文明禮儀事跡材料篇三

陸奕全今年8歲了,，是我班的一名小學生，在老師的辛勤教育下,，他逐步感受到了學校里的文明氣息,，牢記了學校的文明禮儀常規(guī),，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校里，他尊敬老師,，團結(jié)同學，見到老師主動問好,，認真聽老師講課,，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手,，有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓，靠右行;不攀折花木,、踐踏草坪;不大聲喧嘩,、亂丟雜物;不在墻上蹬踢,、亂畫;不在校園黑板報,、課桌處亂涂亂畫，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。他開朗大方，熱情友好,，主動幫助有困難的同學,，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍,，善于交朋友,，也喜歡交朋友。

校門外他一樣尊重長輩,，孝敬父母,，尊重父母的意見和教導，放學后,，總是按時回家,，不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學會了擺放碗筷,、掃地,、燒水等簡單的家務(wù)勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電,，一滴水,，甚至是一粒米;他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放,，把自己的房間料理的干干凈凈,，每個周末都會主動整理自己的玩具;每天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的同學,。

他還是個愛讀書的好孩子,，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習,，有時候還喜歡把自己看過的,、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,，只要人人都文明一小步,，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根,、發(fā)芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹,。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大!

文明禮儀事跡材料篇四

xx是xx中隊的中隊長,，她勤奮向上、品學兼優(yōu),，被評為文明禮儀之星光榮稱號,。

她刻苦好學、勤奮上進,，對待學習她一絲不茍,，課堂上她積極思考、敢于質(zhì)疑,，大膽發(fā)問,，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手,，她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,。

在家里，她尊重長輩,、孝敬父母,，經(jīng)常承擔力所能及的家務(wù)勞動。在學校,，她見到老師會主動問好,，幫助有困難的同學；從不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓,，靠右行,。不攀折花木、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,；保持教室,、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢紙”,、“還你一片綠色”,、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請您別打攪”這些都成了她口頭禪,。

她酷愛讀書,，視書她最誠摯朋友。從幼兒園起,，她就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物,，每逢節(jié)假日，就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分,。不僅如此她還喜歡把自己讀過,、最喜歡的故事講給家人和同學聽；閱讀開闊了她的眼界,，增進了她與同學們之間的友誼。

她開朗大方,，熱情友好,，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,，是老師的小助手,。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是她的座右銘,。相信她將以此為目標,，一步一個腳印，向著更美好的明天前進,，以自己的實際行動來感染周圍的同學,，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年,。

文明禮儀事跡材料篇五

只有我們身邊“處處是文明,，人人知禮儀”,，我們的生活才會變得更美好。本文是本站小編為大家整理的文明禮儀的事跡材料,，歡迎閱讀,。

她從不不攀折花木、踐踏草坪;或在教室里不大聲喧嘩,、亂丟雜物;她熱愛讀書,，視書為最誠摯的朋友。不僅如此,，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽,，喜歡把自己的感受記錄在自己的。

日記,。

本上,，廣泛的閱讀開闊了眼界。她愛好廣泛,，全面發(fā)展,，她不僅學習好，而且還是學校合唱隊的骨干,，多次代表學校參加市區(qū)級文藝匯演并取得較好成績,。她開朗大方，熱情友好,。能和每一個同學和諧相處,，與小伙伴開心地游戲玩耍。當同學有困難時,，她能主動提供幫助,，她以自己的言行感染著身邊的每一位同學。

現(xiàn)在,，她正以自己的方式記錄著生活學習的點點滴滴,。我們相信她會繼續(xù)以積極向上的人生態(tài)度去走向她的理想，健康快樂地成長,。

“從我做起,，走向文明”，同學們,，你們心中曾有走向文明的,。

口號。

嗎?現(xiàn)在,，一幢幢高樓拔地而起,，公路上車水馬龍，熱鬧極了,，但現(xiàn)在的人間天堂也有許多不足之處,，文明素質(zhì)在我們身邊越來越少,，人們太注重金錢，卻把文明忽視,，一個富豪有錢,，卻沒文明，一樣不受人尊敬,。你們做過嗎?如果你留心觀察,，也會發(fā)現(xiàn)許多事情。

我和媽媽爸爸擠在人滿滿的公交車上,，由于我身材比較矮,，在人群中擠來擠去，怎么也站不穩(wěn),。這時,，有一位抱著小孩的阿姨，擠上了車,，我本來準備好好欣賞一段文明畫面,，可別人只是冷冷的看著阿姨，毫不在乎,，有的甚至還說“干什么,，別擠!”阿姨的頭上冒出了細細的汗珠，她對一位阿姨說“對不起,，你能讓一下位子嗎?我抱著小孩,。”“不,，我還好不容易才搶到位子呢!”阿姨扭過頭去,，不在理她，我心中頓時泛起一股冷流,，這就是我們所稱的文明城市?不,，絕對不是!這時，一個洪亮而稚嫩的聲音響起“阿姨,，，您到這來,，坐著,。”全車人扭頭一看,，是一個小男孩,，他舉著小手，年齡比我小不了多少,，阿姨高興極了,，擠了過去,，連聲說謝謝。這一喊,，他們好像都覺悟了,，紛紛給小孩讓座，小孩又紛紛給老人讓座,，一車人就像一家子人,，和和睦睦，聊天聲,，說笑聲混雜在一起,，我則和一個小孩了得津津有味，那個小孩下車了,，戀戀不舍的和我說了聲“再見”這不是文明嗎?文明,，就是一個普普通通的讓座。

這是別人,，你呢,，你做過什么呢?我記得，又一次,，我正往教室走,，忽然發(fā)現(xiàn)了一個奶盒，當時我就犯了一個錯誤,，徑直的走過去,，但是我又退回來，因為我看到他們看這個盒子的眼神,，不屑,，傲慢，這就是學校?文明去哪了?我彎下腰,，不理會別人的目光,，撿起來，扔進了垃圾箱,。一個簡簡單單的動作,，就是文明，不久,，校園里處處都有了文明,，腳套在地上，有人彎下了腰,。別人扔下的袋子,，有人彎下了腰。

文明,，是和諧;文明,，是謙讓;文明,，是遵守;文明是理解;文明，是禮節(jié);文明,，是誠信,。文明無處不在，讓我們拉起手,，共創(chuàng)文明家園,。

文明，一個多么熟悉的字眼,，它時時刻刻都在我們身邊,，世界因文明而變得美好，文明的世界,，是多么美麗!

地上的塑料袋正在張狂地笑著,，被風吹的到處閑逛，這時,，一個小男孩走過來,，彎腰撿起了它，隨后,，塑料袋就回到了它該在的地方,，看啊，只有一個小小的彎腰的簡單動作,，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì),，小男孩撿起的，不只是一個塑料袋,，他撿起的,，更是那純潔高貴的品質(zhì)啊!

校園里，同學們正在開心的玩耍,，時不時能聽到他們笑聲,。突然，一個同學摔倒了,，給同學們的和諧增添了一點小小的麻煩,，可是，同學們并沒有丟下她不管,，而是把她輕輕地扶起來,，把她送到了醫(yī)務(wù)室，直到她沒事了,，同學們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉,?？?，我們的同學是多么文明，在同學有困難的時候,，大家一起來幫助她,，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質(zhì)呀!

公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行,，車上,，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置,。這時,，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外，一個年輕的媽媽正抱著自己的孩子往這邊跑,，上了車,，一個小伙子主動給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子,，孩子睡得是那么香甜,，人們的聲音也漸漸低了下來，司機也放慢了速度,，孩子還時不時發(fā)出笑聲,，他一定是做了什么美夢吧!

人們給他營造了這樣好的環(huán)境，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質(zhì),，大家只是萍水相逢,，卻能做到這樣，讓人很難想像他們在想什么,，我想,，大家能有這么高尚的做法，不僅僅只是他們在想些什么,，更重要的是他們做到了,，這就足夠了。

文明,，在我們的身邊,，在我們的心中，它和我們近在咫尺,，我們看不到它,，也摸不到嗅不著它，可是當你用心去做一件文明事情的時候,，你一定能感受到它,，它會帶給你無窮地歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼,，對你的做法大加贊賞,，這時候，請讓我們一起和文明做個朋友,，讓我們和文明拉起手,，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子,，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界,，去豐富這個世界，到那時,，我們的世界,，一定是無比美麗純潔的天堂!

就讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，一起走向文明吧!

劉盼盼同學踏實、穩(wěn)重,，積極參加學校組織的各項活動,，遵守校規(guī)校紀，各方面嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學，待人熱情,，樂于助人,，行為舉止優(yōu)雅大方，不管何時,、何地,、何種關(guān)頭，都能做到不說粗話,、臟話,，與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”,、“您”,、“勞駕”等文明用語。從不高聲對人說話,，從不在教室,、樓道內(nèi)追逐打斗，大聲喧嘩,，在學校內(nèi)見到老師和和客人時總是主動打招呼,，并主動讓行,，有禮貌的進出辦公室，不隨便翻閱老師辦公室里的書籍,，因為舉止端莊,、大方、得體,，為人謙和。因為學習勤奮,，成績優(yōu)異,，歷次考試均名列年級前茅，因為對服從老師的工作安排,，工作盡職盡責,，所以德、智,、體,、美勞各方面獲得師生的一致好評。

平時學習生活中,，是每位同學眼中的好朋友,，因為她和每位同學的關(guān)系都相處得不錯，所以班里的同學們給她起了個雅號--“劉好人”,。家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子,，她的優(yōu)秀品德得益于她的母親，母親經(jīng)常教育她為人要有禮貌,，為人要謙和,，待人接物要得體等等。

總之,，由于該生各方面表現(xiàn)突出,，認認真真做人，踏踏實實做事,，勤勤懇懇求學,，言行一致，表里如一,，模范遵守《中學生行為規(guī)范》,，多次被評為校、區(qū)級三好學生,，本學期又被評為天津市文明中學生,。

文明禮儀事跡材料篇六

小張同學，今年10歲,，是我班的學生,，她品學兼優(yōu),，熱愛祖國，熱愛學校,，團結(jié)同學,，熱心助人，同學們都愿意接近她,。只要有困難,，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,，從不推辭回絕,。大家都夸她有同情心、有愛心,。

作為一名班干部,，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了楷模,，從不遲到,、早退，上課認真聽講,。對于不文明的行為敢于及時勸阻,，假如發(fā)現(xiàn)同學違背了手冊，她會上前指正,，對其進行批評教育,，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟,、累的活兒,，沖在最前面的有她的身影，教師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,，率領(lǐng)同學們把教室打掃得干干凈凈,，讓教師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁,。

在家里，她是一位自立的好孩子,。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做,。她是爸爸媽媽眼里的好孩子,。在學校，她是個守紀律,、講禮貌的學生,。能嚴格遵守《中小學生守則》,、《中小學生行為標準》，見到教師,，都會問上一聲“教師好”,；見到同學們，也會說上一聲早,。當別人幫助了她,，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧,，不會在公共場合大聲喧嘩,，影響別人。

她是個講衛(wèi)生的小天使,，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生,，自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物,。深受教師和同學的好評,。

文明禮儀事跡材料篇七

我叫郭xx，就讀于馬家鄉(xiāng)科泉小學五二班,。從踏進學校的第一步,，我便積極向上，勤奮學習,，友好待人,，團結(jié)互助，文明有禮,，贏得了老師和同學們的交口稱贊,。我為人正直、樂于助人,、刻苦認真,、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動,，曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎,、學校“小馬良”杯書畫一等獎,，繪畫作品曾多次在校內(nèi)展出,。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”,、“百佳學習標兵”,、“優(yōu)秀文明督導員”,、“校十佳雙好”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱,，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史,。我認為“講文明，講禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個角落,，應(yīng)從身邊做起,，從小事做起，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。我從小就謹記父母“送人玫瑰,，手有余香”的良訓，并以“幫助別人不僅快樂別人,，也快樂自己”作為自己的座右銘,，時刻以《中小學生日常行為規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己,，不僅做到了勤奮學習,、助人為樂、熱愛勞動,，還做到了尊敬師長,、團結(jié)同學、文明禮貌,、積極向上,。

禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì),。無論在校內(nèi)還是在校外,，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好,。我從不大發(fā)脾氣,，言語謙和，看到受傷的同學,，我會用柔和的語氣安慰她并帶她去就醫(yī);看到正在怒火中燒的同學,，我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們,。在家里,，經(jīng)常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作忙,，主動做些洗衣,、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù),。

行為文明,，舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德,。我從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作,、在老師上課時對老師做鬼臉,，我覺得這是一種不文明，不得體的行為,。在我叫同學時,，我會先拍拍他的肩膀;向同學提問時，我會輕聲細語,，不會大呼小叫,。正因為我的行為與舉止，同學們送我個“文明標兵”的稱號,，我的舉止也帶動了許多人,，使他們和我一起行動，共創(chuàng)一個文明的大家庭,。

遵守《中小學日常行為規(guī)范》和社會公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學生的基本準則,。我每天穿戴整潔，不留長指甲,，我拾金不昧，不受誘惑,，不失人格,。我謙恭禮讓，敬老愛幼,，尊重婦女,，幫助殘疾人。我待客熱情,，能主動端茶倒水,，招呼應(yīng)酬。當鄰居有困難時,，我會主動幫忙,。在學校，我會按時到校,，上課前準備好學習用品,，上下課時，起立向老師致敬,。下課時,，請老師先行。我也會維護社會公德,，在公共場合,，我會輕聲細語,。看到在公共場所吸煙的人,，我會制止他的行為;看到人受傷,，我會救死扶傷，盡一位小學生的基本責任,。

養(yǎng)成生活好習慣是判斷一名小學生是否有好的教養(yǎng),。我積極的做到了三優(yōu)一學，優(yōu)良服務(wù),，優(yōu)良秩序,，優(yōu)良環(huán)境，學模范樹新風,。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物,、隨地吐痰、損壞花草樹木,、吵架,、斗毆等，不在影劇院,、圖書館,、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧,。我也很愛護公共設(shè)施,，精心愛護公用電話、郵箱,、報欄,、座椅、窨井等公共設(shè)施,，不人為弄臟,、損壞。我經(jīng)常在公交車上為老,、弱,、病、殘,、孕及懷抱嬰兒者主動讓座,。我友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的問詢,，志愿為孤,、老、殘、弱者提供服務(wù),。

遵守公共秩序是中國公民的基本義務(wù)之一,，我們小學生也應(yīng)該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序,、生產(chǎn)秩序,、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序,。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序,。城市形象反映出一個城市的精神面貌。我經(jīng)常為社區(qū),、景區(qū)做志愿者,，清理社區(qū)、景區(qū)內(nèi)的垃圾,，維持社區(qū),、景區(qū)的衛(wèi)生。

文明,，是在路上看到長輩時有禮貌的問好,、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手,、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養(yǎng),，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。傳承中華文明,，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任,。文明應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起,，發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明有禮的人,，做一個無愧于心的國家棟梁,，是我永遠努力的方向。

文明禮儀事跡材料篇八

高xx,，男,，15歲，在讀于榆林市第六中學八年級四班,，是班內(nèi)的學習委員和英語學科代表,。

前年他的爺爺患了一種很嚴重的病，去醫(yī)院檢查后,，竟然發(fā)現(xiàn)大腦的一小部分幾乎壞死了,。得知這個消息后，他非常傷心,。每次一有時間回老家,，他便拒絕玩伴陪伴而陪在爺爺身邊,。

夏天，天氣悶熱,，爺爺因怕熱而睡不好午覺,。他則在一旁為爺爺扇扇子。感覺一只手困了,，便換另一只手扇,。直至下午，天氣涼爽下來,，而此時的他則是滿身大汗,。

他們老家有田，執(zhí)拗的爺爺非要種田,。而他又怕爺爺累著,，便一個人偷偷拿著鋤頭，到田里去鋤草,，松土,。一下午下來，手掌起了幾個大泡,，生疼生疼的,，且渾身酸痛無比。直到晚上,，看著爺爺睡著了,，他才會安心的睡覺。盡管如此,，他卻沒有一絲怨意,，因為這是孝，是當子孫應(yīng)該做的,。

幾年前,，父親的腿部粉碎性骨折，小腿骨斷裂的最厲害,，甚至可以看到一根骨頭刺出皮膚,。當時他的心也被刺的生疼。父親手術(shù)做完后,，生活完全不能自理,，盡管有著母親的照顧，但依舊感到忙不過來,。因此,，他一放學便快速跑到醫(yī)院照顧，他會幫助清理排泄物、擦洗身子,、洗衣服,、喂飯、當時就有人問他嫌不嫌臟,。他的回答是：愛,，可以屏蔽一切不良因素。更何況我小時候,，父親又何曾嫌棄過我呢?還有一次,，他給母親洗腳。因為母親在廚房干活,，所以腳上有許多污垢,，他稍用了一些力量。剛才還有說有笑的`母親突然停止了,，雖嘴角依舊上揚,，但眉頭卻緊鎖不舒。這時候他才意識到,，母親因長久站立,，而且久受烤炙，腳已經(jīng)皸裂了,，加上他的力道,，裂紋中便流出了血液。他后悔莫及,，便慢慢通過撫摸來清洗,。慢慢的，她享受地睡著了,。他從她疲憊的表情看到了母親多年來受的苦,，無聲的淚水擊打著他的心扉。母親您辛苦了!

他一輩子都記住了一句話,，那便是百善孝為先,。因此，他正在努力拼搏,，向那個目標邁進!

文明禮儀事跡材料篇九

楊xx，男,，今年12歲,，是天義實驗小學四年七班的班長?！盀榧w盡職,，為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚,，樂于奉獻的熏陶,，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。他天性至真至純,，追求盡善盡美，以自己的一言一行,，真實,、集中的展現(xiàn)新時代小學生應(yīng)該具有的美德，受到老師,，同學以及認識他的人的喜愛。

禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì),。無論在校內(nèi)還是在校外,，楊xx遇到老師都會面帶微笑，主動問好,。他從不大發(fā)脾氣,，言語謙和，看到受傷的同學,，他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師,；看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解,；看見需要幫助的同學,，他會熱心的幫助他們。在家里,，經(jīng)常給長輩揉肩捶背,，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣,、煮飯,、拖地等力所能及的家務(wù)。

行為文明,，舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德,。楊xx從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作,，在他叫同學時,，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時,，不會大呼小叫,。正因為他的行為與舉止,，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人,，全班同學一起行動,，共創(chuàng)一個文明的大家庭。

不以善小而不為,，不以惡小而為之,。每當看到校園里有垃圾，楊xx會主動撿起,；他不隨意摘采花朵,，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時,，遇有不文明的行為,，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次,，同學們正在有秩序地排隊領(lǐng)書,，后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯,，鼓起勇氣,，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊,。＂插隊的同學羞紅了臉,，自覺地退了回去。

愛心幫扶,，樂于奉獻,。楊xx是一個有愛心的小男孩，陽光的心態(tài),，自信的魅力,，贏得了周圍同學、老師,、家長的贊揚,。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手,，盡自己所能獻上愛心,，幫其度過難關(guān)。他的臉上總是掛著燦爛的,、樂觀的微笑,。他經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策,，出很多的點子,，做很多的事情。他對人真誠,，熱情,，樂于助人、關(guān)心集體,。身為班干部,，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難,，做老師的好幫手,。他常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難,，需要幫助的時候,，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了,，自己也會覺得很快樂,。”

心底善良,、樂于助人,。在家里，楊xx關(guān)注親人的冷暖,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生、洗襪子等,，讓親情其樂融融,。對待鄰里，他文明禮貌,，與人為善,，深得鄰里喜愛。在學校,，他更有一顆真誠的愛心,。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻,。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們,；生活中,，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時,，他都慷慨解囊,，捐得最多,。在學校里，每位同學都是他的好朋友,，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,，于是，每次誰有困難,，無論是學習上還是生活上的,，都會找他幫忙，他也盡力幫助,。在班里他的書包是最沉的,，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里,，當課堂上同學們?nèi)边@少那的時候,，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的.書包是“百寶箱”,，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,，可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活,，享受助人的快樂,，充滿感恩地度過每一天。

他是同學的好榜樣,，在學習生活中,，有愛心，愛助人,，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學,。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步,，還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生,，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心,，不厭其煩,，耐心輔導和講解，直到弄懂為止,，因此,，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討,、向他請教,。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞,。同學心中,，他是被大家公認的熱心人,。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支,；同桌座位下臟了,，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了,，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了,，他為之由衷地高興,。每次周五，班里有路遠的同學值日,，他總會主動留下來幫助做值日,，掃地、拖地,、倒垃圾,。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手,。

春天讓世界更爛漫,，百花叢中，他在叢中笑,，笑得如此的自信,，笑得如此的暢懷。楊xx正憑著他頑強的毅力,，憑著自己踏踏實實的努力,，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌,；他正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,、美好的明天。

文明禮儀事跡材料篇十

小王,，一個留守兒童,，都龍鎮(zhèn)壩堡人，現(xiàn)就讀于都龍中心校六年級(3)班?，F(xiàn)擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼紀律委員,。她獨立自強，孝敬長輩,，勤奮好學,，全面發(fā)展,。是祖父母、外祖父母的開心果,；是老師們的小助手,；是同學們的小榜樣；是新時代的好少年,。

自立,，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人,，靠自己的勞動而生活,。自強，就是自己努力不止,。自立自強是人生的最高境界,。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字,，是人們在探索世界中手中的長劍,，是不怕困難迎難而上的那種胸襟。留守兒童小王就是一個自立自強的好女兒,，近三年里父母外出打工,，她把對爸爸媽媽的想念轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，深受鄰里、親友的夸獎,。學校是小王成長的沃土,。入小學以來她的成長是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯,、燒火,、掃地、收拾房間,、帶弟弟玩耍,。

有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不為過,。小王她卻是長輩們的開心果,。爺爺、奶奶做完了一天的活,，累得腰酸背痛,，她一會兒幫爺爺捶捶背，一會兒再幫奶奶揉揉肩，接著說說校園里發(fā)生的有趣的事情,，講笑話,，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽,，總能把一家子逗的樂呵呵的,。月有陰晴圓缺，天有不測風云,。一天,，小王的爺爺出遠門去了，50多歲的奶奶從山里回到家感覺身體很不適,，不想吃晚飯,，就躺下睡了，她立即煮了碗面,，送到奶奶床前，督促奶奶勉強吃了些,，才又到村里的衛(wèi)生院找醫(yī)生來給奶奶看病,。送走了醫(yī)生，幫奶奶把藥吃下,，才搬來凳子,，趴在凳子上一邊做著作業(yè)，一邊看護著弟弟,，一邊守護著奶奶,，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，她才安心去睡覺,。

她不僅是對爺爺,、奶奶這樣，對外公,、外婆也是這樣,，她的外婆腰椎上有骨質(zhì)增生，經(jīng)常腰疼,，她一有空就去給奶奶按摩,。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。

小王的爺爺,，奶奶雖年紀已大,，但由于家在農(nóng)村，沒有什么經(jīng)濟來源,，家庭生活很拮據(jù),，所以從壩寶搬來都龍街租住，他們當起了街道清潔工，小王成了他們的好幫手,。每天放學后,，自己先做完作業(yè)就去幫爺爺奶奶做家務(wù)。如果你想一睹小王小大人的風采,，那么周末你到都龍街溜達一圈準能見到她,，因為每逢周末她都幫著爺爺奶奶清掃街道。小王的外公外婆住在另一個村,，離她家步行要一個多小時,。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,，她也如同對爺爺奶奶一般,，所以每當她一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵,。在座的同學們多數(shù)都有慶祝生日的習慣了,，小王同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆,，爸爸媽媽的生日,，她總能送上一份精致的自制小禮物，給他們一個驚喜,，獻上最真摯的祝福,。讓長輩們收獲著無限的快樂，讓長輩們沉浸在無比的喜悅和幸福當中,。近三年,，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會打電話或發(fā)信息問候,。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑,，而她送去的是快樂的話語。

窮人家的孩子早當家,，好多見過她的人都說她是“小大人”,。上學后，這個“小大人”憑著她的很強的組織能力,，較好的語言表達能力,，深受老師們同學們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長,，她都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài),，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學解決學習,、生活中的困難,，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時,，自覺維護班級紀律,，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好,。所以班級不僅在紀律上,、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績,，而且在她的影響下,，同學們認真學習，形成了一個你追我趕,、互相幫助的良好的.學習氛圍,。在每年縣期末統(tǒng)考中，班級語文,，數(shù)學在同年級中位居首位,。盡管這樣，她還是不滿足于現(xiàn)狀,，精益求精，經(jīng)常教育同學要拼搏奮進,，力爭上游,，為班級爭光。她循循善誘,，諄諄教誨,，幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中,，她脫穎而出,，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部,，得到全班同學的擁護,。

她在學習上是一絲不茍的，因為她堅信,，知識改變命運,，知識創(chuàng)造財富。她逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣,，堅持不懈的學習精神,，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學習標兵”,，成績一直名列班級前茅,，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領(lǐng)先，但她從不驕傲,，從不滿足現(xiàn)在所擁有的成績,，仍在默默地努力著。因為她始終堅信：她的明天一定會更加輝煌燦爛!

在學習工作之余,，她還愛好做手工,、跳皮筋、跳繩,、打沙包,、唱歌、跳舞,、看課外書,、朗誦。跳繩,，她在一分鐘可以跳200多下呢,。在學校組織的各種活動中，她都是領(lǐng)頭羊,，如校園歌曲大賽,、體操比賽，詩歌朗誦比賽,，拔河比賽等,，她是領(lǐng)操人，又是同學們的小教練,。在她和同學們的努力下,，學校組織的各種活動中，他們班總能取得優(yōu)異的成績,。

愛是一種付出,，付出是一種快樂，付出得越多內(nèi)心就會感到充盈,。在不經(jīng)意的付出中你會驚喜的發(fā)現(xiàn)了一種收獲——美德,。試卷上有的人品德分可以為滿分，生活中道德分更應(yīng)該為滿分,。榜樣不全都是轟轟烈烈,，雖然平凡，但很少有人做得到,，你卻做到了就是榜樣,；雖然人們都會做的事情,，但沒幾個人堅持去做，你堅持了,，你就是榜樣,。作為一名小學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神,。也正因為她在德,、智、體,、美諸方面的全面發(fā)展,，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動中,，她脫穎而出,。更值得一提的是在小王同學身上表現(xiàn)出的自立自強、尊老,、敬老的中華美德,，才是當下我們每個人青少年都應(yīng)該付諸于行動的。成績代表過去,，相信小王今后會更加努力,，為班級爭光，為自己的人生添彩,。更相信在我們身邊有無數(shù)個像小王這樣的新時代好少年,。

文明禮儀事跡材料篇十一

羅xx，男,，10歲,，少先隊員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班,。他是一個身有殘疾,、卻堅持學習的孩子,。

因為出生時長時間缺氧,，羅xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如,，他的腿完全沒辦法站立,，甚至連說話都結(jié)巴、很吃力,。他來到學校的第一天,，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè)，認定他堅持不了多久就會放棄,、會離開學校,。但羅xx用他的實際行動向我們證明了他可以,，而且可以做得很好!

每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的,、佝僂著身子的羅xx在媽媽的攙扶下,，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體,，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱,，借助媽媽的力量,，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣,，三年來,，他從來不曾遲到。

在學習上,，羅xx是個認真學習,、樂于思考的孩子。上課時,，他積極回答老師的問題,，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文,，他也總是在同學們的攙扶下,，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人,，每學期考試,，他都是全優(yōu)成績。

羅xx同學是一名堅強樂觀,、努力學習的學生,，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人,，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

文明禮儀事跡材料篇十二

馮xx,，女，出生于20xx年3月,，現(xiàn)就讀于江門恩平市石欄小學六年級,。自小被父親遺棄，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村,，由于當時生活貧困,，她媽媽棄她而去，從那以后她便寄養(yǎng)在她的“姑姑”(當時村中收養(yǎng)她的一位好心人)家?，F(xiàn)如今姑姑已經(jīng)78歲了,，沒有了勞動能力,，也沒什么經(jīng)濟來源，生活非常艱苦,，姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工,，所以在家里，為了鍛煉自己的能力,，她常常搶著整理房間,、拖地板，洗衣服,，做飯等家務(wù),，像大人一樣承擔很多責任。放學回家,，她只能抽空完成作業(yè),，大多數(shù)時間都要照顧家庭，特別是姑姑生病時,，她更加辛苦,，端茶遞水，煎藥,、送藥,，還要做飯給叔叔一家吃，忙到晚上才能安心復習,。馮xx在學校中經(jīng)常義務(wù)幫助同學解決困難,，熱心地為班級服務(wù)，積極做好老師的小幫手,。當老師不在時,，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手,，是同學們的“小老師”,。她連續(xù)5年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,。

馮xx同學是恩城街道辦事處石欄小學六(1)班的生活委員,，她孝敬長輩、樂于助人,、積極向上,、團結(jié)同學,、自強不息,、勇于創(chuàng)新，是一個充滿陽光氣息的女孩子,。在同學的心目中,，馮xx同學就是一面旗幟,，一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼里，她更是一名出色的學生和優(yōu)秀的班班干部,。

自小被父親遺棄的馮xx同學,，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村，由于當時生活非常貧困,，她媽媽又棄她而去,，直到現(xiàn)在十多年了，依然沒有任何一點兒音訊,，她現(xiàn)在就寄養(yǎng)在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑,，只是當時村中收養(yǎng)她的一位好心人，故而稱呼這好心人為姑姑,。)現(xiàn)在她的姑姑已經(jīng)78歲了,，沒有了勞動能力，也沒什么經(jīng)濟來源,，生活非常艱苦,，平時要像大人一樣承擔很多責任。

馮xx有一顆善良真誠的心靈,。在家里,，她常常搶著做家務(wù)事：整理房間、打掃衛(wèi)生,、洗衣服等;對親人噓寒問暖,，以禮相待，讓親情其樂融融,。對待鄰里,，她文明禮貌，與人為善,，把自己的愛心獻給需要幫助的人,，尊老愛幼，常幫助鄰居照顧小孩子,，也幫老人干家務(wù),、村里的鄰居一說起她就會情不自禁的豎起大拇指，夸她是個懂事的孩子,。有一次,，鄰居的6歲孩子甄苑宜，由于她媽媽臨時要加班,，沒有時間把孩子送到外婆家,，就把孩子放在了馮xx的家里，馮xx在家里教她畫畫,、做手工,、還一起跳舞,，當小孩子說肚子餓時，就親手煮了一碗美味的面條給她吃,，儼然一個小家長似的,，把小孩照顧得無微不至。有人說,，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈吧。

馮xx有一顆真誠的愛心,。她和同學相處得十分融洽,，同學們都很喜歡她，信任她,。她能積極帶頭能參加學校的各項活動,，集體榮譽感較強。平時,，馮xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,，也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校,，對于困難同學,，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻,。有同學忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們,，有同學不會的問題,，她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了,，她總是想法設(shè)法給同學們補上拉下的課程,，并耐心地為他們講解。在她的班里,，有一位同學,，因為得了小兒麻痹癥，行動不方便,，開學初,，她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。馮xx看了這一切,，心里明白家長用心良苦,，同學怕麻煩，就自愿向老師“請命”：以后做這位同學的雙腳和雙手，從此以后,，馮xx就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地,，同學們被她的行為感動了,，也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的帶動下,，班里出現(xiàn)了不少“雷鋒”,，多次獲得了文明班級稱號。

馮xx不但能幫助每一個同學解決每一個困難,，還熱心地為班級服務(wù),，積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢于大膽指出,，有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”,、“大事化小,、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀,，讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時,，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手,，是同學們的“小老師”,。她連續(xù)5年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,。

馮xx同學對師長是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,，她說，是老師給予了她知識,，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績,，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力,。對待同學，她從來都是盡力幫助,，以善待人,，幫助同學解答難題，關(guān)心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗,。她以一顆真誠的心,，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,，以她為榜樣,。

馮xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶,。由于收養(yǎng)她的姑姑年紀很大,，姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工，所以在家里,，為了鍛煉自己的能力,，她常常搶著整理房間、拖地板,，洗衣服,，做飯等家務(wù)。每天上學,、放學她都帶著一個小弟弟,，這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子，她對小弟弟關(guān)心照顧真是無微不至,。放學回家,，她只能抽空完成作業(yè)，大多數(shù)時間都要照顧家庭,，特別是好心姑姑生病時,，她更加辛苦，給大姑端茶遞水,，煎藥,、送藥,，還要做飯給叔叔一家吃,，忙到晚上才能安心復習。在學校,，她是同學心中一名挺懂事的“小大人”,，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活,、累活干,，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶,，她就主動過去攙扶他們,，或幫著拿東西。

“小荷才露尖尖角”,，我們相信,，孝敬長輩,、為長輩排憂解難、自強不息,，陽光向上的馮xx同學憑著自己對美德的無限追求,，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己無盡的美德。

文明禮儀事跡材料篇十三

王xx,，男,，漢族，生于1997年10月,。共青團員,，xx高級中學568班化學課代表,。他品學兼優(yōu),、樂于助人、熱愛集體,、積極進取,。是學校的文明禮儀之星。以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者,、老師的得力助手,、同學學習的楷模。

在他的成長過程中,，父母的言傳身教,，老師們的教育與熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子——力爭做文明禮儀少年,；使他更是懂得了無論做什么事,，都應(yīng)把“德”放在首位。在校尊重師長,；在家尊重父母,，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務(wù),。聽從長輩和老師的教誨,，不提不合理的要求，不耍脾氣,，不頂撞父母,。做錯事勇于承認，并積極改正,，學會自我批評,。他心地善良、極富同情心。同學之間,，以禮相待,，相互平等、尊重,，相互幫助,，不動手動腳。和同學說話態(tài)度誠懇,、謙虛,、語調(diào)平和，與同學說話內(nèi)容真誠,、實事求是,，不說使別人感到傷心、羞愧的事,；更不說不文明的粗話,、臟話。同學們遇到困難,，他都伸出援助之手,，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人,，溫暖別人,。他誠實守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到,，同學很樂意跟他交往,，和他談心，他也因此在同學中樹立了很高的威信,。

他從小就養(yǎng)成了善于學習,、勤于思考的良好習慣。小學,、初中我的成績優(yōu)秀,，多次被評為三好學生。上高中后,，他又以積極的學習態(tài)度,，飽滿的學習熱情，投入到高中的學習生活中,。時時處處嚴格要求自己,，做到有疑則思，不懂就問,；他善于獨立思考,，找出學習竅門,，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現(xiàn)在激烈的學習競爭,，他并不畏懼,，勇敢的去面對。他重視德,、智,、體的全面發(fā)展，有良好的讀書習慣,，較早便閱讀了大量中外名著,，擁有較高的文學素養(yǎng)。