當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇一

“教育必須育人”是教育最根本的思想?，F(xiàn)在九年級(jí)的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此如何讓九年級(jí)的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,，因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了，此時(shí),，讓他們知道,，無(wú)論從哪個(gè)方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用,，尤其是低年級(jí)的學(xué)生;他們可能會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為,，如打架、鬧事,、不學(xué)習(xí)等,。我就針對(duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法,。

二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,，這成為了本學(xué)期我班另一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生用這個(gè)《規(guī)范》來(lái)約束自己的行為,，從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。

例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時(shí)間的限定;升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴;特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好,，受到學(xué)校的贊揚(yáng);每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職,，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好,。

三,、致力于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解,。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī),，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動(dòng)了家長(zhǎng),，也得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍;

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育，專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備;

④做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人,。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣,，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行,，注意自己的言行舉止,，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，不歧視他們,，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題,，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵,。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。

四,、配合學(xué)校做好“中考備考”工作

為了讓學(xué)生更好地迎接中考,，對(duì)學(xué)生從心理上、學(xué)習(xí)方法上,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作,。模擬考的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,、體育中考及中考的相關(guān)工作等,。

這一學(xué)期以來(lái)，我班學(xué)生在各方面都取得了更加令人滿意的成績(jī),，但我一定會(huì)再接再厲,，為培養(yǎng)祖國(guó)的接班人而繼續(xù)努力。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇二

一,、著手于學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成

“教育必須育人”是教育最根本的思想?，F(xiàn)在九年級(jí)的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此如何讓九年級(jí)的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,，因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了，此時(shí)，讓他們知道,，無(wú)論從哪個(gè)方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用,，尤其是低年級(jí)的學(xué)生;他們可能會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為,，如打架、鬧事,、不學(xué)習(xí)等,。我就針對(duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法,。

二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,，這成為了本學(xué)期我班另一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生用這個(gè)《規(guī)范》來(lái)約束自己的行為，從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求自己,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。

例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時(shí)間的限定;升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴;特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好,，受到學(xué)校的贊揚(yáng);每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職,，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好,。

三,、致力于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解,。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng),。我的行為大大地感動(dòng)了家長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍;

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育,，專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備;

④做一個(gè)德育高尚的班主任,，做學(xué)生的知心人。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣,，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止,，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，不歧視他們,，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題,，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”,，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列,。

四,、配合學(xué)校做好“中考備考”工作

為了讓學(xué)生更好地迎接中考,，對(duì)學(xué)生從心理上、學(xué)習(xí)方法上,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作,。模擬考的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,、體育中考及中考的相關(guān)工作等,。

這一學(xué)期以來(lái)，我班學(xué)生在各方面都取得了更加令人滿意的成績(jī),，但我一定會(huì)再接再厲,，為培養(yǎng)祖國(guó)的接班人而繼續(xù)努力。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇三

班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。

結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作,，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起,。

三,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作。

3,、召開(kāi)會(huì)議,。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

(1)首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問(wèn)他,，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

(2)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

(3)及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見(jiàn)，重振其鼓,。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練,，做好各項(xiàng)考評(píng)工作

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞,，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六,、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方力量

(1)協(xié)調(diào)學(xué)校——家庭——社會(huì),。

(2)協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況。

(3)積極及時(shí)做好家訪工作,。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初一x班班主任，為了形成良好的班集體,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

二,、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn),。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

首先從組織好班會(huì)入手,。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活會(huì)和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育,，處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在德,、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī),。

其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)

對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

四,、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下,，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎么做，他偏要那么做,，甚至公開(kāi)頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,，從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：

確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生,。

為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體,，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是針對(duì)青少年特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華,，修正品德，形成良好的心理素質(zhì),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)初我即對(duì)班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪,。在家訪或電訪過(guò)程中,，著重在學(xué)生面前樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，力求在家長(zhǎng)心目中產(chǎn)生“若沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，對(duì)子女的教育將會(huì)更困難,。”從而讓家長(zhǎng)有一種被重視的心理反應(yīng),，自覺(jué)地配合班主任開(kāi)展工作,。同時(shí)，在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。與家長(zhǎng)共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。不宜過(guò)多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤,，而削弱家長(zhǎng)對(duì)子女的信任,。通過(guò)家訪，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了師生情感,，促進(jìn)了教學(xué)工作。

在與同學(xué)們的談話中我多少會(huì)感受到他們壓力的巨大,，但壓力并沒(méi)有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石,，反而成為他們勇往直前的動(dòng)力。他們說(shuō)：到了明年的這個(gè)時(shí)候,，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r(shí)候了,。

我衷心的希望在明年此時(shí)，我們初一x班的所有同學(xué)都能夠?yàn)t灑的步入自己理想的校門!

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇五

如火的九月,，我校xx年初一新生軍訓(xùn)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在縣武警中隊(duì)大力支持下,，在學(xué)校各部門通力協(xié)作下,，經(jīng)過(guò)全體參訓(xùn)同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功,。 此次軍訓(xùn)自9月10日至15日,，歷時(shí)六天，受訓(xùn)初一新生共25個(gè)班,，1500余人。

軍訓(xùn)是初一新生入學(xué)初最為重要的一課，對(duì)其正直人格,、堅(jiān)強(qiáng)意志,、紀(jì)律觀念、愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練,，也是我?！耙磺袨榱藢W(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)理念的切實(shí)體現(xiàn)，更是對(duì)即將到來(lái)的祖國(guó)xx周年華誕慶典的致敬與獻(xiàn)禮!為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視,。

早在初一新生入學(xué)前，學(xué)校就專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并決定由政教處和初一年級(jí)具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌備和日常工作;承訓(xùn)的縣武警中隊(duì)專門抽調(diào)了精兵強(qiáng)將奔赴我校參與訓(xùn)練,。 9月10日早晨，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在校田徑場(chǎng)隆重舉行,，拉開(kāi)了本次軍訓(xùn)的序幕,。考慮實(shí)際情況,，初一25個(gè)班級(jí)分兩批于上午,、下午交錯(cuò)參訓(xùn)，做到勞逸結(jié)合,、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤,。

六天的軍訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿,、正步走,、隊(duì)列、內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練,，并體驗(yàn)頭頂烈日,、揮汗如雨的艱苦生活，培養(yǎng)嚴(yán)格要求,、服從命令的紀(jì)律觀念,。訓(xùn)練場(chǎng)上，教官嚴(yán)格訓(xùn)教,、認(rèn)真履職,，學(xué)員堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累,，班主任隨隊(duì)協(xié)助,、悉心照顧，主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng),、監(jiān)督指導(dǎo),，協(xié)助部門服務(wù)先行,、準(zhǔn)備充分。六天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏,、熱情高漲,，緊張有序、嚴(yán)肅活潑,。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情,、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中，不懼炎熱,，不畏風(fēng)雨,，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮,。9月15日上午,，進(jìn)行了軍訓(xùn)匯操表演，并取得極大成功,。六天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許,。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式，有8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“隊(duì)列會(huì)操比賽先進(jìn)班級(jí)”,，50位同學(xué)被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,，9個(gè)寢室被評(píng)為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”。

通過(guò)軍訓(xùn),，同學(xué)們掌握了必要的國(guó)防知識(shí)和基本技能,，鍛煉了體魄，磨煉了意志,，培養(yǎng)了集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神,，強(qiáng)化了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義熱情,。在教官們的言行身教下,，同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),，用《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，使軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合、滲透,，為初中學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ),。 軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但留給同學(xué)們的是難忘的回憶,，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神,，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想,。它的影響是積極而深遠(yuǎn)的,。為此，學(xué)校希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),，在以后學(xué)習(xí)生活中做到以下幾點(diǎn)：

1,、將軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累,、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)保持下去,，并引入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地規(guī)范自己的言行,。

2、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，嚴(yán)于律己,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園,。

3,、感受軍人的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇往直前,，百折不撓,。

4、珍惜此次軍訓(xùn)經(jīng)歷,，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理,，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時(shí)光,，努力拼博,，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí),、生活中鍛煉自己,、塑造自己、展示自己,、挑戰(zhàn)自己,。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。在這平凡的教育崗位上，努力做好,，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(jí)(x)班的班主任工作,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話,，難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生，學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,。

二,、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

七年級(jí)的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,?；诜N.種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作,。

1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn),。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。

4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng),。如怎樣保管好自己的財(cái)物，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù),。

三,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,，我都在教室里,，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,，一個(gè)班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

四,、常規(guī)工作

1.安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會(huì),，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全,。

2.文明養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念。

3.班干部的培養(yǎng),。

通過(guò)民主選舉,，選出__x等一批有能力,、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì)，平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

五,、存在問(wèn)題

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3.、班干部的積極性有待提高,。

總之,，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心,，有耐心,，有恒心，有細(xì)心,，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn),，面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇七

9月1日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī),，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績(jī),、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作,，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué),、講話,、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書(shū)面檢討,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。

五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇八

擔(dān)任班主任近15個(gè)年頭了,，一路走來(lái),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾多歡愁,，幾多感慨,。今天借此機(jī)會(huì)談一下這么多么年來(lái)做班主任的一些想法和做法，以求拋磚引玉

班主任是學(xué)生在校與之接觸時(shí)間最多的老師,，學(xué)生通常稱班主任為老班,。班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作質(zhì)量的優(yōu)劣，同時(shí)班主任工作也直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),。做好班級(jí)管理工作,，首先我覺(jué)得班主任自身方面需要“三心

一、愛(ài)心

有人說(shuō)：一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子,。對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論他是出生于什么樣的家庭背景，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛(ài)得公正。班主任一定要博愛(ài),，不能偏愛(ài);師愛(ài)不應(yīng)只是優(yōu)秀學(xué)生的專利,，對(duì)那些“壞” 學(xué)生更要給予關(guān)愛(ài)!否則愛(ài)會(huì)變成一種傷害!

對(duì)于十三四歲的初中生來(lái)說(shuō)，正是他們好動(dòng),、好玩,，稚氣未脫的年紀(jì)。因此對(duì)于一些童趣十足,、無(wú)傷大雅的言行舉止,，班主任可以用一種“慈父慈母”般的眼光去欣賞他們的調(diào)皮可愛(ài)之處，去寬容他們的小小的過(guò)錯(cuò),。即使他們違反了紀(jì)律,，在批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，要讓學(xué)生明白：老師是因?yàn)閻?ài)護(hù)你和班級(jí)，才嚴(yán)格要求的,，這樣，學(xué)生理解了老師的良苦用心,，就不會(huì)覺(jué)得“良藥”苦口,，“忠言”逆耳。

二,、 細(xì)心

有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,，班級(jí)大至教育教育學(xué)工作,，小至地面衛(wèi)生、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,，班主任都要操心,。所以為了管理好班級(jí)，班主任一定要細(xì)心,，要不厭其煩,，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,。

班主任平時(shí)要做到“四多”，即“多觀察,、多交流,、多鼓勵(lì)、多聯(lián)系”,。平時(shí),，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn);多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的興趣愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè);關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng);多聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生的家庭情況,。這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。

三,、 耐心

班級(jí)管理，不是一蹴而就,，一勞永逸的事,。對(duì)于我們學(xué)校這樣的生源狀況，班主任的相當(dāng)精力要用來(lái)教育和轉(zhuǎn)化班級(jí)的雙差生上,。班主任對(duì)他們不僅要施以愛(ài)心,、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心,。面對(duì)班級(jí)近一半的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)勿以考試分?jǐn)?shù)論英雄，要面對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況,，實(shí)事求是的去分析,，去尋找對(duì)策,。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺(jué),。做了一點(diǎn)事的人,，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè),，便會(huì)渴望再次成功的光榮”,。所以，平時(shí)班主任要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是非常微小的進(jìn)步和成功,，都應(yīng)及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

在班級(jí)管理方面,，我倡導(dǎo),，鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì)我的地盤我做主,。

班級(jí)主要采取兩種自我管理模式

一,、三權(quán)分立自我管理模式：班級(jí)一般在開(kāi)學(xué)初期，由學(xué)生民主選舉出班委,，主要是班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委，衛(wèi)生委等,，班主任不干涉學(xué)生行使自己的民主選舉權(quán)利,，沒(méi)有班主任的任何授意和傾向。然后班級(jí)日常事務(wù)管理分成三個(gè)部分,，即紀(jì)律,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生三個(gè)方面。班長(zhǎng)會(huì)同5個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天班級(jí)紀(jì)律督促,、處理和記錄,。學(xué)習(xí)委會(huì)同各科課代表負(fù)責(zé)作業(yè)、學(xué)習(xí)方面的督促,、處理和記錄,，衛(wèi)生委、勞動(dòng)委負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面的督促,、處理和記錄,。班長(zhǎng)協(xié)調(diào)處理三個(gè)方面的事務(wù)，通常班委能解決的事務(wù)就自己解決,，遇到困難時(shí)匯報(bào)到班主任處,，班主任指導(dǎo)他們解決的方法。對(duì)于問(wèn)題比較突出的同學(xué),，班委可以討論處罰辦法,，并可以約請(qǐng)其家長(zhǎng)來(lái)配合教育。

二,、學(xué)習(xí)小組自我管理模式：將班級(jí)同學(xué)分成4個(gè)學(xué)習(xí)小組,，首先由大家民主選舉出4個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)小組按組長(zhǎng)的名字來(lái)命名(這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的積極性和責(zé)任感),，然后由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)輪流選出本組的組員,，雙向選擇，每組5到6人,。這樣形成的小組在學(xué)習(xí)成績(jī),，紀(jì)律表現(xiàn)方面都很相近，以后班級(jí)活動(dòng)就可以在4個(gè)小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)懲,。比如,，在某此測(cè)試中，某組排名第一,，就給予本組表?yè)P(yáng)加分,，排名最后的，則本組的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)應(yīng)安排本次的所有同學(xué)來(lái)分析落后原因,，并安排一段時(shí)間全組共同來(lái)幫助本組最弱的同學(xué),。這樣分組可以激發(fā)每個(gè)小組力爭(zhēng)上游不甘落后的精神。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了每組同學(xué)之間互幫互助的積極

201x年5月3日

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初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇九

回顧這學(xué)期的工作,，真的是很辛苦,。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)

一,、抓住閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)給__、__,、__,、__等同學(xué)獎(jiǎng)狀，他們非常高興,。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);,，語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì)，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星,、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。從此以后,，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒(méi)間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛(ài)心獎(jiǎng),。基于此,，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài),。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,，與其說(shuō)大道理,，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達(dá)到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng),，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面,。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解,，達(dá)成了共識(shí),。

四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個(gè)成功班主任,，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然,，各科任教師均反映良好,。

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇十

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，作如下總結(jié)：

一,、思想工作方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，用教師的職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的言行,，真誠(chéng)待人，熱愛(ài)學(xué)生,，任勞任怨,，服從安排，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

二,、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流。

3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

三,、教育教學(xué)方面

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，作為班主任的我,，根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)特點(diǎn),、身心發(fā)展去引導(dǎo)、啟發(fā),、教育,，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生采用言語(yǔ)激勵(lì)的方法，只要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，就立即表?yè)P(yáng),，久而久之，這些學(xué)困生就樹(shù)立了自信,，接下來(lái)在幫助他們找到奮斗目標(biāo),，鼓勵(lì)他們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗;對(duì)于優(yōu)秀生教育他們?cè)俳釉賱?lì),，并向他們提出要求“再創(chuàng)佳績(jī)”。對(duì)于中等生常常鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，把他們當(dāng)作自己的榜樣,，并為之努力。在教學(xué)方面,，積極配合學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃,，分析學(xué)情，注重學(xué)生基礎(chǔ),，認(rèn)真研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，批改作業(yè),。并積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午,、下午時(shí)間讀,、寫、默英語(yǔ)單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)取得了好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí),。

1、設(shè)立圖書(shū)角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

2、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的群眾,?！耙环指?，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧,、健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)群眾等等,。透過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前,，開(kāi)始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料,，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽(tīng)寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了潛力,，又樹(shù)立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對(duì)于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

初中班主任工作的總結(jié) 初中期末班主任工作總結(jié)篇十四

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任學(xué)校20__級(jí)15班的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由54名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近22名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是體操比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期末考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺(jué),，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò),。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作,，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生30人,，女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,，但缺乏尖子生,。

二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學(xué)生來(lái)自魏家地村子，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理,。

4、開(kāi)了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”,。

三,、常規(guī)工作

1、安全教育,。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作和在首位,，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組,，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查,，排除安全隱患,。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2,、文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》,、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開(kāi)主題班會(huì),，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念。

3,、班干部的培養(yǎng),。通過(guò)民主選舉，選出一批有能力,、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),，多次召開(kāi)班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭,、學(xué)校，社會(huì)的共同影響,，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題根源,。真正使家校形成教育合力。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6,、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),，得到好評(píng),，校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名,。同時(shí)積極參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

7,、其他工作,。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做好各種記錄,。

四,、有特色的工作

1、班會(huì)由學(xué)生主持完成,，做到周周有主題,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題,，讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，合作能力,。

2、舉行過(guò)兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問(wèn)題學(xué)生的活動(dòng),。由于本班的課堂氣氛不活躍,，為提高學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng),?；顒?dòng)規(guī)則：由各小組組長(zhǎng)記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問(wèn)題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人,。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá)到了預(yù)期目的,，收到了較好效果。

3,、進(jìn)行過(guò)兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué),、教師、班級(jí)管理的意見(jiàn)征集,。征集對(duì)同學(xué)意見(jiàn)時(shí),，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問(wèn)題,，匿名上報(bào),，并當(dāng)場(chǎng)宣讀，只宣讀,，不核實(shí),，不處理。對(duì)提到的問(wèn)題做到有則改之,，無(wú)則加勉就可以,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn),。對(duì)征集到的教師,、班級(jí)管理意見(jiàn)及時(shí)給予解答，合理的采納,，不合理的說(shuō)明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái),。

五,、存在問(wèn)題

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2,、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之,，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,，需要我們有耐心，有恒心,，有細(xì)心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!