為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇一

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1.科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2.美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3.閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

4.表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道,。

4.參加班級的包粽子活動,。

講述端午節(jié)的風俗和來歷

1.故事錄音。

2.各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等。

老師：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，想一想,，你手里拿的粽子像什么？

活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣,！

1.認識粽葉,。

老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2.幼兒品嘗,。

老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎,？

3.幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊,！

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇二

拂面濃馥六月天,，新蕾初綻正童年。

豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶,，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,，對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。

以下游戲活動可以選擇其中一項,，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,，僅供參考。

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2,、了解端午節(jié)的由來,，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2,、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

活動準備：ppt圖片,、由來,、故事,、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

1、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。

2,、端午的習俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)

(1) 掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結

1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。

2,、體驗繪畫的樂趣。

1,、觀看有關劃龍舟比賽視頻

2,、ppt范例畫

1、結合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

五月五,，是端陽,，

插艾蒿，戴香囊,，

吃粽子,，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇三

為慶祝端午節(jié),、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊,、保教組織全園教職工,、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：

總指揮：

副總指揮：

具體負責：

主持：

統(tǒng)計：

場地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務：

安全保衛(wèi)：

隊長：各段段長

拉拉隊：全園小朋友

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排),。

地點：各班活動室

內(nèi)容：

1,、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關物品。

2,、制作五絲,。用紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上,。傳說要一直戴到下大雨,，再解下來扔在水流里，順水漂走,。習俗認為戴“五絲”,，能去災、辟邪,、保護兒童,。

地點：塑膠操場

時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

準備：

1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過的糯米,、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

3,、圍兜和一次性手套參賽人各一份,。

4、劃定比賽區(qū),。

5,、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后),，每隊選出教師4人家長4人共8人,，合計：32名選手(名單附后)。

比賽程序：

1,、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備,。

2、主持人發(fā)出開始口令,，20分鐘后停止比賽,。

3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),，多的隊獲勝,。

4、公布結果,。(一等獎1隊,，二等獎1隊，三等獎2隊),。

5,、比賽結束各班按次序回活動室,。

6、粽子送到廚房,。

時間：6月5日下午4：20,。

地點：園門口塑膠操場。

準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1,、隊長帶領幼兒來到送粽子場地,。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子,，送完為止,。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

3、整理,，活動結束,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇四

端午節(jié)快要到了，為迎接節(jié)日的到來,，幼兒園都會組織慶?；顒樱绾尾邉澮粓鰟e出心裁的端午節(jié)活動呢,？

1,、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義,。

2,、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法,。

1,、制作粽子和香袋的各種材料。

2,、ppt

（一）觀看ppt引入話題：

1,、五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過去了,，為什么我們還要過端午節(jié),？農(nóng)歷是什么意思？

2,、屈原是誰,？屈原和端午節(jié)有什么關系？

3,、觀看ppt,，了解粽子、艾草、龍舟等,。

（二）和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜。

（三）觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子。

在這次端午節(jié)活動中,，孩子們對把粽子拋到河里,，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇,。

活動剛開始,，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的？是怎么穿的,？當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇五

活動目標：

1,、了解端午節(jié)的風俗,。

2、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3,、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。

活動準備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻,，小黑板 活動過程：

1,、談話引入。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,，怎么了？

現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人,，可討厭了。不過別怕,，我媽媽告訴我,，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié),，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、小結：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

1,、說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五,，是端午）

請幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢,？

2,、端午節(jié)這天，我們會吃什么,？

（出示粽子）

你吃過嗎,？怎么吃？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖,，甜甜的,，香香的。你吃過什么粽子呢,？

粽子的種類很多,，有水果粽子，豆沙粽子,，肉粽子,，紅棗粽子，香菇粽子......不說了,，再說我的口水都流下來了,。好想吃一個啊，你們想吃嗎,？那我們一起等等吧,，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了,。對了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？

（雞蛋,，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。） （出示：吃粽子,，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么,？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們在干什么？

他們劃的船像什么,？你能學一下他們劃龍舟的動作嗎,？除了劃船的人，還有一個人在做什么,？

我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來紀念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

1、過端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2,、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是,，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？

3,、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動手吧！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花,。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。

棉簽用完放進盤子里,，不能放桌上,。

畫完吹一吹，讓顏料干快點兒,。

5,、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導,。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

青花雞蛋真特別,，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的?，F(xiàn)在,，請所有的小朋友到展臺邊合影。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說：老師,，端午節(jié)快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝,。

今天的活動結束了，跟客人老師說再見,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇六

在歡度“六一”國際兒童節(jié),，喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際，為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心,、凈化心靈,、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活,，促進他們健康成長,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，積極引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng),、認同傳統(tǒng),、喜愛傳統(tǒng),、過好傳統(tǒng)節(jié)日，深化全國文明城市創(chuàng)建,，根據(jù)區(qū)文明辦,、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日·端午”主題活動要求作如下布置,。

1.活動對象：主要是小學生和幼兒園兒童,。

2.活動安排：

開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機,，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠,、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。5月18日至6月10日,，中國文明網(wǎng),、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學,、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠,、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與,，上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠,，簽名寄語，抒發(fā)感言,，表達心聲,，引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抑制“灰色童謠”,，快樂成長,，做有道德的人。

充分利用童謠讀物,。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書，以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊,，已在新華書店公開發(fā)行,。各校(園)要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認真閱讀,、學唱優(yōu)秀童謠,，推動童謠傳唱活動廣泛開展。

開展校園傳唱活動,。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用,，把童謠傳唱與校園文化、課堂學習,、課外活動結合起來,，利用大課間,、班隊會、德育課等時間,，組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,，開展“唱童謠、學童謠,、編童謠,、演童謠”活動;利用校報、?？?、校園廣播站、櫥窗,、板報等,，宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學?？砂淹{內(nèi)容納入校本課程,。

1.活動時間：20xx年6月7日-6月16日。

2.活動形式：各中小學以主題班會形式,，介紹端午由來,，了解民俗知識，學習包粽子,。發(fā)起“迎世博,、講文明、學禮儀,、過端午”倡議活動，傳承愛國主義精神,，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),。

各中小學校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,，有條件的單位可在傳唱基礎上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,，推動愛國主義精神宣傳，提高中小學生文化素養(yǎng),，展示學生良好的精神風貌,。

1.加強領導，精心組織,。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各學校,、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統(tǒng)文化教育,、德育教育的一項重要內(nèi)容,，切實加強組織領導，精心制定活動方案,，有計劃,、有步驟推進，確?；顒尤〉脤嵭?。

2.加強宣傳，認真總結,。要加大宣傳力度,，利用橫幅、戧牌,、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動,，營造濃郁的扭轉。介紹端午節(jié)的由來和相關民俗知識,。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作,，各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片,、視頻,、音頻等)的收集和保管工作，并于6月12日前將活動情況書面總結和圖片上報區(qū)教育局辦公室,。