心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬季學(xué)消防安全培訓(xùn)心得體會簡短篇一

為切實抓好今年的消防安全宣傳周活動,，成立以校長為組長，以副校長為副組長,、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各中隊輔導(dǎo)員落實專人具體負責宣傳活動的計劃,、安排,、組織和實施。

二、采取措施,，抓好落實,。

根據(jù)實際，開展了消防宣傳周系列活動,，切實提高全校師生的消防安全責任意識和保護能力,。

1、通過國旗下講話,，懸掛橫幅宣傳標語及警示牌,，營造了消防宣傳周的濃厚氛圍，強化了同學(xué)們防范火災(zāi)意識,。

2,、開展一次以“關(guān)注消防，珍愛生命,，共享平安”為主題的消防安全主題例會和班會,。

(1)、召開一次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。結(jié)合目前學(xué)校消防安全情況,，認真細致地排查校園消防安全隱患，并及時整改,，對全體教職工做消防安全精神宣傳和帶頭落實,，積極營造消防安全教育宣傳的氛圍。

(2),、開好消防安全教育的主題班會,。各班充分利用班會時間，讓學(xué)生暢所欲言,，談?wù)勛约褐赖南腊踩R及做法,。班主任根據(jù)班級學(xué)生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識,，教育記住“生命最珍貴,，平安才是福”,。

3,、組織學(xué)生觀看消防安全宣傳教育片《火災(zāi)自救與逃生》,，讓全體師生們了解到更多的消防安全知識,，讓全體師生時刻牢記消防安全，做到消除火災(zāi)隱患,，防微杜漸,，防范未然。

4、開展一次“關(guān)注消防,，珍愛生命,，共享平安”為主題的消防安全黑板報比賽。

5,、學(xué)校充分利用宣傳展版,，出一期消防安全專題教育展版。加大宣傳力度,。使全體師生及學(xué)生家長知道更多的消防安全知識,。意識到消防安全的重要性。并能向社會,、家長作宣傳,，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。為體現(xiàn)“強化安全管理,，共建和諧校園”,，為共建和諧社會而努力。

6,、開展“消防安全到家庭”宣傳活動,，使消防安全家喻戶曉，使我們?nèi)w師生遠離火災(zāi),，生命安全,。本次“消防安全宣傳周”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育,，狠抓了學(xué)生消防安全防范,，形成了家庭、學(xué)校,、社會合力,，提高了全體師生的安全自護自救能力。

7,、消防演練,，師生參與的積極性非常高，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的實際,，有針對性地組織了一次消防演練活動,，通過演練增強了師生的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識,。

通過本次消防宣傳周活動,，全校師生真正認識到了消防工作的重要性，真正認識生命,、珍愛生命!大大增強了消防安全意識和消防逃生技能,，鍛煉和提升了學(xué)生的自救自護能力,。從而營造了良好的消防安全環(huán)境。為共建和諧校園,、和諧社會起到了很好的促進作用,。

冬季學(xué)消防安全培訓(xùn)心得體會簡短篇二

本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規(guī)和消防實用知識，全面推進消防安全的四個能力的學(xué)習,，本次培訓(xùn)我受益頗深,。

1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患

2,、撲救初級火災(zāi)的能力：提倡撲救初級火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)

3,、組織引導(dǎo)人員疏散的能力

4、消防宣傳教育的能力,，對此,，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。

二、加強消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識

通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施,；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,；報火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

通過這次學(xué)習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解,，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理,，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護,，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識的重要性,，安全培訓(xùn)的重要性等等,。這些對我公司員工的一種認知，讓我們時刻記得安全,。在工作中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

冬季學(xué)消防安全培訓(xùn)心得體會簡短篇三

火災(zāi)教育在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火是不可缺少的,，，所以我們了解有關(guān)于火災(zāi)的安全常識是尤為重要的,。

避免火災(zāi)的發(fā)生,，及掌握火災(zāi)的急救常識是十分必要的。許多火災(zāi)事故主要是由于大多數(shù)的人沒有火災(zāi)的安全常識,，從而引發(fā)了重大的火災(zāi)事故,，沒有火災(zāi)的安全常識在火災(zāi)發(fā)生后，不僅僅沒有救助別人的能力,，更是連自救的都不能得救,，從而導(dǎo)致事故更加嚴重，造成的損失更是重大,，所以掌握有關(guān)于火災(zāi)的安全常識不僅僅可以避免事故的發(fā)生,，同時也能避免自己身陷火災(zāi)的危險之中。

那么要避免火災(zāi)的發(fā)生,，就要掌握火災(zāi)的安全常識：如果火災(zāi)發(fā)生居民樓內(nèi),，樓內(nèi)居民首先要保持冷靜。

如果火災(zāi)是出于初起階段,，盡快用水和滅火器破撲救,，如果撲救不了，盡快離開火場,，不要貪戀財物,。

為了做好個人防護,，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體,，以防止被火燒傷,；在濃煙中，要低姿行走,，煙大時要匍匐前行,，居民應(yīng)該保持秩序，依次撤離現(xiàn)場,，切不可由于火災(zāi)使自己更加緊張,，逃生心情更為急迫。

一直不知道消防通道或安全出口的位置,，疏散時辨不清方向,，結(jié)果不擇路線，不顧后果,，致使失去有力的逃生機會,。

如果逃生通道被封鎖，一時逃不出去,，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號,，以便消防人員及時救助。

如果火災(zāi)發(fā)生在公共場所,，例如學(xué)校,，按照安全出口指示標志和自己熟悉的逃生路線快速逃生高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，要快速組織求救,，同時將各個房門關(guān)閉,，如果火勢較大，無法撲救,，要根據(jù)平時熟悉的情況確定逃生路線,，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯,，以防斷電出困在電梯中,。

如果走廊起火房門被封死，要關(guān)緊房門,，堵住漏孔,，防止煙霧進屋，同時向窗外揮舞物品呼喊,，盡快向外發(fā)出求救信號,；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻,，防止毒煙熏嗆,，要沉著冷靜,，選擇最直接的逃生路線，開門時,，要迅速將門關(guān)好,，防止空氣流助長火勢和煙霧竄到各個房間。

如果通道被封鎖,，要往遠離煙火的地方疏散,，可以利用衛(wèi)生間樓梯間水房等場所避難,，然后想方法下樓,，沒有救護措施，不要盲目跳樓,，以免造成傷亡,。

煙大時要匍匐前進，被煙火圍在里面的人員,，要盡量呆在陽臺窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)又能避免煙火熏嗆的地方,，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號,，也可以用繩索系到結(jié)實的固定物上滑繩自救,。

煙火大時，自己失去了自救能力,，要趴在屋內(nèi)墻根處,，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找,。

身上起火時,，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅,。

總之希望我們每個人都能掌握安全常識,，對于火災(zāi)這樣的重大事故，我們要做到防患于未然,，在學(xué)校沒有小的事故,，更不要說是火災(zāi)的事故，我們時時刻刻保持警惕,，把一切不安全的因素制止在萌芽,。

冬季學(xué)消防安全培訓(xùn)心得體會簡短篇四

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來,，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,，為使全體教師提高認識，充分準備,，堵死安全漏洞,，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安,。

從十月分,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險,。老師們認真學(xué)習了《安全責任狀》,，把每一項工作落到實處，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》,，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié),。

一,、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣,，一定非常燙,，不能馬上喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候,，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝,，就不會燙著了,。”當我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標記,。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學(xué)習各種標記,。在認識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全,。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害,。

四,、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識,。一次,，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了,?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會想到會夾手,，事事需要成人幫忙,。這樣，受保護越多就越容易出差錯,，幼兒會越來越喪失自我保護的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策,。于是,，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習兒歌“開關(guān)門”,。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實踐,，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時,，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

冬季學(xué)消防安全培訓(xùn)心得體會簡短篇五

20____年1月6日,，全校師生進行了寒假校園安全培訓(xùn)，尤其是冬季取暖防火安全的學(xué)習,，現(xiàn)就這方面談?wù)勎业男牡皿w會：進入冬季,，生產(chǎn)生活用火、用電等大量增多,，火災(zāi)危險性加大,；加上天干物燥，是火災(zāi)較頻繁的季節(jié),，做好防火應(yīng)注意：

其一：嚴禁在一切易燃易爆物品,、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)吸煙。吸煙時應(yīng)到安全地帶,，煙頭未熄時不得進入工作場所,。糾正不良的吸煙習慣，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,，不在勞動和尋物時吸煙,，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰,，更不要將引燃的煙頭隨處亂放,。

其二：使用爐火、燈火時應(yīng)注意不可靠近可燃物,。在使用煤氣,、液化氣后忘記關(guān)閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏,，如遇明火,、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時,，不能用火烤,、開水燙,、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤,；用爐火取暖的房間,，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣,，就容易釀成火災(zāi),。

一要謹慎用火。如使用爐火,、燈火不慎,，城鎮(zhèn)居民爐灶、火墻,、火坑,、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修,、裂縫漏火,，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣,、液化氣后忘記關(guān)閉閥門,，或私自對液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏，如遇明火,、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火,。液化氣鋼瓶不能用火烤、開水燙,、蒸汽吹,，不要放在暖氣片旁及不要放在有爐火的房間內(nèi)，在用爐火取暖的房間里,，不能同時使用液化石油氣,。

二要安全用電。電氣設(shè)備的安裝要符合規(guī)定,，所用導(dǎo)線要求絕緣效果要良好，禁止電氣線路老化或者存在超負荷現(xiàn)象,，以免發(fā)生電線短路起火,。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，不能將未經(jīng)冷卻的電熱器具放在有可燃物的場所,?；?qū)⒖扇嘉锓旁陔姛崞骶呱希荒軄y接亂拉電線,。家用電器使用后務(wù)必及時關(guān)掉電源,，否則電器長時間處于通電狀態(tài)容易造成火災(zāi),。要注意提防電熱器具的溫控、時控裝置或溫度指示器失靈,，避免溫度過高起火,。大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導(dǎo)線或容量過小的開關(guān)、插頭,，以免發(fā)熱或打火,。

三要謹防煙頭引發(fā)火災(zāi)。要嚴禁在一切易燃易爆單位,、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙,，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸煙。吸煙時應(yīng)到安全地帶,，煙頭未熄時不得帶人工作場所,。應(yīng)糾正不良的吸煙習慣，不能躺在床上或沙發(fā)上吸煙,，不在勞動和尋物時吸煙,，不能亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰,，更不能將引燃的煙頭隨處亂放等,。禁止大風天在室外或野外吸煙，不準帶火柴,、打火機等火種進入山林,。

四要謹防煙花爆竹火災(zāi)。節(jié)日期間不要隨意燃放煙花爆竹,，而應(yīng)在指定地點燃放,。要教育兒童，不要在室內(nèi)或火爐內(nèi)燃放鞭炮,。節(jié)假日離家外出一定要關(guān)好門窗,，防止煙花爆竹飛進屋內(nèi)引起火災(zāi)。

五要避免陽臺,、樓道等地方堆放雜物,。火災(zāi)發(fā)生與否與環(huán)境的因素關(guān)系較大,，居民應(yīng)及時對居室周圍雜物進行清理,。由于天冷，一些居民在陽臺,、安全通道中存放物品的情況非常普遍,，如果發(fā)生火災(zāi)，會影響逃生通道的暢通,；另外這些物品很多是易燃物,，火災(zāi)發(fā)生以后會助長火勢,。因此定期清理居室周圍雜物，也是預(yù)防火災(zāi)和減小火災(zāi)危害的有效途徑,。