工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容、不同教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng),。

二,、真心熱愛學(xué)生。作為教師,，想要教育好學(xué)生,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣,，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公平對待學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

三、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通,，主動(dòng)爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,，做到工作更加勤懇,，更好。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇二

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。

一,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容、不同教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng),。

二,、真心熱愛學(xué)生。作為教師,，想要教育好學(xué)生,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷,、體貼,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，講課生動(dòng)活潑,，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣,，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇三

一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來

多年來,，學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。對學(xué)校采取人文管理,，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì),，和諧班集體建設(shè),。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起,。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo),。班級文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角,、科技角,、藝術(shù)角、溫馨提示語,、教師心語,，學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋,、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍,，使學(xué)校真正成為老師,、學(xué)生工作、成長的樂園,。

1.培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

學(xué)校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海、浙江,、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,。

2.注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境,。

3.形成科研氛圍，提高教學(xué)水平,。

學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期有一個(gè)科研課題,。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國家級實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4.加強(qiáng)德育滲透,，培養(yǎng)人文精神。

學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師,、家長互相參與，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性,，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽光了,，學(xué)生才快樂。

1. 抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗、國徽,、國歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述,，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國旗、敬國旗,、護(hù)國旗,、為國旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多樣化，加入時(shí)事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,，進(jìn)行系列教育，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課,。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學(xué)校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇四

我校在新生入學(xué)后的前兩周，要進(jìn)行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”,?！叭奔凑\信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育,。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料，人手一冊,，利用集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,。同時(shí)還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全,、應(yīng)急自救等專題教育光盤,，還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計(jì)我的高中生活”征文比賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后對全體新生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書面測試,，凡測試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,，學(xué)校不予注冊，直至補(bǔ)考達(dá)標(biāo)為止,?！耙挥?xùn)”即新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn),，促使學(xué)生提高政治思想覺悟,，磨練意志，健壯體魄,，樹立集體主義觀念,，強(qiáng)化組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”,，強(qiáng)化了學(xué)生的德育意識(shí),，起到了很好的德育效果。

學(xué)校德育工作是對學(xué)生進(jìn)行政治教育,、思想教育,、道德教育以及個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，無處不在,，無時(shí)不有,。因此，要提高德育工作的實(shí)效性,，必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò),，全員參與，全程管理,，全面教育,，營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點(diǎn)三橫三縱”的方式,，構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò),。“一點(diǎn)”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中樞,，對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署?！叭龣M”即“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)，政教處——年級組——保衛(wèi)部,，教師——教輔人員——工勤人員”,。“三縱”即“政教處——班級——學(xué)生,，團(tuán)總支——團(tuán)支部——學(xué)生,，學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",，學(xué)生教育是一個(gè)有機(jī)的整體,，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢,，樹立整體觀念,，形成整體功能。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性,、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看,，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能,，互相配合，互為補(bǔ)充,，形成有機(jī)的整體,。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育,。“三橫三縱”相互交錯(cuò),，任務(wù)明確,，分工合理，責(zé)任到人,，形成了校內(nèi)全員參與,、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的格局，使每位同學(xué)的衣食住行,、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué),、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中,，極大地提高了德育工作的實(shí)效性,。

德育實(shí)施過程中,，如果只靠單純的說教,，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒,。但是,，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動(dòng)之中，采取寓教于樂的形式,，學(xué)生就很容易接受,，就能達(dá)到事半功倍的效果。

我校認(rèn)真舉行升旗儀式,，積極開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即“節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一分錢”,，舉辦每年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，舉辦科技藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)等活動(dòng),，開辟德育基地，拓寬學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)渠道,，豐富德育工作的形式和內(nèi)容,。我校成立了心理咨詢室，開展心理咨詢工作,，對學(xué)生進(jìn)行心理普查,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況，經(jīng)過科學(xué)的分析,，提出合理化建議和改進(jìn)措施,，還對部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、情感困惑等方面的問題進(jìn)行了及時(shí)矯正,。

為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實(shí)行“七查一評”制度,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考核辦法》,、《個(gè)人量化考核辦法》,、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》，對學(xué)生在校一天中的早操,、間操,、課堂、自習(xí),、就餐,、就寢、衛(wèi)生,、紀(jì)律等七個(gè)方面進(jìn)行檢查,。一天一公布，一周一小結(jié),，一月一總評,。我校要求學(xué)生在校期間，必須實(shí)現(xiàn)“德、智,、體”三項(xiàng)全面達(dá)標(biāo),，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此,，學(xué)校實(shí)施了《學(xué)生行為德育達(dá)標(biāo)考核管理辦法》,，并給每位學(xué)生建立了德育檔案，通過學(xué)生,、班內(nèi)學(xué)生互評,、班主任評價(jià)、任課教師評價(jià),、家長鑒定和政教處組織的各種日?？己说葍?nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行全程,、全面,、全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容,。

該套方案在實(shí)施的過程中,，嚴(yán)格遵循以了下四個(gè)原則：

1、全面性,。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面,。學(xué)生最后的德育測評結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生都建立了獨(dú)立的德育檔案,，通過學(xué)生的自我評價(jià),、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價(jià),、任課教師評價(jià),、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核，對學(xué)生進(jìn)行全程,、全面,、全方位的考核，真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評價(jià),。

2,、主體性。任何教育,，最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì),。四高在德育實(shí)施過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時(shí)自己也被考核，極大地提高了量化本身所具有的約束力,。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時(shí),，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求，當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁?xiàng)能力時(shí),，德育的強(qiáng)制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要,，取而代之的是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達(dá)到德育教育之目標(biāo),。

3,、鼓勵(lì)性。沒有懲戒的教育不是完美的教育,，同樣,，沒有鼓勵(lì)的教育根本達(dá)不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中,，學(xué)校鼓勵(lì)教師對一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過去千篇一律的操行評價(jià)模式,，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的操行評定,，利用文明班級評比活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班主任和各班同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,，做到及時(shí)表彰,，提高了德育鼓勵(lì)的有效性。

4,、長效性,。德育量化強(qiáng)調(diào)德育的規(guī)范性和長效性。只要學(xué)生在校都要對學(xué)生進(jìn)行全程量化,，并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提高,，對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同。最后學(xué)校將學(xué)生在校的所有學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)綜合起來做一總評,，以此作為學(xué)生在校期間的德育分?jǐn)?shù),。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性，使學(xué)生在任何時(shí)候德育都不會(huì)處于失衡狀態(tài),。只有堅(jiān)持德育長效性,，創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍，使管理機(jī)制更加健全,，更加完善,，才能有助于形成一個(gè)良好的管理育人、教書育人,、環(huán)境育人的德育氛圍,。

任何一種方法和模式都不是一成不變的,，需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新,，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象,。為此，我校大力開展德育科研工作,，推動(dòng)德育工作不斷創(chuàng)新,。我校先后承擔(dān)了三個(gè)局、升級德育課題的研究任務(wù),，《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在河南省20xx年教科研成果評比中,，榮獲油田惟一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。各班積極開展別開生面的德育活動(dòng)課,，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動(dòng)課在油田教育界引起較大反響,。通過德育研究，使我校的德育工作水平上了新的臺(tái)階,。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇五

在過去的一學(xué)期,，我校德育處在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師的師德和班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況重點(diǎn)抓好青少年學(xué)生思想,，以科研帶領(lǐng),，求真務(wù)實(shí)，取得了可喜的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)班主任級長的校本培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)和造就一支具有良好心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期,，德育處通過對上學(xué)期出現(xiàn)的教育管理問題的分析和研究,，認(rèn)真制訂并實(shí)施了班主任、級長的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，重點(diǎn)加強(qiáng)對班主任進(jìn)行“班主任常規(guī)工作”的指導(dǎo),、檢查和落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)每兩周一次的班主任校本培訓(xùn)工作,。由于培訓(xùn)內(nèi)容貼近教師的教育工作實(shí)際,，創(chuàng)新培訓(xùn)的形式有力地提高了班主任、級長隊(duì)伍的專業(yè)水平,，強(qiáng)化了德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性,，為學(xué)校德育管理工作的順利開展提供了重要的保證,。本學(xué)期的班主任校本培訓(xùn)中有幾個(gè)突出的亮點(diǎn)：

①成功舉辦“名班主任工作室”掛牌儀式

3月27日，我校舉行李健儀老師“名班主任工作室”掛牌儀式,。“省名班主任工作室”主持人麥艷賢老師應(yīng)邀參加了儀式,。會(huì)上,，蘭財(cái)忠副校長指出，名班主任要在師德方面率先垂范,，通過言傳身教帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平,，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。同時(shí),，要用自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)成員的專業(yè)提升；發(fā)揮示范和輻射作用,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。隨后，“名班主任工作室”主持人李健儀老師面對全體老師述職,。她表達(dá)了自己與工作室全體老師共同合作,、認(rèn)真探究，努力創(chuàng)新,，發(fā)揮引領(lǐng),，傳、幫,、帶作用的決心和愿望,。最后，麥艷賢老師贊揚(yáng)了十中師生的勤奮,、敬業(yè)精神和濃厚的科研氛圍,。表達(dá)了希望依托“名班主任工作室”這個(gè)平臺(tái)相互間加強(qiáng)交流與合作、多探討,，共同進(jìn)步,、共同提高的愿望。

②結(jié)合“學(xué)道德模范,、誦中華經(jīng)典,、做有德之人”活動(dòng)，名班主任工作室成員分小組合作,，分別制作“助人為樂”,、“見義勇為”、“誠實(shí)守信”,、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”,、“孝老愛親”ppt課件,，工作室全體成員認(rèn)真討論，反復(fù)推敲打磨,，成熟后提供給全校班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)做參考,，受到班主任的歡迎，使學(xué)校主題班會(huì)的整體質(zhì)量提升了,。

③5月16—17日,，我校德育團(tuán)隊(duì)積極參加了由中國健康促進(jìn)與教育學(xué)會(huì)學(xué)校健康教育分會(huì)主辦、xx市xx區(qū)教育局承辦,，xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)辦的全國積極心理學(xué)理念指導(dǎo)下的中小學(xué)班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課觀摩與研討會(huì),。學(xué)校分管德育處全體成員，李健儀名班主任工作室全體成員,、學(xué)校心理健康中心的部分成員以及部分青年班主任認(rèn)真聆聽了浙江省學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員孫義農(nóng)教授《學(xué)校積極心理健康教育工作有效開展與實(shí)施》,、xx市教育科學(xué)研究院王鑒研究員《積極心理學(xué)背景下區(qū)域心理健康教育體系及幸福校園創(chuàng)建》、xx市教育局教研室梁劍玲教研員《走向?qū)W校積極心理教育》,、xx市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)蔣薇美秘書長《用班級心育活動(dòng)課引領(lǐng)學(xué)生幸福人生》的專題報(bào)告,。5月17日下午，我們還觀摩了兩節(jié)心理活動(dòng)課,，傾聽專家點(diǎn)評,，并與專家一起探討了積極心理學(xué)理念下，如何開展班級心理團(tuán)體輔導(dǎo)課等問題,。

通過這次學(xué)習(xí),，我校德育團(tuán)隊(duì)的教師們對積極心理學(xué)的理論和實(shí)踐操作有了深入的認(rèn)識(shí)。提高了我校教師開展心理健康教育工作的理論和技能水平,，促使我校向著建立幸福學(xué)校,、幸福班級，培育孩子健康心理的目標(biāo)前進(jìn),！

“名班主任工作室”成立后,，通過專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo),、校際交流等多種途徑和豐富多彩的教研活動(dòng),，大大提升我校班主任的理論素養(yǎng)、教育管理和科研能力,。

強(qiáng)化法制教育的規(guī)范性和實(shí)效性,；繼續(xù)開展“家長學(xué)堂”。

1,、家長成長學(xué)堂是我校家庭教育的一大特色

本學(xué)期我校舉辦的家長成長學(xué)堂：20xx年3月19日晚第十期第三次家長成長學(xué)堂在蘭財(cái)忠副校長與各位家長一起跳“兔子舞”下輕松愉快地開場了,。本次家長成長學(xué)堂，胡愛華老師以“孩子眼中的我們”為主題,，講述了孩子眼中的家長,。講授結(jié)束后又讓家長角色扮演孩子,，讓家長從孩子的視角，來審視家長的教育態(tài)度和教育行為,。從而對自己的教育方式進(jìn)行評價(jià),，找出不足不當(dāng)之處，及時(shí)改正,。胡老師建議家長掌握與孩子溝通的良好模式,，信任孩子，傾聽孩子,，努力成為孩子喜怒哀樂的分享者,，從而建立良好的親子關(guān)系,。令人感動(dòng)的場景是在分享部分,，一位媽媽講述女兒因家里吵架致使當(dāng)天考試成績不理想，以此告訴在場各位家長和睦親愛的家庭關(guān)系對于孩子的重要性,。胡老師建議各位家長要隨時(shí)隨地注意自己的言行,，父母不要在孩子面前爭吵，做一個(gè)安全的父母,，給孩子一個(gè)安全的家,。安全感，對于未成年人來說是至關(guān)重要的,。處在一個(gè)經(jīng)常爭吵的環(huán)境中，孩子從生理到心理都會(huì)發(fā)生變化,，他們會(huì)變得敏感,、易怒,、膽小甚至自閉,。一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,，是一個(gè)孩子健康成長的保障。最后陳翠玲副校長做了精彩的總結(jié)，她以自己的成長事跡為例,，告訴家長每個(gè)人都不是完美的，有缺點(diǎn)的孩子照樣也能成功,，也能健康成長的事實(shí),。因此，在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、獨(dú)立自主的能力、遇到困難能堅(jiān)持的毅力……的同時(shí)，允許孩子有不足。

十中的家長成長學(xué)堂在學(xué)校、家長的共同努力下，不斷走出自己的特色和亮點(diǎn),，逐漸受到上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各方機(jī)構(gòu)部門的關(guān)注,。在市婦聯(lián)的大力支持下，特邀xx市中小學(xué)心理健康委員會(huì)委員、xx市家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長,、心理學(xué)博士后郭淑斌教授給我校3月26日的家長成長學(xué)堂授課,。郭教授的課堂主題是“如何促進(jìn)孩子的健康成長”,。通過大量生動(dòng)鮮活的事例,，引人深思的問題，從“擁有正確的家庭教育觀念”,、“掌握適合孩子的教育方法”等方面深入淺出地闡述了這一主題,。郭教授指出科學(xué)的家庭教育是孩子健康成長的重要保障，所以必須提高家庭教育質(zhì)量,，提高孩子監(jiān)護(hù)人自身的素養(yǎng),，在科學(xué)理念的指導(dǎo)下研究出一套適合自己孩子的教育方法,。郭教授特別指出家長要以身作則,，遵守承諾,，在孩子心目中有威信,，教育的方式孩子喜歡，教育內(nèi)容符合孩子成長需求,，在教育孩子的過程中要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)原諒,，學(xué)會(huì)享受；與孩子交流過程中彼此信任,、彼此欣賞,、互相尊重、互相支持,。課堂中,，郭教授還與家長近距離展開交流，熱情解答家長們在日常教育子女過程中所遇到的困惑和難題,。家長們紛紛表示,，這次活動(dòng)讓他們大開眼界，受益匪淺,。今后一定要學(xué)會(huì)用科學(xué)的理念教育孩子,，積極地配合學(xué)校的工作，共同促進(jìn)孩子的健康成長,。相信在專家現(xiàn)代科學(xué)理念的指引下,，我們的老師和家長都能不斷成長，真正成為孩子們的優(yōu)秀引路人,，我們的學(xué)生也必將成為學(xué)校和家長的驕傲,！

家長成長學(xué)堂是十中一貫以來的特色課堂，不僅讓家長有所收獲,，也進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的合作溝通,，相信通過這么一個(gè)合作交流的平臺(tái)，我們的孩子會(huì)有一個(gè)和諧溫馨的家庭生活環(huán)境,；我們的孩子和家長都能共同成長,。

2、通過開展系列法制教育活動(dòng),，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，從而達(dá)到學(xué)法,、懂法,、守法,、用法，遠(yuǎn)離犯罪的教育目標(biāo),。

為了進(jìn)一步健全校園防范機(jī)制,，有效防止重大刑事、治安案件的發(fā)生,，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生,，我校特聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員定期來學(xué)校作法制,、安全等內(nèi)容的講座,。使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，了解掌握安全常識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。德育處主動(dòng)出擊，與公檢法建立長期友好關(guān)系,，借助社會(huì)力量保師生一方平安,。

我校堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)和生活秩序,，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，努力營造安全、穩(wěn)定,、文明,、健康的育人環(huán)境。

1,、重視安全教育,，規(guī)范安全管理，維護(hù)學(xué)校正常秩序

通過安全教育的有關(guān)活動(dòng),，全校教職工進(jìn)一步明確校園安全管理意識(shí),；強(qiáng)化了“安全法制無小事，一出就出大事”的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),；力爭做到——注重從養(yǎng)成教育入手,，努力樹立“避免做x”的觀念，把校園安全隱患和學(xué)生違法及不良行為制止于萌芽狀態(tài),，防微杜漸,、防患于未然，使全校師生擁有一個(gè)安全祥和寧靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期一開始的3月4日,，德育處舉行法制安全教育講座,。講座由何燕紅副主任主講，初一,、初二兩個(gè)級的同學(xué)參與活動(dòng),。講座中,，何主任首先用生動(dòng)鮮活的發(fā)生在同齡人身上的犯罪案例,，向同學(xué)們深刻地剖析了他們犯罪的根源及其危害性。她以通俗易懂的語言,，饒有趣味地向同學(xué)們普及了法律知識(shí),，并教給了同學(xué)們一些提高安全意識(shí)、預(yù)防犯罪,、保護(hù)生命安全的方法,。最后，她語重心長地向同學(xué)們提出了：樹立正確的道德觀,、人生觀,，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)；提高法制觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),，做到知法、守法,；從小事做起等幾條建議,。講座普及了法律知識(shí)，提高了同學(xué)們的安全意識(shí),，為同學(xué)們的生命安全提供了保障,。

4月16日至4月23日，我校開展了為期一周的預(yù)防溺水事故專題教育活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)、明確學(xué)生五項(xiàng)要求,、認(rèn)真開展六項(xiàng)活動(dòng),。并且要求全體老師要切實(shí)提高預(yù)防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識(shí)，要以對生命高度敬畏的態(tài)度,，認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題,，要把安全教育科學(xué)的滲透到課堂中。特別要求班主任要及早做好主題教育活動(dòng)的規(guī)劃,，合理選取教育素材,，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好預(yù)防學(xué)生溺水事故教育活動(dòng)。在安全教育周,，各班主任很好的突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)：一是將初一年級學(xué)生和外來工子弟作為重點(diǎn)教育對象,；二是將放學(xué)、雙休日,、節(jié)假日等時(shí)段作為重點(diǎn)防范教育時(shí)段,；三是將防止學(xué)生私自下河、涌,、湖,、魚塘等地游泳作為重點(diǎn)教育；四將突出學(xué)生私自游泳在學(xué)校紀(jì)律懲罰中的力度,。明確學(xué)生五項(xiàng)要求：一是明確要求學(xué)生不在上下學(xué),、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父母親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況去游泳,；二是明確要求學(xué)生不得擅自邀請其他同學(xué)游泳,；三是明確要求學(xué)生不得在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳；四是明確要求學(xué)生不到溪流,、水庫,、建筑取土形成的水坑邊玩耍、釣魚,、戲水,、嬉鬧；五是明確要求學(xué)生在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下,，不要避而不見逃走或者冒然下水救人,，要采取呼救及報(bào)警等措施。認(rèn)真開展六項(xiàng)活動(dòng)：一是開展以“珍愛生命,，預(yù)防溺水”為主題的國旗下講話,；二是開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)課,；三是開展以預(yù)防溺水為主題的黑板報(bào)宣傳教育活動(dòng),；四是開展預(yù)防溺水知識(shí)講座；五是發(fā)以預(yù)防溺水為內(nèi)容的致家長一封信,；六是定期通過校訊通發(fā)信息提醒家長教育孩子,。

通過為期一周的專題教育活動(dòng)，老師們對“愛滿校園”“愛生如子”的觀念得到進(jìn)一步升華,，學(xué)生更敬畏生命,，注意安全。

2,、加強(qiáng)校園管理,，消除各類安全隱患

①對存在安全隱患的用電設(shè)施,、門窗、欄桿等及時(shí)進(jìn)行了整改,；利用假期對學(xué)校教學(xué)樓,、教室、辦公室,、功能室的門,、窗、鎖進(jìn)行了全面的檢查和維修,，塤壞的設(shè)施進(jìn)行了更換,，確保使用、打開自如,。

②各種安全標(biāo)識(shí)醒目：如在每層樓的拐彎處設(shè)有“樓道狹窄,，請勿擁擠”、在每層樓欄桿上設(shè)有“珍惜生命,，請勿攀爬”，在每處走廊上設(shè)有“輕聲慢步”,、“走道平滑,，請勿奔跑”等等；在校大門口我們設(shè)立了車輛減速慢行的標(biāo)志,，自制活動(dòng)式安全防護(hù)欄（上面掛有提醒學(xué)生走人行道,，切末進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道的警示句子），每逢放學(xué)時(shí)段將之架設(shè)在學(xué)校門前人行道與公路交界處,，消除校門前交通安全隱患,，確保了師生安全。

③在學(xué)校重要處室都安裝報(bào)警器,；在校園多處安裝攝像監(jiān)控鏡頭,。每處樓梯拐角設(shè)有消防設(shè)備，每學(xué)期有專人檢查,。

3,、規(guī)范各種手續(xù)，嚴(yán)格學(xué)生外出審批制度

學(xué)校規(guī)定,，凡在學(xué)校午睡午休的同學(xué)中午不得離開學(xué)校,，若請假要中途離校的學(xué)生需有班主任放行條以及家長到校門才準(zhǔn)許離校。上課期間發(fā)病,，需要到學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)治的學(xué)生,，經(jīng)醫(yī)生審查并簽署意見后，必須帶醫(yī)治證明條回班里銷假,。這樣既規(guī)范了學(xué)生請假手續(xù),，還及時(shí)地了解學(xué)生身心健康狀況,，有效地防控流行病傳播。

學(xué)校因應(yīng)經(jīng)常開展一些活動(dòng)如文體活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，制定社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生外出活動(dòng)安全制度,，安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施等,。學(xué)生集體外出活動(dòng)依據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則,，制定嚴(yán)密的組織方案,，在明確責(zé)任人、帶隊(duì)老師,、前往路線,、使用交通工具、確定聯(lián)絡(luò)方式后,，按規(guī)定履行報(bào)批,、報(bào)備程序。

4,、嚴(yán)格中午午休管理,，為學(xué)生休息提供安全和便利

我校學(xué)生主要是xx區(qū)低收入人群、城郊結(jié)合部四大管理區(qū)和外來務(wù)工人員子弟,，比例大致各占三份之一,。很多孩子的父母為了工作，中午極少回家,。呈現(xiàn)的問題就是中午時(shí)段學(xué)生何去何從,？為了保障學(xué)生中午有地方可去，有時(shí)間休息,，有人監(jiān)管,，我校把中午無法回家休息的學(xué)生集中到專門的場室，聘請專職生活老師維持紀(jì)律,，級長班主任負(fù)責(zé)教育,，德育處統(tǒng)一管理的模式，現(xiàn)中午留校人數(shù)高達(dá)750人,，占全校學(xué)生50%,。午休午睡紀(jì)律良好，成為為我校德育工作一大亮點(diǎn),。

5,、安全到位，自我教育自我管理

我校成立了師生自主管理六支隊(duì)伍（學(xué)校值周行政教師隊(duì)伍,，學(xué)校值周班隊(duì)伍,，級組值日教師隊(duì)伍,，級組值日學(xué)生隊(duì)伍，班級值日班干,，學(xué)生會(huì)糾察隊(duì)）,。旨在通過六支隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)現(xiàn)全員德育，全程滲透,。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中發(fā)展,。以點(diǎn)帶面,，以部分學(xué)生明了紀(jì)律、維持紀(jì)律,，輻射到全校學(xué)生懂紀(jì)律守紀(jì)律,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、自主教育,，最終實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,。

蘭校、董校,、程主任,、何燕紅、李穎浩,、唐華勇、吳曉萍,、鄧?yán)?、容碧宇、朱麗萍,、黃笑樺,、朱曉敏、劉姣云等老師為創(chuàng)文資料的整理加班加點(diǎn),，犧牲了大量的休息時(shí)間,。特別是容碧宇老師，剛沖刺完初三畢業(yè)班,，一接到任務(wù)二話不說,，克服孩子小需要母親照顧的困難，投入到緊張的創(chuàng)文迎檢工作中,，出色地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí)，德育處注意認(rèn)真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動(dòng),，讓學(xué)生通過活動(dòng)培養(yǎng)品德,，豐富他們的精神世界,，增長他們的才干。并以此打造我們十中的品牌,。

①元宵節(jié)下午四點(diǎn),，我校陳翠玲、蘭財(cái)忠副校長,，初一級李婉妍級長,，初一級主任們與本級組學(xué)生、家長一行200多人,，組成愛心洪流,，齊齊行通濟(jì)，一起做善事,。此次活動(dòng)我校牽手紅十字會(huì),，支持慈善公益事業(yè)，加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)親子和諧,。活動(dòng)不僅讓學(xué)校的老師和家長做了善事祈了福,，還為家校搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái),。用心辦學(xué)、用愛溝通,，讓我們一起祝愿佛山十中的明天更美好,！

②3月4日，陳翠玲副校長向全校師生發(fā)出“向雷鋒學(xué)習(xí),，做一個(gè)有道德的人”的號召,，拉開了佛山十中“微志愿、微文明,，雷鋒精神耀校園——做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)的序幕,。

3月初，各具特色的“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”黑板報(bào),，介紹了雷鋒的感人事跡及雷鋒精神的內(nèi)涵還帶領(lǐng)同學(xué)們了解雷鋒，走進(jìn)雷鋒,，更在校園中營造了濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,。11日，各班利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課,，開展了“微志愿,、微文明，雷鋒精神耀校園”主題班會(huì),，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了“釘子精神,、助人為樂,、集體主義精神”等“雷鋒精神”，并就“新時(shí)期中學(xué)生如何學(xué)雷鋒”展開了積極地討論,。大家都認(rèn)為,，要把傳統(tǒng)的雷鋒精神與“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神有機(jī)結(jié)合，讓文明之風(fēng)吹滿校園,，為佛山創(chuàng)文工作添磚加瓦,。18日，我校各支部,、各中隊(duì)響應(yīng)團(tuán)省委“捐贈(zèng)愛心壓歲錢”號召,，積極開展了“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”愛心募捐活動(dòng),?；顒?dòng)中同學(xué)們積極發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，關(guān)注身邊的弱勢群體,，學(xué)會(huì)了善用壓歲錢,、零花錢，文明獻(xiàn)愛心,。3月,、4月各班“學(xué)雷鋒我行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)如火如荼地展開。同學(xué)們將自己對雷鋒精神的解讀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，文明之風(fēng)吹遍整個(gè)校園,！

③3月12日和14日，我校初一,、初二級分別進(jìn)行“創(chuàng)文明校園”系列活動(dòng)——“愛我十中，炫我班級”大型校園文化活動(dòng)展演,。兩個(gè)級的師生們聚集在升旗臺(tái)前,，先后共享了一場精彩絕倫的文化盛宴。兩場展演,，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩,，表演形式多樣，許多班級將小品,、話劇,、舞蹈、書法,、歌唱等多種藝術(shù)形式獨(dú)創(chuàng)性地融在一起,，彰顯了同學(xué)們的聰明睿智和多才多藝的優(yōu)良素質(zhì),，令人嘆為觀止。臺(tái)上幽默風(fēng)趣的語言,、妙趣橫生的歌詞改編,、活力四射的舞姿、燦爛自信的笑容讓臺(tái)下的師生們陶醉其中,，笑聲,、掌聲陣陣。同學(xué)們紛紛拿起筆評選自己心目中的節(jié)目,。本次校園文化活動(dòng)展演,，是我校“育成功學(xué)生”辦學(xué)理念以及學(xué)生陽光發(fā)展與成長的辦學(xué)目標(biāo)的具體體現(xiàn),?；顒?dòng)為充分展示十中各班級精神和學(xué)生高超才藝搭建了極好的平臺(tái)，營造了良好的校園氛圍,。

④4月12日,，各班利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，開展了“我們的節(jié)日·清明”緬懷先烈活動(dòng),?；顒?dòng)中各班以視頻、圖片,、故事等形式向同學(xué)們介紹了本土英烈吳勤及陳鐵軍的革命事跡,。烈士們崇高的品質(zhì)、執(zhí)著的追求深深打動(dòng)著同學(xué)們的心,。大家在之后的討論環(huán)節(jié)積極發(fā)言,，紛紛表示要繼承弘揚(yáng)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，珍惜先烈們用鮮血換來的理想世紀(jì),，努力學(xué)習(xí),，從小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng),，報(bào)效祖國,，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

⑤4月22日下午,，我校團(tuán)委聯(lián)合燎東居委,、普東居委、祖廟社區(qū)關(guān)工委,，組織部分優(yōu)秀團(tuán)員,、團(tuán)干、隊(duì)員、隊(duì)干及部分入團(tuán)積極分子徒步來到吳勤烈士墓,，開展了“緬懷先烈·銘記歷史”清明掃墓活動(dòng),。本次掃墓活動(dòng)是我校“緬懷先烈·銘記歷史——做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)之一,，是對同學(xué)們進(jìn)行的又一次愛國主義教育,、革命教育，是“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的進(jìn)一步延伸,。

⑥5月8日,，校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì),、學(xué)生會(huì)向全校發(fā)出了動(dòng)員倡議書,，要求各班以團(tuán)支部、中隊(duì)為單位,，召開一次以“感恩母愛”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識(shí)。深化對學(xué)生的感恩教育,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)豐富多彩,，形式多樣。有的請來家長一起分享互相關(guān)懷照顧的體會(huì),，有的觀看感恩教育片,，有的用小品、詩歌等形式歌頌?zāi)赣H,，有的書寫感恩卡,，有的討論如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親，有的則進(jìn)行摘菜,、穿針比賽,，用自己的自立與成長，來表達(dá)對母親的感激之情,。此外,，各支部、中隊(duì),，還號召同學(xué)們回家?guī)湍赣H做力所能及的家務(wù)事,，為媽媽遞上一杯茶，做一次早餐,，打掃一次衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自理自立,，讓媽媽少操心,。用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對母親的感激之情。通過本次“念親恩”活動(dòng),，同學(xué)們知道了親情并不在于轟轟烈烈,，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從小處做起,，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母,，去愛我們身邊的人,，去愛我們的祖國。

⑦為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，貫徹“育成功學(xué)生”的理念,，形成積極參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。7月11日下午,，我校初一,、初二級分別舉行了學(xué)生跳繩比賽。兩個(gè)年級的同學(xué)在各自的場地上展開了激烈的競賽：只見同學(xué)們排成了整齊的幾行,，隨著哨響,，繩影飛舞，動(dòng)作靈敏有力,，精神飽滿,、樂觀堅(jiān)強(qiáng)。觀看的同學(xué)文明有禮,、紀(jì)律嚴(yán)明,，體現(xiàn)了兩個(gè)級學(xué)生的良好精神面貌?！瓣柟怏w育運(yùn)動(dòng)”在我校的蓬勃開展,，使師生們形成了“強(qiáng)健的體魄與淵博的知識(shí)同等重要”的意識(shí)，讓師生們的體質(zhì)得到了不斷的增強(qiáng),。

過去的一學(xué)期,，我校的德育工作創(chuàng)出了特色，結(jié)出了豐碩的成果,。在新的一年里,，我們將繼續(xù)開發(fā)德育隊(duì)伍的校本培訓(xùn)課程，以德育科研引領(lǐng)德育創(chuàng)新,，使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇六

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任__藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，透過之前兩年的適應(yīng)和磨合，能夠說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的簡單了很多,，但是我不會(huì)放松對他們的教育的,。

__藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài),，班主任工作也開始變得簡單,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，透過自己的努力,，依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的,，現(xiàn)就班主任德育工作做如下總結(jié)：

鼓勵(lì)學(xué)生用心參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。透過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會(huì)，從小的事情,，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，要多次進(jìn)行談心,。一些用心上進(jìn)的學(xué)生,，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，用心向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生,。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)院、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。個(gè)性加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

充分利用學(xué)院、分院,、各部門,、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因,，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助,，在班級中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng),，讓知識(shí)在溝通和交流中被理解和熟悉,，乃至升華為一種意識(shí)和行為。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時(shí)機(jī),，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),，讓心理委員切實(shí)開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，透過他來了解班上,。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成用心向上的寢室文化,。上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)持續(xù),，爭取在這學(xué)期能更上層樓。用心響應(yīng)分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

在這一學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，能夠說他們的大學(xué)時(shí)光能夠用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了,，讓他們在為數(shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)步,。

大學(xué)時(shí)光是一生中最完美的時(shí)間，無憂無慮,，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì),，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇七

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié),。

學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想,、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和自覺性,。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容,、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動(dòng)。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑,，注重學(xué)法指導(dǎo),；布置作業(yè)恰當(dāng)合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對待學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

德育個(gè)人工作總結(jié)簡短 德育個(gè)人工作總結(jié)篇八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1.不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè),，鑄就良好班風(fēng)

1）,、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大,，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái),，班級文化建設(shè)按照“十個(gè)一”的要求來布置,，班級整潔，充滿書香之氣,，使人一走進(jìn)教室,，即能感受到讀書的樂趣。每個(gè)教室外面墻上的“每月之星”展示欄,，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采,。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,，使人身在其中,，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師,，用無聲的語言教育著每位學(xué)生,，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

2）,、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ),，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個(gè)良好的班集體，應(yīng)該有一個(gè)合理而有效的管理機(jī)構(gòu),，作為班集體的管理核心的,，在班主任的指導(dǎo)下，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立開展班級的各項(xiàng)工作,，并完善班級制度,。

2.在常規(guī)教學(xué)管理中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，努力提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個(gè)方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1）,、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,。

2）、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的儀容儀表,、言行舉止等。

3.安全第一,，校園平安

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé),，層層落實(shí),，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全,、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,、自我身心健康，能夠做好防范工作,，實(shí)現(xiàn)平安校園,。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度,，電話家訪制度,，電話家訪記錄，召開家長會(huì)議，學(xué)生點(diǎn)名制度,，學(xué)生追查制度,，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長,。各負(fù)責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施,，經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄,、國旗下講話,、廣播站做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處,。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系,，受到家長的好評,，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書,，定期召開家長會(huì)(期中和期末),，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，長假前發(fā)放告家長書,。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全,，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會(huì)為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話,，做到時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)把安全記在心。

4.主題活動(dòng)系列化

(1)以活動(dòng)為載體,，進(jìn)行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份,，開展“尊師重教”,、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動(dòng);十月份開展愛國主義教育專題活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng),，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式,，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育;十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng);十二月份開展感恩教育活動(dòng),，“文明交通,、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);以及安海鎮(zhèn)少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng),。

(2)“*立體”的評價(jià),，激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的,。所以我校開展了“美麗學(xué)生,、美麗班級”及“綠色中隊(duì)”評比活動(dòng)。它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情,，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次,、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果,。

總之,，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納,，不足之處努力彌補(bǔ),。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。

5.下學(xué)期工作計(jì)劃：

一）、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化安全隱患排查制度,，加強(qiáng)校園執(zhí)崗登記。

二）,、啟動(dòng)“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，爭做五美德少年”評選機(jī)制。

三）,、以節(jié)日以契機(jī),，深化主題教育活動(dòng)。