報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生道路交通安全調(diào)查報告篇一

本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法,。我們在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問卷調(diào)查表100份,，收回調(diào)查表94份，回收率94%,，其中,，有效調(diào)查表94份，無效調(diào)查表0份,。

1,、你了解交通安全知識嗎？

a,、了解（42） b,、基本了解（52） c、不了解（0）

2,、你是怎樣來上學(xué)的,？

a、自己走路上學(xué)（20） b、家長接送（70） c,、自己乘車上學(xué)（4）

3,、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

a、學(xué)生和家長不懂交通規(guī)則,，缺乏安全意識（20）

b,、學(xué)生和家長不遵守交通規(guī)則（51）

c、一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則（23）

4,、你會自覺遵守交通規(guī)則嗎,？

a、會（71） b,、平常會遵守,，有緊急事情時不會（23） c、不會（0）

5,、你能說出幾句交通安全口號,？

a、一句（31） b,、兩句（45） c,、三句（10） d、更多（8）

6,、你或你的家人曾經(jīng)出過交通事故嗎？

a,、有（10） b,、沒有（84）

1、你覺得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患,？答案是多種多樣的,，概括起來有這幾個方面：

(1)、機(jī)動車占道停放,，使行駛道變窄,。

(2)、極少數(shù)學(xué)生過馬路時沒有注意紅綠燈發(fā)生變化,。

(3),、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右,。

(4),、一些非機(jī)動車車輛不遵守交通規(guī)則。

(5),、單車,、機(jī)動車太多，太快。

(6),、流動人口多,，存在隱患。

(7),、紅綠等偶爾發(fā)生故障,，部分司機(jī)和人們會趁此機(jī)會不聽指揮。

通過以上調(diào)查結(jié)論,，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,，有來自學(xué)生和家長自己的，有來自交通安全設(shè)施不完備的,，更多的是來自汽車司機(jī)和非機(jī)動車輛的,。

2、請你寫出幾句交通安全口號

(1)找點(diǎn)空閑,，找點(diǎn)時間,，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

(2)、實(shí)線,、斑馬線,，都是生命安全線。

(3),、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭。

(4),、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好,。

(5),、安全是生命之本，違章是事故之源,。

(6),、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠,。

(7),、生命誠可貴,，安全價更高。

(8),、互讓半步，處處通途,。

(9),、各行其道,，平安有靠。

(10),、最大的幸福是平安,。

(11)、馬路如虎口,，行人靠邊走。

(12),、不要著急,，紅燈亮了歇口氣。

1,、學(xué)校開設(shè)安全交通課,，通過課堂、專欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通安全,，同時，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動,，例如小交警活動，在實(shí)踐中學(xué)會遵守交通安全,。

2,、提醒一、二年級學(xué)生上,、放學(xué)時一定要有家長接送,。

3、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全,，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育

4,、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規(guī)則的后果,。

5,、在學(xué)校附近的馬路上，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌,。

6,、禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)。

大學(xué)生道路交通安全調(diào)查報告篇二

中小學(xué)生是祖國的未來和民族的希望,，是我們明天的太陽,，同時也是交通安全中的弱勢群體。調(diào)研報告由于不少中小學(xué)校都在公路沿線,，加上交通安全設(shè)施不全,在他們上學(xué),、放學(xué)參與道路交通活動過程中，慘劇常常就在他們身上不時地上演,，嚴(yán)重威脅著他們的生命安全,，影響著他們的身心健康。中小學(xué)生交通事故的不斷發(fā)生,，既牽動著千千萬萬的家長與教師的心,，也牽動著各級黨委政府的心，更牽動著我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門的心,。筆者現(xiàn)就如何使中小學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。

1,、中小學(xué)生年齡小,，活潑好動，行為無常,。這種活潑好動的生理特點(diǎn),，使他們在通行道路和街道時，或蹦蹦跳跳,，或嬉戲打鬧,，行走路線變化無常，想跑就跑,，想走就走,，任意穿行，行動突然;有時騎車時還會勾肩搭背,，甚至騎自行車大撒把或比試騎車技術(shù),，不注意避讓車輛和行人，不顧前后左右,，這樣極易發(fā)生交通事故,。

2、交通安全意識淡薄,，自我保護(hù)意識較差,。由于現(xiàn)在總是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞與升學(xué)率的高低掛鉤,，因此學(xué)校把時間都放在文化課的學(xué)習(xí)上，忽視了對學(xué)生交通法規(guī)和交通安全知識的傳授;同時,，交警部門由于警力有限,，所以在宣傳教育上有時會顯得力不從心。現(xiàn)在的中小學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)知之甚少,，有很多甚至不知道什么是交通違法,，對交通違法行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果認(rèn)識不足。

3,、交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜,。隨著社會的迅速發(fā)展，摩托車,、電動車,、汽車等的普遍使用，家長出于對自己子女的愛溺和上下學(xué)的方便,，往往毫不猶豫的就購買給學(xué)生,，但卻沒有讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)就上路。正所謂無知者無畏,，初生牛犢不怕虎,，中小學(xué)生由于好奇心強(qiáng)，思維簡單,，思想幼稚,，敢于冒險，什么都敢接觸,，什么都想嘗試,。基于這些心理特點(diǎn)他們就會貿(mào)然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具,，近年來中小學(xué)生駕駛摩托車引發(fā)的交通事故舉不勝舉,。

4、家長監(jiān)護(hù)不力,，缺乏對未成年學(xué)生的教育和保護(hù),。很多家長由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理,。孩子結(jié)伴出玩時，不注意遵守交通法規(guī),，違反交通法規(guī)的行為時有發(fā)生,。再就是一些家長自己對交通法規(guī)就知之甚微，更無從談起教育孩子,，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通法規(guī),，沒能給孩子樹立好的榜樣,，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。

1,、學(xué)校教育方面：一是導(dǎo)向的錯誤,。在片面追求升學(xué)率的今天，各中,、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn),，教育導(dǎo)向的錯誤，必然造成管理重心的偏移,，因而不可避免的出現(xiàn)學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問題,。二是學(xué)校交通安全基礎(chǔ)教育薄弱。學(xué)校主動開設(shè)安全教育課程的很少,，即使有交警部門來督促,，多半都是走走過場而己;學(xué)生的交通安全防護(hù)差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責(zé)任完全寄希望于家庭和社會;學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí),，缺乏必要的考試,、考核和督導(dǎo);教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生,，中學(xué)生很少有上交通安全課的,，更不用說參加交通安全實(shí)踐活動了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規(guī)范欠思考,。學(xué)校對接送學(xué)生的機(jī)動車是否合法全然不知,，也不聞不問;對學(xué)校的安全提示牌、警示牌,、人行橫道線設(shè)置缺乏必要的考慮和規(guī)劃,，各種標(biāo)志、提示、警示牌等交通安全設(shè)施很不完善。

3,、公安交通管理部門方面：一方面從警力而言,，警力嚴(yán)重不足是普遍存在的客觀現(xiàn)實(shí)。由于基層中隊(duì)及一線交警承擔(dān)的道路交通安全管理工作任務(wù)重,，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳,，少數(shù)同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過場的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一,、枯燥,。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告,、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式,。缺少針對性,、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差,。

一是建立齊抓共管,，相互配合的教育模式。交警部門作為交通安全宣傳教育的主要力量,，在充分發(fā)揮自身職能作用的同時,，還要積極與地方政府、教育主管部門,、學(xué)校密切配合,，建立起協(xié)調(diào)聯(lián)動的機(jī)制。各部門之間要保持密切的聯(lián)系,，各負(fù)其責(zé),、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作的重?fù)?dān),，通過不懈地努力,，不斷提升中小學(xué)生的交通安全意識。

二是全面提高交警隊(duì)伍的素質(zhì),，充分發(fā)揮職能作用,。交管部門是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊(duì)伍警力有限,，日常工作量較大,，大多是民警都奮戰(zhàn)在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴(yán)重不足,，單憑兩三個人的力量根本無法滿足當(dāng)前交通安全宣傳工作的需要,。因此，這就要求我們打造出一支政治堅(jiān)定,、素質(zhì)過硬的交警隊(duì)伍,。打鐵還需自身硬，這是我們經(jīng)常說到一句話,。但是,，要真正實(shí)現(xiàn)自身硬的標(biāo)準(zhǔn)并不是一件容易的事。必須要不斷加強(qiáng)對民警的教育培訓(xùn)力度,，首先要對工作能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，將其培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)骨干;其次是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的模范帶頭作用,，先進(jìn)帶后進(jìn),，在隊(duì)伍上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)全隊(duì)民警整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三是建立交通安全宣傳教育長效機(jī)制。交通安全宣傳教育工作是一項(xiàng)長期地,、系統(tǒng)地工程,，不是一蹴而就的事情。由于多年來我們的宣傳工作長期處在一個落后的狀態(tài),，尤其是對中小學(xué)生的宣傳教育已明顯不符合時代的要求,。因此當(dāng)前我們所面臨的工作任重而道遠(yuǎn)，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長效機(jī)制,，長抓不懈,，克服平常心態(tài)，努力將對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作提升到一個新的水平,。

道路交通安全宣傳教育是讓學(xué)生遠(yuǎn)離事故的必要措施,。通過這一措施，使學(xué)生掌握必要的交通安全常識和技能,，并在參與道路交通活動中,，自覺地運(yùn)用這些常識和技能，從而達(dá)到避免交通事故,、保護(hù)自身安全的目的,。在開展交通安全宣傳教育中，公安交警部門應(yīng)當(dāng)有針對性地采取以下幾點(diǎn)具體做法：一是理性灌輸法,。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向?qū)W生進(jìn)行教育的方法,，也是當(dāng)前最常用的做法之一。針對不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣,，向?qū)W生傳授交通安全法律法規(guī)的基本內(nèi)容,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的走路、騎車,、乘車習(xí)慣,。二是活動熏陶法。這一方法的特點(diǎn)是寓教育于活動之中,，受教育于熏陶之時,。通過經(jīng)常性地開展一些集知識性、趣味性,、教育性為一體,，形式豐富多彩的各類學(xué)生宣傳，穩(wěn)固和深化學(xué)生交通安全宣傳教育工作,。三是氛圍感染法,。其主要特點(diǎn)是寓教育于交警等部門的日常管理之中，讓學(xué)生感受到社會各界對其的關(guān)愛,，從而自覺養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,。通過文明,、整潔、有序的交通環(huán)境,，醒目的'警示標(biāo)志以及交警的規(guī)范管理,，使學(xué)生受到良好環(huán)境和氛圍的感染，并產(chǎn)生與周圍環(huán)境相符合的情緒,，自覺約束不文明的交通行為,。四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學(xué)生通過交通安全宣傳教育,，自我提升交通安全意識和素質(zhì),，開展學(xué)生交通安全宣傳活動，容易激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求,，引起共鳴,。通過學(xué)校自身教育，采取游戲,、兒歌等形式多樣的教育方式,。寓教于樂，并積極拓展外延,，開展了小手拉大手等一系列活動,，提高學(xué)生的自我防范意識和交通安全意識。

總之,，我國中小學(xué)生近2億,，這是一個龐大的群體，調(diào)研報告面對復(fù)雜的交通現(xiàn)狀,，短期行為和臨時性的措施無法從根本上解決問題,。宣傳教育是保護(hù)學(xué)生交通安全的必要手段，但不是全部,，只有全社會共同擔(dān)責(zé),、共同呵護(hù)，才會讓道路交通事故等意外傷害遠(yuǎn)離孩子,，才能保證孩子們健康茁壯的成長,。

大學(xué)生道路交通安全調(diào)查報告篇三

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦,。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一,。因此，我們在學(xué)校里做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調(diào)查。

對周圍人群的調(diào)查

本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法,。我們在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問卷調(diào)查表100份,，收回調(diào)查表94份，回收率94%,，其中,，有效調(diào)查表94份，無效調(diào)查表0份,。

1、你了解交通安全知識嗎,？

2,、你是怎樣來上學(xué)的？

a,、自己走路上學(xué)（20）b,、家長接送（70）c、自己乘車上學(xué)（4）

3,、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

4,、你會自覺遵守交通規(guī)則嗎？

5,、你能說出幾句交通安全口號,？

a、一句（31）b,、兩句（45）c,、三句（10）d、更多（8）

6,、你或你的家人曾經(jīng)出過交通事故嗎,？

1、你覺得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患,？

答案是多種多樣的,，概括起來有這幾個方面：

⑴、機(jī)動車占道停放,，使行駛道變窄,。

⑵、極少數(shù)學(xué)生過馬路時沒有注意紅綠燈發(fā)生變化,。

⑶,、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右,。

⑷,、一些非機(jī)動車車輛不遵守交通規(guī)則。

⑸、單車,、機(jī)動車太多,，太快。

⑹,、流動人口多,，存在隱患。

⑺,、紅綠等偶爾發(fā)生故障,，部分司機(jī)和人們會趁此機(jī)會不聽指揮。

通過以上調(diào)查結(jié)論,，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,，有來自學(xué)生和家長自己的，有來自交通安全設(shè)施不完備的,，更多的是來自汽車司機(jī)和非機(jī)動車輛的,。

2、請你寫出幾句交通安全口號

同學(xué)們寫的交通安全口號五花八門,，句句發(fā)人深省,。

⑴、找點(diǎn)空閑,，找點(diǎn)時間,，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實(shí)線,、斑馬線,，都是生命安全線。

⑶,、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭。

⑷,、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好。

⑸,、安全是生命之本,，違章是事故之源。

⑹,、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。

⑺、生命誠可貴,，安全價更高,。

⑻、互讓半步,，處處通途,。

⑼、各行其道,，平安有靠,。

⑽、最大的幸福是平安,。

⑾,、馬路如虎口，行人靠邊走,。

⑿、不要著急,，紅燈亮了歇口氣,。

建議

1、學(xué)校開設(shè)安全交通課,，通過課堂,、專欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全,，同時,，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動，例如小交警活動,，在實(shí)踐中學(xué)會遵守交通安全,。

2、提醒一,、二年級學(xué)生上,、放學(xué)時一定要有家長接送。

3,、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全,，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育

4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報,，讓大家意識到不遵守交通規(guī)則的后果,。

5、在學(xué)校附近的馬路上,，多豎立一些讓車輛減速的牌子,，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌,。

6、禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué),。

大學(xué)生道路交通安全調(diào)查報告篇四

近年來,，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時,，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一,。因此,，我們在學(xué)校里做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調(diào)查。

對周圍人群的調(diào)查

本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法,。我們在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問卷調(diào)查表100份,，收回調(diào)查表94份，回收率94%,，其中,，有效調(diào)查表94份，無效調(diào)查表0份,。

1,、你了解交通安全知識嗎？

2,、你是怎樣來上學(xué)的,？

a、自己走路上學(xué)（20）b,、家長接送（70）c,、自己乘車上學(xué)（4）

3、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

4,、你會自覺遵守交通規(guī)則嗎,？

5、你能說出幾句交通安全口號,？

a,、一句（31）b、兩句（45）c,、三句（10）d,、更多（8）

6、你或你的家人曾經(jīng)出過交通事故嗎,？

1,、你覺得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患？

答案是多種多樣的,，概括起來有這幾個方面：

⑴,、機(jī)動車占道停放,，使行駛道變窄。

⑵,、極少數(shù)學(xué)生過馬路時沒有注意紅綠燈發(fā)生變化,。

⑶、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍,，沒有注意光顧左右,。

⑷、一些非機(jī)動車車輛不遵守交通規(guī)則,。

⑸,、單車、機(jī)動車太多,，太快,。

⑹、流動人口多,，存在隱患,。

⑺、紅綠等偶爾發(fā)生故障,，部分司機(jī)和人們會趁此機(jī)會不聽指揮,。

通過以上調(diào)查結(jié)論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,，有來自學(xué)生和家長自己的,，有來自交通安全設(shè)施不完備的,，更多的是來自汽車司機(jī)和非機(jī)動車輛的,。

2、請你寫出幾句交通安全口號

同學(xué)們寫的交通安全口號五花八門,，句句發(fā)人深省,。

⑴、找點(diǎn)空閑,，找點(diǎn)時間,，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實(shí)線,、斑馬線,，都是生命安全線。

⑶,、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭,。

⑷、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。

⑸、安全是生命之本,，違章是事故之源,。

⑹、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。

⑺、生命誠可貴,，安全價更高,。

⑻、互讓半步,，處處通途,。

⑼、各行其道,，平安有靠,。

⑽、最大的幸福是平安,。

⑾,、馬路如虎口，行人靠邊走,。

⑿,、不要著急，紅燈亮了歇口氣,。

建議

1,、學(xué)校開設(shè)安全交通課，通過課堂,、專欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通安全，同時,，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動,，例如小交警活動，在實(shí)踐中學(xué)會遵守交通安全,。

2,、提醒一、二年級學(xué)生上,、放學(xué)時一定要有家長接送,。

3,、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育

4,、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報,，讓大家意識到不遵守交通規(guī)則的后果。

5,、在學(xué)校附近的馬路上,，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌,。

6,、禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)。