總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒小班年終個人總結(jié)篇一

一,、教學(xué)工作：

⒈在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、舞蹈,、講故事、唱歌等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、等活動,。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”“六一文藝演出”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

四,、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

我在這一學(xué)期的工作中取得了一定的成績,，但這是微不足道的。它只能代表過去,，不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績，取人之長,，補已之短,，不斷進(jìn)取，使自己的工作再上一個臺階,。

以上是我這一年的工作總結(jié),，如有不當(dāng)之處，請予以指點,。

幼兒小班年終個人總結(jié)篇二

(一)情況分析

我班原有幼兒30名,，轉(zhuǎn)走一個又新來一個，現(xiàn)有男孩16名,，女孩14名,。通過入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，形成了一定的常規(guī),，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識，會排隊,，清楚地記得自己的標(biāo)記,、聽到音樂會整理好積木，圖書等,。社會性方面表現(xiàn)為近半數(shù)的幼兒自理能力較強,，但仍有小部分幼兒生活自理能力差，依賴性較強,，沒有勞動習(xí)慣,，不會和同伴交流、合作,、分享;在體育活動方面,，有些幼兒表現(xiàn)為動作遲緩，不協(xié)調(diào),，個別幼兒參與活動不積極主動;美術(shù)方面，幼兒會用剪刀,，會用橡皮泥搓圓,，塑造簡單動物形象,，但還不夠精巧細(xì)致，圖色時握筆姿勢不一,，方法掌握不是很好,，還沒有單獨構(gòu)圖的經(jīng)驗;對音樂活動較感興趣，喜歡音樂小游戲,，能長一些簡單的中英文歌曲,。

(二)學(xué)期總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步貫徹落實“新綱要”精神,，樹立“培養(yǎng)健康,、自主、自信,、好學(xué)的幼兒”的觀念,，敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點，選擇并有目標(biāo)的生成方案,，并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機結(jié)合,，注重環(huán)境的教育功效，強調(diào)幼兒的主動參與,，鼓勵幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索,，注重幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。

(三)具體措施

1)、多元化的家園互動

1,、以告家長書,、個別家長座談會、家訪,、家長會等形式,，介紹本園辦學(xué)理念及當(dāng)今信息趨勢，幫助家長了解班級活動開展近況,，交流幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,，向家長宣傳幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性，家園合作共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

2,、挖掘家長資源，請家長參與到班級主題建構(gòu)中來,，發(fā)動家長配合幼兒園活動,，給幼兒知識、經(jīng)驗,、能力上的幫助,。

2),、整合化的體育游戲：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的意識與能力,。

2,、圍繞球類活動開展體育游戲，發(fā)展幼兒的動作技能并進(jìn)而增強身體機能,，并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、不怕困難等心理品質(zhì),。

3、運用游戲,、比賽,，將生活強化內(nèi)容以體能鍛煉有機結(jié)合，讓幼兒在體育鍛煉中鞏固生活自理能力,，如：進(jìn)行穿衣,、疊被比賽等。

4,、在開放式體育活動中,，充分體現(xiàn)材料的多樣性，幼兒的自主性,，家長的參與性(家園共同收集,、制作體育器械)。

3),、生態(tài)化的雙語活動

1,、利用幼兒周圍的生態(tài)資源，創(chuàng)設(shè)活潑,、生動,、富有游戲化、生活化的環(huán)境,，激發(fā)幼兒對漢字,、英語的敏感度與興趣點。

2,、鼓勵幼兒參加交流活動,，嘗試運用簡單、較完整的句式與他人交流,，喜歡唱英語歌曲及做相應(yīng)的游戲,。

3、在主題活動中滲透科學(xué)認(rèn)讀,、英語學(xué)習(xí)的基本目標(biāo),，利用午間活動,、離園前活動進(jìn)行聽,、認(rèn),、讀的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)幼兒手口一致的良好認(rèn)讀習(xí)慣,。

4),、情趣化的藝術(shù)教育

1、把美術(shù)這個班級特色融入到課程及活動,，開展形式多樣的活動,，通過對各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美、創(chuàng)造美,，由此體驗到藝術(shù)活動的樂趣,。

2、教給幼兒一定的繪畫技巧,，泥塑技能等,，并通過談話，相互評價等途徑,，引導(dǎo)幼兒更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖,，自由地表達(dá)對藝術(shù)的感受。

3,、開展講故事,、唱歌比賽、集體舞等豐富的活動,，引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演,。

5)、生活化的社會教育

1,、通過情景表演引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴溝通,，表達(dá)自己的意愿，和同伴友好相處,，更好地適應(yīng)集體生活,。

2、利用幼兒的一日生活,，引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中,，加強合作，培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育,，社會即生活”的原則,。

6)、人文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、整個環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“幼兒為中心,，教師引導(dǎo)者,、參與者、組織者的身份,，幼兒為主體”的中心,，體現(xiàn)“整潔、有序,、操作性強”的原則,，充分發(fā)揮幼兒的自主性，引導(dǎo)幼兒有序地取放物品,，愛護(hù)自己的物品,，形成良好的習(xí)慣，做班級的小主人,。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中提出的質(zhì)疑，幼兒爭論的價值(焦點),，時代關(guān)注的熱點話題等,，適時生成或補充完善預(yù)設(shè)主題，并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫手工作品為主,，體現(xiàn)幼兒主體。

3,、把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來,，“游戲為主題服務(wù)，主體發(fā)展游戲”,，在再現(xiàn)生活經(jīng)驗的過程中,，使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展。

4,、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動中應(yīng)根據(jù)活動的需要,、幼兒的需要做靈活調(diào)整，在安排區(qū)域時應(yīng)考慮到材料的游戲性,、科學(xué)性,、操作性幾個區(qū)域之間盡量減少干擾，保證幼兒自由取放材料,，促其主動交往,，自由探索。

5,、心理環(huán)境人文化,、人性化。給每個孩子做值日生的機會，關(guān)心班級的一花一草,，一桌一椅,，培養(yǎng)主人翁意識。每天請幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,。鼓勵孩子，讓他覺得自己是能干的,，使他們更自信,、健康,、快樂地度過每一天,。

幼兒小班年終個人總結(jié)篇三

歲末將至，又到了年度總結(jié)的時候了?，F(xiàn)從政治思想,、學(xué)識培訓(xùn)、組織管理能力,、工作實效等方面對一年的工作做一回顧：

一,、 政治思想方面

1、 加強師德建設(shè),，樹新時期教師新形象,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，師德是教師永恒的話題,。為此,，一年來我不僅加強師德規(guī)范學(xué)習(xí)，參加學(xué)?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲?，并撰寫有關(guān)的體會。還組織大家進(jìn)行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動,。除此之外,，還積極地參加爭創(chuàng)文明員工、文明班組,、文明單位的活動,。活動中我始終以身作則,，以自己的行動成為群眾的表率,。當(dāng)學(xué)校有困難時，我不計較個人得失,，有求必應(yīng),。當(dāng)我們的年輕教師懷孕生育時，我和其他兩位老師克服重重困難堅持把兩個班帶到最后，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，給家長一個滿意的答案,。小朋友要參加珠心算考級了，我放棄休息幫小朋友復(fù)習(xí),，使小朋友能順利過關(guān),。當(dāng)孩子手里拿著證書臉上露出笑容時，我也和他們分享著他們的快樂,。

2,、 奉獻(xiàn)愛心，無愧“教師”稱號,。

愛心是每位公民應(yīng)該具備的美德,。本年度內(nèi)我曾多次參加社會募捐活動，也多次組織教工募集愛心,，幫助困難中的人們,。例如，“非典”期間,，我作為一個工會主席一邊代表學(xué)校教工向奮戰(zhàn)在抗非第一線的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行慰問,，一邊盡自己的可能提高我們的服務(wù)質(zhì)量，為他們的子女遞上特別的關(guān)心,，使他們安心自己的工作,，為了表示我們對醫(yī)護(hù)人員的尊敬，我們對從事醫(yī)護(hù)工作的幼兒家長發(fā)出慰問信,，并組織教工向150名幼兒家庭發(fā)出倡議,，向戰(zhàn)斗在sars疾病一線的醫(yī)護(hù)人員募集愛心活動，雖然錢不多,，但至少可以讓所有的醫(yī)護(hù)人員感受到全國人民都在關(guān)注著他們,。當(dāng)我們深知小班一幼兒媽媽進(jìn)入隔離病房工作以后動員教工給予特別的關(guān)愛，特別是班級兩位班主任,，六一兒童節(jié)時,，工會代表學(xué)校向家長發(fā)出慰問信，感謝他們無私的奉獻(xiàn)給我們帶來了一份安寧,，使他們倍受鼓舞,，院方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即向我教育局發(fā)出感謝信，感謝后方人民對他們的關(guān)心,，贊揚泗東幼兒園教職工的所作所為,。暑假過后，我們得知我園小班一幼兒身患糖尿病時,，我邊對小朋友進(jìn)行關(guān)愛教育,，邊在園內(nèi)開展了轟轟烈烈的募集愛心

活動,。當(dāng)我們聽到江西、安徽等地受到災(zāi)害時,，我們積極響應(yīng)上級的號召,，募集衣被、錢款,。并親自捆扎,、打包、運送,，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”,，認(rèn)購福利彩票，為困難教工送溫暖等活動,。

二,、 學(xué)識培訓(xùn)方面

二期課改的浪潮席卷著申城大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會課改的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。本年度我園從課改的試行到真正的實施園方為我們提供了許多學(xué)習(xí)的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的教學(xué)活動,，從中尋找差距。在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上力求完美,，精益求精,，深受大家的好評。為了使我園的特色教育能正常開展,，我在實踐課改的同時融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩,。除此之外,，還積極地參加寒暑假期間的自培活動，認(rèn)真聽取專家對二期課改的認(rèn)識,。并在校教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討,。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓(xùn),，了解心理輔導(dǎo)課程，以便在教育實踐中指導(dǎo)自己的工作,。

另外,，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學(xué)，認(rèn)真參加局工會組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作,，帶領(lǐng)教工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競賽，使大家在活動中受益非淺,。

三,、 組織管理能力方面

1、 兢兢業(yè)業(yè),，作好班主任工作

作為一個班級的班主任,，會備課、會上課,、會帶領(lǐng)小朋友活動,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為每一個小朋友都有其自身的特點,，每個家長身上都有不同的潛力,，每個家庭都有自己的教育資源。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美,，從選材到活動無一脫離家長。為了活動的順利進(jìn)行,，我事先與家長聯(lián)系溝通,，取得家長的支持，真正做到有準(zhǔn)備的老師面對有準(zhǔn)備的小朋友,?；顒咏Y(jié)束后為了了解孩子的即時表現(xiàn)，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來,，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業(yè),，并認(rèn)真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況,。通過一段時間的訓(xùn)練,，家長們已掌握了我的教學(xué)規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學(xué),。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)，活動中能較好的把握活動的重難點,，并能形式多樣的組織教學(xué)有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點,，開展相應(yīng)的活動,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境配合主題教育,。具備一個骨干教師應(yīng)有的教學(xué)能力。

2,、 盡心盡職,、架起干部與群眾的橋梁。

履行工會的四項基本職能,，是一個工會的基本任務(wù),。而作為一個工會主席，我能參與學(xué)校的政策,、法規(guī)的制定,，參政議政，敢于說真話,，來維護(hù)教工的基本利益,，逐漸地規(guī)范工作程序，依靠群眾,，推動學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理,。其次，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革,，提高教工的業(yè)務(wù)能力,。本年度我能按照上級的指示，結(jié)合本園的實際情況,，在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，大膽地開展工作，關(guān)心群眾生活,，活躍教工身心。及時地溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)其中的矛盾,，做好疏導(dǎo)工作，使教工擁有良好的情緒參加工作,。在我和幾位委員的共同努力下,，工會工作生機勃勃，也深受教工的好評,。

四,、 工作實效方面

經(jīng)過一年的努力，使我在教學(xué)上基本形成自己的風(fēng)格,，上半年度在凇寶地區(qū)教學(xué)展示周中獲得了“優(yōu)等獎”,，指導(dǎo)馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中,，本人承擔(dān)的立項課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”,。在工會工作上能帶領(lǐng)大家奮發(fā)向上，爭創(chuàng)文明,，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風(fēng)范》中,，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號,，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號,。

五、存在的不足和今后的展望

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績,，但是在我的身上還存在著很多的不足,。例如：教育觀念還比較落后，教育方法還比較老套,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。在開展工會工作上,，有時會礙于面子，不能直接面對學(xué)校發(fā)生的的突發(fā)事件等等,。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標(biāo)：加強學(xué)習(xí),，特別是在二期課改的實施中，通過比,、學(xué),、趕、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實踐中，,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，事事做到精益求精,，主動地鉆研業(yè)務(wù),，深刻領(lǐng)會二期課改的精神實質(zhì)，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務(wù),。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受,，幫助教師提升自己的教學(xué)經(jīng)驗。在接手學(xué)校檔案工作開始,，努力學(xué)習(xí)鉆研檔案的歸類,，整理，爭取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會工作方面,，還要多聯(lián)系群眾,，了解教工的所思所想，及時的溝通干群關(guān)系,，并以形式多樣的活動,，活躍教工身心，搞好學(xué)校的凝聚力工程,。使泗東這個團(tuán)隊逐步形成積極向上,，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

幼兒小班年終個人總結(jié)篇四

歲末將至,，又到了年度總結(jié)的時候了?，F(xiàn)從政治思想、學(xué)識培訓(xùn),、組織管理能力,、工作實效等方面對一年的工作做一回顧：

一、 政治思想方面

1,、 加強師德建設(shè),，樹新時期教師新形象。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，師德是教師永恒的話題,。為此，一年來我不僅加強師德規(guī)范學(xué)習(xí),，參加學(xué)?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲⒆珜懹嘘P(guān)的體會,。還組織大家進(jìn)行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動,。除此之外，還積極地參加爭創(chuàng)文明員工,、文明班組,、文明單位的活動?；顒又形沂冀K以身作則，以自己的行動成為群眾的表率,。當(dāng)學(xué)校有困難時,，我不計較個人得失，有求必應(yīng),。當(dāng)我們的年輕教師懷孕生育時,，我和其他兩位老師克服重重困難堅持把兩個班帶到最后，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，給家長一個滿意的答案,。小朋友要參加珠心算考級了,，我放棄休息幫小朋友復(fù)習(xí)，使小朋友能順利過關(guān),。當(dāng)孩子手里拿著證書臉上露出笑容時,，我也和他們分享著他們的快樂。

2,、 奉獻(xiàn)愛心,，無愧“教師”稱號。

愛心是每位公民應(yīng)該具備的美德,。本年度內(nèi)我曾多次參加社會募捐活動,，也多次組織教工募集愛心，幫助困難中的人們,。例如,，“非典”期間，我作為一個工會主席一邊代表學(xué)校教工向奮戰(zhàn)在抗非第一線的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行慰問,，一邊盡自己的可能提高我們的服務(wù)質(zhì)量,，為他們的子女遞上特別的關(guān)心，使他們安心自己的工作,，為了表示我們對醫(yī)護(hù)人員的尊敬,，我們對從事醫(yī)護(hù)工作的幼兒家長發(fā)出慰問信，并組織教工向150名幼兒家庭發(fā)出倡議,，向戰(zhàn)斗在sars疾病一線的醫(yī)護(hù)人員募集愛心活動,，雖然錢不多，但至少可以讓所有的醫(yī)護(hù)人員感受到全國人民都在關(guān)注著他們,。當(dāng)我們深知小班一幼兒媽媽進(jìn)入隔離病房工作以后動員教工給予特別的關(guān)愛,，特別是班級兩位班主任，六一兒童節(jié)時,，工會代表學(xué)校向家長發(fā)出慰問信,，感謝他們無私的奉獻(xiàn)給我們帶來了一份安寧，使他們倍受鼓舞,，院方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即向我教育局發(fā)出感謝信,，感謝后方人民對他們的關(guān)心，贊揚泗東幼兒園教職工的所作所為,。暑假過后,，我們得知我園小班一幼兒身患糖尿病時，我邊對小朋友進(jìn)行關(guān)愛教育,，邊在園內(nèi)開展了轟轟烈烈的募集愛心

活動,。當(dāng)我們聽到江西、安徽等地受到災(zāi)害時,，我們積極響應(yīng)上級的號召,，募集衣被,、錢款。并親自捆扎,、打包,、運送，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”,，認(rèn)購福利彩票,，為困難教工送溫暖等活動。

二,、 學(xué)識培訓(xùn)方面

二期課改的浪潮席卷著申城大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會課改的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。本年度我園從課改的試行到真正的實施園方為我們提供了許多學(xué)習(xí)的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的教學(xué)活動,，從中尋找差距,。在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上力求完美，精益求精,，深受大家的好評,。為了使我園的特色教育能正常開展，我在實踐課改的同時融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色,，并多次接受姐妹園同行的觀摩。除此之外,，還積極地參加寒暑假期間的自培活動,，認(rèn)真聽取專家對二期課改的認(rèn)識。并在校教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法,，供大家探討。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓(xùn),，了解心理輔導(dǎo)課程,，以便在教育實踐中指導(dǎo)自己的工作。

另外,，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學(xué),，認(rèn)真參加局工會組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作,，帶領(lǐng)教工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競賽，使大家在活動中受益非淺,。

三,、 組織管理能力方面

1、 兢兢業(yè)業(yè),，作好班主任工作

作為一個班級的班主任,，會備課、會上課,、會帶領(lǐng)小朋友活動,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為每一個小朋友都有其自身的特點,，每個家長身上都有不同的潛力,，每個家庭都有自己的教育資源。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美,，從選材到活動無一脫離家長。為了活動的順利進(jìn)行,，我事先與家長聯(lián)系溝通,，取得家長的支持，真正做到有準(zhǔn)備的老師面對有準(zhǔn)備的小朋友,?；顒咏Y(jié)束后為了了解孩子的即時表現(xiàn)，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來,，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業(yè),，并認(rèn)真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況,。通過一段時間的訓(xùn)練,，家長們已掌握了我的教學(xué)規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學(xué),。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)，活動中能較好的把握活動的重難點,，并能形式多樣的組織教學(xué)有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點,，開展相應(yīng)的活動,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境配合主題教育。具備一個骨干教師應(yīng)有的教學(xué)能力。

2,、 盡心盡職,、架起干部與群眾的橋梁。

履行工會的四項基本職能,，是一個工會的基本任務(wù),。而作為一個工會主席，我能參與學(xué)校的政策,、法規(guī)的制定,，參政議政，敢于說真話,，來維護(hù)教工的基本利益,，逐漸地規(guī)范工作程序，依靠群眾,，推動學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理,。其次，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革,，提高教工的業(yè)務(wù)能力,。本年度我能按照上級的指示，結(jié)合本園的實際情況,，在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，大膽地開展工作，關(guān)心群眾生活,，活躍教工身心,。及時地溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系，協(xié)調(diào)其中的矛盾,，做好疏導(dǎo)工作,，使教工擁有良好的情緒參加工作。在我和幾位委員的共同努力下,，工會工作生機勃勃,，也深受教工的好評。

四,、 工作實效方面

經(jīng)過一年的努力,，使我在教學(xué)上基本形成自己的風(fēng)格，上半年度在凇寶地區(qū)教學(xué)展示周中獲得了“優(yōu)等獎”,，指導(dǎo)馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”,，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中，本人承擔(dān)的立項課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”,。在工會工作上能帶領(lǐng)大家奮發(fā)向上,，爭創(chuàng)文明，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風(fēng)范》中,，今年又獲得“文明單位”這一殊榮,，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號,。

五、存在的不足和今后的展望

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績,，但是在我的身上還存在著很多的不足,。例如：教育觀念還比較落后，教育方法還比較老套,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。在開展工會工作上,，有時會礙于面子，不能直接面對學(xué)校發(fā)生的的突發(fā)事件等等,。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標(biāo)：加強學(xué)習(xí),，特別是在二期課改的實施中，通過比,、學(xué),、趕、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實踐中，,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，事事做到精益求精,，主動地鉆研業(yè)務(wù),，深刻領(lǐng)會二期課改的精神實質(zhì)，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務(wù),。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受,，幫助教師提升自己的教學(xué)經(jīng)驗。在接手學(xué)校檔案工作開始,，努力學(xué)習(xí)鉆研檔案的歸類,，整理，爭取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會工作方面,，還要多聯(lián)系群眾,，了解教工的所思所想，及時的溝通干群關(guān)系,，并以形式多樣的活動,，活躍教工身心，搞好學(xué)校的凝聚力工程,。使泗東這個團(tuán)隊逐步形成積極向上,，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

幼兒小班年終個人總結(jié)篇五

一個學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

⒈在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、舞蹈,、講故事,、唱歌等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、等活動。開展了“故事大王”評比活動,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高

二,、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”“六一文藝演出”等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

四、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時反思，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

我在這一學(xué)期的工作中取得了一定的成績,，但這是微不足道的,。它只能代表過去，不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績,，取人之長，補已之短,，不斷進(jìn)取,，使自己的工作再上一個臺階。

以上是我這一年的工作總結(jié),，如有不當(dāng)之處,，請予以指點。