心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)心得體會(huì) 生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)心得篇一

一,、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)后,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組,，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門(mén),，使學(xué)校各部門(mén)分工細(xì)致,，職責(zé)明確。工會(huì),、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案,。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專(zhuān)題會(huì)議,，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo),。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展,，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果,。

二,、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),，提高師生的環(huán)保意識(shí),。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座,，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)本資.料來(lái)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等,。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備,。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的經(jīng)費(fèi)使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用,，并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展,。

三,、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,，不可能一蹴而就,，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，才能使創(chuàng)建工作高效,、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民,。我校的做法是：

1,、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果,，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容,。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

2,、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專(zhuān)題課,，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，我校開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課?；顒?dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展,，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容,。環(huán)境教育專(zhuān)題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作,。我校環(huán)境教育專(zhuān)題課有教師、有教材,、有課時(shí),、有教案,。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專(zhuān)題課。為提高環(huán)境教育專(zhuān)題課的地位,，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專(zhuān)題課教師,，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座,。

3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí),，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充,。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍,。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用,。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào),、手抄報(bào),、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng),，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1

用,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和-諧理念的熏陶,，也使學(xué)生得到“人與人”和-諧相處的人文情懷的教育,，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容,。

4,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

通過(guò)“世界環(huán)境日”,、“世界地球日”,、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”,、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查,、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家,、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到,，孩子以獨(dú)特的眼光和視角,，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂(yōu)慮;對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨;呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保;對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任,。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理,、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類(lèi)處理,、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園,。

五,、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文和-諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境,、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展,。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注,，實(shí)現(xiàn)師生之間的和-諧。目前,，主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”,，把關(guān)注弱勢(shì)群體納入學(xué)校的常規(guī)工作;對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f(shuō),，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。

六,、創(chuàng)建帶來(lái)的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化,。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話(huà)說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén),，都會(huì)有衛(wèi)生,、整潔,、美觀(guān)的感覺(jué)”,。雖然這話(huà)主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜,。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力,。

加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)心得體會(huì) 生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)心得篇二

在公司的安排下,，在各總辦、車(chē)間的參與下,，我部門(mén)有幸參與了本公司20xx年度第一次企業(yè)環(huán)境管理的人員培訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)公司給了我們這樣一次不斷完善和提高自己環(huán)保能力的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)是辦公樓在大會(huì)議室進(jìn)行的,，授課內(nèi)容包括1,、了解環(huán)保相關(guān)知識(shí)與法規(guī);2、公司環(huán)保管理制度講解;3,、公司危險(xiǎn)廢物管理制度講解;4,、公司環(huán)保組織管理與環(huán)保員工作職責(zé);5、集團(tuán)下發(fā)《環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理考核評(píng)分表》重點(diǎn)項(xiàng)目的分解等,。通過(guò)學(xué)習(xí)取得如下收獲,。

這是一個(gè)組織有計(jì)劃，而且協(xié)調(diào)動(dòng)作的管理活動(dòng),，其中有規(guī)范的動(dòng)作程序,，文件化的控制機(jī)制。它通過(guò)有明確職責(zé),、義務(wù)的組織結(jié)構(gòu)來(lái)貫徹落實(shí),，目的在于防止對(duì)環(huán)境的不利影響。

一,、組織實(shí)施

1,、一個(gè)組織應(yīng)制定環(huán)境方針并確保對(duì)環(huán)境管理對(duì)環(huán)境管理體系的承諾。

2,、一個(gè)組織應(yīng)為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針進(jìn)行規(guī)劃,。

3、為了有效地實(shí)施,，一個(gè)組織應(yīng)提供為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針,、目標(biāo)和指標(biāo)所需的能力和保障機(jī)制。

二、法律法規(guī)

1,、環(huán)境法的體系：包括法律,、行政法規(guī)、公司管理制度規(guī)章和環(huán)保員崗位職責(zé),。

2,、環(huán)境法的效力和適用

3、環(huán)境保護(hù)-法的基本制度

4,、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

5,、污染防治法

三、廢棄物產(chǎn)生與處理措施

1,、生產(chǎn)廢水管理措施

1.1,、由各生產(chǎn)車(chē)間的環(huán)保員嚴(yán)格按照產(chǎn)品核定用水量進(jìn)行監(jiān)督，操作工控制用水及廢水產(chǎn)生量,，如有異常及時(shí)上報(bào)并記錄,。工程部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。污水站廢水一旦出現(xiàn)泄漏立即進(jìn)行處置并報(bào)告工程部,。

1.2,、冷凝水由產(chǎn)生車(chē)間收集后進(jìn)入循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。

1.3,、鍋爐運(yùn)行的出渣用水用量由司爐工進(jìn)行控制,，防止加水量過(guò)多溢出，動(dòng)力車(chē)間環(huán)保員進(jìn)行日常檢查,。

1.4,、生活用水由行政事務(wù)部按額定用水量進(jìn)行管理并加強(qiáng)宣傳員工節(jié)約用水意識(shí)。

2,、廢氣及粉塵的管理措施

2.1,、加強(qiáng)除塵設(shè)施的檢修工作，不得有明顯煙,、霧狀氣體排放的,，車(chē)間排放氣體必須經(jīng)有效處理后排放。

2.2,、生產(chǎn)過(guò)程中切制,、粉碎過(guò)篩、制粒,、干燥過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生少量的粉塵，采用布袋除塵裝置收集少量的藥粉,，其他密閉設(shè)備不會(huì)產(chǎn)生粉塵,。

3、固體廢物的管理措施

3.1、生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢棄物主要是藥渣,，廢棄基質(zhì),、包裝材料、爐渣,、污泥,、生活垃圾等。嚴(yán)格按照管理制度處理,。生活垃圾送市政統(tǒng)一處理,，以上固體廢物產(chǎn)生及處理需及時(shí)填寫(xiě)記錄并存檔。

3.2,、少量過(guò)期的不合格的廢藥品,，對(duì)于顆粒、片劑,、膠囊做填埋處理,，口服液將藥品收集倒入污水處理站處理。

4,、噪聲的管理措施

廠(chǎng)區(qū)噪聲源為各類(lèi)生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行產(chǎn)生的噪聲,，廠(chǎng)區(qū)布局合理，將高噪聲源放在廠(chǎng)區(qū)中部,，車(chē)間內(nèi)加貼吸音材料,，設(shè)備加裝隔震墊、隔聲罩等,，減少對(duì)環(huán)境的影響,。

5、危險(xiǎn)廢物的管理措施

5.1機(jī)油和真空泵油如果排入污水管道,，將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染,，更換后的機(jī)油和真空泵油應(yīng)集中保管，定期交危險(xiǎn)廢物處置協(xié)議公司處理,。禁止將廢機(jī)油和真空泵油排入地漏,。

5.2化驗(yàn)室廢棄試劑和試液應(yīng)分類(lèi)處理，無(wú)毒害試液應(yīng)稀釋或中和后排放,，

有毒試液及含重金屬的試液應(yīng)集中收集,、妥善保管，定期交危險(xiǎn)廢物處置協(xié)議公司處理,。

四,、節(jié)能減排

節(jié)能減排與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系是相輔相成、互相促進(jìn),，統(tǒng)一的,。

1,、節(jié)能減排就是節(jié)約能源、降低能源消耗,、減少污染物排放,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了原來(lái)沒(méi)有接觸到的知識(shí),，更深刻的掌握了環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和法律,、法規(guī)。能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際,，指導(dǎo)和推動(dòng)我公司的環(huán)境保護(hù)與治理及環(huán)境監(jiān)督管理工作,。

加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)心得體會(huì) 生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)心得篇三

5月10日至10月28日，到×××環(huán)保局進(jìn)行了為期半年的學(xué)習(xí)鍛煉,。學(xué)到了基層好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了才干,，磨練了意志,。同時(shí)，也體會(huì)到沿海大開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,、環(huán)保同步推進(jìn)的“雙贏(yíng)”發(fā)展之路的正確性,。

一、主要情況

(一)端正態(tài)度,，切實(shí)明確學(xué)習(xí)鍛煉的目的意義,。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，在走上新的環(huán)保崗位之前,，到基層學(xué)習(xí)鍛煉,，不僅非常必要，也是一次難得的機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)鍛煉中,，深感環(huán)保事業(yè)是推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)偉大工程，是造福人類(lèi)的神圣事業(yè),，“環(huán)保人”不僅要有主觀(guān)積極創(chuàng)新求進(jìn),、努力拼搏的精神，還要具備環(huán)保業(yè)務(wù)技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，因此我自覺(jué)融入基層,，加強(qiáng)自身鍛煉，提高自身素質(zhì),。這一段歷程給我留下了終身難忘的寶貴精神財(cái)富,，也為今后更好地做好環(huán)保工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)緊貼實(shí)際,，積極探索基層環(huán)保的特點(diǎn)規(guī)律,。按照要求,，我立足于當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，自覺(jué)聯(lián)系開(kāi)發(fā)區(qū)的化工企業(yè),、縣城生活污水處理、農(nóng)村環(huán)境生態(tài)建設(shè)三項(xiàng)重點(diǎn)工作,，結(jié)合工作專(zhuān)研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)基層環(huán)保知識(shí)技能，認(rèn)真研讀了15本環(huán)保專(zhuān)業(yè)知識(shí)和90多篇理論研究文章,，以及我省近幾年環(huán)保實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)心得日記15篇。進(jìn)一步開(kāi)闊了思路,、了解了基層好的工作方式和方法,，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

(三)牢記要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)鍛煉的言行舉止,。按照“勤奮學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，嚴(yán)于律己,，樹(shù)好形象”的要求,，處處甘當(dāng)小學(xué)生，虛心地向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向基層同志學(xué)習(xí);嚴(yán)格遵守鍛煉期間的各項(xiàng)紀(jì)律,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;尊重基層環(huán)保部門(mén)的同志,，態(tài)度端正,，位置擺正;自覺(jué)把心思和精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，從沒(méi)有離崗,，除了重大節(jié)日外,，都堅(jiān)守在工作崗位上。積極參加局機(jī)關(guān)黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),，認(rèn)真樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),。同時(shí)，特別注重廉潔自律,，樹(shù)立了廳機(jī)關(guān)和自身的良好形象,。

(四)作風(fēng)深入，客觀(guān)掌握基層環(huán)保的真情實(shí)況,。自覺(jué)克服了“作客”思想,、“漂浮”思想,、“鍍金”思想，確保了90%的時(shí)間都在一線(xiàn)調(diào)研情況,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提供服務(wù),。自覺(jué)撲下身子,、深入一線(xiàn)，了解環(huán)保工作情況,。重點(diǎn)掌握了開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀和運(yùn)行情況，參加了化工企業(yè)“三同時(shí)”工作的全過(guò)程,，感受了新農(nóng)村建設(shè)環(huán)境生態(tài)建設(shè)新發(fā)展,，體會(huì)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)保同步推進(jìn)新變化。

二,、主要收獲

(一)增加了基層環(huán)保的感性認(rèn)識(shí),。半年學(xué)習(xí)實(shí)踐，深感基層把握“環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”關(guān)系的重要性和艱巨性,，對(duì)基層處理“發(fā)展與保護(hù),、執(zhí)法與服務(wù)、基層與機(jī)關(guān),、人情與法律,、歷史遺留問(wèn)題與新上項(xiàng)目的環(huán)境審批”等關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到在宏觀(guān)指導(dǎo)和政策制定以及服務(wù)基層的責(zé)任,，深刻體會(huì)到基層在把握上級(jí)政策,、嚴(yán)格監(jiān)管、鐵腕治污的原則性和堅(jiān)定態(tài)度,。

(二)探索了基層環(huán)保的特點(diǎn)規(guī)律,。蘇北地區(qū)環(huán)保呈現(xiàn)著“季節(jié)性、集中性,、區(qū)(流)域性,、復(fù)合性”，且點(diǎn)源與面源污染并重的“四性一重” 的鮮明特點(diǎn),，這要求要把飲用水源地保護(hù),、工業(yè)集中區(qū)(開(kāi)發(fā)區(qū))、廣大農(nóng)村,、縣以上規(guī)模城市作為環(huán)保重點(diǎn),，堅(jiān)持工業(yè)集中區(qū)點(diǎn)源與廣大農(nóng)村面源污染治理并重，突出環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，突出把住項(xiàng)目環(huán)評(píng)環(huán)節(jié),。特別防止經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中出現(xiàn)污染源由蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)向蘇中、蘇北欠發(fā)達(dá)地區(qū),，由城市向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移,。

(三)感受了基層環(huán)保的責(zé)任重大。從基層環(huán)境信訪(fǎng)件逐年增多的情況看,，對(duì)污染源單位環(huán)境責(zé)任和自律意識(shí)決不能過(guò)高估計(jì),，一些唯利是圖的企業(yè)“偷排直排”污水、廢氣,、“偷埋偷倒” 固體廢物和排放不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題已成為環(huán)境保護(hù)的隱患，開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后和農(nóng)村化肥,、農(nóng)藥等生產(chǎn)生活面源以及海洋環(huán)境污染也日益成為突出問(wèn)題,。縣以下環(huán)保部門(mén)是一線(xiàn)環(huán)境執(zhí)法機(jī)關(guān),，是環(huán)境治理的核心環(huán)節(jié),，承擔(dān)著環(huán)境保護(hù)的重大責(zé)任。

(四)學(xué)到了基層環(huán)保的業(yè)務(wù)知識(shí),。全面復(fù)習(xí)了化學(xué),、生物學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了環(huán)保法規(guī)和政策,，以及環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)和治污技術(shù)方法、工藝流程,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了近5年《環(huán)境綠皮書(shū)》,、國(guó)家環(huán)保部、省廳領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者的環(huán)保論著和實(shí)踐歷程,，對(duì)城市,、農(nóng)村以及生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一些問(wèn)題進(jìn)行了理性思考，對(duì)基層生態(tài)建設(shè),、流域(區(qū)域)環(huán)境管控,、環(huán)境監(jiān)測(cè)、監(jiān)察,、項(xiàng)目審批,、固廢管理、節(jié)能減排以及環(huán)保隊(duì)伍的自身建設(shè)等都有了初步了解,。

(五)了解了基層環(huán)保的疾苦需求,。基層面對(duì)污染源,，直接處理復(fù)雜矛盾,，面臨許多難題和苦惱,，迫切需要上級(jí)機(jī)關(guān)的支持和指導(dǎo)。當(dāng)前體制下,，基層環(huán)保部門(mén)處于“夾板”之中,，較難理直氣壯的管理、較真,、執(zhí)法,，在污染與環(huán)保之間尋找平衡點(diǎn)，犧牲的往往是環(huán)境,。這也要求在加強(qiáng)環(huán)保能力建設(shè)的同時(shí),，要為基層創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對(duì)體制機(jī)制進(jìn)行必要的改革,。

三,、建議

一是加強(qiáng)環(huán)境前沿問(wèn)題規(guī)劃和研究。環(huán)境面臨的新問(wèn)題,、新難題較多,，同時(shí)也能深刻體會(huì)到的是環(huán)境建設(shè)的滯后。江蘇作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,，要以超前的世界眼光和胸懷,，處理諸如全球氣候變暖、海洋污染,、生態(tài)變化等問(wèn)題,，強(qiáng)化國(guó)際環(huán)境、周邊省(市)環(huán)境合作;制定全省環(huán)境規(guī)劃,，特別要把沿海大開(kāi)發(fā)的環(huán)境規(guī)劃納入視野;強(qiáng)化技術(shù)難題攻關(guān),、經(jīng)濟(jì)政策研究，對(duì)農(nóng)村環(huán)保要與新農(nóng)村建設(shè),、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式變革等結(jié)合起來(lái)實(shí)踐,，對(duì)城市環(huán)保還要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)自律水平等因素聯(lián)系起來(lái)思考,。

二是健全環(huán)境保護(hù)體制和機(jī)制,。環(huán)境建設(shè)已形成向上的拐點(diǎn)，改革現(xiàn)行環(huán)保體制已顯非常迫切,。要以政府機(jī)構(gòu)和擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣改革為契機(jī),，適時(shí)垂直環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn)),，社區(qū)(村)環(huán)保機(jī)構(gòu);健全環(huán)委會(huì)制度,，將年度目標(biāo)量化分解到政府相關(guān)部門(mén)，由軟性指標(biāo)變?yōu)橛残灾笜?biāo);完善人大、政協(xié)以及社會(huì),、媒體,、公眾參與的立體監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保工作執(zhí)法檢查;完善地方領(lǐng)導(dǎo)考核體系和指標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保責(zé)任的審計(jì)和監(jiān)督,，在實(shí)行一票否決的同時(shí)，實(shí)行終身追究制度,，對(duì)造成影響子孫后代健康和安全的責(zé)任人不能一走了之,。加強(qiáng)環(huán)保機(jī)構(gòu)和執(zhí)法的規(guī)范化建設(shè)，確保環(huán)保部門(mén)依法行政,。

三是突出環(huán)保宣教重點(diǎn)和效果,。“普及環(huán)保知識(shí),，提高環(huán)保意識(shí)”比任何時(shí)候都顯得更為重要,，要讓公眾自覺(jué)選擇綠色生活方式，自覺(jué)成為環(huán)保衛(wèi)士,，自覺(jué)捍衛(wèi)綠色家園，首先要把環(huán)保納入黨政干部培訓(xùn),，讓決策者“清”,，納入大、中,、小學(xué)教學(xué)課程,，從小樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念;其次充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視,、報(bào)刊等現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢(shì)和新聞?shì)?論主陣地作用,，采取人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，達(dá)到潛移默化的宣教效果,。如：制作公益宣傳片,、創(chuàng)作電視劇、編印各類(lèi)宣傳冊(cè),、把老百姓的日常用品變?yōu)榄h(huán)保宣傳品,、開(kāi)展百家企業(yè)環(huán)保“倡議書(shū)”,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人“環(huán)保一日”等活動(dòng),。

四是注重提升環(huán)保隊(duì)伍素質(zhì)和能力。圍繞建設(shè)“服務(wù)環(huán)保,、責(zé)任環(huán)保,、法制環(huán)保、科技環(huán)保和廉潔環(huán)?！?，加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè),。選調(diào)好環(huán)保公務(wù)人員，把好入口關(guān);配齊配強(qiáng)各級(jí)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)班子,，讓科學(xué)發(fā)展觀(guān)樹(shù)立牢固,、政治意識(shí)強(qiáng)和領(lǐng)導(dǎo)水平高的同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位;加強(qiáng)基層教育培訓(xùn)和考核力度，保持基層環(huán)保干部工作熱情和活力,。加大領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和基層之間領(lǐng)導(dǎo)干部的交叉任職(掛職)和交流力度,，機(jī)關(guān)與各轄區(qū)市、各轄區(qū)市與縣(市)等之間的領(lǐng)導(dǎo)交叉任職;采取選送優(yōu)秀青年干部到國(guó)外國(guó)內(nèi)環(huán)保專(zhuān)業(yè)院校學(xué)習(xí)深造與在崗培訓(xùn)相結(jié)合的方法,，強(qiáng)化復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè),。

五是突出環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策制定和完善。環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本舉措,。我省環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策研究和制定始終走在全國(guó)前列，但與我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境政策的需求還不適應(yīng),，要加快研究制定環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策,，優(yōu)先用經(jīng)濟(jì)政策杠桿倒逼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。同時(shí),，防止出現(xiàn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),，特別防止出現(xiàn)環(huán)境壟斷企業(yè)和不正之風(fēng)。