時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇一

我班學習成績參差不齊,，然而經(jīng)過一個學年對他們的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗,，進取心強,，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。

讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班風,；全體同學都能端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目標,，制定好學習計劃,，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動,，陶冶學生的情操,。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境,，建立一支有進取心,，有責任感，能力較強的班干部隊伍,，嚴抓班級紀律,，逐步形成一個守紀、團結(jié),、進取,、勤奮,、和諧的班級體，使學生在德,、智,、體、美,、勞方面得到全面發(fā)展,。

關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。

首先,，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。其次,，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 最后,，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。

定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇二

班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱,，是順利開展班級各項工作的基本保證,。針對高一年級新集體、新面孔的特點,，本班特制定以下計劃：

高中班主任本身教學任務(wù)重,，本人又跨級任教，為了能把主要精力放到這條線上,，也為了早日培養(yǎng)學生自我管理的能力,，本學期的第一項任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導核心。

經(jīng)過近一個月的培養(yǎng),，班級領(lǐng)導核心現(xiàn)已初步形成,。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績,。

其管理模式是民主選舉班長,，團支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命,。不設(shè)副班長一職?，F(xiàn)有生活委員，勞動委員,、文娛委員,、宣傳委員、學習委員各1-2人,。團宣傳委員,，組織委員各1人。另有資料員,、圖書館理員,、通信員、電教員,、備忘員,、魚長,、花長、講臺負責人,、電腦柜負責人,、掃把擺放員等職務(wù)人負責。為了做到有法可依,，班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個5人“律法會”,，負責班規(guī)的制定，修訂,，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作,。

班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學生的積極性，創(chuàng)造性,，使班級形成了一種自我調(diào)節(jié),，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài),。例如學生作業(yè)的管理,，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,，至今各科作業(yè)無一科遲交,。又如針對大部分學生收拾書包動作太慢，經(jīng)常影響了集隊,，衛(wèi)生工作,，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學前布置作業(yè)，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室,。例如值周班長必須緊密團結(jié)本周六位值日班長做好班級各項管理工作,，若有閃失或得不到流動紅旗，值周班長必須做好書面說明并承擔一定量的衛(wèi)生工作,。值得一提的是，本學期開學以來我班還真每周都獲得了流動紅旗,。在班長,、體育委員、學習委員,、文藝委的積極策劃下校運會上我班也取得了入式二等獎,。廣播操二等獎，拔河二等獎等,，都要歸功于班級有一個科學的管理體系,。

初中屬于義務(wù)教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,，難度有很大的差距,。許多同學經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,，都準備高一好好休整一下，或以為高考尚早,，不必聒過早投入,，更認為高中課程不會太難，所以許多學生在心理上沒有做好準備,。針對這種情況,，我把高中生活的過程，特點,，規(guī)律,，向全班同學一一盡述，并召開了題為“向榜樣學習,，做新中學生”的主題班會,，用榜樣的事跡引導，鼓舞并激勵他們,。使大部分學生全身的投入了學習,。我又引導他們制定學習計劃，描繪成長手冊,，把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖,，時時反醒、警覺,。針對部分學生存在的不適應(yīng)新班級,、新同學，并影響了其生活與學習的狀況,，我通過電話交談,、家訪、個別談心,、側(cè)面了解,，等方式，慢慢地引導他們?nèi)谌肓税嗉夡w,。

目前,，除個別學生以外，班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學習為主的學習模式,，班級的學習風氣日漸濃厚。加上班長,、學習委員的“一幫一”計劃,，以及高三同學各科尖子的經(jīng)驗之談，相信期中考試會考地優(yōu)異的成績,。

三．積極開展活動,，活躍班級氣氛,。

經(jīng)與級長，各班主任商量,，本班策劃了一系列的級組活動,，在增強班級凝聚力，活躍組級氣氛,，這些活動有的已開展得有聲有色了,，有的即將隆重登場，它們是：

1,、軍訓籃球賽,。（本班亞軍）（已開展）20xx、8

2,、拔河比賽,。（亞軍）（已開展）20xx、9

3,、足球聯(lián)賽,。每周一次，四個班輪流,。（正在進行）（夏建剛負責）20xx,、9-12

秋游時間定在12月，本班準備期中考后舉行一次由學生主持的小型演播式家長會,，到時師生,、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會,。加上學校的科技藝術(shù)節(jié),，學生的課余生活定會開展得豐富多彩，身心也定會得到健康的發(fā)展,。

四,、抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績,。

我班是一個成績,、素質(zhì)參差不齊的班級，入學分數(shù)高者可進重點中學,，分數(shù)低者連普通中學的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平,。其實一個學生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣,。這個素質(zhì)包括他的膽量、氣魄,、習慣,、毅力等多方面內(nèi)容,。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私,，是開放還是封閉,；習慣意味著過程、方式與方法,，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣,；毅力意味著能否堅持，能否吃苦,，心理是否成熟穩(wěn)定,。大凡“素質(zhì)”好的學生，其各方面表現(xiàn)都很不錯,。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好,，成績落后者“素質(zhì)”較差。以制定學習計劃為例,，成績優(yōu)秀者其計劃既科學又具體,，而成績落后者其計劃如一紙空文，只用諸如“8：00?/font>10：00完成作業(yè)”之類,，粗枝大葉,，更有人認為不用訂計劃?？梢姟八刭|(zhì)”之重要,。

針對這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭,，促中間,。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀,，展現(xiàn)現(xiàn)代中學生的最佳精神風采,，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣,，帶動,、鼓舞更多的同學奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,，從心理,、學法上給予指導，培養(yǎng)他們的興趣,、信心,，讓他們窮追不舍，勇往直前,，從而形成你追我趕的良好風氣,。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”,。

例如，給成績落后者分配一定的職務(wù),，像花長,，魚長，圖書管理員,，資料員,，通訊員，宣傳委員等,；又如鼓勵學生參加校運,，挑戰(zhàn)自我；又如要求學生制定計劃,，描成長曲線圖,；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺介紹學習經(jīng)驗，描述面對困難時的心路歷程,，講解具體的解題思路,。通過引導，對此,，落實

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇三

農(nóng)安縣小城子鄉(xiāng)中心小學 辛桂芝 轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期又來臨了?；仡櫳蠈W期走過的路,，收獲多多！當然也有一點點兒遺憾,。本學期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,。本人特制定20xx-2012學年度第二學期班主任工作計劃如下:

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級。

本班原來共有學生39人,，轉(zhuǎn)來了1人,，現(xiàn)在有40人，其中男生22人,，女生18人,。由于二年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的習慣,。

（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,， 以學生為本，以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,。這是一（2）班的奮斗目標,。

為了使學生能夠及早進入角色，

適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手:

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。 （二）紀律方面 1,、課間作好課前準備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。 2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。 3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣。

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。 2,、班級衛(wèi)生:每天早上,、中午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，不在教室里追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

1,、交流寒假生活，寒假生活總結(jié),。

2,、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

3,、明確班級目標,，制定班級公約。

4,、學習習慣:按時完成作業(yè)的習慣,。

5、行為習慣:在校遇到老師的禮貌,。

1,、專題教育:結(jié)合植樹節(jié)對學生進行“地球——人類共同的家園”主題班會。

2,、開展感恩活動,，回報父母的恩情,。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人,。

4,、日常行為規(guī)范教育。

5,、防震知識講座,，加強學生的安全意識。

1,、專題活動:承繼民族文化,，抓《弟子規(guī)》的背誦。

2,、結(jié)合寫字課,，舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,。

3、抓好兩操,，進行做操比賽,。

4、防火知識講座,，讓學生掌握火災自救的方法,。

5、行規(guī)教育:課間休息禮儀

1,、結(jié)合五一勞動節(jié),，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會,，評選出勞動積極的學生,，并進行獎勵。

1,、日常行為規(guī)范教育:衛(wèi)生文明禮儀,。

2、開展豐富多彩的課外活動,，積極準備參加學校舉行的各項活動,。

3、交通安全知識講座,，舉行爭做“交通小標兵”的活動,。

4、文藝節(jié)目匯報演出,。

4,、我的節(jié)日,，我最幸福。

1,、上月情況,。

2、我是校園小主人,。

3,、日常行這規(guī)范教育，比比誰做的最好,。

4,、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全,，學會自己保護自己,。

1、做好期末復習工作,，迎接期末考試,。

2、 主題班會:學習經(jīng)驗交流會,。

3,、做好班級各項總結(jié)工作。

4,、做好假前的安全教育工作,。 班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作,。計劃是死的,，行動才是活的，我堅信,，只要我去努力用滿滿的愛心,，去關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇四

本學期我任五年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年,，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,，自制力較差的就有六名,。本著愛每一個學生,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。我擬定了如下工作計劃：

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從”,，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量,，令學生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

對學生真誠,、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字,，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學生的同時，更格外關(guān)注著個別學生,，多給他們愛的陽光雨露,，滋潤他們茁壯成長,。

對人公道,，公道是做人的公德,，也是為師的美德,。對待學生首先看的要公,，不夸大,，不縮小,，不偏不倚。說的要公,，做到情之殷殷,，言之鑿鑿，不因人而厚是非,，尊重學生,，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心,，傾注滿腔的愛,，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵他們放下包袱輕裝前進,。

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好學生,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1,、規(guī)范早讀，午休,，自習課的紀律,。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

5,、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6,、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

7,、走進學生，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

周序

具 體 工 作 安 排

組織學生報到,，了解學生假期活動情況，排位,，選班委,，進行教育。

“教師節(jié)”尊師重教教育,，組織學生積極參加“教師節(jié)”專題廣播,。

對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務(wù)勞動,。

對學生進行行為規(guī)范教育,，并嚴格上課紀律要求。

開展愛國主義教育,，辦“國慶”?？⒀葜v比賽,。

召開主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會,。

進行環(huán)保意識的培養(yǎng),，召開“美化校園，從我做起”的主題班會,。

對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會,。

開展學生心理健康教育的輔導，并參加小學部作文競賽,。

考風考紀教育,、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié),。

期中小結(jié),，召開家長會。

與外校聯(lián)歡,，舉行手拉手活動,。

開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動,。

準備和參加學校的書法和繪畫展覽,。

對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論,。

組織和參加小學部的各科作業(yè)展覽與評比,。

在班上開展行為規(guī)范的互查活動，強化學生的規(guī)范意識,。

對學生進行愛國主義教育,，參加迎新春美化校園義務(wù)勞動。

參加廣播宣傳評比,，并備戰(zhàn)期末考試,。

對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排,。

進行期末考試,，做好假期安排工作。

對學生進行暑期教育,，發(fā)放素質(zhì)報告單,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇五

我班現(xiàn)有學生42名，我班級學生大部分天真活潑,，好奇心強,，有良好的勞動能力，對班級的事情比較熱心,。但是有幾個孩子自制力比較差,，管不住自己，需要特別監(jiān)督的,。還有幾個同學學習慣差,，特別好動,、偷懶，精力不集中,。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,，不知要為班級和他人著想。為了把二三班培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體,，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想,。

１,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設(shè)計課,，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領(lǐng)全班同學學習,，采取一定的評比、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，班主任要靠上抓,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評,、組評、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行,。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

這是我們班級這學期最重要的班級目標之一,。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結(jié)向上的班級,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊開展各種培養(yǎng)集體團結(jié),、榮譽的活動,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心。

掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,。

給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5,、重視家校聯(lián)系,。

做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì),。

在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,。

7,、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事,，做事事有人做,。

上好兩操，講好個人,、室內(nèi)外

衛(wèi)生,，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇六

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務(wù)及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行。

因此,，務(wù)必提高認識,，加強職責感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結(jié)友愛的群眾。

2,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況,，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先務(wù)必深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭狀況,，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任,，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部狀況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等,。

1、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃,，計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確,，措施具體,、切實能夠。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結(jié)友愛的班群眾,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學后第一學年,，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標,。班級目標要貼合本班實際,，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備必須組織工作潛力,，能團結(jié)同學,，表現(xiàn)學習好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4、要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀，游覽,，訪問,，晚會，主題活動等,。

5,、要構(gòu)成正確輿論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,，構(gòu)成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫忙，構(gòu)成一種風氣,。班級應(yīng)建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習狀況,，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督,，促進良好班風構(gòu)成。

6,、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班群眾構(gòu)成和鞏固有巨大影響,。

一年級新生,，用心性高，思想單純,，應(yīng)從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的用心性,，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習,，比紀律,，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜,，競爭意識,，學習用心性減退，中專學習壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促,，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生,，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學,、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們,，正確應(yīng)對現(xiàn)實,，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關(guān)系,，以保證他們的畢業(yè)水平,。

此刻在金融危機下，其實對中專生也是有必須好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和潛力，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果,，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我?guī)Ыo了極大的幫忙，讓我如何輔導好學生和持續(xù)好和學生之間良好的關(guān)系,，我為自己的成果感到驕傲,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇七

認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念,，嘗試辦好技能高考的教育教學模式,，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人,、讀好書,、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理,，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，提高教育教學效率。堅持以人為本,、德育為先,，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃：

在教務(wù)科,、學生科等職能部門的指導下,，以抓好班風、學風建設(shè)為突破口,，規(guī)范學生言行,，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。讓教師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心,、尊重學生,。

1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊,。

2,、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍,。

3,、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量,，為高三備考打好基礎(chǔ),。

4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律,，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ),。

1、教學方面

（1）落實教學工作檢查制度

在教科室的指導下每月進行教學工作檢查,，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課,、輔導及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況。

（2）狠抓教學常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試,，把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成,。

（3）抓好期中,、期末大型考試

狠抓考試紀律，嚴格考試制度,，明確考試目的,，注重考試實效，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育,、教學方法作參考依據(jù),。

（4）重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力

因技能高考考試的特殊性,，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練,，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織,，多投入時間和精力,，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān),。

（5）加強教學研究,，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高

扎實開展集體備課活動,，不斷探索探討教材教法,，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。更新觀念,，樹立“教而不研則淺”的意識,，做好上課聽課評課的組織工作。

（6）講究教學藝術(shù),，增強課堂活力,，打造高效課堂

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主,、合作,、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究的意識與方法。尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習,。

（7）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,，一對一的幫助他們學習提高,。

2,、德育工作

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期,，為此,，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。

（1）加強理想教育,，增強學習動力,。

（2）大力開展安全與法紀教育。

（3）加強心理健康教育,，促進學生身心健康發(fā)展,。

（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議,，使教育更有針對性,。

（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓,，反復抓,，抓反復”，加大“后進生”教育力度,。

（6）做好常規(guī)工作的管理,，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查,，上課睡覺,、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案,，嚴格學生的請假制度,，嚴把校門關(guān)。

（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況,，發(fā)揮家庭的教育功能,，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

3,、班主任工作

（1）定期召開班主任工作會議,，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致,。

（2）加強班主任經(jīng)驗交流與學習,，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變,。

（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè),。

（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施。

（6）班主任要做好班干部隊伍建設(shè),，當好參謀,，做好培訓，重點教方法,，作指導,。

（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

（8）班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作,，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作,。

（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參,，有獎必奪,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇八

新的學期又開始了。為了在新的學年有新的突破,，特計劃如下：

能者上庸者下,。班長沒有號召力，震懾力,。調(diào)為副班長,，主管收發(fā)材料。另加收繳一些費用,。因為畢竟干了一個學期,。業(yè)務(wù)比較熟練。班長由劉晨擔任,。紀律委員由楊曉藝擔任,。這兩個學生，學習好,，學生都信服他們,。以后的自習課和午自習就可有序組織。以增強學生的自我管理能力,。衛(wèi)生委員仍是王欣,。車管班長是鐘雨航。上學期干得很好,。但是開學后,，須進行談話。指導他們?nèi)绾伟压ぷ鞲傻酶?。還需調(diào)配一部分課代表,。以更好的輔助老師開展工作。

依據(jù)期末考試成績，將學生劃分為6個層次,。由組長選組員,。要求：男女生平衡；關(guān)系最好的不能在一個組,；能管理好組員,。組長的職責：紀律，衛(wèi)生,，學習,，作業(yè)，課間操一手抓,。賦予組長絕對的權(quán)力,。并進行捆綁式評價。充分挖掘6號5號特優(yōu)生的潛力,。學生能做的,，老師絕不包辦代替。只起指導輔助作用,。

首先開一期班會,。通過討論做課間操的利與弊，讓學生認識到做操的必要性,。有了健康才有幸福,。鍛煉好身體才是最重要的。思想通了,，再規(guī)范其動作,，完善其行為。進一步培訓體育委員,。提高其管理能力,。為迎接區(qū)運動會表演做準備。

小組調(diào)整好以后,，專門開一節(jié)班會,。讓學生先分組討論，后各抒己見,。為班級管理獻計獻策,。皮之不存毛將焉附。班級發(fā)展好了,，個人才會發(fā)展好,。如何班級發(fā)展不好，個人更不會發(fā)展好,。增強學生的主人公意識,。讓學生人人都成為班級的管理者。

總之，本人會在班級管理的過程中,，不斷探索,，總結(jié)與反思。爭取在新的學期,，開創(chuàng)新的業(yè)績,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇九

本學期我擔任一年級班主任，從低年級學生年齡小的實際情況出發(fā),，對可能面臨的困難多作準備,，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì),，努力使班主任工作做得出色。

以美舍學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合一年級學生本身的個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生41人，其中男生人,，女生人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。所以,，在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

作為一名新來美舍的老師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向本校的老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處,、大隊部,、體育組組織的活動、主題教育,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì),。

（一）、常規(guī)教育方面

1,剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用學校班隊會及晨會的時間對學生及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活,。

3.組織和指導學生的早操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做早操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。

（二）、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班級公約,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,、又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

3,、班干部的培養(yǎng)方面

1.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,、學會生活,、學會合作和學會管理。

2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

4,、其他方面

1.組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在下樓的過程中會相互追逐,，不遵守規(guī)則,，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

2,、協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全,。

3.加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

4,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

5,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將會不斷地加以改進。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十

馬上又開始新的學期,，作為班主任,，帶好班級，管理好班級是義不容辭的責任,，現(xiàn)擬定本年度工作計劃：

1,、全班團結(jié)一致，遵守學校各項規(guī)章制度,。

2,、形成“團結(jié)、奮進,、努力,、進取”的班風，學習成績在本年度有明顯提高,。

3,、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強班級集體榮譽感,。

4,、爭取本期被評為學校的“先進班級體”,。

1、先從自身做起,，認真鉆研教材,，吃透教材，做到備學生,、備教材,、備教法，精心設(shè)計好每一堂課,，弄清每一篇課文的重點和難點,。

2、要抓好孩子的學習習慣,。在講一篇課文時,，先讓他們自己去學習，通過預習,，明白了什么,，哪些內(nèi)容還不會，這樣,，在課堂上,，他才會積極地動腦思考，養(yǎng)成一個預習課文的好習慣,。

3,、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，對學生的成長進步傾注愛心,。根據(jù)學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合,。

4,、加強后進生管理。面向全體學生,，分層教學,，分類安排，加強對后進生的輔導,。要從關(guān)心，愛護學生的角度出發(fā),，及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的各種情況。

5,、準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重難點上多下功夫，以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升,。

6,、及時定期的召開班委會，明確班干部的職責,，交給他們工作的方法,。針對班級中出現(xiàn)的各類問題，能及時妥善地進行處理,，在同學中樹立威信,，做好老師的助手。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十一

八（4）班現(xiàn)有學生58人,，其中男生32人,，女生26人。在過去的學期里,，班風學風較正,，學期末考試成績名列前茅?？勺鳛榘嘀魅?，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，學生懶散,，部分學生自律性不夠，抄作業(yè),，頂撞老師,，心思不專等大有人在，成績急需進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善,，她的綜合水平還需要進一步提高。

培養(yǎng)學生較好的行為和學習習慣,，成績保持并穩(wěn)步提高,，超額完成各項指標任務(wù)。結(jié)合班級實際,，我們的口號是：時刻準備著,，為人生而奮斗！我們要明白：年華一去不復返,，學業(yè)荒廢再難成,；我們要作到：進門擯棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W。

１．轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。

２．言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。

3．尊重學生，關(guān)愛學生,。

作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。

４．換位思考，正確引導,。

我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓孩子接受、理解,。

5．注意加強對后進生的教育工作,。

我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,，更是他父輩們的希望,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點：少浪費一點時間，多一些自信,。

6．經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關(guān)系。

與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,，并支持你的工作,。

7．加強班級建設(shè)，營造科學文明的班級氛圍,。

加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的班級和產(chǎn)生前進的動力。

8,、鼓舞學生信心,。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的學習方法。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,；學習刻苦終成大器的榜樣,；敢于拼搏的榜樣；偉人,、名人,、民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

9,、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，適當練習,。直到好的適合于自己的學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,。創(chuàng)造條件讓差生補習，,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。強調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有收獲，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

1．結(jié)合《中學生守則》、《中學一日常規(guī)》等擬定《八（4）班班規(guī)》,，進行杠桿調(diào)節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

2．開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī),，進而守規(guī)。

3．制定值日班長制,，以值日班長為中心,，成立學習,、衛(wèi)生等小組各負其責，進行班級自制,。

4,、充分發(fā)揮學生積極性、主動性,，把管理權(quán)交給學生,，激發(fā)群體自律意識和責任意識。

5,、每個班級成員都參加班級管理,，互相制約、監(jiān)督,、達到互相配合,，進行班級自制。

6,、加強學生的自我教育,，用考評為導向，同時,，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、學風建設(shè),，至關(guān)重要；學法指導,，必不可少,；。嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,，與自己的昨天競爭，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。開展“一助一”學習互助小組工作,。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展,。

8．衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口,，工作要做好，學生是關(guān)鍵,。工作中，不妨將班級劃分為若干小組,，責任到組到人，實行一定的獎懲制度,，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。

9．安全要警鐘常常鳴,。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳,，不斷強化學生安全意識,，增強科學的預見性,，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十二

我認為在大學里擔任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題,。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題,。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗,。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的工作計劃：

一,、班級概括

我所帶的班級是會計八班，會計九班,。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度,。八班，九班都取得了一些成就,，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚?，F(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應(yīng)進一步加強和改進,。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應(yīng)狠抓差的方面,，使兩個班的形象更有待提高,。

二、班級應(yīng)舉行的一些活動

因為班級是學生學習知識的地方,，同學們不反應(yīng)上課學好課堂知識，在自習時班委也應(yīng)帶動大家學習,，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要,。

1,、興趣小組活動

鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法,，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班,、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位,，每周舉行兩個課時,，來活躍班級氣氛,，調(diào)動同學們學習的積極性。

2,、禮儀知識

因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識,，而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中,，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,，基本常識學生都不懂,，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質(zhì),、有禮貌的人，開

展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的,。

3、心與心的交流班會

踏入社會,，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時,，同學之間應(yīng)該多交流，多體會彼此的想法,。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問,，讓大家共同探討假如進入社會后,，我們遇到這些問題我們該怎么做,。

4、創(chuàng)新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人,，也需要有能力，敢于創(chuàng)新,，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代,，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己,，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，講出自己的想法,。

5,、班級例會

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會,，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力,，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課,，搞好班級的各種活動。

6,、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排,，并且能夠準確把各項工作做到位,。

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié),、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分,，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日,，開展與其有關(guān)的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解,。

三,、根據(jù)這學期的具體工作,，我認為下學期的工作基本點有：

1,、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書,，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2,、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步,，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通,。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系,，共同教育學生成長進步,。

3,、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況,，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器,、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4,、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，提高學習興趣,，明確學習目的。

5,、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑,，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見,，更有利的幫助每一位學生進步。

6,、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理,，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝,。

7、紀律方面,，這是兩個班存在的共性問題,，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié),，因此下學期在這各方面應(yīng)該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己,。

以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠

努力做到最好,，把會計八、九班建設(shè)成為學院的優(yōu)秀班集體,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十三

制定一新學期工作計劃，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用,。

良好的紀律是學習好的根本保證，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起,。我打算從課間、課前準備,、自習,、午飯等方面關(guān)注,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

衛(wèi)生、兩操，我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里取得進步,。

積極與學生家長聯(lián)系，及時地把學生在校的學習生活表現(xiàn)及時和家長交流,，并收集家長的意見和建議,，讓學生家長配合我們共同把學生教育好，讓其成為有用的人才,。新學期，我計劃繼續(xù)保留家長與班主任間的信息反饋渠道,，以經(jīng)常性地了解家長對學校的要求。

新學期里,，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素,。充分利用午會課對學生進行生命教育,，讓學生了解自己,，了解生命，珍惜生命,，學會感恩。

以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路,。實施過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十四

教書先育人，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學習,，自然也會很好。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應(yīng)付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這xx屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學生儀容儀表，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣,。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上，分時段完成,。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助,。

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富,。快樂學習,、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境,。

因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差,，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學生,，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意、失意,、永不在意!進步,、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信，積極進取，不斷超越,。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則，只能適得其反,。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎(chǔ),。

小學班主任班級工作計劃 七年級班主任班級工作計劃篇十五

本學期六年級5班共有學生49人,。男生21人，女生28人,。通過五年半的語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育,，有了一定的進步。

本班中還有五,、六個學生由于非智力因素的影響,，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣,、學習習慣抓起,，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣,，調(diào)動其積極性，形成活潑,、生動的學習氛圍,。另外,，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢,，調(diào)動學習積極性。本班學生能力,、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的`過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。力爭使本班在學校進行的“班級文化建設(shè)活動”中名列前茅。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵,，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”,。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件,。雖百工技藝,，未有不本于志者.。我認為,，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了,。

可是，每次我詢問不同的學生：“孩子,，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶,，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道,。”當時我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動,，懶懶散散,，無所事事，過一天算一天,，過了今天不知道明天干什么。

針對學生中存在的這種情況,，我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間，搞一些小活動,、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”,；抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興,；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負,。

我要使學生明白：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高,。理想是學生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力,。我還要在上課時利用一切教學資源營造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。

學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在,。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,要鼓勵每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。我要讓他們順利地升入新一輪的學習陣地,。