演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇一

在紛繁多變的紅塵中,，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式,，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒,，讓大自然的美麗,，來化解自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂。

曇花是生命短暫的代表,，她的輝煌只是匆匆一瞬,，但是她卻在關(guān)鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌,，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí),。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過,，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中,。每一個生命,，都渴盼哪怕只是瞬間的注目,。于是我知道了,，生命不在乎有多長，而在乎有意義,，碌碌無為的百年,，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂,，可以影響一個人整整的一生,。

在烈日下,，太陽花獨(dú)自一個在熾熱的盛開,，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情,，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨,、氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴，給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值——為開放而快樂。

荷花,，她“出淤泥而不染”,，“中通外直,，不蔓不枝,，亭亭凈植,，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣,，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,，在距離中保持著美麗,，在美麗中傳遞著快樂。

花開有情,，花落亦有情,，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒,。人生是美麗的花朵,，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,，綻放美麗有時無須太多言語的修飾,。花開,，無語;花落,，無語,。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過,，那份悲壯的快樂,，從未被人遺忘過,。

花開無語,，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知,。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,，在金錢與權(quán)力的角逐中,，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,，實(shí)際上是放棄了追求快樂的幸福,。

學(xué)會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇二

同樣的藍(lán)天白云,，同樣的花花世界,，不一樣的你我他,。我們和他們都是上帝撒下的苗苗,。他們落在了沙漠山地,，而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長著,、生長著……

七歲,，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開眼,，面前是漂亮的衣服,，營養(yǎng)的早餐：油條、雞蛋和豆?jié){。我們背上花花綠綠的小書包,，坐上爸爸媽媽的車子,，安安穩(wěn)穩(wěn)地來到學(xué)校，打開書包,，打開書本,，跟老師讀："鵝，鵝,，鵝,，曲項向天歌。"

七歲,，他們睡在冷冷的被單里,，早上睜開眼，面前是補(bǔ)丁的衣服,，無味的早餐：糠米,、開水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子,，坐在爹娘的推車?yán)?，顛來顛去地來到田里，拿起鋤頭,，跟爹娘喊："嘿呦,，嘿呦……"

我們看見山里的照片,，志愿到山里扶貧;他們看見城里的照片,，發(fā)誓一定要走出去,。

十四歲，我們在校園里談笑風(fēng)生,，青春朝氣從我們身上散發(fā),。春天有郊游的歡樂，夏天有游泳的歡笑,，秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞,，冬天有圣誕的祝福安康。當(dāng)然,，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)喜愛的衣服,，裝好用過的書本,，看救災(zāi)的車輛駛向遠(yuǎn)方，帶著我們的祝愿,，我們的希望,。

十四歲，他們在田地里揮灑汗水，熱情與希望從他們的身影中透露,，春天有青山綠水的清新,，夏天有散步花叢的彩蝶，秋天有飽滿金黃的莊稼,，冬天有圍著火爐的溫馨幸福,。當(dāng)然，他們也不忘七歲的誓言,，捧起捐來的書本,，裹上捐來的毛毯，點(diǎn)燃蠟燭,，在黑夜中苦讀,，臉上露出欣慰的笑容，望著送糧遠(yuǎn)去的車輛,，帶著未來和希望駛向遠(yuǎn)方,。

在不久的未來，我們來到山區(qū),，帶去了光明和財富,，我們笑了，他們也笑了,，我們大家的心近了;在不久的未來,，他們來到城市，來的還有動力和驚喜,，他們貢獻(xiàn)自己的智慧,，讓城市更美麗，他們笑了,，我們笑了,，我們大家的心近了。

我們沒有"我們"和"他們"之分,，我們都是上帝的寵兒,。同樣的藍(lán)天白云，同樣的心"撲通!撲通!"我們的心近了,，緊緊地靠在了一起!

山里的孩子需要愛,，我們應(yīng)該給予他們更多的愛!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇三

我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方,。眼,，已哭得紅腫;淚，還在流著,。我沒有擦,，讓淚流到嘴邊,，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,。

我不知自己在窗前坐了多久,，只知太陽已落下，月亮已升起,。我無暇顧及這些,，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時,，我的心跳得厲害,，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信,，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前,，自己失敗了。

月光慘淡,，如流水一般,，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白,。我想起了父母,，此時也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉,，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋,，還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿;想起了關(guān)心她的一切人,。如今……我覺得愧對他們的關(guān)心,。

窗外，月亮已經(jīng)升得老高了;窗內(nèi),，依舊如故,。痛苦的回憶，讓我感到太累了,。我抬起頭,，想讓大腦舒展一下。突然,，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾,。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊,，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后,，頑強(qiáng)生存下來的白楊，它比以前更高,，更直了,。我突然又想到居里夫人、愛迪生,、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來,，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒,，我打了一個冷戰(zhàn),，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻,，我要奪回去那曾屬于我的第一,。失敗只代表昨天，只能意味著過去,，過去的一切只能化作零,，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗,，迎接下次挑戰(zhàn),。

滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身,，我拉亮了燈,，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷,，擦干淚水,，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié),，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動力,。

窗外，皎潔的月光一瀉千里,，星星也不知什么時候鉆了出來,，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容,。

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇四

“讓青春烈火燃燒永恒,，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間,，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,。我認(rèn)為,，青春就應(yīng)該燃燒,，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣,，我不愿腐朽,，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

說到這里,，我想起了這樣一句話:“有的人活著,，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著,?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,，答案只有兩個字,，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出,、不創(chuàng)造,、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,，回首過往,，沒有痕跡，沒有追憶,，人生四處彌漫著嘆息,。我想，這絕對不是我們存在的意義,。古往今來,，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉,。

說實(shí)話,，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然,，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣,，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意,，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離,，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑,。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,，失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕,、風(fēng)化,，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光,，只要你斗志昂揚(yáng)的面對生活,、面對工作，你就會有所獲得”,。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐,，因?yàn)榍啻旱穆氛L,。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路,，為自己的人生做好一個規(guī)劃,，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞,，敢于創(chuàng)新,、干勁十足的年青人。

作為一名××人,，心中無不閃爍著夢想,，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多,?？v使艱難險阻，也要努力前行:追求卓越,，真誠回報,，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢想,?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生,，但這都不要緊,，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大,。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出,，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出,。我們的青春是有限的,，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn),。

我選擇了××，從某種意義上來說,，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況,。如果你的心靈很年青,，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神:務(wù)實(shí),、敬業(yè),、創(chuàng)新,、高效,，雖然我們工作在不同的崗位,，但我們擁有一個共同的家，在這里,，我們信守同樣的××精神,，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾,，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,，更是一次告白,。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張,，我真誠的邀請你們一同分享,。

親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，全身心地投入到我們所追求的工作吧,，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,。我愿把青春，無私的奉獻(xiàn)給××!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇五

親愛的同學(xué)們：

我給大家講一個關(guān)于“希望的種子”的故事,。

在列寧格勒市中心，有一個科學(xué)研究所,。研究所里建有一個巨大的倉庫,，這里保存各種糧食種子,。

1942年,，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r,，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物,。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們常常有去無回,，成為德國納粹槍彈的犧牲品,。

饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子,。這可能是當(dāng)時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。

駐守的軍隊來了,，可是科學(xué)家說,，這是種子,，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊,，但科學(xué)家說，這是種子,，不能吃掉。將軍暴跳如雷,，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活,。”將軍聽完,，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了,。

幾個月后,，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡,。

戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切,，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。

現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,，但他的那句“希望的種子”的名言,，成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里,，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,，為保護(hù)著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家,。

是啊!面對至死仍報希望的這樣的人,，我們除了感動,，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望,。

是的，擁有希望,，一定會擁有未來。

謝謝大家,。

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇六

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

我是來自xx班的，今天我演講的題目是《長征精神》

二萬五千里長征,，一次改變中國命運(yùn)的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀(jì),。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話,，突破時代和國界,，在世界上廣為傳揚(yáng)。

回首風(fēng)雨來時路,，漫漫征程，說不完的艱難困苦,，道不盡的嚴(yán)峻險阻,。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地,、峽谷急流、有烏江天險,、有彎彎赤水,、有大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截、糧食的嚴(yán)重短缺,，每一條都足以讓人恐懼,、絕望?？砷L征中的人,，卻利用自己的兩只腳，長驅(qū)直至兩萬余里,，縱橫十一個省,。他們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水,、巧渡金沙江,、強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋,，翻越大雪山,，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮,。所到之處,，哪里沒有浸透著紅軍戰(zhàn)士的不散熱血?哪里沒有譜寫著一曲動人的壯歌?長征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢,。他們排除萬難,，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰(zhàn)斗,，戰(zhàn)勝了任何人都難以想象的艱難困苦。他們在一條布滿荊棘和鮮血的道路上一步步艱難地走來,，走向了光明和勝利,。

這讓我不禁想起了毛澤東主席寫的《七律.長征》詩：

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬水千山只等閑,。

五嶺逶迤騰細(xì)浪,，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,，

大渡橋橫鐵索寒,。

更喜眠山千里雪，

三軍過后盡開顏,。

那,，是什么讓長征中的人們明知征途有艱險，卻毫無畏懼,、萬死無辭,，前仆后繼地奔向一個目標(biāo)?是什么讓他們突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山,，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻,，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地,、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信仰,、不屈不撓的求素、無所畏懼的前行,、向著理想勇敢奮斗的精神,。是老人們口中述說的長征精神。

巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體,，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心;茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念;如雨的子彈奪去了革命烈士的生命,，卻奪不去他們的精神,。

歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲,。時值長征勝利80周年之際,，我們回顧歷史，不由感慨萬千,。紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史,，但是，長征精神卻具有永恒不變的歷史價值和光照千秋的繽紛異彩,。那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”,，與我們黨和人民在我國革命,、建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中創(chuàng)造的西柏坡精神、延安精神,、奧運(yùn)精神,、三峽移民精神、抗非典精神,、神五神六精神一樣,，是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神和延續(xù)與升華,，是中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造,。長征精神已成為中華民族意志與品

格的注腳;成為中華民族追求光明與理想的象征;成為中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)、堅忍不拔,、戰(zhàn)勝一切困難的支柱,。

現(xiàn)在，黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體正在率領(lǐng)全黨和全國人民,，為把我們國家建設(shè)成為偉大的社會主義強(qiáng)國,，讓人民都過上幸福美滿的生活進(jìn)行著新的長征。我們?nèi)匀恍枰?1世紀(jì)里,，爭取實(shí)現(xiàn)中華民族的全面實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,、實(shí)現(xiàn)民族騰飛這一現(xiàn)代歷史主題。為此我們相信,，在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新的偉大征程中,，我們?nèi)匀恍枰?shí)踐長征精神的時代價值;我們相信，在新的歷史時期,，同時代精神結(jié)合起來的長征精神,，將激勵中華民族實(shí)現(xiàn)偉大的振興。

一段歲月,，波瀾壯闊,，刻骨銘心。一種精神,，穿越歷史,，輝映未來。長征那英勇的足跡鐫刻在為人類追求解放的歷史中,，始終為中國人民銘記;長征那革命英雄主義的精神,，始終是中國革命和建設(shè)奪取成功的基礎(chǔ)，始終激勵著中國人民朝著一個堅定的方向輝煌前進(jìn),。

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇七

今天是我課前三分鐘演講的時候了,。在基督降生3xx年以前，有一個古希臘大政治家,，雄辯家,，是一個真正變態(tài)的家伙,，不信，請允許我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“r ”這個字母,，他怎么說也說不清楚,，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕!

據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷,，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來,，你們說他變態(tài)吧?

當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時,，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時,，他的語句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢,，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一,。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵因素,，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r,，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會說：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗,，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特?迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名;瑞弗.約翰遜,，十項全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候,，他們一定會說：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功?!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇八

老師、同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,。

有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚,，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時,， 順手 把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此,，是那個小小的壞習(xí)慣害了他,。

雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚,?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰,、隨意罵人,、說臟話、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩,、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,，如果有,，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，即使是很小的,，也不容易改掉,，最終會給自己和他人帶來危害。所以,，我們平時要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生,，就很有可能使班集體成為 衛(wèi)生模范班 ，如果每個同學(xué)都這樣,，學(xué)校也會變得干凈漂亮,，我們在其中學(xué)習(xí)、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛煉身體,，就可能在運(yùn)動會上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,，也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在,，從自我開始吧!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

我的演講完畢，謝謝大家!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十

幾天前,，語文課前三分鐘講話時,，張婉君講了這么一個故事：

埃森豪威爾小時候受了一次傷，很小,，小到可以忽視,。于是他挺著，沒告訴任何人,，沒想到三天后,，傷勢急劇加重，無法行走,，醫(yī)生說要截肢,，否則有性命之憂。他不肯,，還挺著,。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn),。文章贊美他的堅忍,。說就是因?yàn)樗芡ψ±щy ，所以才能有之后的成功,。

可是我不這么認(rèn)為,，固然一定有他出眾的堅強(qiáng)，一定百折不撓,，但這個故事不能作為例子,。

首先,，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的 挺住 ,，扁鵲言,， 疾在腠理 ，不治的話,，必將深入 骨髓 ,，可埃森豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞,，且仍不處理,。視自己身體如無物。這種 挺住 有意義嗎?人們常說 預(yù)防勝于治療,。如果他能及時地告訴家人,，或及時地處理傷口，又怎么會有后來醫(yī)生要求的 截肢保命 ?

終于,，他連走路都不能了,。他的家人才終于知道這件事，也請來醫(yī)生處理,。醫(yī)生說要截肢,，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時截肢,。我就奇怪了,，兩害相權(quán)取其輕啊!舍一腿而保一命有什么不好?雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個奇跡,，幾率很低,，不是每個人都能遇到的。如果每個有類似選擇的人都像他一樣,，能活下來的又有幾人呢?

另外,，就是因?yàn)樗^的 挺住 ，幾天時間,，所有家人都在他的身邊,，提心吊膽。他一個人,，讓所有家人為他不眠不休,。為他著急!這樣的 挺住豈不是太自私了嗎?

文章的標(biāo)題是 挺住困難 。挺住困難是在陷入困境時守住自已的一份希望,，從困境中走出,，可這個故事能算作挺住困難嗎?開始本來沒什么事，最多算做 困境邊緣吧!他的 挺住 是在朝困境深處走去,，越陷越深,。在 困境沼澤 中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭,，他碰巧踩了上去，離開了 困境沼澤,。這難道能說是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎?這也能算是 挺住困難 嗎?

當(dāng)人們處在絕望邊緣時,，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難,，直至看到耀眼的成功之光,，這才是挺住困難!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我給大家講一個趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉與馬克都出生在城市,，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子,，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜,，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八,，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道：“哈哈,，小朋友考我們呢,。”他想了想說：“弟弟摘了三十五,，哥哥摘了四十三,。”

歐拉與馬克隨大伯來到后園,，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧,?！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠,。一半呆在水中叫,，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我,，我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,，連忙說：“我知道，15×2×2=60只,?！?/p>

晚上，歐拉與馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,，大伯抱來一個大西瓜,，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜,，吃完剩下八塊皮,。”歐拉為難的說：“切成七塊不難,，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺上畫了個三角形,，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇,，刀切西瓜有難題,，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊,，吃完卻剩十塊皮!”

歐拉與馬克又愉快的度過了一天,，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)!”

我的故事講完了,，謝謝大家!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十二

老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下，落下又飛起來,，像附了魂一樣,。越是這樣，女孩追它的決心就越大,。

終于,，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了,。那個追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去，回過身,，她微笑著對大家說：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

故事講到這里,，也許你會詫異于女孩的舉動,，也許你會懷疑于故事的真實(shí),。好了，先放下這些都不說,，同學(xué)們,，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊,，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中"翩翩起舞"?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印?

同樣的，在你的周圍,，是否有人大聲叫嚷,，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語,，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,，吹口哨，叫人不可思議,，令人費(fèi)解?

當(dāng)發(fā)生這一切的時候,，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明--幾千年來中華民族寶貴的精神財富,。這財富世代相傳,，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對方時一聲"對不起";是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語,，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面,。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時候,，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

謝謝大家!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!我是xx班的,，校學(xué)生會體育部部長。今天我演講的題目是《拼搏進(jìn)取點(diǎn)燃青春》,。

本周四,、周五，“我學(xué)習(xí)我快樂我運(yùn)動我陽光”xx年校秋季運(yùn)動會就要召開了,。每年一屆的秋季田徑運(yùn)動會是我校的傳統(tǒng),，是同學(xué)們的一次體育盛會,，同時也是我校校風(fēng)的一次大檢閱，是各班精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)的一次展示,。運(yùn)動會是一個競技場,，優(yōu)勝劣汰，來不得半點(diǎn)虛假,，在同一起跑線上,，你付出了多少汗水，就會獲得多少回報,。體育的舞臺是人生大舞臺的一個縮影,，鮮花只會獻(xiàn)給最優(yōu)秀的選手，掌聲會給勝利者和堅強(qiáng)毅力者以鼓舞,，給失利者以安慰,，高高的領(lǐng)獎臺上，只會給那些腳踏實(shí)地,，頑強(qiáng)拼搏,、不畏艱難的人留下空間。

從古羅馬競技場上奴隸間的角斗,，到現(xiàn)在奧運(yùn)會賽場上運(yùn)動員們的競爭,，體育從來都是社會的興奮點(diǎn)。比如說足球,，籃球這類的運(yùn)動,，再到梅西，c羅,，內(nèi)馬爾,，科比布萊恩特，詹姆斯,。好的身體并不是你花錢就可以得來的,，身體是革命的本錢，所以強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí),、生活,、工作的基本保證。

因此,，我們每一名學(xué)生,，都要明白我們當(dāng)前主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家要注意理順體育鍛煉和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。只有合理的安排體育鍛煉時間,，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。在緊張繁重的學(xué)習(xí)生活同時，每個同學(xué)都不要忘記對自己身體的呵護(hù),，每天抽出一點(diǎn)時間,，活動一下身體，將更有精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。也希望有參賽項目的同學(xué)在未來的幾天內(nèi),，充分利用業(yè)余時間，抓緊訓(xùn)練,，爭取在校運(yùn)動會中取得好成績,，為班級爭光。

借此機(jī)會請允許我代表大會組委會向全體師生提幾點(diǎn)出要求和希望：

1,、希望運(yùn)動員能發(fā)揚(yáng)“更高,、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,，安全參賽,、文明參賽，規(guī)范參賽,。賽前作好準(zhǔn)備活動,，賽中遵守各項規(guī)則，服從裁判,。

2,、各班要抓緊運(yùn)動會入場式的訓(xùn)練。加強(qiáng)紀(jì)律,，嚴(yán)格要求,，在運(yùn)動會上展示出良好的精神風(fēng)貌。

3,、沒有比賽項目的同學(xué),，大會上要服從管理，不要擅自出入比賽場地,，文明觀賽,、主動服務(wù),，保持良好的團(tuán)隊風(fēng)貌,，為運(yùn)動員吶喊加油，為班級獲得“體育道德風(fēng)尚獎”出力,。

同學(xué)們,，運(yùn)動會就要來了，請大家行動起來吧!讓我們共同積極地參與,，共同安全出色地完成比賽,。另外，更希望同學(xué)們以此次運(yùn)動會為契機(jī),，在今后的人生道路上,，有運(yùn)動相伴,，有精彩相伴，有健康相伴!

最后,，祝愿我們的運(yùn)動會圓滿成功!

謝謝大家!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十四

在這激-情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽光，三秦學(xué)子們齊聚一堂,，用自信譜寫豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧,、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里，此時此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵自己,。為什么?因?yàn)槊鎸@次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己，面對生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷,，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時,，我們會因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時，我們會因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時,，我們會因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績的不滿意，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境,。

面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!

請隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個故事,。大二的時候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是,，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天,、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大,，，6本書,，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報，6條橫幅,，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心,。當(dāng)時,，面對這些困難，身處逆境的我,，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵!首先,，我努力擺正心態(tài)，去面對這次演講的困難與壓力;同時,，也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙,。在逆境面前,，我坦然得挺直了腰板!這一舉動，為我理性的分析困難,，尋找對策,，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前,，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài),。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態(tài)，才會讓人做出理性的分析,，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

朋友們,，人之一生,，不如意者十有八-九。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識,，對環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反,，我們自己對環(huán)境的態(tài)度,，才真正決定我們的成功與失敗。

萬事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對生活中的逆境,，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時,，讓我們開懷大笑;自卑時,，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們,，面對生活,，請直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者!

六年級課前三分鐘演講稿 六年級課前三分鐘演講稿簡短篇十五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!今天,，我演講的題目是《敏而好學(xué) 不恥下問 爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。

春秋時期的孔子是我國偉大的思想家,、政治家和教育家,，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,，在日常生活中,，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題,。

記得上幼兒園的時候,，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋,，一會兒爸爸贏了,，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,，就問他們在玩什么,。爸爸告訴我,，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝,。于是,，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,，到偶爾的贏一兩局,，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在,，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,，在生活中總有自己不懂的事情,，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴,。堵住了你的嘴,，就是堵住了開啟知識的大門?！懊舳脤W(xué),，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神,，是會受益終生的,。

我的演講完了，謝謝大家!