總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

學期教學工作總結范例篇一

一,、認真?zhèn)湔n,。

備課時，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據教學資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取,，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。

在課堂上我個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡單,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱,。,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。本班43名學生中,，學習中下者將近占一半,，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。

學期教學工作總結范例篇二

時間過得很快,，轉眼間又是一個學期,。本學期，在院領導的親切關懷下,，在本教研室全體老師們的支持下,，通過大家的共同努力，順利地完成了本學期的各項工作,。下面就本學期的工作情況簡單地總結如下：

一,、教學常規(guī)工作順利完成

1、教師教案,、教學計劃,、教學大綱及教學日歷執(zhí)行情況

全部任課教師均能夠按照學校教學規(guī)范實施教學，教案完整,，教學日志齊備,，絕大部分課程教學進度執(zhí)行情況良好。所有老師備課認真,，均能對所教課程認真擬訂教學大綱,，編寫教學計劃。

2,、課堂教學情況

絕多數教師上課能做到內容充實,，條理清晰,，語言生動,，理論聯(lián)系實際，實行啟發(fā)式教學。也有極個別教師不注意調動學生的積極性,，課堂氣氛不夠活躍,，教師主導、學生主體地位在教學過程中得不到落實,，教師和學生交流較少,。

3、教師作業(yè)布置,、批改,、輔導、答疑及學生作業(yè)完成情況

絕大多數老師均能根據教學要求和課程特點,，布置形式多樣的課堂和課外作業(yè),。既有書面作業(yè)，如書面練習,，寫作等,；又有口頭作業(yè)，如朗讀,、演講等,；還有的是實踐活動，如調查,、訪問等,。通過形式多樣的作業(yè)來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和應用能力，學生完成作業(yè)的總體情況良好,。老師們還利用電話,、短信、電子郵件,、qq等與學生交流溝通,，個別答疑、集體輔導,。對于學有困難的學生,，注意及時補缺補差，加強學法指導,，激發(fā)學習興趣,，增強學習自信心。對于學有余力的學生,，輔導重點放在知識的擴展和獨立思維的培養(yǎng)上,，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖,，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展,。

4,、開展教師相互聽課和評教活動

學院要求，所有教師至少聽課二節(jié)以上,，并做到聽課有記錄,，課后與任課教師交流意見。我室教師基本能完成上述要求,，積極主動地相互聽課,，取長補短，相互借鑒,。

二,、教研室活動趨于活躍

本期以來，我們認真開好每一次教研室會議,，在會上,，大家對教學、教研,、學校工作等問題暢所欲言,，集思廣益，互相交流,，都感到受益不淺,，推動了教研室工作的開展。

三,、工作中存在的不足

對于教研室如何幫助老師進行教學改革,，務虛的多，務實的少,。例如在教學檢查中發(fā)現(xiàn)個別老師還沒有樹立高職思想,，上課學術味太濃，有的還是滿堂灌,，一些教師課堂上與學生缺乏交流,，師生互動性較差等現(xiàn)象。問題提出來了,，但如何去解決,，沒有找到合適的切入點，制定具體的措施,。

今后應不斷改進教研室工作,，切實推動教學改革取得實效。

學期教學工作總結范例篇三

在這一學期,，我校在上級黨政的領導和關心下,，努力實踐三個代表，認真貫徹黨的教育方針政策,，充分認識基礎教育課程改革的重要性,，深入學習,，堅持以人為本，推進素質教育,，促進學生全面發(fā)展,。按教育規(guī)律辦事,，進一步轉變教育觀念,。以科研興校為先導，提高教師專業(yè)素質為保證,，扎扎實實地開展各項工作,。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學工作成績顯著?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、學校的辦學理念、學校的發(fā)展目標：

我校一直堅持“樹師德,、促規(guī)范,、抓改革、成特色,、出效益,、樹形象”的辦學理念，緊緊圍繞這一辦學理念,，通過全體教師的共同努力,，樹立學校良好的社會形象。

1,、抓好教師隊伍師德建設,，強化德育意識。

本學期重點抓好班主任隊伍建設,，構建班主任隊伍科學管理的機制,，建立周先進班級、評比制度,，進一步提高班主任工作的積極性,。

2、以少先隊為主陣地,，嚴格常規(guī)管理,，促進良好習慣養(yǎng)成。

本學期,，我校制定周先進班級評比方案,，有專人負責，每天檢查扣分,，并及時把扣分情況反饋給班主任,，讓班主任督促學生立即整改,，并且每周一小結，每月一總結,，檢查結果與先進班級評比掛鉤,。同時，我們更加注重對學生的法制教育,，心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣,、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育,。

3、以認真做好德育工作為抓手,，加強學校的全程全員全方位育人的工作,。

4、加強家庭和學校聯(lián)系,，發(fā)揮好“學校,、家庭、社會”三位一體的育人功能,。

學校認真辦好家長學校,，通過家長會，家校聯(lián)系手冊,，給家長的一封信,，家訪問卷調查等形式對家庭教育的內容、方式,、方法進行指導,，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導,。此外,，學校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調聯(lián)系等形成教育合力,。在德育工作中,，我校凸顯了一個“儒”字，突出了一個“實”字,。

二,、抓好教師隊伍建設，切實提高教育教學質量,。

加強教師隊伍建設,，是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質,，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，學校教導處組織青年教師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習,，還熱心地給青年教師搭建舞臺,，提供教學實踐研究，大多數青年教師得到了參與公開教學實踐的機會,。

1,、加強校本培訓。在新課改的新形勢下,，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度,。我們在抓好通識培訓,、學科培訓的基礎上,，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件,，做好了"走出去,，請進來"工作。除了外出培訓,、校際交流之外本學期進行了班級管理,、數學日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座,。通過校內,、校際、校外間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高,。

2,、教育教學碩果累累。在本學期,，通過全體師生的共同努力,，取得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學質量綜合考核評比二等獎，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學數學教學設計評比二等獎,，在本學期中心校組織的“元旦”學術競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項,。

三、學校在依法治校,、規(guī)范辦學行為中的目標,、措施和成效：

提高學校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一,。嚴格規(guī)范學校招生行為,，確保適齡兒童的正常入學。加大經費投入,實現(xiàn)學校資產“保值,、增值”,。我校加大經費投入,，努力改善教育教學設施。本學年度共投入三,、四千元安裝了電腦網絡寬帶和智能化電腦打鈴儀,，極大地改善了辦學條件。

四,、其它方面：

1,、安全工作：安全工作是各項工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,，層層簽訂責任書,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度,。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

2、認真做好資料檔案的健全工作,，大力提高學校的辦學水平,，向市級規(guī)范學校邁進!

五、存在問題

1,、圖書資金缺乏,，尚無法實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。

2,、學校體育場地及體育教學設施尚未達到規(guī)定標準,。

3、學校目前沒有圍墻,，不便于學校管理,。

總之，一學期來,，在上級的正確領導下,，通過學校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力,，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度,，各項常規(guī)工作還要做的更細更實，還需要進一步加強學校教育教學的管理,，全面推進素質教育,，把教學質量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭取資金修建學校的圍墻等,。我校會在新的學期里再接再厲、銳意進取、取得更大的進步,，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來,，給人民交上一份好的答卷!

學期教學工作總結范例篇四

開學之初，我們根據小學信息反饋選出了班長,、學習委員,、清潔委員、生活委員等主要班干部,，然后根據分班成績進行了學生分組,、再在小組內選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長,，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型,。然后根據潛力大小更換或增減,。各個班干部以身作則,，認真的履行自己的職責,，班級工作干得有聲有色,，構成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿意的效果,。

定期召開班級例會

本學期,，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言,，對上星期的狀況進行廣泛的交流與溝通,，一方面總結成績，一方面查漏補缺,，并對下一周的工作進行討論,、交流。每次考試后,，認真進行質量分析,，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差,。

重視培優(yōu)補差工作

期中考試后的質量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個比較，發(fā)現(xiàn)七年級數學成績太差，英語成績也不理想,，而這兩科是得(失)分的關鍵科目,。學得好，很容易縮小差距,，反之,，則會拉大差距。在班級例會上,，我們提出了這個問題,，很快構成共識，針對數學,、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差,。具體措施是：數學老師負責數學教學和培優(yōu)、班主任補差,，第一步是“消滅”“個位數(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優(yōu),、定崗實習的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結一心,，協(xié)同作戰(zhàn),，構成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距,，數學消滅了個位數,，總體成績也明顯上升。

用心參加各級各類競賽活動

本學期,，我們參加了各級各類的各項比賽,，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽,，數學,、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績,。

“兩課”活動進行得有聲有色

本學期，省教育主管部門提倡“課內比教學,、課外訪萬家”,，我班老師用心參加。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得,，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外,，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸,，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中,。

重視個別單獨輔導,，努力提高學生的學習成績

這學期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時,，針對每個學生的實際狀況，重視學生的個別輔導,。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習，他們經常找學生交心談心,、個別輔導,，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成績,。

由于采取了以上措施,，我班各項工作都取得了很好的成績，個性是期末考試,，我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu),。

當然,，成績代表過去，未來任重道遠,，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結經驗,，吸取教訓,，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會,。

學期教學工作總結范例篇五

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,。

二、增強上課技能

提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的'學生都得到提高。

三,、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢

四,、做好課后輔導工作，

注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、注重與學生的交流,。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當學生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難,，遭受挫折時,，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

六、積極推進素質教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過這一學期的不斷努力，我班各個層次的學生都有了不同程度的進步,，對數學的學習興趣也有了提高,。“沒有最好,，只有更好”在今后的工作中,，我將揚長避短，進一步加強學習,，不斷提高業(yè)務素質,，以適應新課程改革的要求,。

學期教學工作總結范例篇六

本學期，我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作做出總結：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,，講解做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學期的不斷努力,，我班各個層次的學生都有了不同程度的進步,，對數學的學習興趣也有了提高。

學期教學工作總結范例篇七

時間過的很快,，轉眼間一個學期的教學工作就要結束了,，本學期在學校領導的下，積極參加學校組織的各項政治,。業(yè)務學習,，為了促使今后更好的工作總結如下：

1、加強課堂教學,，努力做到當堂達標,。

教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準.課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關，在實際的教學工作中努力做第一,，把學生的學習作為主體性,，這樣有利于發(fā)揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習,，給學生較多的思考,、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間,，使其能在教師啟發(fā)下,，獨立完成學習任務。對不同的知識內容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結構,，同時還要準確把握課堂教學結構,。只有這些有機銜接，和諧有序,，才能產生優(yōu)化的課堂教學結構,。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正,，并及時改進自己的教學,，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段,。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累,，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重,、難點問題再次進行測試并及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的評價,，對未達到過關要求的學生要采取有效措施,，進行必要的反饋矯正，彌補不足,，以求絕大多數學生能真正達到節(jié)節(jié)清,、章章清。

2,、關愛差生成長,。

差生的自尊心是很脆弱的，經受不住刺激,，渴望老師對自己“以誠相待”,，因此，熱愛學生,，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提.在教學過程中,，把愛生的情感投射到學生心里.比如，在數學課堂上,，老師提出問題時,，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光,，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花,。差生認識前提差、思維能力差,，因此根據教材的不同特征,，靈活多變.講課時要注意由淺入深、由易到難,，盡量降低學習坡度,，分散難點，給予模仿性練習的機會.還要加強變式訓練,，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋.講授速度要適合差生的接受情況,，必要時就放慢速度.講課語言盡量通俗易懂，生動活潑.另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用.比如,，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作,，然后讓差生回答是如何拼割的，另外,，教師在課堂教學時對差生要優(yōu)先提問,，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價.評價時,，特別注意差生的進步處和閃光點,，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進,，增強學會的信心.

3,、降低要求，減輕作業(yè)負擔,，幫助差生掌握學習方法和思維方法,。

對于數學作業(yè)，應以課本為主,，不搞偏題,、怪題，不搞題海戰(zhàn)術,。題量要適中,，可以結合學生能力，拉開檔次,，不搞一刀切,。注意引導學生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法,。數學題目千變萬化,，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導學生抓解題規(guī)律,，用規(guī)律指導練習是搞高質量,，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。

今后在不斷總結經驗的基礎上加強學習,，不斷改進教學方法,，提高教學效率。

學期教學工作總結范例篇八

本學年是我擔任小學英語教學工作的第一個學年,。在小學英語教學方面可以說是毫無經驗,。回顧這一學期來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領導分工,。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學年我擔任三四年級英語教學工作,，我對教學工作從不松懈,，認真學習英語組織教學方面的書籍，虛心向前輩學習,。自己英語教學水平大大提高了,，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況

一,、 認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生,，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

二,、在課堂教學中

第一,、在課堂上，認真授課，運用電腦,、實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量。

第三,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話,，背書,。首先，根據我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到真誠二，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到接受二,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到理解二,，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

學期教學工作總結范例篇九

一學期來,，我校教導處在上級部門的領導和全體師生的支持和配合下，以鎮(zhèn)中心校20--年工作要點為指南,，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心,，堅持以人為體的觀念,，強化管理、科研促教,，全面提升辦學水平,，穩(wěn)步提高教學質量。本學期,，我們主要從以下幾方面開展教育教學工作：

一,、加強德育建設，樹教育新風,。

在知識不斷更新?lián)Q代,，教育日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位,。結合上級部門關于德育的有關精神開如下工作：

（一）,、以學生發(fā)展為本，增強德育工作的實效性

加強完善我校的德育工作機制,，以學生發(fā)展為本,，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，大力培養(yǎng)和弘揚民族精神,。加強課堂教學中的德育滲透,，大量開展多種形式的主題教育活動和社會實踐活動，加強對學生進行誠信教育,，進行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學生行為規(guī)范的教育,。

（二）、加強師德建設,，強化敬業(yè)精神,。

本學期重點開展了“鑄師魂、愛學生,、強專業(yè),、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主,、平等,、和諧,、新型的師生關系”的主題活動，開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論,，把師德,、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想,，把育人工作做實,、做細，用教師高尚的人格魅力感染學生,、教育學生,，成為學生心中的楷模，另一方面通過政治學習等來增強了教師的責任心使命感,，倡導雷厲風行的工作作風,，落實崗位責任制，對師德考評做到量化管理,，把責任制度落實到實處,。

二、規(guī)范管理,，優(yōu)化教學,，提升教學質量

（一）強化常規(guī)管理，本學期我們堅持行之有效的常規(guī)教學法及管理措施,，嚴格執(zhí)行“七認真”,。把落實備課要“深”，上課要“活”,，作業(yè)要“精”,，教學要“實”，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要,，負擔要“輕”，質量要“高”,，作為強化教學中心意識和提高教學質量的保證,。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,。重點放在認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真輔優(yōu)轉差,，大面積提高教學質量,。

1,、嚴把課堂教學關。嚴格執(zhí)行課程計劃,，學校行政做好經常性巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照課程表上好每一節(jié)課。

2,、嚴格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構,，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材,，把握教材重點,、難點和知識間內在聯(lián)系，切實提高備課質量,。

3,、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計,、批改,，每位老師要認真對待，力求科學,、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,，有收改改，有批改評,，有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，學校將在期中測試前、期末測試前進行作業(yè)檢查,、評比,。

4、加強隨堂聽課,。校長,、教導主任要定期聽教師的課，加強對教師日常教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師,。

5,、嚴把教學質量分析關，重視考后改進措施的研究,?？疾榈哪康氖谴龠M教學質量的提高，要加強考后研究力度,。每次考查后,，各教研組的老師都要認真就每個班級，每一個后進生的具體情況仔細分析,，總結成功經驗和失敗教訓,，分析每位后進生知識缺陷，交流各自改進措施,，努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

（二）加強教師隊伍建設,，提高教師自身的綜合素質與師資隊伍的整體水平。

一是鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育培訓,，提高學歷層次,，提高教師自身素質。二是組織教師學習最先進的教育教學理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育教學技術和方法,。

三是每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作,。“六勤”：勤學課,；勤聽課；,；勤研課；勤評課,；勤跟課；勤反思,。“五個一”：每月一次教研活動，每次教研活動提出一個教學上的問題,，并有解決問題的相應辦法,，每一課都有自己的教學反思，每學期上一節(jié)校級公開課或探討課,，每學期上交一篇成型的教學經驗總結,。

四是加強新教師、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用,。在培訓活動中強調“三心”：誠心,、虛心、上進心,。即老教師誠心誠意地教,，年經教師虛心地學，大家都有上進心,，形成人人幫、學人人,、幫人人的良好氛圍,。

（三）注重教改教研，提高教學水平,。

1,、成立教研組織機構：學校語文教研組長王鳳瑋，數學教研組長韋宏偉,。一、二年級語文教研組長韋維,，數學教研組長黃玉碉,。三、四年級語文教研組長黃艷紅,，數學教研組長盧林勇,。五、六年級語文教研組長梁天堂,，數學教研組長盧桂群,。

2、注重理論學習,，明確課改方向,。

本學期教導處統(tǒng)籌安排，將理論學習安排到全校業(yè)務學習活動中,，滲透到教研組教研活動中,，并采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法,，要求每位教師做好學習筆記,，組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，更好地為教育教學服務,。

3、組織教師觀看優(yōu)秀教學錄像,，并通過遠程教育接收教育教學信息,，拓寬教學新視野。廷嶺小學的石磊妮,、韋德強等幾位老師堅持利用遠程教育光盤上課,，取得顯著成效。

4,、舉行了六年級作文,、五年級閱讀及四年級應用題探討課活動，通過開展學習,、研討,、賽講等各種活動，改變了學生作文難,、解應用題難的局面,。

（四）完善質量監(jiān)控機制。

1,、重視單元知識過關，掃清質量尾巴,，各科組學科帶頭人和骨干教師把好一紅一測卷,，把握知識重難點和縣出題方向，及時作好質量分析,，跟蹤反饋,，保證了各年級各班各科質量平衡。

2,、抓好期末期中檢測,，強化考風考紀，實施“一放三抓,，抓放結合”的質量管理策略,，對“問題班”和新科任班級，實行全程跟蹤,。

3,、抓好培優(yōu)補差工作，實施“一促,，二抓,，三提高”的教學策略，促進中等生提高,，抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生,，努力提高平均分，合格率和優(yōu)生率,。

一學期來,，我校的教學質量取得喜人成績，一至六年級在期末教學質量評估測試中,，全校語文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數學科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項教學指標均比上學期進步了,。

三、關注學生全面發(fā)展,。

教育以人為本,，為進一步促進學生全面發(fā)展，在努力抓好學生文化學習的基礎上,，開展了豐富多彩的活動：如廷嶺小學組織學生學習了新的廣播體操,，并舉行了迎20--年元旦廣播體操和歌詠比賽,，活躍學生身心,，豐富學生學習生活,。少先隊的第二課堂活動開展得有聲有色，語文科的語文知識競賽,，豐富學生的語文積累運用,。在全鎮(zhèn)舉行的六年級作文競賽中，我校的廷嶺點韋卉同學獲得三等獎,，在全鎮(zhèn)舉行的五年級數學競賽中，我校五（2）班黃鈺瑩同學獲得一等,，廷嶺校的黃飛同學和梁琪琛同學分別獲得一等獎和三等獎,。

四,、存在問題和努力方向

在取得成績同時,，也存在一些問題，如：

1,、部分班級學生課外負擔過重及變相體罰學生及以罰代教等現(xiàn)象,。

2,、個別班級的教學質量不平衡,，差距較大。

學期教學工作總結范例篇十

本人擔任八(5)班班主任(該項總結另稿)以及語文,、地理教育教學工作,，同時承擔九(2)班語文教育教學工作。在教學上,，本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

一,、提高教學質量的關鍵，是上好課,，做好教學工作

1,、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上：組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復羅嗦的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，注意根據學生層次安排作業(yè),，注重減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。因為少年學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,。從鼓勵、贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

4、積極參加教科所以及教育局的教研活動;積極參與學?？平M活動,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。

5,、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試;主動承擔校內多堂公開課教學示范;承擔貴陽市教科所關于20xx年中考作文的點評工作,。

6,、利用學校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢,，指導學生廣泛閱讀,，并指導他們充分運用現(xiàn)代網絡技術學習語文、地理等,。

二,、取得的成績

1、全班已經初步形成了良好的學習習慣和學習風氣,，并掌握了一定的學習方法,。學生基本學習目的明確，態(tài)度端正,，方法合理。

2,、學年統(tǒng)考成績,，八(5)班平均約63.1分(57個考生無人缺考)，而且是全校平均分最高,，地理也是全校第一;九(2)班語文平均分超過100分,。(學校近期通報全部超過市平均分)

3、指導學生參加第15屆“圣陶杯”八(5)班彭旭獲得全國二等獎,，九(2)班胡玉竹獲得全國三等獎;八(5)班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎,。

4、貴陽市20xx年中考作文的點評稿件已經被《中考作文直通車》選用,，待出版,。

三、下一步打算

我們是農村學校初級中學,，我們學校招生時的好成績學生全部被三中,、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點初中(這是清鎮(zhèn)市教育局嚴重違反國家義務教育階段不準設置重點中學和重點班的杰作)，以及一中初中部,、七中初中部等招走,，因此我們所教的學生普遍的都很差。

由于學生普遍的基礎較差,，閱讀的分析和綜合能力,、寫作能力等都比較弱，因此,，將在這些方面加強訓練,。

總之,，在教育教學工作中，我將嚴格要求自己,，無任何有悖于課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學校發(fā)展奉獻自己的力量!

學期教學工作總結范例篇十一

一個學期的教學工作即將結束了,，本學期，本人接手擔任六年級希望班的數學科教學工作兼任學校的教導副主任工作,。一學期來,，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教育教學工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學教育教學工作總結如下：

一、學科教育教學工作

(一)認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，積極應用參與式教學法,，堅持不懈地進行自我充電,，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,，我把學到的新課程理念結合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高;課后經常反思自己的教學行為,，有時并把它寫在自己的教案后面,，以此促進自己業(yè)務水平的提高。

(二)激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習數學的快樂,。

本班學生學科基礎知識比較扎實，上學期的期末成績比較好,，綜合應用數學知識的能力較強,，據本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數學活動,，引導他們用數學的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數學問題,，并引導他們利用所學知識解決身邊的一些數學問題;講數學家的故事;搞一些數學小競賽，等等,，淡化書本數學知識的枯燥印象,，激發(fā)學生學習數學的興趣。最后,，我利用各種機會,，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂,。一年來，成效顯著,。

(三)關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居,，盡量與學生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。在教學時,，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助,，共同提高,。一學期來，一些學生原本薄弱的基礎,，逐步得以夯實,，學習成績有了穩(wěn)步提高。

二,、教導工作

(一) 教師管理,。

做好教師師德建設工作，從正面加大學習的力度,，通過正面學習和監(jiān)督約束的加強,，讓我們們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立無私奉獻,，敬業(yè)愛崗的教師形象,。積極指導數學教研組長組織數學教研活動，一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高，讓每一位教師在教研活動中都有所收獲,，業(yè)務水平都有不同程度的提高,。

(二)學生管理。

做好學生的變動情況登記,，做好學生的檔案管理,，協(xié)助政教處建立學生的考勤制度，加強學生的思想道德建設,，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度,，通過講座，談體會,，壁報,，演講,，座談，舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式,，培養(yǎng)學生的愛國主義,，集體主義。

一學期來的工作使我成長了很多,，在今后的教學工作中,，我還是會繼續(xù)努力成長，為更好的做好教書育人而努力,。

學期教學工作總結模板11

時間過得真快,，一轉眼這學期就已過去了，這學期來我校立足于抓好常規(guī)教學工作,，提高教師的專業(yè)化水平,，以達到全面提高教育教學質量的目的，在全體師生的團結協(xié)作下,，取得了一些成績,，也有很多值得反思的地方?；仡櫛緦W期的工作,，我們有著幾分充實、幾分感慨,，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一,、加強理論學習，樹立新的教學理念

我校緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，教師逐步領會到教學的終極目標是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學生主體觀,，樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識,，學會學習,，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作,，學會做人的過程。

二,、抓好課程改革,，促進學校發(fā)展

1、突出課改實驗,。

組織教師學習課改理論,，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗,，撰寫課改論文,。本年度我校根據教師的論文擇優(yōu)送縣參評。

2,、畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完成縣教育局要求的合格率達標的任務。學校領導高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，多次召開畢業(yè)班教師工作會議，了解教師的教學進度,、復習情況和學生學習狀況,，要求教師以教材為主，打好學生雙基,，制定系統(tǒng)的,、科學的、周密合理的復習計劃,，把基礎知識復習作為復習的重點,，采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開，在認真上好每一節(jié)課的同時,，還要做好每一課,、每一單元和各種題型的復習工作,，做到段段清、課課結,。特別對過去學習底子薄,、基礎差的孩子，更要關心照顧,，保證達到共同掌握,、共同提高的教學目的。在畢業(yè)班的復習工作期間,，我校高度注重復習考查,。直到統(tǒng)測前，共出測試復習試題10份,，并印發(fā)到各校作為復習考查資料,，要求教師邊復習邊測試，邊批改邊總結,，及時補漏補缺,。統(tǒng)一測試二次。通過強化復習,、測試和考查,，把學生該懂該掌握的知識交給學生，以便打好基礎,，讓學生以最好的成績升學學習,。

三、求真務實,，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎,。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務;期末，對達到目標的教師進行考核,、獎勵,，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識,。每學期要求教師開學有計劃,，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析,。學校分別對語文,、數學,、品德等學科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,，積極準備,，大家出謀劃策，查漏補缺,，再修改教案,，課后評課再交流經驗，總結成果,，提高教育教學水平,，真正達到示范課的示范作用。

業(yè)務學習,、備課,、上課、輔導,、作業(yè)的布置與批改以及聽課,、評課、考查,，均是教學管理的一部分,，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為,，建立良好的教學秩序,，推動了課改的發(fā)展。

1,、本學期開學前學校教導處便根據新課程標準和教材要求,，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學初就組織全體教師學習,、討論,，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數，有的放矢,，明明白白地進行教育教學教研,。我們還堅持利用時間或例會加強對教育教學教研工作的指導。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊課程，開足課時,，合理地配置地方課(地方課安排安全,、衛(wèi)生、國防,、法制綜合教育,、閱讀,、寫字、綜合實踐等),，安排好活動課(活動課中安排了學科活動課與興趣活動課及科技文體,、藝術等活動課)，配齊了各科教師,，成立了教研組,、興趣組。

3,、在備,、講、輔,、批,、改、評,、考各教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為,，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹,，教學秩序嚴格,。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔導,、認真批改、認真組織考評,。

4,、認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術,。作業(yè)批改及時,，認真，保證當天完成，作文及時批完,，決不積壓,，并規(guī)范化;平時布置給學生的作業(yè)認真批改，并在此基礎上及時講評,，及時反饋。

5,、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展,，又注重學生的個體發(fā)展,。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示,。

四,、廣泛開展教學研究，提高教研質量

教學質量是學校的生命線,，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預期的目的,。學校的每位老師每學期上一節(jié)公開課，還安排教師互相聽課,，通過聽課,、評課、說課,，進一步領會了新教材的編寫意圖,，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力,，教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐、勇于探索,，總結出許多寶貴的經驗,。本學期我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，

1,、本學期,，教導處通過對各班各科進行期中檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據各班教學質量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質量意識,，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質量的對策。

2,、為使每一位教師在教學實踐的基礎上積極向研究型教師轉變,，我們教研室以學科為單位，鼓勵教師之間相互學習,，年輕教師虛心向有經驗的教師學習,，師傅主動教徒弟，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學工作,。

3,、認真開展教研活動，重視集體備課,。我校按制定的教研活動計劃正常開展教研活動,。每學期，在中心學校的統(tǒng)一安排下,，由中心學校確定年級,、科目、時間和地點,，要求各校按確定的年級科目推薦同年級,、同任教學科的一名教師，備好一節(jié)課,，由學校教研室教研員組織指導開展集體備課的教研活動,。在活動中，各教師通過親臨課堂,，傾聽做課教師的現(xiàn)場教學,，然后利用兩節(jié)課的時間集中，就本節(jié)課本課時,，各自結合教材,、教參和學生的實際，各抒其見,，暢所欲言,。通過共同探討，交流經驗，讓教師們對這節(jié)課進行研究確定最佳教案，并將此教案作為全中心校的公開課上進行展示,、交流,，達到了互相學習的目的,。一學期來,，我校共開展集體備課四次，語文,、數學各兩次,，推出校級優(yōu)質教案四篇,。同時，認真開展學藝競賽的教研活動,。每學期,，學校教研室都認真結合本校實際，確定競賽年級,、學科,，出題舉行全校性的學藝競賽。通過競賽,，大大地提高教師的教和學生的學的質量,。一學期來，我校共開展了學藝競賽四次,。其中四年級語文一次,、三年級作文一次、三年級識字一次和高年級古詩默寫一次,。

五,、開展教師賽課活動，激發(fā)教師教研熱情

為了深入有效地開展對農村小學課堂教學的探討,，選拔優(yōu)秀教師參加縣小學數學青年教師課堂教學觀摩評比活動,，5月初，我們舉行了鶯歌海鎮(zhèn)中心學校小學數學青年教師賽課活動，大部分學校表現(xiàn)出高度的教研熱情,，校長親自帶隊參加活動，整個過程全中心校共有50人次參加,。各位參賽教師對新課程的課堂教學改革進行了大膽的嘗試,，勇于挑戰(zhàn)教材,，將新課改理念貫穿在教學過程中,，為我們展示了他們的教學才華和教學風格,，展示了課程改革背景下新的教學模式,，讓聽課老師耳目一新，受益匪淺,，得到了一次學習借鑒的好機會,。新一小學的何麗老師在比賽中脫穎而出，被評為一等獎,。在樂東縣小學數學青年教師課堂教學觀摩評比活動中,，何麗老師又榮獲三等獎，既增強了我校教師參加教研活動的信心和決心,，又激發(fā)了他們的教研熱情,。

六、加強學科質量監(jiān)控,，營造良好的競爭氛圍

教學質量是學校的生命線,。本學期，我們經過充分醞釀,，精心籌劃,，嚴格把關，對全校各科進行嚴格的全面期末考核,，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍,，進一步調動全體教師的工作積極性,，促進學校各項工作健康,、有序、協(xié)調發(fā)展,。對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級，及時督促,，幫助他們尋找原因,，并進行有效調整，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學質量,。結果表明，各個年級語數平均成績穩(wěn)中有升,，學生掌握基礎知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質量分析,，分析錯題原因,，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議,，尋找補救措施,，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

七,、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，我校教研室以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新,。堅持理論學習,，重點學習新課程標準，轉變教學觀念,，貫徹新課程理念,。利用教研活動進行學習、交流,，取長補短,，不斷提高課堂教學水平，積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學有效性》課題研究,，深化課堂教學改革,，積極參與課改實驗。這學期,，我校緊緊圍繞課題,，實施研究工作,。全體教師根據教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作,，集中力量突破主課題，積極撰寫教學論文,。

八,、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理

教學是一門藝術,，同時也是一份艱苦的工作,。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現(xiàn)失誤,，便于今后的教學工作更好的執(zhí)行,。我校每月都進行教學常規(guī)檢查或隨機抽查等，我們教研室的幾位同志都能認真地到各校聽課和評課,、查每一本備課,、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問題和不足,，也都能一一指出,，指導教師去改進，達到檢查不是懲罰,、是促進的目的,。本學期期中考試后，我們組織了一至六年級的教師集中對語文和數學試卷進行集中批改和分析,，全面了解了我校各年級各學科學生的學習情況,，讓各科任查找原因，認真總結,。

九,、組織豐富多采的學習競賽活動，提高學生綜合素質

我們還注重發(fā)揮學生個性特長,，積極利用本校資源開展各類課外興趣活動,，指導、組織好學生參加縣教育局組織的各項活動,。我校積極開展全校性讀書活動,，營造“愛讀書，勤學習”的氛圍,。中,、高年級學生在教師的指導下，組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書征文活動,、“紅歌頌黨”歌詠等競賽活動,。本學期還開展形式多樣的學習競賽活動,，可以激發(fā)學生學習興趣，并使學生在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,，促進個性和諧發(fā)展,。

十、活動不足與努力方向

部分教師對教研活動不夠重視,，制約了教師教研能力和教學業(yè)務素質的發(fā)展;由于種種原因,，部分教師的學習仍顯得不足，經驗無法上升為理論,，學習跑皮面,，學習不深入。今后要從思想上讓教師重視教研活動,，從而積極參加各級各類教研活動,，加強教師學習的監(jiān)督。

學期教學工作總結范例篇十二

本學期,，我擔任小學三年級英語教學工作,。作為長期從事小學語、數教學的我,，可以說對英語教學毫無經驗,，

不過我能一貫擁護黨的教育方針，從學校大局出發(fā),，忠誠于人民的的教育事業(yè),，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,。在英語課堂教學中，激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié),。下面我總結一下本學期教學情況：

一,、學生是學習的主體，授課內容要面向全體學生

在教學中,，認真閱讀各種教科參考書，結合學生的學習情況,，制定好教學計劃,，寫好教案。在傳授知識的同時,，關心愛護學生,，特別是差生,，幫助他們樹立學好各門知識的信心。在課堂上密切注意他們,，課下耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學。

二,、在課堂教學中 努力做到

第一,、在課堂上，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性,。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,，我做到了全批全改,，并且按時及時地批

改，詳細地做好批注,，找出重點出錯的地方,，著重在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導,，幫助學生解決疑難習題。

第三,、 在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設置情境讓學生表演對話等,，這樣也提高了學生的學習興趣,。

一學期以來，本人勤勤墾墾地做好教學工作,，努力提高自己的教學水平,，今后我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在英語教學工作中取得更好的成績,。

學期教學工作總結范例篇十三

本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人就這一年的工作小結如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學習,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

二,、教育教學方面

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題,，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

另外，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討,，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構,，努力提高課堂效率,。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經驗,，向最前沿的教學理念學習,，向有經驗的教師學習，撰寫的數學導學性教案獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評,，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

學期教學工作總結范例篇十四

一學期的工作又接近了尾聲,，為了在以后的工作中更好的完成教育教學任務，將工作總結如下：

一,、在精心備課的基礎上,，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻,、故事、圖片等,，創(chuàng)設教學情境,，以充分吸引學生的眼球，激發(fā)學生的興趣,。同時,，努力做到精講少講，給學生的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動口,、動手,、動腦的潛力。讓每一個層次的學生都能夠慢慢的喜歡上課堂,，或者在課堂中體驗不一樣的收獲,。

二、凡事預則立,，不預則廢,。備好課是上好課的前提和準備,。尤其是多媒體的投入使用,，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學生的啟發(fā)與影響。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎上,，抓住教材的重難點，認真書寫教案,，并結合學生的實際狀況,，搜集學生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來”,，為上課奠定良好的基礎。

三,、為了更好的完成教育教學工作,，在平時的工作之余，要不斷的學習新理論,，給自己充電,。同時用心聽取其他老師的推薦，以取其之長補己之短,。再有,，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經驗,，并在實踐中反思,，在反思中進步與提高。

四,、依據學生的實際水平,，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導,，盡量的降低難度,、放慢速度，讓他們在學習中盡量找到信心和興趣,，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，以促使他們逐步提高,。

在這樣的自我嚴格要求中，一學期的工作就這樣結束了,。但比較期中,、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對于整個教學的把握上,，我需要改善的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上,，要求不夠嚴格,，以至于班主任們多費了很多心。這一點,，我想我該做深刻的自我反省,。再比如:對于學生實踐性學習的操作上，力度是不夠的,。老話常說：“實踐是檢驗真理的標準”,。隨著社會的進步，實踐學習逐日變得更加重要,。尤其是在我們思想品德教育教學中,，如何才能更好的讓學生用心參與實踐，將三維目標更好的內化為自己的東西,，是我們一向在思考也在努力探索的東西,。對于實踐性學習的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學情境,、設置問題情境,，讓學生在課堂中，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點,，然后自己去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去質疑,。課堂上,，這樣的實踐操作，有些學生往往會按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀律渙散,，實踐目標不明朗。針對這些狀況,，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足,，提升自身素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，從而更好的創(chuàng)設教學情境,，來引領學生實踐,、探究、創(chuàng)新,。同時,，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力,，激發(fā)情感,，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學期的結束,，都將是下個學期的新起點,。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足,，盡己所能,，和學生一同快樂成長，讓學生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號,。