計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得十分投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理潛力較差,。陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加群眾活動(dòng),，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。

3.自我洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語(yǔ)言,，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語(yǔ),，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣群眾生活,，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體資料要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、群眾,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1.透過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.透過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

(4)家長(zhǎng)工作：

*日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通狀況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

*階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改善,。

(3)家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了良好機(jī)會(huì)和條件,。

*家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、班況分析

本班幼兒共有28人，其中男生13人，女生15人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。對(duì)園內(nèi)生活都沒有必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，因?yàn)槟挲g的懸殊比較大,，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。

另外有部分幼兒在自理本事和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理本事普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛,，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理,；幫忙幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理本事培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，并且還造成幼兒依靠性強(qiáng),、生活技能差……等,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而構(gòu)成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格，如……等等,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控本事差,。如……等。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的本事相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來必須的難度。所以本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)團(tuán)體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活本事和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、歡樂成長(zhǎng)。

三,、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1,、能較快地適應(yīng)團(tuán)體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會(huì)使用“你好”,、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”,、“多謝”等禮貌用語(yǔ),。

3、能在團(tuán)體中聽教師同伴講話,，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享歡樂的情感,。

4,、分清自我和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5,、明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的,，能做到正確地玩,、看。

6,、明白要愛護(hù)玩具和圖書,，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

7,、了解幼兒園成人的勞動(dòng),，愛惜勞動(dòng)成果。能自我的事情自我做,，并能幫忙成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在團(tuán)體中能與較多的同伴一齊玩,。

2,、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在主角游戲中扮演的主角。

3,、學(xué)著和教師一齊指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

⑶愛的情感

1,、習(xí)慣幼兒園的團(tuán)體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、明白自我是家庭中的一員,，明白要聽大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng),。

（二）保育方面：

⑴生活本事：

1,、學(xué)會(huì)自我喝水，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用調(diào)羹,。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不講話、不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，能吃完屬于自我那一份的食物，并盡量“三凈”,。餐后能主動(dòng)的放好餐具,，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,；

3、學(xué)會(huì)自我洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學(xué)習(xí)自我入廁，養(yǎng)成每一天大便的習(xí)慣,，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。

6,、在教師提醒下不吃手指,，不咬手指甲。

7,、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

⑵安全方面：

1,、不遠(yuǎn)離成人,、不理解陌生人的東西，不跟陌生人走,；

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,；

5、身體不適時(shí)明白主動(dòng)告訴成人,，明白打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自我的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚教師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

3,、喜歡聽故事,、念兒歌、看表演,、看圖書,，能初步了解其大致資料，能大膽的回答教師的提問,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，明白幼兒園的名稱,。了解自我長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自我與別人的不一樣,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自我生活密切的人。如教師和炊事員,，自我和父母和家庭的其他成員,，明白如何去稱呼他們。并且明白要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍,。明白九月十日是教師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié),；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、資料、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演,。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。

4,、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、資料情感,，并能在感受的過程中產(chǎn)生較進(jìn)取的外部反應(yīng),，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

⑵美術(shù)方面：

1,、在教師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍完美事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自我作品的資料,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán),，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、紫,、黑、綠,、棕,、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自我喜愛的顏色作畫,。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓、粘合等方法,，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

⑴計(jì)算方面：

1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)資料的游戲和操作活動(dòng),。

2,、能按物體的名稱、顏色,、大小進(jìn)行分類,。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較本事,。

3,、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下,。

⑵常識(shí)方面：

1、對(duì)周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽,，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

3、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

4,、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），明白其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子,、蘋果等）明白其名稱和明顯的外形特征。

5、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞,、兔子,、豬等）并明白其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,，如：雞冠花、一串紅,、懸鈴木等,，能叫出它們的名字，明白其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的本事,。

6、接觸水,、石頭等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并明白要節(jié)儉用水,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動(dòng)作：

1,、走：改善自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法,，提高走步本事,。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,，不掉隊(duì)。

2,、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳,、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4,、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣,。

6,、鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,，正確掌握正面鉆的要點(diǎn),，增強(qiáng)鉆、爬興趣,。

⑵手的動(dòng)作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車,、手槍等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

3,、揀豆：會(huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆,，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個(gè),。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供給半成品和非成品材料,。

六,、家長(zhǎng)工作

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情景,。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的午時(shí)公布下周的一周工作重點(diǎn),；定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景；鼓勵(lì)家長(zhǎng)多向“育兒心得”投稿,，與其他家長(zhǎng)一齊交流心得,、體會(huì)。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情景,，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，并提醒家長(zhǎng)提前打個(gè)電話,。

七,、具體工作措施

1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)中不斷的反思,、改善，以提高教學(xué)質(zhì)量,；

2,、在班級(jí)中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的正面教育，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo),。

3,、在工作中兩位教師相互配合，既有分工又有合作,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目的性的進(jìn)行教育,。

4、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。

5,、豐富活動(dòng)區(qū)資料,，和幼兒一齊收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng),，拓展幼兒各方面的本事,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇三

一、班級(jí)情況分析

g本學(xué)期我班共有幼兒53名,，女孩子27名,，男孩子26名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、保教工作

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅(jiān)持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

7,、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，學(xué)會(huì)使用手巾擦手,。

8、會(huì)使用筷子吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。

11,、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，

12,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活,。

14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活,。

15.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子,。

4,、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

五,、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷,。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

4,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、不推不擠,，來園向老師問好，離園再見,，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí),，教師必須見到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇四

一、班級(jí)情景分析

我班此刻有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情景有大致的了解,。此刻,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)教師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)本事及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、教育目標(biāo)

（一）健康

（1）喜歡幼兒園,，有自我的朋友,，樂于參與團(tuán)體生活。

（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立提高的習(xí)慣,，堅(jiān)持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

（4）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（5）在教師的幫忙下克服困難,，愿意參加活動(dòng),。

（6）在團(tuán)體活動(dòng)中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語(yǔ)言

（1）能聽懂普通話并會(huì)說普通話,。

（2）學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在團(tuán)體面前講話,、表演,。

（3）在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自我的意思,。

（三）科學(xué)

（1）對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

（2）發(fā)展初步觀察本事,，充分使用各種感官，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

（3）引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

（四）社會(huì)

（1）愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

（2）建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒構(gòu)成安全感,、信任感。

（3）逐步理解教師的提議和指導(dǎo),，明白遵守團(tuán)體生活中的基本原則,。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

（五）藝術(shù)

（1）喜愛團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

（2）鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自我的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、堅(jiān)持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧（喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等）

4,、進(jìn)取開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇五

一.班況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語(yǔ)，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

(4)家長(zhǎng)工作：

*日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

*階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

*家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇六

班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒32名,，其中男孩19名，女孩13名,，大部分幼兒是從小小班升上來的,，有5名新生，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理細(xì)則》以及上級(jí)的指示精神,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作，力爭(zhēng)站在高起點(diǎn),，瞄準(zhǔn)大目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，努力讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)受益,。

工作重點(diǎn)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

班級(jí)管理

1,、減少資源浪費(fèi)，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1,、教師做到節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一張紙,、每一粒飯等等,，并教育幼兒共同節(jié)約。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師。

(1),、充分利用園本培訓(xùn)：

①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn);

②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn);

③聘請(qǐng)幼教專家來園分別作專題講座兩次;

(2),、積極參與區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)

(3),、以自培為主,，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式，調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性,。

3,、突出互動(dòng)特色，形成實(shí)幼團(tuán)隊(duì)精神,，構(gòu)建實(shí)幼合作文化,。

(1)、開設(shè)教師信箱,，增加教師與家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),，為家園合作提供保障;

(2),、經(jīng)常與合作教師談心，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，使班級(jí)氛圍愉快,、和諧,、融洽;

(3)、根據(jù)《教師合作行為準(zhǔn)則》,，制定合作項(xiàng)目計(jì)劃,，努力成為“最佳搭檔”。

4,、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育,，整體優(yōu)化教師的素質(zhì)。

(1),、根據(jù)園師德公約,，制定個(gè)人教育服務(wù)承諾;

(2)、積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范”活動(dòng);

(3),、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂個(gè)人全面發(fā)展規(guī)劃。

教育教學(xué)

1,、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)兩級(jí)《綱要》,、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》,，《幼兒教育管理評(píng)估手冊(cè)》、《幼兒園崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》,，通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)日常工作規(guī)范的重新認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度、教師工作評(píng)價(jià)體系,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,、課程評(píng)價(jià)體系及科學(xué)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保管理評(píng)價(jià)的制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化、民主化,，做到行有所依,，評(píng)有所據(jù)。

2,、完善園本課程方案,，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作

(1),、完善課程評(píng)價(jià)體系，做好預(yù)成課程與生成課程的研究總結(jié),。

(2),、重點(diǎn)加大對(duì)審美和安全兩大領(lǐng)域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作,。

3,、提高教師熟練把握教材、靈活組織教學(xué),、有效實(shí)施教育的能力

(1),、本著研究提高的原則，采取“一課多研”,、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說課,、上課、評(píng)課觀摩研究,。

(2),、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì)，從目標(biāo)制定,、材料準(zhǔn)備,、過程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延伸入手,，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的精髓,，提高設(shè)計(jì)方案的能力;

教研工作

一、創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高,。

1、細(xì)化每一天的環(huán)節(jié)過程,，從入園,、晨檢、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細(xì)心,、耐心的進(jìn)行每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具,、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累,。

3,、加強(qiáng)自學(xué)：根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化,、專業(yè)及其它知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。

4、每個(gè)主題結(jié)束后對(duì)課程方案實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),，對(duì)下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施意見建議(方案的實(shí)施與調(diào)整要請(qǐng)家長(zhǎng)參與),。

二、優(yōu)化一日活動(dòng),，增強(qiáng)一日活動(dòng)即課程的意識(shí),，提高教師設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)一日活動(dòng)的水平。

1,、加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論,、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)資料庫(kù),。將一日活動(dòng)分解成早操,、生活、戶外,、區(qū)域,、教育活動(dòng)幾個(gè)方面，分別進(jìn)行觀摩研究,。力爭(zhēng)做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色,，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，體現(xiàn)教育的整合性。

2,、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié),，提高隨機(jī)教育的意識(shí)。在餐前活動(dòng),、離園前活動(dòng)等時(shí)間,，進(jìn)行有組織的游戲活動(dòng)：手指游戲活動(dòng)，兒歌誦讀,，猜謎活動(dòng),、每周一詩(shī)或一成語(yǔ)活動(dòng)等等，讓幼兒在教師有目的的引導(dǎo)下,，獲得最快,、最好、最有效的發(fā)展,。

3,、倡導(dǎo)在日?；顒?dòng)中逐步形成“四要”、“四多四少”的環(huán)境氛圍,?！八囊奔矗簬熒P(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍,，教學(xué)目標(biāo)要明確,，教學(xué)方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā),、少灌輸;多討論、少講授;多肯定,、少否定;多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

4,、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從規(guī)范教師教學(xué)行為和日常行為做起，為幼兒樹立良好的表率作用,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5、創(chuàng)新活動(dòng)的組織,，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中發(fā)展,。教師認(rèn)真籌劃、組織每一次活動(dòng),，包括日?；顒?dòng)和特殊的節(jié)慶活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,，讓每一個(gè)孩子都成功,、自信、快樂,、發(fā)展,。

三、結(jié)合班級(jí)情況制定課題計(jì)劃,。

1,、根據(jù)區(qū)市教育工作重點(diǎn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，本著“邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,，邊總結(jié)，邊提高”的原則，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐研究,，做到“勤于實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，務(wù)求發(fā)展”,。根據(jù)園課題進(jìn)行“多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用”的研究,。

2、根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo),，加強(qiáng)文化,、專業(yè)及其他知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

四,、明確周主題,，有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng)組織。

家庭工作

1,、轉(zhuǎn)變大家的觀念,，樹立一體化的大教育觀，提高教師,、家長(zhǎng)的教育素質(zhì),，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。

2,、有效利用幼兒園資源,、積極為社區(qū)、家庭提供育兒服務(wù)

3,、期初期末各召開一次家長(zhǎng)會(huì),。

4、通過家長(zhǎng)園地,、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣傳,。每月與家長(zhǎng)聯(lián)系人均一次以上，兩天不來園教師又不知原因時(shí),，進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪,。

5、利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家,、在園表現(xiàn)。每天把幼兒學(xué)到的知識(shí)粘帖到作業(yè)欄里,，家長(zhǎng)可以配合鞏固,。

6、同家長(zhǎng)一道,，完成幼兒園,、年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)：元旦聯(lián)歡會(huì)、秋游,、重陽(yáng)敬老活動(dòng),、主題活動(dòng)……

7,、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動(dòng)”，分親子同樂會(huì),、家教指導(dǎo),、嬰幼兒親子活動(dòng)等，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導(dǎo),、嬰幼兒思想品德教育,。

8、通過家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育子心得,、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

其它活動(dòng)

1、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動(dòng),。

2,、開闊幼兒視野、陶冶幼兒情操,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

8月：制定各類計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、創(chuàng)編早操,、全國(guó)家庭教育課題成活上交、課程方案整理

9月：示范幼兒園開放幼兒運(yùn)動(dòng)前測(cè),、環(huán)境評(píng)比,、早操比賽、一日活動(dòng)申報(bào)觀摩評(píng)比,。

10月：十家幼兒園復(fù)查,、秋游、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比,、活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

11月：12月：eccd終期評(píng)估、上交課件,。

1月：課程方案調(diào)整,、教研總結(jié)交流、家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩?/p>

衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。

3,、提高教師及幼兒的安全意識(shí),。

4、積極參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

5,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

6、做好晨檢及全日觀察,，并認(rèn)真填寫記錄,。

7、在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

8、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

9、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對(duì)待,，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

10,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生。

11,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，和保護(hù)視力的意識(shí)。

12,、加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

以上是我班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以次為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī)。并敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了,，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

一,、 生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

一、 家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

二,、 安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇八

一,、班級(jí)情景分析：

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些陌生的人和事,，所以開學(xué)一個(gè)星期，有五,、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)本事異常強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺得幼兒園十分好玩,，和教師、小朋友一齊游戲很開心,，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子。小完便會(huì)自我拉褲子,，但鞋子常常會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小朋友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病,。幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，并且小手也能洗干凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,，但有個(gè)別幼兒愛玩水,。喝水也能用自我的杯子，可是有幼兒倒很多水,，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽教師的指令，隨意得很,，如張浩,，張豪峰等。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手本事,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛團(tuán)體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事,。

三,、教育資料與要求

（一）健康

a、目標(biāo)：

1,、身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事,。

3,、明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b、資料與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈,。

3,、明白自我的手、腳,、服裝是否清潔，在教師幫忙下,，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

4、學(xué)會(huì)洗手的方法,，并明白在進(jìn)餐前,、便后要洗手，會(huì)用自我

的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6、臟物,、玩具不放進(jìn)耳,、口、鼻,。

7,、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

8、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水,，經(jīng)過穿木珠、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互配合,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

（二）語(yǔ)言

a.目標(biāo)：

1,、能注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。[由整理]

2,、能清楚地說出自我想說的事,。

3、能聽懂和會(huì)說普通話,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽懂一些常用的日常用語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

b.資料與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說本事,，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一齊聽教師講話；并能聽清楚教師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2,、學(xué)習(xí)說普通話，會(huì)用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。

5、喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以進(jìn)取的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),；

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,。

7,、經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng)、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣，能聽懂常用句型,，說簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,。

（三）社會(huì)

a、目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴,。

b、資料和要求

1,、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),，并能主動(dòng)參與游戲。

2,、與同伴一齊游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在教師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

5,、來園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見,、多謝）,，在教師提醒下招呼客人

6、自我的事情會(huì)自我做,。如：穿脫衣褲,、小便、扣扣子等,。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理,。

（四）科學(xué)

a,、目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。

4,、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境。

b.資料與要求：

1,、對(duì)周圍的事物感興趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、有早晨,、晚上,、白天,、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長(zhǎng)短,。

3、在日常生活中,，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

b,、資料與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞教師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼

兒參與到班級(jí)的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美

的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),、表

現(xiàn)出自我所想的。

4,、為幼兒供給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

四、教育手段和具體措施：

1,、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)本事,、體質(zhì)情景,，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持每一天做好兩操。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。

（4）對(duì)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全,。

（5）在體育

活動(dòng)中,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求,。

2、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的本事,。

（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（3）注重團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教,。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，提

供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具

材料的興趣,，注重團(tuán)體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)

遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具,、輕拿輕放、物歸原處,。

4,、觀察

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng),。

5,、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用團(tuán)體訓(xùn)練,，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自我上廁所、拉長(zhǎng)褲,，自我用勺子吃飯,，用杯子喝水，自我漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6、日常生活

（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的座位,、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，堅(jiān)持情緒穩(wěn)定,、歡樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（3）保證幼兒進(jìn)取參與各種活動(dòng),，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧,、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

（2）供給色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，在團(tuán)體中能正確使用禮貌用語(yǔ),。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)團(tuán)體中能互相幫忙,，互相愛護(hù),。

8、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的資料,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問題,。

四、各月工作重點(diǎn)：

九月份：

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授,。

十月份：

1,、經(jīng)過“慶國(guó)慶“活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛,，明白國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

主題：

十一月份：1,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

3,、開展迎新年活動(dòng),。

主題：

一月份：1,、感受新年的歡樂,，明白自我長(zhǎng)大了一歲,，更懂事了。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估,，認(rèn)真

填寫成績(jī)匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié),。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九

一.班況分析

我班有幼兒14人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情景為：

身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不一樣的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。

語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自我的意思,。

藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝バ氯胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶打人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情景,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，異常制定如下教保工作計(jì)劃

二、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

（1）生活方面：

1,、能盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,，喜歡幼兒園。能親近教師、能隨教師,、同伴一齊活動(dòng),。在團(tuán)體生活中感到溫暖，心境愉快,，構(gòu)成安全感、信賴感,。

2,、樂意理解洗手、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會(huì)自我進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水,，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。

4,、在教師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在教師提醒下，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

（2）運(yùn)動(dòng)方面：

1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自我的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

（3）,、學(xué)習(xí)方面：

1,、樂意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說早、再見,、多謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自我的需求。

2,、明白自我的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不一樣。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著教師有興趣地唱,、跳、敲打,、涂畫,、撕貼、搓捏等,。

6,、能安靜地傾聽教師、同伴的講話,，學(xué)說普通話,。

7、愿意聽教師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟教師一齊看看,、聽聽,、講講。

2,、衛(wèi)生保育工作

1,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活本事。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、注重教師的形象,，提高自我的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀。

四,、個(gè)別教育

1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,，教他講普通話,。

五,、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。

六,、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情景,，并堅(jiān)持聯(lián)系。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長(zhǎng)的意見,，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。

3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每一天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。

4,，經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)幫忙家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

一,、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣透過半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理潛力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，但是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

二,、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知潛力,。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)群眾生活，為每個(gè)孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。[由整理]

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自我的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺的時(shí)候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

三,、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

四,、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說出自我的推薦,。把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

六、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知潛力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的狀況,，做好家長(zhǎng)工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的好處、目的,，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的狀況,。

五月份工作計(jì)劃：

1,。開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2,。透過開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的好處,。

3。配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4,。抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5。與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本狀況,。

六月份工作計(jì)劃：

1,。讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2,。六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3。開展主題活動(dòng)《瓜果樂》的教學(xué),。

4,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1。開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué),。

2,。抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3。幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,。與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的狀況。

5,。做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣,，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

一、班況分析

新學(xué)期開始了,，本班這學(xué)期共有幼兒16名,，其中女孩人，男孩人,，新生人,。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,，本學(xué)期又加入了幾位新成員,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友,。開學(xué)初。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

二,、工作計(jì)劃：

1,、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

2,、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

三,、保育工作

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫忙，幫忙他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力，潛力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班群眾生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

四、安全

請(qǐng)假問題：有特殊狀況不能來園的要及時(shí)與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假,。早上來園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉,，接送孩子要求一律用接送卡,，沒有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡,。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后,，如果在游樂場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子,，以免出現(xiàn)意外!

五、家園聯(lián)系：

1,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開展,。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩19名,，女孩13名,，大部分幼兒是從小小班升上來的，有5名新生,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理細(xì)則》以及上級(jí)的指示精神,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作,，力爭(zhēng)站在高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)大目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展，努力讓家長(zhǎng)滿意,，社會(huì)受益,。

工作重點(diǎn)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

班級(jí)管理

1、減少資源浪費(fèi),，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1,、教師做到節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一張紙,、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)約,。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師。

(1),、充分利用園本培訓(xùn)：

①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn);

②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn);

③聘請(qǐng)幼教專家來園分別作專題講座兩次;

(2),、積極參與區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)

(3),、以自培為主,，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式，調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性,。

3,、突出互動(dòng)特色，形成實(shí)幼團(tuán)隊(duì)精神,，構(gòu)建實(shí)幼合作文化,。

(1)、開設(shè)教師信箱,，增加教師與家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),，為家園合作提供保障;

(2)、經(jīng)常與合作教師談心,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，使班級(jí)氛圍愉快,、和諧、融洽;

(3),、根據(jù)《教師合作行為準(zhǔn)則》,，制定合作項(xiàng)目計(jì)劃，努力成為“最佳搭檔”,。

4,、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，整體優(yōu)化教師的素質(zhì),。

(1),、根據(jù)園師德公約，制定個(gè)人教育服務(wù)承諾;

(2),、積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范”活動(dòng);

(3),、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂個(gè)人全面發(fā)展規(guī)劃。

教育教學(xué)

1,、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)兩級(jí)《綱要》,、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》,，《幼兒教育管理評(píng)估手冊(cè)》,、《幼兒園崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)日常工作規(guī)范的重新認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度,、教師工作評(píng)價(jià)體系、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,、課程評(píng)價(jià)體系及科學(xué)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，確保管理評(píng)價(jià)的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,、民主化，做到行有所依,，評(píng)有所據(jù),。

2、完善園本課程方案,，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作

(1),、完善課程評(píng)價(jià)體系，做好預(yù)成課程與生成課程的研究總結(jié),。

(2)、重點(diǎn)加大對(duì)審美和安全兩大領(lǐng)域的研究,，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作,。

3、提高教師熟練把握教材,、靈活組織教學(xué),、有效實(shí)施教育的能力

(1)、本著研究提高的原則,，采取“一課多研”,、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說課、上課,、評(píng)課觀摩研究,。

(2)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì),，從目標(biāo)制定,、材料準(zhǔn)備、過程設(shè)計(jì),、活動(dòng)延伸入手,，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的精髓，提高設(shè)計(jì)方案的能力;

教研工作

一,、創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高,。

1、細(xì)化每一天的環(huán)節(jié)過程,，從入園,、晨檢、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細(xì)心,、耐心的進(jìn)行每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具,、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累,。

3、加強(qiáng)自學(xué)：根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo),，加強(qiáng)文化,、專業(yè)及其它知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

4,、每個(gè)主題結(jié)束后對(duì)課程方案實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),，對(duì)下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施意見建議(方案的實(shí)施與調(diào)整要請(qǐng)家長(zhǎng)參與)。

二,、優(yōu)化一日活動(dòng),，增強(qiáng)一日活動(dòng)即課程的意識(shí)，提高教師設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)一日活動(dòng)的水平,。

1,、加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)資料庫(kù),。將一日活動(dòng)分解成早操、生活,、戶外,、區(qū)域、教育活動(dòng)幾個(gè)方面,，分別進(jìn)行觀摩研究,。力爭(zhēng)做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，體現(xiàn)教育的整合性,。

2、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié),，提高隨機(jī)教育的意識(shí),。在餐前活動(dòng)、離園前活動(dòng)等時(shí)間,，進(jìn)行有組織的游戲活動(dòng)：手指游戲活動(dòng),，兒歌誦讀，猜謎活動(dòng),、每周一詩(shī)或一成語(yǔ)活動(dòng)等等,，讓幼兒在教師有目的的引導(dǎo)下，獲得最快,、最好,、最有效的發(fā)展。

3,、倡導(dǎo)在日?；顒?dòng)中逐步形成“四要”、“四多四少”的環(huán)境氛圍,?！八囊奔矗簬熒P(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍,，教學(xué)目標(biāo)要明確,，教學(xué)方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸;多討論,、少講授;多肯定,、少否定;多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。

4,、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范教師教學(xué)行為和日常行為做起,，為幼兒樹立良好的表率作用,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5,、創(chuàng)新活動(dòng)的組織,，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中發(fā)展。教師認(rèn)真籌劃、組織每一次活動(dòng),，包括日?；顒?dòng)和特殊的節(jié)慶活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,，讓每一個(gè)孩子都成功,、自信、快樂,、發(fā)展,。

三、結(jié)合班級(jí)情況制定課題計(jì)劃,。

1,、根據(jù)區(qū)市教育工作重點(diǎn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，本著“邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,，邊總結(jié)，邊提高”的原則,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐研究,，做到“勤于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求發(fā)展”,。根據(jù)園課題進(jìn)行“多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用”的研究。

2,、根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo),，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其他知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。

四,、明確周主題，有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng)組織,。

家庭工作

1,、轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀,，提高教師,、家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展,。

2,、有效利用幼兒園資源、積極為社區(qū),、家庭提供育兒服務(wù)

3,、期初期末各召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

4、通過家長(zhǎng)園地,、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣傳,。每月與家長(zhǎng)聯(lián)系人均一次以上，兩天不來園教師又不知原因時(shí),，進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪,。

5、利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家,、在園表現(xiàn),。每天把幼兒學(xué)到的知識(shí)粘帖到作業(yè)欄里，家長(zhǎng)可以配合鞏固,。

6,、同家長(zhǎng)一道，完成幼兒園,、年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)：元旦聯(lián)歡會(huì),、秋游、重陽(yáng)敬老活動(dòng),、主題活動(dòng)……

7,、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動(dòng)”，分親子同樂會(huì),、家教指導(dǎo),、嬰幼兒親子活動(dòng)等，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導(dǎo),、嬰幼兒思想品德教育,。

8、通過家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育子心得,、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

其它活動(dòng)

1、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動(dòng),。

2,、開闊幼兒視野、陶冶幼兒情操,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

8月：制定各類計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、創(chuàng)編早操、全國(guó)家庭教育課題成活上交,、課程方案整理

9月：示范幼兒園開放幼兒運(yùn)動(dòng)前測(cè),、環(huán)境評(píng)比、早操比賽、一日活動(dòng)申報(bào)觀摩評(píng)比,。

10月：十家幼兒園復(fù)查,、秋游、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比,、活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

11月：12月：eccd終期評(píng)估、上交課件,。

1月：課程方案調(diào)整,、教研總結(jié)交流、家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩?/p>

衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3,、提高教師及幼兒的安全意識(shí)。

4,、積極參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

5、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

6,、做好晨檢及全日觀察,，并認(rèn)真填寫記錄。

7,、在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

9,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對(duì)待,，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

10,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生。

11,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，和保護(hù)視力的意識(shí)。

12,、加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

以上是我班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以次為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。并敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們從游戲開始，讓幼兒感受到團(tuán)體的歡樂,，幫忙幼兒盡快的適應(yīng)團(tuán)體生活,。

一常規(guī)方面

1.在教師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

3.明白愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。

二自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我本事,，基本上能夠自我吃飯,，洗手，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到歡樂,。

三保育方面

1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。

四班級(jí)工作

1,、在日常生活中，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌，故事,，游戲等形式提醒,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語(yǔ)，幫忙幼兒構(gòu)成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自我的安全意識(shí)。

4,、對(duì)幼兒的個(gè)別情景要和家長(zhǎng)多交流,，構(gòu)成共識(shí)，共同做好保育保教工作,。

5,、注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫忙

6,、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7、在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改善,，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五家長(zhǎng)工作

1,、利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情景

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給教師,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園

以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情景制定的學(xué)期計(jì)劃,，期望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下,，使孩子們健康歡樂的成長(zhǎng),。

小班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一、班級(jí)的基本情況

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

二、班級(jí)管理

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6,、堅(jiān)持早、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情。

7,、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。

四、加強(qiáng)思想品德教育

幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護(hù)公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

五、教育教學(xué)工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4,、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時(shí)間,，讓孩子們多說，開展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng),，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說,，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),、愛表現(xiàn),。

六、家園聯(lián)系工作

1,、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng),。