無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇一

我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆,，比如：動(dòng)物們的異常驚飛,、逃竄、狂叫等,，也能夠預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，以防在先及早報(bào)告、撤離,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，房屋倒塌后所構(gòu)成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),。異常是在樓房?jī)?nèi)的人,，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,，還有不易倒塌的空間,、墻角。桌子,、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都能夠避震,。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓,，使用電梯等,。我們必須用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自我與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,。

今日是學(xué)校防震演習(xí)的日子,，全體師生都參加了。具體的情景教師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個(gè)同學(xué)?！暗卣饋?lái)了”廣播中傳來(lái)教師急促的喊聲,。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個(gè)同學(xué)都不想落后,，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,，教師則在一旁有條不紊地維

我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人,，讓這些知識(shí)一傳十,、十傳百,，讓每個(gè)人都明白在地震來(lái)到時(shí),，人人都明白如何保護(hù)自我，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害,。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人,，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們是祖國(guó)的建設(shè)者,、保衛(wèi)者,，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,，更加燦爛!

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇二

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好，我是來(lái)自八年級(jí)八班的,，今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功需要永不放棄》,。

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試早已結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻比較客觀地反映出我們前段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,，或殘缺，或圓滿(mǎn),。都是一個(gè)事實(shí)不可改變,。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè),，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗,，像暴風(fēng)雨似的一次次襲來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里留下沉重的陰影,，于是我們想到了放棄,，想到了聽(tīng)天由命。

有的人在逆境中奮起,，獲得了成功,。也有的人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去,。然而,，生活是嚴(yán)肅的，他決不會(huì)可憐懦夫,，相反,，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人,。

世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗,，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休,。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半,。讓我們帶著這份信念,，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇三

那么什么叫“職責(zé)感”呢?我們生活在必須的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)必須的主角,，因而也必須承擔(dān)必須的義務(wù),，職責(zé)感就是那種我們對(duì)自我的主角和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的職責(zé)感一般是指“社會(huì)職責(zé)感”,，這又可分為家庭職責(zé)感與團(tuán)體職責(zé)感,。

復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭職責(zé)感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道,。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎樣辦?”母親原以為女兒會(huì)說(shuō)句孝順話(huà)的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō),，那就安樂(lè)死吧,。

如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的,。然而,，類(lèi)似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢(qián)擺闊氣,，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉,。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情景，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人,，所以只知索取,，卻不知理解，更談不上回報(bào),。如此下去,，輕則貽誤自我，拖累家庭,，重則禍害社會(huì)。究其因,，就是缺乏家庭職責(zé)感,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教育,，學(xué)生能夠成為一種有用的機(jī)器,，可是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為,，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)職責(zé)感這一極為嚴(yán)肅的問(wèn)題。所以就學(xué)校而言,，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅僅要在德智體美全面發(fā)展,，并且在社交活動(dòng)中，必須具有團(tuán)體主義義務(wù)感,、榮譽(yù)感,。

重視職責(zé)感的教育和培養(yǎng)，需要同愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義教育結(jié)合起來(lái),。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職責(zé)感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物,，成功的重要因素是來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛(ài),，來(lái)自他們對(duì)國(guó)家,、社會(huì)的職責(zé)感。例如,，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是職責(zé)感思想理念,，它成為傳化集團(tuán)十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史,，如北海牧羊的蘇武,、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐之所以名垂千古,，就是因?yàn)樗麄冇新氊?zé)感,，他們那種以天下為己任，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，為我們養(yǎng)成社會(huì)職責(zé)感樹(shù)立了榜樣。

愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的主角,，真正感知到自我所負(fù)有的職責(zé),，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為,，在職責(zé)感的召喚下,，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇四

年輕沒(méi)有失敗

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

今天我演講的題目是《年輕沒(méi)有失敗》

就像一個(gè)人離不開(kāi)自己的影子一樣,，成功也總甩不開(kāi)失敗,。盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗仍然縈繞在每個(gè)人身邊,?；蛟S是生活上的不如意，或許是學(xué)習(xí)上的困難,，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的淚水,。然而對(duì)于我們——如同旭日朝陽(yáng)般升起的初中生來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功,。

如今求學(xué)就業(yè)的壓力越來(lái)越大,，那沉悶的空氣，令我們快要窒息,，那單調(diào)的生活?yuàn)Z走了我們臉上燦爛的笑容,。當(dāng)你為前方的艱險(xiǎn)而苦惱彷徨時(shí),，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛,，仰起臉,，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚,。你會(huì)感到有一股熾熱的血液在你體內(nèi)沸騰,，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽(yáng)光般的暖流將你受傷的心撫慰,。而這,，正是你所擁有的絢麗的青春。當(dāng)你因繁忙的學(xué)習(xí)而勞累時(shí),，它會(huì)化為細(xì)雨,，令你重新煥發(fā)活力;當(dāng)你為過(guò)去的失敗而悔恨時(shí)，它會(huì)化為光明,，照亮前方的希望;當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí),，它將化為利劍，為你劈荊斬棘,。他就像那天空中的陽(yáng)光,，每天都照耀著大地，當(dāng)你把它忘記時(shí),，他就會(huì)用那無(wú)與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒(méi)有失敗,。

所以，請(qǐng)不要為昨日的失敗而躊躇,，為前方的困難而畏懼。面對(duì)挫折,，年輕的我們?cè)酱煸接?面對(duì)困難,，年輕的我們無(wú)所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒(méi)有失敗,。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇五

當(dāng)旗手把鮮艷的五星紅旗在我們面前升起,，我們注目著，上千雙眼神隨之交匯在我們心中的那一面紅,，此刻背靠朝陽(yáng),，我們就像紅旗上的那四個(gè)小星星，凝聚在祖國(guó)的懷抱,。倍感著祥和幸福與安康!

凝聚,，就是齊心合力，萬(wàn)眾一心;就是目標(biāo)一致,，勁往一處使;也就是我們舉起右手后所發(fā)出的同一個(gè)強(qiáng)有力的聲音,。

我們都知道,，不凝聚就會(huì)紛亂，亂散就無(wú)序無(wú)主,，就會(huì)迷茫而失去方向,。

所以，一個(gè)家庭需要凝聚,，這樣會(huì)讓家人感到安全與寧?kù)o;一個(gè)團(tuán)體需要凝聚,，這樣會(huì)讓集體中的每個(gè)成員都感到溫馨和積極向上，一個(gè)國(guó)家需要凝聚,，這樣會(huì)讓國(guó)民感到有抵御外敵欺壓的巨大民族力量,。

凝聚，就是千條江河歸大海的氣勢(shì);凝聚,，就是群星望月般的期待;凝聚更會(huì)有四季不敗的鮮花盛開(kāi)在我們的校園,。因?yàn)檫@是我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師的智慧的凝聚，也是全體師生勤奮拼搏汗水的凝聚,，讓我們總是懷有一個(gè)共同的焦點(diǎn),，讓我們這個(gè)集體所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦,，來(lái)共興我們12中學(xué)的發(fā)展大業(yè)!

10月25日

謝謝!

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇六

幸福是一杯茶,，能使人心曠神怡;幸福是一根冰棒，能夠趕走夏日的炎熱;幸福是一個(gè)火爐,，能溫暖冰冷的心,。

還記得那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天。一個(gè)晚上,，半夜兩點(diǎn)多,，我感覺(jué)我的全身都在發(fā)燙。

“她全身都在發(fā)抖啊,?！蔽译[約聽(tīng)見(jiàn)旁邊的焦急聲。

“喂,，劉醫(yī)生,，我女兒發(fā)燒了，全身都在發(fā)抖,，這是怎樣回事啊?哦,，好的，多謝,，用溫水擦啊,，好，多謝,，再見(jiàn),?！崩习直仨氂衷谡裔t(yī)生了。媽媽端來(lái)一盆溫?zé)岬乃?，用毛巾沾上水,，然后擦我的脖子，胳膊,，手,，腿，一遍又一遍,，可是過(guò)了二十分鐘,，我的燒還沒(méi)減退。

老爸本來(lái)就是個(gè)急性子,，這下更急了：“走吧,，我們到門(mén)口的門(mén)診部去看看?！?/p>

到了門(mén)診部,，里面的護(hù)士阿姨熟練的拿著溫度計(jì)放在我的胳膊下。五分鐘后,，護(hù)士阿姨說(shuō)：“39度5,，燒的太厲害了，要不打點(diǎn)滴吧?”

“好,，打點(diǎn)滴,。”媽媽說(shuō),。過(guò)一會(huì)兒,，護(hù)士拿了一個(gè)細(xì)針管出來(lái)，要做皮試,?？吹结樄埽业难蹨I在眼眶打轉(zhuǎn),，心里很害怕。媽媽走過(guò)來(lái),，摟住我,，用手捂住我的眼，皮試很快做完了,。幾分鐘后,，我打上了吊瓶。此刻已是三點(diǎn)多,，風(fēng)還在刮,，我打了個(gè)寒戰(zhàn),，睡著了。

再次醒來(lái)時(shí),，已經(jīng)五點(diǎn)多了,，媽媽睡在我旁邊，爸爸睡在對(duì)面的床上,，這一夜,，他們必須很累了吧。外面的風(fēng)也停了,。我覺(jué)得自我是世界上最幸福的人,。

這一次，我最終嘗到了幸福的滋味,。

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》!

祖國(guó)，一個(gè)多么親切的字眼,。五千年漫漫征程,，一路風(fēng)雨一路行。前行的道路雖然坎坷,，但是艱辛中孕育著希望,，如今走向世界的中國(guó)腳步邁得更加堅(jiān)定，更加鏗鏘,，更加豪邁了!中華飛騰,，勢(shì)不可擋!

一直以來(lái)，祖國(guó)在我心中是一個(gè)千年文明,，地大物廣,，和平而美麗的地方。是的,，她有著山一般堅(jiān)強(qiáng)的意志：巍峨的長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀;滾滾的長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶;青藏高原是她挺拔的身姿;山花搖曳著她溫馨的氣息;白云浮動(dòng)著她綿綿的情思,。她是一位神圣的母親，滋潤(rùn)著中華大地上五十六個(gè)民族的兒女,。上下五千年,，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，一條巨龍盤(pán)旋在世界的東方,。“五星紅旗,，你是我的驕傲,，五星紅旗，我為你自豪!”多少次歌頌祖國(guó)的旋律在我們耳邊回蕩。國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨,，回首建國(guó)六十三周年,，祖國(guó)有了日新月異的變化，滄桑道路雖留痕跡,，但我們國(guó)家正一步一步地向世界頂峰前進(jìn),，從春天的故事到神九飛天，從東亞病夫到成功舉辦奧運(yùn)會(huì),，這一切的一切無(wú)不表現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢,、智慧與堅(jiān)強(qiáng)。

同學(xué)們,，作為祖國(guó)的花朵,，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年富則中國(guó)富,，時(shí)代賦予了我們?nèi)蝿?wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起，為將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

老師們,，讓我們用汗水灌溉我們的未來(lái)之花!

同學(xué)們，讓我們用心中的火焰化為動(dòng)力來(lái)好好學(xué)習(xí)!

祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中!祖國(guó)我們愛(ài)你,。你是一條神圣的巨龍,，你是我們共同的母親!

我的演講完畢，謝謝大家,。

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇八

大家早上好!

我今日演講的題目是我和我的祖國(guó)”,。

我和我的祖國(guó)，一顆也不能分割,，無(wú)論我走到哪里,，都流出一首贊歌，我的祖國(guó)和我,，像海和浪花一朵,，海是那浪的赤子，浪是那海的依托……”

這首李谷一教師傳唱多年的贊歌,，其實(shí)就今日看來(lái),，似乎很是過(guò)時(shí)，我也是走路時(shí)偶然聽(tīng)到,，那一刻，優(yōu)美而雄壯的旋律卻喚醒了我內(nèi)心的某種情感，為我注入了一種情,。他的確離我們這些九零后很遠(yuǎn)了,，可是今日我想真誠(chéng)的請(qǐng)大家放放手中的韓國(guó)明星，美國(guó)樂(lè)隊(duì),，流行歌曲,，去聽(tīng)一聽(tīng)著如詩(shī)的詞如虹的曲。我相信會(huì)給你帶來(lái)震撼至少是點(diǎn)點(diǎn)遐思,，我,，祖國(guó)，我和我的祖國(guó),。

在亞洲的東方有一條巨龍,，巨龍的名字叫中國(guó)”。中國(guó)”有許許多多深?lèi)?ài)著她的兒女,，他們統(tǒng)稱(chēng)為龍的傳人”!而我一個(gè)生活在21世紀(jì)的中學(xué)生,，十分幸運(yùn)地成為了她的孩子。

我的祖國(guó),，是一個(gè)擁有56個(gè)民族,，13億人口的大家庭，大家和和睦睦地住在同一片土地上,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。我愛(ài)您，我的祖國(guó)!

小時(shí)候,，祖國(guó)是我手中的紙拼圖,。媽媽買(mǎi)回的那一盒中國(guó)地圖的紙拼圖，帶我走進(jìn)了祖國(guó)的大江南北,。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只大公雞”,，媽媽說(shuō)：這就是祖國(guó)!”

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇九

成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬,，分不清是清還是純,。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗,，能看到輕紗里的東西卻怎樣也看不清楚,。

回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴,，沐浴著陽(yáng)光,，睜開(kāi)矇眬的睡眼，熏陶著,，露出甜美的笑容,。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽!媽媽!”,。

上幼兒園啦,，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣,，最終被教師拉進(jìn)教室,，我還是不服氣，繼續(xù)哭,，直到教師叫我到外頭罰站,，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí),，感覺(jué)自我好偉大,，好自豪，我最終長(zhǎng)大了,，能上學(xué)了,。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。

一年級(jí),，與陌生的同學(xué),、教師慢慢認(rèn)識(shí)、了解,，是件多么歡樂(lè)的事,。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候,，高興得恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完,。成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代,，陪伴著我的是糖,，棉花糖，入口就融化的甜,。再大些,，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜,。此刻的我，甜,、酸,、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲,，而恰似這種滋味的,，是檸檬,。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸,，酸中略甜,，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗,，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研,，人的一生就不會(huì)有成功,。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了,，并成功了的最好證明,。其實(shí)我認(rèn)為，成功,、失敗,，都是一樣的，最終都是喜悅,，都是甜,。檸檬茶的味道，澀,。雖然澀是我最不喜歡的滋味,，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它,，那就是淚水,。淚，有喜悅的淚,，懊悔的淚,，委屈的淚，然而我最厭惡的就是被挫折打倒的淚,，那是種懦弱,。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香,，學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了挫折,，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?？奁?，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案,。放棄真的是為了飛翔嗎?到我們事業(yè)有成的時(shí)候,，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情,，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)

的太遠(yuǎn),，就說(shuō)我此刻初一年級(jí),，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自我,，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎樣寫(xiě)出來(lái)的啊?那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。

過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘,，此刻,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味,，僅有自我才能慢慢的品味,。

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好! 我今天演講的題目是《春天的校園》,。

當(dāng)冰冷的寒冬已知趣地悄然退去,，代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo),，是春天的心跳?是的,，春天是美好的!

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,，你是否看見(jiàn)學(xué)校園丁栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的阿姨的艱辛,。我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,，怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲諷，上演刀光劍影呢,，怎么可以背著師長(zhǎng)翻爬圍墻,、私自出校,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,，樹(shù)立起我們坪中學(xué)子的風(fēng)華，使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望,、充滿(mǎn)活力!

謝謝!

國(guó)旗下講話(huà)防震減災(zāi)主題篇十一

我是一名普通得不能再普通的學(xué)生,，不似牛頓，有一顆能砸醒他的蘋(píng)果;不似列文虎克,，在玩中也能夠發(fā)現(xiàn)微生物,，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡;也不似愛(ài)因斯坦，能夠在數(shù)次失敗后仍能夠持之以恒,。我每一天機(jī)械地生活著,，每一天重復(fù)做著同樣的事。

父母永遠(yuǎn)只會(huì)斥責(zé)我,，他們的口中,，僅有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)!冰冷的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲關(guān)心，重疊的臺(tái)詞永遠(yuǎn)是“怎樣還不做作業(yè)”,、“怎樣還不去補(bǔ)習(xí)班”……親人眼中關(guān)懷的目光之后帶來(lái)的往往是詢(xún)問(wèn)排行,，吃飯時(shí)唾沫橫飛的話(huà)題總是成績(jī)。我已經(jīng)在生活中絕望了——這就是生活嗎?

漸漸地,，我學(xué)會(huì)了承受壓力,，對(duì)于長(zhǎng)輩所期望的一切，我覺(jué)得可是似過(guò)眼煙云一樣再平凡可是了,?？墒侵笪野l(fā)現(xiàn),，生活并不都是這樣讓人失望的。

有次上完補(bǔ)習(xí)班,，外面下起了傾盆大雨,。我咬咬牙，一頭沖出了校門(mén),，因?yàn)槲颐靼?，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我的。那一天,，我瘋狂地跑在回家的路上,，潮濕的小道間滑黏的苔蘚使我一跤摔在凹凸不平的地上。頓時(shí),，雙膝擦破了皮,，流出了鮮血，雨水擊打在傷口上,。

雨越下越大,，我用一只手撐住地面，另一只手扶著墻根,，抖抖顫顫地站了起來(lái),。感覺(jué)到膝蓋一陣鉆心的痛，似乎又要倒下去,。但心中有一個(gè)聲音,、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念、一個(gè)不羈的靈魂在對(duì)我大喊：“站穩(wěn)了!你要勇敢!你不是早就在這生活中習(xí)慣了獨(dú)立嗎?如果連這種小傷都對(duì)抗不了,，又如何在這殘忍的社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的生活下去呢?!”于是我咬咬牙,，強(qiáng)忍著雙膝的痛苦，穩(wěn)穩(wěn)的站住了,。

我一身狼狽地跑在大雨中,，臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。就在這時(shí),，我感覺(jué)頭上打起了一把傘擋住了冰冷的雨水,。我木然地抬起頭，看見(jiàn)了那把媽媽常用的熟悉深藍(lán)色大傘似一片天空罩在我的頭頂,，舉著傘的人正是媽媽,。

我愣住了。我習(xí)慣了獨(dú)立,，無(wú)論做什么都是自我一個(gè)人,，雖然這一路走的很辛苦，可是我從未想過(guò)父母會(huì)向我伸出援手。而此時(shí),，媽媽把手伸向了我,，我第一次細(xì)細(xì)的打量著媽媽的手。那只手,，并不是細(xì)皮嫩肉,、戴滿(mǎn)首飾的，而是有一層薄繭,，它不明白這些年為了家里操辦了多少事,，又干過(guò)多少家務(wù)活……這只手的主人眼中不知包含了多少?gòu)?fù)雜的情緒，有不忍,、憐惜,，也有自責(zé)與狠心。

頓時(shí),，我似乎明白了些什么,。父母并不是不愛(ài)我，這種愛(ài)是不言而喻的,，他們并不擅長(zhǎng)于表達(dá),，而對(duì)我的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，默默無(wú)聞卻無(wú)私的愛(ài),。他們期望我能成為一個(gè)獨(dú)立的、堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠有一個(gè)好的未來(lái)!

我不再猶豫,，把手遞給了媽媽?zhuān)谑俏覀兪譅恐郑瓦@樣走回了家,。雖然一路上并不多言語(yǔ),，但這足以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)了。

也許在這平凡的生活中,，你會(huì)覺(jué)得每一天都一樣,，甚至度日如年，可是如果細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的細(xì)節(jié),，用心去感受的話(huà),，總會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛(ài)的。