在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇一

從學(xué)校的地理位置看,，學(xué)校多數(shù)設(shè)在道路邊上,。這樣,，放學(xué)時(shí),，接送的家長、車輛把道路擠得滿滿的,，道路擁擠不堪,。有的學(xué)生上學(xué)、回家要橫穿幾條馬路,。學(xué)生的交通安全就成了學(xué)校的突出問題,。

“安全第一”，這是大家的共識,，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯(cuò)誤的,，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的。 “一切為了孩子,，為了孩子的一切,。” 這句話對于我們老師來說,，不只是掛在嘴邊,，而且深深刻在心上。

春天是個(gè)播種的季節(jié),，孕育著希望的開端,，預(yù)示著未來的收獲。青少年正值人生的春天,，對中小學(xué)生開展安全教育,，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說,，春種一粒籽,，秋收萬顆糧,。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要,。

首先,，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。

當(dāng)老師的這樣的體會(huì)：現(xiàn)在的學(xué)生難教,。是的，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,，并易受社會(huì)習(xí)氣的影響,，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,，潤物細(xì)無聲,，在小事中挖掘安全教育的材料。

1)從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識,。

我們在日常生活,、教育過程中總會(huì)聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,，如果我們善于發(fā)現(xiàn),、挖掘，學(xué)生會(huì)很容易接受教育,。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播,、電視、生活中聽到的安全事故,，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法,。對學(xué)生收集的材料和體會(huì)，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評,，并張貼宣傳,，以提高安全警示教育。

2)從看到的小事進(jìn)行安全防范教育,。

眼睛是我們接受信息的重要途徑,，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,，也時(shí)時(shí)在我們身邊,，我們要做的就是防范于未然。組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,，把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級或?qū)W校的公告欄,，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識,。教育家第斯多惠說過,，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授,，而在于喚醒、激勵(lì),、鼓舞,。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。

其次,，動(dòng)之以情,，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

有研究表明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力,、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的,。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，也要從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能,。

1)在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),。

有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮,，……各種各樣的大小問題全部找老師,，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點(diǎn),，應(yīng)倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決,。同時(shí)在班中準(zhǔn)備一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外,，可以自行簡單的處理，并在處理時(shí)同學(xué)們互相幫助,、相互協(xié)作,，共同體驗(yàn)了自救、互救的過程,，感受了自救,、互救體驗(yàn)。

2)在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。一日,，我發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生違反班規(guī),，帶了一盒火柴到學(xué)校里玩。我就利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境(燒報(bào)紙,，制造濃煙),，這時(shí)大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生,。事后,，我進(jìn)行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學(xué),，批評了玩火柴的同學(xué),。在這件小事中，學(xué)生體驗(yàn)了火場的緊張場面,，提高了火場逃生能力,，懲罰了違反紀(jì)律的學(xué)生，真是一舉多得,。

再次,，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故,。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,，學(xué)習(xí)是集體,，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長,。導(dǎo)之以行,，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之遠(yuǎn)離安全事故。

大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇二

按照開展安全大檢查活動(dòng)要求,，本著對照標(biāo)準(zhǔn)、查找主觀,，對照職責(zé),、查找問題，走近問題,、解決問題的原則，進(jìn)一步在思想認(rèn)識,、工作作風(fēng),、責(zé)任落實(shí)、作業(yè)控制,、后勤保障等方面深入查擺自身存在的問題,。

一、存在問題及原因

1,、思想認(rèn)識存在偏差,。一是在安全管理上還存在著模糊認(rèn)識。在日常檢查指導(dǎo)中還存在敷衍,、應(yīng)附的模糊思想,，特別是在參與安全管理方面凸顯弱化，認(rèn)為有專業(yè)人員參與把關(guān),，自己參與的意識相對弱化,。如：安全逐級負(fù)責(zé)制考核，存在好人主義,，究其主要原因就是安全第一的思想樹立的不牢,。從"7.23"事故中我們看到，安全管理至關(guān)重要,，必須發(fā)揮各級組織的保障作用,。這種弱化從表面上看,，黨群辦工作和安全生產(chǎn)似乎沒有直接關(guān)系，安全責(zé)任和壓力不大,，但是,，從群辦職能上看，弱化參與職能就是對安全工作的不負(fù)責(zé)任,，進(jìn)而,，導(dǎo)致自己在這方面安全意識淡薄，思想認(rèn)識上存在誤區(qū),。二是保安全思想觀念還不夠解放,。在對待職工違章違紀(jì)的處理上還存在著遷就、護(hù)短的錯(cuò)誤思想,，特別是在黨員"兩違"問題上,，抓得不夠嚴(yán)。如：在檢查抽查中,，對待嚴(yán)重"兩違"的職工有原諒,、遷就想法，只是當(dāng)面對職工進(jìn)行教育,，在嚴(yán)管與和諧問題上態(tài)度還不夠堅(jiān)決,。在對待車間黨員"兩違"超標(biāo)的問題重視程度不夠，深查細(xì)究不深入,，認(rèn)真分析,、查找原因還需加大力度。三是在安全責(zé)任落實(shí)上還不到位,。在落實(shí)安全逐級負(fù)責(zé)制問題上,，對車間部門管理上不夠嚴(yán)格，要求的多,、實(shí)際作的少,，表面工作多、深入實(shí)際少,，導(dǎo)致工作的主動(dòng)性不強(qiáng),，查找的問題不準(zhǔn)，解決問題不到位,。如：針對薄弱黨支部剖析不認(rèn)真,，沒有追根溯源，從根本上沒有讓黨組織,、黨員在問題面前吸取教訓(xùn),，根本問題是不能正視在安全管理中存在的"雜音"，在落實(shí)責(zé)任上態(tài)度不夠堅(jiān)決。

2,、工作作風(fēng)存在不實(shí),。通過思想查擺使自己認(rèn)識到，干部作風(fēng)的好壞直接影響到黨員干部和職工的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量,，直接影響著逐級負(fù)責(zé)制的有效落實(shí),。在本次干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，自己深深地感到,，還存在著浮在上面的時(shí)間多,、下基層指導(dǎo)工作時(shí)間少，口頭上喊的多,、實(shí)際上作的少;存在著重上級,、輕現(xiàn)場、搞形式的現(xiàn)象,。綜合起來存在著"三多三少"現(xiàn)象,。一是深入基層調(diào)查研究，黨群工作做的多,，安全工作指導(dǎo)少,。通過大反思活動(dòng)使自己認(rèn)識到，在抓好日常工作的同時(shí),，深入基層車間開展調(diào)研工作時(shí),，側(cè)重于黨群工作做的多，忽視了安全生產(chǎn)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),，側(cè)重抓組織的工作任務(wù),、部署，總認(rèn)為在涉及安全生產(chǎn)的工作上有主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),，不能過多參與的活思想,，從而,，忽視了調(diào)研中的指導(dǎo),、把關(guān)和推進(jìn)，這是工作作風(fēng)不實(shí)的具體表現(xiàn),，也是自己思想認(rèn)識的一個(gè)誤區(qū),。二是部署檢查工作做的多，解決實(shí)際問題少,。在日常工作中,，為了落實(shí)上級的部署和要求，對下屬的車間有針對性地部署工作做的多特別是近段時(shí)間落實(shí)局黨委工作部署較多,，缺乏自己工作的特點(diǎn),，在解決具體問題時(shí)不能夠求真、求實(shí),，存在著忽視解決實(shí)際問題的傾向,。同時(shí)在思想深處也暴露出工作作風(fēng)不實(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際工作不到位的問題。三是在落實(shí)安全管理工作中說的多,，做實(shí)際工作少,。通過安全大檢查活動(dòng)，自己感到抓好安全管理是各級組織最大,、最直接的責(zé)任,，在這方面還存在著宣傳安全生產(chǎn)的工作說的多，實(shí)際工作做的少現(xiàn)象,，特別是對"7.23"事故的危害性認(rèn)識不足,，圍繞段的安全生產(chǎn)中心，參與保障安全生產(chǎn)工作方面做的工作少,，致組織助理員工作職能得不到有效發(fā)揮,。

3、職責(zé)落實(shí)存在弱化,。按照自己的職責(zé),，在反思查擺中深刻認(rèn)識到，安全生產(chǎn)不是可抓可不抓的事情,，做黨群辦助理員就是要在段黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，突出組織工作重點(diǎn)，發(fā)揮黨委中堅(jiān)保證作用,，在保證安全生產(chǎn)秩序上發(fā)揮作用,。通過反思查擺，自己感到在工作務(wù)實(shí)上還有差距,。存在"三個(gè)組織不到位"現(xiàn)象,。一是在落實(shí)"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)上推進(jìn)力度有待于加強(qiáng)。作黨委組織助理員,，我有責(zé)任在組織,、協(xié)調(diào)黨組織開展好保安全活動(dòng)上做好部署和檢查推進(jìn)工作，但自己在這方面有時(shí)不能夠做到事事參與,，不能做到項(xiàng)項(xiàng)把關(guān),，不能做到找準(zhǔn)問題，造成推進(jìn)過程殊于形式,，至使參與工作不到位,。另一方面也說明了自己在主觀上認(rèn)識有偏差，表現(xiàn)在自身上就是務(wù)實(shí)精神不強(qiáng)所致,。如：在推進(jìn)"我承諾,、我打樣、我爭優(yōu)"主題實(shí)踐活動(dòng)中，只是就很多搞活動(dòng),，思考創(chuàng)新工作思路的時(shí)候少,，完場規(guī)定動(dòng)作的活動(dòng)多，創(chuàng)新工作的力度不夠大,。二是在落實(shí)"提素強(qiáng)基建堡壘"活動(dòng)上重點(diǎn)不突出,。在開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)中，自己深深地認(rèn)識到,，要發(fā)揮好黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，就要發(fā)揮各級黨組織的作用,，黨員的技術(shù)素質(zhì)是保安全的關(guān)鍵,，因此，在抓學(xué)技練功活動(dòng)中,，自己只是按照方案推進(jìn),，沒有自己的工作思路,，特別是上半年學(xué)技練功選拔上，自己親自參與少,，不能結(jié)合實(shí)際有效推進(jìn)互動(dòng),。掌握的黨員基本素質(zhì)情況不準(zhǔn)，在指導(dǎo)檢查黨員提素活動(dòng)上存在弱化,。三是在黨務(wù)工作推進(jìn)上效果不明顯,。年初以來，對各總支支部推進(jìn)工作沒有正視,，雖然按照段黨委的要求,，組織了"創(chuàng)先爭優(yōu)"現(xiàn)場會(huì)、開展了黨員系列活動(dòng),，但是,，在后的質(zhì)量和效果上不明顯，特別是有些重點(diǎn)工作完成質(zhì)量不高,，對部分黨組織不能嚴(yán)格要求,，有時(shí)愛于面子，只是提醒而已,，屢說屢犯,，遷就護(hù)短思想意識比較嚴(yán)重,，在今后工作中要加以改進(jìn),。

4、服務(wù)群眾不到位,。通過開展安全大檢查活動(dòng),，自己深刻認(rèn)識到作為黨群干部不但要深入實(shí)際抓好黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，還要設(shè)身處地為職工辦實(shí)事、辦好事,，為職工群眾解決各種難題,。在這方面自己雖然做了一些工作，但是與黨組織的要求還有較大距離,，還存在"三個(gè)不到位"現(xiàn)象,。一是在落實(shí)責(zé)任不到位。在黨群干部包保聯(lián)系黨支部活動(dòng)中,，自己只是按季度到包保黨支部去檢查指導(dǎo)"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)情況,，沒有把解決職工關(guān)注的生產(chǎn)生活難題作為黨務(wù)干部的主要工作，與職工群間有距離,。二是在服務(wù)職工群眾不到位,。在日常工作中對職工的所需、所想,、所求掌握不詳實(shí),，對職工的意愿心中無數(shù)，因此在服務(wù)于職工方面做得少,，沒有體現(xiàn)一名黨員干部服務(wù)職工群眾的責(zé)任,。三是在落實(shí)服務(wù)職工群眾的責(zé)任上不到位。在落實(shí)"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)要求,，組織干部職工服務(wù)職工群眾活動(dòng)中,，自己重視程度不夠。日常只是按照上級要求進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，在激發(fā)黨員干部為職工辦實(shí)事,、辦好事的宣傳教育上沒有招法，致使服務(wù)職工群眾工作有些滯后,。

二,、下步整改措施

在找準(zhǔn)自己存在問題的同時(shí)，制定以下整改措施：

一是要努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)上做到勤奮好學(xué),，不懂就問，努力學(xué)習(xí)政治理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識,，反復(fù)學(xué)習(xí)理解局,、局黨委關(guān)于安全生產(chǎn)的有關(guān)指示和精神，特別是學(xué)習(xí)好胡對鐵路的重要指示和"七一"講話精神,，把安全生產(chǎn)工作放在一切工作的首位,，積極參與到安全生產(chǎn)過程中，找準(zhǔn)紀(jì)組織工作與安全生產(chǎn)的切入點(diǎn),，把握組織工作與安全生產(chǎn)結(jié)合點(diǎn),，為保障安全運(yùn)輸生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量,。

二是要全面落實(shí)安全管理責(zé)任。按照黨群干部安全生產(chǎn)責(zé)任制的規(guī)范內(nèi)容,，逐項(xiàng)抓好安全管理的各項(xiàng)任務(wù),，對車間、部門要有針對性地做好安全預(yù)測,、生產(chǎn)分析和教育工作,。抓好段黨委組織日常工作的部署和推進(jìn)，做到抽查檢查從嚴(yán)要求,、考核推進(jìn)有效落實(shí),、安全保障力求實(shí)效;階段工作有部署、有檢查,、有考核,、有總結(jié)。主動(dòng)承擔(dān)起黨群干部安全生產(chǎn)工作的職責(zé),。

三是要深入實(shí)際做好檢查指導(dǎo),。要經(jīng)常深入到車間班組搞好調(diào)查研究，調(diào)整工作思路,，收集職工的意見,，改正工作方法。面對職工,、走近矛盾,、走近問題，經(jīng)常地開展批評與自我批評,，牢固樹立為人民服務(wù)的思想,，在抓好、抓實(shí)大反思活動(dòng)的同時(shí),，緊密配合段黨委抓各項(xiàng)工作,，在工作落實(shí)上做到求真、求細(xì),，力求實(shí)效,。經(jīng)常深入車間、班組抽查,、檢查干部職工安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，把發(fā)揮黨群干部在安全生產(chǎn)中的中堅(jiān)作用，作為保安全生產(chǎn)的重要任務(wù)來抓,，把黨的思想政治工作與落實(shí)保安全工作機(jī)制緊密結(jié)合,，深入現(xiàn)場抓落實(shí)，參與安全生產(chǎn)抓監(jiān)督,，廉潔自律轉(zhuǎn)作風(fēng),，使自己在改革、發(fā)展中不斷得到鍛煉和提高,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇三

時(shí)間：20xx年9月11日17：00-18：00

地點(diǎn)：項(xiàng)目部會(huì)議室

參加人員：雷軍寧,、賴勇、白獻(xiàn)彤,、張翔,、王勇、李濤,、趙子龍,、馮美文、張智冰,、楊昆等人

主持人：李偉

記錄整理：李濤

主要內(nèi)容：施工機(jī)具安全技術(shù)操作規(guī)程

一,、混凝土攪拌機(jī)安全技術(shù)操作規(guī)程

1、攪拌機(jī)必須安置在堅(jiān)實(shí)的地方,，用支架或支腳筒架穩(wěn),，不準(zhǔn)以輪胎代替支撐。

2,、開動(dòng)攪拌機(jī)前應(yīng)檢查離合器,、制動(dòng)器、鋼絲繩等應(yīng)良好,，滾洞內(nèi)不得有異物,。

3、進(jìn)料斗升起時(shí),，嚴(yán)禁任何人在料斗下面通過或停留,。工作完畢后應(yīng)將料斗固定好。

4,、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，嚴(yán)禁將工具伸進(jìn)滾洞內(nèi)。

5,、嚴(yán)禁無證操作,、嚴(yán)禁操作時(shí)擅自離開工作崗位。

6,、現(xiàn)場檢修時(shí),，應(yīng)固定好料斗，切斷電源,。進(jìn)入滾筒時(shí),，外面應(yīng)有人監(jiān)護(hù)。

7,、工作完畢后應(yīng)清洗機(jī)身內(nèi)混凝土,，做好潤滑保養(yǎng),，切斷電源鎖好箱門。

二,、砂漿攪拌機(jī)安全技術(shù)操作規(guī)程

1,、作業(yè)前檢查機(jī)械的各傳動(dòng)部分、工作裝置,、防護(hù)裝置等應(yīng)牢固可靠,，操作靈活。

2,、啟動(dòng)后先經(jīng)空運(yùn)轉(zhuǎn),，檢查攪拌葉旋轉(zhuǎn)方向正確，方可邊加水邊加料進(jìn)行攪拌作業(yè),。

3,、作業(yè)中不得用手或木棒等伸進(jìn)攪拌筒內(nèi)或在筒口清理灰漿。

4,、作業(yè)中如發(fā)生故障不能運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，應(yīng)切斷電源將筒內(nèi)灰漿倒出，進(jìn)行檢修排除故障,。

5,、作業(yè)后應(yīng)做好攪拌機(jī)內(nèi)外的清洗、保養(yǎng)及場地的清潔工作,。切斷電源,，鎖好箱門。

三,、鉆孔灌注樁機(jī)安全操作規(guī)程

1,、起動(dòng)電壓降不超過額定電壓的10%。

2,、電機(jī)的絕緣電阻不得小于0.5mω,。

3、鉆桿的偏斜度不得超過全長的1%,，10米以上的鉆桿,，不得在地面接好后一次吊裝，以防由自重造成彎曲變形,。

4,、鉆機(jī)應(yīng)放置平衡、堅(jiān)實(shí),。

5,、起動(dòng)后，應(yīng)將操縱桿置空檔位置,，空轉(zhuǎn)運(yùn)行,，經(jīng)檢查確認(rèn)無誤后再進(jìn)行作業(yè),。

6、鉆孔時(shí),，如遇卡鉆,，應(yīng)即切斷電源，在沒查清原因之前,，不得強(qiáng)行起動(dòng),。

7,、作業(yè)時(shí),，發(fā)生機(jī)架搖晃、移動(dòng),、偏斜等,，應(yīng)立即停鉆，查明原因,，處理后再進(jìn)行作業(yè),。

8、作業(yè)中,，設(shè)專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)電纜,。如遇停電，應(yīng)將各控制器放置零位,，切斷電源,，將鉆頭接觸地面。

9,、鉆孔時(shí),，發(fā)現(xiàn)緊固螺栓松動(dòng)時(shí)，應(yīng)停機(jī)及時(shí)處理,。

10,、作業(yè)后，將鉆頭下降至地面,，各操縱桿置于空檔,，切斷電源。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視,。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢,，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義,。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見的交通指揮手勢,。

2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽，哨子,。

活動(dòng)過程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5. 游戲,，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇五

提起安全，人們都知道它的重要性,，但近三個(gè)月來身邊發(fā)生的三例人身傷亡事故卻令人痛心,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命剎那間化為烏有，給個(gè)人,、家庭,、企業(yè)帶來巨大損失。但靜下心來想一想,，任何事故無外乎以下幾種原因,。

一是責(zé)任心不強(qiáng)：有的人由于養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,，做事馬虎大意,，安排一項(xiàng)任務(wù)給他，沒能盡職盡責(zé),，敷衍了事,、隨隨便便，能應(yīng)付交差了事,，難免埋下安全隱患,，危害不小。輕者質(zhì)量下降,，重者人命關(guān)天,。

二是存有僥幸心理：有的人出于圖省事，怕麻煩,，心想,，這么簡單的工作，干活時(shí)小心一點(diǎn)不就行了,，不會(huì)出事的,。然而，他們卻忽略了一個(gè)重要方面：不按安全操作規(guī)程來,，事故瞬間就會(huì)發(fā)生,。

三是員工認(rèn)識有限：企業(yè)發(fā)展幾年來，我們所使用的設(shè)備,、設(shè)施都是新設(shè)備新技術(shù),，個(gè)人的知識、技術(shù)存在很大的局限性。由于種種局限性,，導(dǎo)致了認(rèn)識的差異,，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患。

四是員工的惰性：誰都怕麻煩,，想多一事不如少一事,，工作不到位，簡單地工作,、不動(dòng)腦筋的工作,，忽略了許多環(huán)節(jié)，埋下了諸多安全隱患,。

五是管理上的缺陷：安全檢查落實(shí)工作不到位,，隱患排查不及時(shí)，“三違”現(xiàn)象考核,、教育工作不扎實(shí),，崗位危險(xiǎn)源認(rèn)識不清楚等都是事故頻頻發(fā)生的根源。

所以,，如何搞好安全工作,，才能杜絕可能發(fā)生的各類安全事故，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,，是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務(wù),。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享,，要喚起我們每名員工“違章就是事故,、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子化工工作,、謹(jǐn)慎一輩子,。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識,、操控,、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;總之,，我們不讓工人兄弟們的血白流,，我們焦化廠不能再出事故，也出不起事故,，我們要改變傳統(tǒng)思維,，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，如果稍有大意,、必然出事,，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回,，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測,、預(yù)知、預(yù)警,、預(yù)報(bào),、預(yù)防”。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力,。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性，認(rèn)識到安全工作一票否決,、否決一切的極端重要性,。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理,、去落實(shí)，去全面履職履責(zé),。要想不被安全否定,，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求,，抓好“人,、機(jī),、物,、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為,。

三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然。要把無事當(dāng)有事,，無中找有,，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì),、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法,、手段就可能對問題視而不見,，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,，舊的問題解決了，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,，解決“不得病”的問題,。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全,，首要的是人的本質(zhì)安全,，這就要求對員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo),，樹立正確的防范意識,，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定,，目的是解決保護(hù)自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活,，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作,，不糊弄自己,、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),、操作過程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,。要對照檢查一下自己的工作,，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了,，再按照標(biāo)注去做,，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn),，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做,，這是一個(gè)長期的、動(dòng)態(tài)的,、習(xí)慣糾正的過程,。

五是要加強(qiáng)崗位危險(xiǎn)源辨識力度。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中,，就相應(yīng)的存在不同的危險(xiǎn)源,，要從業(yè)人員清楚的認(rèn)識到自己所處在的環(huán)境中有哪些危險(xiǎn)因素，可能導(dǎo)致哪些傷害,、職業(yè)病等,。做到人人知道危險(xiǎn)所在地，事事明確可能發(fā)生的傷害,，自覺地,、主動(dòng)的防止受到傷害,。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物,，首先是我們的班組長,。為此我們一定要認(rèn)識到班組、班組長這個(gè)層面工作的重要性,，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密,，班組長履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場,、抓住了管理,、抓住了規(guī)范。對班組長要加強(qiáng)培養(yǎng),，要有工作標(biāo)準(zhǔn),、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長層面與我們的管理順勢并道,，形成認(rèn)同,，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人,、老工人和骨干員工,。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn),、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用,，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境,。

七是要職能部門職能抓,。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn),、出規(guī)程,、定規(guī)矩的，每個(gè)部門都有各自的職能重點(diǎn),，各個(gè)部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患,、抓規(guī)范,、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;工會(huì)就是要圍繞民主管理,、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用,，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全,。

總之,，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命,、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章,，不能圖僥幸,、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn),、按照規(guī)范,，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命,，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享,。我們要通過培育,、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到,，抓安全是為了自己,，是為了自己家庭幸福，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識,。我們要學(xué)習(xí)事故,，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教提起安全，人們都知道它的重要性,，但近三個(gè)月來身邊發(fā)生的三例人身傷亡事故卻令人痛心,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命剎那間化為烏有，給個(gè)人,、家庭,、企業(yè)帶來巨大損失。但靜下心來想一想,，任何事故無外乎以下幾種原因,。

一是責(zé)任心不強(qiáng)：有的人由于養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，做事馬虎大意,，安排一項(xiàng)任務(wù)給他,，沒能盡職盡責(zé)，敷衍了事,、隨隨便便,，能應(yīng)付交差了事，難免埋下安全隱患,，危害不小,。輕者質(zhì)量下降，重者人命關(guān)天,。

二是存有僥幸心理：有的人出于圖省事,，怕麻煩,，心想，這么簡單的工作,，干活時(shí)小心一點(diǎn)不就行了,，不會(huì)出事的。然而,，他們卻忽略了一個(gè)重要方面：不按安全操作規(guī)程來,，事故瞬間就會(huì)發(fā)生。

三是員工認(rèn)識有限：企業(yè)發(fā)展幾年來,，我們所使用的設(shè)備,、設(shè)施都是新設(shè)備新技術(shù)，個(gè)人的知識,、技術(shù)存在很大的局限性,。由于種種局限性，導(dǎo)致了認(rèn)識的差異,，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患,。

四是員工的惰性：誰都怕麻煩，想多一事不如少一事,，工作不到位,，簡單地工作、不動(dòng)腦筋的工作,，忽略了許多環(huán)節(jié),，埋下了諸多安全隱患。

五是管理上的缺陷：安全檢查落實(shí)工作不到位,，隱患排查不及時(shí),，“三違”現(xiàn)象考核、教育工作不扎實(shí),，崗位危險(xiǎn)源認(rèn)識不清楚等都是事故頻頻發(fā)生的根源,。

所以，如何搞好安全工作,，才能杜絕可能發(fā)生的各類安全事故,，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務(wù),。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知,、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故,、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子化工工作,、謹(jǐn)慎一輩子,。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想,、意識、操控,、行為;真正做到本質(zhì)安全,，不能麻痹大意憑僥幸;總之，我們不讓工人兄弟們的血白流,，我們焦化廠不能再出事故,，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維,，做到安全工作精細(xì)求細(xì),，如果稍有大意、必然出事,，而且事故殘酷,，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回,，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測,、預(yù)知、預(yù)警,、預(yù)報(bào),、預(yù)防”。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力,。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性，認(rèn)識到安全工作一票否決,、否決一切的極端重要性,。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理,、去落實(shí)，去全面履職履責(zé),。要想不被安全否定,，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求,，抓好“人,、機(jī)、物,、環(huán)”四種隱患的排查,，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然,。要把無事當(dāng)有事,，無中找有，小題大做,。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心,，不采取細(xì)致全面的方法,、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了,。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了,，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn),，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制，解決“不得病”的問題,。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí),。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全,，這就要求對員工要一手抓教育,，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識,，一手抓制度約束,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活,，高標(biāo)準(zhǔn)干活,，規(guī)范操作，不糊弄自己,、不糊弄?jiǎng)e人,。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),、操作過程,、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對照檢查一下自己的工作,，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn),，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做,，就是規(guī)范,。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長期的,、動(dòng)態(tài)的,、習(xí)慣糾正的過程,。

五是要加強(qiáng)崗位危險(xiǎn)源辨識力度,。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中，就相應(yīng)的存在不同的危險(xiǎn)源,，要從業(yè)人員清楚的認(rèn)識到自己所處在的環(huán)境中有哪些危險(xiǎn)因素,，可能導(dǎo)致哪些傷害、職業(yè)病等,。做到人人知道危險(xiǎn)所在地,，事事明確可能發(fā)生的傷害，自覺地,、主動(dòng)的防止受到傷害,。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物,，首先是我們的班組長,。為此我們一定要認(rèn)識到班組、班組長這個(gè)層面工作的重要性,，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密,，班組長履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場,、抓住了管理,、抓住了規(guī)范。對班組長要加強(qiáng)培養(yǎng),，要有工作標(biāo)準(zhǔn),、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長層面與我們的管理順勢并道,，形成認(rèn)同,，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人,、老工人和骨干員工,。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn),、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用,，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境,。

七是要職能部門職能抓,。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn)、出規(guī)程,、定規(guī)矩的,，每個(gè)部門都有各自的職能重點(diǎn)，各個(gè)部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上,，安監(jiān)處就是要查隱患,、抓規(guī)范、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范,、應(yīng)急處置;工會(huì)就是要圍繞民主管理,、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置,，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全,。

總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命,、珍惜健康的意識,，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸,、怕麻煩,，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全,。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,，形成大家的廣泛認(rèn)同,，做到全員共知共享。我們要通過培育,、引領(lǐng),、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到，抓安全是為了自己,，是為了自己家庭幸福,，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識。我們要學(xué)習(xí)事故,，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教提起安全,，人們都知道它的重要性，但近三個(gè)月來身邊發(fā)生的三例人身傷亡事故卻令人痛心,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命剎那間化為烏有,，給個(gè)人、家庭,、企業(yè)帶來巨大損失,。但靜下心來想一想,，任何事故無外乎以下幾種原因。

一是責(zé)任心不強(qiáng)：有的人由于養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,，做事馬虎大意,，安排一項(xiàng)任務(wù)給他，沒能盡職盡責(zé),，敷衍了事,、隨隨便便，能應(yīng)付交差了事,，難免埋下安全隱患,，危害不小。輕者質(zhì)量下降,，重者人命關(guān)天。

二是存有僥幸心理：有的人出于圖省事,，怕麻煩,，心想，這么簡單的工作,，干活時(shí)小心一點(diǎn)不就行了,，不會(huì)出事的。然而,，他們卻忽略了一個(gè)重要方面：不按安全操作規(guī)程來,，事故瞬間就會(huì)發(fā)生。

三是員工認(rèn)識有限：企業(yè)發(fā)展幾年來,，我們所使用的設(shè)備,、設(shè)施都是新設(shè)備新技術(shù)，個(gè)人的知識,、技術(shù)存在很大的局限性,。由于種種局限性，導(dǎo)致了認(rèn)識的差異,，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患,。

四是員工的惰性：誰都怕麻煩，想多一事不如少一事,，工作不到位,，簡單地工作、不動(dòng)腦筋的工作,，忽略了許多環(huán)節(jié),，埋下了諸多安全隱患。

五是管理上的缺陷：安全檢查落實(shí)工作不到位,，隱患排查不及時(shí),，“三違”現(xiàn)象考核、教育工作不扎實(shí)，崗位危險(xiǎn)源認(rèn)識不清楚等都是事故頻頻發(fā)生的根源,。

所以,，如何搞好安全工作，才能杜絕可能發(fā)生的各類安全事故,，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,，是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務(wù)。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知,、共享,，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識,，做到干一輩子化工工作,、謹(jǐn)慎一輩子。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想,、意識,、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全,，不能麻痹大意憑僥幸;總之,，我們不讓工人兄弟們的血白流，我們焦化廠不能再出事故,，也出不起事故,，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì),，如果稍有大意,、必然出事，而且事故殘酷,，一旦發(fā)生不可原諒,、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測,、預(yù)知,、預(yù)警、預(yù)報(bào),、預(yù)防”,。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性,，認(rèn)識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性,。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來,，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理、去落實(shí),，去全面履職履責(zé),。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度,，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求,，抓好“人、機(jī),、物,、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為,。

三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然。要把無事當(dāng)有事,，無中找有,，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心,，不采取細(xì)致全面的方法,、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了,。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了,，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn),，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制，解決“不得病”的問題,。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí),。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全,，這就要求對員工要一手抓教育,，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識,，一手抓制度約束,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活,，高標(biāo)準(zhǔn)干活,，規(guī)范操作,，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人,。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過程,、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn),，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了,，再按照標(biāo)注去做，就是規(guī)范,。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn),，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長期的,、動(dòng)態(tài)的,、習(xí)慣糾正的過程。

五是要加強(qiáng)崗位危險(xiǎn)源辨識力度,。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中,，就相應(yīng)的存在不同的危險(xiǎn)源，要從業(yè)人員清楚的認(rèn)識到自己所處在的環(huán)境中有哪些危險(xiǎn)因素,，可能導(dǎo)致哪些傷害,、職業(yè)病等。做到人人知道危險(xiǎn)所在地,，事事明確可能發(fā)生的傷害,，自覺地、主動(dòng)的防止受到傷害,。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓,。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長,。為此我們一定要認(rèn)識到班組,、班組長這個(gè)層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密,，班組長履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn),，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理,、抓住了規(guī)范,。對班組長要加強(qiáng)培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn),、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，要使班組長層面與我們的管理順勢并道,，形成認(rèn)同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大,。再就是我們的新工人,、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低,，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn),、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章,，破壞安全環(huán)境,。

七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要,，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn),、出規(guī)程、定規(guī)矩的,，每個(gè)部門都有各自的職能重點(diǎn),，各個(gè)部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患,、抓規(guī)范,、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;工會(huì)就是要圍繞民主管理,、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用,，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全,。

總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命,、珍惜健康的意識,，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸,、怕麻煩,，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全,。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,，形成大家的廣泛認(rèn)同,，做到全員共知共享。我們要通過培育,、引領(lǐng),、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到,，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福,，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識,。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn),，變成我們的日常教材,，做到警鐘常鳴，警示高懸,，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高,、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán),，不斷推進(jìn)焦化廠的安全發(fā)展,。

讓我們牢牢記住：時(shí)刻緊繃安全的弦,，安全才將永遠(yuǎn)伴您同行,，永遠(yuǎn)保您平安，財(cái)富才會(huì)永遠(yuǎn)追隨您,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇六

活動(dòng)名稱：《高處危險(xiǎn)我不跳》

主要領(lǐng)域：健康 滲透領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能從矮墻,、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳,。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力,。

3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆(每人一只),、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁。 活動(dòng)方式：集體,、個(gè)別相結(jié)合

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。 提問：棟棟為什么會(huì)受傷?

小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn),，很容易受傷,。

(二)展開

1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險(xiǎn),，不能跳,。為什么?

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái),、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作,。 指導(dǎo)語：小朋友,，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后,，可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

指導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下,，只要不是太高(不超過自己的腰部),，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲,，輕輕落地,。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷,。

(三)結(jié)束

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳,。

教學(xué)反思：

大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛做向下跳的動(dòng)作,，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳,、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來,，但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕,，也不懂得自我保護(hù)的方法,，造成身體某些部位受傷,。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。

在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳,，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯,、陽臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍,，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢，在動(dòng)作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳,、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,，以減少對身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護(hù)方法,。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”,，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，并貼上標(biāo)記,。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩,，也能夠辨別什么地方危險(xiǎn)，聽從成人的建議,，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場所,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇七

安——全，在唇齒的開合之間,，是一個(gè)很輕易的說出來,，卻又很沉重的一個(gè)詞。這個(gè)詞,，從我們呱呱墜地的那一天開始,，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬遍?！昂⒆?，繞過前面的石子?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn),。“當(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我騎車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀,。

我們已步入高科技的社會(huì),，在此同時(shí)，人們的安全意識也應(yīng)重視起來,。在生活中,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意安全，盡量避免不必要的危險(xiǎn)。

在上學(xué)途中,，我們有的同學(xué)邊走邊看,，對路邊的花草著迷，而且與同學(xué)在馬路上追逐打鬧,，卻全然不顧周圍飛馳的車輛,。是否因?yàn)榭煲t到而將自行車或電瓶車騎得飛快，或者是為了逞英雄,，在路上騎英雄車,，與此同時(shí)，不知你們有沒有想到危險(xiǎn)的來臨呢?

很快,，放學(xué)了,，應(yīng)該早點(diǎn)回家，不要再成群結(jié)隊(duì)地出去玩,，有的很晚才回家,。回家時(shí),，應(yīng)靠右邊,，別像一個(gè)英雄一樣獨(dú)自走在馬路中央，到時(shí)候,，吃虧的可是自己,。當(dāng)然，不能騎飛車,，英雄車,，也不能與同學(xué)并排騎車，這樣就像一條道路封鎖線,，而且是移動(dòng)的,，使得后面的車輛卻不能通行。

世上沒有做錯(cuò)了事就吃的后悔藥,，也沒有讓時(shí)間倒回去的時(shí)空穿梭機(jī),，這都是人們的幻想。只有注意安全,，關(guān)愛生命,，才能盡量讓自己做過的事不后悔。生命只有一次,，也是唯一的一次,，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩,。否則，害的不只你一個(gè)，還有別人以及你的家人,。所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意安全,。

在大地震時(shí)，大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘,。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌下面,、或躲在跨度小,、剛度強(qiáng)的小開間的室內(nèi)暫避，如廚房,、衛(wèi)生間等處,。主震后應(yīng)迅速撤離戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部,，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住,。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源,。

安全這個(gè)平凡的字眼,，可它卻又是千萬生命的起源，安全乃是重中之重的事物,，沒有安全,，就算你將來是萬億富翁，也是幻想,。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著自己!把安全帶回家,，讓快樂伴隨你我他。

猜你

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇八

根據(jù)蘇州工業(yè)園區(qū)清源華衍水務(wù)有限公司要求,，結(jié)合本公司的實(shí)際情況,，組織現(xiàn)場安全培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容如下:

確保安全生產(chǎn)的措施,，要求工作人員做好以下方面的工作,，并加以檢查和督促:

棚架工作

1.要使用竹棚架的安全上落通道

2.要及時(shí)報(bào)告不安全的棚架

3.不可胡亂更改或干擾棚架的結(jié)構(gòu)

安全使用吊船

1.切勿搞弄或干擾吊船的自動(dòng)安全裝置及安全纜索

2.進(jìn)行工作前，必須先檢查吊船的安全裝置是否有效

3.進(jìn)行工作前,，必須先檢查吊船的檢驗(yàn)證書是否有效

用電安全

1.使用托板,、插頭時(shí)，要檢查是否有明顯損壞

2.切勿使用插孔內(nèi)沒有裝有安全活動(dòng)門的拖線板

3.拖線板不能串接

電焊

1.進(jìn)行工作前,，先檢查電焊機(jī)是否有明顯破損

2.要遵守安全措施及佩戴適當(dāng)?shù)膭诜烙闷?/p>

3.進(jìn)行工作時(shí),，不可接近易燃物品或物料

氣焊與切割

1.持有有效特種作業(yè)證書人員，方可使用氣焊工具

2.進(jìn)行焊接前,、后,，必須檢查氣瓶,、氣管及附件有無泄露

3.操作人員必須佩戴適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)防護(hù)用品

防火措施

1.要小心使用會(huì)產(chǎn)生火花或高熱的物料、機(jī)械或工具

2.在任何儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品的范圍內(nèi)不可吸煙或使用明火

3.要清楚知道放置滅火器的位置及使用方法

4.使用任何易燃物品時(shí),，現(xiàn)場不可吸煙

5.不可存放大量的易燃物品在工作現(xiàn)場

6.必須蓋好易燃物品容器的蓋子

使用化學(xué)品

1.要在良好通風(fēng)的地方處理或使用化學(xué)品

2.處理或使用化學(xué)品時(shí),，要注意遵守所有的安全措施及步驟

3.處理或使用化學(xué)品后，切記要進(jìn)行清洗后方可進(jìn)食

木工鋸床

1.調(diào)校頂部防護(hù)罩,，使兩旁鋸片在鋸齒底部以下

2.把前后防護(hù)罩調(diào)校至盡量接近木材

3.鈍的鋸片會(huì)增加意外危險(xiǎn)

鉆孔機(jī)械

1.使用鉆床時(shí),，要佩戴護(hù)目鏡

2.不可拆除鉆床配備的機(jī)械防護(hù)罩

3.要時(shí)常清理鉆床

砂輪機(jī)

1.如果沒有接受培訓(xùn)，不可更換砂輪

2.馬達(dá)的最高轉(zhuǎn)速,，不可超越馬達(dá)的最大可承受轉(zhuǎn)速

3.切勿干擾或拆除防護(hù)罩的任何部分

吊具

1.要妥善存放吊具,，切勿被重物擠壓

2.不可使用有裂縫、切口,、凹痕或損毀的吊具

3.吊重負(fù)載不可超越吊具的安全工作負(fù)載(swl)

空氣壓縮機(jī)

1.不可使用安全閥已損壞的壓縮機(jī)

2.壓縮空氣只適用于指定用途上

3.使用壓縮機(jī)前,，要檢查汽缸、氣管及裝置有無壞損

搬運(yùn)重物

1.搬運(yùn)重物前,，先確定搬運(yùn)路線沒有阻塞

2.使用正確的提舉姿勢

3.搬運(yùn)重物,，要量力而行

手工具

1.要正確選用及使用手工具

2.不要使用損壞的手工具

3.要適當(dāng)?shù)拇娣偶氨ｐB(yǎng)手工具

噪音

1.如發(fā)現(xiàn)護(hù)耳罩有損毀，要馬上更換

2.必須按照制造商的指示,，正確佩戴護(hù)耳罩

3.定期清洗護(hù)耳罩

安全帽

1.進(jìn)入建筑工地必須佩戴安全帽

2.在有撞擊頭部潛在危險(xiǎn)的地方工作,，必須佩戴安全帽

3.安全帽要妥善存放在適當(dāng)?shù)牡胤剑悦獍踩北黄茐?/p>

4.佩戴安全帽時(shí)必須系緊下額帶,，牢固地將安全帽戴在頭上

使用個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品

1.個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品只能作為最后一道防線

2.要正確使用個(gè)人防護(hù)用品

3.不可使用有破損或已失效的個(gè)人防護(hù)用品

4.要妥善保護(hù)及清洗個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品

監(jiān)理單位:

參加會(huì)議人員簽名:

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇九

活動(dòng)：著火了怎么辦

活動(dòng)時(shí)間：20__.1.14

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3,、彩紙、記號筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。

活動(dòng)過程：

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒

在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄

像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安

全出口快速逃離,。)

三,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四,、逃生演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的? 活動(dòng)反思：學(xué)會(huì)自我保護(hù)應(yīng)當(dāng)成為幼兒一項(xiàng)必備的技能,，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該將如何應(yīng)

對各種突發(fā)性災(zāi)害事故列入課程之中,，以確保在遇到類似情況時(shí)，能夠有條不紊地疏散幼兒,，將傷害降低到最低程度,。尤其在托幼機(jī)構(gòu)中，受教育對象的年齡很小,，自我保護(hù)能力較低,，將預(yù)防演練整合進(jìn)課程，周期性地開展各項(xiàng)逃生演練,，就更為重要和必要,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇十

本人認(rèn)真回顧了近一段時(shí)間以來的工作，深刻反思了思想及工作作風(fēng)等方面存在的問題以及原因,，主要有以下幾個(gè)方面：

一,、思想上存在驕滿情緒，抓職工思想工作不扎實(shí),。由于在前一段時(shí)期開展的職工思想政治工作中,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了處理了多起職工思想問題，化解了職工思想上存在的矛盾,，有時(shí)覺得沾沾自喜,，覺得自己在處理問題的能力上有了提高，積累了經(jīng)驗(yàn),，在后期處理職工的思想問題上往往主觀臆斷,，把自己的想法強(qiáng)加于人，有時(shí)沒有很好的起到化解矛盾的目的,。

二,、管理標(biāo)準(zhǔn)低，對班組骨干要求不嚴(yán),。在處理一些問題上有時(shí)存在一些顧慮,，說深了怕人家有想法，所以常常點(diǎn)到為止,，過分遷就,，從某種程度上削弱了自身的管理責(zé)任，同時(shí),，也助長了一部分人的惰性,。

三、缺乏對一抓到底的精神,，對問題追責(zé)管理力度不夠,。在處理工作中的細(xì)節(jié)問題時(shí)，不夠認(rèn)真,，不夠深入,。在卡控中發(fā)現(xiàn)了問題,，有時(shí)候盲目的將問題交由給班組處理，由班組進(jìn)行追責(zé)分析,，但工班長的思想認(rèn)識有時(shí)不夠,，往往對問題的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，吸取教訓(xùn)不深刻,。

四,、班組中存在的問題

1、工班長的技術(shù)素質(zhì)有待提高,。目前,，____列檢的15名工班長中大專文化2人，高中文化4人,，中專(電大和復(fù)轉(zhuǎn)軍人)5人,，初中4人,。這14名工班長中技師1人,，高級檢車員4人,，中級檢車員8人,，還有2人未進(jìn)行過職業(yè)技能鑒定,。14名工班長中曾經(jīng)參加過段以上技術(shù)比賽的5人,。以上這一組數(shù)據(jù)從一個(gè)方面反映出了____列檢工班長技術(shù)素質(zhì)的落后,，由于技術(shù)素質(zhì)的落后在現(xiàn)實(shí)工作中制約著工班長作用的發(fā)揮,。

2,、職工精神面貌和定置管理丞待提高。____列檢所處的特殊位置要求我們時(shí)刻要有一個(gè)良好的精神面貌,，要將一切可控的東西時(shí)刻處于管理狀態(tài),，那怕是待檢室的一張報(bào)紙、職工身上的一顆紐扣,。車間多次在這方面提出問題,，但個(gè)別班組在落實(shí)上仍然有差距。

3,、各項(xiàng)工作有待進(jìn)一步理順和規(guī)范,。自10月份入手建設(shè)大唐班組以來，從作業(yè)現(xiàn)場的組織程序,、人身安全防護(hù)到技檢時(shí)間等多個(gè)方面還沒有與車站和大唐電廠形成共識或協(xié)議,，很多工作有待進(jìn)一步理順。

整改措施

一,、克服驕滿情緒,，踏實(shí)抓好職工思想工作。做為最基層的班組型黨支部,，必須扎根于班組,，切實(shí)貼近職工群眾,，傾聽職工群眾的聲音，通過認(rèn)真利用安全屏障這一有效途徑,，真正把握職工群眾的思想脈搏,，認(rèn)真分析職工的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究問題的解決方法,。同時(shí),，虛心向前輩請教，吸取前輩思想政治工作的經(jīng)驗(yàn),，大膽實(shí)踐,，注重總結(jié)，在職工群眾心目中樹立良好形象,，積級化解矛盾,，全面做好職工思想穩(wěn)定工作。

二,、樹立敢于碰硬,、不怕得罪人的精神，加強(qiáng)對工班長的管理,，加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的推進(jìn),。對班組的管理和與工班長的工作要堅(jiān)持以圍繞安全這個(gè)中心，服從安全,、服從大局的原則,，講求方法的同時(shí)，把自控型班組建設(shè)活動(dòng)中提出的“十項(xiàng)制度”引入到班組管理工作中來,，以抓好試點(diǎn)班組的建設(shè)工作為突破點(diǎn),，促進(jìn)其它班組迅速跟進(jìn)，共同提高,，扎實(shí)推進(jìn)自控型班組建設(shè)在作業(yè)場有序開展,。

三、認(rèn)真落實(shí)四項(xiàng)制度,，做到安全教育和安全考核的有機(jī)結(jié)合,。一方面要針對問題及時(shí)開展對職工群眾的普遍教育、對黨員的重點(diǎn)教育和對重點(diǎn)人員的針對性教育,，同時(shí),，另一方面要克服好人主義思想，加大管理約束力度,，對違章違紀(jì)問題要認(rèn)真考核,，嚴(yán)肅處理。

四、積極配合主管副主任做好____列檢的安全管理工作,。按照段和車間的總體要求,，積極配合主管副主任做好____列檢的安全管理工作，主要從以下幾方面加強(qiáng)：第一,，從安全基礎(chǔ)管理入手,，把班組賬簿的管理制度化，堅(jiān)持每周至少對各班組的賬簿進(jìn)行一次全面檢查;第二,，把握現(xiàn)場控制這個(gè)重點(diǎn),，以狠抓列檢標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)控制和安全分析為主要手段，堅(jiān)持做到每天至少對全部安全關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行一次檢查,，堅(jiān)持做好交接班,、吃飯前后等重點(diǎn)時(shí)間段作業(yè)質(zhì)量的卡控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織班組進(jìn)行分析,，控制問題的重復(fù)發(fā)生;第三,，通過開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)促進(jìn)職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢,，組織技術(shù)骨干開展結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際開展攻關(guān)活動(dòng)，總結(jié)好的做法,，提高技術(shù)骨干的總結(jié)能力，根據(jù)職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平組織不同層次的職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),，提高職工整體素質(zhì),。

五、加強(qiáng)作業(yè)寫實(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的各項(xiàng)問題,，能夠解決的及時(shí)與車站和____電廠聯(lián)系解決，不能夠解決的及時(shí)向段有關(guān)部門匯報(bào),，提請有關(guān)科室協(xié)助解決,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇十一

按照當(dāng)前開展安全大檢查、大反思活動(dòng)安排,，本著自上而下,，上下結(jié)合，翻箱倒柜,，務(wù)求實(shí)效的要求,，針對4。28以來全段發(fā)生的a類以上問題的原因進(jìn)行認(rèn)真反思,，舉一反三,，查找個(gè)人在安全治理上存在突出問題，以干部帶頭的表率作用帶動(dòng)職工安全大檢查、大反思活動(dòng)的整體有效開展,。作為一名干部,，首先由我對個(gè)人安全工作狀況進(jìn)行自我剖析，期望同志們對我在落實(shí)安全治理職責(zé)方面存在的不足能提出意見和推薦,，以便在今后的工作中加以改正,。

4。28重大事故以來,，按照全路認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)開展安全生產(chǎn)大反思大檢查的總體思路,，自己在履行安全的力度上，在安全職責(zé)的落實(shí)上,，在治理制度的執(zhí)行上都有必須的提高,，在各項(xiàng)工作的執(zhí)行上也基本上到達(dá)了“事但是夜”，使本職安全生產(chǎn)狀態(tài)持續(xù)了基本穩(wěn)定,。4,。28深刻的事故教訓(xùn)給讓我觸動(dòng)很大，發(fā)人深省,。對照本職當(dāng)前的安全現(xiàn)狀來看,，深深感到問題很多，令人觸目,。

1,、安全基礎(chǔ)薄弱，安全問題時(shí)有發(fā)生,。4,。28以來，全段共發(fā)生a類問題件,，其中違章件,，違紀(jì)件，人身違章件,。這些問題中既有一般問題,，也有嚴(yán)重問題。這些問題的發(fā)生是與全路,、全局和全段對運(yùn)輸安全工作的要求格格不入的,，不但給全段的安全工作造成很大被動(dòng)，也給自身的安全帶來了很大的隱患,。

2,、動(dòng)態(tài)治理松弛，職工兩違嚴(yán)重,。重點(diǎn)表現(xiàn)為人身慣性違章突出,、折返站治理漏洞較多，橫越線路問題時(shí)有發(fā)生，安全標(biāo)準(zhǔn)制度執(zhí)行不到位,，違紀(jì)問題屢禁不止,。

3、少數(shù)干部作風(fēng)漂浮,，“三個(gè)主義”在個(gè)別干部身上表現(xiàn)十分突出,。個(gè)別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈,，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底,、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決,。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重,，不敢正視問題、應(yīng)對問題,、硬起手腕解決問題,，而是怕影響工作成績、怕影響職工收入,，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下,，大事化小，小事化了,，給安全治理工作造成了極大的阻礙,。同時(shí)，個(gè)別干部對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊,。只知道布置工作,，但落實(shí)的少，檢查的少,，有時(shí)不到位，甚至治理人員在現(xiàn)場,，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在,。

以上這些問題，是我們長期以來存在的突出問題,，也是長期以來解決不好的實(shí)際問題,。這些問題的存在，對我們每一名干部就應(yīng)是一個(gè)警醒,。說明在落實(shí)安全職責(zé),，狠抓安全治理上，還沒有做到盡善盡美,，與局和段的要求的安全治理實(shí)際還存在很大的問題,。

針對上述問題現(xiàn)象，作為一名干部，要以此為鑒對照問題舉一反三,，徹底消滅自身上存在的類似問題,，把“落實(shí)”作為要害點(diǎn)和突破點(diǎn)，重落實(shí),、抓落實(shí),、真落實(shí)，從實(shí)質(zhì)上使各項(xiàng)安全治理職責(zé)真正落到實(shí)處,，把工作抓實(shí),、做細(xì)，使我段的各項(xiàng)工作上臺(tái)階,、出成效,。

安全反思剖析報(bào)告總結(jié)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識,。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志,、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶,、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌 子

活動(dòng)過程：

一,、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二、 你才我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三,、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。