當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師普法教育心得體會篇一

在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點體會：

一,、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代 教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師,，行為世范， 每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做 高尚師德的踐行者。

二,、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師,，要做到依法施教、依法育人,，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識,、宣傳法律知識、貫徹法律知識,。當(dāng)然,，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì),。知法,、懂法,，在教育教學(xué)過程中，認真履行職責(zé),，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，堅持做到 “為人師表” ，自覺遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身為教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象

三、加強法制教育,，增強青少年法律意識尤為重要,。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的,。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨立性,、依賴性、自覺性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大、易沖動,、自我 控制能力較差,、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán) 境卻又非常復(fù)雜,，社會上對青少年誘惑的東西太多,，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等,。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,， 做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

教師普法學(xué)習(xí)心得體會2

教師普法教育心得體會篇二

開展社會主義法治理念教育活動以來，通過一段時間的學(xué)習(xí),，使自己對開展社會主義法治理念教育活動的意義,、目的有了新的認識，并對如何更好地適應(yīng)新時期工作要求,，有了新的理解,。

中央要求，在全社會開展法治理念教育,，這是加強政法隊伍思想政治建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略舉措,，對于始終堅持黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)地位，始終保持政法隊伍忠于黨,、忠于國家,、忠于人民、忠于法律的政治本色,，切實擔(dān)負起黨和人民賦予的神圣職責(zé)和使命,，為維護重要戰(zhàn)略機遇期創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，具有重大而深遠的意義,。只有開展社會主義法治理念教育,，更好地打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，才能有效保證忠實履行黨和人民賦予的神圣職責(zé),。

通過學(xué)習(xí)深深感受到,，開展社會主義法治理念教育，是適應(yīng)新時期檢察工作新形勢的客觀需要;是確保工作方向的客觀需要,，更是解決工作中現(xiàn)實問題,，建設(shè)高素質(zhì)工作隊伍的客觀需要。開展社會主義法治理念教育,，使廣大干部群眾從根本上解決權(quán)從何來、為誰掌權(quán),、為誰執(zhí)法,、如何執(zhí)法等思想問題，有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下,，不斷提高自身素質(zhì),，增強維護社會主義法制、保障人民合法權(quán)益的能力。

社會主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國,。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,，我們要樹立依法治國的理念，就是要在工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，養(yǎng)成自覺尊重法律、維護法律的權(quán)威,、嚴格依法辦事的意識,，保證工作依法進行。

學(xué)習(xí)使自己看到了差距,，思想上的提高要對實踐起到指導(dǎo)作用,，并通過個人努力實踐來進一步適應(yīng)實現(xiàn)工作要求，真正達到提高素質(zhì)和能力的目的,。

要真正成為一名適應(yīng)新時期的黨員干部,，就必須努力提高自身法律素養(yǎng)。必須熟練掌握相關(guān)知識,，要學(xué)法,、懂法，這是對我們每一名干部的最基本要求,。自己要在工作中認真學(xué)習(xí)法律知識,，打牢法律基本功，提高法律素養(yǎng),，使尊重和信仰法律的思想意識在頭腦中生根,。

按照一切執(zhí)法行為都必須嚴格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則，在執(zhí)法活動中,，模范遵守法律,。在普通社會公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化身,。只有我們自覺尊重法律,，模范遵守，時時處處注意維護法律的權(quán)威和尊嚴,，才能為全社會樹立良好的榜樣,，從而給社會和廣大公民遵紀(jì)守法、依法辦事帶來積極的影響,。

“五五”普法學(xué)習(xí)中既要開拓創(chuàng)新,，又要加強基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗,。一要把握“三個理念”,，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅持構(gòu)建和諧社會的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會是變革中的和諧社會,，是發(fā)展中的和諧社會,，是維護公平和公正的和諧社會，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會,，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾,、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會安定團結(jié)的和諧社會,，而這一切都需要努力通過法治的手段去實現(xiàn),。二是要堅持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在制定“五五”普法規(guī)劃時,，要把提高公民的法律素質(zhì),，促進人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強發(fā)展經(jīng)濟,、公民權(quán)利義務(wù)和人口,、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育,，加強群眾關(guān)注的熱點,、難點問題的專項依法治理，切實維護好人民群眾的根本利益,。三是要堅持增強黨的執(zhí)政能力的理念,。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國家各級機關(guān)、各部門,、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法,，直接影響著法律的實施,，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國的進程,。因此,，在“五五”普法時，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì),，強調(diào)提高其依法執(zhí)政,、依法行政的能力和水平，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵,。

x普法必須要從我做起，自覺保持清正廉潔。要正確對待金錢和權(quán)力,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，自覺加強道德修養(yǎng),，常修為政之德、常思貪欲之害,、常懷律已之心,，自覺抵制拜金主義、享樂主義,、極端個人主義的侵蝕,，淡泊名利，甘于清貧,，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng),。

教師普法學(xué)習(xí)心得體會4

教師普法教育心得體會篇三

通過對教師法律法規(guī)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。通過此次法律法規(guī)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我簡單談?wù)勔幌聨c體會：

一、服務(wù)心態(tài)

“人類靈魂的工程師,，”燃燒著的蠟燭“等稱號,，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時,，也是對教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西,，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生,，因為他們同樣也是“財富”的源泉,。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心,，善于捕捉他們身上的閃光點,，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪,，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤栂伦罟廨x的事業(yè)”更煥發(fā)光彩,。

二、敬業(yè)精神

具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍,，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂,，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點,，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作,。

三、為人師表

教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，真正為人師表,?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量,。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。

身正為師,，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,，教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性,，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響,，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為師范,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,、儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。

四、終生學(xué)習(xí),、不斷提升業(yè)務(wù)能力

我們都深深地知道——學(xué)高為師,，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博,、學(xué)業(yè)精深,、個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問題的高超學(xué)術(shù)、和諧,、感人的師生關(guān)系,，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。技高為師,，一,、是要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

二,、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。三,、是要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。所以,，作為新教師的我，更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平,，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!

教師普法學(xué)習(xí)心得體會3

教師普法教育心得體會篇四

通過對教師法律法規(guī)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。通過此次法律法規(guī)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我簡單談?wù)勔幌聨c體會：

一,、服務(wù)心態(tài)

“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號,，是社會對教師職業(yè)的高度評價,，同時，也是對教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣,，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài),。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生,，因為他們同樣也是“財富”的源泉,。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心,，善于捕捉他們身上的閃光點,，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,，教師的課外輔導(dǎo),，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn),。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩,。

二、敬業(yè)精神

具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍,，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂,，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點,，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

三,、為人師表

教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不能做;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此,，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者,，還是思考教育者和師德示范者,。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長，教師只能以他的整個人,、以他的全部自發(fā)性,，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為師范，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。

四、終生學(xué)習(xí),、不斷提升業(yè)務(wù)能力

我們都深深地知道——學(xué)高為師,，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博,、學(xué)業(yè)精深,、個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超學(xué)術(shù),、和諧,、感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。技高為師,，一、是要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。

二、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。三、是要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技。所以,，作為新教師的我,，更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!

教師普法學(xué)習(xí)心得體會3

教師普法教育心得體會篇五

“五五”普法已接近尾聲,，“六五”普法即將開始,。新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題,，作為基層的教育工作者,，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時俱進的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一,、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時俱進

全民普法二十多年來,，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步,。如今進入新世紀(jì)新階段,，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進,。

(一)是樹立正確的普法觀念,。普法工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長期性,、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無聞,、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無聲上,。

(二)是樹立科學(xué)的普法理念。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,，轉(zhuǎn)到增強小學(xué)生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強化小學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來,。

(三)教師應(yīng)定期進行法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量,，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后,，影響深遠,。教師學(xué)法可以采取自學(xué),、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過開辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識,，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中,。通過組織教師聽專題講座,、看錄像的形式完成普法計劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài),，增強對依法治國的信心,，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效,。

二,、講究方式，措施有效,，努力提高學(xué)生法制教育效果

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點，大力向?qū)W生宣傳法律知識,，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們在日常的少年兒童法制教育過程中,，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活,，升華道德境界,。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對學(xué)生進行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計劃、教材,、課時,、師資”四落實。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動,，每半年上一堂法制課,。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長,，聘請基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對學(xué)校,、教師,、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容,。各年段,、班級組織主題班會、法制演講,、法制辯論會等法制實踐活動時,，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會,。為強化對少年兒童的法制教育,，維護青少年的合法權(quán)益，近年來,，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子,。

教師普法學(xué)習(xí)心得體會5

教師普法教育心得體會篇六

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題,，作為基層的教育工作者,，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時俱進的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一,、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時俱進

全民普法二十多年來,，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步,。如今進入新世紀(jì)新階段,，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進,。

(一)是樹立正確的普法觀念,。普法工作是一項功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性,、艱巨性和漸進性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn),、吃苦耐勞、默默無聞,、堅忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無聲上,。

(二)是樹立科學(xué)的普法理念,。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,，轉(zhuǎn)到增強小學(xué)生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強化小學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

二,、講究方式,，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果,。

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點，大力向?qū)W生宣傳法律知識,，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù),。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動中熏陶思想感情,，充實精神生活，升華道德境界,。

(三)教師應(yīng)定期進行法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。俗話說：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵,，承前啟后,，影響深遠。教師學(xué)法可以采取自學(xué),、聽講座和考試相結(jié)合地方式,。在教師中通過開辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃,，并落實到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中,。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃,，內(nèi)容涉及《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等,，使教師們及時了解國家的立法動態(tài),，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中,，可以收到明顯成效,。

二、講究方式,，措施有效,，努力提高學(xué)生法制教育效果

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點,，大力向?qū)W生宣傳法律知識,，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們在日常的少年兒童法制教育過程中,，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活,，升華道德境界,。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對學(xué)生進行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計劃、教材,、課時,、師資”四落實。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計劃,，小學(xué)生每月組織一次普法活動,，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)

(二)活化法制教育形式,。

為了加強在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計劃要求,，多管齊下,，嚴格措施,，分層次，分階段,，有重點地開了“教”,、“聽”、“讀”,、“寫”,、“察”等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動,，強化了教育效果,。

1、是“教”,，堅持將法制教育與課程教學(xué)的有機結(jié)合,，滲透到課程教學(xué)的全過程。通過思想政治課,、品德與生活課,、團隊活動、班會活動等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng),。

2,、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式,。對學(xué)生進行法律知識宣傳,。就拿我們學(xué)校為例，每學(xué)期都要對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使學(xué)生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動,，聘請政法機關(guān)干警,、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報告,，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

3、是“讀”,，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片,，使廣大師生直觀地接受法律知識教育,。

4、是“寫”,，即舉辦法制教育征文活動,。配合“平安校園”建設(shè)活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動,。通過征文活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的積極性,，促進了法律知識的普及,。

5、是“察”,，組織學(xué)生參加社會考察活動,。組織學(xué)生了解法制夏令營;參觀禁毒、禁賭,、禁黃等圖書展覽,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到法制教育。

(二),、抓好學(xué)校法制教育陣地,。

學(xué)校是對學(xué)生進行法制宣傳教育的主陣地。為此,，我們做到法制教育“計劃,、教材、課時,、師資”四落實,。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動,，每半年上一堂法制課,。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長,，聘請基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對學(xué)校,、教師,、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容,。各年段,、班級組織主題班會,、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時,，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學(xué)法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育,，維護青少年的合法權(quán)益,，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子,。

三,、聯(lián)系實際，互動協(xié)調(diào),，夯實學(xué)生法制教育基礎(chǔ)

加強學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,，學(xué)校家庭、社會互動協(xié)調(diào),，才能收到良好的效果,。

1、加強校園環(huán)境建設(shè),。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學(xué)?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化,、綠化、美化工作,，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑,、名人畫像、格言警句,、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品,、征集展示學(xué)生“綠化警語”,，

使校園環(huán)境更具有激勵作用;三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀,，對學(xué)生進行校史校譽教育;四是設(shè)立黑板報,、專刊,、文化櫥窗,、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),，自辦節(jié)目,，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。

2,、積極指導(dǎo)家庭教育,。一是舉辦家長學(xué)校，家長法制教育工作站,，堅持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會,，及時溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動,，及時推廣先進教子經(jīng)驗;四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》,，對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強和對家庭教育系列指導(dǎo),，促進學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致,。

3、充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用,。充分發(fā)揮少先隊的凝聚作用,。利用業(yè)余活動對學(xué)生進行紀(jì)律法制教育;通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、互相團結(jié)、互相幫助的集體觀念,。充分發(fā)揮團隊組織的幫助教育職能,，以增強學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

4、抓“創(chuàng)安”,、抓整治,。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體，切實做好學(xué)校法制教育工作,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合各班實際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案,，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強了學(xué)生自防自治能力,，預(yù)防案件發(fā)生,。與此同時，教師應(yīng)積極配合公安,、工商,、文化、廣電等部門對侵害青少年權(quán)益的突出問題進行集中整治,，對臺球室,、游戲機室、錄像廳和歌廳,、網(wǎng)吧等娛樂場所和校園周邊環(huán)境進行清理整頓,，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現(xiàn)象，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境,，凈化社會風(fēng)氣,，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個良好的外部環(huán)境。