在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

開學(xué)寄語篇1

一,、指導(dǎo)思想

以國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo),，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先,、創(chuàng)新,、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題,，堅持素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;堅持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì);堅持科研興校,，抓實校本教研，提升課堂教學(xué)實效;堅持特色立校,，創(chuàng)新教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點

1.一個中心

——在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，始終堅持以教學(xué)為中心,，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究和課題實驗，在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章,。

2.兩個提高

—— 立足“實際,、實在、實效的工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平,，通過管理求實效,，通過管理出成績。

—— 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,，打造一支更加高效、進(jìn)取,、創(chuàng)新的師資隊伍,。

3.三個加強(qiáng)

——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精、細(xì),、實,，確保課程實施科學(xué)高效。

——加強(qiáng)校本教研實,、效,、新，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

——加強(qiáng)新教育實驗,，確保學(xué)校新教育工作在同類學(xué)校中保持領(lǐng)先位置,。

三、主要工作及措施

(一)措施保障,，深入實施新教育

堅定不移的深入推進(jìn)“新教育”,，將新教育實驗作為學(xué)校頭等大事去做，成立新教育研究室,，建立新教育研究工作制度,，確立新教育發(fā)展規(guī)劃，申報新教育研究課題,，組織全員參與實驗,，今年在已實施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀,、暮省”上再做深入研究，使其運行更科學(xué),，更具特色,。

在此基礎(chǔ)上開始在教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑理想課堂上出思路,，做文章,。將新教育“六大行動”，逐步貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個過程中,，逐一實現(xiàn)新教育“四個改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài),，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式,，改變教育的科研范式,。

(二),、以師為本，抓實學(xué)習(xí)研訓(xùn)

工作計劃

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng),，讓教師樹立終身學(xué)習(xí)意識

繼續(xù)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”的高尚精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,，弘揚新時期人民教師的高尚師德,，不斷提高教師師德素養(yǎng)。學(xué)校于9月份開展“師德建設(shè)教育月”活動,，組織師德演講比賽,，引導(dǎo)和激勵廣大教職工敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn),。

要求每學(xué)期每個教師至少讀一部教育名著;至少訂閱一本教育教學(xué)刊物;老教師要達(dá)到8000字左右的學(xué)習(xí)筆記;40歲以下教師的學(xué)習(xí)筆記要在1.5萬字以上,，每人至少寫一篇不少于3000字的讀書感悟;學(xué)校每年4月份和11月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報會，結(jié)果按一定比例納入教師工作考核,。

2,、強(qiáng)化“名師工程”，落實教師培養(yǎng)目標(biāo)

強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行動態(tài)管理，分層設(shè)立目標(biāo),，循序推進(jìn),。對剛走上工作崗位的教師和剛調(diào)專業(yè)教師首先進(jìn)行基礎(chǔ)性培訓(xùn)，采取定期進(jìn)行教材教法學(xué)習(xí),、師徒結(jié)對幫教,、拉網(wǎng)式聽課指導(dǎo)、比賽展示歷練等方法,，促使他們盡快提高;對已熟悉業(yè)務(wù)工作的教師進(jìn)行提高性培訓(xùn),，主要結(jié)合平時的校本教研，讓他們作為主體領(lǐng)銜展示交流,，增強(qiáng)駕馭課堂和開發(fā)教材的能力;對業(yè)務(wù)素質(zhì)好,、可塑性大的教師進(jìn)行撥尖性培訓(xùn)，重點培養(yǎng),，推薦參加省,、市骨干教師培訓(xùn)，優(yōu)先安排參加高層次教育研討活動,，歷練成名師,。

3,、改進(jìn)校本教研，以校本研究提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)完善以校長把關(guān),，教導(dǎo)處具體抓,，教研組協(xié)調(diào)實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學(xué),、關(guān)注細(xì)節(jié),、追求實效”的教研思想，在教研內(nèi)容上,，以本為本,，本著教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則,，以小型,、多樣的小問題、小困惑,、小課題為切入點,，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題,，尋找癥結(jié)——研究問題,，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式,，進(jìn)行“問題式”的研究實踐,。

充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，定期開展“每月一研”活動,，結(jié)合課堂教學(xué)月,、“同研一堂課”、“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”等活動,，搭建相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互交流的平臺,，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個新的突破,，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再躍上新臺階,。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享

繼續(xù)利用好青年教師的博客教研圈,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化,，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)資源管理制度化,。

讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，走近名家，與教育教學(xué)大師對話,，研究解決教育教學(xué)的實際問題,，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺,，匯集優(yōu)秀教育資源,，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,。

2022開學(xué)后

教學(xué)計劃

一,、優(yōu)勢分析

1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗,，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項工作。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項教學(xué)活動,。

4、能正確處理同事,、家長和學(xué)生之間的關(guān)系,。

5、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進(jìn)取。

6,、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級獎勵，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三,、正視不足

1,、教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn)。

3,、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

四,、今后努力方向：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

五、期望目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭取三年內(nèi)達(dá)到區(qū)級骨干教師。

開學(xué)寄語篇2

進(jìn)入高中也有一段時間了,，同學(xué)們已適應(yīng)大學(xué)生活,，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成績,。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，在本學(xué)年我們有了新的計劃。

具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí),。全心全意為同學(xué)們服務(wù)!

工作要點：明確職責(zé),，力求創(chuàng)新，依靠集體,，集思廣益,，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo),。

工作思想：交流用心換位思考,。

具體工作計劃：

一、新學(xué)期工作目標(biāo)

在暑期工作中,，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作,，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助；本屆班委會完善自己的工作,，為同學(xué)提供盡可能的幫助,，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。

(1)在班級建設(shè)中,，本學(xué)期目標(biāo)是創(chuàng)造一個和諧,，積極向上的班集體，學(xué)習(xí)方面要有突破,，改善個別同學(xué)偏科嚴(yán)重的狀況;

(2)班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力,，使同學(xué)們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲,。同學(xué)關(guān)系方面,，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助,，與此同時還要建立同學(xué)們健康的競爭意識,。

(3)良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證，所以請管這些方面的抓好工作!

(4)在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理,，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式!

高中三年是人生中最寶貴的三年,，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們會加?qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想,，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃,。

二、新學(xué)期班委建設(shè)

班級工作重在班委,，而班委是一個團(tuán)隊,。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：

(1)首先要做好本職工作,，各司其職。其次是要加強(qiáng)合作,，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象,，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任,，擁有共同的目標(biāo),。

(2)本學(xué)期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系,。

(3)要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài),，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響。從班委入手,，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感,，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信,。

(4)完善班委會人員,，把各個崗位確定好，做到各司其職!

班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一,，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài),。那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀?？傊?，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn),，有所收獲,。

三、新學(xué)期日常事務(wù)建設(shè)

高中雖然是個學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境,，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求,。本學(xué)期班級活動組織如下：

(1).每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié),，讓同學(xué)們各抒己見,，讓大家感覺到班級是大家的班級,，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)?？梢詫Π嗉壧岢龊侠淼慕ㄗh和意見,。同時，要公布本月的出勤,，獎懲情況以及班費收支,，使同學(xué)對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正,。

(2)適時舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動,，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和特長,。從而更加全面的了解同學(xué),，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展,。

(3)鼓勵班級同學(xué)積極,、主動參加學(xué)校、班級組織的各項活動,，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才能,，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。

四,、關(guān)于建立積極向上的班集體

建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任,，更是整個機(jī)體共同的大事，只有心往一起想,，勁往一處使,，才能夠順利開展好班級的日常活動,，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績,。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期里，我會堅持到最后一刻,，好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后,，我相信,，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下,，會走的更好、更加團(tuán)結(jié),，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍!

也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤,，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我，以集體為家,，又能夠向外走的更高,、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大,，羽翼豐滿的高中生!

開學(xué)寄語篇3

一,、活動宗旨：

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始,，是一次作戰(zhàn)總動員,。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,。并以此激勵全校師生振奮精神,、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。

二,、活動主題：

沐浴書香，快樂成長,。

三,、活動時間：

2月24日（如遇雨天則順延）

四、活動地點：

大操場

五,、參會人員：

全校師生

六,、基本流程：

1、升國旗儀式,。

2,、表彰寒假好作業(yè)。

3,、李校講話,。

4、大隊部相關(guān)活動,。

5,、書香活動。

6,、活動結(jié)束,。

七,、活動要求：

1、全員參與,，全體師生穿戴整齊,，精神振奮，有序進(jìn)場,。

2,、各班學(xué)生兩排隊伍有序排隊在草地上。

3,、遵守會場紀(jì)律,，注意集隊行進(jìn)中安全。

4,、典禮結(jié)束后,，各班有序退場。

八,、具體安排：

1,、少先隊：主持、橫幅,，活動策劃,。

2、拍照：黃燕飛,。

3,、音樂播放：吳曉霞、王晨雁,。

4,、體育組：負(fù)責(zé)各班場地位置。

5,、總務(wù)處：后勤服務(wù),。

開學(xué)寄語篇4

一、學(xué)生情景分析

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生27人,。他們聰明活潑、勤奮好學(xué),。這些學(xué)生剛接觸到英語,，他們對英語感到好奇，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難,，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所提高。所以,，在教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二,、教材分析

?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》供三年級起使用,，是人民教育出版社與加拿大lingo。media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的,。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。本冊教材具有以下幾個特點：

1,、注重學(xué)生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事,。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

5,、注重融合學(xué)科資料，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識,。

6、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,。

7、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、能聽、說,、讀,、寫英語字母aa--zz，并能按字母順序背誦,、默寫二十六個字母,。

2、根據(jù)實物,、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確,。

3、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。

4,、能在非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開展一些趣味的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。

5,、要求學(xué)生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看兒童英語書籍。

7,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

(略)

開學(xué)寄語篇5

活動目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

交通安全標(biāo)志的課件,、自制方向盤,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）

活動重難點：

重點：了解基本的交通規(guī)則,。

難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線,、欄桿，這里像什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細(xì)。

二,、活動展開

（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：

a,、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；

b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。）

問：剛才你看到了什么,？是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？你想對他們說什么,？

小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1,、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么,？（紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

三,、播放課件,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志,，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志,？看到這個標(biāo)志,，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,，要遠(yuǎn)離,。

開學(xué)寄語篇6

一、 學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生xx人,，經(jīng)過在一年級的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大,，在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點。

二、 教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。

三,、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識450個漢字,，會寫388個生字,。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

四、 教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

五、 教學(xué)措施：

１,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

２、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

３,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

４,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

５,、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活

六,、 本學(xué)期主要措施

1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實際，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、重視識字教學(xué),，教給學(xué)生識字方法,。重視形近字、同音字的比較,，加強(qiáng)邊讀邊寫,，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字,。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會,。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點,、難點,，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,。重視自然段教學(xué),，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4,、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練,，及時糾正語病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。