體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。
新時(shí)代先鋒申紀(jì)蘭心得體會(huì) 申紀(jì)蘭實(shí)踐報(bào)告篇一
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終,。
其次,，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅,，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí),，老師不僅用語言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。課后不要急于做作業(yè),，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢問,，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書寫,，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過來,。
學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用,。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪,，早日達(dá)到勝利的彼岸!
新時(shí)代先鋒申紀(jì)蘭心得體會(huì) 申紀(jì)蘭實(shí)踐報(bào)告篇二
今天一口氣就在67把電壓這一節(jié)上完啦,，連上二節(jié)，感覺好爽呀,，星四就能好好休息啦,，不過，貌似64星四還有一節(jié)課哦,，,。 還是先說說今天上課感覺吧,。
貌似老師上課的風(fēng)格有木有一點(diǎn)變化呢?有沒有感覺到!倒時(shí)同學(xué)們還是老樣子，不能嚴(yán)格聽指令,，老師要做甲,，他做乙，結(jié)果喊起來一問三不知,，其實(shí)很多就是他剛才做過的內(nèi)容,， 汗,，自己都不知道自己做什么?
特別老師要求看書的時(shí)候,，他就急急忙忙做后面的跟蹤訓(xùn)練,，結(jié)果要左翻右翻書，汗,，你把書看明白啦,，做題還要這樣翻嗎?結(jié)果做完啦，做了什么都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜,。無語，64這種情況尤其突出,。
正確的做法是看書的同時(shí) ,，思考學(xué)案上的問題，把不能解決的做個(gè)記號,，有待小組解決,。搞明白啦再去做題，貌似速度快很多呀,，而且記得牢,。
貌似電學(xué)很難學(xué)呀，感覺不少同學(xué)沒能理解,，67還好一點(diǎn),，氣氛還活躍，64就,。,。。,。,，狂汗!!!這才剛開始，往后該怎么辦呢?同學(xué)們要加油啦,。
今天李振一表現(xiàn)很好,，回答了好些問題不錯(cuò)，這小子其實(shí)挺不錯(cuò)的,，就是有老開小差,，沒辦法!,。估計(jì)想著家里雞腿沒吃完。還有幾個(gè),，嘿嘿,，今天就不點(diǎn)名批評，下次一定上榜,。
新時(shí)代先鋒申紀(jì)蘭心得體會(huì) 申紀(jì)蘭實(shí)踐報(bào)告篇三
在這次“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)中,，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論,，深刻反思,，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后
一,、存在的主要問題
1,、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透,。
對于理論學(xué)習(xí),，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中,，忙于事務(wù)性工作,，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺工作思路不清,、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因,。二是學(xué)習(xí)存在隨意性，有興趣就學(xué)一下,，工作忙時(shí)往往又把學(xué)習(xí)忘了,。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的問題結(jié)合起來,，不能很好地運(yùn)用正確的理論來指導(dǎo)自已的一切,。
2、聯(lián)系群眾不夠,，思想上宗旨意識(shí)不強(qiáng),。
由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上,、作風(fēng)上好于他人,，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了,，沒有真正樹立起想群眾之所想,，急群眾之所急的公仆意識(shí)，在思想上全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)談化，在行動(dòng)上深入基層,，了解基層工作方面的困難,，群眾疾苦方面的問題不夠。
3,、工作方面,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。
今年3月份,，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機(jī)關(guān)工作,，由于剛接觸新的工作和環(huán)境，工作上,，還主要是等待按排的多,，做日常性事務(wù)多，一時(shí)沒有什么新的思路,。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。多年來養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時(shí)默守陳規(guī),，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)不強(qiáng),，以致工作特點(diǎn)不突出,，成效不夠明顯。
4,、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。
在平時(shí)工作中,，有時(shí)還不夠大膽,，主動(dòng)性差，遇到問題等領(lǐng)導(dǎo)指示多,，不積極通過提高自身能力來解決問題,，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò)”的思想;缺乏敬業(yè)精神,，對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成,，只求過得去,，不求過得硬，沒有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好,。另外,，與同志們的溝通交流還不夠。
二,、問題產(chǎn)生的原因及根源
通過開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問題的原因和根源是：
1,、對學(xué)習(xí)特別是對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足,，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了,，不管什么理論不理論,。總是以工作忙為借口,，放松了學(xué)習(xí),，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性,，特別是對鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入,，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓,。造成工作思路不寬,，路子不多。
2,、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)由于在思想改造上有所放松,，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人,，所以放松了對世界觀的改造,，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想,，急群眾之所急的公仆意識(shí),，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨,，沒有正確處理好權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。
3,、工作上缺乏機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的工作能力的鍛煉和培養(yǎng),。工作角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒有真正進(jìn)入角色,，不夠大膽主動(dòng),，對常規(guī)性工作抓得比較緊，對在新形勢,、新時(shí)期機(jī)關(guān)工作研究探討的不深入,，不主動(dòng)。
三、下一步努力方向
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,，樹立良好的學(xué)風(fēng),，以提高學(xué)習(xí)效果
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提;其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),，以適應(yīng)新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平有較大提高,。在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，做到變不自覺為自覺學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn),、方法,，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況 ,，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委政府的要求,，開展好我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競爭意識(shí),，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ),，積極面對和參與競爭社會(huì)的強(qiáng)烈競爭，以競爭意識(shí)的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感,、壓力感不斷升華。
新時(shí)代先鋒申紀(jì)蘭心得體會(huì) 申紀(jì)蘭實(shí)踐報(bào)告篇四
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得自從我接收了豐富的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來,，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一、遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越,。
通過我對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù),，開始消除地區(qū)性的教育差距,，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象,、具體,、生動(dòng)，更直觀,，更逼真,。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了,、教育信息更靈通了,，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
二,、遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法。
在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時(shí),，面對如此充足,、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮,、激動(dòng),，通過學(xué)習(xí)和使用，如我在講這課時(shí),，利用課件動(dòng)畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間,，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片,、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí),，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，更提高了學(xué)生的興趣,。
三、遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具,。
利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),，我利用多媒體課件,，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
經(jīng)過幾年的努力,，我己取得了一些成績,，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課,。我也覺得非常的慰藉,。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間,，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法,、研究學(xué)生，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢,？
總之，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，使學(xué)生的視野開闊了,、信息靈通了，變得"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天,，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到效果,。
