總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇一

這是一個忙碌而充實的學期,，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期教學目標,，培養(yǎng)學生感受音樂的能力,，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學扎實有效

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。學好古箏，需要天賦,，還需要勤奮,。時間是學好古箏的有力保證，為了讓學生學習效率更高,，我們將每周三,、五上午定為新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時,。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐。本學期除了進行基本練習,，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》,、《姜春夢》、《剪剪花》,、《雙疊翠》及《紫竹調》等，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》,，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風采,，演出獲得了家長及老師的一致好評。

二,、活動管理靈活激進

“興趣是最好的老師”,，為了使學生能輕松,、愉快地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用,。我們采取比一比,，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評,，每周一評誰的“紅花”最多,。對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花,，超10次便可得練習本,、古箏膠布、指甲等小禮品,。經(jīng)過近一年的訓練,，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快,，她們就主動承擔起“小老師”的任務,，幫助指導有困難的小伙伴。孩子們積極參與,，互幫互學,，興致盎然，老師教得輕松,，學生學得愉快,。

三、教學研究引航起飛

學海無涯,，藝無止境,。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期,，我不斷加強自身素質的研修,。1、觀看演奏大師的演奏視頻,，揣摩更科學的教學方法,。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時,。3,、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學生的高度,，教師對學生的影響就像春雨入泥,，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化為行動,。

桃李不言,，下自成蹊。我想,，這就是教師的情懷,。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任,，選擇了奉獻,。只有努力不懈，終身以之,，方能俯仰無愧!

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇二

本學期以來,，圍棋興趣小活動組在學校領導的正確指導下，結合小學生的特點,，完成了教學任務,，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：

一,、圍棋班基本情況

本學期圍棋興趣小組共有學生五十余人,，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊,，為便于教學和管理,，我們在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的,。

二,、圍棋教學情況

下圍棋的好處很多，它獨特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感,。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，我們認真制定教學計劃，精心備好課,，上好課,。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義,，基本知識,，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法，圍棋的劫,、打劫,、眼、做眼,、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;提高班在強化圍棋基礎知識的前提下,，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練,、圍棋實戰(zhàn)復盤講解,、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角,，還組織學生觀看為圍棋光碟,，并督促學生進行消化。通過教學,，興趣組的學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高,。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位,，學生尊敬老師,，同學間做到互學互愛，老師與學生,、學生家長間建立了較深的感情,。

三、教學效果

經(jīng)過本學期的圍棋教學,，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識,，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習,。

四,、存在的問題及今后的打算

1、由于課程縮短,，教學計劃設計欠充分,，略顯蒼促。

2,、個別學生課堂紀律不太好,，上課時間不夠專心。

3,、一些兒童好動,，如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程,。

總之,，在今后的興趣小組的圍棋教學中，我們將不斷總結經(jīng)驗,，克服不足,，認真鉆研教學，努力使學生學有所成,，達到學習學棋兩不誤,，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇三

一,、學生情況分析：

合唱興趣小組的成員來七年級，中學生聲音的藝術性訓練起來比較有難度,，這就要求教師要多與學生交流,，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,，提高他們的音色及樂感,。

二、活動設想,、措施：

1,、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓練

由于聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學生的眼界。

三,、訓練方法：

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓練,。

1、聲音的訓練

(1),、呼吸,。(2)、聲音位置(3),、直聲訓練

2,、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練,。多聲部

合唱的音準訓練較為復雜,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1),、胸音訓練(2)、頭音訓練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

(1),、連唱(2)、跳唱(3),、強而有彈性(4),、不連不跳

5、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6,、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

通過一年的訓練，學生在音色,、音準,、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步,，我希望在這學期能有進一步的突破!

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇四

時光流逝,轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終,，美術興趣小組活動總結。本著貫徹國家教育方針,，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的,，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

一,、切實的學習計劃

在兒童畫興趣小組成立初,，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面,，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時,，我在教學中采用欣賞、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中,，我們小組中多位學生獲得金,、銀、銅獎,。

三,、長足的奮斗目標

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花,。

四,、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育,，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇五

轉眼間一個學期又過去了,，本學期的國畫興趣小組活動也得以告終。也得好好總結一下,，為以后的教學工作的提升作基礎,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，我們的國畫興趣小組已是學校的辦學特色,。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。

在這個學期的國畫興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我從五方面總結了這學期國畫興趣小組的教學體會：

一,、切實的教學計劃

在興趣小組的活動中,有一份切實的教學計劃,，可以始學生循序漸進的學習國畫的筆墨基礎,。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構圖章法布局,。我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化;意識到國畫的藝術魅力,。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。同時，我在教學中采用點,、線,、面的運用與兒童畫的童真童趣結合;又加以欣賞實物、模仿畫家作品,、添加,、想象、創(chuàng)造童真的意識,。使用這些教學方法來激發(fā)學生的學習熱情,，從而達到了較好的教學效果。

三,、長期的奮斗目標

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧，我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的藝術之花,。

四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

五,、教學成果

書畫是我們赤光中心小學的特色,，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會舉辦師生書畫展。今年是第十屆了,，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”,，把十年來優(yōu)秀的學生作品以圖片形式回顧。展示了十年來學校特色成果的十年風雨,，所走過的路,。回味所走過的路,，感人,、動人，的確是學校獨特的一道風景線,。今年的展覽又得到了縣文化局,、教育局的高度肯定?？h書畫協(xié)會說：“貴在堅持,，一屆又比一屆好，實屬難得,?！比缃裣闹亮拢凇暗?3屆‘星星河’全國少年兒童美術書法攝影大賽”中,，我校榮獲集體一等獎,，三位輔導老師分別獲得一等輔導獎和二等輔導獎;其中國畫34人參加，26獲獎,。此次是很難得的榮譽,。

國畫興趣小組的活動是很有意義的，鼓勵學生參加各種比賽活動為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育,，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。取得榮譽和成績的同時,，不要沾沾自喜,，更應該保持不驕不傲的作風。在成果面前,，我將繼續(xù)努力,，去探索美術教育的規(guī)律。相信學校將會有更好的成果,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇六

今天參加了第一次督導小組,，感謝__給我推薦這個成長小組，感謝有機會認識了幾位老師,，很開心也有很多收獲!

因為比去市區(qū)要近很多,，所以早上起床稍微晚了些，可是還是晚了,，哈哈,，充分說明路近了反而容易因過度自信和思想上的懈怠而出問題!

在比較繁華居民區(qū)里一個靠近路邊的單元找到了這個咨詢室，樓是老樓了,，裝修也很簡單,，但基本的配置還是有的。比如一個小的單獨的封閉的咨詢室(小臥室),，一個可以開會學習的大一點的開放的會議室(大臥室),，墻邊有一面強的架子，架子旁擺放著一個小沙盤,，架子上放著滿滿的各種沙盤用的玩偶,。還有進門后的接待室(小廳)。

第一眼幾位老師無聊穿著還是精神面貌也是和大眾沒有什么區(qū)別的,，我被__領進屋,，大家好像已經(jīng)開始了，三位督導老師有一位缺席,，督導老師曹老師(男)招呼大家圍坐在一起，我做了自我介紹,，大家也介紹了自己以便讓我認識,。另一個督導老師魏老師時不時的會接電話，感覺會對咨詢室的工作和前來咨詢的人做安排,。除了兩位督導老師還有李老師和仇老師(兩位女老師已經(jīng)在做咨詢工作了),，另外一位男老師王龍，感覺是在兼職在這個咨詢室工作,，剩下就是雯文和我了,。我努力記著每一位老師的姓，因為知道自己記憶姓名是弱項，所以正好可以通過這個機會鍛煉一下,，哈哈!還不錯!

說實話,，第一印象覺得這些咨詢師除了位老師精神狀態(tài)比較好以外其他幾位老師并沒有給我特別大的印象。不過我也在告訴自己,，剛剛認識什么問題也不能說明,，要深入才能了解的更多，人不可貌相,。也在告誡自己,，在別人的系統(tǒng)要尊重，尊重系統(tǒng)的老大,，尊重系統(tǒng)每一個人,，其實也是尊重自己。分清界限,，要多聽少表達,，所以我也是在被督導老師提到或問及到時才表達。

課間時王__拿課程須知給我簽,，課程須知上寫道,，督導是以存在主義為基礎的成長小組，以個人成長為主,，咨詢技巧的提高為輔來安排的,。一共10次，從早上九點到中午十二點,，共三個小時,，為全封閉式的，中途不能退出,。一共有三個老師帶領大家完成,。其中還有一些其他章程比如不能私下結成亞小組等。

在接下來的課程中,，督導老師并沒有主動提問,，而是任由大家自己根據(jù)自己感覺發(fā)言，期間老師會觀察大家,。我是第四個或之后發(fā)言的人,，之前的四位老師提出的都是之前課程里大家做練習過程中出現(xiàn)的疑問。還有一位老師提出了他去醫(yī)院看望病人時說出的話沒有給對方以安慰時自己對自己不滿意的事情,。(他對病人說：一定很疼吧!)老師引導他說出自己的感覺,，對方是如何反應的。從而老師指出一定是對方的反應讓她產生了這種不良情緒,。她提到實際他每次看到別人受傷都會有心被剜的感覺,。并提到汶川地震里的咨詢師角色。放低自己真實的陪伴，不說話也有力量,。把自己真實的感受(看到你的手我突然感覺自己的心像被刀剜了一下一樣)也許就是自己對對方最大的理解,。

感覺老師是在大家的思考中引導大家，陪伴大家,。我看到大家沉默了,，我便提出了自己昨天和同學討論的在公司抱怨的事情。我把事件描述完,，把討論的結果分享給了大家,，(在公司領導會提出很多要求，最近要求每個人每個月交報告,，后來給大家發(fā)了一個同事的范本給大家,，讓大家參考，由此同事很多抱怨,，我也認同,，但知道抱怨不對，不應該抱怨,，但又想不到更好的讓自己和同事不抱怨的方法,。同學建議我告訴大家不要抱怨，轉移話題,。并鼓勵自己要像許三多一樣堅持下去)曹老師問大家,，大家看他整個描述的過程有什么感覺?王說，我一直或習慣性的在說話過程中用手捂胸口和心,，感覺我是說出了自己真實的想法,。有的老師說我講話時我眼睛里會有紅血絲。曹老師說他感受到了我的緊張焦慮,。我聽著大家的反饋思考著,。我真的是一直在下意識的捂心臟的位置，說話時有些激動,，肌肉是緊張的,。焦慮感不是很明顯。老師對我們之前想到的這件事情的抱怨的解決辦法的意見是這些是意識層面的,，他讓我覺察自己為什么對領導抱怨?我思考了一會兒說,，可能是因為我有要求，老師說對,，你有期待,。我說是的!我說我可能心里對領導有一個標準,，如果不是那樣的就會覺得這個領導不好,。曹老師問：你和你父親的關系怎么樣?我一下子明白了，感覺問題又回到了原生家庭。老師說：你心里有一個標準爸爸,。我好像被點到了內心深處的某個點,。我心里思緒萬千，希望能有更多頭緒,，我問老師,，那我知道不是每個人都會和我一樣有這個標準，為什么我有呢?老師說,，如果一個孩子在童年時期能夠得到父親全方位的愛的話,，她還會對父親有期待有要求嗎?我馬上點頭，哦,，我明白了!我說是的,，謝謝老師!老師之后對我這個“來訪者”和大家說，大家看到了,，如果遇到一個比較開放的來訪者,，是比較容易切入他的核心深層的原因的，但前提是他接受你的方式,，信任你,，而你有能在合適的時間切入。

最后大家談了各自的收獲和感受,，我提到這個過程收獲很多,，自己的問題看到更多了，同時在這個過程中不斷轉換角色(來訪者,、咨詢師)去感受體驗思考,。很感謝每一位老師，和__!

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇七

學生們天真,、活潑好動, 很喜歡排球興趣小組活動,。要利用排球興趣小組活動的有利時機, 為學生身心的發(fā)展打好基礎。通過排球興趣小組活動,隊員學習積極性高, 并通過排球技術與身體素質的結合練習,隊員體質明顯增強,，身體素質有了很大的提高,，尤其是力量、速度,、靈敏度,、耐久力、彈跳力等身體素質的提高,，大大改善了身體各器官,、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質,促進學生個性發(fā)展, 培養(yǎng)優(yōu)良品德, 陶冶美的情操

一學期的時間過去了,，這一學期我們的排球興趣小組有序的在周三,、四的自習課開展活動,，排球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、任務完成情況

本學期的排球興趣小組活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使排球興趣小組活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展,。

二、主要經(jīng)驗和體會

1,、我每次活動都會提前備課,。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、內容多樣化,。本學期主要以任務完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，教師要分類指導，指定不同的目標,，實施不同的教育,。

三、存在的問題及改進方法,。

(1)教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學的方法也有待提高。

(2)在課堂的指導力度還不夠,。在教學上還缺少新穎的訓練手段,，總感力不從心,。

四,、下一步的工作打算：

(1)積極參加各級排球業(yè)務培訓學習,，并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽,、網(wǎng)絡,、專業(yè)書籍,、自學等形式提高自己的排球水平,。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學生的專項身體素質,。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細,、再認真一些。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此,，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇八

這是一個忙碌而充實的學期,，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期教學目標,，培養(yǎng)學生感受音樂的能力,，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學扎實有效

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。學好古箏，需要天賦,，還需要勤奮,。時間是學好古箏的有力保證，為了讓學生學習效率更高,，我們將每周三,、五上午定為新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時,。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐。本學期除了進行基本練習,，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》,、《姜春夢》、《剪剪花》,、《雙疊翠》及《紫竹調》等,，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風采,，演出獲得了家長及老師的一致好評,。

二、活動管理靈活激進

“興趣是最好的老師”,，為了使學生能輕松,、愉快地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用,。我們采取比一比,，賽一賽的方式,，由社團團長負責每日考評，每周一評誰的“紅花”最多,。對每星期出滿勤的學生進行獎勵,，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本,、古箏膠布,、指甲等小禮品。經(jīng)過近一年的訓練,，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快,，她們就主動承擔起“小老師”的任務,，幫助指導有困難的小伙伴。孩子們積極參與,，互幫互學,，興致盎然，老師教得輕松,，學生學得愉快,。

三、教學研究引航起飛

學海無涯,，藝無止境,。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期,，我不斷加強自身素質的研修,。1、觀看演奏大師的演奏視頻,，揣摩更科學的教學方法,。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時,。3,、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學生的高度,，教師對學生的影響就像春雨入泥,，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中,，逐漸轉化為行動,。

桃李不言，下自成蹊,。我想,，這就是教師的情懷,。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任,，選擇了奉獻,。只有努力不懈，終身以之,，方能俯仰無愧!

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇九

本學期,，我校的體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下,，學生的積極參與下,，開展得十分成功。

首先,，我們輔導教師思想一致,，積極參與教改，認真鉆研業(yè)務,，人人具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，工作塌實能干，不等不靠,，任勞任怨,。

其次，在開展體育興趣小組活動中,，我們做到：學期初根據(jù)教學大綱,，把握教材的重點、難點制訂出科學地,、切實可行地教學計劃,。在訓練中因材施教、因人因地而宜,，科學地訓練隊員,，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外,，我們除了堅持正常的訓練時間外,，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓練學生,，我們和學生達成一派,，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢,、堅強,、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結合作的集體精神,。同時,，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象,，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒,，訓練效果立竿見影,，十分顯著。

此外,，我們還成功地舉行了校長跑運動會,。

一份汗水，一份收獲,。本期我們所帶領的隊員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難,，取得了優(yōu)異的成績。四位長跑運動員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長跑運動會,，并為縣體校輸送了一批苗子隊員,。

總之,，在以后的工作中我們一定再接再厲,，揚長避短，乘勝前進!

一學期的時間又過去了,，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動,。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析

學生們天真,、活潑好動,，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,，為學生身心的發(fā)展打好基矗通過體育課外興趣小組活動,，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力,，提高文化素質,，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，陶冶美的情操,。

二、任務完成情況

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使體育課外興趣小組活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展,。

二,、主要經(jīng)驗和體會

1、內容多樣化,。本學期主要以任務完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

2、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，教師要分類指導，指定不同的目標,，實施不同的教育,。

三,、存在的問題及改進方法

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習,。以后要制定具體,、明確的目標，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇十

一、工作措施

1,、開展現(xiàn)場報名活動,。為了壯大本組的學習隊伍，我組織小學組長和中學組長利用課余時間在星期一,、星期二,、星期三中午的1點鐘開始報名，并進行相關的咨詢活動,，讓更多的學生了解本組的情況,。

2、制定本組的課程表,。本組的課程表貼近實際,，貼近學生,，貼近生活,，其中囊括了普通話的所有基礎知識，并由小組長把課程表發(fā)放到組員手中,，讓學生明確上課的時間,、地點及相關學習安排。

3,、實行小組長負責制,。本組設中學組組長和小學組組長，分別由責任心強,、工作熱情高的學員擔任,，由他們協(xié)助輔導教師處理組內日常事務，從而增強組員的凝聚力和向心力,。

4,、裝訂朗誦學習教材。為了使學員能夠全面接觸朗誦方面的知識，讓學生學有所依,，學有所獲,，我把《朗誦語言表演藝術輔導教程》的基礎部分復印給學生，讓學生人手一本,，從而減輕他們的學習負擔,，為學習奠定良好的物質基礎。

5,、制定學習培訓制度,。俗話說：“不以規(guī)矩、不成方圓”,，一個組織沒有一定的組織紀律制度是無法進行有效地規(guī)范學生的學習行為的,。因此，我制定了《新河學校朗誦興趣小組學習培訓制度》,，并組織學員進行學習,，以此增強學生的組織紀律觀念。

6,、實行嚴格的考勤制度,。每次學習之前，全體學員必須按時簽到,，然后再有小組長點名,。對經(jīng)常遲到、曠課者,，將按照本組的相關制度進行嚴肅處理,。

7、實行“小先生”教學制度,。在教學過程中,，由學習優(yōu)秀的學員帶領全體學員學習，由一人帶動多人,，最終達到整體教學效果的最優(yōu)化,。此外，在小組內推行幫扶制度,，鼓勵學生互幫互學,，以此增強學生的團隊意識。

8,、實行“寓教于樂”的教學方式,。在進行普通話學習階段，由于是基本功訓練不免有點枯燥乏味,。因此,，在學習過程中,，貫穿一些常規(guī)訓練，比如,，練聲,，練氣。按照朗誦“先練氣,、再練聲,、再次練音，最后練字”的學習規(guī)律,，采取循序漸進的方式,，逐步提高學生得的朗誦能力。另外,，我把做“口腔操”作為一項重要的內容納入日常訓練,，以此增強學員口腔肌肉的靈活度。這些對學生來說,，非常有趣,，學生覺得朗誦是一門讓人快樂的“口耳之術”。

9,、加重視學習方法指導,。要想把朗誦練得爐火純青，必須下苦功夫,。因此,，在教學之初，我就告訴學生：“堅持就是勝利”,。除此之外,，并介紹了學習朗誦的有效方法。第一,，多練,。每天早上或在做作業(yè)間隙利用15分鐘的時間拿學習材料了讀一下，這樣既緩解了疲勞,，又提高了誦讀能力,。第二,，多記,。在誦讀過程中，要有意的記憶一些特殊的讀法,，這樣,，日積月累會逐步提高說普通話的能力。第三,，多查,。平時,，遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它工具書的習慣。第四,，多聽,。要求多聽每晚七點鐘的新聞聯(lián)播或其它廣播電臺的習慣。這里的多聽包括聽自己朗讀,，以便及時糾錯,。第五。多模仿,。青少年時代,，大部分人的模仿能力都非常強，學生多模仿電視上著名播音員,、主持人的發(fā)音,，有助于促進學生普通話的學習。此外,，多模仿相聲,、小品、電影,、電視劇等著名演員的臺詞,，有助于增強學生學習普通話的自信心。此外,，多模仿著名的朗誦藝術家的朗誦,，有助于提高學生的朗誦能力?？傊?，模仿學習是每一個學習朗誦藝術的人必須經(jīng)歷的階段，因為它是朗誦藝術從“刻意雕琢到自然形成”的重要過程,。一蹴而就,，是不現(xiàn)實的。

10,、開展組內競賽活動,，提高學生的團隊意識，增強競爭意識,。在組織學生學習普通話的過程中,，于第十七周星期四上午10：30舉行了“春華杯”詩文朗誦比賽，參賽選36人,，經(jīng)過2個多小時的角逐,，最后10名選手獲獎，比賽水平較前期有較大提高,。通過此次比賽,，激發(fā)了學生學習普通話興趣和喜愛朗誦藝術的熱情,。

11、開展測評活動,，發(fā)給紀念品,，增強學生參與朗誦活動的積極性和創(chuàng)造性。

在第18—19周,，我利用星期一,、二、三,、四中午時間對本組內的學員進行朗誦水平測試,，學員們踴躍參加，讓學員感受到了其中的快樂,。此外,，當每個學員測完后，每人發(fā)一個小本子作為紀念,，以此增進師生的感情,，提高組內凝聚力，增強學員熱愛本組的感情,。

12,、獎勵優(yōu)秀學員，鼓勵后進學員,。在開展朗誦比賽過程中,，向榮獲前三名的學員頒發(fā)獎狀、獎品,，并授予榮譽證書,。對于成績稍后的學員，采取精神鼓勵,，盡力挖掘他們的閃光點,。

二、工作成績

1,、學員人數(shù)較以前,，大幅度增加。報名之初達到60多人,，實際參與學習的人數(shù)達35人,。

2、學生學習朗誦藝術的熱情高漲,，增強了學生的競爭意識和團隊意識,。

3、學員的組織紀律觀念顯著增強,，很少出現(xiàn)無故不參與學習的情況,。

4、學生的畏難情緒減弱,，能夠挑戰(zhàn)高中階段學習的詩文,。

5、課堂氣氛活躍,，所有學員都參與到學習中來,。

6、學員學習態(tài)度認真,，練習階段一絲不茍,。

7、學員養(yǎng)成了良好的學習習慣,。

8,、學員的知識接受能力顯著增強。

9,、學生參加朗誦比賽的熱情高漲,。

10、增強了學生學習朗誦藝術的自信心和集體榮譽感,。

三,、不足之處

由于朗誦藝術是要付出很多汗水和時間的，加上學生作業(yè)任務繁重,，學生的學習積極性有所減弱,，課外練習時間較少。因此,，很多學生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”,。這是當前面臨的客觀問題。此外,，興趣小組的工作未與學校各班班規(guī)聯(lián)系起來,，在學生組織管理方面還存在很多困難，如學生隨意缺課,，任意放棄學習,，學生思想意識淡薄。這一切九造成了管理上的困難,。在授課方面,，教師講解過多，學生互動練習較少,，學生的能力無法得到有效挖掘,。此外，在自身組織建設過程中,，各項制度還不夠完善,。

三,、改進措施

1、加強學員的思想政治教育,。

2,、多與班主任聯(lián)系，采取相應措施,。

3,、出臺與校紀校規(guī)相銜接的獎懲措施。

4,、課外多與學員溝通,，了解他們的學習需求，及時調整教學方法,。

5,、加大小組長培養(yǎng)力度，多指導,，多關心,。

6、以學生的興趣學習為突破口,，激發(fā)學生的學習熱情,。

7、鼓勵學生多模仿練習,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性,。

8、應以練為主,，教師少講,，教師扮演指導者與組織者的角色。

9,、加強學生心理素質訓練,，提高學生的“演員“意識和舞臺表演能力。 10,、 11,、 12、每周開展朗誦作品展示,，增強學生的競爭意識和榮譽感,。著力加強“舞臺上摔打”的教學工作。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇十一

本學期我繼續(xù)擔任了語文興趣小組的教學任務,。在學校領導有序的組織和管理下,，加之自己的努力，參加興趣小組的所有學生表現(xiàn)良好，現(xiàn)就這一學期語文興趣教學小組情況總結如下：

一,、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩,，不成方圓。在開班第一天,，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出,。所以學生出勤情況比較令人滿意,。實在身體不舒服或家里有急事不能來了,，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來,。有些小朋友事先請好假了,，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他,，教育其他學生,，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。

二,、抓紀律

同學們在學習習慣方面相差比較大,。所以對學生了解較深，他們也非常乖巧,，學生上課比較安靜,。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短,，營造活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好,。

三,、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松,。我一直認為興趣小組應該是從培養(yǎng)學生興趣而著手,。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的,，學習起來較容易的,，又很有必要的內容。最后我把每次上課的內容鎖定在詩詞方面,。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌,，有很高的學習價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望,。我發(fā)現(xiàn)平時教學過程中不少學生最頭疼學詩詞,，于是我在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪,。有古詩詞《小池》,、《天凈沙·秋思》等，有現(xiàn)代詩歌《礁石》,、《大堰河——我的保姆》等,。它們風格迥異，正好可以讓學生領略到別樣的風采,。

四,、重上課

上課是關鍵。四十分鐘時間,，怎樣抓住學生的眼球,，調動學生的思緒，是門學問,。結合學生年齡特點,，我一直奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨,。我常常會給他們一大段時間,，用于和別人一起質疑、探討,、釋疑,、感悟。正如新課標所述,，教師的作用應該是巧作點撥,，而非灌輸。給學生自己說的空間,，就會調動起他們的積極性,。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導,，一切也就水到渠成了,。

總結這一學期興趣小組教學情況，誠然還存在這樣那樣的不足,。也因為學生基礎不同,，不能全面照顧到每一個學生，像對邱子豪等學生的個別指導還不夠,。這些都會是我在以后的教學過程中的注意點,。至于教學成績，那只代表過去,。我相信在學校濃烈的學習氛圍里,，我的教學水平一定能百尺竿頭,，更上一個臺階。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇十二

久而久之,，又一個學期過去了,，本學年的美術興趣小組活動也結束了。以貫徹國家教育方針,，貫徹素質教育原則為宗旨,，讓學生掌握知識和技能，發(fā)展智力,，形成人格和道德,，使我們的藝術興趣群體得以順利開放。其主要目標是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念,，具有高尚的思想和情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了實現(xiàn)這一目標，我們在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術素質,，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力,，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,。實踐證明，孩子喜歡這種活動,，家長對這種教育方式也很滿意,。在這學期的興趣小組活動中，每個學生都很努力,，大大提高了自己的繪畫水平和審美能力,。同時，我從四個方面總結了這學期美術興趣小組的教學經(jīng)驗：

第一,，切實可行的學習計劃

在兒童繪畫興趣小組成立之初,，我就決定每班挑選幾個有一定繪畫天賦的學生，讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫訓練;但大多數(shù)學生注重培養(yǎng)自己的繪畫創(chuàng)作能力和想象力,，注重帶著興趣引導自己逐漸對繪畫有一定的認識,。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮繪畫的獨特魅力，使學生在原有的基礎上取得長足的進步和發(fā)展,。

二,，多種教學方法

在這學期的活動中,，我又介紹了兩個比較有針對性的內容：想象繪畫和裝飾圖案設計。一方面,，學生對美術書籍中的這類內容有清晰的認識;另一方面,，讓他們體驗繪畫的樂趣。

同時,，我運用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到更好的教學效果,。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中,，我們組的很多同學獲得了金、銀,、銅獎,。

第三，長期目標

有人說,，藝術團體的活動應該以繪畫為重點,，培養(yǎng)學生的繪畫能力和技巧。我不這么認為,。我認為藝術小組的活動應該以尊重學生的個性發(fā)展為基礎,，通過教師的適當指導和培訓，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢,，使他們形成自己的特色,。讓他們在每一次活動中感受到快樂，收獲到一些東西,。只有這樣,，學生才會愿意參加你的興趣小組的活動，才能真正對繪畫產生興趣,，成為積極的學習者,。在藝術的熱土上，可以開出更多的小藝術花,。

第四,，重視學生學習方法的研究

在教學中加強師生雙邊關系。教師教與學生學并重,，確立學生的主體地位,，改變課堂教學中教師是唯一主角的現(xiàn)象，倡導情感交流和平等的師生關系,。

教師鼓勵學生進行全面的探究學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系和學生的生活體驗,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究能力。

注重對學生學習方法的研究,，通過感受,、觀察、體驗,、表達,、收集數(shù)據(jù)等學習方法，引導學生自主學習,、相互合作,。

藝術興趣小組的建立意義重大。它為許多喜歡藝術的學生創(chuàng)造了一個深入學習藝術的平臺,，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術教育,，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)，激發(fā)他們學習藝術的信心和決心,。

小學作文興趣小組活動總結 作文興趣小組工作總結篇十三

為了活躍校園文化,，本學年度，在學校的支持和組織下,，我們開展了興趣小組活動,，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，使我們的興趣小組順利開放,。其主要目標就是對學生進行各方面的教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的想像觀念和創(chuàng)造觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面素質的發(fā)展，即培養(yǎng)他們想象能力和創(chuàng)造能力,，在表現(xiàn)各方面行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力，在各方面都有很大的提高,。同時,，我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會。

一,、切實的學習計劃

在兒童興趣小組成立初,，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們從小接受各方面的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在藝術的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對體育,、音樂、美術有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮學生特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二,、長足的奮斗目標

興趣活動小組的活動應該以動手為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力，運動能力,，音樂審美能力的技巧,。活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入興趣中去,，使之成為學習的主動者。

三,、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養(yǎng),，讓學生聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

以上就是我校在活動中的工作總結，由于經(jīng)驗不足,，對指導學生的方法不是很準確,，有待進一步提高，望各級領導,、教師多多指導,，我會不斷完善，爭取做得更好,。