時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、道德與法治教研工作以深化課程改革為中心,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決展開行之有效的教學(xué)研究,，不斷提升“研究、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì),，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn),，提升全區(qū)科學(xué)、道德與法治課程實(shí)施水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí),。

引導(dǎo)學(xué)科教師深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案,，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。為提高研修的實(shí)效性，采用案例式教學(xué)研修方式,，以案說理,，以理導(dǎo)教，促進(jìn)個(gè)體反思水平的提高,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

科學(xué)學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿,、系統(tǒng)鉆研新教材，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向,，同時(shí)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究教學(xué)”,、“科學(xué)概念教學(xué)”和“課程評(píng)價(jià)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”的理論和經(jīng)驗(yàn),。

道德與法治學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、黨的十八、十九大會(huì)議精神,，深入開展新教材的培訓(xùn)與研究,，研究學(xué)科核心素養(yǎng)、課程實(shí)施與評(píng)價(jià),、課程資源建設(shè),、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題。

2,、精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。邀請省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。針對(duì)課程建設(shè)中的核心問題,，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得,、體會(huì),、問題、困惑提供平臺(tái),，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

（二）加強(qiáng)課程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué),、道德與法治教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)1－2名學(xué)科骨干教師,，同時(shí)穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍,，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善科學(xué),、道德與法治學(xué)科教研組,，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課,、教學(xué)研討等活動(dòng),，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。要對(duì)照先進(jìn)教研組條件,，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組,。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)和道德與法治課程常態(tài)有效地發(fā)展,。各校要健全科學(xué),、道德與法治學(xué)科管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)模式,，以促進(jìn)課程的常態(tài),、有效實(shí)施。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升課程的實(shí)施水平,。

倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化,，引導(dǎo)學(xué)校,、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性,、艱難性和漸進(jìn)性,，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系,，反對(duì)簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式,。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解,，努力改變單一的,、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。

1,、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究,。

科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)概念教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究,，本學(xué)期繼續(xù)開展科學(xué)概念教學(xué)的課例研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)概念教學(xué)的理解，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)概念教學(xué)新范式,。

道德與法治學(xué)科主要加強(qiáng)新教材的教學(xué)研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)探索道德與法治課程與校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、公民教育項(xiàng)目、心理輔導(dǎo)課程,、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,。

2、積極開展課題研究活動(dòng),。

以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”展開專題研究,，重視應(yīng)用研究,、行動(dòng)研究、現(xiàn)場研究,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。

一是開展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計(jì)與操作策略的研究》,，本學(xué)期的研究重點(diǎn)是進(jìn)一步建構(gòu)基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂操作策略,，同時(shí)基于科學(xué)前概念的有效應(yīng)用改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

二是由中心組成員帶動(dòng)廣大一線教師,，圍繞教學(xué)中的具體問題尋求解決方案,，提高科研意識(shí)和能力,，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜，以鄰近校組團(tuán),、青年教師組團(tuán)的方式開展靈活多樣的課題研究,。

3、學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用,，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研,、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng),，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展,。

1．開展研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。通過各層面的培訓(xùn),、研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織基本功競賽活動(dòng),、學(xué)科專題研討活動(dòng),、論文評(píng)比活動(dòng)、科學(xué)新教師課堂展示活動(dòng)等,。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學(xué),、道德與法治課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好學(xué)科教研活動(dòng)的計(jì)劃,，通過多種形式開展教學(xué)研究,。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性,。

2,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)骨干教師成長,。一是以青年教師為主體,，以課題研究或名師工作室為平臺(tái)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度；二是有目的地開展傳,、幫,、帶和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年骨干教師健康成長,。

九月份

1．品德,、科學(xué)學(xué)科中心組成員會(huì)議；

2．常州市小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期初教研活動(dòng)（9月1日上午）,；

3．武進(jìn)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽,；

4．江蘇省中小學(xué)教研論文評(píng)比活動(dòng)；

十月份

1．常州市公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比,；

2．小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng),；

3．常州市小學(xué)科學(xué)專題教研活動(dòng)（武進(jìn)）。

十一月份

1．常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽,；

2．常州市小學(xué)道德與法治年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),；

★3．武進(jìn)區(qū)小學(xué)道德與法治專題教研活動(dòng)；

4．武進(jìn)區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)暨新教師匯報(bào)課,。

十二月份

1. 常州市小學(xué)道德與法治教師年會(huì)活動(dòng),；

2. 小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng),；

3. 常州市小學(xué)科學(xué)教師年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),；

一月份

1. 常州市小學(xué)科學(xué)教師年會(huì)活動(dòng)（武進(jìn)）；

2. 本學(xué)期工作總結(jié),；

3.下學(xué)期工作計(jì)劃制訂,。

武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）

2018年8月29日

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)科學(xué),、道德與法治教研工作以深化課程改革為中心,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決展開行之有效的教學(xué)研究，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn)，提升全區(qū)科學(xué),、道德與法治課程實(shí)施水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí),。

引導(dǎo)學(xué)科教師深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。為提高研修的實(shí)效性，采用案例式教學(xué)研修方式,，以案說理,，以理導(dǎo)教，促進(jìn)個(gè)體反思水平的提高,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

科學(xué)學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿,、系統(tǒng)鉆研新教材，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向,，同時(shí)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究教學(xué)”,、“科學(xué)概念教學(xué)”和“課程評(píng)價(jià)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”的理論和經(jīng)驗(yàn),。

道德與法治學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、黨的十八、十九大會(huì)議精神,，深入開展新教材的培訓(xùn)與研究,，研究學(xué)科核心素養(yǎng)、課程實(shí)施與評(píng)價(jià),、課程資源建設(shè),、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題。

2,、精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。邀請省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。針對(duì)課程建設(shè)中的核心問題,，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得,、體會(huì),、問題、困惑提供平臺(tái),，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

（二）加強(qiáng)課程管理,，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué),、道德與法治教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)1－2名學(xué)科骨干教師,，同時(shí)穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍,，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善科學(xué),、道德與法治學(xué)科教研組,，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課,、教學(xué)研討等活動(dòng),，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。要對(duì)照先進(jìn)教研組條件,，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組,。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革,，促進(jìn)科學(xué)和道德與法治課程常態(tài)有效地發(fā)展,。各校要健全科學(xué)、道德與法治學(xué)科管理機(jī)制,，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)模式,，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實(shí)施,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升課程的實(shí)施水平。

倡導(dǎo)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的多元化,，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性,、復(fù)雜性,、艱難性和漸進(jìn)性,，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系,，反對(duì)簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式,。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力,，加深專業(yè)理解,，努力改變單一的,、灌輸式,、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力,。

1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究,。

科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)概念教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期繼續(xù)開展科學(xué)概念教學(xué)的課例研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)概念教學(xué)的理解，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)概念教學(xué)新范式,。

道德與法治學(xué)科主要加強(qiáng)新教材的教學(xué)研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)探索道德與法治課程與校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)、公民教育項(xiàng)目,、心理輔導(dǎo)課程,、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性,、主體性,、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,。

2,、積極開展課題研究活動(dòng)。

以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”展開專題研究，重視應(yīng)用研究,、行動(dòng)研究,、現(xiàn)場研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。

一是開展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計(jì)與操作策略的研究》，本學(xué)期的研究重點(diǎn)是進(jìn)一步建構(gòu)基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂操作策略,，同時(shí)基于科學(xué)前概念的有效應(yīng)用改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。

二是由中心組成員帶動(dòng)廣大一線教師，圍繞教學(xué)中的具體問題尋求解決方案,，提高科研意識(shí)和能力,，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜,，以鄰近校組團(tuán)、青年教師組團(tuán)的方式開展靈活多樣的課題研究,。

3,、學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用,，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況,。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍,。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研,、總結(jié),、推廣和競賽活動(dòng),，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展,。

1．開展研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。通過各層面的培訓(xùn),、研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。如組織基本功競賽活動(dòng)、學(xué)科專題研討活動(dòng),、論文評(píng)比活動(dòng),、科學(xué)新教師課堂展示活動(dòng)等,。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學(xué),、道德與法治課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好學(xué)科教研活動(dòng)的計(jì)劃,，通過多種形式開展教學(xué)研究,。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性,、專題性。

2,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，促進(jìn)骨干教師成長,。一是以青年教師為主體，以課題研究或名師工作室為平臺(tái),，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,；二是有目的地開展傳,、幫、帶和交流活動(dòng),，促進(jìn)青年骨干教師健康成長。

九月份

1．品德,、科學(xué)學(xué)科中心組成員會(huì)議；

2．常州市小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期初教研活動(dòng)（9月1日上午）,；

3．武進(jìn)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽；

4．江蘇省中小學(xué)教研論文評(píng)比活動(dòng),；

十月份

1．常州市公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比；

2．小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng),；

3．常州市小學(xué)科學(xué)專題教研活動(dòng)（武進(jìn)）,。

十一月份

1．常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽；

2．常州市小學(xué)道德與法治年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),；

★3．武進(jìn)區(qū)小學(xué)道德與法治專題教研活動(dòng),；

4．武進(jìn)區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)暨新教師匯報(bào)課。

十二月份

1. 常州市小學(xué)道德與法治教師年會(huì)活動(dòng),；

2. 小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng),；

3. 常州市小學(xué)科學(xué)教師年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),；

一月份

1. 常州市小學(xué)科學(xué)教師年會(huì)活動(dòng)（武進(jìn)）；

2. 本學(xué)期工作總結(jié),；

3.下學(xué)期工作計(jì)劃制訂,。

武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）

2018年8月29日

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

一、工作指導(dǎo)思想

緊緊圍繞管委會(huì)教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以新的理念為指導(dǎo),，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，進(jìn)行小學(xué)道德與法治的深化研究,。為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好道德與法治課,，開展好各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。努力營造良好的教研氛圍,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以“作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究為主要內(nèi)容,，以立德樹人為目的,，逐步成熟于自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的道德與行為的作用,。

1.平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課,。教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

2.教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng),，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成,；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，互相促進(jìn)，資源共享,，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。

3.根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，留心收集活動(dòng)作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì),。

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

組織教師積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，教研組和每位教師要及時(shí)制定合理的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí),。為此,，教師應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。每位教師在外出學(xué)習(xí),、聽課后，積極主動(dòng)地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我們還要注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，有針對(duì)性地撰寫各類文章,，從實(shí)踐上升到理論,。

（二）抓好常規(guī)實(shí)施，提高教學(xué)效益,。

每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效,；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,。教師必須高度重視德法課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,，對(duì)存在的.問題我們要共同研究，尋求對(duì)策,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）以各類專題研究活動(dòng)為載體，提升課堂教學(xué)的有效性,。

1,、結(jié)合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn),，以“課前精心設(shè)計(jì),、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路,，開展研討活動(dòng),，不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式，力爭使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài),、規(guī)范,、有效、創(chuàng)新”,，并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究工作融入常規(guī)教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課,。

2,、以師徒結(jié)對(duì)、每月教研等活動(dòng)開展為契機(jī)，注重培養(yǎng)教師的課堂設(shè)計(jì),、課堂執(zhí)行能力,。

3、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課,、聽課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),，培養(yǎng)骨干教師,。

4、為了讓青年教師夯實(shí)基礎(chǔ),，加厚功底,，使他們在教育教學(xué)中各項(xiàng)知識(shí)、技能達(dá)到精通的程度,。我們將開展“四個(gè)一”活動(dòng),，即：讀好一本教育理論專著；設(shè)計(jì)好一份教案,；上好一堂公開課,；寫好一篇教育科研論文。

總之,，我們會(huì)在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作。

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

一,、工作指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞縣教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的`形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好道德與法治課,，開展好各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

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本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以“作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的,，逐步成熟于自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使道德與法治課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

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平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),，上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源,。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng),，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成,；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng),，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，互相促進(jìn),，資源共享,，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集活動(dòng)作業(yè)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì),。

充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,，促進(jìn)教學(xué)改革。

九月份：制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃,，交流討論,，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

十月份：開展教研活動(dòng),，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流,，探究作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

十一月份：新教師匯報(bào)展示課,，開展教研活動(dòng),，組織老師們探究作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

十二月份：做好期末總結(jié)工作,，組織學(xué)生開展期末評(píng)價(jià),。

次年一月份：復(fù)習(xí)，期末測評(píng),。

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇六

1,、本學(xué)期道德與法治教研工作將堅(jiān)持“立德樹人”，貫徹“五育并舉”的教育理念,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)行為。

2,、結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，深入開展課堂教學(xué)研究,，營造良好的教研氛圍，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)管理,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范道法課程教學(xué)工作,，努力提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量,。

2、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué),，開展德育教育和勞育教育，堅(jiān)持“五育并舉”,。深入課堂,、潛心研究是教研立足學(xué)科的根本，促進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的融合,，明確以評(píng)促教,，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展。

3,、20xx年小學(xué)道德與法治學(xué)科在市教委教研室領(lǐng)導(dǎo)下,，以統(tǒng)編教材《道德與法治》課程為切入點(diǎn)，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí),，以統(tǒng)編教材實(shí)施為契機(jī),，學(xué)習(xí)道德與法治基本教學(xué)要求,，備課規(guī)范化，期末整理成檔形成校本化備課,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革試驗(yàn)項(xiàng)目的研究，積極探索課程評(píng)價(jià),，以學(xué)科項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,。

（一）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)管理

道德與法治學(xué)科以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程,，教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā),、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索課程的新天地,。

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校要求，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),，優(yōu)化教研制度,，除時(shí)間、數(shù)量上保證外,，應(yīng)注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效,。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課,、研課,、新課程知識(shí)競賽等活動(dòng)，也可以采取主題研討等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在反思中不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（二）聯(lián)系生活，以評(píng)促教,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的道德與法治課程教學(xué)內(nèi)容的.綜合性,。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,，注重與學(xué)生生活和本學(xué)科的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,；消除學(xué)科界限,，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,。活動(dòng)可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng),，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),、儀式教育,、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，相互促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)教育效益化,。

教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中德智體美勞的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法,。明確以評(píng)促教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（三）以統(tǒng)編教材為契機(jī),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

隨著道德與法治新課程的實(shí)施，對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng),。本學(xué)期,，一至五年級(jí)全面使用道德與法治教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,，創(chuàng)造性地使用教材,，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)課堂,。執(zhí)教廣大教師應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，建立開放的課程視角,，實(shí)施開放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期，教研組將組織教師學(xué)習(xí)道德與法治教學(xué)基本要求,，加強(qiáng)統(tǒng)編備課規(guī)范化,，期末整理成檔形成校本化備課。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍

1．加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究

積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為增強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究,，在道德與法治、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中,、相對(duì)穩(wěn)定,、相對(duì)專業(yè)化，便于穩(wěn)定任課教師隊(duì)伍和青年教師的培養(yǎng),。多為青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相,、展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。

道德與法治教研工作計(jì)劃表 道德與法治教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇七

本學(xué)期我校道德與法治學(xué)科的教研工作將以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生核心素養(yǎng),。

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求，教育部組織專家對(duì)義務(wù)教育道德與法治,、語文部編教材,、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂。本課程教育教學(xué)要貫徹落實(shí)“立德樹人”教育目標(biāo),，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以培養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為教學(xué)根本。

（1）加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),。小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體結(jié)合盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué),、吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)、程開甲小學(xué)等集團(tuán)內(nèi)8所學(xué)校一起研究,。他們在完成主任學(xué)科和班主任等工作的同時(shí),，潛心研究小學(xué)道德與法治教學(xué)研究，不僅自身育人水平得以加強(qiáng),，也帶動(dòng)了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),，通過會(huì)課,、研討、讀書交流等活動(dòng),，強(qiáng)化共識(shí),，打造隊(duì)伍，提升內(nèi)涵,。

（2）加強(qiáng)校級(jí)道德與法治學(xué)科教研組建設(shè),。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長的搖籃，是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障,。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)，做好過程性指導(dǎo)和期末檢查工作,。

（3）組織開展一課三磨活動(dòng),。組織集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校一課三磨活動(dòng)，主要以青年教師為主,。

（4）組織青年教師參加省市道德與法治教研活動(dòng),。一是小學(xué)道德與法治學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)；二是道德與法治教學(xué)研討活動(dòng),；三是道德與法治學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動(dòng),。

本學(xué)期要以提升全市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、交流、展示的機(jī)會(huì),，發(fā)揮同伴合作,，資源共享的作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大我校道德與法治學(xué)科骨干教師隊(duì)伍,，努力實(shí)現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。

（1）qq平臺(tái)的及時(shí)溝通

（2）舉辦好學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)成果展示活動(dòng)

（3）收集整理研究成果集,。