光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中班9月份個人工作計劃篇一

1,、更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境,。

2,、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定教育計劃和教育活動,。

優(yōu)點：

1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責任心強,、有耐心,。

缺點：

教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習,，并且努力把理論轉化成實際經驗,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

中班9月份個人工作計劃篇二

這個學期我擔任的職位是中（2）班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

1,、更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境,。

2,、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定教育計劃和教育活動。

優(yōu)點：

1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責任心強,、有耐心,。

缺點：

教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習,，并且努力把理論轉化成實際經驗,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現,，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視,。

中班9月份個人工作計劃篇三

冬去春來，20xx年向我們走來,。新學期開始了,，我們迎來了又一批新的孩子。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，做好幼兒的教育教學工作,，我特制定本學期工作計劃如下：

本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康,、社會,、手工、折紙等,。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理,，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,，還要協助中班的班任發(fā)飯,，飯后打掃室內衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等,。

幼教工作是一項艱巨的工作,，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心,、還要責任心,。

本學期新生較多，占班級人數的百分之九十,，幼兒年齡較小,，班中的只有五歲，最小的才四歲,。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,，自理能力較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中,，結合自己所教的《社會》和《健康》,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手,，吃飯時要注意節(jié)約糧食,，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿,，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩,，走路輕手輕腳,，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,，不說臟話,。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”,！放學和老師告別時說：“老師再見”,！

要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋,、系鞋帶,、穿衣服、疊被子,、洗手洗臉,、自己吃飯、整理學習用品等,。教育幼兒講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮、廢紙,。在家聽家長的話,，在學校聽老師的話,。結合課堂教學開展爭做好孩子活動，孩子有點進步就及時表揚,，為他們貼小紅花,，使班級孩子盡快適應幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,，有的整天哭鬧不止,，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活,，減輕幼兒的焦慮情緒,。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離,，想辦法使幼兒對自己產生親近感,，耐心細致地教育幼兒，是他們盡快融入幼兒園的集體生活,。

本學期我還負責教手工和折紙,，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程,，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,，如：折小船、飛機,、小貓,、小狗、小兔等,。一邊不會教兩遍,，直到學會為止，不能操之過急,。教手工時，利用好橡皮泥,，教幼兒捏各種各樣的作品,，如：小蛇、小碗,、刺猬,、小人、糖葫蘆等,。本學期保質保量完成手工10個作品,、折紙10個作品。

中班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中,，我除了完成本職工作外,，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入,。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長,，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生,。在戶外活動前認真檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,，協助班任做好安全工作,。

安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要加強“安全第一”的意識,，做到事事時時處處注意安全,。并做到：“四勤”，眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤,。發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人

身安全,。同時要做好幼兒的安全教育工作,，對幼兒經常進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲等。

平時要和班任相互配合,，相互支持,，常常溝通，一同探討幼教工作,，團結一致,，共同努力，協助班任盡力看護好班中幼兒,，關心每一個幼兒,，使幼兒健康成長。

在平時工作中,，我要認真對待每一項工作,。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事,，就是打掃活動室的衛(wèi)生,。先進行玩具的清洗和消毒,，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊,，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適,、溫馨的活動空間,。

本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責,，一刻不能疏忽大意,。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床,，防止意外發(fā)生,。在幼兒熟睡時，也不能大意,，要時時刻刻注意幼兒安全,。使幼兒安安全全上床，安安全全下床,。

平時要向有經驗的教師學習,，取別人之長，不自己之短,。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論,，不斷積累幼兒教育知識,，豐富幼兒教育工作經驗,。還要不斷進行幼兒教育知識更新，不斷調整自己的知識結構,，使自己更好地做好幼教工作,。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動,。我練的是媒體運用技能,，自己要認真對待，端正態(tài)度,。制定好練功計劃,，每天利用業(yè)余時間進行練功,。虛心向青年教師學習，不恥下問,。一步一個腳印,，扎扎實實練下去，只要有恒心,、有信心,，持之以恒，就會收到顯著效果,。

總之,，在工作中要積極進取，開拓創(chuàng)新,，不斷超越自我,。以一顆積極、進取,、求知的心在幼教工作中展示自我,，圓滿地完成領導交給的各項工作。

中班9月份個人工作計劃篇四

新的一年里,，我認真總結了中班上期的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗,，更加嚴格要求自己,。新學期，新開始,，我們將在新《指南》指導思想的引領下,，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

這學期我們班有幼兒xx人,。男孩：xx人，女孩：xx人,。其中有x位新的小朋友,，通過中班上學期的幼兒園學習與生活，每個幼兒在原有的的基礎上都有一定的提高,。在學習方面,，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認識，數學方面能根據圖形的特征進行分類,，對數字的認識有了一定的興趣,，另外，在繪畫,，唱歌,，手工,，等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲,，用餐前,，知道要洗手。當然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍，幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。有的幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難,。個別幼兒在與人交往上表現的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。本學期,，我將根據不足的地方來制定教學計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動,；加強園本主題教學活動和陶藝，結合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋的習慣,，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強自身學習,、不斷反思,，努力提高自己的.教學水平。多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。

1、繼續(xù)認真學習《指南》,，樹立正確的教育觀,，根據我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設自己的教育風格來推動幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,。積極引導,。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當的方式應答,，形成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力。

2,、常規(guī)方面：

在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起,，從小事做起,。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫,，洗手、如廁,、喝水等要排隊如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師,，小屁股不能離開自己的小椅子,，上下樓要靠右行等。

3,、保育方面：

（1）每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣,，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質量。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥,，穿衣、褲和鞋子,；

（2）每天如實做好入園,、離園的登記,，和助教一起做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒,。對于傳染病,，要做到早預防，早發(fā)現,，早報告,；

（3）堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護,，做好藥品登記并按時給孩子喂藥,。

加強與家長的交流與溝通，以校訊通,、電話,、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合。定期召開家長會,。做好一學期的兩次家長開放日活動,，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯系。每月及時更換家園欄里的育兒信息,。

1,、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,，對班級幼兒情況作出認真分析,，認真學習教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查,、分析,、研究、整改,，確保幼兒安全入園,、離園；

2,、在家長工作中取得家長共識和通力合作,。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協議書》,，強調家園攜手保幼兒平安的重要性；

3,、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育,；

4、在一日活動中根據教育契機對幼兒進行安全教育,，例如交通安全,、飲食安全、防火防震,、自我保護意識的教育等,；

5、安全教育滲透在一日保教工作中,。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄,；

6、管理好班級財物,，隨時檢查班級門窗,、水電、滅火器及其他一切物品是否安全,。做好相應的妥善處理,；

7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度,，入園,、離園的登記制度。五,，班級教師配合做好其他一切班務工作,；

以上工作，班級兩位教師思想上達成共識,，行動上默契配合,，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作,。若有特殊情況或者意見不一致時,，及時溝通、交流,，妥善處理,，確保班級各項工作的順利、高效開展,。

我相信在我們的努力下,，在園領導的支持下，我們中x班將會越來越好,。

中班9月份個人工作計劃篇五

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質,，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的`教育事業(yè)中,。

中班9月份個人工作計劃篇六

本學期,，我們中二班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個都有進步,；在教學上，認真抓好每各項,，向要質量,，讓在“動中學”，提高的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。

本學期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活,，還要讓他們特別喜歡上幼兒園！本班共有21名幼兒,，其中,，男孩14名，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣,，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦*作為重點來抓,，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈,。

5、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂

中班9月份個人工作計劃篇七

本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康,、社會,、手工、折紙等,。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理,，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,，還要協助中班的班任發(fā)飯,，飯后打掃室內衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等,。

幼教工作是一項艱巨的工作,，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心,、細心,、還要責任心。

本學期新生較多,，占班級人數的百分之九十,，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲,。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,，自理能力較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中,，結合自己所教的《社會》和《健康》,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手,，吃飯時要注意節(jié)約糧食,，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿,，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩,，走路輕手輕腳,，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,，不說臟話,。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做,，如：穿鞋,、系鞋帶、穿衣服,、疊被子,、洗手洗臉、自己吃飯,、整理學習用品等,。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,、廢紙,。在家聽家長的話，在學校聽老師的話,。結合課堂教學開展爭做好孩子活動,，孩子有點進步就及時表揚，為他們貼小紅花,，使班級孩子盡快適應幼兒園的集體生活,。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,，有的整天哭鬧不止,，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒,。把每個幼兒當成自己的孩子看待,，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感,，耐心細致地教育幼兒,，是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

本學期我還負責教手工和折紙,，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,，如：折小船,、飛機、小貓,、小狗,、小兔等。一邊不會教兩遍,，直到學會為止,，不能操之過急。教手工時,，利用好橡皮泥,，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇,、小碗,、刺猬、小人,、糖葫蘆等,。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品,。

中班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中，我除了完成本職工作外,，盡可能地參與教育活動,，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長,，所以在戶外活動過程中,，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,，協助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重,，我們幼兒教師要加強“安全第一”的意識,，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”,，眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,。發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕一切事故的發(fā)生,，確保幼兒的人

身安全,。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等,。

平時要和班任相互配合,，相互支持，常常溝通,，一同探討幼教工作,，團結一致，共同努力,，協助班任盡力看護好班中幼兒,，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長,。

在平時工作中,，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作,，我決定每天來到幼兒園第一件事,，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先進行玩具的清洗和消毒,，然后擦掃地面,。活動室的物品要擺放整齊,，井井有條,。活動室的物品要一件一件的擦拭,，做到一塵不染,。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔,。給幼兒們一個舒適,、溫馨的活動空間,。

本學期我還負責幼兒的午睡的看護,，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意,。在幼兒睡前,，要先檢查幼兒是否帶物品上 床，防止意外發(fā)生,。在幼兒熟睡時,，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全,。使幼兒安安全全上 床,，安安全全下床。

平時要向有經驗的教師學習,，取別人之長,，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論,，不斷積累幼兒教育知識,，豐富幼兒教育工作經驗。還要不斷進行幼兒教育知識更新,，不斷調整自己的知識結構,，使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學習,，特別是“每人一絕”大練基本功活動,。我練的是媒體運用技能，自己要認真對待,，端正態(tài)度,。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間進行練功,。虛心向青年教師學習,，不恥下問。一步一個腳印,，扎扎實實練下去,，只要有恒心、有信心,，持之以恒,，就會收到顯著效果,。

總之，在工作中要積極進取,，開拓創(chuàng)新,，不斷超越自我。以一顆積極,、進取,、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作,。

中班9月份個人工作計劃篇八

1,、更新觀點，樹立科學的兒童觀,、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設相對應的環(huán)境,。

2、以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動,。

分析

優(yōu)點：

1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責任心強、有耐心,。

缺點：教育教學水平和技巧上面還存有一些不足,應增強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經驗,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛注重每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，協助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,，這樣不但能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5,、注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但僅孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

1、多向老教師學習,，經常反思教育教學活動,，持續(xù)提升自已的教育教學水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,，提升觀察幼兒的水平。

3,、積極參加園內組織的各項學習活動,，并做好每次的學習記錄。

4,、與本班兩位老師配合好,，認真、較好的完成園領導交給的各項任務,。

中班9月份個人工作計劃篇九

一,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣

1、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要喝水、漱口和洗臉,?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學習獨立,，有序地穿脫衣服,，鞋襪，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣,。

1、在平時的工作中,，保育員和班中的其他兩位教師團結協作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中,，一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。

2、做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動,，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動,。

及時向家長匯報幼兒在幼兒園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展好班上的各項工作,。

天氣漸漸轉暖，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做運動多喝水,，如果有幼兒帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地,，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象,，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變暖，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

中班9月份個人工作計劃篇十

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯系手冊,、電話以及娃娃教育平臺等途徑，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活情況,。

3、耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我會承擔中班的教育教學工作。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。

中班9月份個人工作計劃篇十一

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3—6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒、為家長,、為社會服務,。

1、抓隊伍建設,，促綜合素質提高,。

2、抓特色研究,，促辦園聲譽提高,。

3、抓班級管理,，促保教質量提高,。

(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒。

2,、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中,，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質效,。

(1)根據按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃,。

(2)開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法,，提高各類資料的撰寫質量,。

(4)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

(二)抓班級管理,，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務,。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動,。

(三)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯系冊,，密切家園聯系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質量,，做到更換及時，內容豐富,，有較強的指導價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育。

立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,。每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣評估要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

(五)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記,。實踐新課改,，使用好教材。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。

2,、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗,，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織,，扎實搞好各學科的教學,。

3、加強集體備課,。組織教師研究教材,，科學合理制定各項教學、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié),，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議,。

(六)抓特色研究,，促辦園聲譽提高

1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象;同時,，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行,。

2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎,，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程,。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮,、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作,，促進教育教學改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心,，以提升教師的業(yè)務素質,、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟,、有重點地開展教育教學的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革。

中班9月份個人工作計劃篇十二

一班況分析：

1,、幼兒人數：現在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生,，現男生15名,，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格,，能力已有相當的了解,，身體素質、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現自己(特別是董時敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體。

二班級經營：

經營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網”,。

經營特色：①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

三教育教學目標：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。能協調地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、多少等特征排序。會點數10,、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序,。辨認5-7種圖形,。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。