為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學寒假大家訪活動方案篇一

一,、活動目的：

1,、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié),，明白學生,、家長、社會對學校及教師的新要求,，積極營造全社會共同關心,、關注并支理解、支持教育的和諧社會氛圍,。

2,、通過教師與家長，教師與學生之間的互動,，使教師在實踐中成長,、成熟，達到互惠雙贏,。

3,、通過家長與教師、家長與學生之間的交流,，轉變家教觀念,，學習家教知識，改善家教方法,，提高家教能力,。

4、通過學生與教師,、學生與家長之間的溝通,，使學生學會感恩，學會自律,，樹立正確的人生觀,、價值觀，人人成為“有益于社會的人”,。

二,、活動內容及措施：

1、組織“家校連心橋”電話家訪活動,，充分利用學校統(tǒng)一配置的年段電話,，進行電話家訪;或建立班級家長qq群、微信群等家校聯系的其他形式,。

2,、電話家訪內容：以介紹學生在校情況、了解學生在校外和家庭的情況,，共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃,。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī),、學校辦學理念、辦學特色,、特色德育,、優(yōu)質服務及其他有關教育教學等方面的內容，征求家長對學校發(fā)展的建議和意見,，贏得家長對學校工作的理解和支持,，構建家長滿意工程。

3,、通過“家校連心橋”電話家訪活動,，對特殊生進行教育調研工作,，重點做好對學困生,、問題生、單親家庭,、特異體質,、心理障礙等學生的調研工作，通過電話家訪了解相關情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃,，幫助他們克服困難,，樹立積極、樂觀,、向上的人生觀,，是他們能得到健康、快樂成長,。

4,、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表,，一份家訪記錄,，一份家校聯系反饋表。要求每位班主任認真填寫并按時按要求上交,。

5,、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建(如：qq群、微信群等其他形式),，合理的溝通方式是關鍵,，要將傳統(tǒng)與現代相結合，方式要靈活多樣,。

三,、具體做法及要求

1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表,，詳細了解家庭簡況,、學生情況簡介以及了解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題,，分階段分時間詳細記載電話家訪的內容。

2,、年段長必須認真督促落實,，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊,，每兩周報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查并及時向年段反饋檢查結果,。

3,、學校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據之一,。此項工作將作為年段長,、班主任的德育考核主要項目之一。

小學寒假大家訪活動方案篇二

一,、課題研究的目的和意義

家庭作為具有血緣關系的社會群體,，以其先入為主的重要性、多維性,、家庭群體中交往接觸的密切性,，成為兒童接受教育的第一所學校,，家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用,。

已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例,，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關心程度,、父母自身人格因素的影響,，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高,，子女在父母的影響下,，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發(fā)生的少,，父母文化程度越低,，子女得不到良好的教育，違法犯罪現象就較容易發(fā)生,。

二、課題研究的目標

1,、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法,，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。

2,、通過課題研究,，提高教師的溝通能力,。

三,、課題研究實施小組：

組長：

副組長：

成員：

四、課題研究的思路及步驟：

由于該課題有較強的現實意義,，我們決定以調查-實踐-總結-再實踐-再總結為基本的課題研究思路,，先調查了解現有的學生家庭法律知識教育的實際情況，根據調查結果進行家校合作的具體實踐,，及時總結實踐過程中的經驗和教訓,，調整實踐方案后再進行實踐，并通過及時的總結來完成課題研究的目標,。具體步驟如下：

第一階段：4月10-4月28日,。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪,，設計和發(fā)放調查問卷,，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實施課題研究做好準備,。

第二階段：4月29-5月26日,。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐,，對比學生對法律知識的掌握情況,，形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式,，教給學生法律知識,，預防違法犯罪事件的發(fā)生。

第三階段：5月27-6月27日,?？偨Y課題研究的經驗和教訓，以論文的形式形成課題研究的成果,。

五,、課題研究的基本方法：

1、訪談法,。通過對學生家庭的家訪,，了解學生家庭教育的現狀，有針對性的進行家校合作，雙方共同探索教育孩子,，提高學生的法律知識,，預防違法犯罪事件的發(fā)生。

2,、問卷調查法,。根據目前學生對法律知識的掌握情況，設計調查問卷,，了解知識欠缺,，為有效開展課題研究提供科學的、現實的材料,，以預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的,。

3、個案研究法,。在對全班學生進行課題研究的同時,，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究，以點代面,，完善課題研究,。

4、經驗總結法,。及時總結經驗,，形成經驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一,。通過課題研究,，將實踐過程中的感性認識上升為理論，才可以形成自己的教育特色,。

小學寒假大家訪活動方案篇三

各院(部)：

根據中共__省委教育工委《關于進一步深化全省高校輔導員家訪活動的通知》(__教工委通字[20__號)精神,，我校擬繼續(xù)深入開展20__年寒假輔導員家訪工作，各院部要在前期家訪工作的基礎上,，總結經驗,，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌安排,，扎實做好寒假期間輔導員家訪工作,。全體輔導員要充分認識家訪工作的重要性，家訪工作是凝聚家校育人合力,、提升育人實效的重要途徑;充分認識家訪工作的必要性,，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學生的真實情況,，針對性地做好學生教育管理工作,。針對寒假期間的輔導員家訪工作,，具體安排如下：

1、各院(部)要統(tǒng)籌安排院部領導,、輔導員,、老師參加家訪工作，提升活動的參與面,。

2,、各院(部)選取的家訪對象要有代表性和典型性，實施精準家訪,，實現經濟困難,、學業(yè)困難、就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難,、心理問題等不同學生群體全覆蓋,，不同年級、不同發(fā)展需求學生的全覆蓋,，城鄉(xiāng)學生全覆蓋,，原則上院部學生人數人以下的家訪對象不少于人，院部學生人數人以上的家訪對象不少于人,。

3,、各院(部)在堅持傳統(tǒng)入戶走訪的基礎上，要充分利用網絡,、電話,、書信、召開區(qū)域性家長會等方式加強溝通聯系,，準確了解學生家庭情況和思想,、生活狀況。

4,、各院(部)要堅持問題導向，拓展家訪活動內容,，堅持把家訪活動與解決學生的實際問題結合起,，與地方政府共同建立長效幫扶機制結合起，與開拓大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道結合起,，與大學生社會實踐活動結合起,，不斷豐富載體平臺，增強家訪活動的實際效果,。

5,、各院(部)要高度重視家訪工作，認真制定活動方案,，加強系統(tǒng)規(guī)劃,，凝聚工作合力，強化組織保障，規(guī)范安全措施,，嚴肅紀律要求,，為活動營造良好氛圍，確?；顒禹樌_展,。

6、各院(部)家訪人員要認真撰寫家訪日志和家訪案例,，拍攝照片做好宣傳,。活動結束后各院部要認真總結,，針對發(fā)現的問題,，提出合理化意見和建議，形成家訪報告,，20__年月16日前報送至黨委學生工作部,，黨委學生工作部將組織家訪活動先進集體和先進個人評選，表彰表現突出的集體和個人,。

小學寒假大家訪活動方案篇四

一,、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系,，爭取家長,、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化,、規(guī)范化管理,。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”,，變“被動家訪”為“主動家訪”,，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力,，形成教育合力,，增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動,，認真落實預防學生溺水的各項措施,，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二,、家訪主題：

家校攜手育陽光書生過平安暑假

三,、家訪人員安排

各班班主任與語數教師(教兩個班數學的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協商后合理安排時間,，但家訪的人數需為每班各一半,。)

五,、家訪內容：

1.介紹孩子在學校的表現。

2.督促家長加強對子女的安全教育和監(jiān)管,，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：

四個知道：知道自己的孩子去哪里,，知道去干什么，知道和誰去,，知道什么時候回來;

四個囑咐：子女上下學要囑咐,，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐,，平時有事無事也要囑咐;

四個保護：子女出去游泳時要保護,，上下學途中經過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護,，在玩水時要保護,。

提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生,。

2.了解學生在家的表現,，側重了解學生的興趣、愛好,、閱讀書籍,。教育學生不看不健康的書籍，不做危險,、不健康的游戲,。

3.深入了解學生家庭情況，交流教育理念,。給家長推薦科學的教育方法,，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施,，,。

4.廣泛聽取家長對學校建設、班級管理,、對孩子的要求等方面的意見和建議,。

5.了解學生的思想情況、家庭情況,、成長環(huán)境、行為習慣,、個性特點等,。

六、家訪準備工作：

1.端正思想,。教師要認識家訪的重要性,、必要性,，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止,，樹立學校良好的教師形象,。

2.了解學生。家訪前,，老師要對家訪學生家庭基本情況,、在校表現、各科學習,、興趣愛好,、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效。

3.提前預約,。家訪前,，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生,、家長都在場,，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談,。把握談話時間,，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息,。

4.擬好提綱,。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明,。

5.制定家訪的路線,，規(guī)劃合理的路程及預算，合理利用家訪津貼,。

七,、家訪注意事項

1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性,，營造寬松和諧氛圍,，不宜只向家長“告狀”、“踢球”,，做到因人而異,，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.尊重家長,，平等交流,。注重與家長的感情交流,，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見,，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,，應和風細雨、感動家長,。

3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行,，不接受學生和家長的饋贈、宴請,，不在學生家中用餐,，不托請家長辦私事。

4.態(tài)度誠懇,，重視家長意見,，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議,，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見,，耐心給予解釋，使家長理解和諒解,。

5.請老師們填寫好家訪登記表,、保存好家訪照片。

八,、其它補充說明

1.本次家訪時間為7月12日~7月21日,。家訪對象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學生。請老師合理安排時間家訪,，城區(qū)建議晚上,，路橋及住址較遠的可安排在周末。

2.因考慮到路線問題,，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排,，請各位老師自行前往。

3.家訪完成,，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上),。

小學寒假大家訪活動方案篇五

一、指導思想

為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神,，加強班主任隊伍建設,，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動,，通過家訪這一傳統(tǒng)形式,，深入到貧困兒童、問題兒童,、外來務工子女,、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源,，促進教師和家長的溝通理解,，形成幼兒園和家庭教育的合力。

二,、活動時間

20__年4月6日--20__年5月7日

三,、活動人員

家訪活動參加人員：本班教師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童,、外來務工子女,、留守兒童。

四,、活動內容

1,、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境,、在家表現,、學習和生活行為習慣、個性特點等;

2,、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶,、輔導，幫助他們健康成長,。

3,、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子,，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

五,、活動安排

1,、參加園內動員大會;

2、制定本班家訪活動方案;

3,、與家長溝通交流,，確定本班家訪幼兒名單;

4、逐步實施家訪活動;

5,、撰寫活動記錄和反思,。

小學寒假大家訪活動方案篇六

一、活動目的及意義：

構建學校,、家庭,、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力,，加強學校和家庭的聯系,，密切師生關系,，宣傳學校政策，指導家庭教育,，拓展學生思想道德教育時空,，全面了解學生，促進青少年健康成長,，辦人民滿意的教育,。

二、實施辦法和要求

1,、家訪對象：

三類學生：一是具有轉學傾向的學生;二是問題學生或對學校有意見的學生家長,，三是邊緣學生。

2,、家訪形式和人員

① 各班班主任必須采取登門走訪的形式,，對必訪家庭的家訪率達到80%;

② 個別特殊學生班主任通過電話、家長來校,、家校聯系卡等形式與家長聯系,。

3、家訪內容

① 了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現,、學習習慣和生活習慣等;

②向家長匯報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀,、質量觀和價值觀,，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段,。

③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

④ 征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

4、家訪反饋

①教師要做好家訪記錄,，并做好訪后分析工作,。對家訪中發(fā)現的問題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法,。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議;

② 各班主任在每階段家訪工作結束后將家訪記錄本交到政教處,。

5、家訪要求及考核

① 班主任在家訪中要樹立安全意識,，確保安全,。

②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識,、溝通意識,、時效意識和平等意識，對家長要態(tài)度誠懇,，講究方法,，創(chuàng)設和諧氛圍，客觀反映情況,，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象,。

③ 學校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容,，并作為教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單,，對家訪家庭實行訪后調查,。

小學寒假大家訪活動方案篇七

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日

二,、必訪對象：

1,、學困生、輟學生(含已經輟學,、曾經輟學和有輟學意向的學生)及經常不到校(曠課,、逃課或其他原因)的學生;

2、“問題家庭”學生,、家庭情況較復雜,、單親家庭、需重點關注的學生,。

根據假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求,，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時,，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數,。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里,，留作家訪原始資料,。

3、任課教師可聯系班主任一同家訪,，并將家訪內容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中,，開學時交學校統(tǒng)計反饋。

三,、工作任務：

大家訪工作中,，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。

1.“家訪員”任務。詳細了解學生假期學習,、生活,、社會活動情況，了解學生家庭成員基本情況及各相關動態(tài)信息,，建立相應的工作臺帳(附件1);

2.“宣傳員”任務,。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳,。重點對學生加強民族團結教育宣傳,，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務,。深入開展家長學校工作,，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德,、民族團結,、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二),。

4.“聯絡員”任務,。強化教師作為信息聯絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現問題,、搜集問題,、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2),。

四,、具體要求

1.全面動員，安排部署,。各學校要做好全面動員,，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的,、工作職責及任務,。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制,。強化大家訪工作責任制度,，對各年級后進生和重點生(根據落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”,、“培訓員”,、“聯絡員”職責，確保完成附件2工作任務,。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制,。各學校要強化教師作為信息聯絡員的責任意識,，將在家訪過程中主動發(fā)現問題、搜集問題,、分析問題,、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生,、問題家庭的動態(tài),，及時將搜集到的信息整理、分類,、歸納,、上報。

4.強化督查獎懲,，落實責任追究,。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則,，嚴格落實漏訪、漏報,、遲報責任追究制度,，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報,、漏報重大信息,，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”,，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群,，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數交市教育局上報反映每日工作情況,，尤其要及時報送發(fā)現的重大信息線索,。

小學寒假大家訪活動方案篇八

根據鄖西縣人民政府教育督導室關于印發(fā)《鄖西縣疫情防控期間教師家訪活動工作方案》(西政督【20__】3號)的文件精神，為切實做好教師家訪活動,，深入了解學生居家動態(tài)和家庭防疫情況,，做好疫情防控期間學生的心理疏導和學習指導工作，進一步增進家校間的溝通了解,，增強家,、校育人合力，著力提升育人質量,，樹立學校良好形象,。結合學校實際，特制定本活動方案,。

一,、活動目的

本次教師家訪活動的主要目的：一是了解學生參加網課學習情況,，解決學生網課學習存在的實際問題，促進后期網課學習;二是與學生家長深入溝通交流,，達成家,、校共育共識;三是對留守學生、“三困(德困,、學困,、經濟困難)”學生進行幫扶指導、心理疏導,，做好防輟保學工作;四是指導學生家庭正確防疫和使用綠碼通行,，指導學生家長做好尚在外地的子女安全返鄉(xiāng)，充分做好復學準備工作,。

二,、活動方式

采取校級班子成員包片，中層干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，全體教師全員參與,，分組分片全面開展家訪活動。

三,、活動時間

4月3日至4月18日,。

四、活動措施

1,、成立組織,，加強領導

為切實加強對此項工作的組織領導，確保工作出實效,，學校成立家訪活動工作領導小組,。

組長：殷均忠

副組長：湯寶安 張昌濤 張萬炳 余秀銳

陶富彬

成員：全體中層干部及各班班主任。

領導小組下設辦公室,，與學生工作處合署辦公,，宋方祥同志兼任辦公室主任，徐文山同志兼任辦公室副主任,。負責統(tǒng)籌協調,，督導檢查本次教師家訪活動。

2,、全員參與,，精心組織

本次家訪活動實行校長負總責，校班子成員包片(全縣分6片,，每名班子成員包一片),，中層干部包聯鄉(xiāng)鎮(zhèn)(全縣按生源學校分成20個小組)，教師包聯學生(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)家訪學生名單見附件3),，每個工作小組由校班子成員,、中層干部,、若干教師組成(人員分組見附件2)。

學生工作處負責制訂家訪任務清單和家訪時間表,，做到時間清,、任務明。各家訪工作小組組長要負責組織,、督促本組教師切實履行職責,，抓好家訪過程落實，并協助做好教師家訪效果的考核工作,。家訪過程中,，要做好安全防護，確保家訪工作安全有序開展,。

3,、形式多樣，務求實效

本次家訪以上門家訪為主,，電話,、網絡及其他形式為輔。要認真做好家訪前的準備工作,，全面摸排受訪學生及家庭的詳細情況,，做到有的放矢。家訪過程中認真記錄受訪學生及家庭情況,，并填寫《鄖西縣職業(yè)技術學校教師家訪學生花名冊》(見附件1)、《鄖西縣職業(yè)技術學校教師家訪清單》,。

通過家訪,，重點了解學生網課學習，關注留守生,、“三困生”等幫扶情況,，家長及學生當前存在的實際困難等，做好學生心理疏導,，與家長達成共識,，形成家、校共育合力,，不得做形式,、走過場。要講究方法,，做好宣傳解釋,，虛心聽取意見,，下功夫落實整改，確保家訪出實效,。

4、強化考核,，落實責任

為確保本次活動出實效，要切實抓好家訪活動的結果考核。家訪活動結束后,，學校將組織專班對受訪學生隨機抽查，抽查結果將全校通報,，并根據抽查的滿意度按比例核銷差旅費,，同時學校按每人另籌500元績效納入家訪活動專項考核。對滿意率低于60%(含60%)的,，責令其重新入戶家訪,，費用自理，不享受500元的專項績效,，并將此項工作與教師師德,、年度考核,、評先彰優(yōu)、晉職晉級掛鉤,。

5、認真總結,，做好推介

活動中,，及時收集,、認真總結本次家訪活動中的好作法,、好經驗、好典型,，并積極做好推介。每個小組在本次活動中向上推介2-3篇典型事跡,，被縣級以上媒體采用的,，按照學校宣傳工作方案落實宣傳績效,。

小學寒假大家訪活動方案篇九

學校,、家庭,、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校,、教師與家長的聯系,，共同教育好學生,，提高對學生的教育效果,，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍,，根據市教育局文件精神,，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動,。特制定如下實施方案：

一、成立學校大家訪活動工作領導小組

組 長：朱育明、俞慧平

副組長：克依木,、邢銳,、李國蓮

成 員：鐘華、劉永軍,、王鴻海,、艾克拜爾,、鐘山,、鄧慶忠,、何維民、黃朝陽,、王海龍,、劉衛(wèi)東、吳勇,、徐江宏,、孫新浩

主要工作職責

1. 組織領導、部署,、協調學校大家訪活動工作安排,，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實,。

2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題,。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解,、支持大家訪活動的意義,、內容和要求，積極參與大家訪活動,。通過宣傳,，提高群眾知曉率，擴大社會影響力,。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處,，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任,。

工作職責

1.本次活動的督查落實;

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總;

3.家長反饋意見的整理匯總,。

二、活動主題：溝通,、理解,、支持、攜手育人,。

三,、活動主要內容

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位,，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結,。

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日

(2)今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底,，高三的大家訪應于次年的5月完成,。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生,，以班主任為主，科任教師全員參與,。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪,。各年級將年級所有教師分成若干小組,，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人,，班主任任組長,。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長,、書記帶頭,，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式,，與學生及其家庭“零距離”溝通,。進一步接觸學生、家長,，增進彼此情感,，凝聚家校合力，提高教育實效,，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話,、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通。

3.家訪的主要工作內容

(1)了解學生家庭情況,、學生信息核對,，包括電話聯系方式、家庭住址,、父母工作單位,。

(2)了解學生成長環(huán)境、在家表現,、學習情況,、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想,、學習,、綜合素質考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念,、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法,，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作,，硬的家長對學校工作的理解和支持,。

(5)開展幫扶,、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動,。

(6)征求家長對學校工作的意見和建議,，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四,、工作要求

1. 高度重視,，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風,、強化師德建設,、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃,，認真組織,，精心安排，真正把家訪活動 落到實處,。要對教師進行全員培訓,，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義,、內容,、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法,， 注重實效,。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解,，明確談話主題,。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法,，多鼓勵,、多贊賞、多傾聽,，創(chuàng) 設和諧氛圍,。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā),，讓家長真正了解學生在校表現,，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法,，并進一步探討 家校合作的方式,。

3.尊重家長，樹立形象,。對家長態(tài)度要誠懇,，加強與家長的感情聯系,，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議,。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持,。走訪中,，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象,。

4.做好記錄，總結改進,。認真填寫學校提供的家訪記錄表,，并通過文字、圖片等形式,，建立學生的家訪檔案,。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性,。

5.加強督查,，確保成效,。為全面掌握家訪活動的進展情況,。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化,，形成長效機制,。

小學寒假大家訪活動方案篇十

活動通知：

__小學全體教師：根據中心學校安排,，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,，請務必于明天早上7：00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務,。(領取家訪記錄本)

活動目的：

了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導,，突出假期防溺水,、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育,。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李__ 副組長 余__ 成員：孫__ 王__ 余__ 徐__ 任__ 徐__ 吳__ 朱__ 常紅 曹__

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪,。集體家訪時間是8月6號,。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：因__小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

__村(學校附近區(qū)域)：李__(駕車) 王__(請假) 徐__ 任__;

__村片區(qū)：余__(請假)吳__ 曹__ 常__(請假);

__村(村部附近藍天簿板一帶)：孫__ 余__(駕車) 徐__(請假) 朱__,。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,，召開短會,，接受任務,。(領取家訪記錄本)

2,、無論是集體家訪還是隨訪,，均要求積極完成任務,，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),，提倡用相機記錄家訪活動過程,。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔,。

3,、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料,。

4,、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全,。

__小學

小學寒假大家訪活動方案篇十一

一,、家訪的目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯系,，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現,。及時通報學生在校表現情況,，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,，營造全員關愛學生,、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長,、學生對學校教育的滿意程度,。

明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學習,，爭取順利進入理想的學校,。

二、家訪前的準備工作

1,、了解學生

家訪前,，對家訪學生的在校表現、各科學習,、興趣愛好,、習慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在寒假期間,，最好是春節(jié)后,。

3、提前預約

家訪前,，與學生家長提前約定好家訪的時間,。

4、內容和方法

家訪學生的家庭情況,、問題學生,，家庭困難的學生有困難。采取談話方法,，

三,、家訪時注意的問題：

1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學校課改情況,、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

2、聽取家長對學校辦學,、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想,、教育方法,，突出自己的教育特色。

3,、了解學生的思想狀況,，家庭狀況,、成長環(huán)境,、行為習慣、個性特點等,。

四,、上門走訪的對象

被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面,，以學困生,、單親家庭的學生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生,、潛力生等,。

五、其他方面

對學生以正面肯定,、積極鼓勵為主,，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與,，便于教師,、家長、學生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯系等其他方式代替家訪,。

教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,。

小學寒假大家訪活動方案篇十二

為深入推進師德師風建設活動,，進一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風建設”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果,，推進教育科學發(fā)展,，根據《濟寧市教育局關于開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟教師字20__4號)要求，經研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動,，特制定本方案,。

一、活動宗旨

通過家訪,，切實加強學校和家庭,、教師和家長的聯系，改變以會代訪,、電話聯系,、網絡交談及讓家長到校面談等普遍存在的現狀，強化教師服務意識,，提高教師育人水平,，樹立教育良好形象。

二,、活動主題：

關愛孩子,，攜手育人。

三,、家訪內容

(一)了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境,、在家表現、學習習慣和生活習慣等;

(二)向家長反饋學生的學習情況及在校表現,，指導家長轉變教育觀念,，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的人才觀,、質量觀和價值觀;

(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

(四)了解掌握特殊家庭學生(貧困生,、單親生、農民工子女,、留守兒童等)和行為偏差生(學困生,、有不良行為習慣的學生)情況，有針對性地采取幫扶,、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進,、健康成長;

(五)講解有關學生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識;

(六)征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

四,、家訪形式

家訪要涵蓋本班級,、學校所有學生，主要采取登門走訪的形式,，原則上以班主任為主,、任課教師為輔、學校行政干部參與,，分組,、分片、包班,、包人的辦法進行,。因特殊情況需要的，也可結合實際,，采取懇談會,、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式,，對家在外地的學生可用電話,、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪,。

教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》,。教師家訪要做好記錄,，認真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字,。

五,、活動步驟

(一)準備階段(4月下旬至5月上旬)

1.加強領導，積極動員,。學校成立以校長為組長,，以各班班主任為成員的領導小組，統(tǒng)籌協調此項工作,。

2.開展培訓,。對教師家訪進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的,、意義,、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等,，對教師提出紀律和安全要求,，同時下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊,。

3.制訂計劃,。學校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案,。班主任和任課教師要確定家訪對象,，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內容,。非畢業(yè)班級班主任家訪人數不少于10人,，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數可由學校酌情確定,。校長要帶頭家訪,，其他學校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪,，力爭全部家訪,。

(二)家訪階段(5月至8月底)

1.預約安排。教師按照計劃,，在課余,、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預約,，合理安排時間,。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識,，做到態(tài)度謙虛誠懇,、介紹全面客觀,、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,，鼓勵學生全面發(fā)展,。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪,，及時排解學生思想負擔和心理壓力,，幫助他們克服困難、積極上進,、健康成長,。

2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,，并做好訪后

分析,。對家訪中發(fā)現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法,。

3.反饋交流,。家訪結束后，班主任要將家訪結果與其他任課教師進行交流,，把家長的意見和建議及時向學校反饋,，根據家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施,。同時,，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應,，并及時給以相應教育,。各學校對征求的意見和建議要認真分析研究，制定切實可行的整改方案,，限時整改,。對特殊家庭學生和行為偏差學生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制,，以提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣為重點,，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段,，和準備階段同時開始,。

(三)總結階段(9月至12月底)

1.征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時,，開展“家訪心得”征文比賽,。

2.家訪活動結束后，學校要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平,、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效,。

六、活動要求

(一)高度重視,，精心籌劃。要精心部署,，廣泛動員,，合理安排，扎實推進,。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機結合起來,，加強協調，統(tǒng)籌安排,。要為教師開展家訪提供條件保障,，落實交通、通訊,、資料檔案建設等費用,，確保家訪活動安全有序。學校負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,，引領全體教師全程參與,，主動投入到活動中去。

(二)嚴明紀律,，確保實效,。教師開展家訪，要嚴守工作紀律,，對學生家長要熱情真誠,，教師入戶家訪要切實做到“六不準”：不準向學生家長提任何不合理的要求;不準接受學生家長的吃請和借機辦私事、謀私利;不準接受學生家長饋贈的錢物;不準參與學生家長安排的娛樂活動;不準做侵害未成年人隱私和權益的事情;不準以家訪名義進行有償家教,。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性,，注意交流的方式方法，多鼓勵,，多贊賞,，多傾聽，

創(chuàng)設和諧氛圍,，杜絕“告狀式”家訪,。

(三)強化督查，嚴格考核,。學校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內容之一,，教師完不成家訪任務的，師德考評不能定為合格,，要把教師家訪作為評選師德模范,、師德標兵的必備條件之一,。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案,，做到學校有臺帳,，次次有記錄，家家可聯系,。學校將采取定期抽查,、隨機暗訪和開學檢查等方式，深入家庭,，聽取意見,。

(四)加大宣傳力度。在家訪活動期間,，要及時發(fā)現總結和宣傳報道家訪典型事跡,、經驗及典型人物。要注意積累有關影像資料,，家訪活動結束后,，將對各個人開展活動情況進行督查和通報。

小學寒假大家訪活動方案篇十三

一,、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充,。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭,、社會相互作用的結果,，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

學校具體要求是：

1,、變“請進來”為“走出去”

2,、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然,，使家長能主動配合教師做好工作,，到達事半功倍的教育效果。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到,，教師單一的教育收效甚微，應與家長的交流,，使教師教育和家庭教育構成合力,，增強教育的力度。

隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題,。在學校工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑,，因此,，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法,。從某種好處上說,，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中,，我們應個性重視：對家長教育思想,、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點,。要教育好教師學會與家長的溝通,。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你,。

因此,，第一次見面的講話，就顯得十分重要,。家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮,。

二,、教師家訪要做好準備工作

1、了解學生基本情況

家訪前,，教師要對家訪學生的在校表現,、各科學習、興趣愛好,、習慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

2、明確家訪目的

每次家訪前,，教師要認真細致地“備”此次家訪要到達什么目的?如何到達這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不貼合學生的實際?

3家訪時間的選取與控制

家訪時間最好選取在學生放學后或雙休日,，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約家長

家訪前,，務必與學生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家,，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒。

5,、家訪資料和家訪方法

家訪的資料應多種多樣,，了解學生家庭狀況能夠家訪，學生取得進步能夠家訪,，發(fā)現學生有問題能夠家訪,，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實踐證明,，做好充分準備的家訪不僅僅能使學生家長及時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現,，也取得了家長對教師和教師的理解和支持,，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協調配合,，共同促使學生進步的作用,。因此，教師家訪前也必須要備好課,?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣L氣,，提高全本學生素質,，要靠教師、家庭,、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪,，我們了解學生在家里的一些表現,，獲得了對學生狀況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況,，得到了家長的配合與支持,，教師連續(xù)八年無違法犯罪,，贏得了良好的社會聲譽。

小學寒假大家訪活動方案篇十四

為進一步落實《溫州市甌海區(qū)教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》(溫甌教學〔20__〕76號)精神,，推進家校合作,，深入貫徹區(qū)教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒,、暑假期間繼續(xù)開展家訪活動,。特制定方案如下:

一、領導小組

組長:

副組長:

成員:各班班主任

二,、家訪目的'

通過家訪,，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系,，使家長了解學生在校表現,，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境;通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設,，強化教師服務意識,，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象,。

三,、家訪時間:

寒暑假期間

四,、家訪內容

1.講解有關學生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，特別是防溺水,、放煙花注意事項,、交通安全、食品安全,、汛期安全教育;(重中之重)

2.了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境、在家表現,、學習習慣和生活習慣等;

3.向家長反饋學生的學習情況及在校表現,，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子,，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

4.宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5.了解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生,、留守子女等),、學困生和有不良行為習慣學生的情況,，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,，幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進、健康成長;

6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

五,、家訪形式及要求

(一)家訪形式

建立以班級為單位，以班主任為主,、任課教師為輔,、學校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工,，黨員干部率先垂范,。以實地家訪為主;對父母均在外地的學生，可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長,，可采用電話預約的形式,，由家長確定恰當的時間、地點,，進行家訪,。

(二)家訪要求

1.對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義,，將家訪當成是加強學生思想道德教育,、增強學生安全意識、充分了解學生,、提升家校共育的重要保障,。

2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪,，根據教導處的隨訪分工,，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況,。

3.樹立服務,、主動、平等意識,，態(tài)度要謙虛誠懇,、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力,，幫其克服困難,。

4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄,，認真填寫《20__年家訪活動記錄表》,，特別是要填寫好具體家訪,、電訪的時間、電話號碼,、被訪人及家訪主要內容,，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料,。

5.注意家訪期間教師的個人安全,，家訪期間如發(fā)現學生的特殊情況，也要向學校及時匯報,。

6.家訪結束后,，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流,。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料,，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

7.班主任做好家訪統(tǒng)計,，特別做好貧困生,、單親生、留守子女,、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作,，家訪要有針對性、要有重點,，繼上學期的基礎上,，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

小學寒假大家訪活動方案篇十五

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以為學生成長負責,、為學生發(fā)展服務,、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧,、高效,、優(yōu)質的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展,，促進學校教育教學水平的提高,，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng),，改進工作作風,，樹立良好的教育形象,，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

二,、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯系,，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現,。及時通報學生在校表現情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀,、質量觀,，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長,、學生對學校教育的滿意程度,。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階,。

三,、領導小組

組長：校長

副組長：校領導

組員：各位班主任

四、目標任務

(一)進一步促進教師與家長,、學校與家庭聯系,。

家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想,、學習等方面的表現情況;讓家長了解學生的任課教師情況,，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進學校與家庭,、班主任與家長的聯系,，確實使學生及其家長感受到學校領導、老師的關心與愛護,。

(二)進一步增進教師育人工作的針對性,，提高其工作水平

家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境,，進一步了解學生的思想動態(tài)及校內外表現;感受家長對孩子的希望和盼望,，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài),，通過教師的家訪,，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風,，增強教師德育工作,、班級管理的實際能力水平,，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化,、專家化發(fā)展,。

(三)進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人

通過家訪,，向學生家長宣傳正確的家庭教育思想,，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答,，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,，并及時向學校領導反饋;對家訪中發(fā)現的問題進行有針對性的回訪。通過家訪,，建立新型的師生關系,，實現家校攜手育人。

五,、家訪內容：

一是了解掌握學生家庭情況,、成長環(huán)境、在家表現,、學習和生活習慣等;

二是向家長反饋學生在校期間的思想,、學習情況和綜合表現等;

三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色,、辦學模式及教育政策,，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,，贏得家長對學校工作的理解與支持;

四是宣傳學生健康成長的心理,、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子;

五是以六類家庭為重點,，開展幫扶,、輔導(包括心理輔導和學習輔導)及其他助學活動;

六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價,，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑,。

六、家訪工作重點家訪活動要重點關注六類學生家庭：一是經濟困難學生家庭;二是學習困難學生家庭;三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭;四是留守兒童(含孤兒,、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學生家庭。

七,、家訪工作準備

(一)家訪前要做到以下準備:

1,、提前與家長預約，定好時間,。

2,、確定家訪學生,，要保證家訪學生占班級學生人數的90%以上。

3,、了解學生近階段在學校各方面的表現.(科任學科及集體活動中的表現等)

4,、依據了解到的學生情況，做好家訪目的,、家訪談話內容的準備工作,。

(二)家訪時要遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間,，按時家訪,。

2、樹立良好的教師形象,，對待家長的態(tài)度要誠懇,，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

3,、要注重方式方法,，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量,。

4,、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵,、多贊賞,、多傾聽、多探討,，創(chuàng)設和諧氛圍,。實事求是地反映學生在學校學習、生活,、紀律和思想品德等情況,，讓家長真實、全面了解學生的表現,。

5,、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,，指導家長用科學的方法教育孩子,。

6、要虛心,、認真聽取家長的各種意見和建議,，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄,。

(三)家訪后要做到以下要求：

1,、家訪結束后，教師要把家長反應的問題,、建議及時向學校領導匯報,。

2、家訪結束后,，教師要認真填好家訪學生情況登記錄,。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況,，與其他任課教師進行溝通,，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4,、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化,、反應，并及時給以相應地教育,。

八,、活動安排

1、學校召開班主任會議,，學習家訪活動方案,，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃,。

時間：7月25日

參加人：領導小組成員及各位班主任教師

2,、深入學生家中家訪。

時間：20xx年8月

3,、家訪總結會議,。

時間：20xx年9月3日

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

小學寒假大家訪活動方案篇十六

活動通知：xx小學全體教師：根據中心學校安排,，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)

活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究,，重點開展安全督導,，突出假期防溺水、防交通事故,、防雷擊等方面的安全防范教育,。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期,。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪,。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假,。

活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;

xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);

xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱,。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,，召開短會,，接受任務。(領取家訪記錄本)

2,、無論是集體家訪還是隨訪,，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),，提倡用相機記錄家訪活動過程,。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔,。

3,、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料,。

4,、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全,。