為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇一

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質(zhì)健康,、生理健康,、心理健康水平為著力點(diǎn)，以培育師生健康的體魄,、良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)抓好學(xué)校體衛(wèi)工作的體制機(jī)制建設(shè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、健康文化建設(shè)、體衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)工作,，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,。

通過(guò)健康校園建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一,，快樂(lè)生活”,、“每天煅煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的觀念,，增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí),，確保師生每天體育煅煉時(shí)間，加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育和心理健康教育,，營(yíng)造和諧,、運(yùn)動(dòng)、健康的校園氛圍,。

為切實(shí)加強(qiáng)“健康校園”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立“健康校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)完善機(jī)制,，提高健康教育管理水平

1.成立學(xué)校健康校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，具體部署和扎實(shí)開(kāi)展建設(shè)健康校園的各項(xiàng)活動(dòng),，符合“健康校園”標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率;注重流程管理,，各類(lèi)資料積累翔實(shí)。

2.建立科學(xué)的創(chuàng)建健康校園的規(guī)章制度,，尤其是制定創(chuàng)建計(jì)劃,，完善評(píng)估考核機(jī)制，將創(chuàng)建工作的評(píng)估,、考核納入辦學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)估體系,，真正把創(chuàng)建健康校園的工作落到實(shí)處。

3.制定保健教師的崗位職責(zé)并進(jìn)行學(xué)期工作考核,。保健教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)覆蓋率100%,，切實(shí)提高他們的崗位能力，提高學(xué)校整體衛(wèi)生防控能力,。

4.加大經(jīng)費(fèi)投入,，保證學(xué)校公共衛(wèi)生軟件硬件建設(shè)資金的落實(shí);建立衛(wèi)生管理軟件系統(tǒng)，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生工作信息化管理,。

(二)開(kāi)展研究,，提高健康教育質(zhì)量

1.深入開(kāi)展健康教育研究，把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃;每周一次的健康教育開(kāi)課率100%;學(xué)校有固定的宣傳畫(huà)廊,，每周一節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的健康教育課;每季度一次開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康知識(shí)水平和健康行為能力,，掌握健康基本知識(shí)和能力的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的95%以上,。

2.具體指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)規(guī)范，不良視力上升趨勢(shì)得到有效控制;開(kāi)展防近視宣傳工作,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療;不定期對(duì)學(xué)校黑板,、教室采光,、照明進(jìn)行監(jiān)測(cè)，掌握動(dòng)態(tài),，及時(shí)提供信息,，做好常見(jiàn)眼病的群體預(yù)防和矯正工作。

3.指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校心理咨詢工作,，培養(yǎng)一支受過(guò)心理衛(wèi)生咨詢專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍;建立心理咨詢場(chǎng)所,，開(kāi)展心理咨詢，有效地開(kāi)展心理健康教育,，提高學(xué)生的身心素質(zhì),。

4.樹(shù)立“健康第一”的思想，深化體育課程改革,，持續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)改革,，使之長(zhǎng)效化;堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)課，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,，學(xué)生健康體檢受檢率100%,，學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的合格率90%以上。

5.實(shí)施疾病防治的長(zhǎng)效管理,，做好傳染病,、常見(jiàn)病和多發(fā)病的預(yù)防保健工作，尤其是要防治學(xué)生的齲齒和肥胖病,，齲齒填充率逐年提高,，關(guān)心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。

6.關(guān)心教職工的工作學(xué)習(xí)生活,，定期組織教師開(kāi)展各類(lèi)有益增進(jìn)身心健康的活動(dòng),，每年適當(dāng)2次健康教育知識(shí)學(xué)習(xí)及普及活動(dòng)，有計(jì)劃的組織職工開(kāi)展各類(lèi)型式的文體活動(dòng),，豐富教職工文化生活內(nèi)容,。

(三)加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)建“健康校園”工作,，組織健全,，有具體可行的創(chuàng)建計(jì)劃及規(guī)章制度，保障創(chuàng)建工作有序開(kāi)展,。

2.利用校內(nèi)廣播,、畫(huà)廊展板、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地,，讓全體師生明確“健康校園”建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),，倡導(dǎo)健康新風(fēng)，營(yíng)造濃厚的氛圍,。

3.努力做到自我約束,，不亂丟亂拋垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾,，制止和糾正他人的不文明行為,。

4.學(xué)校衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分片落實(shí)到班級(jí)，分工明確,，職責(zé)到位;實(shí)行每天下午大掃,、早上清掃，每天檢查評(píng)比,，將評(píng)比結(jié)果作為班級(jí)流動(dòng)紅旗考核的重要內(nèi)容,。

5.校園環(huán)境做到樓道通暢、窗明桌凈,，墻上無(wú)手印,、無(wú)腳印、無(wú)球印,、無(wú)臟跡,，無(wú)暴露垃圾、無(wú)紙屑,，廁所干凈,、無(wú)異味、無(wú)污垢,。

6.充分發(fā)揮“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監(jiān)督作用，杜絕學(xué)生亂拋亂丟現(xiàn)象,，保持校園的干凈,、整潔;愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,，營(yíng)造優(yōu)美,。

(四)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣和公德意識(shí)

1.積極參加“無(wú)煙學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)無(wú)煙單位;學(xué)校公共場(chǎng)所禁止吸煙，并有禁煙標(biāo)志,。

2.“健康知識(shí)我知道——掌握控油控鹽”活動(dòng),，利用學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄廣泛宣傳,，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內(nèi)”等健康知識(shí)。利用少先隊(duì)組織開(kāi)展“小手拉大手,，健康與我們同行”活動(dòng),，在家庭普及控油控鹽知識(shí)。

3.組織“學(xué)會(huì)應(yīng)急自救”活動(dòng),，大力普及應(yīng)對(duì)各類(lèi)危險(xiǎn)的知識(shí)和技能,，組織開(kāi)展各類(lèi)應(yīng)急自救基本技能的培訓(xùn)、測(cè)試和演練,，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救意識(shí)和能力,。

4.開(kāi)展“社區(qū)共建”活動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)與社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等方式,，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在參與中成長(zhǎng),。學(xué)校也將建設(shè)健康校園工作與文明校園,、安全校園、人文校園建設(shè)等工作結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步提高工作水平,，形成工作特色。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇二

20xx—20xx學(xué)年度年健康教育工作計(jì)劃學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想,。新形勢(shì)下如何針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識(shí),，根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和中學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神,，扎實(shí)有效的開(kāi)展健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定本計(jì)劃,。

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病,，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療,。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù),。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平,。

5,、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證學(xué)生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。

6,、促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。

5,、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。

（一）加強(qiáng)健康教育。

1,、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有計(jì)劃、有教師、有教材,、有課時(shí),、有教案。

2,、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座,，培養(yǎng)青少年提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神。

3,、重視學(xué)生心理,、生理健康教育，開(kāi)展青春期衛(wèi)生講座,，并配合錄像,、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂,。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾、手足口病,、流行性腮腺炎等的傳播途徑和預(yù)防措施,。了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,。積極開(kāi)展青春期健康教育,，開(kāi)展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育。

5,、堅(jiān)持每周”大掃除”制度,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)90%以上,。

（二）加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度。

充分利用校園網(wǎng),、黑板報(bào),、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí),；組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng),。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無(wú)煙日,、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日,、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界艾滋病日等開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇三

以通過(guò)省級(jí)衛(wèi)視縣城復(fù)評(píng)為目標(biāo),，通過(guò)多種傳播途徑和手段,，廣泛深入開(kāi)展全民健康教育工作，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)文明,、健康、科學(xué)的生活方式,，不斷提高職工的健康知識(shí)水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康,、提高生活質(zhì)量的目的,。

(一)建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

調(diào)整單位健康教育工作的.領(lǐng)導(dǎo)，健全健康教育工作機(jī)構(gòu),，組織開(kāi)展健康教育工作負(fù)責(zé)單位健康教育工作的組織,、協(xié)調(diào)和檢查，積極參加縣里省衛(wèi)復(fù)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和健康教育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),。

(二)建立固定的健康教育陣地

加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè),，在單位院落內(nèi)醒目位置設(shè)立健康教育宣傳欄，一年四期,，定期更換內(nèi)容,。

(三)大力開(kāi)展健康知識(shí)學(xué)習(xí)和教育

針對(duì)單位職工及其家屬等人群，采取健康知識(shí)講座、健康咨詢,、發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)宣傳單或小冊(cè)子等多種形式,，開(kāi)展衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和自我保健知識(shí)宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率,。

(四)積極開(kāi)展職工健身活動(dòng)

為了提高廣大干部職工的身體素質(zhì),，全體干部職工應(yīng)積極自覺(jué)地參加各種文體健身活動(dòng)，2022年組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育文化活動(dòng),。

(五)積極開(kāi)展控?zé)熃】到逃?/p>

積極開(kāi)展“無(wú)煙單位”活動(dòng)，在單位禁煙區(qū)內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭禁煙,。組織開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng)，形成濃厚的禁煙氛圍,，做到單位會(huì)議室,、辦公室等辦公場(chǎng)所桌上無(wú)煙灰缸、地上無(wú)煙蒂,，確保單位內(nèi)無(wú)煙草,。建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，有專(zhuān)人具體實(shí)施控?zé)煿芾泶胧?，按到已制定的各種規(guī)章和管理制度嚴(yán)格執(zhí)行,，確保創(chuàng)建無(wú)煙單位的活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展,。

(六)加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化管理

加強(qiáng)對(duì)健康教育的規(guī)范化管理,，做到“五有”：有健康教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);有固定的健康教育宣傳場(chǎng)所;有健康教育經(jīng)費(fèi)投入;有健康教育必備的.硬件設(shè)備，有1名兼職人員負(fù)責(zé)健康教育工作,。按要求定期開(kāi)展干部職工身體健康體檢,，并積極組織全體職工進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和健康教育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高職工的健康意識(shí)觀念,。依據(jù)健康教育管理標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檔案資料的規(guī)范化管理。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任

充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展健康教育工作的重要性和必要性,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識(shí)到位,、領(lǐng)導(dǎo)到位,、職責(zé)到位、措施到位,、經(jīng)費(fèi)到位,。建立有效的協(xié)作機(jī)制,，形成上下聯(lián)動(dòng)、良性互動(dòng)的推進(jìn)機(jī)制,。

(二)全面推進(jìn),，典型示范

結(jié)合單位行業(yè)特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施,，突出宣傳效果,，確保宣傳工作整體推進(jìn)。及時(shí)總結(jié),，抓好典型,，形成特色，發(fā)揮典型的示范作用,，推進(jìn)健康教育工作全面開(kāi)展,。

(三)結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效

倡導(dǎo)文明,、健康,、科學(xué)的生活方式，著眼提高

干部職工的健康素質(zhì),。充分結(jié)合本局的實(shí)際,，做到衛(wèi)生宣傳教育與樹(shù)立行業(yè)新形象相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與提升服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與改進(jìn)行業(yè)作風(fēng)相結(jié)合。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇四

廣東松山技術(shù)職業(yè)學(xué)院健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳工作以醫(yī)院十一屆三次職代會(huì)院長(zhǎng)工作報(bào)告提出的工作目標(biāo)和任務(wù),，以建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)療質(zhì)量安全相結(jié)合的管理理念,，設(shè)計(jì)推進(jìn)系統(tǒng)的醫(yī)院整體形象宣傳,，樹(shù)立醫(yī)院良好的外部形象,，學(xué)校健康教育工作方案。現(xiàn)將在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄,，主要宣傳韶鋼醫(yī)院相關(guān)信息及生理,、心理衛(wèi)生等健康教育知識(shí)。具體工作方案如下：

組長(zhǎng)：鄭柳明

成員：譚建萍何小玲,、陳小南,、何偉繁、何林海,、楊玉梅

何小玲同志負(fù)責(zé)稿件的收集,、上傳和日常管理工作。

（一）任務(wù)目標(biāo)：針對(duì)學(xué)院現(xiàn)狀和要求設(shè)置四個(gè)健康知識(shí)主題內(nèi)容宣傳,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體,，展示醫(yī)院風(fēng)采和社區(qū)衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院影響力,，拓展醫(yī)院服務(wù)區(qū)域,樹(shù)立醫(yī)院品牌,，促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展,。

（二）具體做法

1、健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳專(zhuān)欄設(shè)置

（1）生理健康知識(shí)（譚建萍,、楊玉梅負(fù)責(zé)提供稿件）

（2）心理健康知識(shí)（何林海,、學(xué)院心理醫(yī)生負(fù)責(zé)提供稿件）

（3）流行病防治知識(shí)（譚建萍、陳小南,、何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件）

（4）食品安全衛(wèi)生知識(shí)（何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件）

2,、定期開(kāi)展義診和健康知識(shí)講座活動(dòng)。結(jié)合愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日,、艾滋病日等宣傳日在學(xué)院內(nèi)部定期開(kāi)展義診、送醫(yī)至學(xué)院活動(dòng),；舉辦疾病防治專(zhuān)題講座,，開(kāi)展疾病防治知識(shí)宣傳，加強(qiáng)師生自我保健意識(shí),。

（一）網(wǎng)絡(luò)信息每月更新一次,，各宣傳成員每月提供的健康知識(shí)稿件不少于10篇。

（二）根據(jù)學(xué)院要求及時(shí),、按質(zhì),、按量完成組稿上報(bào)工作。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇五

為了改善我校的精神面貌,提高廣大師生的健康素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)校的健康教育管理工作,，確保我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高,為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程,，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，更好地做好健康教育工作,真正地提高全校師生的心理健康和身體健康素質(zhì),。特制定本方案。

我校成立了由主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校健康教育工作委員會(huì),具體指導(dǎo)學(xué)校健康教育工作,。

(1)學(xué)校成立健康教育工作委員會(huì)：

(2)委員會(huì)下設(shè)健康教育教研室

辦公地點(diǎn)：校醫(yī)院辦公室,。

工作職責(zé)：按照.學(xué)校成立健康教育工作委員會(huì)整體工作意見(jiàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)我校健康教育工作的階段任務(wù);調(diào)查研究健康教育工作中存在的問(wèn)題,，提出建議,，協(xié)助制定相關(guān)規(guī)定措施;組織實(shí)施師資培訓(xùn)和資格認(rèn)證，指導(dǎo)開(kāi)展健康教育的教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，促進(jìn)全校健康教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，要在全校師生中開(kāi)展健康教育工作,。每學(xué)期開(kāi)設(shè)大學(xué)生健康教育6個(gè)班,，每班240人,，24學(xué)時(shí);4個(gè)大學(xué)生性健康教育班，每班240人,，24學(xué)時(shí),。

首先要遵循健康教育的基本原則，對(duì)學(xué)生實(shí)施健康教育,，是一項(xiàng)科學(xué)性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，應(yīng)遵循以下一些基本原則：

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律,，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

2,、面向全體學(xué)生,，通過(guò)各種方式普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)健康教育有積極的認(rèn)識(shí),。

3,、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

4,、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

5、注重教職員工的健康教育，使其掌握必要的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)。

一是對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、健康的體質(zhì)和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

三是從培養(yǎng)學(xué)生健康的行為與生活方式教育學(xué)生，掌握預(yù)防常見(jiàn)病,、多發(fā)病的預(yù)防疾;掌握生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健知識(shí),、;掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí);掌握傳染病,、艾滋病、性病等預(yù)防知識(shí);提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;保持健康向上的積極心態(tài),，珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活;學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力,，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進(jìn)一步了解青春期保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)婚前性行為對(duì)身心健康的危害，樹(shù)立健康文明的性觀念和性道德,。

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的健康教育,，這是健康教育的主要途徑,。通過(guò)專(zhuān)題講座、墻報(bào),、板報(bào),、多媒體等多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育。

2,、開(kāi)展健康知識(shí)咨詢和健康知識(shí)輔導(dǎo),。對(duì)個(gè)別存在心理健康問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的指導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙。

健康教育要講求實(shí)效,，把形式和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

1、搞好師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師進(jìn)行健康教育的水平,，是保障健康教育正常、健康開(kāi)展的重要條件,。要積極開(kāi)展對(duì)從事健康教育教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

2、爭(zhēng)取把對(duì)健康教育教師的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃,。通過(guò)培訓(xùn),，使從事健康教育的教師提高對(duì)健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，掌握進(jìn)行健康教育所具備的知識(shí)和能力,。

3,、學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師都應(yīng)提出重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的要求,，使教師樹(shù)立關(guān)心學(xué)生心理健康的意識(shí),，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)健康教育的良好環(huán)境。

4,、學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室,，加強(qiáng)健康教育的輔導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)健康教育的研究與科學(xué)管理,。教研室特別要注重健康教育課題研究,，研究健康教育與德育、與學(xué)生的全面發(fā)展和與各類(lèi)學(xué)科教育的關(guān)系,。注意知識(shí)積累,，總結(jié)教研成果、科研成果,。

5,、學(xué)校要盡力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件,、教學(xué)圖文資料,、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果,。

6,、要重視對(duì)健康教育的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)將健康教育實(shí)施過(guò)程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn),。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立,、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成,，以及學(xué)校對(duì)健康教育課程(活動(dòng))的安排,、必要的資源配置、實(shí)施情況以及實(shí)際效果,。

7,、充分利用現(xiàn)有資源注重把健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育,、心理健康教育有機(jī)結(jié)合,，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮整體教育效應(yīng),。

8.把學(xué)校健康教育當(dāng)做學(xué)校教育的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新健康觀念,，認(rèn)真指導(dǎo),，全面,、統(tǒng)籌學(xué)校的健康教育工作，以實(shí)現(xiàn)健康教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下,，健康教育教研室全體老師共同努力下，相信我校的健康教育工作一定會(huì)蓬勃開(kāi)展,，我校的師生的身體素質(zhì)也一定會(huì)有很大的提高,。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇六

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ),，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況,，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo),。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平,，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案,。

（一）指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì),，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo),。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素,，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn),，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康,、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平,，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展,。

（二）實(shí)施原則

1、組織重視,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工,，層層落實(shí),。

2、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主,，和衛(wèi)生疾控部門(mén),、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū),、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系,，充分發(fā)揮各部門(mén)的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,。

3,、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，增強(qiáng)教育的科學(xué)性,、趣味性，多種教育方式齊下,，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果,。

華泰小學(xué)全體師生

1、開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作,，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定各部門(mén)工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校,，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ),。

2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo),，通過(guò)有計(jì)劃,、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng),，大力開(kāi)展健康教育,、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫,、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng),，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體,、心理健康水平,。

1、學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)

承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處

學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求,；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室,、課桌椅,、黑板,、教室采光、教室照明）,、生活設(shè)施（集體食堂,、生活飲用水,、廁所）,、衛(wèi)生保健（設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、提供健康飲食

承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處

學(xué)校食堂提供健康飲食,，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng),。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生,。

3,、學(xué)校開(kāi)展健康知識(shí)活動(dòng)

承擔(dān)部門(mén)：教導(dǎo)處、少先隊(duì)

學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),，大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能,，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》,，開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼,、保護(hù)牙齒、禁煙,、禁毒教育,，高年級(jí)還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生,，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制,；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式,。

4,、學(xué)校開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)

承擔(dān)部門(mén)：體育組

學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度,。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng),。面向全體師生,，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。

5、培育健康心理

承擔(dān)部門(mén)：心理輔導(dǎo)組

重視學(xué)生心理衛(wèi)生,。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議,，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo),、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng),。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題,，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6,、建立健康保障任務(wù)

承擔(dān)部門(mén)：體育組、教導(dǎo)處,、保健室

加強(qiáng)對(duì)校園傳染病,、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置,。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí),；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn),。積極開(kāi)展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部,、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》,，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理,。做好計(jì)劃免疫接種,、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn),、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。

1,、實(shí)施時(shí)間：

第一階段為啟動(dòng)階段（20xx年12月-20xx年1月）：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評(píng)估,，確立目標(biāo)、內(nèi)容,，擬定工作方案,，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,。

第二階段為實(shí)施階段（20xx年1月-20xx年7月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工,，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估指標(biāo),，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),，抓住突出問(wèn)題，把各項(xiàng)工作全面引向深入,。

第三階段為評(píng)估階段（20xx年9月-20xx年12月）：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查,、整改，將相關(guān)材料按要求整理,，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查,，再申報(bào)鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗(yàn)收，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評(píng)估工作,。

2,、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：張惠杰

副組長(zhǎng)：張松飛,、柳耀亮

組員：林明,、陸嬰、沈啟敏,、徐惠惠,、吳昊、朱有財(cái),、張曉,、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師

3,、具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門(mén)：

（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處,、各班主任）

每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。

每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試,。

每學(xué)期二次刊出健康知識(shí)黑板報(bào),。

每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)。

每學(xué)期組織至少5次以上班級(jí)健康教育,。

（2）學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)（體育組任課教師）

開(kāi)齊開(kāi)足并上好體育課,。

落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。

組織學(xué)生每年參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試,。

保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能,，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組,、班主任）

通過(guò)分級(jí)培訓(xùn)的方式,，組織開(kāi)展師生現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力,。加強(qiáng)對(duì)煤氣中毒,、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識(shí)的宣傳和普及,。

（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處,、保健室）

新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度,。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢,，并做好有關(guān)結(jié)果反饋,，教師每?jī)赡暌淮巫龊皿w檢工作，對(duì)影響健康的危險(xiǎn)因素及時(shí)進(jìn)行有效干擾,。積極配合疾控部門(mén)做好計(jì)劃免疫接種工作,。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室,、班主任）

開(kāi)展有針對(duì)性的教育,、宣傳活動(dòng)，做好各種常見(jiàn)病,、傳染病的預(yù)防工作,。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時(shí)開(kāi)放,，咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄,，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問(wèn)題上升的趨勢(shì),。

（6）人人參加健康保險(xiǎn)（總務(wù)處,、班主任）

根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，主動(dòng)做好宣傳工作,，保證學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)85%以上,。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，保證參保率達(dá)95%以上,。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇七

為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開(kāi)展,，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20xx年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式,，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展安排如下：

11·2心理健康教育活動(dòng)周

關(guān)注健康放飛心靈

11月21日-12月9日

1、活動(dòng)形式不限,。

2,、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí),，進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教,。

3、心理咨詢中心將組織開(kāi)展全校層面的系列活動(dòng),，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式,、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展,、心理晚會(huì),、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì),、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng),。

4,、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開(kāi)展相應(yīng)的心理活動(dòng),，營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍,。

1、按照院系實(shí)際活動(dòng),，咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持,。

2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處,。

1,、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果,。

2,、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心,，以備存檔,。

3、如需要專(zhuān)業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn),，可聯(lián)系心理咨詢中心（辦公室電：）,。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇八

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》(xx年9月)及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(20xx年9月)為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

學(xué)校將組成由張家慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處,、團(tuán)總支、少先大隊(duì),、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,。

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據(jù)教育部及省,、市教育部門(mén)對(duì)心理健康教育的有關(guān)精神，運(yùn)用心理學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1、了解自我,，接納自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng),。針對(duì)這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象、情緒自我形象,、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊、自愛(ài),、自強(qiáng),、自立，樹(shù)立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研,，集中精力,，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的,。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情,。

4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體,。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識(shí)技能;具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人,。

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2,、面向全體學(xué)生,，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3,、關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平;

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

8、助人與自助相結(jié)合;

9,、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”,，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名和事件,。

根據(jù)我校的實(shí)際,，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：

(一)心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的'全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑,。

1、全校協(xié)同形式,。這種心育工作是在學(xué)校各部門(mén)的能力合作下進(jìn)行的,。是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的教育工作。因這項(xiàng)工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段,，我校要利用合適的時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》等有關(guān)文件，提高對(duì)這項(xiàng)教育重要性的認(rèn)識(shí);采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，廣大教師和各職能處室通過(guò)學(xué)科滲透,、德育處,、團(tuán)委、班主任等方式進(jìn)行經(jīng)常地教育工作,，達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的,。

2、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。

3,、專(zhuān)題講座形式,。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。例如,，以班為單位,，定期讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問(wèn)題，以匿名信方式告訴輔導(dǎo)員,。通過(guò)對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納后,，針對(duì)咨詢內(nèi)容舉辦專(zhuān)題講座，給學(xué)生答疑,。

4,、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地,，有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),，創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外，教師還可以通過(guò)充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容,，并充分利用這些內(nèi)容,，有機(jī)滲透心理教育。例如語(yǔ)文教材中愛(ài)國(guó)志士和偉大人物的百折不撓,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練,，耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng);音樂(lè)教學(xué)中的審美教育,，情感的陶冶,，美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力;體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難、接受耐力,，毅力考驗(yàn)等等,，這些既有對(duì)學(xué)生心理知識(shí)滲透，又有意志磨煉,，既有方法的引導(dǎo),，更有榜樣的示范,。所以，這樣的有機(jī)滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的好效果,。

(二)心理咨詢

心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢,、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治,。主要方式：

1、個(gè)別咨詢,。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生,、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴,、診斷分析,、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談,、電話,、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室,、開(kāi)通心理咨詢熱線,、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師,。

2,、團(tuán)體咨詢。是指對(duì)有同類(lèi)心理困擾或行為問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的一種形式,。具體地說(shuō),，就是在心理輔導(dǎo)老師的主持或參與下，小組成員對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行自由議論,，利用團(tuán)體的相互影響,、啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助,，形成團(tuán)體的共識(shí)和目標(biāo),，產(chǎn)生良好的心理暗示效果，使學(xué)生對(duì)自己的問(wèn)題有所領(lǐng)悟和理解,，進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為,。團(tuán)體咨詢的人數(shù)一般在6至12人。團(tuán)體咨詢的具體過(guò)程一般有成立團(tuán)體,、團(tuán)體活動(dòng),，實(shí)施矯治和鞏固效果四個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案,。

4,、書(shū)信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式,。

初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,、學(xué)校評(píng)價(jià)體系、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行,。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓,，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn),，為創(chuàng)辦市級(jí)示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇九

《“健康中國(guó)20xx”規(guī)劃綱要》明確提出“加大學(xué)校健康教育力度。將健康教育納入國(guó)民教育體系,，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”,。健康是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)高校健康教育,、提升學(xué)生健康素養(yǎng),，是貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是貫徹落實(shí)《“健康中國(guó)20xx”規(guī)劃綱要》,，建設(shè)健康中國(guó),、全面提升中華民族健康素質(zhì)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生健康教育,，提升學(xué)生健康素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定本方案,。

（一）指導(dǎo)思想

高校健康教育要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國(guó)20xx”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念,、創(chuàng)新形式,、落實(shí)載體,、完善制度，全方位,、多途徑,、多形式開(kāi)展高校健康教育和健康促進(jìn)，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用,，幫助學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)和技能,，形成文明,、健康生活方式，提高自身健康管理能力,，增強(qiáng)維護(hù)全民健康的社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

（二）基本原則

高等教育階段是高校學(xué)生身心成長(zhǎng)成熟,、健康素養(yǎng)形成的重要時(shí)期,。高校學(xué)生是傳播健康理念、引領(lǐng)健康生活方式的重要人群,。高校健康教育重在增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),、提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。

開(kāi)展健康教育應(yīng)遵循以下基本原則：

1,、問(wèn)題導(dǎo)向與健康需求相銜接,。圍繞學(xué)生的健康需求，針對(duì)學(xué)生的主要健康問(wèn)題及其影響因素,，合理科學(xué)選擇健康教育的內(nèi)容和形式,，確保健康教育取得實(shí)效。

2,、知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn),。健康行為是維護(hù)和促進(jìn)健康的關(guān)鍵。健康知識(shí)和技能是促進(jìn)健康行為形成的前提,。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn),，傳播健康知識(shí)和技能，提升學(xué)生健康素養(yǎng),。

3,、課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相協(xié)調(diào)。課堂教學(xué)是傳授健康知識(shí)和技能的主要渠道,。課外實(shí)踐是踐行健康知識(shí)和技能的主要場(chǎng)域,。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排健康實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康知識(shí)的運(yùn)用與行為的形成,。

4,、維護(hù)個(gè)體健康與增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一。個(gè)體健康是全民健康的基礎(chǔ),，促進(jìn)全民健康需要每個(gè)人的共同努力,。既要提升學(xué)生的健康素養(yǎng)，也要增強(qiáng)學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民健康方面的社會(huì)責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用,。

健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式、疾病預(yù)防,、心理健康,、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)方面,，其目標(biāo)和核心內(nèi)容分別為：

（一）健康生活方式

目標(biāo)：樹(shù)立現(xiàn)代健康意識(shí),，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養(yǎng)成文明健康的生活方式,，提高自覺(jué)規(guī)避,、有效應(yīng)對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)的能力。

核心內(nèi)容：現(xiàn)代健康的概念,；高校學(xué)生面臨的主要健康問(wèn)題和影響因素,；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康,，中國(guó)居民膳食指南及其應(yīng)用,，日常生活常見(jiàn)的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康,，睡眠不足與睡眠障礙的危害,，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息,，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,；運(yùn)動(dòng)與健康，科學(xué)鍛煉原則及方法,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè),；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒,，物質(zhì)濫用（酗酒,、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與健康,。

（二）疾病預(yù)防

目標(biāo)：增強(qiáng)防病意識(shí),，掌握常見(jiàn)疾病的預(yù)防原則和常規(guī)措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力,。

核心內(nèi)容：常見(jiàn)傳染?。ㄈ缌鞲?、結(jié)核病、病毒性肝炎等）的預(yù)防,；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等）的基本知識(shí),、預(yù)防原則和常規(guī)措施；抗生素濫用對(duì)健康的危害,，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素,；定期進(jìn)行健康體檢的意義和項(xiàng)目選擇；常用的健康指標(biāo),、正常范圍,，測(cè)定身體健康狀況的常用方法（如測(cè)量腋溫和脈搏、血壓等）,；正確選擇必要,、有效的保健與保險(xiǎn)服務(wù)。

（三）心理健康

目標(biāo)：樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)心理健康的意識(shí),，掌握正確應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè),、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能，提高心理適應(yīng)能力,。

核心內(nèi)容：心理健康的概念,；心理健康與身體健康的關(guān)系；學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和相關(guān)社會(huì)因素,；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn),，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的基本方法,；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法,；心理咨詢與服務(wù)利用，常見(jiàn)心理問(wèn)題或危機(jī)的辨識(shí)與求助,；珍愛(ài)生命,。

（四）性與生殖健康

目標(biāo)：樹(shù)立自我保健意識(shí)，掌握維護(hù)性與生殖健康的知識(shí)和技能,，提高維護(hù)性與生殖健康的能力,。

核心內(nèi)容：性與生殖健康的基本知識(shí)；友誼,、愛(ài)情,、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法,；非意愿懷孕和應(yīng)對(duì)措施,；常見(jiàn)生殖健康問(wèn)題與自我保健方法；無(wú)保護(hù)性行為對(duì)生殖健康的影響,；常見(jiàn)性傳播疾病和預(yù)防,；艾滋病的傳播、流行與控制,，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施,，艾滋病咨詢檢測(cè)和服務(wù)，不歧視艾滋病感染者和病人,。

（五）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)

目標(biāo)：樹(shù)立安全避險(xiǎn)意識(shí),，掌握常見(jiàn)突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，提高自救與互救能力,。

核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個(gè)人安全防范，意外傷害（觸電,、溺水,、中暑、中毒,、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷等）的預(yù)防,、自救與互救的基本原則和方法；無(wú)償獻(xiàn)血基本知識(shí),，無(wú)償獻(xiàn)血是公民的義務(wù),；休克、暈厥,、骨折等急癥的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則,，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)（止血,、包扎,、固定、搬運(yùn)）等院前急救技能,；動(dòng)物（犬,、貓、蛇等）抓傷,、咬傷后的應(yīng)急處置,；防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，甄別不科學(xué),、不健康信息的技能與方法,；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等場(chǎng)所安全要求與防護(hù)技能，注意個(gè)人防護(hù),，避免職業(yè)傷害,；旅行衛(wèi)生保健的基本要求，規(guī)避旅行中的健康與安全風(fēng)險(xiǎn)的基本措施和策略,。

（一）多渠道開(kāi)展健康教育

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。開(kāi)設(shè)健康教育公共選修課，安排必要的課時(shí),，確定相應(yīng)的學(xué)分,。針對(duì)高校學(xué)生關(guān)注的健康問(wèn)題，精選教學(xué)內(nèi)容,，吸引學(xué)生選修健康教育課程,。

拓展健康教育載體。充分利用新生入學(xué)教育,、軍訓(xùn)等時(shí)機(jī),，開(kāi)展艾滋病、結(jié)核病等傳染病預(yù)防,、安全應(yīng)急與急救等專(zhuān)題健康教育活動(dòng),。充分利用廣播、宣傳欄,、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、校園網(wǎng)絡(luò)、微博,、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體,，經(jīng)常性開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日,，集中開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生主題宣傳教育活動(dòng),。結(jié)合階段性、季節(jié)性疾病預(yù)防,，以防病為切入點(diǎn),，傳播健康生活方式及疾病預(yù)防知識(shí)和技能。

（二）多形式開(kāi)展健康實(shí)踐

融入學(xué)生管理工作,。注重培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習(xí)慣,，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況和心理需求，有針對(duì)性開(kāi)展心理健康教育,、心理輔導(dǎo)與咨詢,。

發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。把學(xué)生參與健康教育活動(dòng)納入學(xué)生志愿服務(wù)管理,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與健康教育實(shí)踐活動(dòng),，傳播健康理念和知識(shí)。

創(chuàng)設(shè)良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施,，設(shè)置必要的衛(wèi)生警示和標(biāo)識(shí),，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣。

（三）多途徑加強(qiáng)健康教育教學(xué)能力建設(shè)

創(chuàng)新教學(xué)方法和模式,。充分發(fā)揮在線課程作用,，開(kāi)發(fā)健康教育網(wǎng)絡(luò)課程、慕課,、微課等,，為全體學(xué)生提供便捷的健康教育學(xué)習(xí)de平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的能力,，擴(kuò)大健康教育覆蓋面,。

開(kāi)展健康教育教學(xué)研究。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展健康教育教學(xué)和科研活動(dòng),，培育健康教育特色，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量,。

豐富教育教學(xué)資源,。結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)學(xué)生健康教育科普讀物,、教學(xué)圖文資料、多媒體課件等,，豐富健康教育教學(xué)資源,，保障健康教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組織的協(xié)同推進(jìn)作用,。積極爭(zhēng)取衛(wèi)生部門(mén)和健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)健康教育師資、開(kāi)展專(zhuān)題講座等健康教育活動(dòng),，增強(qiáng)健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（一）完善推進(jìn)機(jī)制。切實(shí)把健康融入高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，要把維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康放在重要的地位,，全力提升學(xué)生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，把健康教育作為高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，納入學(xué)校教育教學(xué)體系。明確一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)健康教育工作,，建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的健康教育師資隊(duì)伍,，完善教務(wù)、學(xué)工、校醫(yī)院,、團(tuán)委等多部門(mén)各負(fù)其責(zé),、協(xié)同推進(jìn)的健康教育工作機(jī)制。

（二）加大經(jīng)費(fèi)投入,。切實(shí)加大健康教育經(jīng)費(fèi)投入,，強(qiáng)化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施,，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能,，促進(jìn)學(xué)生健康行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo),。把健康教育作為學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容,。把健康教育納入高等教育教學(xué)評(píng)估體系，定期對(duì)健康教育工作進(jìn)行督查,，通報(bào)督查結(jié)果,。

（四）營(yíng)造良好環(huán)境。充分利用報(bào)刊,、廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段和途徑,，加強(qiáng)健康教育工作宣傳力度,，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，傳播科學(xué)的健康觀,，營(yíng)造全員關(guān)心,、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇十

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《食品衛(wèi)生法》等,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作,，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高學(xué)生的健康水平。

認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防工作,，切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，努力提高學(xué)生的健康水平。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)

組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》充分認(rèn)識(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地,，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用,。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓,，全體教師一起抓的管理模式,，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生，健康教育,，食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度,。定期檢查，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo),。

3,、加強(qiáng)健康教育，提高健康質(zhì)量

定期張貼健康之窗的宣傳報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生廣播，傳授季節(jié)性,、流行性疾病的防治知識(shí),。

認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)校健康教育工作》臺(tái)賬，做好資料的積累工作,。

4、切實(shí)做好學(xué)生的晨檢工作

班主任級(jí)及各科老師要提高對(duì)學(xué)生晨檢工作的認(rèn)識(shí),，學(xué)生因病缺課的要及時(shí)登記并報(bào)衛(wèi)生老師,，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并迅速采取措施,，隔離病人,，要做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控,。

5,、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，確保師生的飲食衛(wèi)生

6,、加強(qiáng)防治工作,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生,，做好視力檢查和近視工作，嚴(yán)格控制近視率,。

(2)配合有關(guān)部門(mén)做好預(yù)防接種,，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離,，采取相應(yīng)的消毒措施,，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見(jiàn)病的防治工作,，做好近視率,，齲齒防治率、沙眼等達(dá)標(biāo)工作,。

九月份：

1,、開(kāi)展一次全面的學(xué)校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、做好查驗(yàn)一年級(jí)學(xué)生的接種證工作

3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集,、整理和上報(bào)工作,。

4、制定健康與衛(wèi)生工作計(jì)劃

十月份

1,、積極參加《第十二屆江蘇省中小學(xué)生健康教育知識(shí)(網(wǎng)絡(luò))競(jìng)賽》活動(dòng)

2,、開(kāi)展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生知識(shí)講座。

3,、做好學(xué)生因病缺課的資料收集,、整理和上報(bào)工作。

4,、協(xié)助街辦做好一年級(jí)學(xué)生的的補(bǔ)種工作,。

十一月份：

1、開(kāi)展學(xué)生視力檢查,，并對(duì)學(xué)生的視力情況進(jìn)行匯總,、分析。

2,、開(kāi)展”近視眼”的防治工作

3,、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報(bào)工作

十二月份：

1,、開(kāi)展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查

2,、全體教師與學(xué)生進(jìn)行健康行為知識(shí)檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)知曉率,。

3,、做好學(xué)生因病缺課的資料收集,、整理和上報(bào)工作。

一月份：

1,、做好學(xué)生因病缺課的資料收集,、整理和上報(bào)工作。

2,、做好學(xué)期材料的收集,、整理

3、撰寫(xiě)學(xué)期

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇十一

現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn),。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校對(duì)教師都提出了更高的要求,，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，也要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，保持健康的心態(tài),，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活,。

1,、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免,。

2,、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力,。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極,、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功,。

1,、將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組。

2,、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把自己學(xué)習(xí),、生活中的煩惱寫(xiě)到一張形紙條上，備用,。

(一)游戲?qū)耄惺艽煺?/p>

1,、同學(xué)們,，今天上課之前我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎,？

2,、挑選班級(jí)兩名“大力士”進(jìn)行比賽,。每名同學(xué)選擇自己支持的比賽選手，比賽結(jié)束后請(qǐng)失敗的同學(xué)和支持者用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己的心情,。

3,、雖然剛才我們只是在玩一個(gè)游戲，可能失敗的同學(xué)還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò),。生活中就是這樣,，雖然我們都希望夢(mèng)想成真,、一帆風(fēng)順,，可是結(jié)果卻常常事與愿違，遇到挫折,。板書(shū)挫折我們會(huì)傷心會(huì)難過(guò),，貼哭臉,，這是很正常的反應(yīng)。下面我們一起來(lái)看一段視頻,，看看和我們同齡的孩子們?cè)诨@球比賽失敗時(shí)有怎樣的表現(xiàn),？板書(shū)？(播放一班與二班球賽微課程視頻)

(二)戰(zhàn)勝挫折與困難

1,、討論：同學(xué)們你們是不是有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,，你們認(rèn)為這樣正常嗎？讓我們一起來(lái)思考,。首先老師想問(wèn)一下如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)有他們一樣的反應(yīng)嗎,？如果是請(qǐng)舉手。那你們覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)呢,？讓我們來(lái)看看二班同學(xué)的老師是教育他們的,？再看視頻。

2,、其實(shí)這些道理我們都知道,，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在我們的身邊許多孩子面對(duì)挫折都手足無(wú)措,。一名小學(xué)生競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)落選了,，結(jié)果竟然拒絕上學(xué)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)看一則相關(guān)的新聞報(bào)道,。(為了考查同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力,，記者在長(zhǎng)沙一所小學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，挑了幾名成績(jī)優(yōu)異在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)委的尖子生,，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務(wù),，看看孩子們面對(duì)這種突如其來(lái)的狀況有什么反應(yīng)。)

學(xué)校健康教育工作方案 學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)師生心理健康教育工作,，提高師生心理健康水平,，促進(jìn)師生健康發(fā)展,，預(yù)防和減少師生心理危機(jī)事的發(fā)生，經(jīng)研究,，特就進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)師生心理健康教育工作制定本方案,。

成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校師生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由賀xx任組長(zhǎng),，xx任副組長(zhǎng),，xx任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，朱安陽(yáng)同志兼任主任,，朱瓊麗同志任全鎮(zhèn)師生心理健康教育統(tǒng)籌人，xx,、各片校小學(xué)教務(wù)處主任,、各本部政教處主任任成員。該辦公室全面負(fù)責(zé)師生心理健康教育具體工作,。

心理健康是健全人格的核心要素,，是幸福人生的首要條，是和諧社會(huì)的精神基石,。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育是全面貫徹黨的教育方針,，做好未成年人思想道德建設(shè)工作的重要抓手。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求,，也是廣大教育工作者面臨的緊迫任務(wù),，更是當(dāng)前教育的重點(diǎn)所在。開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育,，有利于培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師雙主體的充分發(fā)展,，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造和諧寬松的環(huán)境,。

（一）總體目標(biāo)

提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和樂(lè)觀,、向上的心理品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題和心境障礙的學(xué)生,，給予專(zhuān)業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生悅納自我、調(diào)節(jié)自我、健康發(fā)展,。

（二）分學(xué)段教育內(nèi)容

小學(xué)低段（1—年級(jí)）：幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體,、新的學(xué)習(xí)生活,，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，管理自我；樂(lè)于與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

小學(xué)中高段（4—6年級(jí)）：幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣；培養(yǎng)集體意識(shí),，在班級(jí)活動(dòng)中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗,、合群,、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力,。

初中：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，提升學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法；了解自己,，正確認(rèn)識(shí),、勇敢面對(duì)青春期身體的變化及情感需求，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),、控制情緒,，抑制沖動(dòng)行為；客觀評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)與同學(xué),、老師和家長(zhǎng)有效溝通；適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力,。

教師：讓教師正確認(rèn)識(shí)自我,、接納自我，不斷提高教師的心理健康水平,。重視改善教師人際關(guān)系,，加強(qiáng)教師心理健康調(diào)節(jié)能力。

1優(yōu)化工作網(wǎng)絡(luò),。各校校長(zhǎng),、幼兒園園長(zhǎng)要高度重視心理健康教育工作，每期開(kāi)展兩次以上心理健康教育專(zhuān)題研究,。大單位的心理健康教育工作由常務(wù)副校長(zhǎng)分管,，政教處主任、小學(xué)片教務(wù)處主任主管,，另配備2名心理健康教育工作人員,。全體教職員工，特別是班主任均要系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),，認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育工作,。

2加強(qiáng)師資培訓(xùn)。中心學(xué)校心理健康教育工作辦公室每期集中組織一次心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，并下校開(kāi)展教職員工全員參加的心理知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn),。其中，20xx年上學(xué)期的下校培訓(xùn),，分兩批實(shí)施,，第一批在各校本部，4月中旬完成,；第二批在各小學(xué),，月中旬完成。

保障工作經(jīng)費(fèi),。各校要為心理健康教育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地保障,，確保此項(xiàng)得到貫徹落實(shí)。建設(shè)好中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室,，配備好心理咨詢記錄卡,、心理測(cè)量工具等。

3做好常規(guī)工作,。積極開(kāi)展多種形式的心理健康教育宣傳活動(dòng),，開(kāi)設(shè)心理健康或心理健康知識(shí)講座。建立本學(xué)校心理幫扶學(xué)生庫(kù),，主要幫扶學(xué)生為性格孤僻,、家庭離異,、家庭關(guān)系長(zhǎng)期不和睦、身體有殘疾,、家庭經(jīng)濟(jì)困難,、厭學(xué)、有異常舉動(dòng)等學(xué)生,。

開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)于心理有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)心理咨詢師（或工作者）要跟蹤咨詢,、輔導(dǎo)，定期進(jìn)行心理評(píng)估,。對(duì)于心理有一般問(wèn)題的學(xué)生,，各校要及時(shí)有效、自行輔導(dǎo),，并預(yù)約心理咨詢工作者訪談,。20xx年4月底之前，中心學(xué)校心理健康教育工作辦公室對(duì)所中學(xué)所有的初三學(xué)生,，進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)或心理健康知識(shí)講座,。

4做好工作考評(píng)。中心學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)心理健康教育工作組織專(zhuān)項(xiàng)督查,，并將檢查結(jié)果納入學(xué)?？?jī)效考核內(nèi)容。