每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇一

下班后,，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開,，教師到家長手中接送卡收齊,，孩子們安安全全的讓家長接走，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我就是在這種情景下結(jié)來了自己緊張而忙碌的一天.

一天沒見到孩的家長，心里總覺得對(duì)孩子說些什么,，總想把積攢了一天的思念之情,，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的,，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌,，要這要那，我發(fā)現(xiàn)有的`孩子一見到父母便拽著買口香糖,、水果凍等之類的小食品,，甚至讓爺爺奶奶買玩具,，買蹦蹦床等。

每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求,，而孩子的自私,，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了,。有的家長則不這么認(rèn)為,，應(yīng)對(duì)孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求,，而是主動(dòng)與孩子交流,，以幼兒園的一日活動(dòng)為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識(shí),。家長透過與孩子談話,，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達(dá)潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況,，對(duì)幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育,。

重陽節(jié)幼兒園隨筆4

我們幼兒園地處農(nóng)村，幼兒的戶外活動(dòng)場地很大,，就在院子的一角有一塊沙地,，平日我們都不太留意，可是最近課下活動(dòng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子,，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫什么,，直到上課鈴響,，才戀戀不舍的離去。

今日戶外活動(dòng)時(shí),，本來是安排滑滑梯，可是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說：“教師咱們能不能玩沙子呀?”我想：何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢!于是我領(lǐng)著孩子們來到沙地里,，這時(shí)他們象一群放飛的小鳥,，“飛”到沙地里忙了起來，一會(huì)兒工夫,，子哲對(duì)我說：“教師你看我畫的村莊,。”有的在畫樹和小鳥,，畫得不好沒有關(guān)系,，用手一抹，重新開始,，有的兩人一伙在堆小山,，瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒,，沒想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂園,。

經(jīng)過這件事,，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不喜歡?？墒谴丝涛矣X得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力,，玩兒得十分盡興。

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇二

在這個(gè)世界上,，如果說有一樣?xùn)|西你永遠(yuǎn)不會(huì)失去,，那一定是父母的愛。

活著是個(gè)不斷得到的過程,，也是個(gè)不斷失去的過程,，成長中你擁有的越來越多，伴隨著的可能的失去也越來越多,，也許有一天,，朋友會(huì)分手，愛人會(huì)離去,，壓力山大的房貸會(huì)磨損你生活的熱情,，物質(zhì)豐富的包圍里你會(huì)越來越孤獨(dú)，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缟碁┥系慕ㄖD(zhuǎn)瞬即會(huì)失去,，這時(shí)候你轉(zhuǎn)身四顧,，會(huì)發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來到這個(gè)世界上,，一直伴隨到生命的盡頭,，即使是陰陽的隔絕也割不斷那份溫暖。

九九重陽,，是個(gè)美好的節(jié)日,，也是個(gè)美好祝福，祝福我們的父母,，祝福一個(gè)民族的父親母親們,，福壽延綿長長久久！

可是,，在電視采訪里,，有一位頭發(fā)斑白的老人說：年齡大了，不希望活著,，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子,，你從他們的身上感覺不到溫暖。

不知道有多少人聽到,，我希望是很多人,，很多的'聽到,，很多的驚醒，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼,，請(qǐng)一定要停下來,，好好聽一聽，問問自己內(nèi)心,。

不要忘記回家的路,，常回家看看,，擁抱父母,，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上,，很難停下腳步,，那么就打個(gè)電話，讓父母聽聽你的聲音,。他們付出那么多,，回報(bào)并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海,。

來吧,，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗,，不需要完美,，就樸素地說，誠實(shí)地說,，發(fā)自內(nèi)心深沉地說,！

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇三

金秋送爽，丹桂飄香,，農(nóng)歷九月初九的重陽佳節(jié),，姥姥、姥爺帶我到郊外登高,、賞菊……看著姥姥,、姥爺幸福安詳?shù)臉幼樱颐靼琢恕白蠲啦贿^夕陽紅”這句話的真正含義,。隨著重陽節(jié)的離去,，見姥姥,、姥爺?shù)娜兆釉絹碓缴倭?，因?yàn)槔牙选⒗褷斢忠乩霞伊?，不知什么時(shí)候我們才能再次見面,。

我是姥姥最大的外孫女,，姥姥、姥爺也都最喜歡我,。每次舅舅開車和我們一起回姥姥家時(shí),，總是過一會(huì)兒就走了，我真想對(duì)姥姥,、姥爺說：“如果我擁有一輛車,，一定天天回來看你們，領(lǐng)著妹妹,、弟弟玩兒,，不讓你們操心。我真羨慕妹妹能和你們天天在一起,，不過我在家里一定會(huì)做一個(gè)懂事的孩子的,。”

姥爺,，我想對(duì)您說：“您以前為了接送媽媽,、舅舅上學(xué)，不惜從縣里的醫(yī)院調(diào)到鄉(xiāng)里的醫(yī)院,，要不是您懂得上學(xué)的重要性,，也許媽媽、舅舅現(xiàn)在就在村里種地,，我也就會(huì)出生在農(nóng)村了,，不會(huì)認(rèn)識(shí)班里的'同學(xué)，也不會(huì)和他們成為朋友,。每次我在您家哭鬧時(shí),，您都給我講道理，什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，以后要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。在快放寒假或暑假時(shí),，您就會(huì)打來電話問我考得怎么樣，每當(dāng)我說100分時(shí),，不用說我就知道您樂開了花,；如果我說90多分時(shí)，您就會(huì)說不錯(cuò),，繼續(xù)努力,，爭取下次考個(gè)滿分。姥爺，您以后不要再吸煙了,，對(duì)身體不好,。”

姥姥,，我想對(duì)您說：“您雖然沒有工作,，但您也為家里付出了很多。您每天都把家里打掃得干干凈凈,，令人敬佩,；您把我和弟弟、妹妹一把屎一把

尿的帶大,，從不考慮自己有病的身子,，更使我們?nèi)胰俗鹬兀幻看蔚侥铱偸遣怀燥埦妥吡?，好不容易吃一次,，您就帶我們?nèi)ワ埖瓿裕€總是把菜夾到我碗里,，總以為我長不大,。姥姥，您放心吧,，我已經(jīng)長大了,！”

姥姥、姥爺,，你們知道我最最想對(duì)你們說些什么嗎,？我最想對(duì)你們說呀：“姥姥、姥爺,，我最愛的永遠(yuǎn)是你們,！請(qǐng)你們放寬心，快樂每一天,！”我期盼明年的重陽節(jié)早一天到來,！期盼和你們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇四

《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔,。七歲,，父嫁其母，不知所在,。及長,，棄官，刺血寫經(jīng)求之,，得于蜀中,，計(jì)別五十年矣,。”

為了能承歡父母膝下,，朱壽昌舍棄官職，跋涉數(shù)千里尋找母親,，最終在一別五十年后得償所愿,，母子團(tuán)圓。

東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母,，憐君壯大心愈苦,。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨,?！?/p>

《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時(shí),，常食藜藿之食,，為親負(fù)米百里之外。親歿之后,，南游于楚,，從車百乘，積粟萬鐘,，累裀而坐,，列鼎而食，愿欲食藜藿,，為親負(fù)米,，不可復(fù)得也?？蒴~銜索,，幾何不蠹？二親之壽,，忽若過隙,。”

孔子的弟子仲由,，字子路,，年幼時(shí)家境貧寒，生活難以為繼,，常以野菜為食,，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點(diǎn)兒米吃,。父母去世后,，仲由去楚國做官，扈從如云，從車百乘,，錦衣玉食,，食前方丈，再也不受貧窮威脅,，然而仲由寢食難安,，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活,，能夠?yàn)楦改副趁?，但是再也回不到過去了。時(shí)不我待,，父母雙親的壽命,，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙啊,！

時(shí)間都去哪兒了啊,，在時(shí)間的河流里，我們無法逆流而上,。

縱然分別是注定的宿命,，聰明的，你告訴我,，我們應(yīng)該怎么回報(bào)父母,，在還能感受到父母的呼吸和溫度的時(shí)候？

《增廣賢文》曰：“愛日以承歡,，莫待丁蘭刻木杞,；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存,?！睗h代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個(gè)母親的木像,，每天對(duì)著祭拜,，吃飯的時(shí)候還給母親準(zhǔn)備碗筷。但是縱然再豐盛的`飯菜,，父母也吃不到一口了,。就算是殺一頭牛做供品來祭祀，也不如在親人健在的時(shí)候買只雞,、割塊肉給父母嘗嘗啊,。

《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也,?！蓖瑫r(shí),，圣人強(qiáng)調(diào)：“天地之性，人為貴,。人之行,，莫大于孝”。所以,，孝是最大的禮,，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條,，而是發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式,，盡心盡力就是孝,。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質(zhì)回報(bào),，但孔子仍然認(rèn)為子路是一個(gè)孝子,。孔子說：“仲由侍奉雙親,，可謂是活著的時(shí)候竭盡全力行孝,，死后極盡哀思了?！?/p>

就算故鄉(xiāng)迢遞,，回家的路關(guān)山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門,，就可以看到親人的笑臉,。一旦親人離開，走再遠(yuǎn)的路,，不會(huì)遇到那個(gè)人了,。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見,。

當(dāng)思念變成懷念,，長長的思念，終于斷了線,，樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待，到那個(gè)時(shí)候,，就什么都晚了,。

新聞報(bào)道說，有女子在大街上遇到一個(gè)老太太,，極像去世的母親,，于是接到家里,，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了,，親人已經(jīng)離開了,。

多么希望，你還在我身邊,！生活是條單行線,，再苦難的人生也是限量版。

你養(yǎng)我長大,，我陪你變老,。感謝上天，你還在我身旁,。重陽節(jié)到了,，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年,，平安渡春秋,。

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇五

重陽節(jié)，放假,，有幸拜讀了萬瑋老師的《教師的五重境界》,，對(duì)于萬瑋老師幾年前就有過了解，曾經(jīng)讀過他的《班主任兵法》,，當(dāng)時(shí)對(duì)他教育學(xué)生的方法非常感興趣,，他強(qiáng)調(diào)以愛為前提，把每一個(gè)教育學(xué)生的案例總結(jié)下來,，并且將古代的兵法理論運(yùn)用于教育領(lǐng)域,，探究了兵法與教育之間的關(guān)系，這在班主任工作中還是獨(dú)樹一幟的,。今天再讀《教師的五重境界》感覺又提升了一個(gè)理論層次,，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書,，既有酣暢淋漓之感,，又有豁然開朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑,、憂愁,、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會(huì)的或淡亦濃的幸福之感,。

讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：

正所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！庇捎诩彝サ难?，我從小就喜歡教師這一份工作,，多年后那個(gè)拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師,。正因?yàn)檫@份喜愛,。讓我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結(jié)，使我避開了萬瑋老師所說的前兩個(gè)階段,。

萬瑋老師把教師的成長分為五個(gè)階段,，教知識(shí)、教方法,、教狀態(tài),、教人生、教自己,。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師,，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說過：“不要一味的'給學(xué)生灌輸死板的知識(shí)，要培養(yǎng)他對(duì)世界的一種熱愛,，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多,?！庇终f：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后,，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來的東西?！碑?dāng)我讀完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨,，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個(gè)行當(dāng)里,，開闊了教育視野,，建立了良好的開端。繞開了不必要的誤區(qū),。

回顧過去,，當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力，把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績時(shí),，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師,，我就試著關(guān)注孩子的成長。讓孩子喜歡上學(xué)校,、班級(jí),、老師……慢慢的愛上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切。我首先在班級(jí)氛圍上下功夫,，（板報(bào),，班會(huì)課，班級(jí)標(biāo)語等）,，我深知一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的效果,。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫,，慢慢培養(yǎng)他們的一種對(duì)事物積極樂觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,，對(duì)將來學(xué)生的一生也會(huì)有積極的影響,。

當(dāng)時(shí)，有許多的老師對(duì)我的方法不屑一顧,，在要成績的年代這樣做,，簡直是浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí),，我也曾彷徨過,，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生長大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么,，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績付出了那么多努力到底有什么意義,。

于是我認(rèn)為只為了成績而學(xué)習(xí)的思想，應(yīng)該重新考慮,。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書籍,，漸漸地，當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣,、氣質(zhì),、品性之后，教育的世界就更加寬廣了,。今天,，讓我找到了志同道合之人。萬瑋老師在書中說：“學(xué)習(xí)一個(gè)漫長的過程,，幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)；它們不應(yīng)該是孤立存在的,，而是每一個(gè)階段銜接在一起的,，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的,，而不是初中學(xué)習(xí)就是為了考高中,，高中就是為了爭取高分考大學(xué)”。這與我當(dāng)時(shí)的想法是不謀而合的,。

多年后,，我?guī)н^的學(xué)生在工作之后回學(xué)校看望我,，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴,，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的,、哪些是沒有用的，在那一刻我非常的欣慰,。感謝恩師的教誨,，也感謝萬瑋老師的《教師的五重境界》讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心。

記得參加教師編考試面試時(shí),，評(píng)委老師問我：“中國的教育學(xué)家你最喜歡誰,？說說他的教育思想”。我脫口而出就是孔子,，教學(xué)相長,。當(dāng)老師教育學(xué)生的同時(shí)，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識(shí)與品質(zhì),。在這點(diǎn)上,，萬老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己,。

特別是在學(xué)生的品德教育上,，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生，沒有任何優(yōu)勢(shì)可言,。甚至,，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚,，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢,。與其教學(xué)生,，還不如教自己,。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求，都首先是對(duì)自己的要求,。自己做到了,，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言,，下自成蹊,。教育不是說教，而是影響,，是感染,，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教,，而是學(xué),，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。做為一名教育工作者,，在這個(gè)意義上來講,，我想應(yīng)該是生命不息,，學(xué)習(xí)不止。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索,。感謝博愛、睿智的萬瑋老師,，感謝《教師的五重境界》一書,，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路,。我將會(huì)在今后的工作中,，多讀書多實(shí)踐多反思，用愛去滋潤我教育的世界,，用生命去影響生命,，努力做到“為人師者，示以美好,，授以希望,。”

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇六

一年一度的老人節(jié)到了,，我和同學(xué)一起去敬老院做義工,。

我們拿著禮物，一邊走一邊哼著小曲,，踏上了去敬老院的路程,。

到了敬老院，爺爺奶奶們微笑著迎接了我們,，我們跑過去抱住爺爺奶奶說：“節(jié)日快樂,！節(jié)日快樂！”接著,，我們紛紛送上禮物給爺爺奶奶,。爺爺奶奶說：“來都來了，還帶什么禮物,，真是謝謝你們,！”我們說：“不用謝，孟子不是曾說過‘老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼’嗎,？這是我們應(yīng)該做的?！蔽覀冏哌M(jìn)院子,，隨著音樂，跳起了兔子舞，唱起了《親親北門家》,，爺爺奶奶們也隨著音樂跳起來,，唱起來，他們的臉上綻開了慈祥的笑容,。音樂結(jié)束了,，他們給了我們熱烈的掌聲。我們把自己的發(fā)夾,、頭箍,，給爺爺奶奶戴上，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴,。

爺爺奶奶們熱情地帶我們?nèi)⒂^后院,，后院有一條清澈見底的小溪，小溪旁邊有幾棵垂柳,，我們?yōu)樗麄兇驋吡俗√?。接下來我們便開始幫他們洗腳了。我們先打來了溫水,，爺爺奶奶用龜裂的手輕輕地?fù)崦覀兊念^,，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我們把手放進(jìn)水盆里試了試水的溫度,，嗯,，剛剛好，我們把他們那粗糙的腳放入盆中,，用肥皂搓一搓,，把他們的腳洗得可干凈了。

頓時(shí),，敬老院里掌聲,、笑聲、喝彩聲接連不斷,，仿佛成了一片歡樂的.海洋,。集合的哨聲響了,，我們依依不舍地離開了敬老院,，離開了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們，在離開的最后一刻,，我們拍了照作紀(jì)念,。

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇七

金秋美，重陽到,，又是一年菊花黃,、桂花香。重陽，一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，一個(gè)敬老愛老的日子。為了培養(yǎng)孩子尊敬愛老的良好美德,，讓孩子從小樹立社會(huì)責(zé)任心,。近日星辰幼兒園分年級(jí)開展了重陽節(jié)敬老活動(dòng)，邀請(qǐng)了祖輩們一起來歡慶節(jié)日,，共度美好時(shí)光,！

小班的寶寶們?yōu)榧依锏臓敔斈棠獭⑼夤馄徘们帽?、捶捶腿,，喂老人吃糖，吃重陽糕,，老人們吃在嘴里,，甜在心里。寶寶們還將在幼兒園學(xué)到的操節(jié),、好聽的歌曲向老人進(jìn)行了展示與表演,，老人們感嘆道：“寶寶們才上了一個(gè)多月的幼兒園，瞬間長大了呢”,！

中班更熱鬧了,，整個(gè)年級(jí)的老人和孩子們一起共度節(jié)日，首先孩子們從ppt中學(xué)到了重陽節(jié)應(yīng)該做些什么,，感受如何幫助老人做些力所能及的事情,，體驗(yàn)老人的辛苦。還一邊唱著《我給爺爺奶奶敲敲背,，捶捶腿》一邊為老人按摩,。更是親手剝起了橘子，拆起了重陽糕喂給老人吃,，一個(gè)個(gè)笑臉洋溢在老人的臉上,，最后大家一起照了全家福，合合美美的在音樂《感恩的心》中落下帷幕,。

大班組的孩子們,，前往長橋四村第二敬老院，為那里的老人們送上節(jié)日的溫暖,。一大早,，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，一路步行來到敬老院,。那里的爺爺奶奶們?cè)缭绲刈趶V場上等候著孩子們的到來,。大家為老人們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈表演,，大一班表演的《扭扭體操》、大二班表演的《我愛北京天安門》和大三班表演的《蟲兒飛》,，讓爺爺奶奶們看得津津有味,、合不攏嘴。大家還通過合唱歌曲《給爺爺奶奶捶捶背》,，為老人們送上了自己最誠摯的祝福,。

最后，孩子們將隨身攜帶的.重陽糕獻(xiàn)給了敬老院里的每一位老人,，并通過現(xiàn)場為爺爺奶奶們捶背敲腿,，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

通過此次活動(dòng),，老人感受到了溫暖,，同時(shí)也使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人,，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子,，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂,！

幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇八

農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽節(jié),，又稱“老人節(jié)”“登高節(jié)”，在這一天人們飲酒賞菊登高望遠(yuǎn),，思念親人,。唐代詩人王維在重陽佳節(jié)時(shí)，不禁吟道：“遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,，”那種遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，深切感人,。宋女詞人李清照在重陽節(jié)時(shí)思念親人,，寫下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖,，莫道不消魂,，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂愁,。

重陽節(jié)為尊老敬老,，愛老助老的日子，我們每個(gè)人都有老去的一天,，關(guān)愛老人也同樣是關(guān)愛我們的將來,。作為21世紀(jì)的我們，敬老愛老的道德意識(shí)就顯得更必要了,。在九九重陽節(jié)

到來之際，讓我們?nèi)ジ卸靼桑?/p>

學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩長輩,。

漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他本性純真,，孝敬父母。韓伯愈的母親對(duì)他的管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過錯(cuò),，就舉杖責(zé)打。有一天,，伯愈犯了錯(cuò),，母親用拐杖打他，他的眼淚竟然像雨點(diǎn)一樣掉下來,。他母親覺得很奇怪,，問道：“以前打你時(shí)，你都是歡歡喜喜地接受,，今天為什么掉淚呢,？”伯愈對(duì)母親說：“過去您打得疼，我知道母親健康有力,，所以歡喜,；今天杖落在我身上，我一點(diǎn)兒感覺不到疼了,，我知道母親身體衰老,，體力微弱了，所以禁不住傷心地流下了

淚水,，并不是不甘心忍受疼痛,。”

嗚呼,！體念母親情至忱,，母棰輕重甚關(guān)心；一朝知母力衰退,，頓起心酸淚濕襟,。伯愈的至孝不得不使我們慚愧的低下頭了。

想想我們現(xiàn)在：當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎歲月時(shí),，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度上課看小說時(shí)，當(dāng)我們用瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),，而我們的父母呢,？我們的爺爺奶奶,、姥姥姥爺呢？他們總是以很富裕的方式給我們掏錢,，總是以很輕松的'口吻對(duì)我們說上班不累,，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子他們高興,。

都說隔輩親,，當(dāng)我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺有父母變成父母及祖父母的雙重身份時(shí),，他們把余生都放在了我們這里,，沒有時(shí)間享受，只有整日操勞,，他們每天都精心地為我們準(zhǔn)備著可口的飯菜,，默默地收拾著我們雜亂的書本，然后微笑著看著我們一跌一撞地走著,，并時(shí)不時(shí)地用他們溫暖的大手扶起滴著淚水的我們,。