總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

小學老師個人年度考核個人總結篇1

本學年我擔任四年一班的語文教學工作,。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想,，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務,。為了能從本學年的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此，特對本學年的語文教學工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結：

1、注意良好習慣的培養(yǎng),。

2,、減輕學生的過重負擔。

3,、重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng).

4、力求為教學提供便利,。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì),，為此，我積極向組內(nèi)的教師學習,。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學生愿學,、樂學,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結合本班學生的實際特點,，采用適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學生為主體,，構建探究式課堂模式，引導主動探究,，自主獲取知識，提高學生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

在教學中針對我們班學生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習和午讀時間,，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀,、理解能力,，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩,、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平,，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高,。

這學年雖然我重視了學生知識的積累,，但都沒有要求學生把本學年積累的知識完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累,、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語文書上。在下一學期中,，不但要注重積累,，還要注重書寫，將積累真正落到實處,。

還有,，本學年的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過一些,，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾,。

總之,，經(jīng)過一個學年的辛勤努力，我的教學水平有所提高,，課堂教學方面也有一些進步,。但我明白我還存在著不足,，今后我將繼續(xù)努力，勤于學,，努力鉆，以期不斷提高自己的'教育教學水平,。

小學老師個人年度考核個人總結篇2

經(jīng)過在公司一個月的實習，我受益匪淺,。在實習過程中,，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想,，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化,，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個良好的工作環(huán)境,。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽,，其次就是有足夠大的知名度,。我覺得做大牌，應該把公司的整體形象給宣傳出去,，讓這個品牌深入人心,，不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡技術,，在短短的一個月左右的時間里，我學到了很多以前從未涉足的事物,，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機會，可能我現(xiàn)在還只是一個只會拿書本的書生,，要所最深刻的事，當然就是跟蹤客戶了,，以前認為只是去客戶那里單純的了解一下情況就可以了，可是卻沒有想象中那么簡單,。例如有時候想了解一下客戶的打印量的情況，客戶卻讓你自己搞,，可是自己卻連按哪個鍵都不知道，那怎樣了解呢,？到最后，還是要客戶自己動手,。這時候，我只能呆呆地站在那里,，心里很不是滋味,。由于對業(yè)務的不精通，遇到這樣的事也是必然的,。因此，我對自己說,，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好,，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那里,，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作,，不僅要了解相關的理論知識，還要了解實際操作,。

通過這段時間的學習，從無知到認知,，到深入了解,，漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的,，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的相反,，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

我們不管到那家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天,，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持,，輕易放棄只會讓自己后悔。

我們到公司去實習,，公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，我們應該主動找一些事情來做,，從小事做起，剛開始也只有打雜,。這樣公司同事才會更快的接受你領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作,。

我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做,，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也可以完成相關的工作了,，光用嘴巴去說是不行的，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

有的人會覺得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作，還增加了自己的壓力,，所以,，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面,，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情。

在工作過程中，我們會碰到很多問題,，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教,，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受,，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊,，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西,，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作,，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,、才學習,。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應盡快丟掉對學校的依賴心理,，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。

小學老師個人年度考核個人總結篇3

回顧一學年的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結：

我能積極參加政治學習，關心國家大事,。遵守工作紀律,，團結同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，工作踏實,，關愛學生,，有奉獻精神。

1,、備課

作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱，虛心向同事老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備。認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答。巡視時,，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記，找出不足,。

3、輔導

我利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導。輔導學困生,，我常在課后進行適量的輔導，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛,，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情,。

1、愛是了解

愛學生就要了解學生,，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作,、避免盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學質(zhì)量的必要條件。

為了解學生我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊,、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級學生的基本情況掌握了不少,。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、愛是關懷

師愛,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛。入冬以后,，學生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學生注意身體。

3、愛是尊重

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動，樂于助人,，有很好的思想基礎，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數(shù)論英雄,，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定,。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生,，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了。

4,、愛是責任

愛學生要深入,、理智地愛。就是要嚴格要求學生,，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。

作為一個教師,，我有責任引領他們走進知識殿堂,，學到更多知識；有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時,，一視同仁,。我們班有些學生學習困難，于是,，我盡可能為他們輔導,。在學校我采取讓同學教,，親自教，讓同學考他們,，我親自考他們等方法,，促使他們學習。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步,。

教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧,。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習,，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到脈絡清晰,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個新的小學教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習,，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學老師個人年度考核個人總結篇4

時光飛逝,，20xx年學年已接近尾聲。這一年,，在領導的關懷和同事們的支持下,，我有幸獲得在吳寧一中學習并鍛煉的機會,。在這里我不僅得到了我們學校老師們關懷和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關心,，這一年我是幸運的,，同時我也是幸福的,。所以,，這一年我嚴格要求自己,，積極進取，不忘以黨的新時期精神為指導,，努力做好各項工作，認真地履行自己的職責,。

現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

俗話說：“活到老,，學到老”。本學年,，我能夠自覺認真學習領導傳達的文件精神，積極服從上級領導安排工作并認真完成,。同時我也認真學習科學實踐發(fā)展觀、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德。通過學習,，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。我積極努力力求做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，做一個令人民滿意的人民教師,。

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。但是在做好教學工作的同時，我覺得自己的自身素質(zhì)和教學技能需要很大的改進和提高,。所以我在一中抓住一切可學習的機會,，努力認真學習。第二學期,，我很榮幸獲得了上市級公開課的機會，這是我第一次上市級教研活動的公開課,，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學校里組織的同課異構活動課,，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天準備時間,，但我覺得自己有進步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足,。所以我會揚長避短，并相信有努力地付出,，肯定會進步的。

在工作之余,，我很努力向優(yōu)秀教師和書本學習,。我積極聽課，向老師們學習,，到現(xiàn)在為止，我已聽了近40節(jié)課并受到這里老師們的好評,。我會經(jīng)常聽韋旭康老師和胡衛(wèi)陽老師的課,，我從韋老師身上學到了新穎的教學設計始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學到了工作的敬業(yè)精神和專注,，十分敬佩,。利用暑假休息時間，我向書本學習,，我看了很多教育教學理論知識及班主任管理方面的專著,，如中小學班級常規(guī)管理,，中國著名教師的課堂細節(jié),，初中英語版的走進名師課堂和99個班主任的教育機智。而且?guī)缀趺刻煜掳嘀?，我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養(yǎng)成了喜歡寫寫的習慣,，并讓自己學會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文,，“整合德育常規(guī)，優(yōu)化班級管理”投稿到新課程雜志社,，并且發(fā)表在該刊物上,。

通過一學年的努力工作,，我發(fā)現(xiàn)自己有進步的同時仍然存在許多不足。所以作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷地學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，我將在以后的工作中再接再厲,！

小學老師個人年度考核個人總結篇5

本學期以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備,，備好課。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。