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新教師半年工作總結(jié) 新教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，關(guān)心集體，以校為家,。其中包括音樂室的建設(shè)與管理，以及學(xué)校合唱興趣小組的組織與訓(xùn)練,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鎮(zhèn)合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成功舉辦了學(xué)校慶祝六一班級(jí)合唱比賽活動(dòng),。除此之外,，認(rèn)真記讀書筆記，多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，配合藝術(shù)教研組搞好教研活動(dòng),，抓住提高自己的業(yè)務(wù)水平的每一個(gè)機(jī)會(huì),。

記得剛加入教師隊(duì)伍的時(shí)候,，我為自己設(shè)立了一句座右銘，在生活中尋找音樂,，在音樂中體驗(yàn)生活。是啊,，我們培育的不是音樂家、藝術(shù)家,，而是教會(huì)孩子們欣賞音樂、感受音樂帶來美的享受,，我認(rèn)為教會(huì)孩子們懂得欣賞音樂，也是教學(xué)他們一種生活的態(tài)度,。通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

音樂教學(xué)不同于數(shù)學(xué)教學(xué),，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，更沒有既定的公式,，我認(rèn)為音樂教學(xué)是需要情感的投入,，因此,，在課堂上必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，為此,，我遵循這一教學(xué)起點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，我認(rèn)為審美情操的培養(yǎng)甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,。

在鄉(xiāng)下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運(yùn),，在學(xué)校我任教全校的音樂課，是全職的音樂教師,，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校一至六年級(jí)11個(gè)班的音樂教學(xué)工作,，我有足夠的時(shí)間與經(jīng)歷花在自己的專業(yè)課上,。下面，我就這一年來的音樂教學(xué),，按照低、中,、高三個(gè)不同年級(jí)做一個(gè)總結(jié)：

低年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,、活潑愛好,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案,，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。

在一年級(jí)音樂教學(xué)中運(yùn)用了獨(dú)唱,，表演唱，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂,。但是課堂氣氛的活躍，課堂紀(jì)律方面卻難以把握,，經(jīng)常讓孩子們跳著舞動(dòng)著就亂成一團(tuán),，阻礙了教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù),，今后我還必須在這一方面下功夫，多跟班主任請(qǐng)教班級(jí)管理的方法,。

本屆二年級(jí)靈性較好,，音樂水平不錯(cuò),，很少出現(xiàn)節(jié)奏錯(cuò)誤，或是跑調(diào)的現(xiàn)象,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便通過音樂劇表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維,。在上學(xué)期的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，而孩子年齡較小,，加上學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，如果教師不進(jìn)行篩選的話,，肯定不能完成教學(xué)計(jì)劃,。于是我先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些學(xué)生不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。這樣我教得輕松,，孩子也學(xué)得起勁,。

對(duì)三、四年級(jí)的教學(xué)中,，在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。除此之外，我還開始讓學(xué)生對(duì)欣賞的音樂進(jìn)行初步評(píng)價(jià),，逐漸提升他們的欣賞能力。

遺憾的是學(xué)生課堂秩序很隨便,，雖然我們都說音樂課需要一個(gè)寬松學(xué)習(xí)氛圍，但是學(xué)生們的表現(xiàn)確實(shí)太過于寬松,。一節(jié)課下來,，由于時(shí)不時(shí)停下來糾正紀(jì)律,，一首歌都教不完，我想我在今后一定要注意課堂中學(xué)生的行為教育,，努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序,，不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松,，還要遵守紀(jì)律。

五,、六年級(jí)的情感表達(dá)能力已經(jīng)稍顯成熟,，所以,，在教學(xué)中,，練習(xí)了二部合唱，注意了音的準(zhǔn)確及音樂特點(diǎn),。學(xué)會(huì)了感受音樂歌曲的旋律，體驗(yàn)歌曲旋律,，讓學(xué)生通過愛國(guó)主義教育、熱愛的教育,、孝敬父母的教育，在教學(xué)中收到了良好的效果,。

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面扔有不足：在教學(xué)上，由于上的是六個(gè)年級(jí)的課,，每個(gè)人年級(jí)的教學(xué)模式都是不一樣的，學(xué)生剛開始的時(shí)候興趣濃厚,，隨著時(shí)間的推移，固定不變的教學(xué)模式就凸顯出來,，學(xué)生的上課興趣明顯下降,，這是我要提高也要注意的一點(diǎn);上課興趣的下降,，伴隨來的是課堂紀(jì)律的渙散，加上小學(xué)生本身活潑好動(dòng),，教學(xué)沒有閃光點(diǎn)，較難吸引學(xué)生的注意;歸根究底,，作為一名新教師,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，導(dǎo)致以上情況的發(fā)生，這是我必須要提高的,。以下是我的努力方向：

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

新教師半年工作總結(jié) 新教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了,。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只不過是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的'掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

新教師半年工作總結(jié) 新教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

我是一名剛剛踏上講臺(tái)三年的教師，一直默默的耕耘在教學(xué)第一線,，深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能爭(zhēng)取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無愧于心的事,。本學(xué)期的工作跟以往差不多,，有成績(jī),、有提高,、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,，并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)客觀的總結(jié),。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,，師生關(guān)系融洽,。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生,。從小事做起，培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感,、責(zé)任感和自信,。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對(duì)待的課題。國(guó)家重視職業(yè)教育,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求,，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我,。充分合理的使用一些教學(xué)方法,、手段去完成教學(xué)任務(wù)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下工夫。因此,，這學(xué)期我在這方面也動(dòng)了一些腦筋,， 想了一些辦法,，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也收到了良好的教學(xué)效果,。

做為一名體育教師抓好兩操（早操和課間操）也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量,。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),，維護(hù)我們學(xué)校安全秩序，促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,，因此我主要是利用體育課和早操后的時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練,。每個(gè)周三的早操結(jié)束后，我本人都要集中全體的體育委員,，總結(jié)上周的兩操情況，點(diǎn)明有哪些不足需要加強(qiáng),，表?yè)P(yáng)那些兩操質(zhì)量好的班級(jí)，并且找出問題的所在提出要求,。

本學(xué)期，我但任xx級(jí)4個(gè)班、07級(jí)4個(gè)班和06年級(jí)2個(gè)班的體育教學(xué)工作,。期間：我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺的遵紀(jì)守法,；

在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來教學(xué)和測(cè)試,。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展,、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,，在教師的指導(dǎo)下,。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng),。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),，開展好每天的“兩操”（早操和課間操）和體育課外活動(dòng),，做好值日“巡視工作”,。有計(jì)劃,、有目的,、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課,；

新教師半年工作總結(jié) 新教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了南安財(cái)經(jīng)學(xué)校任教,，從那時(shí)候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手（第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的），經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是其他老師的課。這一學(xué)期,，我聽了十多節(jié)課,，聽了其他老師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上,，然后對(duì)我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

教師所傳授，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí),，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程,。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精講精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學(xué)期來的教學(xué),，我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問題：

缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí),。

尤其在xx05班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),，對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好,；

通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程,，使我得到一些改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施：

1、多向其他老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他上課的技巧,，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法,，同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

3、繼續(xù)摸索,、實(shí)驗(yàn)，尋求更好的教學(xué)方法,。

通過這個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。其實(shí),，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的,，和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師,。

新教師半年工作總結(jié) 新教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，求實(shí)研究,，認(rèn)真履行名師名班的職責(zé)。對(duì)我來說,，名師名班既是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。雖然感覺到很忙碌、艱辛,，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜,、體會(huì)到了收獲的快樂,，現(xiàn)在對(duì)一年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。

思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，積極學(xué)習(xí)新的課改理念,，更新教育觀念，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，注重自己的師德形象,，以身作則,，為人師表，教書育人,，循循善誘,。

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：

在認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題后，根據(jù)名師考核目標(biāo),，制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí),、工作計(jì)劃,，明確了努力方向。平時(shí),，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市,、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，珍惜每一次教師培訓(xùn),，聆聽專家報(bào)告，積極參與聽評(píng)課,。同時(shí)，平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了各類教育理論書籍,。通過系列的活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺,，也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章,，發(fā)表在教育博客和三名工作室中,。

2,、教學(xué)工作方面：

在日常的教學(xué)中,，積極參與新課改，認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展自主互助教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，使他們?cè)谳p松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中愛上學(xué)習(xí),。課后,，利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的信任。

在擔(dān)任班主任工作和教育教學(xué)工作中，通過長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著,，成績(jī)優(yōu)秀，居同類班級(jí)前列,。除此之外,，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多方面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)。所帶班級(jí)的學(xué)生在全國(guó),、市,、區(qū)各級(jí)比賽活動(dòng)中多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

3,、幫扶工作方面：

與青年教師結(jié)對(duì)子，使名師對(duì)青年教師的指導(dǎo)更具針對(duì)性,。悉心指導(dǎo)青年教師備課,、講課,，還對(duì)青年教師的課堂教學(xué)作出點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo),。幫扶我校青年教師參加了區(qū)、校各級(jí)比賽,，進(jìn)行教科研工作,，撰寫教科研論文,。

4、利用名師博客和三名工作室，進(jìn)行工作交流：

充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，進(jìn)行課改交流,，定期更新博客和三名工作室內(nèi)容,，發(fā)表自己教學(xué)感受、反思、收獲,、困惑等,。轉(zhuǎn)載與教育教學(xué)有關(guān)的文章。

5,、教科研及課題研究工作：

本著問題即課題的原則，不斷提高教科研意識(shí)和研究能力,。結(jié)合我校實(shí)際，帶領(lǐng)我校語文教研組積極進(jìn)行課題研究,，撰寫了多篇教學(xué)論文,。再此過程中,，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合，去發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行反思性地總結(jié),，真正做到增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

回首一年來走過的道路,，我深感充實(shí)與快樂,，內(nèi)心充滿感激,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思,、踐行，沿著“學(xué)無止境,、教無止境”的方向前行，樹立起勇于創(chuàng)新,、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)熱愛教育,、熱愛學(xué)生,、執(zhí)著追求的精神,，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，積極研究,，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，使自己成為一名更具教學(xué)特色的名師和名班。