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工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇一

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持,、貫徹中心校“134”（即一個(gè)宗旨,，三個(gè)根本,，三個(gè)重點(diǎn)，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

：

1．抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2．促學(xué)習(xí),，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3．重研究,，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作,。

4．樹(shù)典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績(jī)效管理?？?jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施,、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷,、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì),、不足）,、發(fā)展趨勢(shì)等要素的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門,、各個(gè)年級(jí),，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)要注重實(shí)效,，做到有計(jì)劃、有分工,、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽(tīng)課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽(tīng)課,，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽(tīng)課數(shù)量，對(duì)教師提出改進(jìn)意見(jiàn),，并做好聽(tīng)課記錄,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查。

總結(jié),、處理,、提高

在教學(xué)管理過(guò)程中注重對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，制定改進(jìn)措施,。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動(dòng),。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度,。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級(jí)和英語(yǔ)組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級(jí)組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）,。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jī),，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問(wèn)題,，做到知識(shí)的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級(jí)部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新,、民主,、高效的課堂。

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,。

2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力,。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

開(kāi)展多讀書(shū),，讀好書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本）

課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校,、各位教師要認(rèn)真對(duì)待,、合理安排,。

對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可

由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，作到“段段清”,。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè),。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施,。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、做作業(yè),、知識(shí)整理,、檢測(cè)）

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。

2．第二周開(kāi)始各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià),，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽(tīng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng),。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮,。

1．抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī),，與展覽路一小開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析,，寫(xiě)一篇高水平精品源自化學(xué)科,。

3．沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足,，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

4．定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽,，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量,。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期）

活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題,，有中心發(fā)言人,；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄,。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究,、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì),，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2．校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

1．課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托,，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級(jí)教師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例,、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2．作為“十一五”市級(jí)課題《課程改革過(guò)程中學(xué)生分化問(wèn)題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

月工作安排

二月：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月:

1.規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（2日前各校上報(bào)科目?jī)?nèi)容,，6—9日聽(tīng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動(dòng)儀式

5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

2.學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(dòng)(各校安排)

5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月：

1.學(xué)生課外日記(周記)展評(píng)

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月：

1.期末復(fù)習(xí)、考試

2.期末總結(jié)精品源自化學(xué)科

工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇二

20xx學(xué)年是一個(gè)新的開(kāi)始,我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了第二個(gè)十年.在反思總結(jié)第一個(gè)十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,暑假我們管理層老師在愛(ài)的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則".為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,提高我校教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃.

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局.

為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理",、"考試研究".每個(gè)部門,每個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)老師都要有一個(gè)具體目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定.如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,我們需要從課標(biāo)入手,教材入手,真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)".學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo),、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)體目標(biāo);另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo),老師要認(rèn)真研讀,以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向,領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決自己在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,提升自己駕馭課堂能力,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.同時(shí)我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),反思教育內(nèi)涵,觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師,樹(shù)立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力.

1.緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",通過(guò)培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師.為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ).

2.逐步建立主動(dòng)參與,、開(kāi)放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化.

1.師德培訓(xùn)(以愛(ài)的教育為主線,對(duì)教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵;以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì).)

2.三好教師細(xì)則培訓(xùn)(每位教師人手一份三好教師細(xì)則,對(duì)自己各塊各項(xiàng)工作有一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn),明確要求,有法可依)

3.傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會(huì),、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會(huì),、周五晚部分教師讀書(shū)會(huì),我們將會(huì)按時(shí)參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí))

4.20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀,備課組討論學(xué)習(xí)、參加上級(jí)部門組織的課標(biāo)培訓(xùn),各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求)

5.教材分析培訓(xùn)(鉆研教參,鉆透教材,準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個(gè)掌握點(diǎn))

1.專題講座.聘請(qǐng)一些教育教學(xué)專家和本校資源(如大王老師,、呂老師,、賈老師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況.

2.骨干教師講座.骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結(jié)合.針對(duì)本校、本學(xué)科平時(shí)存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課.

3.教學(xué)示范(包括上課與說(shuō)課)研討.教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,滲透,、落實(shí)新課程理念,組織觀摩,并進(jìn)行有針對(duì)性的討論.

4.課例分析.將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來(lái),供教師研究,、交流,重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用.

5.課題研究.問(wèn)題即課題.帶著課題成長(zhǎng),是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑.開(kāi)展以校本為主的課題研究,解決實(shí)際問(wèn)題,提高教師的教科研能力.

6.問(wèn)題沙龍.提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開(kāi)針對(duì)性的探究.重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題.

7.校際交流.校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一.我校將積極開(kāi)展校際交流活動(dòng),學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式.一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),接受名師的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng),實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享.

8.走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái).上級(jí)教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會(huì),我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上將給予傾斜.并在每次學(xué)習(xí)后,組織廣大教師開(kāi)展二次培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng).定期邀請(qǐng)教研室、進(jìn)修學(xué)校,、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、專家、骨干來(lái)校講座,、指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)、示范等.

9.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理.

網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料,、與外面世界接軌的重要途徑.許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息.我們分層要求,倡導(dǎo)老師從參與跟貼開(kāi)始,養(yǎng)成勤于瀏覽,、勇于跟貼、樂(lè)于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).

嚴(yán)格按照上級(jí)部門對(duì)教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,培訓(xùn)過(guò)程化,充分調(diào)動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性,認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,確保教育的質(zhì)量.

積極創(chuàng)建教育機(jī)制.

1.正常教師教育活動(dòng)制度,注重教師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合,做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合,集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合.

2.認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎(jiǎng)懲制度,將教師參加教師教育活動(dòng)的情況,、質(zhì)量列入考核范疇,并在評(píng)先,、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn).

3.形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管校長(zhǎng),、教學(xué)處,、備課組齊抓共管的機(jī)制,明確責(zé)任,規(guī)范管理.

實(shí)施分層培訓(xùn).

由于教師群體的差異性,學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí),盡可能考慮教師的不同需要,給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容.對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn):新上崗教師著重在學(xué)習(xí)教育理論,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平,、快的科研課題,開(kāi)展研究,不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成特色,發(fā)揮示范作用.并分類組織考核和評(píng)價(jià),確保每一位教師得到的發(fā)展,讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)土.

我校將通過(guò)一系列富有特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,教師的文化內(nèi)涵不斷得以提升,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,形成一個(gè)自主學(xué)習(xí),、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,不斷推動(dòng)我們教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展.

工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇三

5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的世界無(wú)煙日，根據(jù)市,、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作精神,，結(jié)合龍翔苑社區(qū)實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、廣泛學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》,，加大控?zé)熍c健康知識(shí)的傳播力度

1、結(jié)合世界無(wú)煙日主題,，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《煙草控制框架公約》活動(dòng),。開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳，提高全社會(huì)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí),，及時(shí)報(bào)道和宣傳各部門的控?zé)熁顒?dòng)情況,，營(yíng)造健康、清潔,、禁煙的良好社會(huì)環(huán)境,。

2,、社區(qū)于5月31日世界無(wú)煙當(dāng)日，設(shè)立宣傳點(diǎn),，采用板報(bào),、櫥窗、有線廣播,、電子顯示屏,、懸掛醒目橫幅等宣傳形式，開(kāi)展控?zé)熥稍?、義診等健康教育活動(dòng),。

3、利用社區(qū)學(xué)校,，組織學(xué)生開(kāi)展 拒吸第一支煙,，做不吸煙的新一代 的簽名、 勸阻家長(zhǎng)戒煙行動(dòng) ,、控?zé)熜〗M評(píng)比等活動(dòng),，倡導(dǎo)健康的生活方式，提高健康水平,。

4,、要深入開(kāi)展控?zé)熅C合干預(yù)工作，向群眾反復(fù)宣傳吸煙的危害和戒煙的方法,。

二、落實(shí)公共場(chǎng)所禁煙措施

本單位應(yīng)把公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷{入創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作內(nèi)容,，列入本部門工作計(jì)劃,，制定控制吸煙的規(guī)章制度，做到有考核,、有獎(jiǎng)懲,。辦事處、社區(qū)應(yīng)有醒目的禁煙標(biāo)志,、有專（兼）職人員勸阻,、有滅煙沙盤；做到無(wú)吸煙現(xiàn)象,、無(wú)煙草廣告,、無(wú)煙具、無(wú)煙頭,。

工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇四

為充分調(diào)動(dòng)全校師生積極性,，全面做好校園消防安全工作，確保校園消防安全萬(wàn)無(wú)一失,，特制定本計(jì)劃,。

全校師生要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校消防工作的重要性和必要性,，認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作"進(jìn)學(xué)校"的方針，以對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,。

把消防安全納入學(xué)校重要議事日程,，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處,，為教職工和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、建立健全消防組織,，明確消防工作責(zé)任消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻,。

1)成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：石(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：趙(副校長(zhǎng))

成員：

2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：

成員：

2、將主要消防安全工作職責(zé)和規(guī)定制作噴繪標(biāo)語(yǔ),，設(shè)立專門欄目懸掛上墻,。

3、制定年度消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案,。

4,、學(xué)校宣傳板報(bào)及班報(bào)定期有消防常識(shí)內(nèi)容。

5,、每學(xué)期每班組織召開(kāi)一次消防主題班會(huì),，每月進(jìn)行一次消防常識(shí)宣傳。

6,、每年組織一次參觀駐地消防中隊(duì)活動(dòng)并請(qǐng)消防官兵講授消防常識(shí)課;組織一次師生與消防官兵互動(dòng)活動(dòng),。

7、于“11.9”消防安全日組織學(xué)生上街開(kāi)展一次大規(guī)模消防安全宣傳活動(dòng),。

8,、要求各部門、班級(jí),、科室每天進(jìn)行一次詳細(xì)的消防安全自查,，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)查漏,、整改,、消除火災(zāi)隱患。

9,、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”，即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性,，知道自救逃生常識(shí),。學(xué)生受教育率達(dá)到100%。

1,、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)教育體育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保安全工作的實(shí)施,。學(xué)校成立了以石校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，--及各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任為成員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，政教主任擔(dān)任辦公室主任,。負(fù)責(zé)安排處理校園消防安全具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,，責(zé)任落實(shí),。

全體成員要本著對(duì)學(xué)校、對(duì)師生負(fù)責(zé)的思想,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，各司其職，配合上級(jí)消防部門嚴(yán)密防范做好學(xué)校消防安全工作,，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),。

2,、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度

我校制訂有"學(xué)校消防工作制度"、"學(xué)校消防工作相關(guān)規(guī)定"等各項(xiàng)消防制度,。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行教育體育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神,，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人,，及時(shí)檢查總結(jié),，把消防工作納入年終工作考核。

(2)修訂完善"學(xué)校消防工作相關(guān)規(guī)定",，具體制訂常規(guī)教育制度,，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生,，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤,。

(3)利用多種形式和渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防火教育,。

(4)認(rèn)真安排好值班,，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室,、科室及校園周邊環(huán)境的火災(zāi)隱患,，及時(shí)處理或上報(bào)。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理,，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制,，做好登記。杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,。

(5)定期檢查各類器材,、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告,。加強(qiáng)校舍改造,、校園綠化過(guò)程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

(6)各科室及辦公室每天下班之前，各班在學(xué)生離校前必須認(rèn)真檢查室內(nèi)外安全隱患,，合理處理和放置可燃物品,，切斷電源。

學(xué)校消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作,，全校師生要高度重視,，常抓不懈，堅(jiān)決貫徹‘安全第一,，預(yù)防為主的方針’,，努力深入細(xì)致的做好學(xué)校消防工作，抓住關(guān)鍵,、落實(shí)到位,，使消防工作防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。

加強(qiáng)對(duì)校園,、教室,、科室、宿舍,、餐廳,、庫(kù)房等各個(gè)部位的巡邏，認(rèn)真做好防火工作,。發(fā)現(xiàn)重要情況,，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

全校上下全體動(dòng)員、齊抓共管,，把好每個(gè)工作環(huán)節(jié),，確保校園消防安全萬(wàn)無(wú)一失，為師生營(yíng)造安全和諧的良好的工作環(huán)境,。

工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇五

1,、完善保障性住房退出機(jī)制。嚴(yán)格按照《**市低收入家庭住房保障實(shí)施細(xì)則》,、《**市公共租賃住房管理實(shí)施細(xì)則》,，依托市住房保障應(yīng)用集成平臺(tái)完善我區(qū)住房保障信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)住房保障對(duì)象動(dòng)態(tài)管理和保障資格審核標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。按照廉租房管理相關(guān)規(guī)定，及時(shí)清退不符合廉租房條件的保障對(duì)象,。

2,、探索我區(qū)物業(yè)分類管理模式。 我區(qū)物業(yè)管理有特殊性,，需針對(duì)不同檔次小區(qū)的特點(diǎn)探索不同的物業(yè)管理模式,。對(duì)于一些老舊小區(qū)政府有關(guān)部門及產(chǎn)權(quán)單位在加強(qiáng)資金合理投入的同時(shí)，要做好老舊小區(qū)提升的后續(xù)管理,，積極探索規(guī)范的等級(jí)物業(yè)管理以外的新形式,。如充分延伸社區(qū)和房產(chǎn)公司的作用或發(fā)動(dòng)群眾建立自我管理的自治組織，力求用比較低的成本解決物業(yè)管理的基本需要問(wèn)題,。對(duì)于新建商品房小區(qū),，則加強(qiáng)引導(dǎo)和約束，引入市場(chǎng)化,、專業(yè)化的管理模式,。

3,、積極規(guī)范房屋租賃市場(chǎng),。引導(dǎo)居民通過(guò)換購(gòu)，租賃等方式，合理改善居住條件,，優(yōu)化住房資源配置,，多渠道增加中低價(jià)位、中小套型住房供應(yīng),。加強(qiáng)房地產(chǎn)中介服務(wù)行業(yè)管理,，完善房地產(chǎn)市場(chǎng)中介服務(wù)體系。

4,、做好房屋安全鑒定工作,。把房屋安全鑒定工作推向市場(chǎng)，走市場(chǎng)化的道路,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，多勞多得，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,。在繁榮市場(chǎng),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)新工作,、提高效益上下功夫,，做大、做強(qiáng)房產(chǎn)交易市場(chǎng),。

5,、全面提升房產(chǎn)管修水平。加強(qiáng)直管房屋安全管理,，做到“無(wú)倒房,、無(wú)傷人、無(wú)毀物”事故發(fā)生,。配合行政執(zhí)法部門,，依法查處違章拆改、擅自增加荷載和改變房屋用途的違規(guī)行為,。維護(hù)產(chǎn)權(quán)人和房屋使用人的合法權(quán)益,，保障住用人的生命財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)房屋修繕管理,，繼續(xù)實(shí)行工程招投標(biāo)和質(zhì)量管理責(zé)任制度,，提高維修質(zhì)量和資金使用效益。

6,、推進(jìn)節(jié)能環(huán)保型供熱體系,。“集中供熱”是一項(xiàng)重大的民生工程,，要確保11月1日,，全區(qū)熱源開(kāi)栓率達(dá)到100%,。高質(zhì)量完成內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和鍋爐維修的“三修”計(jì)劃,；深入供熱現(xiàn)場(chǎng)督查服務(wù)質(zhì)量,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程抓安全運(yùn)行，查供熱參數(shù),，為居民服好務(wù),，保證供熱工作順利進(jìn)行，有效解決供熱企業(yè)遇到的突發(fā)性疑難問(wèn)題,，確保居民溫暖過(guò)冬,。切實(shí)承擔(dān)起規(guī)范供熱市場(chǎng)秩序的社會(huì)管理職責(zé)，維護(hù)供熱,、用熱雙方的合法權(quán)益,，制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保供熱質(zhì)量,。

1,、保障性住房指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省,、市住房保障性政策,，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，及時(shí)準(zhǔn)確掌握具體知識(shí)要點(diǎn),，繼續(xù)我區(qū)離休老干部住房分配貨幣化補(bǔ)貼審核及發(fā)放工作,。確保百分之百的完成20xx年保障性住房績(jī)效考核指標(biāo)任務(wù)數(shù)。

2,、落實(shí)非物業(yè)掃保監(jiān)督工作,。

為進(jìn)一步提高我區(qū)非物業(yè)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整體水平，繼續(xù)根據(jù)《**區(qū)非物業(yè)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)管理考核辦法》對(duì)我區(qū)各功能區(qū)的非物業(yè)掃保工作進(jìn)行監(jiān)督考核,考核內(nèi)容包括人員配置,、保潔作業(yè)管理,、垃圾收集管理、工作記錄等,。

3,、指導(dǎo)社區(qū)成立業(yè)主委員會(huì)，落實(shí)后續(xù)管理,。

指導(dǎo)成立業(yè)主委員會(huì),，落實(shí)老舊小區(qū)物業(yè)管理主體，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,，重點(diǎn)解決服務(wù)缺失問(wèn)題,，落實(shí)維修責(zé)任，解決老舊小區(qū)維修難問(wèn)題,。

4,、協(xié)調(diào)社會(huì)相關(guān)資源,，做好危險(xiǎn)房屋解危工作。

（1）單位自管房屋由產(chǎn)權(quán)單位房產(chǎn)處出具加固,、支頂及躲險(xiǎn)意見(jiàn)。

（2）對(duì)危險(xiǎn)房出租房屋聯(lián)系功能區(qū)和執(zhí)法局做好騰空工作,。

（3）對(duì)無(wú)能力的私有房產(chǎn)做好躲險(xiǎn)安置,。

5、積極推進(jìn)書(shū)香人家解遺項(xiàng)目,。督促開(kāi)發(fā)商盡快將項(xiàng)目的土地出讓金,、配套費(fèi)、行政罰款等資金上繳政府,。

工作計(jì)劃及應(yīng)用 工作計(jì)劃應(yīng)用文范例篇六

作為一名教師,，在新的學(xué)期開(kāi)始是，為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，為了能使以后的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個(gè)人工作計(jì)劃幾點(diǎn)：

本班共有學(xué)生29人,，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺(jué)性,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認(rèn)真完成,，書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范,，喜歡讀書(shū)，自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍,，有五分之一的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些，作業(yè)要靠督促完成,，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,，不過(guò)我有決心有信心，讓他們盡快趕上去,，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。

1、低年級(jí)識(shí)字是重點(diǎn),，希望通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)的350個(gè)字以外要激發(fā)學(xué)生課外識(shí)字興趣,，使學(xué)生能多種渠道識(shí)字,。

2、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正,、整潔,。

3、重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣。能閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流,。

4,、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀,、背《三字經(jīng)》,。

5、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己想說(shuō)的話,，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。

6,、結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，使學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō),，樂(lè)于交流,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

(四)針對(duì)本班實(shí)際抓好教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動(dòng)中間,，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣,，從點(diǎn)滴小事做起，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，課堂上會(huì)學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3,、重視寫(xiě)字指導(dǎo),，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

4、經(jīng)常開(kāi)展競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、引導(dǎo)孩子自己制作“識(shí)字課本”,。即“采蜜本”這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、個(gè)人簡(jiǎn)歷飲料的包裝,、家用電器的廣告，還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識(shí)字的最好的資源,。讓他們收集起來(lái)，剪剪,、畫(huà)畫(huà),、貼貼，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識(shí)字課本”,。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，收集,、整理,、分類，編排版面,，正是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程,。可以結(jié)合展示臺(tái)的內(nèi)容,，把這種“識(shí)字課本”定期拿到班上交流,，分享成果。平時(shí)閑暇拿出來(lái)讀讀,，欣賞欣賞,。這種活動(dòng),，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了識(shí)字本身;而就識(shí)字來(lái)說(shuō),，是實(shí)用的，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識(shí)字小故事,，讓孩子們講講自己認(rèn)識(shí)某個(gè)字的過(guò)程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)字效果,，交流識(shí)字方法,，而且分享識(shí)字的樂(lè)趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達(dá)的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識(shí)字，豐富識(shí)字的形式,，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活,、增長(zhǎng)知識(shí),、促進(jìn)讀寫(xiě)、開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程,。要讓全體學(xué)生都有展示課外識(shí)字成果的機(jī)會(huì),，都能感受到成功的快樂(lè)。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué),。

總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。通過(guò)指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者,。