演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇一

大家好，根據(jù)學校的要求,，今天我們在這里召開家長會,。本次會議的議程有：1、總結開學兩次的成績,。2,、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。3,、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量。4,、強化對學生的安全問題,。

一,、 開學兩次成績

開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試,，一次是在10月底的月考,、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析,。

請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比,，找出孩子成績下降的科目,，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù),。

二,、 本學期來發(fā)現(xiàn)的問題

和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的,，也存在著這樣那樣的問題,。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡,，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：

1,、很多學生沒有競爭意識，不思進取,、不定目標,、不做計劃、不想后果,、從不考慮將來,，今日有酒今朝醉。

本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成,，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復習鞏固,，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè),。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè)。

根據(jù)這種情況,，最近我狠下心來進行專門整治,。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進教室,。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字,，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。

另外,，還有部分同學胸無大志,、滿足現(xiàn)狀,，從不向上看，總是看到有人比他還差,，自我滿足感極強,。

我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務,、找追趕的目標,，努力提高他們的進取意識。

2,、部分學生懶惰成性,，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視,、聊天、上網(wǎng),、閑逛,。大事永遠為小事讓路。

根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣,。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè),，這種情況必然導致作業(yè)質量不高,，純粹是應付、敷衍老師的檢查,，不能起到復習鞏固的效果,。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四,，自己的東西不知道收拾,，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃,，合理的安排分配在家時間,，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用,。

3,、極個別學生，沒有集體意識,，沒有榮辱感,。或者平時放縱自己對自己的生活不負責任,。

這類學生是最讓我頭疼的,，他們平時以損壞別人的利益為樂,，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情,?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力,，平時在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的、好玩的,，從不把學習當回事,。

在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經(jīng)常破壞班級的公物,、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆,。

對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女,，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品,，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊,，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想,。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星,、三星級高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人,。

三,、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量

作為老師同時也是一名家長,，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢,、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步,。

大家都應該知道,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育,。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況,，和學生共同制訂學習目標,。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好,，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班,，或者扔到學校住堂,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 那么我們家長平時應該怎么做呢?我認為至少要做到這樣幾點：

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天,，看低級趣味書籍,，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結派,。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3),、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話發(fā)短信,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候,，盡量做干擾孩子學習的事情,。

(5)、多同子女交流,、溝通,，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。

四,、 學生的安全問題

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

①交通。最近向陽路改造,，城河路上車輛眾多,，已經(jīng)出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識,，不能走機動車道,、不能闖紅燈,，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等,。當然有可能最好家長接送。

②提前到校。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50,，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學生證,，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休,，這樣下午上課時才能警力充沛。

希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

言而總之,，學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把我們班的工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表初三(1)班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”,。

對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正,。謝謝大家!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇二

各位家長：

大家好,，根據(jù)學校的要求，今天我們在這里召開家長會,。本次會議的議程有：1,、總結開學兩次的成績。2,、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足,。3、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量,。4,、強化對學生的安全問題,。

一,、 開學兩次成績

開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試,，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試,，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析,。

請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單,，通過兩次成績的對比,，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目,，做到心中有數(shù),。

二、 本學期來發(fā)現(xiàn)的問題

和其他班級一樣,，我們班級也不是盡善盡美的,，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期,，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡,，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：

1,、很多學生沒有競爭意識，不思進取,、不定目標,、不做計劃,、不想后果、從不考慮將來,，今日有酒今朝醉。

本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成,，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復習鞏固,，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè),。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè)。

根據(jù)這種情況,，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè),，凡是作業(yè)沒有交的不允許進教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字,，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。

另外,，還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀,，從不向上看,，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強,。

我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務,、找追趕的目標,，努力提高他們的進取意識。

2,、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做,。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視,、聊天、上網(wǎng),、閑逛,。大事永遠為小事讓路。

根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣,。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè),，這種情況必然導致作業(yè)質量不高，純粹是應付,、敷衍老師的檢查,，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此,，平時丟三拉四,，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應該認真督查,，要求學生訂立平時和假期學習計劃,，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處,，真正起到復習鞏固的作用,。

3、極個別學生,，沒有集體意識,，沒有榮辱感?；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任,。

這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂,，經(jīng)常惡作劇,，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的,、好玩的,，從不把學習當回事。

在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學生,。比如就有兩三個學生經(jīng)常破壞班級的公物,、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆,。

對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女,，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品,，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊,，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想,。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星,、三星級高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人,。

三,、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量

作為老師同時也是一名家長,，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢,、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步,。

大家都應該知道,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育,。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況,，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好,，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班,，或者扔到學校住堂,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 那么我們家長平時應該怎么做呢?我認為至少要做到這樣幾點：

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導，看對錯,，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍,，有無早戀的現(xiàn)象,，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話發(fā)短信,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如學生在家學習的時候,，盡量做干擾孩子學習的事情。

(5),、多同子女交流,、溝通，及時了解他們的心理動向,，隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。

四、 學生的安全問題

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，我們學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

①交通,。最近向陽路改造,，城河路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次交通事故,。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識,，不能走機動車道、不能闖紅燈,，不要坐一些不規(guī)范的車輛,，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送,。

②提前到校,。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50,，中午不得早于12:30,，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園,。另外學生中午在家一定要強制他們午休,，這樣下午上課時才能警力充沛。

希望家長能積極支持與配合學校的工作,，共同努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

言而總之,，學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，更不能缺少家長對子女的關心和教育,。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表初三(1)班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。

對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正,。謝謝大家!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇三

尊敬的各位家長朋友：

上午好!

為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在__小學三年級_班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持,。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快,，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸長大，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講,，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律,，關心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應該說每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講,，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學精思”的良好學風,。

二,、三年級學生的心理特點

從三年級開始,，學生進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性,。同時,，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調節(jié)和控制自己的日常行為。其實第一,、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學階段,，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級,，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字,、近反義詞、成語,、把被字句,、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取,。時間緊了,，作業(yè)多了，任務重了,，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應的問題,，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何,。為什么?因為孩子在家是家長,，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣,、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了,，假如老師個個都是神的話,，一切問題也就不再是問題了。家長們,，要想能夠解決孩子的問題,，就應做到家校的和諧配合,，密切溝通，以形成教育合力,。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程,，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業(yè),，平時的學習態(tài)度,，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣?！边@是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺、自控,，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè)，動作迅速,。對書寫質量嚴格要求,。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,，這個要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè),，那樣時間緊，學生能靜下心來學習?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導,，給老師增加了許多額外的負擔,，希望家長能配合老師，進行監(jiān)督和指導,。四是嚴格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!

最后,，祝愿我們每一個孩子都健康成長。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇四

尊敬的各位家長朋友：

上午好!

為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在__小學三年級_班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持,。學校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長,。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

一、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大,，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律，關心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn),。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質的飛躍,。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學精思”的良好學風,。

二,、三年級學生的心理特點

從三年級開始，學生進入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時,，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調節(jié)和控制自己的日常行為,。其實第一、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級,，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近反義詞,、成語、把被字句,、閱讀理解,，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業(yè)多了,，任務重了,，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措,，無可奈何,。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行,。這一點無疑是把老師的作用擴大了,，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了,。家長們,，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程,，而不單單是結果,。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業(yè)，平時的學習態(tài)度,，特別是學習習慣上,。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣,。”這是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點,，促進智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè),，動作迅速,。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,，這個要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣,。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè)，那樣時間緊,，學生能靜下心來學習?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出,。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔,，希望家長能配合老師,，進行監(jiān)督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!

最后,，祝愿我們每一個孩子都健康成長,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇五

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時光來參加這天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一齊學習、生活,、成長,，我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的狀況,，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量,，同時也促使家長能用心的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

這天我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況,，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1。學生狀況：本班學生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在潛力上存在著必須的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生狀況進行教學設計,，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名,、副班長兩名,，學習委員兩名，勞動委員兩名,，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊狀況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上能夠給予照顧,。

2。教師狀況：我是班主任,，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,，雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但應對一年級的學生確實是第一次,，我十分感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自我的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時,，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們必須能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學,，我們的每位任課老師都十分認真負責,。讓學生學好，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的職責和義務,。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1,。常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時光學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一向在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原先,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、職責之星,、關愛之星、藝體之星,、個性之星),，我將會借助這樣的活動，幫忙學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會,，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理潛力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的黑板報任務,。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學生用心參加體育鍛煉，增強身體素質,。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有群眾,，如紅旗評比等活動,，對學生進行思想教育。

2,。在班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑,，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生簡單休息的時光,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練,，開展"跳繩,，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。設立一個小隊長,，每一天及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，,，桌箱勤清,，桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

應對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們就應怎樣做來幫忙孩子逐漸適應學校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時光，讓孩子能早睡早起,，構成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高,。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習,，復習學過的知識，預習新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自我整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時光觀念,。時光觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時光長了就會產(chǎn)生依靠心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我明白是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想,，小學生不就就應背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時光教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念,。此刻孩子小,，只是要求孩子持續(xù)地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到此刻,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫忙別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自我的書包。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有必須的重量,，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，此刻天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食,，我推薦家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力,，有時

候不是他們自我想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2,、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的資料,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自我復習、自我預習,、自我檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而就應注意孩子付出的努力,。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫忙他分析原因，給他輔導,，把成績趕上去,。考得好的在表揚的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結果，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

(3)利用好課余空閑時光,。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較簡單的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有超多空閑的課外時光,，怎樣利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。

(1)家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取用心的溝通，能夠采取電話,、面談,、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事就應和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自我做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調整,，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結合，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇,，題目下方橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子帶給一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌。

2,、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學期認字到到達328個，寫字要到達136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前狀況是仍在識字階段，字卡還會做很長時光,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我期望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時光一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。能夠讓學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達潛力，為以后寫作文打基礎。

6,、請不要提早教給學生書上的資料,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調幾件事：

作息時光,，我校此刻早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時光,，不要太早到校。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時光的習慣在家也要控制好孩子的作息時光,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自我的父母，愛自我的學校和老師,。那里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學能夠做到對老師很有禮貌，但是對自我的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我期望家長要加強教育,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，期望家長不要為了一些小事斤斤計較，此刻都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，期望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)狀況,，請及時與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進入一年級,，開始理解有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我推薦家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子明白,，自我長大了,，已經(jīng)是一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，能自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理潛力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的潛力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。此刻的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，但是進入學校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望,。此刻的孩子一個比一個聰明，父母都期望自我的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不一樣的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可

能的,，孩子努力就能夠了,，關鍵是幫忙孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們,，期望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇六

作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,。初中三年,，初一是習慣培養(yǎng)的關鍵，而初二是心智成熟的關鍵,。在這一年里,，不僅要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實的學習習慣,，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆,，穩(wěn)重而不浮躁,。要實現(xiàn)這一目標，就要靠我們老師和家長的通力配合,，根據(jù)不同孩子的習性,，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣,。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,，不妥之處，請各位家長批評指正,。

一,、我們的教育以學會做人為核心。

有這樣一個故事：一個在日本的中國留學生,，課余為日本餐館洗盤子以.......取學費,。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍,。洗盤子的工作是按件計酬的,，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍,。果然,，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加,。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧,。他毫不隱諱，說：“你看,，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛?！比毡緦W生聽后,，與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況,。一次抽查中,，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,，并責問我們這位留學生時，留學生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人,，請你離開,。”為了生計,，他又到其他餐館應聘洗盤子,，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,，不僅如此,，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學生)的工作產(chǎn)生不良影響,。他就讀的學校也找他談話要他轉學,，因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊,，搬到另一所城市,，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生：“在日本洗盤子,，一定要洗七遍呀!”

還有一個故事,，說的也是一名中國學生在德國留學，畢業(yè)時成績優(yōu)異,，卻在求職時處處碰壁,，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄,，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三),。

這兩個故事，都告訴我們,，當前中國教育的缺失,，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位,。在學科教學中滲透品德教育,，特別是班會課和夕會課上，對學生進行一系列的品德教育,。我們圍繞“仁,、義、禮,、智,、信，溫,、良,、恭,、儉、讓”八個字,，對學生進行中國傳統(tǒng)美德教育,。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以后的每次班會我還準備由學生準備,、主持,，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。

同時對學生的教育結果進行及時跟蹤和評價,。每天記錄每個同學的行為習慣,，每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學，統(tǒng)計表彰好人好事,。

二,、從嚴治班，愛在細微處,。

開學初,，我們就制定了《八(8)班日常管理細則》。我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化,，實行量化管理,，從生活到學習、從值日到勞動,、從校內(nèi)到校外的各種行為,，哪些是要加分的，哪些是要扣分的,，一一具體化,，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的,。從而規(guī)范學生的行為習慣,。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會，同時,，也為培養(yǎng)孩子的責任感,，我們實行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部,，很多孩子在周記中寫到,，做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時，自己也相當于接受了一次非常深刻的紀律教育,。

對于每周扣分最多的學生,，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結束后發(fā)言,，分析犯錯原因,，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,，班級的班風和學風得到了改善,，學生良好的行為習慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子,，如果沒有養(yǎng)成認真,、細致、嚴謹?shù)牧晳T,，就無法想象他能在任何領域做出驕人成績,。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎,，卻很可能在人生競爭中脫穎而出,，再加上良好的人際關系、處世原則,，更會讓他如虎添翼,。

1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎,。有記者問到其中一位獲獎者：“你在哪所大學,，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W到了什么呢?”記者接著問,。學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿,，吃飯前要洗手,，做錯了事要歉意，午飯后要休息,，要仔細觀察周圍的大自然,。從根本上說，我學到的全部東西就是這些,。這都是父母教給我的,，我想我為此受益一輩子?！彼倪@番話,，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣,，學會了生活,，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因,。

三,、家庭教育,，孩子成長的沃土。

家庭教育需要智慧,。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,，這里說出來同大家一起分享。

有一位母親,，她的兒子剛剛上幼兒園,。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥,，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到,。你應該帶他去看看醫(yī)生?！蹦赣H沒有說話,，她低下頭。走在回家的路上,，她的眉頭皺得緊緊的,，她在想，該怎么和兒子說呢?回到家里,，她恢復了平日燦爛的笑容,，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了,。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了,。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,，而沒有像平時那樣要她喂,。

幾年后，兒子上小學了,，母親又去開家長會,。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有,，你應該帶他去看醫(yī)生,。”他的兒子考了全班第59名,。母親低下頭,。回到家里，她對兒子說：“老師夸你進步非常大,，如果你努力,，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名,?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來,。

兒子上了初中,，母親又一次去開家長會。奇怪的是,，這次家長會上,，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣,，家長會一結束,，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險?！蹦赣H回到家里,，對兒子說：“老師說了，你非常有實力,，如果你再努力一點,，就可以考上重點中學?！焙髞?，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后,，他竟然順利地考取了清華大學,。

這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師,。在孩子成長的路上,，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵,，他的兒子不會有今天的自信和成功,。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,，把孩子推向相反的方向,。

教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。

生日時——對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子,。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時,，不要忘了生日贈言。生日贈言,，既可是書面的,，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理,。

就餐時,。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食,、菜肴,，使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓,。

交際時——應利用家庭交際的機會,，培養(yǎng)孩子文明、禮貌,、熱情,、大方的交際素質。

旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,，不要攀折花枝、亂涂亂寫,、用石場面或臟物投擲動物,、亂丟瓜皮果殼。

家務勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣,，可從洗手帕,、鋪床、疊被,、掃地等入手,，然后隨年齡增長而“加碼”。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二二班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子十分關心,，來到這里，我們的共同愿望就是：攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生44人,，在校午托生30人,，走讀生14人，單就語文學科來說,，在本次期中考試中，90分以上的是39人,，人均平均分94.89分,，良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使有些字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想，現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上取得的點點成績跟我們二年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

1,、在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。作為班主任,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一年了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

2、午托方面：

學生午睡存在的問題,。從午睡時的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時間時,，總會有幾個小學生會磨磨蹭蹭，不愿意睡,。有的躺下了也是在床上翻來翻去,，很久都不能入睡，有的在聊天還有的在午睡時每天都是睡半個小時左右,，然后就起床在寢室里動來動去,。這就很影響午休的效果，有專家指出,，在的成長過程中,，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,，而對以后的發(fā)展會有很大的影響，很可能在一定的程度上制約一個人一生的智力發(fā)展水平,，所以午睡習慣,，午睡的質量是教師和家長不可忽視的。特別是在家午休的同學,，就需要我們家長負起監(jiān)督責任,，不能縱容孩子因為種種原因不午休，午休條就是家長督促孩子午休的最好憑證,，希望我們共同擔負起這個重要的責任,。

3、飲食方面：

孩子在飲食方面存在的問題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,，那些食品大多存在質量問題,，除老師強調外，家長也應適時教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品,。有些家長會給孩子準備一些時下流行的飲料,，但從健康的角度來說，還是希望家長能給孩子準備一個水杯,，多喝白開水,，白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑,、色素等,，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

4,、零用錢的問題：

隨著人們生活水平的提高,，家長給孩子的零花錢也越來越多。過多的零花錢問題已成為家長,、老師和社會關注的話題,，隨著孩子們手中的零花錢的增多，他們好多不良的習慣也隨之而滋生,，主要表現(xiàn)在：亂吃零食,，這對孩子的身體健康有百害而無一利。其次,，容易助長孩子們之間的攀比,、虛榮心理，使孩子們把心思都用到比誰花的零花錢多,，形成“以零花錢多為榮,，以零花錢少為辱”的錯誤榮辱觀，甚至產(chǎn)生不良的消費心理,。再次,，常給孩子零花錢,，日積月累，對家庭來說也是一筆不小的開支,，不僅加重了家庭的負擔,，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢對學校,、班級的管理也會帶來很大的負面影響,，也會給孩子們的人身安全帶來威脅。

5,、批評的學問：

孩子在成長過程中,，不可能不犯錯誤。孩子有錯,，需要家長的積極引導,，有分寸的批評就是一種積極引導，它有助于孩子學會選擇,、學會放棄,。

在這方面，我提下列建議：

1,、不必逢事都批評?，F(xiàn)在的家長教養(yǎng)心理太過緊張，杞人憂天式的批評相當多見,，有些孩子一時貪玩在外玩的時間久些,，家長會很著急很生氣，有時候只要帶回家時提醒一下就行了,。更重要的是,，提醒后要教給他一些去外面玩要當心的“本領”。

2,、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯,，但錯中還有閃光點,。注意保護孩子某些正當想法或做法，情緒不受破壞,，更能接納你的教誨,。

3,、盡量在孩子犯錯時進行一次性糾正,。孩子所犯錯誤，一般具有無意性,、淺表性,、混合性等特點,。家長批評,，提倡抓苗頭、抓初犯,，盡量一次到位,，這樣改正比較容易。初始糾正不力,，以后再糾正難度會增大,。

4、不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實施批評,，否則批評的用語和聲調容易失控,。批評過后要有溝通，告訴孩子你為什么要批評他,。不少家長咬定孩子是”知錯不改“,，對之“屢教不改”懷恨不已，批評不斷升級,。其實,，在很多情況下，家長認識到的,，孩子不一定認識到,。“知恥而后勇”的哲理,，對孩子尤其是年幼的孩子,，并不適用。家長告訴他們批評的理由,，指出錯在哪里,，分析為什么會錯，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考,，真正提高批評實效。家長錯批了孩子,，要勇于道歉,。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任楊老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇八

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報孩子們從開學至今在園的生活,，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。下面就將本學期孩子們在園的表現(xiàn)向家長們匯報一下：

一. 很多家長可能都知道了這學期我們按照花名冊的順序給孩子們編了學號，下面我們按照學號逐一介紹一下：

1號 劉書昌,。一個調皮可愛的孩子,。上中班以來自理能力進步很多，特別是吃飯這方面,，桌面,、身上都比以前干凈了很多。活動課上也比以前積極認真了,，特別是對于自己感興趣的話題,、喜歡的活動內(nèi)容都表現(xiàn)的特別好。希望孩子在所有的活動課上都能積極主動,。

2號 邢鑫宇 鑫宇在幼兒園是個內(nèi)向不愛說話,、不愛表現(xiàn)的孩子?；顒诱n上很少看到他積極主動的舉手發(fā)言,，但我覺得孩子其實也能掌握很多只是太不愛表現(xiàn)而已。美術老師們也經(jīng)常評價鑫宇畫得不錯,，只是很慢,。愿孩子能更積極大方吧!

3.號 孫玉 孫玉是一個活潑、可愛的小男孩,，也很聰明,。孩子動手能力很不錯，每周二畫的畫總能得到美術老師的夸獎,，說他線條流暢,、構圖合理。只是平時有些執(zhí)拗,，不喜歡的事情不管你怎樣交代,、怎樣囑咐都不管用，不知道孩子在家是不是也是這樣?

4.號張鑫雨 鑫雨是一個懂事,、聰明的好孩子,，活動課上積極認真，也能積極主動的回答問題,，表現(xiàn)一直不錯,。特別是對一些肢體動作方面的活動，比如學一段舞蹈,、學一套體操都表現(xiàn)非常突出,，動作很好學的也很快，很不錯,。希望孩子能大方的和老師交流,，遇到問題能想辦法解決。

.5號張鑫曄 在班里一直表現(xiàn)很好,，很聰明,，學新知識掌握的又快又好;動手能力也不錯，美術課,、手工課都表現(xiàn)非常突出,。值得高興的是孩子上中班以來變得大方了很多,，能主動找老師交流、平時遇到問題也會找老師幫忙,，這一點很值得高興。

6,、號石正杰 是個非常聰明的孩子,，難得的是孩子在各種活動課上總能認認真真的參與，總能看到孩子積極突出的表現(xiàn),，真的很不錯,。和周圍孩子們相處也特別好，經(jīng)常有孩子圍著他玩,，人緣很好,，很討人喜歡。

7號成紫陽 是個聰明開朗的小女孩,，對語言的理解能力,、記憶能力特別突出，不管是一首兒歌還是一段歌詞她總能輕松的記憶;對音調的把握也很好,，音樂課上學一首新歌她總是老師最先聽到聲音之一,。但是在數(shù)字方面、動手方面卻顯得稍差一點,，希望以后的生活中我們繼續(xù)一起關注孩子的點點滴滴,，

8號王文博 一位非常調皮好動的小男孩，身子很機靈,，肢體動作很好,。但是在班里是老師們需要特別關注的孩子之一，活動課上稍不注意就會低下頭自己玩起來,，希望孩子能改掉這個不好的習慣,，上課能專心一點。

9號王化垚 也是一個非常調皮,、好動的小男孩,，活動課上卻能比較好的關注老師的教學，經(jīng)常有一些奇思妙想的小點子冒出來,，是個很聰明的孩子,。只是不夠專心，經(jīng)常會走神,、會自己玩起來,，如果孩子能改掉毛病一定會有更大的進步的。

10號明依琳 是個內(nèi)向,、文靜的小女孩,。這學期你的進步挺大的,，上課小眼睛能專注的看老師，喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫。老師希望你以后更加大膽一些,，讓老師更多的看到你高高舉起的小手,，好嗎?

11號張笑琰 你是個聰明機靈的孩子，大大的眼睛里閃著智慧的光芒,。每天早晨,，你總是笑瞇瞇地走進幼兒園，笑瞇瞇地和老師問好,，這一點是許多小朋友都做不到的,。老師為你在繪畫上的進步而感到高興。盡管學習時你常出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整,，可你依然會給老師和小朋友帶來許多“驚喜”。老師對你很有信心,。為自己加油吧!

12號王葉蕾 你是一個活潑可愛的小女孩,，愛說、愛笑,、愛唱歌,、愛跳舞，能積極參加班里的各種活動,，表現(xiàn)也都不錯,。平時愿意和老師親近、交談,，愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽講,。希望你以后希望蕾蕾在新的一學期能更加自信、更加懂事,，相信你會有更大進步的,。

13號焦俊鑫 是一個調皮好動的小男孩，活動課上一般也能專心的參與,，表現(xiàn)還不錯,。喜歡和小朋友一起玩，但總不知如何去和同伴相處,，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散,。老師希望你在新的學期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友,。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己,。

14號許夢如 是一個文靜,、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生,，對老師有禮貌,，你喜歡畫畫、唱歌,、跳舞,，上課認真聽講，能舉手發(fā)言,，活動課上表現(xiàn)一直很好，老師希望你以后能和所有的小朋友都友好相處,，相信你會有更大進步的,。

15號邢書燁 是個聰明的小男孩，經(jīng)常說一些像小大人一樣的話讓人刮目相看,。但是孩子最大的缺點是太過懶散,，不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加，美術課上需要老師們一遍遍的督促他,，才會把畫完成,。希望新學期里能看到孩子這方面的進步。

16號曹雨岳 你是一個干凈,，可愛的小朋友,，能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,，你能和其他幼兒友好相處,，卻總不能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,，偶爾也舉手發(fā)言,，不過還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢,。希望在下學期能看到你更好的表現(xiàn),。加油!

17號時昊洋 一個聰明懂事的小男孩，活動課上積極認真,、思維敏捷,，能主動舉手發(fā)言，表現(xiàn)非常突出;和周圍孩子們相處也很好,，是大家的好朋友,、老師的小幫手，希望新學期能看到孩子更多更好的表現(xiàn),。

18號張鐘凱 一個乖巧,、懂事的小男孩,，愿意自己的事情自己做，你在園吃飯和午睡習慣較好,，現(xiàn)在你能與小伙伴們和睦相處,，你上課和游戲活動都很認真。希望你在新學期里能更勇敢,、大膽些,，有事能主動告訴老師，這樣將會取得更大的進步哦!

19號孫逸宸 孩子上中班以來進步非常大,，能每天高高興興的入園,，能親親熱熱的和老師打招呼，能在活動課上積極主動的回答問題,，進步真的很多,，老師們都看在眼里喜在心里，希望新學期能看到孩子更多的進步,。

20號焦裕函 你是一個不善與表現(xiàn)自己的小男孩,，性格很內(nèi)向，你在老師的幫助下,，樂意自己的事情自己做,，可是你上課不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師很希望你以后更加大膽一些,，讓老師更多的看到你高高舉起的小手,，好嗎?

21號趙云舒 你是個內(nèi)向、文靜的小女孩,。這學期你的進步挺大的,，上課小眼睛看好老師，在園吃飯和午睡習慣較好,，能與小伙伴們和睦相處,。希望你在新學期里能更勇敢、大膽些,，有事能主動告訴老師,，這樣將會取得更大的進步哦!

22號孟祥龍 你是一個性格比較內(nèi)向的小男孩，在本學期你進步很大,，你能和其他幼兒友好相處,，能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,，偶爾也舉手發(fā)言,，不過還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢,。希望看到你更好的表現(xiàn),。加油!

23號張昊澤 你是一個聰明的小男孩,，虎頭虎腦的樣子，機靈的小腦瓜,。上課時,，你思維敏捷、發(fā)言積極,，那獨特的見解讓人佩服;課堂上有時能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,，給老師小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表現(xiàn)!

24號顏廷昊 你是一個活潑好動的小男孩,，現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,，懂得自己的事應該自己做，有一定的生活自理能力,。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話,，這樣你將會學到更多本領，老師等著看你更好的表現(xiàn),。希望家長培養(yǎng)孩子認真細致的習慣,，提高孩子有意注意的時間,。

25號張欽棟 你是一個活潑好動的小男孩,，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強,，在自己的努力下,，各方面有了些進步。老師希望你以后更加大膽一些,，讓老師更多的看到你高高舉起的小手,，好嗎?

26號牛昱博 你是一個你是一個聰明、活潑的小男孩,，本學期進步很大在上課時能夠專心的聽講,，并且積極舉手發(fā)言，能和其他幼兒友好相處,，能主動與老師進行交流,，能積極參加幼兒園的各項活動，以后要學著自信些,，勇敢些,，那你就是最好的。

27號胡煜炫 你是個調皮好動的小朋友 ,，本學期生活自理能力有了較大的進步 ,，動手操作能力也有了進步，老師為你在繪畫上的進步而感到高興,，但總不知如何去和同伴相處,，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散,。老師希望你在新的學期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友,。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己,。

28號孫學瑞 你是一個聰明、活潑的小男孩,，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強，在自己的努力下,，各方面有了很大的進步,。但有一個壞毛病，坐不住,，好動!常常會忘了老師交代的事情,，如果你能改掉這個小毛病，多鍛煉你的動手能力,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，那時的你將會更出色!老師期待著!

29號趙宇航 你是一個活潑、可愛的小男孩,，現(xiàn)在的你能較好地適應幼兒園的生活,，各方面的能力也有了很大的進步。樂意參加幼兒園的各項活動,，團結同伴,，尊敬老師。老師希望你以后更加大膽一些,，勇敢一些,，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?

30號趙欣雨 你是一個活潑好動的小男孩,，現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,，懂得自己的事應該自己做，有一定的生活自理能力,。上課要注意聽講,，大膽地舉手回答老師的問題，如果你今后能加快速度,，自覺入睡,，你的身體就會更健康、更結實!我們都在拭目以持,。期待你更好的表現(xiàn)!

31號焦玉姝 你是一個活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌,，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做,，還能幫老師做些力所能及的事情,，是老師的小幫手。平時對各項活動都能積極主動地參加,，你的記憶能力特別強,。老師對你很有信心。為自己喊加油吧!

32號張金鳴 你是一個活潑可愛的小女孩,，在本學期你進步很大,，

積極參加幼兒園的各種活動;平時愿意和老師親近、交談,，愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽講,。希望你以后變得更加自信、更加懂事,，相信你會有更大進步的,。

33號王小丫 你是本學期剛從中二班轉來的小女孩，從幾個星期的相處來看,，發(fā)現(xiàn)你是一個活潑好動的小女孩,，性格有點像男孩很好動，你也很聰明,，希望你以后能更好地遵守紀律,，那樣你會學到更多本領的!

34號王昌碩 你是一個聰明、活潑的小男孩,，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強,，孩樂意幫老師做些力所能及的事情,，能積極參加幼兒園的各項活動。如果以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話,，這樣你將會學到更多本領,，老師等著看你更好的表現(xiàn)。好嗎?

35號王思潼 你是一個不太愛表現(xiàn)自己的小女孩,，在本學期進步也很大,，你上課有時能認真傾聽老師和同伴的講話，能舉手發(fā)言,，能與小朋友友愛相處,，從不見你與小朋友爭吵，如果你能變得勇敢一些那就更好了,，以后要學會勇敢的面對一切,，那樣，你將會是最棒的!

36號王文迪 你是一個聰明活潑的小女孩,，在本學期,，發(fā)現(xiàn)你變化很大,，不想在上學期那樣不愛說話，不愛表現(xiàn)自己了,，你變得活潑好動,，大膽的回答問題，性格非常開朗了,。但是老師希望你能夠自覺入睡,，不要打擾其他小朋友的休息。你的身體也會更健康,、更漂亮的!老師相信你會的,。

37號宋汝豪 你是一個活潑、可愛的小男孩,，生活自理能力有了較大的進步,，語言表達能力進步很快。希望昭俞小朋友上課時能再認真一點,，多動手操作練習,，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

38號周中一 你是一個是個守紀律,、性格溫順的小男孩,。一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步,，但是孩子最大的缺點是太過懶散,，不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加。如果你能在以后積極地參與各種活動,，上課時能再認真一點,，多動手操作練習，多舉手發(fā)言的話,，相信你會有更大的進步,。

39號孟瑞婷 是本學期剛來到我們班，經(jīng)過幾個星期的相處,，發(fā)現(xiàn)你是一個活潑可愛的小女孩,，能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,，你能和其他幼兒友好相處,，能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講,，偶爾也舉手發(fā)言,，不過還要鍛煉自己的勇氣，希望在下學期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

二.家園配合方面：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00到園。家長可以利用接送孩子的時間及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、為了孩子的安全請家長堅持使用接送卡,。還有就是我們家長來接孩子時在教室門口最好也要排一下隊，一個一個接,，避免擁擠,。

4、我們在去年開設了班級博客,，請家長有時間到我們的博客上去看看,，我們會有選擇地將近期的教學工作、教育筆記和孩子活動的照片發(fā)于博客上,，供沒有時間來園的家長了解幼兒在園情況,，有歡迎家長就幼兒表現(xiàn)進行討論和研究。

5,、另外,，家長對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的,。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待家長!用愛心對待孩子!用恒心對待工作,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇九

各位領導,、各位教官、各位老師,、同學們：

大家好!

九月的金秋碩果累累,，金秋的八月熱氣騰騰!金風送爽，大地飄香,。在這個金色的季節(jié)里,，__中學又迎來了新的一屆學子,，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,，請允許我代表全校教師向各位新同學表示最熱烈的歡迎!并向承訓部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!

作為班主任,，我們將用先進的教育思想為工作導航，用積極的人生理念為你們開路,，以人為本,，著眼未來，全面關心愛護每一個同學,。我們將嚴格要求自己,，深入實踐現(xiàn)代教育理念，為每一個同學的健康成長努力工作,。我們的心愿是讓每一個同學實現(xiàn)你們美好的理想,。

今天，是我們20__級新同學進入__中學的第一天,，我們的第一課就是為期一周的軍訓生活,。軍訓旨在培養(yǎng)我們的紀律觀念和軍人氣質，訓練我們頑強的意志品質,。我們不做溫室里嬌弱的花朵,，要做就做山巔能經(jīng)受風雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學提三點希望和要求：

一,、要尊重教官,，服從教官，做到一切行動聽指揮,，增強組織紀律觀念,。

二、要認真學習隊列操練的各項動作,，不怕苦,，不怕累，磨練自己的意志,。

三,、同學間要互幫互助，團結友愛,，增強集體榮譽感,。

同學們，希望你們通過本次軍訓,，增強鍛煉意識,，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，更希望你們在三年的高中生活中,，繼續(xù)發(fā)揚軍訓中不怕苦,、不怕累的精神，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,，努力進取,，爭創(chuàng)一流。我相信,，20__級全體同學一定不會辜負學校老師和家長的厚望,，超越夢想，創(chuàng)造奇跡,，開創(chuàng)更加美好的未來!

最后,，預祝本次軍訓取得圓滿成功!

謝謝大家!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程：

一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解、配合和支持

二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與課任老師結合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學校一樣開心,，幸福，健康的成長,。

一,、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學生40人。班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。在一種關愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。

學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓、體育節(jié),、文化節(jié),、班會，公開課等各種活動都積極參與,，學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎,。

我相信,，我們的學生在未來的學習,、生活、品德上都會有更大的進步,。

二,、班級管理

沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學習方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會討論,，全體同學表決才能通過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學時常違紀,，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做,，引起同學們的反感,，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題,。針對這種情況,，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學生以方法上的指導和心理上的梳通,。

三、存在的問題

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。

從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了。

上中學后,，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學生訓練的頗多,。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課,、學會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折,，作為學校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十一

各位家長,，上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

(3)思想意識：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2、練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預習是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求 :

1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險,。

3,、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

5、六年級學生大部分自己上學,，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點。放學后,，家長要到指定地點接孩子,。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄,，

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十二

尊重的各位家長：

你們好,，首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激!

我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”,，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的,，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前進,。我談一下幾個問題。

第一,、從新意識我們的孩子

在坐的各位家長都是社會的勝利人士,，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板,，都有著非常豐盛的治理教訓,，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題,，管理一個公司幾百個員工非常輕易,，當直接面對自己的孩子的時候，應用什么方法都不起作用了,，這是為什么呢?在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子,。學生不是一件商品，不是一個工藝品,，而是“人”,。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”,，就是這些學生接觸社會比較早,，理解的知識多，思想非常前衛(wèi),，所以教育起來比較艱苦,。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢?不是的,，我常常給學生說“我給你一萬次機遇,，你還我一個奇觀”，當孩子出現(xiàn)問題的時候,，不要一棍子打逝世,，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發(fā)性格都會,，但是這樣解決不了問題,，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法,。我在學校是這樣做的,，當孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況,，分析學生的身體狀態(tài),，分析孩子的基礎知識，分析同學之間,、老師之間,、家長之間的關系。

重新認識學生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學生了,，可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎?對家長來說可能有這種設法,，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的,，初中生在心理上,、生理上、認識事物,、學習等方面和小學生有較大的差別,。初中生孩子的獨破意思增強了,，這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因;生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響,，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內(nèi)容,，當遇到這些問題時請各位家長不要回避,，我是教生物學科的,，在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象,，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象,，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化,，特別是表面的變化和交友的變化,，再一個就是我們一定要及時溝通。關于學習上的變化等一會我再說,。

第二,、班級情況分析

七年級二班是一個團結、協(xié)調,、踴躍上進的班級,。每一位學生都能找到本人的前進的方向,，并且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學習為主,，專長為輔,，思維提高，身材健康”的學習和生涯氣氛,。說到學生的思惟,，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的`一篇文章“新學期,，新感觸”,，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一局部讀給大家聽聽,。

李翰林“緩緩的尋找那種本應屬于我的靈感,，就像我們的班級誓言一樣，為了成長,，為了學習，為了常識,，我要加油”;李浩齊“新的學期,，新的老師，新的班風,，新的班訓,，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好,，這些體現(xiàn)出了學生那種長進心跟不愿付出的精力,。

然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加。現(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下,，我們不能躲避問題,，要正視問題，并且尋找解決問題的方式,。

學生的學習信念不足,。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手,，所以還是比較懂得學生的,，學生對自己的學生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形,，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”,，我們每天第一節(jié)課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀,，每天讀,，可以加強學生的信心,。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你,，如果兩個人說你好還可能是恭維你,，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣,，所以我讓學生每天讀,，以培養(yǎng)學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業(yè)做完時,，家長能及時的激勵幾句,，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注著他的成長。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十三

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,，從這里就可以出你們對子女的關心和對我們學校的工作的支持,。今天我想跟各位談談一些問題：

一、本學期學生的表現(xiàn)情況：

本學期學生們的表現(xiàn)情況基本是,，學習目的是互相地學習和交流,，讓學生能夠更好地發(fā)展。

1,、總體情況：我班學生有一個十分突出的問題,，那就是有兩個極端，很令老師頭疼,。有一些學生非常優(yōu)秀,，較突出的有：，這些同學腦子聰明,、學習認真,，積極性高，有很好的學習習慣,，學習成績非常優(yōu)秀,。是全班同學學習榜樣。

2,、有不少同學不但學習認真扎實,，而且還有很好的組織和管理能力，工作認真負責,，綜合素質比較高,。比較突出的有：

3、學期學習進步較大的有：

4,、有不少學生很聰明,，因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強,，學習成績不穩(wěn)定，希望好好努力,，爭取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進步。

5,、有不少學生思想品質好,，具有很強的集體榮譽感，勞動積極,，樂于助人,，如果在學習方面更認真些，那將太好了,。

由于時間關系,，不可能面面俱到，望請見諒,。

二,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、心理方面：

很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：

思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

三,、教師和家長如何應對

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

四、重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況,，關心學校的發(fā)展,，關注我們七年級的發(fā)展。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況,。自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好,，如：上課有做小動作的習慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚,、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學習活動中獲得成功的快樂,。

二、共同關注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風,，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導,。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學放學期,，需要家長接送,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，吃零食;在宿舍禁止追逐,、串宿、說話等行為,。在校學校教育,，在家家長教育，以保證學生的安全,。

其次：是飲食安全,。學生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,，但有的學生吃成了習慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食,，不愿意在食堂吃飯,，所以強調，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食,。

再次：學生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡,，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊,，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六，周日,。家長必須嚴格管理孩子在家的時間,。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。

最后，注重學生衣著打扮,。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，"近朱者赤,，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，。愛美是人的天性,，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀,，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。

三,、學生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會,，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題(參考資料)

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學習是一種責任

從教之路，辛苦而漫長;升學之途,，漫長而辛苦,，老師和學生都是跋涉者。因此,，我們應該有共同的言語,，應該有共同的期盼，應該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任,，是一種再累、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔當這種責任,。

(三)為了無近憂，請您多遠慮,。

家庭的教育,，對學生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責,。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識,。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題,。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺,，學生對自己的要求松一丈,。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”,。這種家長的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象,。所以,，在初一時，一定要給家長打這個預防針,。

(四),、分數(shù)上,，多關心，小細節(jié),，多留心,。

多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何,。及時了解學生的各科的學習情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長,、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課,，上課無事可做,，便會找事去做，這樣不僅學習上不去,，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下,，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動,，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認,，就因為這樣一次一次的默認,，才導至了孩子的無所謂，考試不重要,，分數(shù)多少無所謂,，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長,，因為我也處在深深的憂慮中：

怎么辦,，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著,，玩著，樂著他們的樂,。怎么辦?我認為一定是學校,，家庭，學生三者的合力才能解決的,，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力,。

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結,。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

二,、 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責任。

四、學著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學習,，你也學習，孩子不學習,，你要帶動孩子來學習,。

六、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七、訂下家庭學習規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣，作息習慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù),，每天上學去做什么,，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。 做心責任在心中,。

九,、 引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十,、 要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

各位家長,，"十年樹木，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十五

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(2)班的班主任兼語文教師，我姓劉,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,，我將用我的愛心,、責任心,，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：

第一方面是關于學習的準備

1,、學習用品：

(1)每本書都要包上書皮,，我在班上強調過，要求學生的書要包上書皮,，我也檢查過,，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意,，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè),，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書,。

(2)作業(yè)本的準備,，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本),、拼寫本(田字格帶拼音本),、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本,。

(3)文具的準備,。文具盒，盡量準備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆),、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨,，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個,。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失,，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆,。

(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備,。

(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學校,，開學我就跟孩子說過，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃,，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

另外,，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學,，女孩不要穿吊帶，涼拖,，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋,，女生不穿裙子,。)

第二方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的,，當然更是我們做老師所關注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習,。一年級的孩子剛入學,，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

2、做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習,，把生字認會,，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關,，比如幫助孩子做拼音卡片,、做頭飾、做學具等等,，提高孩子的學習興趣,，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容,，聽寫，口算,。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入,，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,，就是要求學生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè),。由于一年級的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以,，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀,，并簽字,。

第三方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間,。

目前我們實行的是夏季作息時間,，早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點：

(1)請您一定要按時送孩子上學,，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長不放心,，經(jīng)常跟到學校,，希望家長能配合我們,，把孩子放心的交給我們,，不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子,，不要遲到,，也不要過早到校，早晨在7:30分以后,，下午在1:30之后到校,。(如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代,。)

(2)接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。同時，我要提醒各位家長,，當你來接孩子時,，是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情,，這時,，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀,，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課。當然,，有些家長想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了,，有沒有做小動作等等,，這些您也不必擔心，我們學校每學期都會有一個星期的開放周,，專門歡迎家長來校聽課,。

(3)一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛比較多,，所以家長們盡可能地接送孩子上學,、放學，以免發(fā)生意外情況,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音,、生字,、詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè),，全國的高考網(wǎng)站end#而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長要讓孩子早睡早起,，能在晚上8點30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力,。

一年級家長會班主任發(fā)言二

各位家長:

你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示非常感謝。

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果,。

一,、班級情況介紹:

我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人，男生33人,。

二,、開設的課程有：

語文、數(shù)學,、寫字,、英語,、體育,、音樂、美術,、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子，能從入學開始就在心理,、生活,、學習上盡快適應學校生活，家長們應做哪些準備,，我來具體說明一下,。

三、學生上課時間安排：(下周改點：下午提前半小時)

上午：7：30上課,，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課，5：20分放學,，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

四,、對學生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

1、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2,、物質準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3,、家長的心理準備,。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓練從入學開始,。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點,。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,，學習就會沒有效果。

4,、讓小孩有廣泛的興趣,。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人,。

七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯,，讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀律，準時到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十六

各位家長,，上午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學生相比一年級來講,，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學習了,。說實話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結果是，我錯了,，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀律，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育,，希望他們能盡快地適應學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里,，無法適應學校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,，后果可想而知,。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要,。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學,。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務,，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由,。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導,。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學說作業(yè)多,，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語,?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,，你就應該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級。

四,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：習慣成自然,，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識,。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習慣,，消除孩子的依賴性。結合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學,、遵守紀律、與同學和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學習,、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關水關燈，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成,。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠學習好,。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三、嚴把家庭作業(yè)關

學校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責,。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,，是鞏固和提高當天學過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事,。今天我再強調一下,，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,，每月3元。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。

五,、生活方面

1,、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午2：00到校,，2：40準時上課,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學校,、家庭、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

篇二：二年級班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體看來,，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任，也是家長的責任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

這就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題。今天,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的。小樹易直也易彎,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十七

尊敬的家長及各位老師:

大家好!

我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵,，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們就是驕傲,，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我簡單的匯報一下我們的工作,。

培養(yǎng)目標：

1)重視學生素質的提高：具體包括科學文化素質及思想道德育等素質由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能,，而忽視了培育人應有素質的本體價值,。新課程方案重視提高學生的素質，以發(fā)展人的素質為基點,，以全面提高人的社會效能為最終目的,，培育高中生具有適應時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質,。強調人的發(fā)展,、人的潛能的發(fā)揮，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一,、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一,。

2)強調擴展學生的基礎學力. 高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”,、“勞動者”,，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎性、專業(yè)性的學術性知識,，又要掌握一定的實用性知識,，為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要,、職業(yè)生活打好基礎,。因此，普通高中教育要注重擴展學生的基礎學力的范圍,，增強未來學力的發(fā)展。在基礎知識方面,，不僅要掌握學術性知識,，而且要注重實用性知識的學習和掌握;不僅局限于掌握認知領域知識,，而且在情感、態(tài)度方面也應加以擴展,。在基本技能方面,，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會交往能力,、應變能力,、思考能力、創(chuàng)造能力等,。

3) 突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型,、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎知識,，又要具有一定的高新技術水平,，還要有一定的個性才能。普通高中要促進學生的個性發(fā)展,，使他們具有積極的人生態(tài)度,、堅強的毅力、堅定的意志,、豐富的情感,、濃厚的興趣、獨特的好奇心,、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神,，形成健全的人格。

4) 注重學生個體社會化一個合格的高中生應該能夠對現(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力,，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題,。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實，運用所學的基礎知識去關注社會問題,，自覺履行公民的責任和義務,，行使公民的權利，主動適應社會,，促進學生提高社會生活知識,、行為規(guī)范、價值觀念,、理想目標等諸多方面的社會化,，成為合格的公民。

5)確立初步的人生目標,，有一個初步的人生規(guī)劃,，其中包括考上理想的大學。

我做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學習氛圍

班主任老師是學生管理的核心,，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,，提高學生的素質,，比如：班級管理中建立好的班委，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部,，讓他們在管理班級的同時學會做人,、學會做事、學會做學問,。增強了他們的責任心及集體榮譽感,，如:班級量化工作提高了同學們的成績。

第二,，重視德育教育,，使學生有正確的人生觀、價值觀和世界觀

學習辯證唯物主義,，初步樹立科學的人生觀,，抵制市場經(jīng)濟負面影響，克服極端個人主義,，樹立人生就是奉獻的思想,，立志為祖國服務，為人民服務,。正確理解人生,，樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀

第三,，以學習為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。量化工作：

第四：注重學生的心理健康

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師,，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的,。父母是孩子的第一老師，要教育好學生,，必須要有家庭,、社會的配合，這樣由學校,、社會,、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境,。目前我班學生整體學風較好,，有不少學生取得較大進步，希望家長們能夠積極配合學校,，共同教育學生,，

第五：樹立目標意識，培養(yǎng)學生的社會責任感,，能成為國家的棟梁,，為此對人生有合理的規(guī)劃，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃(包括身,，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情、親情,、友情); 晚景規(guī)劃,。

取得的成績：

1,、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。

2,、學校的各項活動多次獲獎

3,、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：

其中包括;像謝曉龍、陶健,、張大旺,、葉雯雯、朱金劍,、姚青青,、王剛、汪浩,、王坤明,、唐加強、石小翠,、侯亞洲,、王丹丹、任偉,、王培丹,、張利強、楊龍,、王影強,、時海龍、王慶亮,、等優(yōu)秀同學,。

在單科成績中，

語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍,、朱慶偉,、李明昊、劉剛等同學;

數(shù)學成績比較優(yōu)秀的有：葉雯雯,、汪浩,、張利強、孟柯,、李豹,、朱浩沖、范兆民,、張軍,、王波等同學;

英語成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、朱金劍、朱慶偉,、李新,、喬恩俊、姜曉燕,、李明昊,、王忠友等同學;

物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健,、汪浩,、王培丹等同學;

化學成績比較優(yōu)秀的有：陶健、王剛,、王丹丹、王培丹,、張利強,、李向陽、孟柯,、姜曉燕,、劉剛、王忠友等同學;

生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、王剛,、張利強、孟柯等同學,。

成績屬于過去,，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著。

為此,，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學校對學生的要求,，家長積極配合支持學校。比如說,，我們在學校教育學生要懂文明,，講禮貌，孩子在家里時,，家長就應該做好這方面的工作,，這樣，對孩子的教育才能達到一致性,。家長的理解和支持,，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”然而，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié),。有的家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3.家長要珍惜學生的學習時間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強,，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間,，也有家長打電話來想為孩子請一天假的,。我總是教育學生珍惜自己的學習時間，我在班主任寄語中對他們說,，“我從不主張抓緊每一分鐘學習,，但我主張抓緊學習中的每一分鐘。

4.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,，使學生養(yǎng)良好的學習方法。并希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流,。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想,，當好推進器,，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向。作為家長,，應該用自己的親身經(jīng)歷,，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外,，還得學會做人,，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,，家長也應該多加注意,，幫助孩子渡過危險期。

5.關注學生學習的過程,，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

有些家長送學生上學,，目標太明確,，考高分，上大學是唯一的目標,。因此,，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單,。至于學生的學習習慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學生一次考試不好就生氣,，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強調關注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,，我們并不是不關注結果,，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果,。抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。

6.尊重學生，尊重個性,?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學生，尊重個性,。

7.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關心他的學習情況,。

8.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，孩子能學不好嗎?要理解他們,，尊重、信任他們,，不要對他們施加太多壓力,。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

9.教育孩子遵守紀律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

10,、堵不如疏,，要適當，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習,，發(fā)展特長，爭當先進,，全面提高各方面的素質,。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。多與班主任交流,，打一個電話,，寫一張紙條，都是很好的形式,。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看,。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學會生活,，往往也不會學習，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

5.對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確：

(1),、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧,、酒吧。

(2),、不要讓孩子帶手機回學校,。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機回學校不安全，容易失竊,。

(3),、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦,。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止,。

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責,，即使現(xiàn)在欠點賬,，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反,，如果你舍不得在教育教育方面投入,，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們在社會上無法維持生存時,，就需要你的不斷接濟和幫助，那他就成了你一生的負擔,，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚,，成為父母精神上的負擔,。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代，一代不如一代,，這樣惡性循環(huán),。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,。

我們這個班級55人,，就每一個學生而言，在班中占55分之1,，是微不足道的,。但對每個家庭來說，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個學生落隊,。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。請家長同志們相信,，高二(1)班沒有差生的概念!

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧!

九年級家長會班主任演講稿題目 九年級家長會班長主持演講篇十八

尊敬的各位家長：

你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關注學生的學習情況,，關心學校的發(fā)展,，關注我們七年級的發(fā)展,。

一、現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長匯報一下學生近來的學習,、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步,。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚,、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我,、表現(xiàn)自我,，從學習活動中獲得成功的快樂。

二,、共同關注的幾個問題：

1,、青春期的問題：

“有人說，13歲是風,，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期,，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

2,、安全問題：

首先：交通安全,。上學放學期，需要家長接送,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐,、串宿,、說話等行為。在校學校教育,，在家家長教育,，以保證學生的安全。

其次：是飲食安全,。學生在校吃零食的現(xiàn)象,。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯,，所以強調,，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃,。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食,。

再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡,，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六,，周日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間,。并且及時和老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。

最后,，注重學生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當當或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，,。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀,，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。

三、學生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學習是一種責任

從教之路,，辛苦而漫長;升學之途,，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者,。因此,，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼,，應該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學習當作一種興趣培養(yǎng),，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任,，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國家擔當這種責任,。

(三)為了無近憂，請您多遠慮,。

家庭的教育,，對學生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責,。殊不知種子是在初一的時候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長都沒有辦法了,。此事務必引起家長的警惕。所以,，家長對自己的孩子一定要高標準,，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生,，初中畢業(yè)應該不成問題,。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè),。家長對學生的要求松一尺,，學生對自己的要求松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，在初一時,，一定要給家長打這個預防針,。

(四)、分數(shù)上,，多關心,，小細節(jié)，多留心,。

多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長,、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學或不學這門課,，上課無事可做，便會找事去做,，這樣不僅學習上不去,，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因為每次都在不及格線之下,，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認,，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分數(shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長,，因為我也處在深深的憂慮中：

怎么辦,，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著,，玩著，樂著他們的樂,。怎么辦?我認為一定是學校,，家庭，學生三者的合力才能解決的,，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力,。

四,、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議,，也算是一個總結,。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

二、 刺激孩子的學習欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責任,。

四,、學著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率。孩子學習,，你也學習,，孩子不學習，你要帶動孩子來學習,。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣,，作息習慣,。

八、養(yǎng)成說到做到的習慣,，心里有數(shù),，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣,。 做心責任在心中,。

九、 引導孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十、 要使孩子重視上學,，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

各位家長，"十年樹木,，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍,，我有信心,，還是那句話，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧,。